《會計信息化應(yīng)用教程》教學(xué)教案

《會計信息化應(yīng)用教程》教學(xué)教案課次第1次課授課時間章節(jié)名稱項目一會計信息化工作的基本認(rèn)知授課方式教師講授（√），課堂討論（√），多媒體教學(xué)（√），課堂答疑（√），實訓(xùn)應(yīng)用（）教學(xué)時數(shù)4教學(xué)目標(biāo)與要求通過本次教學(xué)，使學(xué)生了解會計信息系統(tǒng)的相關(guān)概念，了解我國會計信息化發(fā)展的歷程，認(rèn)識會計信息化發(fā)展趨勢，明確會計信息系統(tǒng)建立和運行管理的工作要點，了解企業(yè)會計信息系統(tǒng)工作規(guī)范，為今后從事會計信息工作進(jìn)行必要的知識準(zhǔn)備。教學(xué)重點難點教學(xué)重點：會計信息化發(fā)展、會計信息系統(tǒng)建立、會計信息化運行與管理教學(xué)難點：如何建立與維護(hù)企業(yè)會計信息系統(tǒng)教學(xué)方法手段教學(xué)方法：采用講授、多媒體教學(xué)、課堂討論、課堂答疑相結(jié)合的方法。教學(xué)手段：多媒體、電腦、用友ERP—U8V10.1版討論練習(xí)作業(yè)1、思考題：（1）會計信息系統(tǒng)的組成要素是什么？（2）開展會計信息系統(tǒng)工作應(yīng)該注意哪些主要問題？（3）會計信息系統(tǒng)運行管理里的注意內(nèi)容有哪些？（4）安裝用友ERP-U8V10.1的主要步驟有哪些？2、預(yù)習(xí)主要參考書目、資料教學(xué)后記課次第2次課授課時間章節(jié)名稱項目二系統(tǒng)管理和基礎(chǔ)設(shè)置授課方式教師講授（√），課堂討論（√），多媒體教學(xué)（√），課堂答疑（√），實訓(xùn)應(yīng)用（√）教學(xué)時數(shù)4教學(xué)目標(biāo)與要求通過本次教學(xué)，使學(xué)生熟悉新建賬套與修改賬套、用戶及權(quán)限管理的操作方法，掌握數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)工作要點，區(qū)分系統(tǒng)管理員與賬套主管的差異。同時，學(xué)生能夠掌握基礎(chǔ)設(shè)置中各項定義內(nèi)容的操作方法，理解基礎(chǔ)設(shè)置在整個系統(tǒng)中的作用。教學(xué)重點難點教學(xué)重點：用戶管理、賬套管理、權(quán)限管理、基礎(chǔ)設(shè)置教學(xué)難點：系統(tǒng)管理員、賬套主管、普通用戶權(quán)限差異、基礎(chǔ)設(shè)置填制技巧教學(xué)方法手段教學(xué)方法：采用講授、多媒體教學(xué)、課堂討論、課堂答疑、實訓(xùn)應(yīng)用相結(jié)合的方法教學(xué)手段：多媒體、電腦、用友ERP—U8V10.1版討論練習(xí)作業(yè)1、思考題：（1）系統(tǒng)管理的功能有哪些？（2）Admin和賬套主管的權(quán)限有何不同？（3）如何刪除賬套？（4）基礎(chǔ)設(shè)置的具體內(nèi)容有哪些？2、預(yù)習(xí)主要參考書目、資料教學(xué)后記課次第3次課授課時間章節(jié)名稱項目三總賬系統(tǒng)應(yīng)用任務(wù)一 總賬系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)與操作流程任務(wù)二 總賬系統(tǒng)初始設(shè)置授課方式教師講授（√），課堂討論（√），多媒體教學(xué)（√），課堂答疑（√），實訓(xùn)應(yīng)用（√）教學(xué)時數(shù)4教學(xué)目標(biāo)與要求通過本次教學(xué)，使學(xué)生熟悉總賬系統(tǒng)的功能與操作流程，掌握總賬系統(tǒng)初始設(shè)置的方法，理解輔助核算的意義，能正確進(jìn)行輔助核算設(shè)置，理解數(shù)據(jù)權(quán)限與金額權(quán)限設(shè)置的作用。教學(xué)重點難點教學(xué)重點：設(shè)置控制參數(shù)、設(shè)置基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、設(shè)置輔助核算檔案、設(shè)置憑證類別、設(shè)置結(jié)算方式、定義常用憑證及常用摘要、設(shè)置明細(xì)權(quán)限教學(xué)難點：設(shè)置控制參數(shù)、設(shè)置基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、設(shè)置明細(xì)權(quán)限教學(xué)方法手段教學(xué)方法：采用講授、多媒體教學(xué)、課堂討論、課堂答疑、實訓(xùn)應(yīng)用相結(jié)合的方法教學(xué)手段：多媒體、電腦、用友ERP—U8V10.1版討論練習(xí)作業(yè)1、思考題：（1）功能權(quán)限、數(shù)據(jù)權(quán)限與金額權(quán)限三者之間有何聯(lián)系和區(qū)別？（2）項目定義包括哪幾個內(nèi)容？（3）新增科目時，有何限制？2、預(yù)習(xí)主要參考書目、資料教學(xué)后記課次第4次課授課時間章節(jié)名稱項目三總賬系統(tǒng)應(yīng)用任務(wù)三 總賬日常賬務(wù)處理任務(wù)四 出納業(yè)務(wù)管理授課方式教師講授（√），課堂討論（√），多媒體教學(xué)（√），課堂答疑（√），實訓(xùn)應(yīng)用（√）教學(xué)時數(shù)4教學(xué)目標(biāo)與要求通過本次教學(xué)，使學(xué)生熟練進(jìn)行記賬憑證的填制、審核與記賬，能夠采用合適的方法對錯賬進(jìn)行更正。同時，要求學(xué)生掌握出納業(yè)務(wù)管理的方法。教學(xué)重點難點教學(xué)重點：輸入期初余額、憑證管理、出納管理、賬簿管理、銀行對賬教學(xué)難點：記賬憑證的填制與刪除使用技巧、銀行對賬、輸出余額調(diào)節(jié)表、核銷銀行賬教學(xué)方法手段教學(xué)方法：采用講授、多媒體教學(xué)、課堂討論、課堂答疑、實訓(xùn)應(yīng)用相結(jié)合的方法教學(xué)手段：多媒體、電腦、用友ERP—U8V10.1版討論練習(xí)作業(yè)1、思考題：（1）有哪些方法可以提高填寫憑證的效率？（2）如何批量復(fù)核憑證？（3）銀行對賬期初中的單位日記賬調(diào)整前余額與哪里的金額相同？（4）在已經(jīng)結(jié)賬的情況下，有什么方法可以糾正賬務(wù)處理中的錯誤？應(yīng)該如何操作？2、預(yù)習(xí)主要參考書目、資料教學(xué)后記課次第5次課授課時間章節(jié)名稱項目三總賬系統(tǒng)應(yīng)用任務(wù)五 總賬月末賬務(wù)處理任務(wù)六賬證查詢授課方式教師講授（√），課堂討論（√），多媒體教學(xué)（√），課堂答疑（√），實訓(xùn)應(yīng)用（√）教學(xué)時數(shù)4教學(xué)目標(biāo)與要求通過本次教學(xué)，使學(xué)生正確進(jìn)行月末自動轉(zhuǎn)賬憑證的定義，理解自動轉(zhuǎn)賬憑證生成的順序并能正確生成憑證，掌握總賬和明細(xì)賬查詢、多欄賬編制以及總賬、明細(xì)賬和憑證三者聯(lián)查的方法。教學(xué)重點難點教學(xué)重點：自動轉(zhuǎn)賬、對賬、結(jié)賬教學(xué)難點：正確進(jìn)行月末自動轉(zhuǎn)賬憑證的定義并生成憑證教學(xué)方法手段教學(xué)方法：采用講授、多媒體教學(xué)、課堂討論、課堂答疑、實訓(xùn)應(yīng)用相結(jié)合的方法教學(xué)手段：多媒體、電腦、用友ERP—U8V10.1版討論練習(xí)作業(yè)1、思考題：（1）在填制憑證時，聯(lián)查的明細(xì)賬是否包含未記賬憑證？（2）如何查詢本月含有現(xiàn)金科目的憑證？（3）執(zhí)行自動轉(zhuǎn)賬生成，為什么生成的轉(zhuǎn)賬憑證有多張相同？2、預(yù)習(xí)主要參考書目、資料教學(xué)后記課次第6次課授課時間章節(jié)名稱項目四報表系統(tǒng)應(yīng)用授課方式教師講授（√），課堂討論（√），多媒體教學(xué)（√），課堂答疑（√），實訓(xùn)應(yīng)用（√）教學(xué)時數(shù)4教學(xué)目標(biāo)與要求通過本次教學(xué)，使學(xué)生了解報表處理系統(tǒng)基本知識，掌握報表表樣設(shè)計和公式定義的操作方法，能根據(jù)實際需要設(shè)計報表表樣，能夠熟練地設(shè)計資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生熟悉報表模板使用的方法，掌握報表模板修改的方法，掌握報表生成的操作方法，能利用系統(tǒng)提供的模板生成報表。教學(xué)重點難點教學(xué)重點：報表的格式設(shè)計、模板生成與計算公式定義教學(xué)難點：根據(jù)報表結(jié)果反查計算公式定義漏洞教學(xué)方法手段教學(xué)方法：采用講授、多媒體教學(xué)、課堂討論、課堂答疑、實訓(xùn)應(yīng)用相結(jié)合的方法教學(xué)手段：多媒體、電腦、用友ERP—U8V10.1版討論練習(xí)作業(yè)1、思考題：（1）報表格式設(shè)計的步驟有哪些？（2）關(guān)鍵字的作用是什么？（3）如何在報表中根據(jù)報表數(shù)據(jù)顯示圖表？2、預(yù)習(xí)主要參考書目、資料教學(xué)后記課次第7次課授課時間章節(jié)名稱項目五薪資管理系統(tǒng)應(yīng)用授課方式教師講授（√），課堂討論（√），多媒體教學(xué)（√），課堂答疑（√），實訓(xùn)應(yīng)用（√）教學(xué)時數(shù)4教學(xué)目標(biāo)與要求通過本次教學(xué)，使學(xué)生熟悉薪資管理系統(tǒng)的功能和操作流程，熟練完成工資賬套的建立，完成系統(tǒng)初始化設(shè)置，能夠根據(jù)企業(yè)工資核算要求設(shè)置工資項目及項目公式編輯。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生熟練完成工資日常業(yè)務(wù)處理、掌握月末處理方法，理解薪資管理系統(tǒng)與其他系統(tǒng)的數(shù)據(jù)傳遞內(nèi)容與方式，能夠?qū)ο到y(tǒng)生成的工資報表進(jìn)行管理分析。教學(xué)重點難點教學(xué)重點：建立工資賬套、薪資管理的日常處理與期末處理教學(xué)難點：公式設(shè)置與工資分?jǐn)?、工資分?jǐn)偱c月末處理設(shè)置教學(xué)方法手段教學(xué)方法：采用講授、多媒體教學(xué)、課堂討論、課堂答疑、實訓(xùn)應(yīng)用相結(jié)合的方法教學(xué)手段：多媒體、電腦、用友ERP—U8V10.1版討論練習(xí)作業(yè)1、思考題：（1）公司現(xiàn)有三種人員：管理人員、開發(fā)人員、采購銷售人員，那么是不是應(yīng)該設(shè)置三個工資類別？（2）首次使用薪資管理系統(tǒng)需要準(zhǔn)備哪些資料和數(shù)據(jù)？（3）如何完成給商品采購部的每位員工增加300元獎金的操作？（4）如何完成按應(yīng)發(fā)工資的2%計提工會經(jīng)費的工資分?jǐn)偛僮?、預(yù)習(xí)主要參考書目、資料教學(xué)后記課次第8次課授課時間章節(jié)名稱項目六固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)應(yīng)用授課方式教師講授（√），課堂討論（√），多媒體教學(xué)（√），課堂答疑（√），實訓(xùn)應(yīng)用（√）教學(xué)時數(shù)4教學(xué)目標(biāo)與要求通過本次教學(xué)，使學(xué)生熟悉固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)的功能和操作流程，正確進(jìn)行固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)設(shè)置，研究固定資產(chǎn)期初卡片輸入細(xì)節(jié)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生掌握固定資產(chǎn)業(yè)務(wù)處理的方法，學(xué)習(xí)固定資產(chǎn)的增減處理流程，熟悉資產(chǎn)的評估方法，掌握折舊計提原理，體會固定資產(chǎn)變動單的特點。教學(xué)重點難點教學(xué)重點：生成固定資產(chǎn)卡片、按月自動計提折舊、生成折舊分配憑證教學(xué)難點：固定資產(chǎn)卡片的理解與按月反映變動的應(yīng)用、固定資產(chǎn)業(yè)務(wù)如何生成對應(yīng)記賬憑證教學(xué)方法手段教學(xué)方法：采用講授、多媒體教學(xué)、課堂討論、課堂答疑、實訓(xùn)應(yīng)用相結(jié)合的方法教學(xué)手段：多媒體、電腦、用友ERP—U8V10.1版討論練習(xí)作業(yè)1、思考題：（1）固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)的主要功能包括哪些？（2）固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)的控制參數(shù)主要包括哪些？（3）如果某部門有相同的電腦100臺，此固定資產(chǎn)是作為一張卡片錄入還是作為100張卡片錄入，為什么？（4）固定資產(chǎn)日常業(yè)務(wù)處理主要包括哪些內(nèi)容？2、預(yù)習(xí)主要參考書目、資料教學(xué)后記課次第9次課授課時間章節(jié)名稱項目七應(yīng)收款管理系統(tǒng)應(yīng)用授課方式教師講授（√），課堂討論（√），多媒體教學(xué)（√），課堂答疑（√），實訓(xùn)應(yīng)用（√）教學(xué)時數(shù)4教學(xué)目標(biāo)與要求通過本次教學(xué)，使學(xué)生熟悉應(yīng)收系統(tǒng)的功能和操作流程，能正確進(jìn)行應(yīng)收系統(tǒng)的初始設(shè)置，掌握期初余額錄入以及與總賬對賬方法。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生了解應(yīng)收單據(jù)處理方法，熟練掌握銷售業(yè)務(wù)處理方法，理解轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)、壞賬業(yè)務(wù)、票據(jù)業(yè)務(wù)、匯兌損益、折扣業(yè)務(wù)等基本原理。教學(xué)重點難點教學(xué)重點：應(yīng)收款系統(tǒng)的初始設(shè)置、期初余額錄入、應(yīng)收款系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理教學(xué)難點：應(yīng)收款系統(tǒng)初始設(shè)置的理解與應(yīng)用、退貨與退款業(yè)務(wù)、票據(jù)業(yè)務(wù)、折扣業(yè)務(wù)教學(xué)方法手段教學(xué)方法：采用講授、多媒體教學(xué)、課堂討論、課堂答疑、實訓(xùn)應(yīng)用相結(jié)合的方法教學(xué)手段：多媒體、電腦、用友ERP—U8V10.1版討論練習(xí)作業(yè)1、思考題：（1）簡要介紹一下應(yīng)收款系統(tǒng)業(yè)務(wù)基本內(nèi)容。（2）如果在應(yīng)收款系統(tǒng)參數(shù)中不設(shè)置基本科目，對后面的操作有什么樣的影響？（3）現(xiàn)結(jié)業(yè)務(wù)相對于其他銷售業(yè)務(wù)來說，特點有哪些？（4）簡要總結(jié)一下應(yīng)收款系統(tǒng)退貨與退款的流程及特點。2、預(yù)習(xí)主要參考書目、資料教學(xué)后記課次第10次課授課時間章節(jié)名稱項目八應(yīng)付款管理系統(tǒng)應(yīng)用授課方式教師講授（√），課堂討論（√），多媒體教學(xué)（√），課堂答疑（√），實訓(xùn)應(yīng)用（√）教學(xué)時數(shù)4教學(xué)目標(biāo)與要求通過本次教學(xué)，使學(xué)生熟悉應(yīng)付系統(tǒng)的功能和操作流程，能正確進(jìn)行應(yīng)付系統(tǒng)的初始設(shè)置，掌握期初余額錄入以及與總賬對賬方法。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生了解應(yīng)付單據(jù)處理方法，熟練掌握采購業(yè)務(wù)處理方法，理解轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)、退貨與退款業(yè)務(wù)等基本原理。教學(xué)重點難點教學(xué)重點：應(yīng)付款系統(tǒng)的初始設(shè)置、期初余額錄入、應(yīng)付款系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理教學(xué)難點：應(yīng)付款系統(tǒng)初始設(shè)置的理解與應(yīng)用、轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)、退貨與退款業(yè)務(wù)教學(xué)方法手段教學(xué)方法：采用講授、多媒體教學(xué)、課堂討論、課堂答疑、實訓(xùn)應(yīng)用相結(jié)合的方法教學(xué)手段：多媒體、電腦、用友ERP—U8V10.1版討論練習(xí)作業(yè)1、思考題：（1）簡要介紹一下應(yīng)付款系統(tǒng)業(yè)務(wù)基本內(nèi)容。（2）如果在應(yīng)付款系統(tǒng)參數(shù)中不設(shè)置基本科目，對后面的操作有什么樣的影響？（3）簡要總結(jié)一下應(yīng)付款系統(tǒng)退貨與退款的流程及特點。2、預(yù)習(xí)主要參考書目、資料教學(xué)后記課次第11次課授課時間章節(jié)名稱項目九供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)應(yīng)用任務(wù)一供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)功能和操作流程任務(wù)二供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)初始設(shè)置授課方式教師講授（√），課堂討論（√），多媒體教學(xué)（√），課堂答疑（√），實訓(xùn)應(yīng)用（√）教學(xué)時數(shù)4教學(xué)目標(biāo)與要求通過本次教學(xué)，使學(xué)生熟悉供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)的功能和操作流程，能正確進(jìn)行供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)的初始設(shè)置，掌握期初余額錄入以及與總賬對賬方法。教學(xué)重點難點教學(xué)重點：供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)的初始設(shè)置、期初余額錄入教學(xué)難點：供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)初始設(shè)置的理解與應(yīng)用教學(xué)方法手段教學(xué)方法：采用講授、多媒體教學(xué)、課堂討論、課堂答疑、實訓(xùn)應(yīng)用相結(jié)合的方法教學(xué)手段：多媒體、電腦、用友ERP—U8V10.1版討論練習(xí)作業(yè)1、思考題：（1）簡要介紹一下供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)業(yè)務(wù)基本內(nèi)容？（2）庫存管理與存貨核算有說明區(qū)別？（3）期初與總賬對賬不平，應(yīng)該從哪些方面檢查？2、預(yù)習(xí)主要參考書目、資料教學(xué)后記課次第12-13次課授課時間章節(jié)名稱項目九供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)應(yīng)用任務(wù)三采購業(yè)務(wù)處理授課方式教師講授（√），課堂討論（√），多媒體教學(xué)（√），課堂答疑（√），實訓(xùn)應(yīng)用（√）教學(xué)時數(shù)8教學(xué)目標(biāo)與要求通過本次教學(xué)，學(xué)生理解供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)采購業(yè)務(wù)處理方法，熟練掌握不同采購模式下的處理流程，獨立完成并掌握普通采購業(yè)務(wù)、現(xiàn)付業(yè)務(wù)、采購費用業(yè)務(wù)、損耗業(yè)務(wù)、采購?fù)素洏I(yè)務(wù)等不同采購模式下的實訓(xùn)運用。教學(xué)重點難點教學(xué)重點：供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)的采購日常業(yè)務(wù)處理教學(xué)難點：供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)各種采購模式下業(yè)務(wù)處理的理解與應(yīng)用教學(xué)方法手段教學(xué)方法：采用講授、多媒體教學(xué)、課堂討論、課堂答疑、實訓(xùn)應(yīng)用相結(jié)合的方法教學(xué)手段：多媒體、電腦、用友ERP—U8V10.1版討論練習(xí)作業(yè)1、思考題：（1）日常業(yè)務(wù)的采購入庫單在哪里錄入生成？（2）如果在生成發(fā)票時沒有立即付款，該筆業(yè)務(wù)怎么處理？（3）正常業(yè)務(wù)只錄入了到貨單該如何進(jìn)行退貨處理？（4）取消和刪除憑證如何實現(xiàn)？（5）如何理解合理損耗和非合理損耗？2、預(yù)習(xí)主要參考書目、資料教學(xué)后記課次第14-15次課授課時間章節(jié)名稱項目九供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)應(yīng)用任務(wù)四銷售業(yè)務(wù)處理授課方式教師講授（√），課堂討論（√），多媒體教學(xué)（√），課堂答疑（√），實訓(xùn)應(yīng)用（√）教學(xué)時數(shù)8教學(xué)目標(biāo)與要求通過本次教學(xué)，學(xué)生理解供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)銷售業(yè)務(wù)處理方法，熟練掌握不同銷售模式下的處理流程，獨立完成并掌握先發(fā)貨后開票業(yè)務(wù)、先開票后發(fā)貨業(yè)務(wù)、現(xiàn)收業(yè)務(wù)、代墊費用業(yè)務(wù)、銷售退貨業(yè)務(wù)、分期收款發(fā)出商品業(yè)務(wù)等不同銷售模式下的實訓(xùn)運用。教學(xué)重點難點教學(xué)重點：供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)的銷售日常業(yè)務(wù)處理教學(xué)難點：供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)各種銷售模式下業(yè)務(wù)處理的理解與應(yīng)用教學(xué)方法手段教學(xué)方法：采用講授、多媒體教學(xué)、課堂討論、課堂答疑、實訓(xùn)應(yīng)用相結(jié)合的方法教學(xué)手段：多媒體、電腦、用友ERP—U8V10.1版討論練習(xí)作業(yè)1、思考題：（1）如果填寫了發(fā)貨單，然后又填寫了銷售