八年級語文蠟燭省公開課一等獎全國示范課微課金獎?wù)n件

由蠟燭我們能夠聯(lián)想到哪些詩句和歌曲，各有什么寓意？

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。借蠟燭歌頌教師貢獻精神。

何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。借燭襯托出久別重逢情意與溫馨。

蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。借蠟燭寫離別。

燭光里媽媽，借蠟燭歌頌?zāi)赣H。

蠟燭在不一樣地方有不一樣寓意，那么這篇課文為什么以蠟燭為題，有什么深意呢？這是一支怎么樣蠟燭呢？第1頁蠟燭

寄寓了怎樣一段情結(jié)!西蒙諾夫第2頁作者介紹：

西蒙若夫，蘇聯(lián)作家。生于軍官家庭。創(chuàng)作以戰(zhàn)爭題材為主。長篇小說《日日夜夜》，詩集《友與敵》等獲斯大林獎金。1959年至1971年發(fā)表三部曲《生者與死者》、《軍人不是天生》、《最終夏天》獲1974年度列寧獎金。第3頁

通訊是記敘文體又一實用文體，包含人物通訊、事件通訊等。它和新聞一樣，要求及時準(zhǔn)確地報道現(xiàn)實生活中有意義人和事，但報道人和事比新聞更詳細(xì)更系統(tǒng)。通訊在真人真事基礎(chǔ)上，依據(jù)表現(xiàn)主題需要，對材料進行精心選擇和合理安排，努力寫出人物思想，突出事件本質(zhì)意義。第4頁讀出以下字詞，注意黑體字讀音：燒灼橋頭堡地窖

匍匐

腋下拂曉瓦礫顫巍巍育乞西

契柯拉耶夫舀

鞠躬zhuóbǎojiàopúfúyèfúlìwēiqǐqìkēyēyǎojūgōng第5頁解釋以下詞語意思：精疲力竭：名副其實：永垂不朽：形容非常疲勞，一點力氣也沒有。竭：盡。名稱或名聲與實際相符合。副：符合。永遠(yuǎn)流傳，不磨滅。垂，流傳。朽，腐爛。第6頁背景介紹：

這是蘇聯(lián)俄羅斯作家西蒙諾夫在第二次世界大戰(zhàn)采寫真實故事——1944年9月，蘇聯(lián)紅軍依據(jù)協(xié)議，與南斯拉夫、保加利亞軍隊在南斯拉夫領(lǐng)土上共同對德作戰(zhàn)。9月19日，南斯拉夫首都貝爾格萊德實際上已經(jīng)被蘇聯(lián)紅軍拿下，只有薩伐河上一座橋和那個小小橋頭堡還在德國人手里……

第7頁整體感悟

1、這篇文章主要講述了一件什么事？

明確：它記敘了一位南斯拉夫母親為了不讓犧牲在南斯拉夫戰(zhàn)場上蘇聯(lián)紅軍暴尸荒野，冒著生命危險，艱難將紅軍戰(zhàn)士尸體拖進一彈坑埋葬，并在堆起墳堆上點燃蠟燭感人故事。２、本文主要人物是誰？明確：南斯拉夫老婦人瑪利·育乞西。第8頁品讀課文：

1、你發(fā)覺文章對哪些內(nèi)容進行了不厭其煩重復(fù)描寫？

①

炮火：

②

蠟燭：③

黑圍巾：

④

老婦人“跪”、“坐”：

第9頁說明環(huán)境危險，讓人一直為老婦人揪著心，而老婦人在炮火中種種行為就格外感人。

說明這支蠟燭有非同尋常意義，表現(xiàn)老婦人給紅軍烈士獻出是一份最寶貴感情。

表沉痛悼念莊重情感，渲染了肅穆氣氛，表示了老婦人悼念之情。

說明老婦人年老體弱，掩埋烈士非常吃力；

說明老婦人莊重厲穆，像掩埋親人一樣掩埋烈士。

2、作者為何要這么重復(fù)加以描寫？

炮火：蠟燭：黑圍巾：“坐”：“跪”：第10頁３、這篇戰(zhàn)地通訊記敘事件中，感人原因有哪些？

明確：一是環(huán)境危險，炮火連天。二是老婦人年老體弱，掩埋烈士非常吃力。三是老婦人像掩埋親人一樣掩埋烈士。四是點在墳上蠟燭有特殊意義。

４、文中說蠟燭是“45年前她結(jié)婚喜燭”，這補充說明作用是什么？

明確：說明這支蠟燭十分真貴，意義非同尋常，表現(xiàn)了老婦人給紅軍戰(zhàn)士獻出是一份最寶貴感情。第11頁

５、請你總結(jié)一下老婦人形象？

1）老婦人飽受德法西斯強盜侵略之苦，她對侵略者滿懷深仇大恨，他渴望解放，渴望和平，他對蘇聯(lián)紅軍滿懷敬意。

2）戰(zhàn)士犧牲她無比沉痛，她向烈士貢獻自己愛戴和敬意。

3）為紅軍戰(zhàn)士英雄氣概所激勵而無所畏懼，進入了一個忘我境界，不怕艱難，安葬烈士。

4）她為紅軍烈士獻出了最心愛寶物，通宵陪同烈士英靈，表現(xiàn)出深沉而強烈母親般愛。

第12頁

６、燭光有什么象征意義？

明確：燭光，是紅軍烈士生命之光；燭光，寄托著南斯拉夫人民對紅軍烈士哀思；燭光，是兩國人民戰(zhàn)斗情誼象征。第13頁

小結(jié)：

1、主題思想：

本文經(jīng)過對南斯拉夫老婦人不顧生死、不顧年老體衰，滿懷愛意掩埋蘇聯(lián)紅軍烈士遺體敘述，贊美反法西斯同盟各國戰(zhàn)斗情誼，謳歌了南斯拉夫人民對蘇聯(lián)紅軍深厚感情。

（1）選材精當(dāng)，感人肺腑。

（2）經(jīng)過動作描寫刻畫人物形象。

2、寫作特點：

第14頁拓展訓(xùn)練：

文中老婦人一直沒有說一句話，豐富內(nèi)心活動都是經(jīng)過動作表現(xiàn)出來。試琢磨倒數(shù)第四段，構(gòu)想一下段中老婦人心理活動，用一二百字寫下來。第15頁

相信，人類在經(jīng)歷了噩夢之后，會更珍惜光明，珍惜這用無多年輕生命換來和平!第16頁再見第17頁；/卡瘦mqv26hnp急，你也先吃著。娘和大家伙兒喝一杯就撥拉那幾個菜了！”耿蘭也起來坐在桌子邊。郭氏站在耿蘭旁邊，說：“他爹你說幾句哇！俺只想著這十明年了，俺和蘭兒都是在大哥和弟兄家里過節(jié)。今年兒你和娃娃們都回來了，想著和大家伙兒在咱們家里熱鬧熱鬧！什么謝忱話，高興話，俺也不會說呢！”耿老爹說：“他娘哇，你給咱們準(zhǔn)備這些復(fù)雜家常飯菜，已經(jīng)很辛勞了呢。這不費事兒謝忱話，就由俺來說哇！”一句話把大家伙兒都給逗樂了！耿憨哈哈大笑，說：“俺說哥啊，你可真逗哇，還有這么夸嫂子，謝嫂子！俺可真正是開眼兒了??！”董家成笑著說：“得了哇弟兄，你那些謝忱話既然說著不費事兒，就別再擺忽了哇！這么香飯菜，俺們可等不及了呢！咱們?nèi)遥?，是一大家子人，今兒個終于坐在一起吃這頓大團圓飯菜了，咱們高興哇！大家伙兒喝一個碰杯酒就開吃，這有多么痛快啊！”耿老爹聽了在理兒，笑著說：“也是哩，有這么好吃飯菜，咱們又都是一大家子人，俺還擺忽個啥呢？來，大家伙兒舉起杯來，咱們就喝一個碰杯酒哇，都得碰到哇！”于是，大家伙兒高興地舉起各自面前滿滿酒盅，激動地碰杯，再碰杯……然后，痛痛快快地一飲而進！郭氏說：“大家伙兒快坐下來開吃哇，慢慢地吃，多多地吃！俺給咱們撥拉那幾個小炒菜去了！”董家成說：“這已經(jīng)不少了，弟妹你就別再炒了，坐下吃哇！”郭氏說：“已經(jīng)準(zhǔn)備了，娃娃們喜歡吃小炒菜呢！”耿老爹說：“讓她炒去哇，咱們先開吃。酒就隨便喝了，最好是少喝點兒哇，喝多了就不能吃菜，吃餃子了呢！”六個小炒菜很快就做好了，郭氏又在每張桌子上各放六盤。桌子上滿得幾乎連酒盅子也沒地兒擱了。坐下來和大家伙兒一起吃菜之前，郭氏先把男桌上那瓶子米酒也打開了，高興地說：“他爹說過，米酒不醉人，能夠多喝點兒！”耿正趕快接過來給男桌上人都滿上。耿老爹說：“對對對，這米酒能夠多喝點兒！”耿英捧起這一桌上米酒瓶子再次給女桌上人滿上，說：“這個挺好喝，咱們多喝點兒！”大家伙兒高高興興地隨意吃著喝著，滿堂屋都是歡聲和笑語……看看大家伙兒吃了有一會兒了，耿英對娘說：“娘，俺去燒水哇，想吃餃子了呢！”耿蘭說：“姐你吃哇，燒水是俺事兒！”說著就