人教版體育與健康-7.3足球接球技術(shù)-教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版體育與健康-7.3足球接球技術(shù)-教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容人教版《體育與健康》7.3章節(jié)“足球接球技術(shù)”的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

1.理論部分：講解足球接球技術(shù)的基本概念、重要性和應(yīng)用場景。

2.技術(shù)部分：學(xué)習(xí)足球接球的基本動作，包括腳內(nèi)側(cè)接球、腳外側(cè)接球、胸部接球和頭球接球等。

3.實(shí)踐部分：分組進(jìn)行接球練習(xí)，包括一人傳球，一人接球；兩人互傳接球；三人或四人循環(huán)接球等。

4.比賽部分：進(jìn)行接球比賽，鍛煉學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)用能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.安全防護(hù)部分：強(qiáng)調(diào)在練習(xí)和比賽中注意安全，避免受傷。

本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握足球接球技術(shù)的基本要領(lǐng)，提高學(xué)生的足球技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)他們積極參加體育活動的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有以下幾點(diǎn)：

1.運(yùn)動能力：通過學(xué)習(xí)足球接球技術(shù)，提高學(xué)生的運(yùn)動能力，使其能夠熟練掌握各種接球動作，提高足球技能水平。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育運(yùn)動的態(tài)度，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高健康水平。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生遵守比賽規(guī)則，尊重對手和裁判，具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和公平競爭意識。

4.安全意識：強(qiáng)調(diào)在練習(xí)和比賽中注意安全，培養(yǎng)學(xué)生具備安全意識，避免受傷。學(xué)情分析本節(jié)課的對象是七年級的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的足球基礎(chǔ)，對足球運(yùn)動有較高的熱情。但在技術(shù)動作的掌握程度、團(tuán)隊(duì)配合和戰(zhàn)術(shù)意識等方面存在差異。具體分析如下：

1.知識與技能層面：大部分學(xué)生對足球接球技術(shù)有一定的了解，能完成基本的接球動作。但部分學(xué)生的動作不夠規(guī)范，對技術(shù)要領(lǐng)的理解不夠深入。此外，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)配合和戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用方面有待提高。

2.素質(zhì)層面：學(xué)生的身體素質(zhì)參差不齊，體能和速度方面有較大的差異。這會在一定程度上影響他們在練習(xí)和比賽中的表現(xiàn)。

3.行為習(xí)慣方面：大部分學(xué)生遵守紀(jì)律，尊敬師長，但部分學(xué)生自律性較差，容易在課堂上分心。此外，部分學(xué)生在團(tuán)隊(duì)活動中缺乏合作精神，容易產(chǎn)生矛盾。

4.對課程學(xué)習(xí)的影響：學(xué)生的基礎(chǔ)素質(zhì)和技能水平會影響他們對足球接球技術(shù)的學(xué)習(xí)效果。自律性較差、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力低的學(xué)生可能在實(shí)踐中遇到困難，影響課程進(jìn)展。

針對以上分析，教師應(yīng)在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，確保每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高他們的自律性，使他們在足球運(yùn)動中獲得更好的發(fā)展。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

針對本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我將采用以下教學(xué)方法：

（1）示范法：教師親自演示足球接球技術(shù)的動作要領(lǐng)，讓學(xué)生直觀地了解和掌握技術(shù)動作。

（2）分組練習(xí)法：將學(xué)生分成不同的小組，進(jìn)行接球技術(shù)的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（3）比賽法：組織學(xué)生進(jìn)行接球比賽，提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用能力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動：

（1）熱身活動：組織學(xué)生進(jìn)行跑步、拉伸等熱身活動，確保他們在正式練習(xí)前充分活動身體。

（2）技術(shù)講解與示范：教師講解足球接球技術(shù)的基本概念、動作要領(lǐng)，并進(jìn)行示范。

（3）分組練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行接球技術(shù)練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動作不規(guī)范的地方。

（4）接球比賽：組織學(xué)生進(jìn)行接球比賽，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競技水平。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示足球接球技術(shù)的動作要領(lǐng)、比賽場景等，幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)。

（2）視頻：播放足球比賽中的接球片段，讓學(xué)生直觀地了解接球技術(shù)在實(shí)際比賽中的應(yīng)用。

（3）在線工具：利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺，上傳接球技術(shù)的相關(guān)學(xué)習(xí)資源，方便學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)和鞏固。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“足球接球技術(shù)”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解足球接球技術(shù)的基本概念和動作要領(lǐng)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“足球接球技術(shù)”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“足球接球技術(shù)”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解足球接球技術(shù)的基本動作和要領(lǐng)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、接球練習(xí)等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握足球接球技術(shù)。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、接球練習(xí)等活動，體驗(yàn)足球接球技術(shù)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解足球接球技術(shù)的知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握足球接球技術(shù)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解足球接球技術(shù)的知識點(diǎn)，掌握相關(guān)技能。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“足球接球技術(shù)”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“足球接球技術(shù)”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的足球接球技術(shù)知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識點(diǎn)包括以下幾個方面：

1.足球接球技術(shù)的基本概念：理解足球接球技術(shù)的定義，掌握足球接球技術(shù)在足球比賽中的應(yīng)用。

2.足球接球技術(shù)的基本動作：學(xué)習(xí)并掌握足球接球技術(shù)的基本動作，包括腳內(nèi)側(cè)接球、腳外側(cè)接球、胸部接球和頭球接球等。

3.足球接球技術(shù)的動作要領(lǐng)：了解并掌握足球接球技術(shù)的動作要領(lǐng)，包括接球時的身體姿勢、接球腿的擺動、接球后的控球等。

4.足球接球技術(shù)的訓(xùn)練方法：學(xué)習(xí)并掌握足球接球技術(shù)的訓(xùn)練方法，包括個人練習(xí)和集體練習(xí)等。

5.足球接球技術(shù)在比賽中的應(yīng)用：了解并掌握足球接球技術(shù)在比賽中的應(yīng)用，包括接球后的傳球、射門等。

6.足球接球技術(shù)的安全防護(hù)：學(xué)習(xí)并掌握足球接球技術(shù)的安全防護(hù)知識，包括在練習(xí)和比賽中注意安全，避免受傷。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的足球接球技術(shù)知識，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，布置以下課后作業(yè)：

1.練習(xí)題：

（1）簡述足球接球技術(shù)的基本概念及應(yīng)用。

（2）描述足球接球技術(shù)的基本動作要領(lǐng)。

（3）列舉兩種足球接球技術(shù)的訓(xùn)練方法。

（4）談?wù)勀阍诒荣愔羞\(yùn)用足球接球技術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。

2.實(shí)踐作業(yè)：

（1）在家中或足球場上進(jìn)行足球接球技術(shù)練習(xí)，拍攝視頻，記錄自己的練習(xí)過程和成果。

（2）邀請家人或朋友一起進(jìn)行足球接球比賽，觀察并分析比賽中自己和隊(duì)友的表現(xiàn)。

3.拓展閱讀：

（1）閱讀一本關(guān)于足球接球技術(shù)的書籍，了解更多的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)知識。

（2）觀看一段關(guān)于足球接球技術(shù)的教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)其中的技巧和要點(diǎn)。

4.反思總結(jié)：

（1）回顧本節(jié)課所學(xué)的足球接球技術(shù)知識，總結(jié)自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足。

（2）針對自己的不足，制定改進(jìn)計(jì)劃，為今后的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

注意事項(xiàng)：

1.請按照要求認(rèn)真完成作業(yè)，并將作業(yè)提交至班級微信群或指定郵箱。

2.作業(yè)提交截止時間為下節(jié)課上課前。

3.教師將對作業(yè)進(jìn)行批改和評價(jià)，給予學(xué)生反饋和建議。教學(xué)評價(jià)與反饋2.小組討論成果展示：評價(jià)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括觀點(diǎn)的闡述、與他人的互動等，對小組討論成果進(jìn)行評價(jià)。

3.隨堂測試：通過隨堂測試了解學(xué)生對足球接球技術(shù)知識點(diǎn)的掌握情況，對學(xué)生的測試成績進(jìn)行評價(jià)。

4.實(shí)踐作業(yè)完成情況：評價(jià)學(xué)生在實(shí)踐作業(yè)中的表現(xiàn)，包括視頻拍攝的質(zhì)量、比賽中的表現(xiàn)等，對實(shí)踐作業(yè)完成情況進(jìn)行評價(jià)。

5.教師評價(jià)與反饋：針對學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試、實(shí)踐作業(yè)等方面的表現(xiàn)，給予學(xué)生反饋和建議，以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。

具體評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如下：

1.課堂表現(xiàn)：

（1）積極參與課堂活動，認(rèn)真聽講，積極思考。

（2）遵守課堂紀(jì)律，不影響他人學(xué)習(xí)。

2.小組討論成果展示：

（1）觀點(diǎn)清晰，闡述有邏輯性。

（2）與小組成員互動積極，共同完成討論任務(wù)。

3.隨堂測試：

（1）正確回答問題，掌握知識點(diǎn)。

（2）答題速度快，表現(xiàn)出較強(qiáng)的理解能力。

4.實(shí)踐作業(yè)完成情況：

（1）視頻拍攝清晰，動作標(biāo)準(zhǔn)。

（2）比賽表現(xiàn)良好，運(yùn)用所學(xué)技術(shù)。

5.教師評價(jià)與反饋：

（1）針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試、實(shí)踐作業(yè)等方面給予具體、中肯的評價(jià)。

（2）針對學(xué)生的不足之處，提出改進(jìn)意見，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系-重點(diǎn)知識點(diǎn)：足球接球技術(shù)的基本概念、應(yīng)用場景。

-關(guān)鍵詞：足球、接球、技術(shù)、概念、重要性。

2.足球接球技術(shù)的基本動作與動作要領(lǐng)：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)接球、腳外側(cè)接球、胸部接球、頭球接球等基本動作，以及動作要領(lǐng)。

-關(guān)鍵詞：足球、接球、動作、要領(lǐng)、技巧。

3.足球接球技術(shù)的訓(xùn)練方法與比賽應(yīng)用：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：個人練習(xí)、集體練習(xí)等訓(xùn)練方法，以及接球后的傳球、射門等比賽應(yīng)用。

-關(guān)鍵詞：足球、接球、訓(xùn)練、方法、比賽、應(yīng)用。

板書設(shè)計(jì)：

1.足球接球技術(shù)的概念與重要性

-足球接球技術(shù)的基本概念

-足球接球技術(shù)的重要性和應(yīng)用場景

2.足球接球技術(shù)的基本動作與動作要領(lǐng)

-腳內(nèi)側(cè)接球

-腳外側(cè)接球

-胸部接球

-頭球接球

-動作要領(lǐng)

3.足球接球技術(shù)的訓(xùn)練方法與比賽應(yīng)用

-訓(xùn)練方法：個人練習(xí)、集體練習(xí)等

-比賽應(yīng)用：接球后的傳球、射門等

板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。教學(xué)反思與改進(jìn)在完成本節(jié)課的教學(xué)后，我設(shè)計(jì)了一些反思活動來評估教學(xué)效果并識別需要改進(jìn)的地方。通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果和隨堂測試，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在足球接球技術(shù)的基本概念和動作要領(lǐng)方面掌握得較好，但在實(shí)際操作和比賽中的應(yīng)用方面還有待提高。此外，部分學(xué)生在課堂上的專注度和參與度不夠，影響了他們的學(xué)習(xí)效果。

基于以上反思，我制定了以下改進(jìn)措施，計(jì)劃在未來的教學(xué)中實(shí)施：

1.增加實(shí)踐環(huán)節(jié)：在課堂上增加