部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)6秋天的雨-省公開(kāi)課金獎(jiǎng)全國(guó)賽課一等獎(jiǎng)微課獲獎(jiǎng)?wù)n件

6秋天雨綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)1/171.會(huì)認(rèn)11個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)字。正確讀寫“清涼、留心、顏料、楓葉、郵票”等14個(gè)詞語(yǔ)。2.正確、流利、有感情地朗誦課文，讀出對(duì)秋天喜愛(ài)和贊美之情。背誦第2自然段。3.找出文中有新鮮感句子，說(shuō)說(shuō)自己體會(huì)。（重難點(diǎn)）4.學(xué)習(xí)利用聯(lián)絡(luò)上下文法了解詞語(yǔ)，如“五彩繽紛”。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)2/17

銀杏樹(shù)為落葉大喬木。幼樹(shù)樹(shù)皮平滑，淺灰色，大樹(shù)樹(shù)皮灰褐色，不規(guī)則縱裂。銀杏樹(shù)生長(zhǎng)較慢，壽命極長(zhǎng)，從栽種到結(jié)果要二十多年，四十年后才能大量結(jié)果，壽命到達(dá)千余歲，存世3500余年大樹(shù)仍枝繁葉茂，果實(shí)累累。3/17我會(huì)認(rèn)yàoshibīnméi鑰匙繽（繽紛）枚（一枚）zhēnggōulǎbā爭(zhēng)（爭(zhēng)搶）勾（勾勒）喇叭hòuqǔfēng厚（深厚）曲（歌曲）豐（豐收）4/17

我會(huì)寫héyánliào票（郵票）piào盒（盒子）piāo爭(zhēng)（爭(zhēng)先恐后）zhēng飄（飄揚(yáng)）xiān仙（神仙）顏料5/17

我會(huì)寫dànwén梨（香梨）lí淡（淡黃）gōu曲（歌曲）qǔ勾（勾住）fēng豐（豐收）聞（聽(tīng)聞）6/17我會(huì)讀qīngliáng清涼liúyì留心yóupiào郵票yánliào顏料fēngyè楓葉guǒshù果樹(shù)淡黃dànhuáng氣味qìwèi香甜júhuāxiānzǐ菊花仙子xiāngtiánxiāngwèi香味過(guò)冬guòdōng豐收f(shuō)ēngshōu7/17秋天雨

秋天雨，是一把鑰(ｙàｏ)匙(ｓｈｉ)。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒(méi)留心，把秋天大門打開(kāi)了。（第一自然段）第一句話利用了比喻修辭手法。秋雨是秋天到來(lái)標(biāo)志，秋雨過(guò)后，大自然就展現(xiàn)出秋天景色，所以說(shuō)秋雨是一把鑰匙，它打開(kāi)了秋天這扇大門。“清涼”“溫柔”“輕輕”是秋雨特點(diǎn)，“趁你沒(méi)留心”寫出了秋天到來(lái)讓人不知不覺(jué)特點(diǎn)。為何說(shuō)秋雨是一把鑰匙？答：秋雨是秋天到來(lái)標(biāo)志，秋雨過(guò)后，大自然就展現(xiàn)出秋天景色，所以說(shuō)秋雨是一把鑰匙，它打開(kāi)了秋天這扇大門。8/17秋天雨，有一盒五彩繽(ｂīｎ)紛顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天酷熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅楓葉像一枚(ｍéｉ)枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天清涼(ｓｈｕǎｎɡ)。金黃色是給田野，看，田野像金色海洋。橙紅色是給果樹(shù)，橘子、柿子你擠（ｊǐ）我碰，爭(zhēng)（ｚｈēｎｇ）著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到顏色就更多了，紫紅、淡黃、雪白……漂亮菊花在秋雨里頻(ｐíｎ)頻點(diǎn)頭。（第二自然段）“五彩繽紛”形容是顏料色彩，那么，這盒顏料有哪些顏色呢？閱讀下文，“黃色”“紅色”“金黃色”“橙紅色”“紫紅”“淡黃”“雪白”……好多艷麗色彩呀！“五彩繽紛”就是形容色彩繁多而艷麗。銀杏樹(shù)葉在秋天會(huì)變黃，這本是自然規(guī)律，但作者卻說(shuō)是秋雨把黃色給了銀杏樹(shù)；秋天到了，夏天暑氣自然會(huì)慢慢減退，作者卻說(shuō)是像小扇子銀杏樹(shù)葉扇走了夏天酷熱。你是不是也以為這么寫非常生動(dòng)有趣？果樹(shù)上結(jié)了好多橙紅色橘子、柿子，擠擠挨挨，真可謂碩果累累。這在作者眼中，它們是在“你擠我碰”，“爭(zhēng)著”要人們?nèi)フ?！多么有意思想象呀，淋漓盡致地表現(xiàn)了秋果豐收景象。9/17秋天雨，藏著非常好聞氣味。梨香香，菠蘿(ｌｕó)甜甜，還有蘋果、橘子，好多好多香甜氣味，都躲在小雨滴里呢！兒童腳，常被那香味勾(ɡōｕ)住。（第三自然段）第一句話作者利用了擬人修辭手法，字里行間流露出豐收喜悅之情兒童聞著水果那誘人香味就不走了，好像被那香味勾住了腳。10/17

秋天雨，吹起了金色小喇(ｌǎ)叭(ｂā)。它告訴大家，冬天快要來(lái)了。小喜鵲銜來(lái)樹(shù)枝造房子，小松鼠找來(lái)松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒適服地睡大覺(jué)。松柏穿上厚(ｈòｕ)厚、油亮亮衣裳，楊樹(shù)、柳樹(shù)葉子飄到樹(shù)媽媽腳下。它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。（第四自然段）畫線句子寫明了動(dòng)物們是怎樣過(guò)冬。11/17

秋天雨，帶給大地是一曲(ｑǔ)豐(ｆēｎɡ)收歌，帶給兒童是一首歡樂(lè)歌。（第五自然段）為何說(shuō)“秋天雨，帶給大地是一曲豐收歌，帶給兒童是一首歡樂(lè)歌”？答：秋雨開(kāi)啟了秋天大門，帶來(lái)了清涼和舒適；田野里五彩繽紛，樹(shù)上果實(shí)累累，所以說(shuō)“帶給大地是一曲豐收歌”。孩子們既能夠觀賞到漂亮秋景，又能夠吃到各種各樣美味；那些可愛(ài)小動(dòng)物們都在忙著準(zhǔn)備過(guò)冬，孩子們和它們進(jìn)行著最終游戲，所以說(shuō)“帶給兒童是一首歡樂(lè)歌”。12/17說(shuō)一說(shuō)本文在寫法上特點(diǎn)。思索并交流層次分明，思緒清楚。前四個(gè)自然段分述秋雨，最終一個(gè)自然段概括總結(jié);前四個(gè)自然段中每一段第一句話又是這一段總起句，下面分別進(jìn)行敘述。利用了比喻、擬人等修辭手法，生動(dòng)形象地突出了秋天特點(diǎn)。13/1714/17

本文以秋雨為線索，將秋天眾多景物巧妙地串聯(lián)起來(lái)，從整體上描繪出一個(gè)漂亮、豐收、歡樂(lè)秋天，表示了作者對(duì)秋天喜愛(ài)和贊美之情。15/171.仿寫句子。

2.課文從哪幾個(gè)方面為我們展現(xiàn)了一個(gè)漂亮、豐收、歡樂(lè)秋天？（ABC）A.秋天色彩。B.秋天氣味。C.深秋中各種動(dòng)物準(zhǔn)備過(guò)冬。土地春天雨，有一盒五彩繽紛顏料。你看，它把（