蘇教版小學(xué)三年級下冊體育與健康課教案

1教學(xué)目標(biāo)小學(xué)三年級體育與健康教案1、600---800米自然地形跑2、游戲：跑戰(zhàn)1、認(rèn)知:能說出利用自然地形跑方法和要求，并記住游戲的方法、規(guī)則；一定高度3、情感:在練習(xí)中表現(xiàn)出濃厚興趣，做到機(jī)智、勇猛、頑強(qiáng)學(xué)生活動學(xué)生活動1、組織學(xué)生分組討論自然地形跑的1、分組討論各種地形跑的方內(nèi)容:提醒學(xué)生注意動作與呼吸協(xié)調(diào)配合3、聽講評后分組練習(xí)；215600-800米3、組織分組練習(xí)，速度有慢到快；1、認(rèn)真聽講，并模仿示范練游戲：炮戰(zhàn)2、聽講評后小組長帶領(lǐng)分組規(guī)則做好相1、講解游戲規(guī)則和方法，并提出要應(yīng)的活動3、講評后組織做游戲并指定小組長課小結(jié)課后場地器材2教學(xué)目標(biāo)第一周第2課時1、認(rèn)知：能知道集體舞中已學(xué)過的動作；能說出高抬腿跑的動作要求；2、技能：掌握歌曲前半段舞蹈動作及高抬腿跑的動作；3、情感：在練習(xí)中表現(xiàn)出濃厚興趣，樂于重復(fù)，能做到不怕苦不怕累。學(xué)生活動學(xué)生活動1、播放歌曲讓學(xué)生熟2、示范、講解歌曲動作，提示學(xué)生觀察男女生動作的區(qū)別3、口令指揮學(xué)生練習(xí)動作重點(diǎn)指導(dǎo)對位動作4、音樂伴奏，輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)動作2、聽講解、看示范模仿動作3、聽口令練習(xí)動作4、音樂伴奏練習(xí)動作高抬腿跑要求：腿高3、講評后繼續(xù)練習(xí)，教師用擊掌來課小結(jié)課后場地器材3教學(xué)目標(biāo)1、小足球：腳背正面顛球2、游戲：障礙賽跑1、認(rèn)知：了解腳背正面顛球的方法，記住游戲的方法、規(guī)則；2、技能：能試做出腳背顛球動作，熟悉球性，能在快跑中用跨、跳、鉆的方法3、情感：在練習(xí)中表現(xiàn)出認(rèn)真、進(jìn)取、勇敢及樂于互相幫助的好品質(zhì)學(xué)生活動學(xué)生活動23腳背正面顛球重難點(diǎn):觸球瞬間給球一跑重難點(diǎn):用合理方法快速3、組織自拋?zhàn)灶嵡蛞螅喊从螒蛞?guī)則做好相應(yīng)的活動1、聽講解、看示范、想動作2、學(xué)生徒手模仿、自拋?zhàn)灶?、認(rèn)真聽講，并模仿示范2、聽講評后小組長帶領(lǐng)分課小結(jié)課后場地器材4教學(xué)目標(biāo)第二周第2課時1、認(rèn)知：了解跑的含義和作用；知道放風(fēng)箏的方法；3、情感：培養(yǎng)認(rèn)真、刻苦的精神；學(xué)生活動學(xué)生活動30——50米放松跑2、講解、示范放松跑的動作要領(lǐng)；3、體驗(yàn)放松跑的正確動放風(fēng)箏課后場地器材5教學(xué)目標(biāo)1、韻律活動和舞蹈2、30米迎面接力跑1、認(rèn)知：能知道集體舞中歌曲節(jié)拍和后半段舞蹈動作方法；2、技能：掌握歌曲后半段舞蹈動作，做出迎面接力傳接棒動作和正確的錯肩3、情感：在練習(xí)中表現(xiàn)出濃厚興趣，樂于重復(fù)，能做到不怕苦不怕累、認(rèn)真內(nèi)容與要求教師活動學(xué)生活動23嘀哩嘀哩重難點(diǎn):男女生動作的重難點(diǎn):接棒時兩人相互配合、互錯右肩傳接1、播放歌曲讓學(xué)生熟2、示范、講解歌曲動作，提示學(xué)生觀察男女生動作的區(qū)別3、口令指揮學(xué)生練習(xí)動作重點(diǎn)指導(dǎo)男女生動作的相互協(xié)調(diào)配合4、音樂伴奏，輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)動作1.講明練習(xí)內(nèi)容和要求2.組織學(xué)生在慢跑中練習(xí)傳接棒，提示要求傳接到位2、聽講解、看示范模仿動作3、聽口令練習(xí)動作4、音樂伴奏練習(xí)動作上課小結(jié)課后場地器材6教學(xué)目標(biāo)1、雙手拋實(shí)心球2、小足球：左右腳后拖球3、情感：在練習(xí)中表現(xiàn)出樂于重復(fù)練習(xí)、刻苦、頑強(qiáng)、好學(xué)上進(jìn)的好品質(zhì)學(xué)生活動學(xué)生活動23雙手拋實(shí)心球時全身配合后拖球時腳觸球部位及兩腳的1、組織做頭上跨下的傳球游戲，熟悉球性4、和學(xué)生一起討論不足并商量改進(jìn)方法；提示動作協(xié)調(diào)用力2、組織試練習(xí)，強(qiáng)調(diào)動作的觸球部3、示范后學(xué)生繼續(xù)練習(xí)，練習(xí)過程中提示身體平穩(wěn)、眼逐漸離開球4、拖球比賽1、聽講解、看示范、想動作2、學(xué)生徒手模仿、持球練習(xí)1、認(rèn)真聽講，并模仿示范練2、聽講評后小組長帶領(lǐng)分組課小結(jié)課后場地器材7教學(xué)目標(biāo)1、韻律活動和舞蹈2、30米迎面接力跑1、知：能記住集體舞歌曲節(jié)拍和動作方法；能說出迎面接力跑的傳接棒2、技能：掌握歌曲全部舞蹈動作及迎面接力跑的傳接棒動作；內(nèi)容與要求教師活動學(xué)生活動23嘀哩嘀哩重難點(diǎn):動作的完整性30米迎面接在快跑中做好傳接棒1、復(fù)習(xí)前兩次課的動3、組織學(xué)生分組練習(xí)2、組織練習(xí)慢跑中的傳接棒3、講評并請做得好的學(xué)生表演；4、組織學(xué)生分組練習(xí)30米迎面接力跑作3、聽口令練習(xí)動作4、音樂伴奏練習(xí)動作課后場地器材8第教學(xué)1、雙手拋實(shí)心球2、小足球：立定跳遠(yuǎn)接力1、認(rèn)知：知道向后拋實(shí)心球的動作方法；記住游戲的規(guī)則和方法教2、技能：學(xué)會向后拋實(shí)心球的動作，拋擲時兩腳用力蹬地，手臂和腰腹配合有學(xué)力；能熟練完成連續(xù)立定跳遠(yuǎn)動作；目3、情感：樂于重復(fù)練習(xí)，刻苦頑強(qiáng)、好學(xué)上進(jìn)、與同伴配合、遵守規(guī)則和紀(jì)律4、本節(jié)課滲透法制教育《中華人民共和國學(xué)生傷害事故處理法》。1課堂常規(guī)要求:靜、快、齊2345雙手向后拋實(shí)心球重難點(diǎn):后拋球時上下肢遠(yuǎn)接力動與雙腳跳1、示范講解雙手后拋實(shí)心球動作方法；提示動作協(xié)調(diào)用力作們在上課、學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會保護(hù)自己和他人的安全，不能故意傷2、熟悉游戲規(guī)則后試練習(xí)9課后場地器材教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知:能說出障礙跑的意義和方法，并記住游戲的方法、規(guī)則；2、技能:學(xué)會障礙跑的動作；在游戲中運(yùn)用合理的動作；3、情感:在練習(xí)中表現(xiàn)出濃厚興趣，做到機(jī)智、勇猛、頑強(qiáng)；學(xué)生活動學(xué)生活動內(nèi)容:2、講評，提醒學(xué)生注意動作的合理30米障礙跑性與趣味性重難點(diǎn):能在3、組織分組練習(xí)，速度有慢到快；1、分組討論障礙跑的方法重難點(diǎn):掌握2、組織示范練習(xí)；游戲的動作3、講評后組織做游戲并指定小組長要求：按游戲規(guī)則做好相應(yīng)的活動課后場地器材教學(xué)目標(biāo)第五周第2課時1、雙手拋實(shí)心球2、小足球：左右腳后拖球3、情感：在練習(xí)中表現(xiàn)出樂于重復(fù)練習(xí)、刻苦、頑強(qiáng)、好學(xué)上進(jìn)的好品質(zhì)；學(xué)生活動學(xué)生活動雙手拋實(shí)心球時全身配合協(xié)調(diào)用力1、組織做頭上跨下的傳球游戲，熟悉球性4、和學(xué)生一起討論不足并商量改進(jìn)方法；提示動作協(xié)調(diào)用力1、聽講解、看示范、想動作2、學(xué)生徒手模仿、持球練習(xí)后拖球球時腳觸球部位及兩腳的協(xié)調(diào)2、組織試練習(xí)，強(qiáng)調(diào)動作的觸球部3、示范后學(xué)生繼續(xù)練習(xí)，練習(xí)過程1、認(rèn)真聽講，并模仿示范練2、聽講評后小組長帶領(lǐng)分組課后場地器材教學(xué)目標(biāo)1、30米障礙跑2、游戲：投沙包1、認(rèn)知:能說出障礙跑的意義和方法，并記住游戲的方法、規(guī)則；2、技能:學(xué)會障礙跑的動作；在游戲中運(yùn)用合理的動作3、情感:在練習(xí)中表現(xiàn)出濃厚興趣，做到機(jī)智、勇猛、頑強(qiáng)學(xué)生活動學(xué)生活動1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)障礙跑，并提醒各2、組織學(xué)生利用障礙的變化改變過法，從而再提高趣味性1、分組討論障礙跑的方法5、講評后組織做游戲并指定小組要求：按游戲規(guī)則做好相應(yīng)的活動結(jié)課后1、認(rèn)真聽講，并模仿示范練2、聽講評后小組長帶領(lǐng)分組場地器材教學(xué)目標(biāo)第六周第2課時1、兩腳前后站立投擲輕物2、小足球：運(yùn)球、腳內(nèi)側(cè)傳接球2、技能:能做出蹬地、轉(zhuǎn)體、快速揮臂的動作；能完整做出運(yùn)球、腳內(nèi)側(cè)傳接球3、情感:在練習(xí)中表現(xiàn)出樂于重復(fù)練習(xí)、刻苦、頑強(qiáng)、好學(xué)上進(jìn)的好品質(zhì)內(nèi)容與要求教師活動學(xué)生活動課堂常規(guī)要求:靜、快、齊兩腳前后站立投擲輕物1、強(qiáng)調(diào)蹬地轉(zhuǎn)體揮臂動作要領(lǐng)，并2、組織優(yōu)秀學(xué)生示范動作，并提示蹬地轉(zhuǎn)體、動作協(xié)調(diào)關(guān)”的形式激發(fā)學(xué)生積極性，培養(yǎng)1、聽講解、看示范、想動作1、示范運(yùn)球、傳接球方法并說明其作用；提示學(xué)生注意抬頭觀察，擴(kuò)腳內(nèi)側(cè)傳接球2、組織學(xué)生練習(xí)運(yùn)球、傳接球，教師強(qiáng)調(diào)運(yùn)球部位及腳的觸球部位的課后場地器材第七周2、50米快速跑教學(xué)目標(biāo)時間1、認(rèn)知：能了解點(diǎn)步、踏踢步的動作方法；能說出快速跑時上體的正確姿勢；跑得自然、快速3、情感：在練習(xí)中主動配合老師完成學(xué)習(xí)任務(wù)，表現(xiàn)出濃厚興趣，樂于重復(fù)，能做到不怕苦不怕累、敢于表現(xiàn)自己。教師活動學(xué)生活動教師活動學(xué)生活動1、播放歌曲讓學(xué)生熟3、口令指揮學(xué)生分別練習(xí)點(diǎn)步、踏踢步動作4、音樂伴奏，組織學(xué)生練習(xí)動作5、組織學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)遍動作1、組織練習(xí)原地?cái)[臂高抬腿、站立式起跑3、講評后繼續(xù)練習(xí)，教師用擊掌來要求：快速、自然、身體稍前傾課后2、聽講解、看示范模仿動作3、聽口令練習(xí)動作4、音樂伴奏練習(xí)動作5、進(jìn)行創(chuàng)編動作練習(xí)課堂常規(guī)要求:韻律活動和踏踢步50米快速跑場地器材23教學(xué)目標(biāo)1、兩腳前后站立投擲輕物2、小足球：運(yùn)球、腳內(nèi)側(cè)傳接球2、技能：能做出蹬地、轉(zhuǎn)體、快速揮臂的動作；能完整做出運(yùn)球、腳內(nèi)側(cè)傳接3、情感：在練習(xí)中表現(xiàn)出樂于重復(fù)練習(xí)、刻苦、頑強(qiáng)、好學(xué)上進(jìn)的好品質(zhì)教師活動學(xué)生活動教師活動學(xué)生活動兩腳前后站立投擲輕物1、強(qiáng)調(diào)蹬地轉(zhuǎn)體揮臂動作要領(lǐng)，2、組織優(yōu)秀學(xué)生示范動作，并提示蹬地轉(zhuǎn)體、動作協(xié)調(diào)3、組織學(xué)生用輕物分組練習(xí)，用“闖關(guān)”的形式激發(fā)學(xué)生積極性，培養(yǎng)興趣，激發(fā)情趣；1、聽講解、看示范、想動作3、討論后分組用輕物練習(xí)闖1、示范運(yùn)球、傳接球方法并說明其作用；提示學(xué)生注意抬頭觀察，腳內(nèi)側(cè)傳接球2、組織學(xué)生練習(xí)運(yùn)球、傳接球，教師強(qiáng)調(diào)運(yùn)球部位及腳的觸球部課后課堂常規(guī)要求:場地器材教學(xué)目標(biāo)1、50米快速跑2、游戲：機(jī)器人1、認(rèn)知:能說出快速跑的基本動作要求和記住游戲的名稱方法2、技能:能做出積極擺臂加快步頻動作，跑得自然、快速；能根據(jù)指令進(jìn)行游戲完成任務(wù)3、情感:在練習(xí)中表現(xiàn)出敢于拼搏、積極向上的精神，以及相互合作的品質(zhì)求課堂常規(guī)要求:教師活動學(xué)生活動23跑快步頻人戲規(guī)則做好相應(yīng)的活動（1）組織學(xué)生做追逐跑游戲，提高反應(yīng)能力（2）示范、講解快速跑的動作要領(lǐng)和要求提示注意積極擺臂加快步頻（3）結(jié)合考核計(jì)時組織練習(xí)，為考核做準(zhǔn)備（1）講解游戲規(guī)則和方法，并提出要（2）組織試練習(xí)一次；（4）組織評選“最佳機(jī)器人”（1）認(rèn)真聽講，并模仿示范（3）評選“最佳機(jī)器人”課后場地器材第八周第2課時教學(xué)目標(biāo)場地器材教學(xué)目標(biāo)場地器材1、認(rèn)知:能了解快速跑考核動作要求和方法，記住游戲的名稱方法2、技能:能以正確的動作、最快的速度跑完全程，完成考核任務(wù)；能根據(jù)指令有組織有秩序地進(jìn)行游戲。3、情感:在練習(xí)中表現(xiàn)出敢于拼搏、積極進(jìn)取的精神，以及相互合作的品質(zhì)教師活動學(xué)生活動教師活動學(xué)生活動求要求:跑（1）組織學(xué)生原地?cái)[臂、高抬腿（2）宣布考核標(biāo)準(zhǔn)方法和計(jì)時規(guī)則，提出考核要求做好考核分組（3）組織學(xué)生分組考核。1、原地練習(xí)擺臂、高抬腿2、認(rèn)真聽講，做好相應(yīng)準(zhǔn)臺戲規(guī)則做好相應(yīng)的（1）講解游戲規(guī)則和方法，并提出（2）組織試練習(xí)一次；（3）講評后組織小組長領(lǐng)做游戲；（1）認(rèn)真聽講，并模仿示（2）聽講評后小組長帶領(lǐng)課后1、兩腳前后站立投擲壘球教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1232、技能：能連貫地做出蹬地、轉(zhuǎn)體、快速揮臂的動作；能正確地做出運(yùn)球、傳接3、情感：在練習(xí)中表現(xiàn)出樂于重復(fù)練習(xí)、敢于表現(xiàn)自己，對完成任務(wù)充滿信心。教師活動求課堂常規(guī)教師活動求課堂常規(guī)要求:兩腳前后站立投擲速投擲時的揮臂動作游戲：運(yùn)傳接球1、強(qiáng)調(diào)蹬地轉(zhuǎn)體揮臂動作要領(lǐng)，并示2、組織優(yōu)秀學(xué)生示范動作，并提示蹬地轉(zhuǎn)體、動作協(xié)調(diào)3、組織學(xué)生用輕物分組練習(xí)，用“闖關(guān)”的形式激發(fā)學(xué)生積極性，培養(yǎng)興1、示范運(yùn)球、傳接球方法并說明其作用；提示學(xué)生注意抬頭觀察，擴(kuò)大視2、組織學(xué)生練習(xí)運(yùn)球、傳接球，教師強(qiáng)調(diào)運(yùn)球部位及腳的觸球部位的正確3、組織比賽1、聽講解、看示范、想動作2、練習(xí)運(yùn)球、傳接球課后場地器材教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)221、認(rèn)知：記住上山虎的動作名稱及各拍動作要領(lǐng)；開動腦筋創(chuàng)造最快的套圈方法2、技能：初步掌握上山虎動作；能在快速跑動中做出急停、套圈、快速啟動等連貫動作3、情感：在練習(xí)中表現(xiàn)虎的神態(tài)，動作要做得剛健、威猛；游戲中緊密團(tuán)結(jié)、機(jī)智靈活教師活動求課堂常規(guī)教師活動求課堂常規(guī)要求:上山虎重難點(diǎn):掌握上山虎的動作接力跑1、情景導(dǎo)入語言誘導(dǎo)虎的神態(tài)2、組織分段學(xué)習(xí)上山虎動作，并將上下肢動作與怒目的神態(tài)配合練習(xí)；3、分組練習(xí)，并啟發(fā)創(chuàng)編虎的不同神態(tài)，進(jìn)行講評1、示范講解游戲規(guī)則和方法2、組織一組學(xué)生試做，教師加強(qiáng)輔導(dǎo)4、組織學(xué)生分組比賽1、看示范、想動作1、認(rèn)真觀看聽講2、一組學(xué)生試做3、聽講評后分組練習(xí)4、學(xué)生分組比賽課后場地器材教學(xué)目標(biāo)1、韻律活動和舞蹈：集體舞：小風(fēng)車2、兩腳前后站立投擲輕物1、認(rèn)知：能知道“小風(fēng)車”的歌曲節(jié)拍和分解動作方法；2、技能：男女生進(jìn)行連貫動作練習(xí)并能進(jìn)行創(chuàng)遍；3、情感：在練習(xí)中表現(xiàn)出濃厚興趣，敢于表現(xiàn)自己，具有積極向上的精神。教師活動學(xué)生活動教師活動學(xué)生活動求1要求:1、播放歌曲讓學(xué)生熟韻律活動2、復(fù)習(xí)動作改正錯誤215風(fēng)車基本要領(lǐng)，重點(diǎn)啟發(fā)指導(dǎo)學(xué)生各自展重難點(diǎn):舞示表演的動作蹈動作的4、學(xué)生表演示范創(chuàng)編動作，并組織分展示組學(xué)練5、用口令組織學(xué)生進(jìn)行連貫動作練習(xí)站立投擲2、組織優(yōu)秀學(xué)生示范動作，并提示蹬輕物地轉(zhuǎn)體、動作協(xié)調(diào)3、組織學(xué)生用輕物分組練習(xí)，用“闖關(guān)”的形式激發(fā)學(xué)生積極性，培養(yǎng)興作4、隨口令練習(xí)動作1、聽講解、看示范、想動作課后場地器材第十一周第2課時場地器材場地器材教學(xué)目標(biāo)1、小足球：運(yùn)球過障礙物2、游戲：運(yùn)送地雷1、認(rèn)知：了解左右交替運(yùn)球的作用，記住游戲規(guī)則和方法；2、技能：能做出左右腳背外側(cè)繞過障礙物的動作，能在負(fù)重的情況下快速協(xié)調(diào)3、情感：在練習(xí)中表現(xiàn)出認(rèn)真、進(jìn)取及樂于互相幫助的好品質(zhì)教師活動求課堂常規(guī)教師活動求課堂常規(guī)要求:礙物（1）講解游戲規(guī)則和方法，并提出（3）講評后組織做游戲并指定小組1、聽講解、看示范、想動作2、學(xué)生徒手模仿、有球練習(xí)（1）講解游戲規(guī)則和方法，并提出（1）認(rèn)真聽講，并模仿示地雷（2）聽講評后小組長帶領(lǐng)（3）講評后組織做游戲并指定小組戲規(guī)則做好相應(yīng)的課后教學(xué)目標(biāo)1、五禽戲:單臂熊2、投擲：兩腳前后站立投擲壘球2、技能:初步掌握單臂熊動作；能連貫完成投擲動作，并能注意投擲時的角度和速度3、情感:模仿熊憨厚、沉穩(wěn)的神態(tài)，做到沉穩(wěn)中寓輕靈；教師活動求課堂常規(guī)教師活動求課堂常規(guī)要求:單臂熊1、情景導(dǎo)入語言誘導(dǎo)熊的神態(tài)2、組織分段學(xué)習(xí)單臂熊動作，并將上下肢動作與怒目的神態(tài)配合練習(xí)；3、分組練習(xí)，并啟發(fā)創(chuàng)編熊的不同神態(tài)，進(jìn)行講評1、看示范、想動作兩腳前后站立投擲1、組織學(xué)生持輕物練習(xí)投擲動作2、組織學(xué)生目標(biāo)遠(yuǎn)處的高大物體練習(xí)，教師加強(qiáng)輔導(dǎo)1、用輕物練習(xí)動作2、目標(biāo)遠(yuǎn)處高大物體練習(xí)3、學(xué)生分組比賽課后場地器材第十二周第2課時場地器材場地器材教學(xué)目標(biāo)1、知:了解單腳起跳的方法；記住后滾翻的動作、方法方向正、動作連貫3、情感:練習(xí)時有興趣，相互幫助，認(rèn)真練習(xí)，表現(xiàn)出積極向上的精神教師活動求課堂常規(guī)教師活動求課堂常規(guī)要求:靜、快、齊1、情景導(dǎo)入語言誘導(dǎo)2、組織學(xué)生練1、想動作、看示范習(xí)單腳起跳2、學(xué)生分組練習(xí)，在練習(xí)過3、用不同高度的懸掛物激發(fā)學(xué)生的練跳動作1、組織學(xué)生練習(xí)團(tuán)身滾動后滾翻2、示范講解動作提示滾翻時團(tuán)身緊、2、看示范、聽講解方向正、動作連貫3、在組織學(xué)生練習(xí)時，啟發(fā)學(xué)生在什么情況下做滾翻動作起到自我保護(hù)作用4、加強(qiáng)安全教育課后教學(xué)目標(biāo)2、技能：做出正確投擲動作，發(fā)揮最大力量，爭取好成績；能做出旋轉(zhuǎn)動作；3、情感：在練習(xí)中表現(xiàn)出樂于重復(fù)練習(xí)、敢于表現(xiàn)自己，對完成任務(wù)充滿信心。求課堂常規(guī)求課堂常規(guī)要求:學(xué)生活動23投擲壘球速投擲時的揮臂動作轉(zhuǎn)動作1、講解考核標(biāo)準(zhǔn)與要求，強(qiáng)調(diào)蹬地轉(zhuǎn)2、組織學(xué)生用“闖關(guān)”的形式分組考核，來激發(fā)學(xué)生積極性，培養(yǎng)興趣，1、組織小組長學(xué)習(xí)游戲的方法2、將學(xué)生分組，指定小組長組織活動1、認(rèn)真領(lǐng)會考核的要求2、分組進(jìn)行游戲課后場地器材第十三周第2課時教學(xué)目標(biāo)1、韻律活動和舞蹈：集體舞：小風(fēng)車2、跨越式跳高2、技能：男女生進(jìn)行連貫動作練習(xí)并能進(jìn)行創(chuàng)遍；能試做跨越式跳高的動作，做到兩腿依次過竿3、情感：在練習(xí)中表現(xiàn)出濃厚興趣，敢于表現(xiàn)自己，具有積極向上的精神。教師活動學(xué)生活動教師活動學(xué)生活動求要求:靜、快、齊23展示高動作1、播放歌曲讓學(xué)生熟2、復(fù)習(xí)動作改正錯誤3、講解歌曲中猜拳和創(chuàng)編表現(xiàn)運(yùn)動的表演的動作4、學(xué)生表演示范創(chuàng)編動作，并組織分組學(xué)練5、用口令組織學(xué)生進(jìn)行連貫動作練習(xí)1、示范、講解跨越式跳高的動作和方法2、組織學(xué)生做兩腿依次過竿，強(qiáng)調(diào)擺腿外場地上練習(xí)2、復(fù)習(xí)動作，提高動作質(zhì)量3、學(xué)生創(chuàng)編各自展示表演動作4、隨口令練習(xí)動作2、分組練習(xí)過竿動作，注意擺腿要依次課后場地器材教學(xué)目標(biāo)1、五禽戲2、技巧：前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度1、認(rèn)知：記住全套動作名稱、順序及要領(lǐng)；記住組合動作名稱2、技能：能隨節(jié)奏做出全套動作；能穩(wěn)定連貫完成組合動作；3、情感：練好五禽戲增強(qiáng)民族自豪感；態(tài)度認(rèn)真，敢于自我表現(xiàn)求課堂常規(guī)求課堂常規(guī)要求:學(xué)生活動23套動作握全套的動作前滾翻兩腿交叉轉(zhuǎn)重難點(diǎn)分清轉(zhuǎn)體的方向1、情景導(dǎo)入用肢體語言誘導(dǎo)學(xué)生練習(xí)單個禽戲動作、神態(tài)2、用節(jié)奏組織學(xué)生練習(xí)動作和自我表現(xiàn)表揚(yáng)表現(xiàn)突出的學(xué)生1、組織學(xué)生做反應(yīng)性小游戲：站立兩交叉，喊口令2，右腿在前交叉）2、示范講解組合動作，提示學(xué)生觀看滾翻后的兩腿交叉及轉(zhuǎn)體3、組織學(xué)生分組練習(xí)，提醒學(xué)生注意翻滾速度及翻滾后腿并攏的動作細(xì)1、看示范、想動作、練單個五禽戲動作作，在練習(xí)過程中自評動作的是否合拍以及動作神態(tài)的立兩腿交叉轉(zhuǎn)體2、看示范，聽講解，并注意課后場地器材第十四周第2課時場地器材場地器材2、游戲：跳短繩接力1教學(xué)目標(biāo)時間2、技能：能連貫地做出跑幾步單腳起跳的動作，騰空有一定高度。3、情感：練習(xí)時有興趣，相互幫助，認(rèn)真練習(xí)，表現(xiàn)出積極向上的精神。求課堂常規(guī)求課堂常規(guī)要求:靜、快、齊學(xué)生活動23高量方法。繩接力1、組織復(fù)習(xí)側(cè)向助跑3—5步起跳練2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)丈量起跳點(diǎn)的方法3、設(shè)置固定起跳點(diǎn)，組織學(xué)生自己丈量助跑點(diǎn)4、輔導(dǎo)學(xué)生丈量助跑點(diǎn)2、試練，啟發(fā)跳繩的最快的方法；1、分組復(fù)習(xí)側(cè)向助跑3—53、分組練習(xí)丈量助跑點(diǎn)的方課后場地器材場地器材教學(xué)目標(biāo)1、技巧：前滾翻兩腿轉(zhuǎn)體180度——后滾翻2、選修內(nèi)容：足球比賽1、認(rèn)知：能記住組合動作的名稱和方法；2、技能：能穩(wěn)定、連貫地做出組合動作；3、情感：練習(xí)時有興趣，相互幫助，認(rèn)真練習(xí)，表現(xiàn)出積極向上的精神。教師活動學(xué)生活動教師活動學(xué)生活動求要求:靜、快、齊滾翻1、情景導(dǎo)入語言誘導(dǎo)2、組織學(xué)生練習(xí)單個動作3、示范組合動作，提示學(xué)生觀察各部位動作的連接4、組織學(xué)生練習(xí)組合動作，好學(xué)生表演1、想動作、看示范2、學(xué)生分組練習(xí)，在練習(xí)過課后第十五周第2課時教學(xué)目標(biāo)1、跳躍：跨越式跳高2、游戲：沖過戰(zhàn)壕1、認(rèn)知：了解起跳點(diǎn)的丈量方法；記住游戲的規(guī)則和方法2、技