復(fù)習(xí)16《誡子書》省公開課一等獎全國示范課微課金獎?wù)n件

誡子書諸葛亮1/13⑴夫（fū）：句首發(fā)語詞，無實(shí)在意義。⑵君子：品德高尚人。⑶行：品行、操守、品德。⑷淡泊：內(nèi)心恬淡，不慕名利。⑸明志：明確志向。明，明確、堅(jiān)定。志：志向。⑹寧靜：這里指平靜，集中精神，不分散精力。⑺致遠(yuǎn)：到達(dá)遠(yuǎn)大目標(biāo)。致：到達(dá)。⑻廣才：增加才能。⑼淫慢：放縱懈怠。淫，放縱。慢：懈怠，懶惰。⑽勵精：振奮精神。勵，振奮。⑾險(xiǎn)躁：輕薄浮躁。險(xiǎn)：輕薄。與上文“寧靜”相對而言⑿治性：涵養(yǎng)性情。治：涵養(yǎng)。【注釋】2/13⒀馳：疾速逝去。⒁日：時(shí)間、歲月。⒂遂：于是，就。⒃去：消失。⒄枯落：凋謝，衰殘。比喻人年老志衰，沒有用處。⒅接世：接觸社會；有“用世”意思。⒆窮廬：破房子。⒇將復(fù)何及：又怎么來得及。

意與日去：意志，本文中指學(xué)習(xí)意愿。夫君子之行：品行、操守。

三人行：同行?！咀⑨尅?/13夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。

品德高尚人行為操守，依靠寧靜專一精力集中來涵養(yǎng)身心，依靠儉樸來培養(yǎng)品德。

非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。

不內(nèi)心恬淡看輕名利，就不能明確自己志向，不是身心寧靜就不能到達(dá)遠(yuǎn)大目標(biāo)。譯文：4/13

夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。學(xué)習(xí)必須寧靜專一，才能必須刻苦學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)就無法增加才能，沒有志向就無法在學(xué)習(xí)上取得成就。淫慢則不能勵精，險(xiǎn)躁則不能冶性。放縱懈怠就不能振奮精神，輕薄急躁就不能陶冶性情。5/13

年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及!

年紀(jì)隨同時(shí)光而疾速逝去，意志隨同歲月而消失，于是就像枯枝敗葉那樣（成了無所作為人）對社會沒有任何用處，（到那時(shí)，）守在破房子里，悲傷嘆息，又怎么來得及呢？（窮廬，亦可解為空虛心靈。）

6/13總結(jié)：本文行文思緒第1句：提出“靜以修身，儉以養(yǎng)德”中心論點(diǎn)第2句：闡述“靜”價(jià)值，指出唯有寧靜專一，才能明確志向、到達(dá)目標(biāo)。第3句：先正后反，敘述“靜”“才”“志”關(guān)系，關(guān)鍵是實(shí)現(xiàn)志向路徑——學(xué)。第4句：從反面說明不“靜”，即“淫慢”“險(xiǎn)躁”壞處，彰顯“靜”價(jià)值。第5句：從反面敘述，強(qiáng)調(diào)勤學(xué)刻苦，不能荒廢學(xué)業(yè)，暗含惜時(shí)之意。7/132、文中表示中心意思中心句（中心論點(diǎn)）是哪一句？1、諸葛亮寫這封家書用意是什么?誡子“靜以修身，儉以養(yǎng)德?！?/p>

告誡兒子要修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此來培養(yǎng)自己品德，并注意珍惜光陰，刻苦好學(xué)，表示了他希望后代志存高遠(yuǎn)厚望。8/133.在諄諄告誡過程中，作者諸葛亮是從

和

兩個(gè)方面進(jìn)行敘述。修身治學(xué)/做人/學(xué)習(xí)

從這兩個(gè)方面來展開敘述“學(xué)與靜、才與學(xué)、學(xué)與志”關(guān)系。9/134、文本作者抓住一個(gè)“”字，告誡兒子要成才成學(xué)必須具備哪幾個(gè)條件？志學(xué)才

理想人才必須具備這三個(gè)基本條件。諸葛亮主張以儉養(yǎng)德、以靜求學(xué)、以學(xué)廣才，這三者是缺一不可。志是成才前提基礎(chǔ)，品德涵養(yǎng)是成才保障。靜圍繞學(xué)習(xí)10/13思想內(nèi)容：本文是一篇以____為主文言文，主要敘述_______，強(qiáng)調(diào)________價(jià)值。本文觀點(diǎn)句(論點(diǎn)句、表示中心句子）是_______________________作者在文中認(rèn)為修身養(yǎng)德方法是___和___?！办o”就是_______，是一個(gè)摒除雜念和干擾而安寧專一精神狀態(tài)?！办o以修身”強(qiáng)調(diào)______對個(gè)人______主要作用?！皟€”是________?！皟€以養(yǎng)德”強(qiáng)調(diào)_______對個(gè)人________關(guān)鍵性作用。4諸葛亮圍繞學(xué)習(xí)告誡兒子，要成才需要具備幾個(gè)條件？___________________這幾個(gè)條件關(guān)系是什么？________________________________________議論修身治學(xué)淡泊寧靜君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德靜儉淡泊、寧靜內(nèi)心寧靜品德涵養(yǎng)品德修煉物質(zhì)生活低要求節(jié)儉、儉樸立志、學(xué)習(xí)、惜時(shí)三者是相互聯(lián)絡(luò)，缺一不可。志是成才前提和基礎(chǔ)，志向培養(yǎng)又必須依靠品德。11/131.文中常被人們引做“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”兩句話；一代名相諸葛亮曾在《誡子書》中，對名利和為人作過精辟敘述，后人也常將此句作為座右銘以自策，這兩句詩)是：___________________________2.文中強(qiáng)調(diào)苦學(xué)與成才關(guān)系句子是：___________________________3.《誡子書》中闡釋過分享樂和急躁對人修身養(yǎng)性產(chǎn)生不利影響句子是：4對那些心浮氣躁、生活鋪張浪費(fèi)人，我們能夠用《誡子書》中_____________

來勸勉他們。了解默寫：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)淫慢則不能勵精

險(xiǎn)躁則不能治性

靜以修身，儉以養(yǎng)德12/138.文中人物理想人才必備三個(gè)條件是：志、學(xué)、才。

9.強(qiáng)調(diào)苦學(xué)與成才關(guān)系句子：才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才10.道出“志與學(xué)”關(guān)系：非志無以成學(xué)11.寧靜才能涵養(yǎng)身心，靜思反省句子：靜以修身，非寧靜無以致遠(yuǎn)，學(xué)須靜也，12.告誡我們要珍惜時(shí)光，不能等