學校整改方案模板（二篇）

第7頁共7頁學校整改方案模板—學校提高教學質(zhì)量整改方案學校自____年____月____日接到《縣教體局“一二三”幫扶行動計劃》后，立即組織全體校委對學校工作進行全面自查，通過自查也正視到了學校工作存在的一些盡管是非主流的，但卻不容忽視的現(xiàn)象和問題。這些現(xiàn)象和問題主要表現(xiàn)為：一、享樂主義、自我中心主義侵蝕學校教師群體的思想陣地，對本職工作的要求不高但對待遇的期望很高；遇事講條件講報酬的現(xiàn)象；年紀不大卻對自己的工作業(yè)績看得很淡，對安逸享樂看得很重的現(xiàn)象；個人問題至上，紀律原則意識淡化的現(xiàn)象；只見樹木不見森林，看不到工作大局不注意維護學校團結(jié)和榮譽，工作情緒化的現(xiàn)象。這些現(xiàn)象在我校雖不普遍但都有所表現(xiàn)，既不利于個人的進步，更不利于集體的團結(jié)和學校的發(fā)展。二、教育教學行為不規(guī)范。教育態(tài)度粗暴簡單，還存在體罰、變相體罰學生，諷刺挖苦的現(xiàn)象；課前準備不精心，課堂教學不扎實，作業(yè)批改不到位的現(xiàn)象；學習不積極，教研不熱心，工作不務實的現(xiàn)象都還沒有從根本上杜絕。這些現(xiàn)象成了個別班級、學科教育教學質(zhì)量始終難以真正提高的瓶頸所在。三、安全意識還有待提高，安全管理還存在疏漏，安全問題還時有發(fā)生。學生沒有到班但科任教師不重視，班主任沒有及時發(fā)現(xiàn)、上報的現(xiàn)象；學生請假離校手續(xù)不全的現(xiàn)象；學生之間的矛盾糾紛導致的安全隱患不能及時發(fā)現(xiàn)排除的現(xiàn)象；平時班級安全教育、管理不落實的現(xiàn)象都還或多或少的存在，這些現(xiàn)象隱伏著隨時可能發(fā)生的安全事故，如果不重視、不排除、不解決，就有可能影響到學校的正常運轉(zhuǎn)甚至造成不好的社會影響。四、有令不行，有禁不止，政令不暢。不準違規(guī)推銷資料，不準違規(guī)招收寄讀學生，這些禁令學校三令五申，但總還是有少部分教師令不行、禁不止。五、不注重和學生家長的溝通聯(lián)系，缺乏構(gòu)建和諧、有機的家校環(huán)境的思想意識，造成了部分家長對學生的教育不重視，對學校的工作不支持的情況?？陀^分析這些現(xiàn)象和問題，我們認為，不僅要從教師隊伍的思想意識上找原因，也要從學校所面臨的內(nèi)外環(huán)境上找原因，還要從領導的思想和作風上找原因。找準問題的成因，明確了各自的責任，也就找到了解決問題的方法。針對存在的這些問題，學校提出了“加強引導、嚴明紀律、標本兼治、確保穩(wěn)定”的整改工作方案。一、工作指導思想：在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的新時期，立足21世紀教育的長足發(fā)展，進一步堅持實施科技興國戰(zhàn)略，為國家強盛和綜合國力的提高作出更大的貢獻。二、工作總體目標：堅持以“三個面向”和____為指導；堅持黨的教育方針；堅持____；正確把握教學工作；全面推進和實施素質(zhì)教育的正確方向，努力辦好人民滿意的基礎教育。三、具體整改措施如下：(一)教育行政管理方面1、加強班子建設。加強班子成員的政治理論學習，提高班子成員整體的政治覺悟和思想素質(zhì)。經(jīng)常召開班子____，開展批評與自我批評，剖析思想，統(tǒng)一認識，增強班子的凝聚力，真正做到在其位，謀其政、行其事。主要領導要深入教學第一線，多研究教學工作。每周聽課1～2節(jié)，多與教職工交流、研討。與教職工打成一片，傾聽群眾呼聲，有利于教育教學工作的開展。同時，建議教育局根據(jù)我校實際情況，合理地調(diào)整和補充班子的成員，以利于更好地開展工作。2、在隊伍建設方面。強化干部隊伍和教師隊伍職業(yè)道德建設，加大對干部、教師培訓力度，全面推進人事制度改革，完善崗位職責，加強檢查考核，進一步健全競爭激勵機制，建設一支勤政廉潔、愛崗敬業(yè)、務實創(chuàng)新、具有較強綜合素質(zhì)的干部教師隊伍。(二)教育教學管理方面1、進一步加強教學工作的常規(guī)管理。(1)要以“與時俱進”的精神，對學校原制定的教學常規(guī)管理制度進行修訂，對教學過程各環(huán)節(jié)的要求給予細化，以利于推進課改的實施。(現(xiàn)已對教師教學計劃的制定、備課、上課、評課、學生作業(yè)批閱情況等重新進行了修訂)(2)強化檢評，使已出臺的各項規(guī)章制度落實到位。已落實的有：學期初進行計劃交流；教學干部堅持隨堂聽課(全方位)、跟蹤聽課(發(fā)現(xiàn)問題)、有重點的聽課(個別指導)；(3)把好質(zhì)量關，繼續(xù)做好質(zhì)量評價與監(jiān)控工作①、努力參照縣局教學質(zhì)量評測方法，努力探討我校評價教學質(zhì)量的具體方法，力爭完成并超過《學校____-____年教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》中制定的各項指標，即：一年級合格率和優(yōu)秀率達到____%和____%；二年級合格率和優(yōu)秀率達到____%和____%；三年級合格率和優(yōu)秀率達到____%和____%；四年級合格率和優(yōu)秀率達到____%和____%；五年級合格率和優(yōu)秀率達到____%和____%；六年級畢業(yè)會考合格率和優(yōu)秀率達到____%和____%，270分以上上線率達到____%，240-269分上線率達到____%；七年級合格率和優(yōu)秀率達到____%和____%；八年級合格率和優(yōu)秀率達到____%和____%；九年級會考合格率和優(yōu)秀率達到____%和____%，700分以上上線率達到____%，600-699分上線率達到____%。②、對每個單元的形成性自測加大管理力度，學校領導要隨時了解學生的學習情況，發(fā)現(xiàn)教學漏詞，及時和老師們研究補救方法。③.搞好月抽測工作。④.做好每月一次的教師備課筆記和學生作業(yè)檢查。(4)進一步完善落實教學各項規(guī)章制度。①一是行政領導教學值日的日查及記載制度；②二是教師教學工作(隨時填表)考評；③三是教師自我剖析制度(課后反思)；④四是教學過程監(jiān)控、單元質(zhì)量分析；⑤五是上課評課制度；⑥六是對教學工作的每個環(huán)節(jié)做好檢查、督促制度。(以上各項要求均有量化表格)。(5).加強潛能生的檔案管理，加強對教師制定計劃的檢查①教師制定了個別教育計劃，是不是照著做了。有沒有成效。②課上對潛能生的關注情況是否做到提供機會、個別輔導，以使?jié)撃苌M量在新課中少出漏洞。③課下要抓住一切時間，對潛能生及時輔導，不計時間不講報酬。④建立輔導潛能生交流制度。定期讓老師進行個案交流，共同研究提高潛能生方法策略。過一段時間，看哪個學生成績提高較快，就讓教師及時把方法進行書面總結(jié)，互相交流，找到途徑。⑤建立潛能生與家長聯(lián)系制度。實行每星期至少一次的與家長電話或面對面的直接聯(lián)系。班主任每人一本“家、校一本通”，及時把學生在校情況向家長進行匯報。⑥學校加強對單元抽測、月抽測的統(tǒng)一管理。學校將各個年級每學完一個單元進行一次統(tǒng)一考試，教師流水閱卷，及時查出教學漏洞，對潛能生的成績心中有數(shù)，及時與老師溝通。改進措施，實施有效管理。(6).進一步加大校本教研的力度。要把握時代的脈搏，以教研教改和信息技術(shù)為支撐，努力提高教學質(zhì)量。要強化向40分鐘要質(zhì)量的理念，進一步轉(zhuǎn)變觀念，將課題研究與教師的專業(yè)發(fā)展結(jié)合起來；發(fā)揮現(xiàn)代教育裝備的使用效益，將信息技術(shù)應用到整合學科的教學之中，優(yōu)化課堂教學過程，使學生主動性、積極性和創(chuàng)造精神得到充分發(fā)揮，不斷提高教學質(zhì)量。(正在實施)2、建立保證教學質(zhì)量的長效措施。哈佛大學前校長科南特曾說。一所學校的榮譽不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代一代教師的質(zhì)量。一個學校要站得住，教師一定要出色。一支素質(zhì)優(yōu)秀、結(jié)構(gòu)合理、精干高效、勇于創(chuàng)新的教師隊伍，是教學質(zhì)量保障的關鍵所在。要辦高質(zhì)量的教育，首先要有高質(zhì)量的教師，教師的質(zhì)量就是學校的質(zhì)量。教育的差距歸根到底就是教師的差距，抓好教師隊伍建設，提高教師的整體是非常重要的。因此，我們把建立一支素質(zhì)優(yōu)秀、結(jié)構(gòu)合理、精干高效、勇于創(chuàng)新的教師隊伍，保證我校一代一代教師的質(zhì)量作為我們長遠工作的目標。措施：(1).組織教師開展素質(zhì)教育理論的學習。(長期)堅持隔周一次的學科組學習。組織教師學習先進的教育教學理論，使廣大教師充分認識到理論學習對自身素質(zhì)提高的重要性，提高學習的積極性和主動性；組織教師觀看優(yōu)秀教師課，寫課后評析，分析該課成功的地方；通過學習、研究，找到自身差距。(2).專家引領(正在實施)積極爭取和創(chuàng)造機會，讓教師聆聽專家的報告，引進專家到我校為青年教師做輔導，盡快提高教師教學水平。通過在真實場景中上課、評課、說課，促進教師的成長。(3).為青年教師的成長，搭建平臺。每學期都組織所有任課教師獻課，隨聽課、隨評課，從中發(fā)現(xiàn)事業(yè)心強、勤于鉆研、有培養(yǎng)前途的教師，在專家指導下做重點培養(yǎng)對象。近期目標。合校后第一年，語、數(shù)、英每門課都應有２--____名以上校級優(yōu)秀教師，其中一名能在____年內(nèi)成為區(qū)級骨干教師。長期目標。保證我校一代一代教師的質(zhì)量。(4).大膽創(chuàng)新課堂教學模式按照“教學有法、教無定法”和繼承、發(fā)展、創(chuàng)新的原則，鼓勵教師解放思想、大膽實驗，從學生的實際出發(fā)設計課堂教學，改進教學方法。組織老師積極參加學區(qū)教研活動，進行專題研討與交流，集思廣益，兼容并蓄，互相啟發(fā)切磋，倡導開放開明教學風氣，不斷提高課堂教學質(zhì)量。要為教師創(chuàng)設機會，搭建平臺，不斷推出一批體現(xiàn)新課程理念和學生滿意的新課、好課。(5).建設網(wǎng)絡支持平臺，逐步實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學資源共享進一步加強信息技術(shù)與學科教學整合的研究。在研究中樹立新的教學資源觀，將教育信息化的進一步發(fā)展落實到形成教師和學生的信息意識上，讓教師和學生體驗到信息化為自己工作、學習帶來的變化和本質(zhì)的提高。(6).加強文學修養(yǎng)，提高文化底蘊。著名文學家老舍先生曾任我校的校長，我校把“發(fā)揚老舍精神、弘揚民族文化、發(fā)展創(chuàng)新思維、辦出精品學?！弊鳛樽约旱霓k學目標。本學期我們將繼續(xù)開展我校傳統(tǒng)的讀書活動。具體做法：①每位教師讀一本中外名著，并做讀書筆記10篇，以提升文學素養(yǎng)。②把所教教材的練習題全部做一遍。(如數(shù)學老師做所教年級的奧數(shù)題、語文教師要讀本冊涉及到的著名作家的作品五篇，對作家的生平、創(chuàng)作背景要了解，以提升文化底蘊，提高課的深度。美術(shù)教師要根據(jù)學生所畫的內(nèi)容做范畫。音樂、自然等學科均如此。)③繼續(xù)堅持每天早讀書、集體閱讀。我們是想通過以上各項工作，努力做好我校教師隊伍的建設，為創(chuàng)造精品學校，打造一批過硬的骨干教師隊伍。讓廣大家長、學生滿意的骨干教師隊伍，從而全面提升我校的知名度、提高課堂教學的質(zhì)量。前一段通過征求意見，不論是老師、家長、學生還是社會各方面，都對于以上幾方面的工作給我們提出了更高的要求，我們下一步還要做進一步的研究，不斷完善整改措施，力爭把工作落在實處，努力實現(xiàn)“發(fā)揚老舍精神，弘揚民族文化，發(fā)展創(chuàng)新思維，辦出精品學?！钡霓k學目標。學校整改方案模板（二）為進一步加強我校學校管理，提升我校教師的師德素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，為全校師生營造一個和諧、安全、規(guī)范的育人環(huán)境，促進辦學水平和教育教學質(zhì)量進一步提高，推動學校向著“質(zhì)量高、特色強”的目標發(fā)展，針對當前存在的問題，結(jié)合學校實際，特制定此方案。一、指導思想堅持“以人為本、德育為首、質(zhì)量發(fā)展、教育服務”的辦學理念，全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，認真貫徹上級黨委政府、教育部門工作要點的文件精神，堅持解放思想，求真務實，加快教育改革的步伐，全面推進素質(zhì)教育；穩(wěn)步提高教育教學質(zhì)量和辦學效益，努力創(chuàng)建讓人民滿意的學校。一、存在的問題和建議1、加強學校精細化管理程度，保持在校園內(nèi)整潔衛(wèi)生。2、規(guī)范辦學行為程度不夠‘3、體育器材少。教師一體機應用不熟練4、六年級無圖書角。5六年級實驗不能全部開出學生實驗報告手冊批閱不及時。6、幼兒班教學存在小班化傾向整改的建議1、進一步規(guī)范辦學行為開足開齊各門課程。2、建議學校每學期購置圖書，音，體、美器材3、能按要求開出實驗課，并能進行演示實驗加強教師信息化應用培訓工作，進一步規(guī)范幼兒辦學行為二、成立整改領導小組：組長：藺相年成員：全體教師對領導小組成員各自明確責任，逐條對照存在的問題進行整改落實。4、三、改進措施(一)抓好師資隊伍建設1、堅持把師德教育擺在教師隊伍建設的首位，開展文明辦公室等一系列評比活動，樹立正面典型，用身邊的人和事帶動全校教師愛崗敬業(yè)和無私奉獻。嚴禁體罰與變相體罰、亂收費等違紀事件的發(fā)生，努力塑造人民教師的良好形象。2、加強學習，提高認識，更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，增強責任感。引導教師閱讀教育經(jīng)典，研究教育案例，撰寫教學心得，全面提高教師教育理論水平。3、注重學習培訓，提高業(yè)務能力。繼續(xù)做好“現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學理論業(yè)務”的校本培訓工作。開展“五個一”活動：每周保證師生一小時的閱讀時間，做好一次學習摘記，每周寫好一篇反思日記，每月撰寫一篇心得體會，每學期閱讀一本教學專著。4、加強對特崗教師的培養(yǎng)，提高教師的整體素質(zhì)。認真組織理論學習，提高青年教師的教學理論水平；開展青年教師教學技能比賽，抓好教學基本功；繼續(xù)開展青年教師課堂教學競賽，鍛煉他們的課堂教學能力。同時，有計劃地安排青年老師走出校門聽課，與名師接觸，感受大師風采，尋找成長的靈感。5、加強對骨干教師培養(yǎng)，為他們的成名搭建平臺。積極創(chuàng)造機會讓骨干教師上觀摩課、專題講座、參加各類競賽和課題研究等活動，讓他們在實際鍛煉中不斷提高自己的業(yè)務素養(yǎng)和知名度。(二)規(guī)范教學管理，提高教學質(zhì)量1、加強備課管理，提高集體備課效率。由教導處重新規(guī)范備課要求，確定好集體備課內(nèi)容和操作步驟，提高集體備課效率。同時加大對備課過程的檢查力度。2、加強課堂教學管理，向課堂要質(zhì)量。強化實驗課組織教學，加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)，利用多種手段培養(yǎng)學生的學習興趣，提高科學實驗課堂教學效果。完成實驗報告填寫，每月要進行教學常規(guī)檢查，從關注“教”轉(zhuǎn)向關注“學”，不斷與任課教師交換意見，以學論教。3、加強作業(yè)管理，減輕學生學業(yè)負擔。教師要精心設計作業(yè)，嚴格控制作業(yè)量，倡導分層練習，作業(yè)設計要突出拓展性、開放性、實踐性、綜合性、應用性，及時批改和反饋。4、加強聽課力度，提高課堂教學效率。實行“一聽、二看、三查、四反饋”為內(nèi)容的隨堂聽課制度，領導和教導處要安排每周一到兩次的隨堂聽課制度，校領導和教導處人員要深入到各班聽課，了解教學情況，解決教學中碰到的問題，扎實提高課堂教學質(zhì)量。5、加強質(zhì)量監(jiān)控，注重過程管理。教導處要采用多種形式對各學科的質(zhì)量進行調(diào)研，及時深入了解反饋情況，認真做好單元檢測，有效控制質(zhì)量過程。6、抓好畢業(yè)班教學工作。繼續(xù)加強對畢業(yè)班學生的管理，把好畢業(yè)班的教學質(zhì)量關。一方面對學生加強思想教育，穩(wěn)定情緒，提高信心；另一方面要注意認真鉆研教材，探討教法，研究題型，注意減負增效，提高教學質(zhì)量。7、扎實開展教研活動。充分發(fā)揮學校課改實驗學校、課題研究的傳統(tǒng)優(yōu)勢，提高教研實效。進一步完善年級組、力求“備課、說課、上課、評課”四重視。學科教研組要經(jīng)常性地開展學習有關理論，互相聽課