Unit 3 The World of Science Developing ideas 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)外研版（2019）必修第三冊(cè)

Unit3TheWorldofScienceDevelopingideas教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)外研版（2019）必修第三冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析本?jié)課選自外研版（2019）高中英語(yǔ)必修第三冊(cè)Unit3TheWorldofScience的Developingideas部分。本單元的主題是科學(xué)世界，旨在通過(guò)閱讀、聽(tīng)說(shuō)、寫(xiě)作等活動(dòng)，幫助學(xué)生了解科學(xué)家的工作和生活，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的興趣。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括兩個(gè)部分：閱讀理解和聽(tīng)力理解。

閱讀理解部分主要介紹了一位著名科學(xué)家——霍金的生活和工作。通過(guò)閱讀，學(xué)生可以了解霍金的身世、主要成就以及他的堅(jiān)韌不拔的精神。聽(tīng)力理解部分則是對(duì)霍金的一段訪談，通過(guò)聽(tīng)力，學(xué)生可以進(jìn)一步了解霍金的觀點(diǎn)和思考。

本節(jié)課的設(shè)計(jì)注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)，提高英語(yǔ)能力。在教學(xué)過(guò)程中，我將引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，提出自己的觀點(diǎn)和想法，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。同時(shí)，我也將注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)科學(xué)家的工作和觀點(diǎn)進(jìn)行思考和評(píng)價(jià)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力、思維品質(zhì)和文化意識(shí)。在語(yǔ)言運(yùn)用方面，通過(guò)閱讀和聽(tīng)力理解，學(xué)生能夠掌握和運(yùn)用相關(guān)的詞匯和句型，提高閱讀和聽(tīng)力理解能力。在思維品質(zhì)方面，通過(guò)討論和思考，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維能力，學(xué)會(huì)對(duì)科學(xué)家的工作和觀點(diǎn)進(jìn)行思考和評(píng)價(jià)。在文化意識(shí)方面，通過(guò)了解霍金的生活和工作，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到科學(xué)家的堅(jiān)韌不拔和科學(xué)精神，增強(qiáng)對(duì)科學(xué)的興趣和認(rèn)識(shí)。三、學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是高一年級(jí)的學(xué)生。經(jīng)過(guò)一年的高中學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行基本的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)活動(dòng)。然而，在閱讀和聽(tīng)力方面，他們可能還存在一些困難，如詞匯量不足、語(yǔ)法知識(shí)不牢固、對(duì)西方文化了解不深等。這些因素可能會(huì)影響他們對(duì)本節(jié)課的理解和掌握。

在知識(shí)方面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一些關(guān)于科學(xué)家的知識(shí)，對(duì)科學(xué)家的生活和工作有一定的了解。在能力方面，他們已經(jīng)具備了一定的閱讀和聽(tīng)力理解能力，能夠通過(guò)閱讀和聽(tīng)力獲取信息。然而，他們的批判性思維能力還有待提高，需要通過(guò)討論和思考來(lái)培養(yǎng)。在素質(zhì)方面，學(xué)生對(duì)科學(xué)有著濃厚的興趣，希望能夠通過(guò)本節(jié)課了解更多關(guān)于科學(xué)家的信息。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生普遍比較認(rèn)真，能夠按時(shí)完成作業(yè)，積極參與課堂活動(dòng)。然而，也存在一些學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏興趣，上課注意力不集中，這可能會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備

2.課程平臺(tái)：使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，如英語(yǔ)流利說(shuō)、百詞斬等

3.信息化資源：科學(xué)家的相關(guān)視頻、文章等

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、游戲等

5.教材：外研版（2019）高中英語(yǔ)必修第三冊(cè)五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)科學(xué)家和科學(xué)世界的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們對(duì)科學(xué)家和科學(xué)世界感興趣嗎？你們知道科學(xué)家們是如何進(jìn)行研究的嗎？”

展示一些關(guān)于科學(xué)家的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受科學(xué)家們的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹科學(xué)家和科學(xué)世界的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.科學(xué)家基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解科學(xué)家和科學(xué)世界的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解科學(xué)家的定義，包括其主要工作內(nèi)容和研究方法。

詳細(xì)介紹科學(xué)家的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.科學(xué)家案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解科學(xué)家和科學(xué)世界的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的科學(xué)家案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解科學(xué)家和科學(xué)世界的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用科學(xué)家和科學(xué)世界解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與科學(xué)家或科學(xué)世界相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)科學(xué)家和科學(xué)世界的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)科學(xué)家和科學(xué)世界的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括科學(xué)家和科學(xué)世界的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)科學(xué)家和科學(xué)世界在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用科學(xué)家和科學(xué)世界。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于科學(xué)家或科學(xué)世界的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將掌握科學(xué)家和科學(xué)世界的基本概念、組成部分和原理，了解科學(xué)家的工作和生活，以及他們的堅(jiān)韌不拔和科學(xué)精神。

2.能力提升：學(xué)生將提高閱讀和聽(tīng)力理解能力，能夠通過(guò)閱讀和聽(tīng)力獲取科學(xué)家和科學(xué)世界的信息。同時(shí)，通過(guò)小組討論和課堂展示，學(xué)生將培養(yǎng)批判性思維能力，學(xué)會(huì)對(duì)科學(xué)家的工作和觀點(diǎn)進(jìn)行思考和評(píng)價(jià)。

3.素質(zhì)培養(yǎng)：學(xué)生將增強(qiáng)對(duì)科學(xué)的興趣和認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到科學(xué)家的堅(jiān)韌不拔和科學(xué)精神，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生將養(yǎng)成積極參與課堂活動(dòng)、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。

5.綜合應(yīng)用：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的科學(xué)家和科學(xué)世界知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活或?qū)W習(xí)中，解決實(shí)際問(wèn)題。

6.創(chuàng)新思維：學(xué)生將培養(yǎng)創(chuàng)新思維，能夠提出創(chuàng)新性的想法或建議，為科學(xué)家和科學(xué)世界的發(fā)展提供新的思路。

7.表達(dá)能力：學(xué)生將提高表達(dá)能力，能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，與他人進(jìn)行有效溝通。

8.團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生將培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力，能夠在小組討論中積極參與，與組員共同完成任務(wù)。

9.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，能夠主動(dòng)查閱資料、學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。

10.批判性思維：學(xué)生將培養(yǎng)批判性思維能力，能夠?qū)茖W(xué)家的工作和觀點(diǎn)進(jìn)行思考和評(píng)價(jià)，提出自己的見(jiàn)解。七、教學(xué)反思在教授Unit3TheWorldofScienceDevelopingideas的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果與教學(xué)方法密切相關(guān)。以下是我對(duì)本節(jié)課的一些反思：

首先，我在導(dǎo)入新課時(shí)通過(guò)提問(wèn)和展示圖片、視頻片段，成功引起了學(xué)生對(duì)科學(xué)家和科學(xué)世界的興趣。這為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)，學(xué)生能夠更加專(zhuān)注地投入到課堂學(xué)習(xí)中。

其次，我在講解科學(xué)家和科學(xué)世界的基本概念、組成部分和原理時(shí)，使用了圖表和示意圖，幫助學(xué)生更好地理解。此外，我通過(guò)實(shí)例和案例的分析，讓學(xué)生更加深入地了解了科學(xué)家和科學(xué)世界的重要性。

然而，在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生表現(xiàn)得較為被動(dòng)，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)科學(xué)家和科學(xué)世界的了解還不夠深入，或者對(duì)英語(yǔ)表達(dá)缺乏信心。因此，在未來(lái)的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，通過(guò)分層教學(xué)和個(gè)性化指導(dǎo)，幫助每位學(xué)生都能夠積極參與到課堂活動(dòng)中。

此外，我在課堂小結(jié)時(shí)強(qiáng)調(diào)了科學(xué)家和科學(xué)世界的重要性和意義，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用科學(xué)家和科學(xué)世界。這有助于學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活或?qū)W習(xí)中，解決實(shí)際問(wèn)題。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Unit3TheWorldofScienceDevelopingideas，主要了解了科學(xué)家和科學(xué)世界的基本概念、組成部分和原理。通過(guò)具體案例的分析和討論，我們深入了解了科學(xué)家和科學(xué)世界的重要性，以及它們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。同時(shí)，我們也培養(yǎng)了自己的批判性思維能力，能夠?qū)茖W(xué)家的工作和觀點(diǎn)進(jìn)行思考和評(píng)價(jià)。

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們掌握了一些關(guān)鍵詞匯和表達(dá)方式，如scientist、research、discovery等。我們還通過(guò)閱讀和聽(tīng)力理解，提高了自己的英語(yǔ)水平。通過(guò)小組討論和課堂展示，我們鍛煉了自己的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)到了科學(xué)家的堅(jiān)韌不拔和科學(xué)精神，這激勵(lì)我們更加努力地學(xué)習(xí)和探索科學(xué)。同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到科學(xué)對(duì)人類(lèi)社會(huì)的重要性，我們應(yīng)該珍惜科學(xué)的發(fā)展，為科學(xué)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述科學(xué)家的定義和工作內(nèi)容。

2.請(qǐng)解釋科學(xué)世界的基本概念和組成部分。

3.請(qǐng)舉一個(gè)例子說(shuō)明科學(xué)家的工作對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的影響。

4.請(qǐng)描述一個(gè)科學(xué)家或科學(xué)世界的案例，并分析其意義。

5.請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

答案：

1.科學(xué)家是指從事科學(xué)研究的人員，他們通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和思考，探索自然界的奧秘，解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題。

2.科學(xué)世界是