福建省福州市語(yǔ)文高三上學(xué)期2024年自測(cè)試題與參考答案

2024年福建省福州市語(yǔ)文高三上學(xué)期自測(cè)試題與參考答案一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）閱讀文章：標(biāo)題：城市記憶與文學(xué)想象城市，作為人類(lèi)文明的結(jié)晶，不僅承載著歷史的厚重，也激發(fā)著文學(xué)家的無(wú)限想象。美國(guó)學(xué)者RichardLehan在其著作《文學(xué)中的城市》中，將“文學(xué)想象”視為解讀“城市演進(jìn)”的獨(dú)特視角。他認(rèn)為，城市建設(shè)和文學(xué)文本之間存在著不可分割的聯(lián)系，閱讀城市，便如同閱讀一部豐富的文本，這種閱讀不僅關(guān)乎城市本身的歷史與文化，更觸及人類(lèi)理智與情感的深處。北京、上海、廣州等城市，在文學(xué)作品中常常被賦予了超越地理坐標(biāo)的意義。它們不僅是地理上的坐標(biāo)點(diǎn)，更是文化想象與情感寄托的載體。在這些城市中漫步，我們仿佛能聽(tīng)到歷史的回響，感受到文化的脈動(dòng)。文學(xué)作品中的城市，不僅記錄著城市的變遷，更寄托著作者對(duì)城市的獨(dú)特感受與理解。城市文學(xué)，作為一種特殊的文學(xué)類(lèi)型，其研究對(duì)象主要聚焦于城市生活和城市居民。通過(guò)對(duì)城市生活的細(xì)膩描繪，對(duì)城市居民情感世界的深入挖掘，城市文學(xué)為我們呈現(xiàn)了一個(gè)個(gè)鮮活、生動(dòng)的城市形象。這些形象，既是對(duì)現(xiàn)實(shí)的反映，也是對(duì)理想的追求，它們讓我們?cè)谖膶W(xué)的世界中找到了共鳴與慰藉。閱讀題目：閱讀上述文章，完成以下小題。下列對(duì)“文學(xué)中的城市”理解正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.文學(xué)中的城市完全是對(duì)現(xiàn)實(shí)城市的客觀再現(xiàn)，沒(méi)有作者的主觀情感。B.城市文學(xué)只關(guān)注城市的物質(zhì)形態(tài)，忽略了城市居民的精神世界。C.城市文學(xué)通過(guò)文學(xué)想象，豐富了城市的內(nèi)涵，使其超越了地理坐標(biāo)的意義。D.城市文學(xué)只適用于描述大都市，對(duì)小城鎮(zhèn)和農(nóng)村地區(qū)的描繪沒(méi)有意義。答案：C解析：A項(xiàng)錯(cuò)誤，文學(xué)中的城市必然包含作者的主觀情感，不可能完全是對(duì)現(xiàn)實(shí)城市的客觀再現(xiàn)；B項(xiàng)錯(cuò)誤，城市文學(xué)不僅關(guān)注城市的物質(zhì)形態(tài)，更關(guān)注城市居民的精神世界；D項(xiàng)錯(cuò)誤，城市文學(xué)并不僅限于描述大都市，也可以描繪小城鎮(zhèn)和農(nóng)村地區(qū)，只要這些地區(qū)具有城市生活的特征。C項(xiàng)正確，城市文學(xué)通過(guò)文學(xué)想象，賦予了城市超越地理坐標(biāo)的意義，使其內(nèi)涵更加豐富。根據(jù)文章內(nèi)容，以下哪一項(xiàng)不是城市文學(xué)研究的內(nèi)容？（）（3分）A.城市建筑的歷史變遷B.城市居民的日常生活C.城市的自然景觀D.城市的交通系統(tǒng)規(guī)劃答案：D解析：城市文學(xué)研究主要聚焦于城市生活和城市居民，以及與之相關(guān)的文化、歷史、情感等方面。A項(xiàng)城市建筑的歷史變遷、B項(xiàng)城市居民的日常生活、C項(xiàng)城市的自然景觀都是城市文學(xué)研究的重要內(nèi)容。而D項(xiàng)城市的交通系統(tǒng)規(guī)劃，雖然與城市相關(guān)，但并不直接屬于城市文學(xué)研究的內(nèi)容，它更多屬于城市規(guī)劃或交通工程的研究范疇。文中提到的RichardLehan的觀點(diǎn)是什么？（）（3分）A.文學(xué)中的城市與現(xiàn)實(shí)中的城市完全一致。B.城市文學(xué)只適合描述歷史悠久的城市。C.城市建設(shè)和文學(xué)文本之間存在不可分割的聯(lián)系。D.城市文學(xué)只關(guān)注城市的美麗風(fēng)景。答案：C解析：根據(jù)文章內(nèi)容，RichardLehan在其著作《文學(xué)中的城市》中明確指出，“城市建設(shè)和文學(xué)文本之間存在著不可分割的聯(lián)系”。這一觀點(diǎn)是文章引用的核心觀點(diǎn)，也是本題的正確答案。A、B、D三項(xiàng)均與文章內(nèi)容不符。下列哪一項(xiàng)不屬于城市文學(xué)可能帶來(lái)的作用？（）（3分）A.豐富了我們對(duì)城市歷史的認(rèn)識(shí)。B.提供了理解城市文化的獨(dú)特視角。C.促進(jìn)了城市規(guī)劃的科學(xué)性。D.寄托了人們對(duì)城市的情感與理想。答案：C解析：城市文學(xué)主要關(guān)注城市生活和城市居民，通過(guò)文學(xué)想象和描繪，豐富了我們對(duì)城市歷史、文化的認(rèn)識(shí)，提供了獨(dú)特的理解視角，并寄托了人們的情感與理想。而C項(xiàng)“促進(jìn)了城市規(guī)劃的科學(xué)性”并不屬于城市文學(xué)可能帶來(lái)的直接作用，城市規(guī)劃的科學(xué)性更多依賴(lài)于科學(xué)規(guī)劃理論和實(shí)際調(diào)查數(shù)據(jù)。結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“城市文學(xué)研究”的看法。（6分）答案示例：城市文學(xué)研究是一個(gè)充滿魅力和挑戰(zhàn)的領(lǐng)域。它不僅關(guān)注城市的外在形態(tài)和物質(zhì)變遷，更深入挖掘城市居民的精神世界和文化內(nèi)涵。通過(guò)對(duì)城市文學(xué)的深入研究，我們可以更好地理解城市的歷史、文化和情感，為城市規(guī)劃和發(fā)展提供有益的參考。同時(shí)，城市文學(xué)研究也為我們提供了一個(gè)獨(dú)特的視角，讓我們?cè)谖膶W(xué)的世界中找到共鳴與慰藉，感受城市的獨(dú)特魅力。因此，我認(rèn)為城市文學(xué)研究具有重要的學(xué)術(shù)價(jià)值和社會(huì)意義。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）閱讀下面的文字，完成小題。老人與小鳥(niǎo)魏世杰①老人的時(shí)間大半消磨在一座商城的塔樓上。這是一個(gè)被廢棄被遺忘的角落，墻角胡亂堆放著塵封多年的雜物，大圓窗的玻璃混混沌沌且布滿裂痕，像老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。老人每天準(zhǔn)時(shí)到來(lái)，風(fēng)雨不誤。②老人喘息稍定，便從隨身帶來(lái)的布袋中，抓出一些麥粒、米粒之類(lèi)，從窗玻璃的破碎處小心翼翼地伸出手去，均勻地撒在窗外的平臺(tái)上。像約定一樣，一只小鳥(niǎo)立刻飛來(lái)了，在平臺(tái)上歡快地跳躍著，一邊啄食，一邊發(fā)出悅耳的叫聲。老人面前有一本精裝的英文書(shū)，他喜歡念出聲來(lái)，像是朗讀，渾厚而低沉，與鳥(niǎo)聲的尖細(xì)婉轉(zhuǎn)恰好配成和諧的交響，此刻老人的臉上總是浮現(xiàn)天真的笑容。③小鳥(niǎo)似乎一點(diǎn)也不美，羽毛是灰色的，身材是嬌小羸弱的，黑色眼睛圓而小。老人從看到她的那一刻，便固執(zhí)地認(rèn)為這就是30年前的那只小鳥(niǎo)。④老人耳邊響起司令員的聲音：“小聲點(diǎn)，別驚動(dòng)了她！”當(dāng)年他們每次走進(jìn)坑道，都會(huì)有人重復(fù)司令員這句話。鳥(niǎo)窩筑在坑道口頂部的石縫間，芨芨草和紅柳纖枝編成的巢房里，就住著這只美麗的小鳥(niǎo)。是誰(shuí)第一個(gè)發(fā)現(xiàn)的已不可考。也許沙漠中的生命太珍貴了吧，從發(fā)現(xiàn)她存在的那一刻起，基地的官兵們備加呵護(hù)，甚至不敢多看一眼，惟恐她受到了驚嚇。在單調(diào)而枯燥的國(guó)防施工之余，特別是輾轉(zhuǎn)難眠的長(zhǎng)夜里，小鳥(niǎo)是單身漢們一個(gè)津津樂(lè)道的話題：她為什么住在這千里大漠中，為什么孑然一身獨(dú)往獨(dú)來(lái)，她的伴侶在哪里？她的美妙的歌為誰(shuí)而唱？她憑什么法寶能在死亡之海中逍遙復(fù)逍遙？小題1：文中對(duì)商城塔樓環(huán)境的描寫(xiě)有何作用？（3分）答案與解析：答案：商城塔樓環(huán)境的描寫(xiě)突出了其荒涼破敗的特點(diǎn)，與老人形象形成對(duì)比，突出了老人的孤獨(dú)和堅(jiān)韌。同時(shí)，這樣的環(huán)境也暗示了老人內(nèi)心的孤寂和對(duì)過(guò)往歲月的懷念。解析：通過(guò)描寫(xiě)商城塔樓的荒涼和破敗，作者為老人提供了一個(gè)孤寂的背景，這種對(duì)比突出了老人在艱難環(huán)境中的堅(jiān)持和執(zhí)著。同時(shí)，這樣的環(huán)境也暗示了老人內(nèi)心的某種情感，即他對(duì)過(guò)往歲月的懷念和對(duì)生命的堅(jiān)持。小題2：分析老人與小鳥(niǎo)之間的情感聯(lián)系。（4分）答案與解析：答案：老人與小鳥(niǎo)之間建立了深厚的情感聯(lián)系。老人每天為小鳥(niǎo)喂食，而小鳥(niǎo)也準(zhǔn)時(shí)飛來(lái)與老人相伴。這種互動(dòng)中，老人找到了心靈的慰藉，小鳥(niǎo)則成為了老人孤獨(dú)生活中的陪伴者。同時(shí)，老人認(rèn)為這只小鳥(niǎo)是30年前的那只，這種固執(zhí)的認(rèn)同更體現(xiàn)了老人對(duì)過(guò)往歲月的懷念和珍視。解析：從文中可以看出，老人每天為小鳥(niǎo)喂食，小鳥(niǎo)也準(zhǔn)時(shí)飛來(lái)與老人相伴，這種互動(dòng)中建立了深厚的情感聯(lián)系。老人對(duì)小鳥(niǎo)的珍視和呵護(hù)，以及他對(duì)小鳥(niǎo)身份的固執(zhí)認(rèn)同，都體現(xiàn)了老人對(duì)生命的尊重和珍視，以及對(duì)過(guò)往歲月的懷念。小題3：文中提到“司令員的聲音”，這一細(xì)節(jié)有何作用？（4分）答案與解析：答案：“司令員的聲音”這一細(xì)節(jié)，一方面揭示了老人過(guò)去的生活經(jīng)歷，他曾是國(guó)防施工中的一名官兵；另一方面，這一聲音也象征著老人對(duì)那段歲月的深深懷念和留戀。同時(shí)，這一細(xì)節(jié)也豐富了老人的形象，使他顯得更加立體和生動(dòng)。解析：通過(guò)提到“司令員的聲音”，作者不僅揭示了老人過(guò)去的生活經(jīng)歷，還表達(dá)了他對(duì)那段歲月的懷念和留戀。這種情感的表達(dá)使得老人的形象更加立體和生動(dòng)，讀者能夠更深入地理解老人的內(nèi)心世界。小題4：簡(jiǎn)要分析文章的主旨，并談?wù)勀銓?duì)“老人與小鳥(niǎo)”這一意象的理解。（4分）答案與解析：答案：文章的主旨在于通過(guò)老人與小鳥(niǎo)的故事，展現(xiàn)了孤獨(dú)中的堅(jiān)持與陪伴，以及對(duì)過(guò)往歲月的懷念。老人與小鳥(niǎo)之間的情感聯(lián)系，象征了生命之間的相互依存和慰藉。這一意象告訴我們，在孤獨(dú)和困境中，我們需要找到心靈的寄托和陪伴，同時(shí)也應(yīng)該珍視和懷念那些曾經(jīng)給予我們溫暖和力量的過(guò)往歲月。解析：文章通過(guò)老人與小鳥(niǎo)的故事，傳達(dá)了深刻的情感主題。老人與小鳥(niǎo)之間的陪伴和互動(dòng)，不僅展現(xiàn)了生命之間的相互依存和慰藉，還表達(dá)了老人對(duì)過(guò)往歲月的懷念和珍視。這種意象的運(yùn)用，使得文章的主旨更加鮮明和深刻，三、文言文閱讀（20分）閱讀材料：蜀將諸葛亮率眾十余萬(wàn)出斜谷，壘于渭水之南。魏遣大將司馬懿拒之，諸將欲往渭北以待之，懿曰：“百姓積聚皆在渭南，此必爭(zhēng)之地也?！彼炻受姸鴿?jì)，背水為壘。因謂諸將曰：“亮若勇者，當(dāng)出武功，依山而東。若西上五丈原，則諸軍無(wú)事矣?！绷凉衔逭稍?。懿知其必?cái)?，遂?jiān)壁不戰(zhàn)。亮數(shù)挑戰(zhàn)，懿皆不出，因遺懿以巾幗婦人之飾。懿終不為所動(dòng)。與之對(duì)壘百余日，會(huì)亮病卒，諸將燒營(yíng)遁走，懿出兵追之。亮長(zhǎng)史楊儀反旗鳴鼓，若將向懿者。懿以歸師不之迫，于是楊儀結(jié)陣而去。懿嘆曰：“吾能料其生，不能料其死也?！毙☆}：下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）A.百姓積聚皆在渭南——積聚：指糧食、物資等儲(chǔ)備。B.亮若勇者，當(dāng)出武功——若：如果，假如。C.遂率軍而濟(jì)——濟(jì)：渡過(guò)，指渡過(guò)渭水。D.因遺懿以巾幗婦人之飾——遺：遺留，剩下。答案：D解析：D項(xiàng)中“遺”應(yīng)解釋為“贈(zèng)送”，而非“遺留，剩下”。文中指諸葛亮送給司馬懿婦女的飾品來(lái)激怒他。下列對(duì)文中句子的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.百姓積聚皆在渭南，此必爭(zhēng)之地也。理解：百姓的糧食、物資都儲(chǔ)存在渭南，因此這里必定是雙方爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)。B.亮若勇者，當(dāng)出武功，依山而東。理解：如果諸葛亮是勇敢的人，他應(yīng)該會(huì)從武功出發(fā)，沿著山勢(shì)向東。C.亮果上五丈原。理解：諸葛亮果然選擇了上五丈原。D.懿知其必?cái)?，遂?jiān)壁不戰(zhàn)。理解：司馬懿認(rèn)為諸葛亮一定會(huì)失敗，因此他堅(jiān)守壁壘不出戰(zhàn)。答案：B解析：B項(xiàng)中的“當(dāng)”字應(yīng)解釋為“應(yīng)當(dāng)”，而非“應(yīng)該會(huì)”。原句意思是“如果諸葛亮是勇敢的人，他應(yīng)當(dāng)從武功出發(fā)，沿著山勢(shì)向東”。下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.司馬懿判斷準(zhǔn)確，認(rèn)為渭南是雙方爭(zhēng)奪的關(guān)鍵地帶，因此決定在此背水扎營(yíng)。B.司馬懿對(duì)諸葛亮的心理有準(zhǔn)確把握，認(rèn)為諸葛亮若勇則東進(jìn)，若保守則上五丈原。C.諸葛亮多次挑戰(zhàn)，司馬懿均不應(yīng)戰(zhàn)，諸葛亮送婦女飾品給司馬懿，也無(wú)法激怒他。D.諸葛亮死后，司馬懿出兵追擊，但楊儀的反擊讓司馬懿放棄了追擊的打算。答案：D解析：D項(xiàng)中“但楊儀的反擊讓司馬懿放棄了追擊的打算”表述錯(cuò)誤。原文是“懿以歸師不之迫”，意思是司馬懿認(rèn)為不應(yīng)該追擊正在撤退的軍隊(duì)，而非因?yàn)闂顑x的反擊而放棄。把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）亮數(shù)挑戰(zhàn)，懿皆不出，因遺懿以巾幗婦人之飾。翻譯：諸葛亮多次挑戰(zhàn)，司馬懿都不應(yīng)戰(zhàn)，因此諸葛亮送給司馬懿婦女的飾品來(lái)激怒他。（2）懿以歸師不之迫，于是楊儀結(jié)陣而去。翻譯：司馬懿認(rèn)為不應(yīng)該追擊正在撤退的軍隊(duì)，于是楊儀整軍撤退。司馬懿在與諸葛亮的對(duì)峙中，采取了哪些策略？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。答案：①堅(jiān)守渭南，背水扎營(yíng)，占據(jù)有利地形；②準(zhǔn)確判斷諸葛亮可能的行動(dòng)路線，并制定相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施；③堅(jiān)守不出，避免正面沖突，等待對(duì)方出現(xiàn)破綻；④在諸葛亮去世后，不輕易追擊撤退的蜀軍，保持謹(jǐn)慎態(tài)度。四、古代詩(shī)歌閱讀（第1題3分，第2題6分）古代詩(shī)歌閱讀閱讀下面這首唐詩(shī)，完成15～16題《漢家天馬出蒲梢》漢家天馬出蒲梢，苜蓿榴花遍近郊。內(nèi)苑只知含鳳嘴，屬車(chē)無(wú)復(fù)插雞翹。玉桃偷得憐方朔，金屋修成貯阿嬌。誰(shuí)料蘇卿老歸國(guó)，茂陵松柏雨蕭蕭。注：①茂陵：漢武帝劉徹的陵寢。②蒲梢：古代駿馬名。③含鳳嘴：詩(shī)中指打獵時(shí)膠泥黏合破損的武器。④雞翹：皇帝出巡時(shí)，侍從在車(chē)上插有用羽毛裝飾的旗。⑤玉桃：傳說(shuō)人吃了可長(zhǎng)生不老的仙桃。傳說(shuō)，東方朔曾偷玉桃。⑥阿嬌：漢武帝陳皇后的小名。傳武帝年幼時(shí)曾說(shuō)，如得阿嬌為妻，將筑金屋以藏之。⑦蘇卿：蘇武。下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.詩(shī)歌為懷古之作，多用典故是本詩(shī)的特點(diǎn)，用典大多與茂陵的主人有關(guān)。B.頷聯(lián)寫(xiě)漢武帝休閑時(shí)刻喜歡打獵，也經(jīng)常微服私訪，體察下面的民情。C.頸聯(lián)用了兩個(gè)典故，分別批評(píng)了漢武帝沉迷長(zhǎng)生不老和貪戀美色。D.全詩(shī)第二、八句重點(diǎn)寫(xiě)自然之景，一句生機(jī)勃勃，一句滿目蕭然，對(duì)比鮮明。答案：B解析：B項(xiàng)中“體察下面的民情”錯(cuò)誤。頷聯(lián)“內(nèi)苑只知含鳳嘴，屬車(chē)無(wú)復(fù)插雞翹”實(shí)際是寫(xiě)漢武帝沉迷于打獵和奢華生活，沒(méi)有提及他體察民情的情節(jié)。清代紀(jì)昀說(shuō)這首詩(shī)“前六句一氣，七八掉轉(zhuǎn)作收”，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌所抒發(fā)的感情，談?wù)剬?duì)本詩(shī)結(jié)構(gòu)的理解。（6分）答案：本詩(shī)前六句一氣呵成，描繪了漢武帝的昔日輝煌與奢華，但結(jié)尾兩句“誰(shuí)料蘇卿老歸國(guó)，茂陵松柏雨蕭蕭”突然轉(zhuǎn)折，將歷史滄桑、英雄遲暮的感慨抒發(fā)得淋漓盡致。前六句通過(guò)多個(gè)典故描繪了漢武帝的英明神武和奢華生活，但結(jié)尾兩句卻將視角轉(zhuǎn)向蘇武，通過(guò)蘇武的歸國(guó)和茂陵的荒涼，表達(dá)了歷史的無(wú)情和英雄的落寞。這種結(jié)構(gòu)安排使得詩(shī)歌在情感上形成了強(qiáng)烈的對(duì)比和反差，更加突出了詩(shī)歌的主題和意蘊(yùn)。解析：本詩(shī)在結(jié)構(gòu)上采用了前六句一氣呵成，后兩句突然轉(zhuǎn)折的手法。前六句通過(guò)多個(gè)典故描繪了漢武帝的輝煌與奢華，營(yíng)造出一種歷史英雄的光輝形象。然而，結(jié)尾兩句卻將視角轉(zhuǎn)向蘇武，通過(guò)蘇武的歸國(guó)和茂陵的荒涼，表達(dá)了歷史的無(wú)情和英雄的落寞。這種結(jié)構(gòu)安排不僅使得詩(shī)歌在情感上形成了強(qiáng)烈的對(duì)比和反差，還更加深刻地揭示了詩(shī)歌的主題和意蘊(yùn)。通過(guò)蘇武的歸來(lái)和茂陵的荒涼，詩(shī)人表達(dá)了對(duì)歷史的深刻反思和對(duì)英雄的無(wú)限感慨。五、名句名篇默寫(xiě)（6分）題目：補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。《詩(shī)經(jīng)·氓》中，女主人公控訴男子行為反復(fù)無(wú)常、沒(méi)有準(zhǔn)則的兩句是：“______，______。”答案：士也罔極，二三其德。解析：《詩(shī)經(jīng)·氓》是《詩(shī)經(jīng)》中的一篇經(jīng)典詩(shī)歌，講述了女主人公從戀愛(ài)、結(jié)婚到被拋棄的悲慘遭遇。其中，“士也罔極，二三其德”這兩句詩(shī)，是女主人公對(duì)男子行為反復(fù)無(wú)常、沒(méi)有道德準(zhǔn)則的強(qiáng)烈控訴?！笆恳藏铇O”意指男子行為不端，沒(méi)有定準(zhǔn)；“二三其德”則進(jìn)一步指出他的行為反復(fù)無(wú)常，沒(méi)有堅(jiān)定的道德操守。這兩句詩(shī)不僅揭示了男子的不良品行，也表達(dá)了女主人公的深深痛苦和無(wú)奈。通過(guò)這道題目的默寫(xiě)，學(xué)生不僅復(fù)習(xí)了《詩(shī)經(jīng)·氓》這篇經(jīng)典詩(shī)歌的內(nèi)容，還加深了對(duì)詩(shī)歌中人物形象和情感的理解，提高了文學(xué)鑒賞能力。六、語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（9分）閱讀下面的文字，完成18～20題。長(zhǎng)征：信念與勇氣的贊歌長(zhǎng)征，是20世紀(jì)中國(guó)歷史上的偉大事件之一，它不僅是軍事上的奇跡，更是人類(lèi)精神史上的壯麗篇章。從1934年到1936年，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)紅軍，為了擺脫國(guó)民黨軍隊(duì)的“圍剿”和革命根據(jù)地的嚴(yán)重困難，踏上了艱苦卓絕的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移之路。這段歷程中，紅軍戰(zhàn)士們面對(duì)的是惡劣的自然環(huán)境、匱乏的物資條件以及敵人的重重圍堵，但他們憑借堅(jiān)定的信念和無(wú)比的勇氣，最終完成了這一震驚世界的壯舉。長(zhǎng)征途中，紅軍戰(zhàn)士們不僅要翻越雪山、過(guò)草地，還要與敵人進(jìn)行無(wú)數(shù)次戰(zhàn)斗。在極端困難的條件下，他們?nèi)匀粓?jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提升自己的政治覺(jué)悟和軍事技能。正是這種不屈不撓的精神，讓他們?cè)谧钇D難的時(shí)刻也沒(méi)有放棄，最終勝利會(huì)師，為中國(guó)革命保留了火種和希望。請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)，以完善文章內(nèi)容。（3分）A.艱苦卓絕B.勇往直前C.奮不顧身D.堅(jiān)定不移答案：A、B、D解析：A項(xiàng)“艱苦卓絕”用于形容斗爭(zhēng)十分艱苦，超出尋常，與文中描述的長(zhǎng)征歷程相符。B項(xiàng)“勇往直前”表示勇敢地一直向前進(jìn)，符合紅軍戰(zhàn)士在長(zhǎng)征中不畏艱難、勇往直前的精神。C項(xiàng)“奮不顧身”雖然也表現(xiàn)出勇敢，但文中更強(qiáng)調(diào)的是信念和勇氣，而非單純的勇敢行為，因此C項(xiàng)不是最佳選項(xiàng)。D項(xiàng)“堅(jiān)定不移”用于形容立場(chǎng)、信仰、意志等穩(wěn)定堅(jiān)強(qiáng)，不動(dòng)搖，與文中紅軍戰(zhàn)士堅(jiān)定的信念相吻合。請(qǐng)將文中畫(huà)波浪線的部分改成一個(gè)長(zhǎng)句，并保持原意不變。（3分）原句：長(zhǎng)征途中，紅軍戰(zhàn)士們不僅要翻越雪山、過(guò)草地，還要與敵人進(jìn)行無(wú)數(shù)次戰(zhàn)斗。改寫(xiě)后句子：在長(zhǎng)征的征途中，紅軍戰(zhàn)士們面臨著既要翻越巍峨雪山、穿越茫茫草地，又要與國(guó)民黨軍隊(duì)進(jìn)行無(wú)數(shù)次激烈戰(zhàn)斗的艱巨任務(wù)。解析：通過(guò)將原句中的并列結(jié)構(gòu)整合為一個(gè)長(zhǎng)句，更加清晰地表達(dá)了紅軍戰(zhàn)士在長(zhǎng)征中面臨的雙重困難：自然環(huán)境的惡劣和敵人的圍堵。請(qǐng)結(jié)合材料，簡(jiǎn)要分析文中畫(huà)橫線的句子所使用的修辭手法及其表達(dá)效果。（5分）畫(huà)橫線句子：這段歷程中，紅軍戰(zhàn)士們面對(duì)的是惡劣的自然環(huán)境、匱乏的物資條件以及敵人的重重圍堵，但他們憑借堅(jiān)定的信念和無(wú)比的勇氣，最終完成了這一震驚世界的壯舉。修辭手法及表達(dá)效果分析：修辭手法：文中畫(huà)橫線的句子使用了排比和對(duì)比的修辭手法。排比：通過(guò)“惡劣的自然環(huán)境、匱乏的物資條件以及敵人的重重圍堵”三個(gè)并列短語(yǔ)，排比而出，增強(qiáng)了句子的氣勢(shì)和節(jié)奏感，突出了紅軍戰(zhàn)士面臨的困難之多、之重。對(duì)比：將紅軍戰(zhàn)士面臨的極端困難與他們最終取得的勝利進(jìn)行對(duì)比，突出了紅軍戰(zhàn)士的英勇無(wú)畏和革命精神的高尚。這種對(duì)比使得勝利的成果更加顯得來(lái)之不易，更加彰顯了紅軍戰(zhàn)士的偉大。表達(dá)效果：通過(guò)排比和對(duì)比的修辭手法，文章更加生動(dòng)、有力地展現(xiàn)了長(zhǎng)征的艱辛和紅軍戰(zhàn)士的英勇，使讀者能夠深刻感受到長(zhǎng)征的偉大意義和紅軍戰(zhàn)士的崇高精神。同時(shí)，這種修辭手法也增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力和感染力，使得讀者對(duì)長(zhǎng)征和紅軍戰(zhàn)士產(chǎn)生更加深厚的敬意和欽佩之情。七、語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（11分）題目：閱讀下面的文字，完成后面的問(wèn)題?！陡Ｖ莸南铩犯Ｖ莸南?，是這座城市的歷史記憶，是歲月的低語(yǔ)，是生活的詩(shī)篇。每一條巷，都藏著一段故事，每一塊青石板，都記錄著往昔的足跡。漫步在這些巷弄間，仿佛穿越時(shí)空，回到了那個(gè)古樸而寧?kù)o的年代。走進(jìn)南后街，兩旁是古樸的木屋，雕花的窗欞，訴說(shuō)著往昔的繁華。這里曾是福州的商業(yè)中心，店鋪林立，商賈云集。如今，雖然商業(yè)氣息已不如往昔濃厚，但那份古樸與寧?kù)o依舊讓人沉醉。沿街而行，不時(shí)可以見(jiàn)到手工藝人，他們專(zhuān)注地雕刻著木器，或是編織著竹籃，那份匠心獨(dú)運(yùn)，讓人不禁駐足觀賞。再往里走，便是三坊七巷。這是福州最具代表性的歷史文化街區(qū)，也是國(guó)家5A級(jí)旅游景區(qū)。三坊七巷，顧名思義，是由三個(gè)坊、七條巷組成的古老建筑群。這里的每一座建筑，都承載著厚重的歷史與文化。漫步其間，仿佛可以聽(tīng)到歷史的回聲，在耳邊輕輕響起。福州的巷，不僅僅是歷史的見(jiàn)證，更是生活的舞臺(tái)。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑進(jìn)巷弄，家家戶戶便開(kāi)始忙碌起來(lái)。老人們?cè)谙锟跁裉?yáng)，聊著家常；孩子們?cè)谙镒永镒分疰覒?，歡聲笑語(yǔ)不斷。午后，巷子里彌漫著飯菜的香氣，那是家的味道，是幸福的味道。傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)的余暉灑在青石板路上，給這座古城披上了一層金色的外衣。福州的巷，是一首永遠(yuǎn)唱不完的歌，是一幅永遠(yuǎn)看不夠的畫(huà)。它用自己的方式，講述著這座城市的故事，傳承著這座城市的文化。（一）閱讀下面的文字，完成下列小題。福州的巷，以其獨(dú)特的魅力，吸引了無(wú)數(shù)文人墨客前來(lái)探訪。他們或吟詩(shī)作畫(huà)，或揮毫潑墨，留下了許多珍貴的文化遺產(chǎn)。其中，有一位名叫李明的詩(shī)人，他在一首詩(shī)中這樣寫(xiě)道：“青石小巷深又長(zhǎng)，古木參天映夕陽(yáng)。歲月無(wú)聲人易老，唯有巷弄永流芳?！边@首詩(shī)不僅描繪了福州巷弄的美麗景色，還表達(dá)了詩(shī)人對(duì)歲月流逝、文化傳承的感慨。賞析文中畫(huà)線句子的表達(dá)效果。答案：賞析：畫(huà)線句子“青石小巷深又長(zhǎng)，古木參天映夕陽(yáng)”通過(guò)細(xì)膩的景物描寫(xiě)，生動(dòng)展現(xiàn)了福州巷弄的獨(dú)特韻味。其中，“青石小巷深又長(zhǎng)”以“深”和“長(zhǎng)”兩個(gè)形容詞，形象地描繪了巷弄的幽深與綿延，給人以無(wú)限遐想的空間；“古木參天映夕陽(yáng)”則通過(guò)“古木參天”的壯觀景象與“夕陽(yáng)”的柔和光線相結(jié)合，營(yíng)造出一種寧?kù)o而溫暖的氛圍，使人仿佛置身于那個(gè)古樸而寧?kù)o的年代。解析：此題考查對(duì)詩(shī)句表達(dá)效果的賞析能力。賞析時(shí)，需從修辭、表現(xiàn)手法、語(yǔ)言風(fēng)格等角度入手，結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行分析。畫(huà)線句子運(yùn)用了景物描寫(xiě)的手法，通過(guò)“青石小巷”、“古木參天”、“夕陽(yáng)”等意象的選取與組合，構(gòu)建出一幅美麗的畫(huà)面，既表現(xiàn)了福州巷弄的獨(dú)特風(fēng)貌，又寄托了詩(shī)人對(duì)往昔歲月的懷念與感慨。仿照文中畫(huà)線句子的寫(xiě)法，以“福州的河”為主題，寫(xiě)一句富有詩(shī)意的句子。答案示例：碧水清波繞城流，柳絲輕拂映月樓。解析：此題考查仿寫(xiě)句子的能力。仿寫(xiě)時(shí)，需注意保持與原文相同的句式結(jié)構(gòu)和修辭手法，同時(shí)結(jié)合新的主題“福州的河”進(jìn)行創(chuàng)作。示例句子“碧水清波繞城流，柳絲輕拂映月樓”中，“碧水清波”描繪了福州河水的清澈與流動(dòng)之美，“繞城流”則表現(xiàn)了河水的蜿蜒與城市的緊密相連；“柳絲輕拂”以細(xì)膩的筆觸描繪了河岸柳樹(shù)的柔美姿態(tài)，“映月樓”則通過(guò)月光與樓影的相映成趣，營(yíng)造出一種寧?kù)o而祥和的氛圍。整個(gè)句子既符合題意要求，又富有詩(shī)意與美感。八、寫(xiě)作題（60分）題目：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。“井底之蛙”的故事歷來(lái)被用以諷刺那些見(jiàn)識(shí)短淺卻盲目自大的人。然而，生活在井底的青蛙雖然見(jiàn)識(shí)淺薄，卻因?yàn)樽约耗軌颉敖y(tǒng)轄”全井，所以生發(fā)出快樂(lè)與自豪來(lái)；可當(dāng)它爬出洞口，發(fā)現(xiàn)天地的廣闊、自我的渺小，它的內(nèi)心也愈加惶惑，且不得不開(kāi)始懼怕天敵的摧殘了。這個(gè)故事引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)，寫(xiě)一篇文章，表達(dá)你的