第6課《北宋的政治》省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

3.重文輕武政策2.宋太祖強(qiáng)化中央集權(quán)第6課北宋政治1.北宋建立1/17一、北宋建立1.宋朝建立“黃袍加身”新課探究時(shí)間：建立者：都城：方式：960年趙匡胤（宋太祖）東京（今開(kāi)封）陳橋兵變，奪取政權(quán)2.統(tǒng)一中原和南方

方針：先南后北2/17北宋地圖3/17二、強(qiáng)化中央集權(quán)（辦法）1.軍事上——控制兵權(quán)①解除禁軍將領(lǐng)兵權(quán)，牢牢控制軍隊(duì)②控制對(duì)軍隊(duì)調(diào)動(dòng)，使統(tǒng)兵權(quán)和調(diào)兵權(quán)分離③經(jīng)常調(diào)換軍隊(duì)將領(lǐng)，定時(shí)換防，使兵不識(shí)將，將不專(zhuān)兵2.在中央——采取分化事權(quán)方法，減弱相權(quán)①宰相之下設(shè)相當(dāng)于副宰相若干人，與宰相共同議政。②設(shè)置多重機(jī)構(gòu)，分割宰相軍政、財(cái)政大權(quán)。3.在地方——分散、減弱地方官權(quán)力①派文臣擔(dān)任各地州縣長(zhǎng)官，實(shí)施三年一換制度。②各州府設(shè)置通判，分知州權(quán)力。③取消節(jié)度使收稅權(quán)，設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使把地方財(cái)賦收歸中央。宋朝把中央集權(quán)強(qiáng)化到前所未有程度，皇權(quán)大大加強(qiáng)。4/17三、重文輕武政策1．原因：為預(yù)防唐末以來(lái)

弊端重現(xiàn)。2．表現(xiàn)：（1）宋太祖：有意重用文臣掌握軍政大權(quán)。（2）宋太宗：繼續(xù)采取

政策

使

格局逐步形成。（3）

擔(dān)任要職，甚至主持軍務(wù)，地位和待遇高于武將。武將指揮權(quán)受到多方面牽制（4）重視

事業(yè)，改革和發(fā)展了

。

武將專(zhuān)橫跋扈文臣統(tǒng)兵文官抑制武將、升文官地位3．影響：①扭轉(zhuǎn)了五代十國(guó)時(shí)期尚武輕文風(fēng)氣，②杜絕了武將跋扈和兵變政移情況發(fā)生，③有利于政權(quán)穩(wěn)固和社會(huì)安定。發(fā)展文教科舉制影響：1.營(yíng)造了濃厚讀書(shū)風(fēng)氣；2.促進(jìn)了社會(huì)文化素養(yǎng)提升；3.造就了宋朝科技發(fā)達(dá)、人才輩出文治局面。5/17“千秋疑案陳橋驛，一著黃袍便罷兵。”——清朝學(xué)者趙翼詩(shī)中評(píng)價(jià)是誰(shuí)？北宋建立后是怎樣鞏固統(tǒng)治？趙匡胤6/17強(qiáng)化集權(quán)削兵權(quán)材料一“無(wú)言烽火燃，五十年，陳橋驛站披旗冕。披旗冕，定江山，杯酒之間銷(xiāo)兵權(quán)?！?/p>

學(xué)習(xí)與探究材料一中“陳橋驛站披旗冕”“杯灑之間銷(xiāo)兵權(quán)”分別指什么事件？陳橋驛兵變，趙匡胤奪取后周政權(quán)，建立北宋杯酒釋兵權(quán)，奪取手下大將兵權(quán)

學(xué)習(xí)與探究“杯酒之間銷(xiāo)兵權(quán)”之后，在軍事上宋太祖為加強(qiáng)中央集權(quán)又采取了哪些辦法？解除禁軍將領(lǐng)兵權(quán)，牢牢控制軍隊(duì)；控制對(duì)軍隊(duì)調(diào)動(dòng)；定時(shí)換防，割斷將領(lǐng)與士兵和地方聯(lián)絡(luò)。7/17材料二宋朝政治體制大致沿襲唐朝政治制度，但宰相不再由三省長(zhǎng)官擔(dān)任，而是另以同中書(shū)門(mén)下平章事為宰相。宋朝相權(quán)大幅萎縮，僅負(fù)責(zé)行政職能，所以減弱了相權(quán)，加強(qiáng)了皇權(quán)。強(qiáng)化集權(quán)削兵權(quán)

學(xué)習(xí)與探究宋太祖為加強(qiáng)中央集權(quán)在政治上采取哪些辦法？在中央，減弱相權(quán)；在地方，派文臣擔(dān)任個(gè)各地州縣長(zhǎng)官，實(shí)施三年一換制度；把地方財(cái)政收歸中央。8/17重文輕武社會(huì)安材料三北宋經(jīng)過(guò)改革，采取了以文立國(guó)國(guó)策，實(shí)施文人統(tǒng)治。宋太祖把科舉制度作為人才選拔基本制度。

學(xué)習(xí)與探究結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí)分析北宋實(shí)施什么政策？有什么影響？

學(xué)習(xí)與探究宋朝科舉制發(fā)展影響有哪些？重文輕武影響：扭轉(zhuǎn)了五代十國(guó)時(shí)期尚武輕文風(fēng)氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移情況發(fā)生，有利于政權(quán)和社會(huì)安定。促進(jìn)了社會(huì)文化素養(yǎng)提升；造就了宋朝科技發(fā)達(dá)、人才輩出文治局面。營(yíng)造了濃厚讀書(shū)風(fēng)氣；9/17北宋建立鞏固960年趙匡胤加強(qiáng)中央集權(quán)重文輕武10/171.“秦皇漢武，唐宗宋祖”都是中國(guó)歷史上有名皇帝，其中建立北宋“宋祖”是()A.劉備B.苻堅(jiān)C.李世民D.趙匡胤D2.以下各項(xiàng)中，不屬于北宋加強(qiáng)中央集權(quán)方法是（）

A.派文官擔(dān)任地方長(zhǎng)官，設(shè)通判監(jiān)督

B.將地方財(cái)政權(quán)收歸中央

C.用分化事權(quán)方法減弱相權(quán)

D.在地方上設(shè)節(jié)度使，掌握經(jīng)濟(jì)和軍事大權(quán)D3.唐朝末年，中原地域戰(zhàn)亂不止，形成五代十國(guó)，人民生活困苦不堪。結(jié)束五代十國(guó)，人民生活困苦不堪。結(jié)束五代十國(guó)分裂割據(jù)局面是（）

A．后梁B．后周C．南宋D．北宋D11/175.丞相是中國(guó)古代主要官職，往往擔(dān)任這一要職人，都是皇帝肱骨之臣。宋太祖時(shí)對(duì)丞相采取方法是（）

A．采取分化事權(quán)方法減弱相權(quán)

B．?dāng)U大宰相額權(quán)力

C．加大宰相軍政、財(cái)政大權(quán)

D．宋朝宰相位于一人之下萬(wàn)人之上4.宋太祖為加強(qiáng)對(duì)地方控制，制衡知州權(quán)力，設(shè)置是（）

A．刺史B．節(jié)度使C．轉(zhuǎn)運(yùn)使D．通判DA12/171.閱讀以下材料，回答下列問(wèn)題。材料：太祖既得天下，召普問(wèn)曰：“天下自唐季(末)以來(lái)，數(shù)十年間，帝王凡易十姓，兵革不息，蒼生涂地，其因何也？吾欲息天下之兵，為國(guó)家長(zhǎng)久之計(jì)，其道何如？”普曰：“陛下之言及此，天地神人之福也。唐季(末)以來(lái)，戰(zhàn)釁不息，國(guó)家不安者，其故非他，方鎮(zhèn)(藩鎮(zhèn))太重，君弱臣強(qiáng)而已矣。今所以治之，無(wú)他奇巧也，稍?shī)Z其權(quán)，制其錢(qián)谷，收其精兵，天下自安矣?！?/p>

——《續(xù)資治通鑒長(zhǎng)編》(1)“太祖”指何人？其“得天下”是在哪一年？(2)依據(jù)材料指出“兵革不息”原因是什么？

(3)針對(duì)“普”提議，太祖采取了哪些辦法？這些辦法產(chǎn)生了什么影響？辦法：①軍事方面：解除將領(lǐng)對(duì)軍隊(duì)控制權(quán)②在中央：采取分化事權(quán)方法，減弱相權(quán)和地方官權(quán)力③在地方：任用文官并經(jīng)過(guò)分化事權(quán)方法制約地方官。影響：經(jīng)過(guò)這些辦法，宋朝把中央集權(quán)強(qiáng)化到前所未有程度，皇權(quán)大大加強(qiáng)。趙匡胤960年節(jié)度使掌握兵權(quán)，實(shí)力強(qiáng)大，皇帝實(shí)力較弱。13/172.材料一：做人莫做軍，做鐵莫做針。材料二：宋真宗親撰《勵(lì)學(xué)篇》，宣揚(yáng)“富家不用買(mǎi)良田，書(shū)中自有千鐘粟。安居不用架高樓，書(shū)中自有黃金屋。娶妻莫恨無(wú)良媒，書(shū)中自有顏如玉。出門(mén)莫恨無(wú)人隨，書(shū)中車(chē)馬多如簇。男兒欲遂平生志，五經(jīng)勤向窗前讀?！?/p>

材料三：(1)前兩則材料共同反應(yīng)了宋朝統(tǒng)治者實(shí)施什么政策？

(2)宋朝統(tǒng)治者實(shí)施這一政策目標(biāo)是什么？有何影響？(3)材料三中宋朝科舉考試人數(shù)大大增加，其原因是什么？產(chǎn)生了什么作用？重文輕武政策目標(biāo)：為了預(yù)防唐末以來(lái)武將專(zhuān)橫跋扈弊端重現(xiàn)。影響：宋朝重文輕武政策，扭轉(zhuǎn)了五代十國(guó)時(shí)期尚武輕文風(fēng)氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移情況發(fā)生，有利于政權(quán)穩(wěn)定和社會(huì)安定。原因：宋朝重視發(fā)展文教事業(yè)、改革和發(fā)展了科舉制。作用：書(shū)本31頁(yè)14/171.唐朝末年，中原地域戰(zhàn)亂不止，形成五代十國(guó)，人民生活困苦不堪。結(jié)束五代十國(guó)，人民生活困苦不堪。結(jié)束五代十國(guó)分裂割據(jù)局面是（）A．后梁B．后周C．南宋D．北宋2.丞相是中國(guó)古代主要官職，往往擔(dān)任這一要職人，都是皇帝肱骨之臣。宋太祖時(shí)對(duì)丞相采取方法是（）A．采取分化事權(quán)方法減弱相權(quán)B．?dāng)U大宰相額權(quán)力C．加大宰相軍政、財(cái)政大權(quán)

D．宋朝宰相位于一人之下萬(wàn)人之上DA15/173.宋太祖為加強(qiáng)對(duì)地方控制，制衡知州權(quán)力，設(shè)置是（）A．刺史B．節(jié)度使C．轉(zhuǎn)運(yùn)使D．通判4.宋代開(kāi)國(guó)后實(shí)施重文輕武國(guó)策，普遍受到人們尊重是（）A．文臣B．武將C．手工業(yè)者D．商人DA16/171.“陳橋兵變”講是以下哪一個(gè)人歷史故事（）

A．宋太祖B．宋太宗C．宋真宗D．宋神宗2.宋朝采取重文輕武政策原因是（