教培機構(gòu)助教老師的工作總結(jié)

教培機構(gòu)助教老師的工作總結(jié)教培機構(gòu)助教老師的工作總結(jié)篇一連續(xù)三個星期的助教兼主持兼兩堂課的講師經(jīng)歷于日在東區(qū)音樂公園畫上了完美的句號?；仡欉@三周的培訓(xùn)，感悟頗大的，第一次作為主力全情投入到一個新人班里，深感責(zé)任重大。但是因為時間關(guān)系，還有好多地方?jīng)]有盡到全力。不過后面的路還有很長，無論是他們還是我自己，還需要繼續(xù)努力。就像在昨天的分享感言上我講到的一樣。在這個班里，無論是他們還是我自己，都是第一次。他們第一次進入保險行業(yè)學(xué)習(xí)，我第一次進入講師團隊帶領(lǐng)。所以，老師這個稱呼只是一個名詞而已，事實是我們大家共同學(xué)習(xí)。特別是我所帶的小組成員都是50歲左右的離退休人群，他們那個年代所特有的刻苦精神，真的很值得我們這一代人去學(xué)習(xí)。當(dāng)天上午我有幸參加了公司在城市名人大酒店舉辦的講師年會，在會場上，經(jīng)理的一句話讓我非常印象深刻。她說：“學(xué)員要想喝一杯水，作為講師至少得準(zhǔn)備一桶水”。所以，為了這桶水，我還得不斷地努力學(xué)習(xí)。剛好在之前我們趙總談到我們身在音樂公園舉辦這次結(jié)訓(xùn)會，這一話題也引起我自己對音樂與保險關(guān)系的反思。正如大家所知道的，我的偶像是張靚穎，張靚穎的網(wǎng)站我就像是每天都要打考勤似的天天關(guān)注，大家都知道靚穎最近連續(xù)舉辦4場演唱會，卻在舉辦第一場之前就因為練舞而扭傷了腳。但是，從第一場開始，她依然該跳的跳，跳舞的舞，堅持圓滿地完成每一場演出。像靚穎這樣的實力派歌手，這樣已經(jīng)有了良好的知名度的藝人，在這樣的情況下都還要這么殘酷地對待自己，這么認真地對待工作。那么作為無名的我們，是否應(yīng)該更敬業(yè)呢?所以，為了我們在壽險的道路上越走越好，越走越遠，我希望我們都能付出100%的努力，100%的用心，100%的真誠！回顧自己的臨場發(fā)言，不知不覺總結(jié)了三個點，也是作為對自己的一次總結(jié)吧，所以想把它記錄下來，以此鞭策自己。無論是講師還是展業(yè)的道路，都要：虛心、學(xué)習(xí)、敬業(yè)！教培機構(gòu)助教老師的工作總結(jié)篇二這兩個月是我第一次來到行知教育中心最充實的日子。從去年寒假了解行知流程到開學(xué)每個人攜手努力的做宣揚，從熟識行知流程到試講教學(xué)這塊，貫穿勞碌與歡樂之間，我收獲不少。尤其是看到孩子們天真的笑容時，那時候的心是最滿意的。另外在老師的教導(dǎo)和關(guān)心下，我自己也進步不少，但是確定有我沒發(fā)覺到的問題，盼望能在日后工作中加以改善得到大家的認可。對于這兩個月的助教工作，我有以下幾點感悟：1、不管是步入哪一個公司當(dāng)中，了解這個公司的背景及個人的工作流程特別重要，把握好自己要完成的任務(wù)，是保證其次天要完成的工作量的前提。2、工作團體很重要。來到這的第一天，老師們始終是一路笑容可掬的面對著我們，這讓我們放松不少，感覺心里的距離拉近了。特殊是開學(xué)那段日子在外宣揚的時候，王老師和楊老師帶領(lǐng)我們，以她們的行動給我們以身作則，讓我信任這是一個特別有分散力的團隊。日后也證明了這一點，但更注意的是大家相互的協(xié)作。（1）授課老師與助教之間的協(xié)作：助教要在聽課的同時觀看講師敏捷的教學(xué)方法，更要充分留意同學(xué)的上課狀況。哪些是優(yōu)秀生，哪些是上進生，哪些是中間生，準(zhǔn)時跟授課老師的反饋，讓每一個同學(xué)得到進步跟進展。（2）助教與助教之間的協(xié)作：下課的時候要維系好同學(xué)下課時間的平安，平常更要多溝通，相互溝通并針對遇到的問題給出建議和思索。3、充分了解同學(xué)。我們的教育對象是同學(xué)，我們的任務(wù)就是關(guān)懷愛惜同學(xué)，把愛充分奉獻給每一個同學(xué)，不管是好生還是差生，都應(yīng)一視同仁，用同一個標(biāo)準(zhǔn)去對待他們。假如將同學(xué)分為三六九等，隨自己的喜怒哀樂心情去對待同學(xué)，那樣不利于教學(xué)工作的順當(dāng)進行，也不利于同學(xué)更樂觀的進行學(xué)習(xí)。我們首先要學(xué)會敬重同學(xué)，才能使同學(xué)敬重我們。4、刻苦鉆研教學(xué)，提高自身素養(yǎng)。作為助教，不僅是是幫助授課老師進行后勤工作，更需要自己具有肯定的職業(yè)素養(yǎng)。平常多鉆研，多思索。以上就是我個人工作總結(jié)，有許多不成熟的地方，望各位老師多多指教。感謝。教培機構(gòu)助教老師的工作總結(jié)篇三第一天培訓(xùn)是從21號下午開始的，由西城校區(qū)的資深外教Jack給我們講授如何成為一名外教眼中優(yōu)秀的助教。成為一名優(yōu)秀的助教，就要學(xué)會管理課堂。Jack首先從“knowyourstudents”開始講起，讓我們總結(jié)了一下孩子們在課堂中會出現(xiàn)各種行為的原因。原因主要有五個：第一、孩子們想獲得關(guān)注。有些孩子們在課堂上出現(xiàn)搗亂或者不聽話的狀況時，其實很大一部分原因是因為他們想獲得你的關(guān)注。如果此時你給了他們足夠的關(guān)注，事情反而會變得越來越糟糕。對于這類孩子，最好的方法就是立即糾正他們的行為，然后繼續(xù)上課，不能給他們過度的關(guān)注。第二、性別的差異。小孩子會有一個年齡段會把男生和女生的界限分的特別清楚。有時候覺得一些活動只適合于男孩子玩或者只適合女孩子玩，從而不愿意參加一些課上的游戲。如果出現(xiàn)這種情況，要及時的和孩子們進行溝通，告訴他們男生和女生的區(qū)別，進行正確的引導(dǎo)。第三、興趣的不同。由于每個孩子所處的家庭不同，所受的教育不同，孩子的興趣也不盡相同。有時候在課堂上部分孩子會出現(xiàn)注意力不集中或者參與游戲不積極的情況，因此要了解每個孩子的興趣點所在，針對他們的不同興趣，選擇合適的課上游戲。第四、性格因素。有些孩子性格比較外向，能夠積極地參與課堂上的活動對于他們的表現(xiàn)要給與肯定；有的孩子性格比較內(nèi)向，對于課上的活動不太敢參與，需要特別的鼓勵才能讓他們參與到課堂中來。對于這樣的孩子一定要有耐心，不斷地給他們鼓勵，及時的獎勵他們在課堂中出色的表現(xiàn)。第五、水平不同。因為每個孩子對學(xué)習(xí)的掌握程度不同，從而每個孩子的水平也就不同。對于水平問題，原因是多方面的，而且大部分是我們不能控制的。針對這一點，我們要認真幫助他們復(fù)習(xí)在課上所學(xué)的內(nèi)容，盡最大的努力來督促他們學(xué)習(xí)，并對那些有距離的孩子要及時地幫助他們。然后，Jack給我們講解了demo課的注意事項。其實demo課就是要了解家長，知道他們想要的。要對誠實地對待家長，爭取和他們變成好朋友。最后是induction。這一部分主要是了解自己。剛開始，都有一段時間會感到不知所措，因為害怕犯錯誤會變得畏首畏尾。其實這是一段正常的經(jīng)歷。因此就要求助教在平時要與外教多溝通，課前及時詢問下一節(jié)課需要做的各項工作，積極配合各項工作。在協(xié)助外教老師方面，Jack首先要求每一位助教要做好備課工作，在備課的時候一定要和外教老師商量備課的內(nèi)容，這樣就會起到事半功倍的作用，而且在上課時也會配合默契，從而使得課堂效率更高。其次要熟知負責(zé)班級所學(xué)的教材，知道學(xué)習(xí)的重點難點。最后，要和外教老師討論課堂上所需要的活動的具體內(nèi)容。最后Jack老師給我們講授了一節(jié)課的大體流程“PPP”present，practice，perform。要把這三項細化到每節(jié)課中，讓學(xué)生們在游戲和學(xué)習(xí)的過程中達到聽和說的目的。第一天晚上，有幸跟著助教purple老師旁聽了一節(jié)Jack老師的課。上課的學(xué)生們是七八歲左右，這節(jié)課主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容是關(guān)于方位in，on，under，beside。Jack老師把一只小兔子給了第一位學(xué)生后，讓他直接描述兔子所在盒子的方位。第一位學(xué)生做完后，直接交由第二位學(xué)生，依次類推。每個同學(xué)結(jié)束后，Jack老師讓一位學(xué)生坐在前面當(dāng)小老師，讓他開始提問每位同學(xué)，每位同學(xué)都有當(dāng)小老師的機會。方位學(xué)習(xí)結(jié)束后，Jack老師讓學(xué)生們圍成一個圈，讓學(xué)生們開始按順序從A說到Z。中間出現(xiàn)錯誤的學(xué)生直接出局，不能繼續(xù)參與該游戲，最后勝出的學(xué)生會獲得獎勵。第三個游戲是讓學(xué)生們圍成一個圈跳著做游戲，喊出“stop”時，沒有停下的同學(xué)則游戲出局，最后勝利的同學(xué)獲得獎勵。這一節(jié)課給我最大的感受就是外教老師直接掌控全場的課堂紀(jì)律，并沒有出現(xiàn)學(xué)生不認真聽講或者是影響課堂的現(xiàn)象，學(xué)生們學(xué)習(xí)的內(nèi)容也比較多，整堂課的氛圍也比較輕松。教培機構(gòu)助教老師的工作總結(jié)篇四時間過的好快呀，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期就接近尾聲了。回顧一下這半年當(dāng)助教的經(jīng)歷，還真有不少值得回味與總結(jié)的東西。當(dāng)助教與當(dāng)學(xué)生，這樣的雙重身份，使我有機會總結(jié)教與學(xué)之間的矛盾，理解這兩種角色之間的差別。通過半年的接觸，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子很聰明，但普遍的不愛學(xué)習(xí)。我想這與我們國家的生活水平大幅度提高有關(guān)。大部分的小孩從一出生就過著無憂無慮的生活，所以不太努力。過去我覺得這不是一件好事。但現(xiàn)在我不這樣認為了。這些小孩思想很自由，沒有太多條條框框的限制，而且聰明，如果他們能夠找到一個自己感興趣的事情，很容易做出成績出來。當(dāng)然這要好的引導(dǎo)，我覺得在這方面我們中國做的不太好，這個是值得探討的地方。做事的態(tài)度，這學(xué)期我修的幾門課是外國人教的，給我最大的感受，外國老師很敬業(yè)，至始至終做事很認真。說實在的從本科到現(xiàn)在我真沒有發(fā)現(xiàn)比他們更敬業(yè)的中國老師。我暗暗下決心，以后做事情一定要向他們學(xué)習(xí)。這點說明了為人師表的重要性。開始當(dāng)助教時，積極性挺高，可是過兩周后熱情減了不少，變得不認真了。這點我真的應(yīng)該檢討。好在從自己老師那感受到這些，能及時改正自己的行為。為人師表，給學(xué)生做個好榜樣，真的很重要?！皼]有不好的學(xué)生，只有不好的老師”，以前不太認同，但現(xiàn)在真的覺得這句話是對的。小孩的可塑性很強，有些東西不一定非要口頭教育，也許他們還會有逆反心理，所以有些為人處世的行為方式還不如用自己的行動去教育，這樣他們看在眼里，自然會明白什么是好的，什么是壞的，畢竟他們也不小了，也能分辨是非黑白。這就是我這半年來當(dāng)助教印象最深的兩個感受。助教是一種很好的生活體驗，能從中學(xué)到很多東西。當(dāng)然生活中的點點滴滴都是值得好好的認真的對待和體會的，從中體會和發(fā)現(xiàn)生活中的真諦，生活中的美。從而更好的熱愛生活，對自己的人生，對自己的未來都有很好的規(guī)劃。教培機構(gòu)助教老師的工作總結(jié)篇五做為助教工作已有一個半學(xué)期了。但對我來說最有意義的是這學(xué)期的工作，因為我從中學(xué)到了很多。而這一切都歸功于那些可愛的學(xué)生和敬愛的威廉教授。每當(dāng)看見同學(xué)們舉起的手，我真的很高興我能幫助他們。對我來說那代表著信任。當(dāng)然，有的時候我也會被問到不認識的單詞，但我從來都不會覺得尷尬。它的好處是我可以讓我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)一起進步。就拿今年的那個英語演講比賽來說吧，盡管這些學(xué)生都是日語專業(yè)的，但他們對自己的演講都很認真。他們主動聯(lián)系我，要我給他們做指導(dǎo)，看他們練習(xí)演講。最后，看到他們的付出得到了收獲我也感到很高興，因為與此同時我也得到了收獲。我也很感謝威廉教授對我的信任、支持和幫助。他給了我很多鼓勵，讓我感到更加自信。當(dāng)另外兩個助教不能和我一起合作給學(xué)生上最后一節(jié)課和出期末考試題的時候，威廉教授鼓勵并幫助我完成了。盡管中間有許多不足，可我還是覺得自己表現(xiàn)得很成功。通過做助教的這段時間，我有了一些小小的經(jīng)驗和感受。在仔細聽課的同時觀察學(xué)生，這樣可以知道哪些是優(yōu)秀生，哪些是上進生，哪些是中間生，然后課后及時跟老師交流下你所觀察到的，這樣有助于讓每個學(xué)生得到進步跟發(fā)展。課后交流你對所負責(zé)的學(xué)生感受，最好是做些換組負責(zé)。這樣我們就能夠更好的了解整個班級，而且也能更容易的幫助老師解決一些問題。教培機構(gòu)助教老師的工作總結(jié)篇六短暫而又充實的一個月的助教工作已經(jīng)結(jié)束，如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝?；仡欉^去的一個月，雖然累但是充實，雖然苦但是學(xué)到很多。經(jīng)歷過，我最想說的確是感謝，感謝鄭州學(xué)而思教育給我這個歷練的機會，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我們助教工作的精心安排和照顧，感謝公司全體員工給我們的支持和理解。經(jīng)過一個月的助教工作，讓我切身領(lǐng)會到“師者父母心”的企業(yè)文化精神，讓我對自己今后快速成長為一名合格的教師有了直觀和理性的認識?？梢哉f在我們的成長歷程中，鄭學(xué)是一片天，讓我們展翅飛翔；鄭學(xué)是一片海，讓我們揚帆起航。下面我對自己一個月來的助教工作心得做一個精煉簡短的敘述，希望領(lǐng)導(dǎo)給予指點，讓我能積極彌補不足，使得今后的工作更加出色。本次助教工作我?guī)У挠芯拍昙壓透咭粌蓚€班，共八名同學(xué)。主要任務(wù)是積極配和講師的授課工作，維護課堂秩序，與學(xué)生交流溝通，負責(zé)教學(xué)方面事物的處理及學(xué)生課外活動的安排。我是教師與學(xué)生交流的紐帶，更是學(xué)生與家長之間很好溝通的紐帶。作為這兩個紐帶很好的提高了學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率，課后作業(yè)的完成以及復(fù)習(xí)的效果。我通過與任課教師和班主任的積極配合保證了教學(xué)工作的順利進行，積極主動的解決授課過程中出現(xiàn)的一切影響教學(xué)工作正常進行的事宜，以及及時應(yīng)對在課外出現(xiàn)的各種不利于鄭學(xué)教育集體利益的突發(fā)事件。一個月來的助教工作不僅使我正確的認識到了助教工作的復(fù)雜性和重要性，更讓我歷練了吃苦耐勞和為學(xué)生奉獻的精神。提高了與學(xué)生溝通、快速接近并了解學(xué)生的能力。我深刻的明白了作為老師要有愛心、耐心、激情、信心并勇于接受挑戰(zhàn)。教培機構(gòu)助教老師的工作總結(jié)篇七大學(xué)生活中的一次非常重要的實習(xí)工作，我選擇了與自己專業(yè)有關(guān)的助教工作。我來到了杭州英孚城東校區(qū)當(dāng)助教。實習(xí)的時間都是我下課以后的時間，所以和我上課并不沖突。一開始選擇當(dāng)助教，一來是覺得能和外教一起工作，可以鍛煉自己的口語，二來也可以向外教學(xué)習(xí)上課的經(jīng)驗，對自己的未來的工作會有幫助。我的工作地點是在城戰(zhàn)附近，做4―6歲的助教工作。工作期間，和公司老師、外教老師和其他助教相處融洽。公司的其他老師對我的實習(xí)工作幫助很大，我非常感謝他們給我這樣一個機會。工作內(nèi)容基本上包括配合老師給學(xué)生做示范，維持課堂紀(jì)律，翻譯，課堂游戲等等小朋友們自控力比較差，課堂秩序有時候不好控制，外教很會應(yīng)對他們亂糟糟的場面。我一開始就比較觸頭他們很亂，因為讓他們安靜他們卻愈加激烈的鬧。告訴我在他們表現(xiàn)不好的時候要強硬的告訴他們不可以，因為你態(tài)度好的話他們會以為你在開玩笑。但是總體上課堂氣氛真的很好，小朋友通過游戲既可以學(xué)到知識，還可以玩的很開心。這樣的上課模式完全與我一開始學(xué)英語的模式不一樣。后來我買了些文具和獎勵貼，表現(xiàn)好的孩子會得到我的鼓勵。有時候這些鼓勵對他們來說是必要的，因為有些孩子因為學(xué)習(xí)成績不好，家長從來沒有鼓勵過。班長一個女孩上課表現(xiàn)不錯，她積極的舉手參與活動，有時候說錯了，但是我給她寫了封表揚信，我覺得她勇敢的張嘴說英語就是值得表揚，第二天她回來告訴我，她媽媽從來沒有夸過她，她媽媽回家看到了表揚信，第一次夸獎了她還給她買了禮物。對于孩子的教育，我認為不能單單看他們的學(xué)習(xí)成績，有時候他們的努力，不像大人那樣明顯，需要細心的去看。每一個孩子，都是優(yōu)秀的，有的在學(xué)習(xí)上，有的在文藝上，有的在道德品質(zhì)上。許多孩子從小就開始在父