Unit 5 Revealing Nature Developing ideas Writing 教學設計-2023-2024學年高二英語外研版（2019）選擇性必修第一冊

Unit5RevealingNatureDevelopingideasWriting教學設計-2023-2024學年高二英語外研版（2019）選擇性必修第一冊授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容為高二英語外研版（2019）選擇性必修第一冊的Unit5RevealingNatureDevelopingideasWriting。本節(jié)課將圍繞自然現(xiàn)象的揭示展開，通過閱讀和寫作活動，讓學生運用所學知識表達對自然現(xiàn)象的理解和看法。

教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：

學生在之前的學習中已經掌握了與自然現(xiàn)象相關的基本詞匯和表達方式，對一些常見的自然現(xiàn)象有了初步的了解。在此基礎上，本節(jié)課將進一步引導學生運用所學知識，通過閱讀和寫作活動，深化對自然現(xiàn)象的理解，并培養(yǎng)學生的寫作能力。

具體教學內容包括：

1.學習與自然現(xiàn)象相關的詞匯和短語，如volcano,earthquake,typhoon等。

2.通過閱讀材料，了解不同自然現(xiàn)象的成因、特點和影響。

3.分析文章的論證方法和結構，學習如何清晰、有邏輯地表達自己的觀點。

4.進行寫作練習，撰寫一篇關于自然現(xiàn)象的短文，表達自己的看法和理解。

5.學生之間進行互評和修改，提高寫作質量。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要分為以下三個方面：

1.語言能力：通過閱讀和寫作活動，提高學生運用英語表達自然現(xiàn)象的能力。學生能夠在閱讀材料中獲取信息，理解不同自然現(xiàn)象的成因、特點和影響，并能夠運用所學詞匯和短語進行寫作，清晰、有邏輯地表達自己的觀點。

2.思維品質：通過分析文章的論證方法和結構，培養(yǎng)學生的批判性思維和邏輯思維能力。學生能夠分析不同作者對自然現(xiàn)象的觀點和論證方式，從中提取關鍵信息，并結合自己的思考形成獨特的見解。

3.文化意識：通過學習與自然現(xiàn)象相關的詞匯和短語，使學生了解不同文化對自然現(xiàn)象的理解和表達方式。學生能夠對比不同文化背景下的自然現(xiàn)象描述，增進對文化差異的認識和理解。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

學生在之前的學習中已經掌握了與自然現(xiàn)象相關的基本詞匯和表達方式，對一些常見的自然現(xiàn)象有了初步的了解。此外，學生還具備一定的閱讀理解和寫作能力，能夠通過閱讀材料獲取信息，并運用所學知識進行寫作表達。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

學生的學習興趣主要集中在對自然現(xiàn)象的好奇和探索上，他們渴望了解不同自然現(xiàn)象的成因、特點和影響。在學習能力方面，學生具備一定的邏輯思維和批判性思維能力，能夠分析和評價文章的論證方法和結構。學生的學習風格多樣，有的喜歡通過閱讀獲取信息，有的則更傾向于通過寫作表達自己的觀點。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學生在學習本節(jié)課時可能遇到的困難和挑戰(zhàn)主要包括以下幾點：

a.理解和運用與自然現(xiàn)象相關的詞匯和短語，可能會對學生造成一定的困難。

b.在分析文章的論證方法和結構時，學生可能難以提取關鍵信息，并將其與自己的思考相結合。

c.在寫作過程中，學生可能面臨表達不清、邏輯不嚴密等問題，需要通過練習和指導來提高寫作質量。

d.對于文化意識的學習，學生可能需要更多的時間和機會來了解不同文化背景下的自然現(xiàn)象描述，以增進對文化差異的認識和理解。教學資源1.軟硬件資源：

-教室內的多媒體設備，包括投影儀和計算機

-學生每人一臺計算機，用于查找信息和進行寫作練習

-白板和記號筆，用于板書和重點強調

2.課程平臺：

-學校提供的在線學習平臺，用于發(fā)布學習任務和收集學生的寫作作業(yè)

3.信息化資源：

-與自然現(xiàn)象相關的英語閱讀材料，包括文章和報告

-英語寫作指導資料和模板，用于學生參考和練習

4.教學手段：

-小組討論，讓學生合作探討不同自然現(xiàn)象的特點和影響

-閱讀理解練習，培養(yǎng)學生分析和評價文章的能力

-寫作練習，指導學生運用所學知識進行表達和論證

-互評和修改，提高學生的寫作質量和批判性思維能力教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《Unit5RevealingNatureDevelopingideasWriting》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要揭示自然現(xiàn)象的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索自然現(xiàn)象的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解自然現(xiàn)象的基本概念。自然現(xiàn)象是自然界中普遍存在的各種現(xiàn)象，它們有特定的成因、特點和影響。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了如何通過揭示自然現(xiàn)象來幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調如何揭示自然現(xiàn)象的成因和特點這兩個重點。對于如何表達影響的部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與自然現(xiàn)象相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示自然現(xiàn)象的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“自然現(xiàn)象在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了自然現(xiàn)象的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對自然現(xiàn)象的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學資源拓展1.拓展資源：

-與自然現(xiàn)象相關的英語閱讀材料，包括文章、報告和學術論文，以便學生深入了解不同類型的自然現(xiàn)象及其影響。

-英語寫作指導資料和模板，用于學生參考和練習，提高寫作質量。

-英語辯論和演講素材，讓學生學會如何運用所學知識論證和表達自己的觀點。

-網絡資源：有關自然現(xiàn)象的圖片、視頻和音頻素材，以便學生在課堂上進行觀察和討論。

-相關領域的專家講座和研討會信息，以便學生了解最新的研究成果和行業(yè)動態(tài)。

2.拓展建議：

-鼓勵學生利用網絡資源自主學習，查找與自然現(xiàn)象相關的信息，提高信息獲取和處理能力。

-組織學生參加英語辯論和演講活動，提高他們的口語表達能力和邏輯思維能力。

-邀請相關領域的專家來校進行講座和研討會，讓學生有機會與行業(yè)前沿人物互動，拓寬視野。

-鼓勵學生參加學術研究項目，例如撰寫關于自然現(xiàn)象的論文或報告，提高他們的學術素養(yǎng)。

-組織學生進行實地考察，例如參觀科學博物館或自然景觀，讓他們親身體驗和觀察自然現(xiàn)象，提高實踐能力。

-鼓勵學生參與志愿者活動或社區(qū)服務，例如參加環(huán)境保護活動，提高他們的社會責任感和公民意識。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.課堂互動：我在課堂上采用了分組討論和小組分享的方式，讓學生們能夠更好地參與到學習中。這種方法提高了學生的積極性和主動性，也讓他們在學習中能夠更好地交流和合作。

2.實踐操作：我組織了實踐活動，讓學生們能夠親身體驗和觀察自然現(xiàn)象，從而加深他們對知識的理解和記憶。這種實踐操作的方式使學習更加生動有趣，也提高了學生的實踐能力。

（二）存在主要問題

1.學生參與度：在小組討論中，我發(fā)現(xiàn)有些學生參與度不高，他們在討論中默默無聞，沒有積極地表達自己的觀點和想法。這可能是因為他們對某些話題不感興趣，或者對自己的英語表達能力缺乏信心。

2.寫作能力：在寫作練習中，我發(fā)現(xiàn)有些學生的寫作能力較弱，他們的文章表達不清，邏輯不嚴密。這可能是因為他們對自然現(xiàn)象的理解不夠深入，或者對寫作技巧還不夠熟練。

（三）改進措施

1.提高學生參與度：為了提高學生的參與度，我可以嘗試采用更多的互動方式，例如小組競賽、角色扮演等，以激發(fā)他們的興趣和積極性。同時，我也會給予每個學生機會表達自己的觀點，并鼓勵他們積極參與討論。

2.提高寫作能力：為了提高學生的寫作能力，我可以提供更多的寫作指導和練習機會。例如，我可以讓學生進行寫作練習前先進行思維導圖的繪制，幫助他們清晰地組織思路。此外，我還可以組織寫作工作坊，讓學生互相評改和提供反饋，以提高他們的寫作質量。重點題型整理1.請用英語描述以下自然現(xiàn)象的成因和特點。

-例：火山爆發(fā)。答案：Volcanoeseruptwhenmagma,whichishotliquidrock,risesupfromtheEarth'sinteriorandburststhroughthesurface.Themaincausesofvolcaniceruptionsarethemovementoftectonicplates,thepresenceofmagma,andthebuild-upofgaspressureinsidethevolcano.Somekeyfeaturesofvolcaniceruptionsincludelavaflow,volcanicash,andpyroclasticflows.

2.請用英語分析以下文章的論證方法和結構。

-例：一篇文章關于氣候變化的影響。答案：Thearticlearguesthatclimatechangeishavingasignificantimpactontheenvironmentandhumanlife.Itusesavarietyofevidencetosupportitsclaims,suchasscientificresearch,statistics,andcasestudies.Thestructureofthearticleistypicallyinaninformativestyle,withanintroductionthatsetsthescene,bodyparagraphsthatprovidedetailedinformation,andaconclusionthatsummarizesthemainpointsandcallsforaction.

3.請用英語描述以下實驗操作的基本原理和步驟。

-例：一個簡單的火山模型實驗。答案：Thebasicprincipleofthissimplevolcanomodelexperimentistodemonstratehowarealvolcanoerupts.Thestepsareasfollows:1.Preparethematerials,suchasbakingsoda,vinegar,andamodelvolcano.2.Mixthebakingsodaandvinegarinaseparatecontainer,creatingachemicalreactionthatreleasescarbondioxidegas.3.Pourthemixtureintothemodelvolcano,causingthelavato"erupt."4.Observeanddescribethesimilaritiesanddifferencesbetweenthemodeleruptionandarealvolcaniceruption.

4.請用英語解釋以下概念的含義和重要性。

-例：可持續(xù)性。答案：Sustainabilityreferstotheabilitytomeettheneedsofthepresentwithoutcompromisingtheabilityoffuturegenerationstomeettheirownneeds.Itisimportantbecauseitensuresthatweareusingresourcesresponsiblyandconsideringtheimpactofouractionsontheenvironmentandsociety.

5.請用英語描述以下自然現(xiàn)象的影響和應對措施。

-例：洪水。答案：Floodsoccurwhenanareareceivesmorerainthanitcanabsorb,causingwatertooverflowfromrivers,lakes,oroceans.