人教部編版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀練習(xí)題50篇月考試卷集錦

二年級(jí)下冊(cè)閱讀練習(xí)題50篇

1、塑料袋的自述

我是一個(gè)被人丟棄的塑料袋，在空中已經(jīng)飛了好多天了。

我漫無(wú)目的地飄呀飄，時(shí)而東時(shí)而西，時(shí)而高時(shí)而低。突然，我在一個(gè)高坎上被絆了一下。

哦，原來(lái)是個(gè)又臟又破的塑料飯盒。

“喂！飯盒小弟，你怎么呆在這兒呢？“我問。

“唉，昨天中午，一個(gè)小青年到飯店買吃的，我高興地裝滿了飯菜。誰(shuí)知，他扒了幾口，

嫌味道不好，就把我扔到這兒了。這不，風(fēng)伯伯正準(zhǔn)備送我啟程哩。”風(fēng)兒把塑料盒刮到了高坎

下邊。

幾天的奔跑，我實(shí)在是筋疲力盡，正當(dāng)我有力無(wú)氣地飄落在地上時(shí)，突然聽到了傷心的抽

泣聲，側(cè)耳細(xì)聽，原來(lái)是土壤姐姐。

土壤姐姐你怎么了我問

土壤姐姐看了我一眼說(shuō)都怪你

我莫名其妙，不知道怎么得罪了土壤姐姐。

土壤姐姐傷心地說(shuō)：“你們塑料家族的姐妹們，一年又一年，濕而不腐，干也不爛，我的身

體都讓你們給弄壞了?！闭f(shuō)完，又嗚嗚地哭了。

聽了土壤姐姐的哭訴，我也挺傷心：這能怪我們塑料家族嗎？

1、拼一拼，寫一寫。

jinpilijinyouqiwulimomingqimiaochouqi

()()()()

2、請(qǐng)給短文中的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3、土壤姐姐哭泣的原因是0

4、聽了土壤姐姐的哭訴，塑料袋挺傷心。這能簡(jiǎn)單地怪塑料家族嗎？你覺得應(yīng)該怪誰(shuí)呢?

2、我是一只快樂的小鳥

爸爸是樹干，媽媽是枝葉，我是樹上的小鳥。樹干支撐著我，樹葉為我擋風(fēng)雨。烈日當(dāng)空,

我不怕，濃密的枝葉遮住驕陽(yáng)；寒風(fēng)襲來(lái)，我不怕，龐大的樹干托著我溫暖的巢。我為枝葉歡

唱，我為樹葉舞蹈，我是一只快樂的小鳥。

1、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

()的小鳥()的枝葉()的樹干

()的巢()的土地()的天空

2、給下列多音字注音并組詞。

當(dāng)()()

樂()()

3、照樣子，寫句子。

我盡一只快樂的小鳥。我是____________________________________________________

4、你認(rèn)為小鳥為什么覺得自己快樂？__________________________________________________

3、怎樣區(qū)分生蛋和熟蛋

如果把生蛋和熟蛋混在一■起，不準(zhǔn)把蛋打破，你能把生蛋和熟蛋區(qū)分開嗎？

初看起來(lái)，這個(gè)問題似乎很難，因?yàn)椴粶?zhǔn)把蛋打破，從外表上看生蛋和熟蛋又沒有什么區(qū)別。

其實(shí)，也不難區(qū)別。

你可用拇指和食指拿起一個(gè)蛋，在桌子上一捻，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有的蛋能轉(zhuǎn)好多圈，有的蛋轉(zhuǎn)一兩

圈就停下來(lái)了。能轉(zhuǎn)好多圈的蛋就是熟蛋，轉(zhuǎn)一兩圈就停下來(lái)的蛋就是生蛋。

這是怎么回事呢？這是因?yàn)槭斓暗牡包S、蛋白、蛋皮凝固在一起成為一個(gè)整體，這樣的蛋就

容易旋轉(zhuǎn)起來(lái)；而生蛋里面是液體，液體和蛋殼不能連接在一起，因而當(dāng)用手捻生蛋時(shí)，蛋殼

不容易帶動(dòng)里面的液體一起旋轉(zhuǎn)，所以轉(zhuǎn)一兩圈就停下來(lái)了。

1、從第一自然段中找出一對(duì)反義詞，寫一寫。

()----()

2、下列字有幾個(gè)讀音？寫出并組詞。

轉(zhuǎn)()()

圈()()

3、根據(jù)短文內(nèi)容，填一填。

⑴把一個(gè)雞蛋放在桌上捻，能轉(zhuǎn)好多圈的是蛋，轉(zhuǎn)一兩圈就停下來(lái)的是蛋。

⑵蛋的蛋黃、蛋白、蛋皮凝固在一起，容易旋轉(zhuǎn)；蛋里面是液體，液體和

蛋殼連接不起來(lái)，不容易旋轉(zhuǎn)。

4、我家有一只小花貓

小花貓的一雙小耳朵直豎著，一雙圓溜溜的眼睛它的嘴邊有八根胡子又細(xì)又長(zhǎng)又

硬我知道那是用來(lái)量老鼠洞口大小的小花貓全身長(zhǎng)滿了黃一道，黑一道的花紋。只有四個(gè)

爪子是白色的，上面長(zhǎng)著五個(gè)像魚鉤一樣的小爪，走起路來(lái)沒有一點(diǎn)聲音。

它還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，總是來(lái)回?cái)[動(dòng)。

白天，小花貓總是愛睡覺，嘴里還不停地打呼嚕。一到晚上，它就這兒走走，那兒看看，

好象在偵察老鼠的活動(dòng)。

我非常喜歡這只可愛的小花貓。

1、給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2、小花貓的尾巴是，眼睛是,胡子o

3、寫小花貓顏色的詞語(yǔ)有：0

5、小猴戴眼鏡

小猴看見媽媽戴著眼鏡讀書、寫字，奶奶戴著眼鏡縫補(bǔ)衣服，它問是什么道理，媽媽和

奶奶回答說(shuō)：“戴上眼鏡看得清楚?！?/p>

一天，小猴戴起了媽媽的眼鏡，喲！模模糊糊；再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼花，差點(diǎn)摔

一跤。它生氣地說(shuō)：“媽媽和奶奶騙我！”

猴媽媽知道了，對(duì)小猴子解釋說(shuō)：“奶奶年老了，戴老花眼鏡；媽戴的是近視眼鏡?！笔?/p>

情往往就是這樣，對(duì)別人合適的東西，對(duì)自己不一定合適。

1.媽媽適合戴,奶奶適合戴。

2.小猴戴媽媽的眼鏡感覺是,戴奶奶的眼鏡感覺是。

3.這篇短文說(shuō)明的道理什么，請(qǐng)?jiān)谡_的答案后面打“才。

①小猴不能戴奶奶的眼鏡。()

②小猴不能戴媽媽的眼鏡。()

③對(duì)別人適合的東西，對(duì)自己不一定適合。()

6、盾牌

從前，有兩個(gè)將軍，他們一起去買盾牌。做盾牌的人拿起一個(gè)盾牌給他們看。站在盾牌左

邊的將軍看了說(shuō)：“這個(gè)金盾牌很好！”站在右邊的將軍說(shuō)：“你錯(cuò)了，這是個(gè)銀盾牌?！边@兩個(gè)將

軍就這樣爭(zhēng)論起來(lái)。做盾牌的人說(shuō)：“你們都錯(cuò)了。這個(gè)盾牌一面是金的，一面是銀的。你們只

看一面，怎么能不錯(cuò)呢？”

1、短文共有句，用“——”把第6句畫出來(lái)。

2、站在盾牌左邊的將軍認(rèn)為是盾牌，而站在右邊的認(rèn)為是盾牌，他們都To

3、這篇短文告訴我們的道理是：_________________________________________

7、我愛春天

冬天已經(jīng)過(guò)去了，春天不知不覺地來(lái)到我身旁。

春天在樹枝上。嫩芽悄悄地鉆出來(lái)，把枝條打扮得綠油油的。

春天在花園里。花開了，有紅的、粉的、金黃的……五彩繽紛，真美麗??！最吸引人的是

蝴蝶花，像一群展開翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。

春天在遼闊的田野里農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜已經(jīng)開出白色和金色的小

花散發(fā)出一陣陣清香

春天到了，祖國(guó)處處是春天，我愛祖國(guó)的春天。

1、短文有個(gè)自然段，請(qǐng)給第四個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)。

2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

裝扮一偷偷一五顏六色一

3、“蝴蝶花像一群展開翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”這句話的意思是。

①蝴蝶花會(huì)翩翩起舞。

②蝴蝶花開了，在春風(fēng)中不停地?cái)[動(dòng)。

③蝴蝶花很美。

8、美麗的日月潭

日月潭是一個(gè)美麗的大湖，它在我國(guó)臺(tái)灣省的中部。

日月潭里有個(gè)小島把潭分成兩半。潭的一邊像圓圓的太陽(yáng)，叫“日潭”；另一邊像彎彎的月

亮，叫“月潭”。兩潭湖水相連，像個(gè)碧綠的大玉盤。小島就像玉盤中的明珠。

日月潭的四周是山，山上是茂密的樹林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，

非常美麗。

我愛美麗的日月潭，我愛祖國(guó)的臺(tái)灣島。

1、小島把潭分成兩半。潭的一邊像,叫“"，另一邊像

,叫“"o兩潭湖水相連，像個(gè),小島就像

2、在橫線上填上合適的詞。

的大湖的樹林的玉盤的月亮

3、照樣子寫句。

小島就像玉盤中的明珠。

像-

9、孔融讓梨

孔融小時(shí)候，家里常常買梨子，梨子又香又甜，大家都爭(zhēng)著去拿

大的吃?？墒强兹诿看味际悄米钚〉摹８赣H問他為什么要拿小的，他回答說(shuō)：“因?yàn)槲夷昙o(jì)小,

當(dāng)然應(yīng)該拿小的，大的留給哥哥吃好了?！备赣H聽了，贊揚(yáng)他上小年紀(jì)懂得禮讓。

1、短文共有句話。

2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。經(jīng)常一表?yè)P(yáng)一

3＞根據(jù)短文內(nèi)容判斷句子對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“寸'，錯(cuò)的打“X”。

①孔融每次都是拿最大的梨來(lái)吃。（）

②孔融認(rèn)為自己年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的。（）

③孔融是一個(gè)懂得禮讓的好孩子。（）

10、小熱帶魚

小熱帶魚可好看啦！

小熱帶魚的身子是三角形的，全身金黃色。尾巴是黑色的，也是一個(gè)三角形。

小熱帶魚的頭上長(zhǎng)著一雙小小的圓眼睛，一張尖尖的嘴巴，嘴巴下面還長(zhǎng)著兩根又長(zhǎng)又

黑的胡子呢！

1、第2自然段主要寫小熱帶魚的和。第3自然段主要寫小熱帶魚的

、和O

2、小熱帶魚長(zhǎng)著一張的嘴巴，它的身子是色的，尾巴是色的。

3、你喜歡小熱帶魚嗎？為什么？

11、日月潭

中午，太陽(yáng)高照，整個(gè)日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。

要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好象披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。

1、這段話寫的是日月潭和的景色。

2、用“——”畫出文中的比喻句。

3、“清晰”的近義詞是,反義詞是

12、蜻蜓

晚飯后，我和鄰居家的姐姐在門口乘涼。忽然，一只大蜻蜓飛來(lái)了，落在一棵小樹上。

我悄悄的走過(guò)去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，兩只眼睛像玻璃球，亮晶晶的，一對(duì)紅翅膀

不住地扇著。我真喜歡它。

姐姐看見了，大聲喊：“把它放了，蜻蜓是益蟲！”聽了姐姐的話，我連忙松開手，大蜻蜓

飛走了。

1數(shù)一數(shù)，全文一共有段。

2、“玻璃球”是指蜻蜓的-

3、我為什么喜歡大蜻蜓？用“”劃出有關(guān)的句子。

13、馬

從前，有一個(gè)人頂著大包袱騎在馬背上趕路。走了不大一會(huì)兒，他滿臉汗水，十分吃力。

“喂，”過(guò)路人看了十分奇怪地問：“你為什么要頂著大包袱，不把它放在馬背上呢？”

“唉！”騎馬的人嘆了口氣，說(shuō)：“我怕馬吃不消，所以把包袱頂在頭上，這樣做可以讓馬省

些力氣呀！”

1、這篇短文共有個(gè)自然段。

2、用“”畫出過(guò)路人問的話。

3、用"-----"畫出騎馬人回答的話。

4、你認(rèn)為把大包袱頂在頭上比放在馬背上讓馬省力嗎？為什么？

14、猴子和烏鴉

一只烏鴉口渴了，在樹林中找水喝時(shí)遇到了猴子。猴子告訴它樹下的井里有水。

猴子走了，烏鴉來(lái)到了那口井旁，就把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了好久，還不見水升

上來(lái)。

這時(shí)候，猴子到井邊來(lái)打水，看見烏鴉用這種方法喝水，哈哈大笑，說(shuō)：“你用這種辦法喝

瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”說(shuō)完，猴子很快打了一桶水，請(qǐng)烏鴉喝了個(gè)夠。

1、這篇段文共有個(gè)自然段，寫了和之間發(fā)生的事。

2、烏鴉的老辦法是什么？用“”畫出有關(guān)的句子。

3、猴子的辦法是。

15、美麗的鄉(xiāng)村

五歲那年的夏天，我跟著媽媽到鄉(xiāng)下舅舅家去。那個(gè)村的西面、北面都是連綿幾十里的山。

山上樹木茂密，山間溪水嘩嘩，山下是一片綠絨似的稻田，田邊是一片碧綠的荷塘。

白天，這里到處是人們勞動(dòng)時(shí)歡聲笑語(yǔ)。晚間，這里雖然很黑，但是很有意思，青蛙、紡

織娘和其它各種小動(dòng)物的鳴叫聲，匯成了一首動(dòng)人的小夜曲。

我剛到這里就被迷住了。

1、這篇小短文共有個(gè)自然段。

2、從文中找出描寫山村景色的句子，畫“—

2、“我剛到這里就補(bǔ)迷住了。”“我”被什么迷住了？

16、愛因斯坦在橋上

一天，下著蒙蒙細(xì)雨，一輛小汽車向愛因斯坦的家開去。開車的是愛因斯坦的一位朋友，

他要去探望愛因斯坦。

忽然，他看見愛因斯坦獨(dú)自在一座橋上走來(lái)走去，邊走邊自言自語(yǔ)，還不時(shí)地在紙上寫著

什么。那位朋友走上去問：“您在這兒干什么呢？”

“有個(gè)學(xué)生約我在這兒見面，他還沒來(lái)?！睈垡蛩固剐χ卮?，并沒有責(zé)怪那個(gè)學(xué)生的意思。

那位朋友聽了愛因斯坦的話，對(duì)遲到的學(xué)生很不滿。他說(shuō)：“這不是浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間嗎？”

“不，”愛因斯坦揚(yáng)了揚(yáng)手中被雨淋濕的紙片，說(shuō)：“沒有浪費(fèi)時(shí)間。你看，我在等他的時(shí)

候，已經(jīng)解了一道題?！?/p>

愛因斯坦這位著名的科學(xué)家，是多么善于利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間??！

1、填一填，看誰(shuí)想出來(lái)的多。

例：（走）來(lái)（走）去

（）來(lái)（）去（）來(lái)（）去（）來(lái)（）去

2、根據(jù)要求寫詞語(yǔ)。

探望的近義詞：（）浪費(fèi)的反義詞：（）

3、愛因斯坦到橋上來(lái)是做什么的？

A.等學(xué)生B.解一道題C.散步

4、讀完短文，你認(rèn)為愛因斯坦是一個(gè)什么樣的人？

17、我們要靠自己

小蝸牛有一天問它的媽媽：“媽媽，為什么我們從生下來(lái)，就要背這個(gè)又重又硬的殼呢？真

是累死了。”

“因?yàn)槲覀兊纳眢w沒有骨骼支撐，只能爬，爬又爬不快?！眿寢屨f(shuō)。

“毛蟲姐姐沒骨頭，也爬不快，為什么它卻不用背這個(gè)又重又硬的殼呢？”

“因?yàn)槊x姐姐能變成蝴蝶，天空會(huì)保護(hù)它?！?/p>

“可是蚯蚓弟弟沒有骨頭，也爬不快，更不會(huì)變，它為什么不背這個(gè)又重又硬的殼呢？”

“因?yàn)轵球镜艿軙?huì)鉆土，大地會(huì)保護(hù)它。”

小蝸?？蘖似饋?lái)：“我們好可憐，天空也不保護(hù)，大地也不保護(hù)?！?/p>

“所以我們有殼??！"蝸牛媽媽安慰它說(shuō)：“我們不靠天，不靠地，我們靠自己。”

1、查字典，填一填。

“蝸”，部首是,第八畫是,共畫，組詞o

“慰”，部首是,共畫，“安慰”的意思是。

2、用“因?yàn)椤浴睂懸痪湓挕?/p>

3、根據(jù)課文內(nèi)容，回答下面問題。

⑴毛蟲姐姐為什么不用背這個(gè)又重又硬的殼?

⑵蚯蚓弟弟為什么也不用背這個(gè)又重又硬的殼?

4、用橫線畫出本文的中心句。

18、太陽(yáng)的樣子

從前有個(gè)盲人，有一天問他的鄰居：“請(qǐng)您告訴我，太陽(yáng)到底是什么樣子的？”

鄰居正好手里拿著一個(gè)銅盤，就對(duì)盲人說(shuō)：“太陽(yáng)是圓圓的，形狀就像這個(gè)銅盤子?！?/p>

過(guò)了幾天，盲人正在路上走，突然聽見“當(dāng)當(dāng)”的響聲，就興奮地大聲說(shuō)：“太陽(yáng)的聲音！

這是太陽(yáng)！我聽到太陽(yáng)的聲音啦！”路上的行人被他弄得莫名其妙，便告訴他說(shuō)：“這是敲鐘的

聲音，太陽(yáng)沒有聲音。"盲人拉住路人的衣服，追問太陽(yáng)的樣子。這個(gè)路人說(shuō)：“太陽(yáng)有明亮的

光芒，像這支蠟燭一樣會(huì)發(fā)光，你摸一摸，這就是蠟燭?！毙腥四贸鲆桓灎T，讓盲人摸了摸，

盲人點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我明白了，原來(lái)太陽(yáng)是這樣的！”

過(guò)了不久，盲人在家里摸到了一支竹笛子，它的形狀像蠟燭。于是，盲人驚奇地嚷起來(lái)：“我

摸到太陽(yáng)了，我的家里有一個(gè)太陽(yáng)！”鄰居們聽見便跑來(lái)看，原來(lái)是一支竹笛子，大家都哄堂大

笑起來(lái)。

1、選一選。

⑴盲人想知道的事情是()

A.太陽(yáng)是什么樣子的？B.太陽(yáng)有多大？C.太陽(yáng)會(huì)發(fā)出聲音嗎？

⑵盲人聽到“當(dāng)當(dāng)”的響聲，為什么很興奮？()

A.他以為這是敲鑼的聲音B.他以為這是敲銅盤子的聲音

C.他以為這是太陽(yáng)的聲音

⑶盲人摸了摸蠟燭說(shuō)：“我明白了，原來(lái)太陽(yáng)是這樣的！”盲人認(rèn)為太陽(yáng)的樣子

()

A.像蠟燭這樣又細(xì)又長(zhǎng)B.像蠟燭一樣會(huì)發(fā)光C.像蠟燭一樣會(huì)發(fā)熱

2、盲人為什么把敲鐘聲當(dāng)成太陽(yáng)的聲音，把笛子當(dāng)成太陽(yáng)？

3、這則寓言故事告訴我們一個(gè)什么道理?

19、葡萄園

葡萄園里葡萄架一個(gè)接一個(gè)，架上覆(fii)蓋著綠茵(yin)茵的葉片，就像長(zhǎng)長(zhǎng)的涼棚。架下

掛著各種顏色的葡萄，青的、綠的、紅的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走進(jìn)

了一幅五彩繽紛的圖畫。

這里盛產(chǎn)國(guó)際市場(chǎng)最受歡迎的中國(guó)綠珍珠馬奶子玫瑰喀(ka)什“班)喀爾以及瑣(sub)

瑣等葡萄

1.找出描寫顏色的詞，寫在橫線上。

2.“葡萄架一個(gè)接一個(gè)”是指園里葡萄架的數(shù)量（），“五彩繽紛”是說(shuō)葡萄的（）

各種各樣。

3.用“--??”畫出文中的一個(gè)比喻句，并填空。

4.給這段話的結(jié)尾部分加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。°

20、螞蟻

螞蟻整天辛勤的勞動(dòng)，沒有一個(gè)偷懶的。它們很團(tuán)結(jié)，見了面就相互搖著觸角打招呼。我

很喜歡它們，有時(shí)候捉蟲子給它們吃。

1.這段話中的“它們”指的是。

2.“我”喜歡它們的原因：一是它們；二是它們；

3.“我“喜歡它們表現(xiàn)在：0

21、_____________

我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說(shuō)許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，

因此而得名。

湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂（CU

ichui）柳，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，柳條迎（yingyin）風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。

樹下是一片嫩綠（山坨）的草地，草地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把

天鵝湖打扮得更加美麗。

1.給短文加個(gè)題目，寫在文前的橫線上。

2.劃去括號(hào)里不正確的讀音。

3.第2自然段先寫了湖水（）、（），再寫湖的四周有（），接

著寫樹下有（）和（），最后寫湖上有（）o

4.短文的主要意思是（）

①講了天鵝湖的美麗的景色。

②講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有。

③講了天鵝湖四周的景色。

5.上面的短文中，你最喜歡哪些詞、句，請(qǐng)你摘抄下來(lái)。

詞：（至少寫三個(gè)）_________________________________________________________________

句：（至少寫一句）_________________________________________________________________

22、翠鳥

翠鳥喜歡停在水邊的葦稈（gangan）上，一雙紅色的小爪（zhdozhud）緊緊地抓住葦稈。

它顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋，背上的羽毛像淺翠色的

外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲（linglin）瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著

一張細(xì)長(zhǎng)的嘴。

1.選擇括號(hào)里正確的讀音，打“J”。

2.這一節(jié)共有一句話，主要寫了0

第二句寫翠鳥羽毛的顏色____________________________0

第三句寫翠鳥頭上的羽毛像O

第四句寫。

第五句寫0

3.文中翠鳥眼睛的特點(diǎn)是。嘴的特點(diǎn)是。這樣寫出了翠鳥

______________的特點(diǎn)。

23、烏龜與水井

一只烏龜在陸地上散步，路過(guò)一口水井，想到井邊喝水。水井提醒烏龜說(shuō)喂伙計(jì)請(qǐng)離

得遠(yuǎn)一點(diǎn)掉到我這兒是很危險(xiǎn)的

烏笑著說(shuō)：“什么的江河湖海我沒到過(guò)，不怕你這小小的一口水井。”

水井對(duì)烏龜說(shuō)：“我這兒的環(huán)境與那兒不同?！?/p>

“什么相同不相同，還不都是水，我下去給你看看。”說(shuō)著，烏龜“撲通”一聲跳下了井。

烏龜跳到了井里，一會(huì)兒就明白過(guò)來(lái)，他再也無(wú)法爬上來(lái)了。

1.給文章第一小節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2.這篇短文共有（）小節(jié)。

3.“我這兒的環(huán)境與那兒不同?！边@句話中，“這兒”指，“那兒”指

4.這則寓言的意思是：（用J表示）

①水井能關(guān)心幫助烏龜。（）

②不區(qū)別情況，不聽人勸告，是沒有好結(jié)果的。（）

③驕傲自大是不對(duì)的。（）

24、齊白石爺爺

齊白石爺爺是世界著名的大畫家。他畫的花鳥魚蟲就像活的一樣：蚱（zhd）蠕（m?g）好像會(huì)

跳；小鳥好像會(huì)眨眼睛；最有趣的是那些蝦，身體像是透明的，仿佛輕輕一碰，就會(huì)游走似的。

白石爺爺小時(shí)候，家里很窮。他八歲就給人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍在地上

畫畫。后來(lái)，他當(dāng)了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油燈下學(xué)畫。夏天蚊蟲叮咬，冬天兩腳凍

得發(fā)麻，他都不在乎，一直畫到燈油燃盡為止。就這樣，他畫的畫越來(lái)越好了。

白石爺爺家里種著許多花草，招來(lái)許多小昆蟲，水缸里還養(yǎng)著魚和蝦，他每天仔細(xì)地觀察

它們。他要畫蚱蠕，就跟在一只蚱蠕后面滿院子跑，一直到看清蚱蠕跳躍（yu?）時(shí)雙腿的動(dòng)作為

止。別人勸他把蚱蠕拴（shudn）住，他說(shuō)拴上繩子蚱蠕不舒服，動(dòng)作不自然，那就畫不準(zhǔn)了。

勤于觀察和刻苦練習(xí)使齊白石爺爺獲得很大成功，他的畫深受各國(guó)人民的喜愛。

1.寫出下列詞的近義詞。

著名一一喜歡一一仿佛一一

2.寫出下列詞的反義詞。

昏日首仔細(xì)|成功

3.在“舒服”一詞中“舒”是哪種意思，請(qǐng)選好在（）里打“J”。

（1）伸展、寬解。（）（2）緩解、從容。（）

4.仿照短文中畫橫線的句子，用"越……越……”寫一句話。

5.齊白石爺爺畫畫獲得成功的原因是什么？請(qǐng)你用“因?yàn)椤浴钡木涫綄懗鰜?lái)。

25、芙蓉鳥

我有一只非?？蓯鄣能饺伉B。

這只鳥的頭是圓圓的，頭的兩側(cè)長(zhǎng)著兩只像黑珠子一樣的眼睛。它的嘴巴尖尖的，是金黃

色的。它的羽毛是白里夾著淡黃的顏色。尾巴像一把打開了一半的小紙扇。它叫起來(lái)“嘰嘰嘰、

嘰嘰嘰”，真好聽，像在唱歌。

1.鳥的頭是：2.鳥的眼睛像：

3.鳥的嘴巴是：4.鳥的羽毛是：

5.鳥的尾巴像：6.鳥的叫聲是：

26、神奇的電話

小華家最近安裝了一部電話。

一天，爺爺病了，爸爸連忙撥打120,救護(hù)車很快就到了。

小華問爸爸：“真奇怪，怎么一打電話救護(hù)車就來(lái)了？”

爸爸告訴小華：“120是急救電話號(hào)碼，像這樣的服務(wù)電話還有很多，如110是匪警電話,

119是火警電話，114是查號(hào)電話，121是天氣預(yù)報(bào)電話，122是道路交通事故報(bào)警電話?！?/p>

聽了爸爸的話，小華覺得電話的作用可真大。

1.在文中找出與下面詞語(yǔ)意思相反的詞寫下來(lái)。

慢一少一健康一

2.遇到下面的情況，可以撥打什么電話？

（1）小華想知道少年宮的演出時(shí)間，可以先撥打—查問少年宮的電話號(hào)碼。

（2）小華的媽媽想知道明天的天氣情況，可以撥打—查問。

（3）小華爸爸在路上看見一起車禍，可以撥打—報(bào)警。

27、小草

馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機(jī)。

春天，一陣微微的春風(fēng)吹來(lái)，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，

一邊隨著春風(fēng)生長(zhǎng)。

夏天，太陽(yáng)把大地烤得火熱。人們來(lái)到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈愛的母親

把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷熱帶來(lái)的疲勞。她從不計(jì)較人們給與什么，寧愿為人們

作出貢獻(xiàn)。

秋天，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，她一下子變得面黃肌瘦。

寒風(fēng)把冬天請(qǐng)來(lái)了，小草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。

等第二年春天來(lái)了，她又從土里鉆出來(lái)。真是“,

我愛小草，愛她強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。

1.在文中橫線上正確地填上一句詩(shī)。

2.文章按照、、、的順序?qū)懶〔荨?/p>

3.從文中找出“嚴(yán)寒”的反義詞。

（嚴(yán)寒）——（）

4.短文是圍繞來(lái)寫的。

5.哪句話說(shuō)明小草胸懷寬廣？畫上“”線。

28、第一個(gè)大蘋果

小熊家的蘋果熟了，他請(qǐng)來(lái)了小伙伴一起品嘗。小熊從樹上摘下了一個(gè)又大又紅的蘋果。

誰(shuí)先吃呢？

小鹿說(shuō)：“我給蘋果樹澆水，施過(guò)肥。這個(gè)大蘋果給我吃吧?！?/p>

小猴說(shuō)：“冬天，我給果樹穿過(guò)厚厚的稻草衣。這個(gè)大蘋果給我吃吧。”

小貓說(shuō)：“果子鬧蟲子的時(shí)候，我噴灑過(guò)藥水，把蟲子全殺死了。這個(gè)大蘋果就給我吃吧?！?/p>

怎么辦呢？小熊眼珠一轉(zhuǎn)，把蘋果切成了六塊，挑了兩塊最大的遞給了爸爸、媽媽。

哦！小伙伴們明白了：吃東西要先想到長(zhǎng)輩，大家分享快樂才是最幸福的。

1.根據(jù)短文內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的詞。

⑴春天，（）經(jīng)常給果樹（）水、（）肥。

⑵果樹生病了，（）給果樹（）藥水殺蟲。

⑶秋天（）爬上果樹輕輕地（）下一個(gè)大蘋果。

⑷冬天，（）給果樹（）上厚厚的棉衣。

2.請(qǐng)照樣子寫出表示動(dòng)作的詞，看誰(shuí)寫得多。

摘、穿、澆_______________________________________________________________

3.小伙伴們明白了什么，請(qǐng)用“”在文中劃出來(lái)。

4.你喜歡文中的誰(shuí)，為什么？

我喜歡,因?yàn)開____________________________________________________

29、誰(shuí)最美

今天，森林公園里召開“誰(shuí)最美”的比賽（sdi）大會(huì)。一清早，大家向賽場(chǎng)走去。

忽然，大家發(fā)現(xiàn)小山羊家失火了。梅花鹿怕燒壞它的花衣服，嚇得躲了起來(lái)。小狐貍怕燒

壞它的皮大衣，悄悄地溜走了。

大熊貓急急忙忙地跑過(guò)去，勇敢地沖進(jìn)屋里，救出了小山羊。它自己的眼圈兒卻被煙火熏

（xtln）黑了，身上燒出一塊塊黑印子。

會(huì)上，大象當(dāng)著大家宣布：大熊貓最美。

從這以后，大熊貓不管走到哪兒，人們都十分喜愛它。

1.選詞填空。

員圓園向象弟第

森林公（）里，在小超市服務(wù)的工作人（）是身子（）（）的小熊兄（）。

（）一個(gè)進(jìn)來(lái)的顧客是大（）爺爺，小熊兄（）熱情地（）它介紹剛到的食品。

2.參加森林選美大賽的小動(dòng)物有：________________________________________________

3.小山羊家失火，小動(dòng)物各是怎么想、怎么做的？請(qǐng)用“—”劃出描寫它們不同表現(xiàn)的

句子。

4.寫出表示大熊貓救小山羊時(shí)的動(dòng)作的詞語(yǔ)：

30、白云

孩子們?cè)诘厣贤嫠＃╯hud）,云朵在天上玩耍。

白白的白朵，玩起來(lái)花樣可多了。它們有時(shí)候玩追（zhui）人，一朵追一朵，藍(lán)藍(lán)的天空成了

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。它們有時(shí)候和太陽(yáng)捉迷藏（cdng）。有時(shí)，云朵還會(huì)變，先由一朵云變成一只“大狗”，

再由一朵云變成一只“白兔”?！鞍淄谩痹谇懊媾埽按蠊贰痹诤竺孀?。有時(shí)候，天上連一朵云也

看不見了。那是云朵玩累了，回家去了。

1.這段話共有（）個(gè)自然段。

2.按短文內(nèi)容填空。

⑴在地上玩,________________在天上玩。

⑵白云有時(shí)玩,的游戲，天空成了。

⑶白云有時(shí)和玩捉迷藏的游戲。

⑷白云會(huì)變成和O

⑸有時(shí)，天上沒有白云了，那是因?yàn)?/p>

3、把你認(rèn)為短文中最有趣的地方寫下來(lái)。

31、小馬長(zhǎng)大了

小馬長(zhǎng)大了，老馬請(qǐng)黑狗來(lái)教小馬跑路，請(qǐng)山羊來(lái)教小馬爬山，請(qǐng)黃牛教小馬拉車。

小馬都學(xué)會(huì)了，一樣一樣地做給老馬看。老馬看了很高興，親親小馬的臉說(shuō)：“你學(xué)會(huì)了這

么多的本領(lǐng)，真是一個(gè)好孩子?！?/p>

小馬說(shuō)：“從明天起，我就可以幫助媽媽做事了，也可以出去為大家做事了?！?/p>

1.短文有（）段。

會(huì)

學(xué)T

2、小馬向______________

會(huì)

學(xué)T

小馬向______________

學(xué)

會(huì)T

小馬向______________

3.小馬學(xué)好本領(lǐng)是為了幫助媽媽做事，也是為了。

32、長(zhǎng)城

去年的一天，我登上了長(zhǎng)城！

長(zhǎng)城真高??！比我家住的六層樓還高出好多好多。它全是用大塊大塊的石頭砌成的。

長(zhǎng)城真長(zhǎng)??！我一邊爬，一邊看那彎彎曲曲的長(zhǎng)城從這個(gè)山頭連到那個(gè)山頭。

長(zhǎng)城真美?。∷蹅延^，站在長(zhǎng)城往下看，一大片紅紅的楓葉就像紅色的海洋。

1.填空。

短文共有（）個(gè)自然段。

2.讀句子，填空。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一大片楓葉像紅色的海洋。

（1）寫楓葉顏色的詞語(yǔ)是（）o

（2）寫楓葉數(shù)量的詞語(yǔ)是（）o

（3）寫遠(yuǎn)看許多楓葉的樣子的詞語(yǔ)是（）。

33、太陽(yáng)和虹

剛下過(guò)雨，太陽(yáng)出來(lái)了，天上出現(xiàn)了一道七色彩虹，人們都贊美虹。虹聽見了，就驕傲起

來(lái)，說(shuō)自己比太陽(yáng)還美麗。

太陽(yáng)對(duì)虹說(shuō)：“你美麗，這是真的。不過(guò)，要是沒有我也就沒有你?！焙绮幌嘈牛炊?/p>

驕傲了。太陽(yáng)搖搖頭，躲進(jìn)云里，虹立刻不見了。

1.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

贊美（）美麗（）立刻（）

2.把下面的詞語(yǔ)排列成一句句子。

彩虹天上雨過(guò)天晴七色出現(xiàn)了一道

3.“太陽(yáng)搖搖頭，躲進(jìn)云里，虹立刻不見了。”句子中的“不見”可以換成。

4.“你美麗，這是真的。不過(guò)，要是沒有我也就沒有你?！本渲械摹澳恪敝傅氖?/p>

，”我"指的是。

5.虹不見了，是因?yàn)椋海ǎ?/p>

①虹太驕傲了。

②人們都贊美虹。

③太陽(yáng)躲進(jìn)云里了。

34、畫畫

美術(shù)課上，我坐在教室里畫畫。

我先用綠色的水彩筆在紙上畫上一片森林，森林碧綠碧綠的，樹木長(zhǎng)得十分茂密。

我又在森林的上方，畫上藍(lán)藍(lán)的天空，天空中有朵朵潔白的云。

我還在森林中畫上了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。

畫完后，我給圖畫取了個(gè)題目是《》。

1.這篇短文共有（）個(gè)自然段。

2.短文中寫畫畫次序的詞是（）、（）、（）?！拔摇痹诎准埳袭嬃?/p>

（）、（）、（）、（）o

3.請(qǐng)你在文中劃出描寫顏色的詞。你還知道另外描寫顏色的詞嗎？在下面的橫線上寫一寫。

4.你能給這幅畫取個(gè)名字嗎？請(qǐng)寫在第5自然段的橫線上。

35、貓頭鷹

貓頭鷹的面部像貓，身子像老鷹，所以人們叫它“貓頭鷹”。貓頭鷹的眼睛同別的鳥兒不同,

是長(zhǎng)在正前方的。白天，它常常站在樹枝上閉目養(yǎng)神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睜

（zhdng）著兩只閃閃發(fā)光的大眼睛，注視著田野。貓頭鷹的耳朵也很特別，耳孔很大，周圍排列

著很長(zhǎng)的羽毛，好像一對(duì)豎起的貓耳朵。它的聽覺很靈，哪怕一點(diǎn)輕微的聲音，它都能聽見。

1、這段文字共有句話。

2、用“—”畫出貓頭鷹的耳朵很特別的句子。

3、因?yàn)樨堫^鷹,,所以人們叫它“貓頭鷹”。

4、用部首查字法查字典：

“輕微”的“微”：查部，總的筆畫數(shù)是_____畫，在短文中的意思為

①小，細(xì)小；②低下；③精深；④主單位的百萬(wàn)分之一

“注視”的“注”：查部，總的筆畫數(shù)是—畫，在短文中的意思為

①灌（gudn）進(jìn)去；②集中在一點(diǎn)；③記載，登記

36、月亮

月亮上有山?jīng)]有水，有陽(yáng)光沒有空氣，白天很熱，夜里很冷。月亮上沒有蟲魚鳥獸，也沒

有花草樹木。那里一片荒涼。

可是月亮的肚子里藏著什么呢？等你長(zhǎng)大了，揭開它的秘密吧！

1、月亮上有^__________,沒有,有,沒有,所以是一片

2、“月亮的肚子“指_____________________

37、西沙群島

在我國(guó)南海的西沙群島上，住著成百上千種海鳥。

數(shù)量最多的是白鳥。這種白色的鳥最愛吃魚，它們成群地在海面上尋找魚群，傍晚才飛回

海島。

最大的海鳥叫信天翁。它的一只翅膀就有兩張課桌那么長(zhǎng)。它常常張開翅膀在海上飛，能

飛好幾百里才停下來(lái)。

1、這篇短文有小節(jié)。第三小節(jié)有句話。

2、這段話主要講西沙群島上有海鳥。其中最多的是,最大

的是。

3、”成百上千“的意思是。

4、用“—”劃出文中具體寫信天翁很大的句子。

38、山村晨景

清晨，乳白色的霧氣迷迷蒙蒙，村外的溪水傳出淙淙的響聲。小院的籬笆上開滿了繁星一

樣的牽?；?，鮮紅的、天藍(lán)的、淡紫的……真像一只只彩色的小喇叭，花瓣上閃著幾顆晶瑩的

露珠。棗樹上的畫眉在和黃鵬對(duì)唱，聲音清脆婉轉(zhuǎn)……

1、根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

光亮而透明（）聲音清楚悅耳（）

2、短文中描寫色彩的詞：_____________________________________________________

3、用“”畫出文中的比喻句。

這些話把^比作、0

39、海灘

海灘上的景象真是奇妙，到處是各色各樣的貝殼，有白的，有紅的，還有淡黃的、粉藍(lán)的……

五顏六色。它們的形狀實(shí)在逗人，有的圓圓的，背上光溜溜的；有的是圓錐形的，花紋一圈一

圈地向下繞；還有的像各種各樣的小動(dòng)物，栩栩如生。

1、這一段話一共有句，主要向我們介紹了貝殼的和O

2、寫出與下列詞語(yǔ)意思相近的詞。

景象——（）奇妙——（）

3、寫句子。

海灘上的貝殼就像各種各樣的小動(dòng)物，有的像，有的像，還有的像

40、大公雞

我家的大公雞頭上長(zhǎng)著一簇（CU）像燃燒的火焰似的雞冠子，好看得很。

它那雙烏黑發(fā)亮的圓眼睛下面，長(zhǎng)著一張又短又尖的嘴巴，它全身的羽毛有淡黃色的，有

朱紅色的，還有金黃色的。

人們都說(shuō)我家的大公雞真是美麗極了。

1、這篇短文圍繞這句話寫的。

2、短文是從、、和這四個(gè)方面來(lái)寫大公雞的。

3、用“”畫出短文中打比方的句子。

句中是把比作

4、找出文中表示顏色的詞語(yǔ)寫下來(lái)。

5、照樣子寫詞語(yǔ)。（2）

又短又尖_____________________________________

41、烏鴉和百靈鳥

烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠（g6u）唱出那么動(dòng)聽的歌來(lái)。人們一談起百靈鳥，都會(huì)

稱贊它。

烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓（sang）子，那該有多好?。貘f實(shí)在

想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥請(qǐng)教，求百靈鳥幫它達(dá)到目的（dl）。

百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（mido）動(dòng)聽的歌聲，得每天清早起得早

早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持（chi）練習(xí)，這樣長(zhǎng)期不斷（duan）地練下去，一定會(huì)獲得成功。”

烏鴉還沒聽完百靈鳥的話，就怏怏（ydngydng：不服氣，不滿意）地飛走了。

害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。

1、短文一共有（）個(gè)自然段。

2、烏鴉的目的是-

3、怎樣才能有副好嗓子呢？百靈鳥是怎么說(shuō)的，用“—”在文中畫下來(lái)。

4、這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？把這句話找出來(lái)，畫上“—

42、驕傲的青蛙

有一只驕傲的青蛙，總是認(rèn)為自己是最厲害的。

有一天，驕傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多偉大。這時(shí)候，剛好一只牛走過(guò)來(lái)吃草，同

伴就說(shuō)：“你能夠比那只牛還大嗎？”

驕傲的青蛙說(shuō)：“當(dāng)然能??！”

說(shuō)完驕傲的青蛙就猛（ni3ng）吸一口氣把肚子鼓了起來(lái)。

同伴說(shuō)：“還不夠大！”

于是驕傲的青蛙就拼命地吸氣，把自己的肚子鼓得大大的，想要贏過(guò)那只牛，他吸呀吸的，

終于“砰（p?ng）”的一聲，把自己的肚皮給撐（ch?ng）破了。

1、短文一共有（）個(gè)自然段。

2、選詞填空。

驕傲厲害吹牛拼命偉大

（1）、小雄是一個(gè)很貪吃的人，每次去自助餐廳都（）地吃。

（2）、美美很喜歡（），常說(shuō)她家大得可以裝進(jìn)一艘船。

（3）、獅子是草原上面狩（shbu）獵最（）的動(dòng)物。

（4）、孔雀常為它一身美麗的羽毛而感到（）o

（5）、媽媽無(wú)私地疼愛小孩，是很（）的。

43、小松鼠生病了

小松鼠生病住院了，小動(dòng)物們都來(lái)探望它。小猴大桃子，小蜜蜂帶蜂蜜，小白兔送白菜，

小牛送牛奶。百靈鳥唱起歌：“祝你快快好起來(lái)！”黃鵬也亮開嗓子：“祝你回到我們中間來(lái)?！?/p>

小松鼠看者滿屋子的伙伴，激動(dòng)得流下了淚。

1.這段話共有（）句。

2.小松鼠生病住院，、—

來(lái)看望它。

3.第（）句話寫黃鵬送溫暖的。

4.小松鼠為什么流下了淚？

①小松鼠覺得身體不舒服。（）

②小松鼠覺得伙伴們對(duì)她太好了,很激動(dòng)。（）

5.連一連：

歌

小猴帶唱

子

桃

小蜜蜂帶

牛

奶

小白兔送

蜂

蜜

小牛

白

菜

百靈鳥、黃鵬

44、荷葉

池中布滿了荷葉，有的浮在水面，像個(gè)碧綠的盤子。有的荷葉伸出水面，像是張開的大傘。

有的葉子半卷半開，也有的全卷著，像個(gè)織布的梭子。荷花盛開著，有粉紅的，有白的，還有

許多番蕾，像桃子,綠身子，紅大嘴。有的花謝了，留下了一個(gè)大蓮蓬，也十分招人喜愛。

1.這段話共有（）句。

2.這段話寫了（）和（）。第1—3句話寫了荷葉的（）種姿態(tài)，把荷葉

比作（）、（）和（）o

3.荷花的顏色是）和（）o

4.荷花的果實(shí)是）o

5.造句：有的……有的……有的

45、猴子學(xué)游泳

猴子在河邊玩，看見魚兒在水里游得那樣歡快，心里很羨慕。后來(lái)，它有看見蝦兒、蟹兒

在水里也都游得挺好。猴子覺得游泳是一件很容易的事，也想跳下水試試。

這時(shí)，一只青蛙“撲通”一聲跳到了水里，快活地游起來(lái)。

“哈哈！原來(lái)游泳這么簡(jiǎn)單，不學(xué)也會(huì)。”猴子信心十足，也“撲通”一聲跳到了水里，結(jié)

果呢？猴子當(dāng)然是淹死了。

1.這篇小短文有（）個(gè)自然段，主要寫了（）的故事。

2.從文中找下面詞語(yǔ)的反義詞，并寫下來(lái)。

困難----（）復(fù)雜----（）痛苦（----）

3.因?yàn)樾『铮ǎ?，所以自己也跳到水里游泳?/p>

4.改編結(jié)尾。（就在猴子跳到水里后，有誰(shuí)救了它，結(jié)果怎樣？）

46、喜鵲的新發(fā)現(xiàn)

喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低

空中飛，便喳喳地叫道：“