第五單元 練習(xí)課 教案2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)-北師大版

第五單元練習(xí)課教案20232024學(xué)年數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)北師大版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材第五單元。這一單元的主要內(nèi)容包括分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算、倍數(shù)與約數(shù)的概念等。二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)倍數(shù)與約數(shù)概念的理解，能運(yùn)用倍數(shù)與約數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題。3.提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，培養(yǎng)他們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算，特別是同分母、異分母分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算。2.教學(xué)重點(diǎn)：倍數(shù)與約數(shù)的概念，以及如何運(yùn)用這些概念解決實(shí)際問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。2.學(xué)具：練習(xí)本、筆、分?jǐn)?shù)加減法計(jì)算器。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：以一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題為切入點(diǎn)，如“小明有3個(gè)蘋(píng)果，小華給了小明2個(gè)蘋(píng)果，請(qǐng)問(wèn)小明現(xiàn)在有幾個(gè)蘋(píng)果？”引導(dǎo)學(xué)生思考，引出本節(jié)課的主題。2.講解與示范：在黑板上用粉筆寫(xiě)下分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算規(guī)則，并通過(guò)具體的例題進(jìn)行講解和示范。如：同分母分?jǐn)?shù)的加減法、異分母分?jǐn)?shù)的加減法等。3.課堂練習(xí)：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行練習(xí)，鞏固分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算。練習(xí)題目可包括：同分母分?jǐn)?shù)的加減法、異分母分?jǐn)?shù)的加減法、實(shí)際問(wèn)題等。4.講解與示范：講解倍數(shù)與約數(shù)的概念，并通過(guò)具體的例題進(jìn)行示范。如：一個(gè)數(shù)的倍數(shù)、一個(gè)數(shù)的約數(shù)等。5.課堂練習(xí)：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行練習(xí)，鞏固倍數(shù)與約數(shù)的概念。練習(xí)題目可包括：找出一個(gè)數(shù)的倍數(shù)、找出一個(gè)數(shù)的約數(shù)、實(shí)際問(wèn)題等。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容主要包括：分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算規(guī)則、倍數(shù)與約數(shù)的概念等。板書(shū)設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)題。2.家長(zhǎng)簽字確認(rèn)。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)？有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足？如何改進(jìn)？2.拓展延伸：可以讓學(xué)生課后查找關(guān)于分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算和倍數(shù)與約數(shù)的相關(guān)資料，加深他們對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的理解。同時(shí)，可以布置一些有趣的數(shù)學(xué)題目，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是我需要特別關(guān)注的。情景引入的設(shè)計(jì)必須貼近學(xué)生的生活，以便激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。講解與示范環(huán)節(jié)中，我需要確保分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算規(guī)則和倍數(shù)與約數(shù)的概念講解清晰，讓學(xué)生能夠理解和掌握。課堂練習(xí)和作業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量也至關(guān)重要，它們是鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)、提高應(yīng)用能力的重要途徑。板書(shū)設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔明了，幫助學(xué)生形成清晰的知識(shí)結(jié)構(gòu)。對(duì)于這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)，我將進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明。情景引入環(huán)節(jié)。我選擇了一個(gè)簡(jiǎn)單且學(xué)生都能理解的生活情境——分享蘋(píng)果。這個(gè)情境不僅能夠引起學(xué)生的興趣，還能夠讓他們意識(shí)到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。我會(huì)在黑板上畫(huà)出幾個(gè)蘋(píng)果，然后模擬小明和小華的分享過(guò)程，讓學(xué)生直觀地感受到問(wèn)題的實(shí)際意義。通過(guò)這樣的引入，學(xué)生能夠更加主動(dòng)地參與到后續(xù)的學(xué)習(xí)中。講解與示范環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，我會(huì)使用多媒體教學(xué)設(shè)備，展示分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算動(dòng)畫(huà)，讓學(xué)生通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的雙重刺激來(lái)加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。我會(huì)用具體的例子來(lái)解釋同分母和異分母分?jǐn)?shù)加減法的運(yùn)算規(guī)則，并且強(qiáng)調(diào)其中的關(guān)鍵步驟。例如，在解釋異分母分?jǐn)?shù)加減法時(shí)，我會(huì)強(qiáng)調(diào)先通分，再進(jìn)行加減運(yùn)算的重要性。對(duì)于倍數(shù)與約數(shù)的概念，我會(huì)通過(guò)大量的例題來(lái)展示它們的含義和應(yīng)用，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確地區(qū)分并運(yùn)用這些概念。接著，課堂練習(xí)環(huán)節(jié)。我會(huì)設(shè)計(jì)一系列的練習(xí)題，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)。這些練習(xí)題會(huì)涵蓋本節(jié)課的所有重點(diǎn)內(nèi)容，并且盡量與現(xiàn)實(shí)生活情境相結(jié)合。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生互相討論，共同解決問(wèn)題，這樣不僅能夠提高他們的合作能力，還能夠從他人的解題方法中學(xué)習(xí)到不同的思路。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)，我會(huì)布置一些具有挑戰(zhàn)性的題目，讓學(xué)生在課后思考。這些題目會(huì)包括一些實(shí)際問(wèn)題，需要學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的分?jǐn)?shù)運(yùn)算和倍數(shù)約數(shù)概念來(lái)解決。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的解題方法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。同時(shí)，我也會(huì)要求家長(zhǎng)簽字確認(rèn)，以便及時(shí)了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)情況。我會(huì)在教學(xué)過(guò)程中不斷關(guān)注這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)，并根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)情況，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以確保每一個(gè)學(xué)生都能夠充分理解和掌握所學(xué)知識(shí)。通過(guò)這樣的教學(xué)方式，我相信學(xué)生不僅能夠提高數(shù)學(xué)成績(jī)，還能夠培養(yǎng)出對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱愛(ài)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)在講解本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，我注重運(yùn)用語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的變化來(lái)吸引學(xué)生的注意力。在講解分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算規(guī)則時(shí)，我會(huì)用平穩(wěn)的語(yǔ)調(diào)來(lái)闡述概念，而在舉例說(shuō)明時(shí)，我會(huì)提高語(yǔ)調(diào)以引起學(xué)生的興趣。我會(huì)適時(shí)地使用幽默的語(yǔ)言，以緩解課堂氣氛，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在課堂提問(wèn)方面，我會(huì)設(shè)計(jì)一些開(kāi)放性的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和參與。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的回答，適時(shí)地進(jìn)行追問(wèn)，以引導(dǎo)他們深入探討問(wèn)題。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的疑問(wèn)，以充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)是我特別重視的部分。我會(huì)盡量設(shè)計(jì)一些有趣且貼近學(xué)生生活的問(wèn)題，如分享蘋(píng)果、分配糖果等，以吸引他們的注意力。通過(guò)這樣的導(dǎo)入，學(xué)生能夠更好地理解問(wèn)題的實(shí)際意義，并激發(fā)他們對(duì)后續(xù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的熱情。在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)注重運(yùn)用各種教學(xué)技巧和竅門(mén)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。同時(shí)，我也會(huì)不斷反思和調(diào)整教學(xué)方法，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，確保每一個(gè)學(xué)生都能夠充分理解和掌握所學(xué)知識(shí)。課后提升一、填空題1.如果小明有3個(gè)蘋(píng)果，小華給了小明2個(gè)蘋(píng)果，那么小明現(xiàn)在有______個(gè)蘋(píng)果。2.一個(gè)數(shù)的倍數(shù)是它的______。3.一個(gè)數(shù)的約數(shù)是能夠整除它的______。二、選擇題4.下列分?jǐn)?shù)中，同分母分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算規(guī)則是______。A.分母不變，分子相加（或相減）B.分母不變，分子相乘C.分母不變，分子相除5.下列說(shuō)法中，正確的是______。A.任何數(shù)都是它自己的倍數(shù)B.任何數(shù)都有約數(shù)C.0沒(méi)有約數(shù)三、解答題(1)1/4+1/4=_______(2)3/61/6=_______(3)2/5+2/5=_______(1)任何數(shù)都是它自己的倍數(shù)。(2)任何數(shù)都有約數(shù)。四、應(yīng)用題8.小明有5個(gè)糖果，他要把這些糖果平均分給他的4個(gè)朋友。每個(gè)朋友會(huì)得到______個(gè)糖果。9.請(qǐng)找出20的倍數(shù)和約數(shù)，并說(shuō)明你是如何找到的。答案：一、填空題1.52.倍數(shù)3.約數(shù)二、選擇題4.A5.C三、解答題6.(1)1/2(2)1/2(3)4/5七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)本上的相