《月是故鄉(xiāng)明》18省公開課一等獎(jiǎng)全國示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

引言

每個(gè)人都有自己家，都有自己家園。故鄉(xiāng)山川草木、風(fēng)土人情和血濃于水親情，連同那關(guān)于故土傳說，都是我們成長(zhǎng)精神滋養(yǎng)，都是我們“根”。人類許多文化情結(jié)都與此有親密關(guān)系。家園之思也所以成為文學(xué)作品中一個(gè)“永恒主題”。1/18月是故鄉(xiāng)明季羨林2/18杜甫

戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長(zhǎng)不達(dá)，況乃未收兵。

月夜憶舍弟3/18海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。長(zhǎng)安一片月，萬戶搗衣聲。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。……4/18

作者介紹：北京大學(xué)教授、中科院院士、語言學(xué)家、文學(xué)翻譯家。生于1911年，山東臨清縣人。1930年考入北京清華大學(xué)西語系。1935年赴德國留學(xué).1941年獲哲學(xué)博士學(xué)位。1946年回國，歷任北京大學(xué)教授兼東方語言文學(xué)系教授、系主任。季羨林、金克木、鄧廣銘、張中行四位老先生，因?yàn)槎荚谘鄨@居住，人稱“未名四老”。四位先生實(shí)則住在未名湖后湖，那地方叫朗潤(rùn)園。所以又稱“朗潤(rùn)園四老”。5/18浩渺篝火旖旎絕倫惆悵耄耋嚼爛慨然樂不可支恍然大悟背井離鄉(xiāng)語文在于積累6/18

宏觀把握——理清思緒

閱讀一篇文章，往往是先通讀一到兩遍，從整體構(gòu)思和結(jié)構(gòu)上把握文章，從而領(lǐng)會(huì)文章主旨或中心觀點(diǎn)。7/18微觀切入——評(píng)點(diǎn)分析

評(píng)點(diǎn)是古人研讀文章一個(gè)主要方法。就是在閱讀文本基礎(chǔ)上，對(duì)文章內(nèi)容（作者思想、觀點(diǎn)、情感等）和寫作方法進(jìn)行評(píng)論與分析，從而深入了解文章內(nèi)容。從方法上講，評(píng)點(diǎn)要義是對(duì)話，是交流，是再創(chuàng)造。

8/18示例：每個(gè)人都有個(gè)故鄉(xiāng)，人人故鄉(xiāng)都有個(gè)月亮，人人都愛自己故鄉(xiāng)月亮。事情大約就是這個(gè)樣子。

評(píng)點(diǎn)：開篇點(diǎn)題。9/181.不過，假如只有孤零零一個(gè)月亮，……什么“山高月小”、“三潭印月”等等，不可勝數(shù)。2.至于水……比白天用嚼爛麥粒去粘要輕易得多。3.在濟(jì)南住了十多年，……我小月亮，我永遠(yuǎn)忘不掉你！4.我現(xiàn)在已經(jīng)年近耄耋。5.荷塘月色奇景，就在我窗外。6.流光如逝，時(shí)不再來，在微苦中實(shí)有甜美在。小組討論，學(xué)會(huì)評(píng)點(diǎn)：10/181.不過，假如只有孤零零一個(gè)月亮，……什么“山高月小”、“三潭印月”等等，不可勝數(shù)。評(píng)點(diǎn):過渡，由月到山、水，從而寫到故鄉(xiāng)山水。

2.至于水……比白天用嚼爛麥粒去粘要輕易得多.評(píng)點(diǎn):寫童年往事，故鄉(xiāng)往往與童年連在一起。下面還有許多充滿童趣細(xì)節(jié)。

11/183.在濟(jì)南住了十多年，……我小月亮，我永遠(yuǎn)忘不掉你！評(píng)點(diǎn):

對(duì)比，為是突出故鄉(xiāng)月亮之美，同時(shí)又是來表示自己思鄉(xiāng)之情。

4.我現(xiàn)在已經(jīng)年近耄耋。評(píng)點(diǎn):伴隨年月增加，思鄉(xiāng)之情更增一番滄茫。12/185.荷塘月色奇景，就在我窗外。評(píng)點(diǎn):這也是對(duì)比，又是襯托，朱自清《荷塘月色》美景也不足以與故鄉(xiāng)“小月亮”相媲美。

6.流光如逝，時(shí)不再來，在微苦中實(shí)有甜美在。評(píng)點(diǎn):對(duì)故鄉(xiāng)思今是充滿了惆悵，有時(shí)甚至是痛苦，但人有故鄉(xiāng)能夠思念，而且擁有一份溫馨回想，又是幸福。

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方法指要:

讀書不是純粹單向、被動(dòng)接收，同時(shí)也是在思索，思索有了心得，就隨時(shí)記下來，書天地邊角空白處都是統(tǒng)計(jì)地方，所以，評(píng)點(diǎn)不但僅是一個(gè)方法，更主要是一個(gè)習(xí)慣，一個(gè)讀書好習(xí)慣，要能養(yǎng)成這么好習(xí)慣。14/181、既然作者如此熱愛想念自己故鄉(xiāng)，為何他不常回家看看呢？2、他故鄉(xiāng)沒有山，為何還寫山？微觀切入——重點(diǎn)探討15/183、作者明明是寫故鄉(xiāng)月亮為何寫那些童年趣事呢，是不是多出？4、為何除了寫故鄉(xiāng)月色，作者還寫到了那么多地方月亮？既然這些地方月色都很美，豈不讓故鄉(xiāng)小月亮相形見絀?微觀切入——重點(diǎn)探討16/18寫作實(shí)踐

有許多事物能喚起我們