2023七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 師長(zhǎng)情誼 第六課 師生之間 第2框 師生交往教案 新人教版

2023七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元師長(zhǎng)情誼第六課師生之間第2框師生交往教案新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于2023年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)，第三單元“師長(zhǎng)情誼”的第六課“師生之間”的第二框“師生交往”。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.了解師生交往的重要性，認(rèn)識(shí)到良好的師生關(guān)系對(duì)于學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要性。

2.學(xué)會(huì)與老師進(jìn)行有效的溝通，尊重老師的意見和建議，理解老師的期望和要求。

3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，積極主動(dòng)地參與課堂活動(dòng)，提出問題并尋求幫助。

4.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分析如下：

1.提升學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)師生之間的交往技巧，使學(xué)生能夠理解和尊重老師，建立起良好的師生關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和法治意識(shí)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的溝通與合作能力：通過小組討論和互動(dòng)交流，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)有效地與老師溝通，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和需求，同時(shí)也能夠傾聽他人的意見，并與同學(xué)們合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與批判性思維能力：通過自主閱讀和思考，學(xué)生能夠理解和分析師生交往的重要性，學(xué)會(huì)提出問題并思考解決問題的方法，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自我管理與自我調(diào)節(jié)能力：通過學(xué)習(xí)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，學(xué)生能夠自我管理和調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)行為，積極主動(dòng)地參與課堂活動(dòng)，并能夠自我反思和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略。學(xué)情分析本節(jié)課的學(xué)情分析如下：

1.學(xué)生層次：本節(jié)課面向的是2023年七年級(jí)的學(xué)生，這個(gè)年齡段的學(xué)生正處于青春期的初期，個(gè)性鮮明，獨(dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng)。他們?cè)诘赖屡c法治方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，但對(duì)于師生關(guān)系的重要性以及如何建立良好的師生關(guān)系還需要進(jìn)一步引導(dǎo)和培養(yǎng)。

2.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些關(guān)于道德與法治的基本概念，對(duì)于尊重他人、合作等素質(zhì)有一定的認(rèn)知。但在實(shí)際運(yùn)用到師生交往中，如何與老師有效溝通、理解老師的期望和要求等方面，還需要進(jìn)一步的提升和實(shí)踐。

3.行為習(xí)慣：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，有的可能存在注意力不集中、課堂參與度不高、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等問題。這些行為習(xí)慣對(duì)于師生交往的學(xué)習(xí)和效果會(huì)產(chǎn)生一定的影響，需要教師在教學(xué)過程中進(jìn)行針對(duì)性的引導(dǎo)和糾正。

4.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：根據(jù)學(xué)生的學(xué)情分析，可以看出學(xué)生在道德與法治方面的基礎(chǔ)知識(shí)、溝通能力、合作意識(shí)等方面對(duì)于本節(jié)課的學(xué)習(xí)有一定的影響。教師在教學(xué)過程中需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采用合適的教學(xué)方法和策略，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高課堂效果。

針對(duì)以上學(xué)情分析，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：

1.以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與度，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

2.通過實(shí)際案例和情景模擬等方式，讓學(xué)生體驗(yàn)和理解師生交往的重要性，提高他們的道德與法治素養(yǎng)。

3.注重培養(yǎng)學(xué)生的溝通與合作能力，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)與老師有效溝通，建立良好的師生關(guān)系。

4.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣，及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)和糾正，幫助他們樹立正確的價(jià)值觀和學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)掛圖、課本、練習(xí)冊(cè)等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、道德與法治課程教學(xué)資源庫等。

3.信息化資源：教學(xué)視頻、音頻、網(wǎng)絡(luò)文章、案例分析等，需提前下載并整理。

4.教學(xué)手段：講授法、案例分析法、小組討論法、情景模擬法、互動(dòng)問答法等。

5.教學(xué)輔助工具：教學(xué)PPT、思維導(dǎo)圖、教學(xué)卡片等。

6.評(píng)價(jià)工具：課堂問答評(píng)價(jià)表、小組討論評(píng)價(jià)表、課后作業(yè)等。

7.家校溝通工具：家長(zhǎng)微信群、學(xué)校通知平臺(tái)等，用于及時(shí)與家長(zhǎng)溝通學(xué)生學(xué)習(xí)情況。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：教師圍繞本節(jié)課的課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：教師利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過故事、案例或視頻等方式，引出本節(jié)課的課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握相關(guān)技能。

-解答疑問：教師針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用。

-提問與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：教師設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

-合作學(xué)習(xí)法：教師通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，掌握相關(guān)技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：教師根據(jù)本節(jié)課的課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：教師提供與本節(jié)課課題相關(guān)的拓展資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理1.師生關(guān)系的重要性

-師生關(guān)系是教育教學(xué)過程中至關(guān)重要的一環(huán)。

-良好的師生關(guān)系有助于創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)氛圍，提高教學(xué)效果。

-師生關(guān)系對(duì)學(xué)生的心理健康和人格發(fā)展也有積極影響。

2.師生交往的技巧

-主動(dòng)溝通：學(xué)生應(yīng)主動(dòng)與老師溝通，表達(dá)自己的想法和需求。

-尊重老師：學(xué)生應(yīng)尊重老師的意見和建議，理解老師的期望和要求。

-合作學(xué)習(xí)：學(xué)生應(yīng)積極參與課堂活動(dòng)，與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

3.正確對(duì)待老師的表揚(yáng)與批評(píng)

-學(xué)生應(yīng)正確對(duì)待老師的表揚(yáng)與批評(píng)，表揚(yáng)能增強(qiáng)自信，批評(píng)能促進(jìn)改進(jìn)。

-遇到矛盾和沖突時(shí)，學(xué)生應(yīng)冷靜思考，適當(dāng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，尋求解決問題的方法。

4.建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度

-學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)、認(rèn)真聽講、積極參與課堂活動(dòng)等。

-保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情和動(dòng)力。

5.團(tuán)隊(duì)合作與互助學(xué)習(xí)

-學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)與同學(xué)們合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效果。

-互相幫助，分享學(xué)習(xí)資源和經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。

6.自我管理與自我調(diào)節(jié)

-學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)自我管理，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率。

-遇到困難和挫折時(shí)，學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，保持積極的心態(tài)，尋求幫助和支持。

7.師生之間的互動(dòng)與溝通

-學(xué)生應(yīng)主動(dòng)與老師溝通，提出問題并尋求幫助。

-老師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的需求和反饋，及時(shí)解答疑問，給予指導(dǎo)和支持。

8.道德與法治素養(yǎng)的培養(yǎng)

-學(xué)生應(yīng)樹立正確的價(jià)值觀，遵守法律法規(guī)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

-學(xué)會(huì)尊重他人，關(guān)心社會(huì)，積極參與公益活動(dòng)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。課后作業(yè)1.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的師生交往技巧，反思自己在與老師交往中的表現(xiàn)，并提出改進(jìn)措施。

2.請(qǐng)列舉三個(gè)實(shí)際例子，說明良好的師生關(guān)系對(duì)學(xué)習(xí)和生活的重要影響。

3.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)情景模擬，展示如何有效地與老師進(jìn)行溝通，解決問題。

4.請(qǐng)以小組形式，討論并總結(jié)如何建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，以及如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮作用。

5.請(qǐng)閱讀一篇關(guān)于師生關(guān)系的文章或故事，并寫出自己的感悟和啟示。課堂-提問：通過提問了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的疑惑。

-觀察：觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，如參與度、注意力集中程度等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

-測(cè)試：通過小測(cè)試等方式，評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-認(rèn)真批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并指出學(xué)生的錯(cuò)誤。

-點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予學(xué)生反饋，鼓勵(lì)學(xué)生改進(jìn)。

-鼓勵(lì)：鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

3.學(xué)生自評(píng)

-自我反思：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我反思，了解自己的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題并尋求解決方法。

-同伴評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行同伴評(píng)價(jià)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

4.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)

-家校溝通：與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。

-反饋：向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。

5.綜合評(píng)價(jià)

-學(xué)生表現(xiàn)：綜合考慮學(xué)生在課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面的表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

-學(xué)生進(jìn)步：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生不斷努力，提高自己的學(xué)習(xí)能力。教學(xué)反思與改進(jìn)在本次教學(xué)中，我注意到學(xué)生在師生交往技巧方面的掌握程度參差不齊。有些學(xué)生能夠主動(dòng)與老師溝通，表現(xiàn)出良好的尊重和合作態(tài)度，而有些學(xué)生則顯得較為被動(dòng)，不太愿意與老師進(jìn)行交流。這讓我意識(shí)到，在未來的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采用更加個(gè)性化的教學(xué)方法來滿足不同學(xué)生的需求。

在課堂活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，注意力不集中。這可能與課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)有關(guān)，我需要重新考慮活動(dòng)的形式和內(nèi)容，以提高學(xué)生的參與度和興趣。同時(shí)，我也要加強(qiáng)課堂管理，確保每位學(xué)生都能積極參與到課堂活動(dòng)中來。

在作業(yè)評(píng)價(jià)方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在完成作業(yè)時(shí)存在一些常見錯(cuò)誤。這提示我在未來的教學(xué)中，需要更加注重作業(yè)的講解和指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，我也要鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和思考，培養(yǎng)他們的獨(dú)立解決問題的能力。

在教學(xué)過程中，我意識(shí)到自己在與學(xué)生的溝通方面還有待提高。我需要更加關(guān)注學(xué)生的反饋和需求，及時(shí)解答學(xué)生的疑惑，并與他們建立良好的師生關(guān)系。通過與學(xué)生的互動(dòng)和溝通，我可以更好地了解他們的學(xué)習(xí)情況，從而調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。

在未來的教學(xué)中，我計(jì)劃采取以下改進(jìn)措施：

1.采用更加個(gè)性化的教學(xué)方法，針對(duì)不同學(xué)生的需求進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)的針對(duì)性和有效性。

2.重新設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，增加趣味性和互動(dòng)性，提高學(xué)生的參與度和興趣。

3.加強(qiáng)作業(yè)的講解和指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)點(diǎn)，提高作業(yè)的完成質(zhì)量。

4.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的反饋和需求，及時(shí)解答學(xué)生的