2025屆浙江省鄞州中學(xué)高考?xì)v史二模試卷含解析

2025屆浙江省鄞州中學(xué)高考?xì)v史二模試卷注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一．選擇題(12小題，每小題4分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1．明末清初思想家顏元猛烈抨擊當(dāng)時(shí)道學(xué)家們窮理居敬、靜坐冥想的現(xiàn)象，指出，“朱門一派，口里道是即物窮理，心里見得，日間做得，卻只是讀、講、論，……半日靜坐，半日讀書，那曾去格物”，人應(yīng)具有“實(shí)才實(shí)德”，格物要實(shí)地去做，不能離物而“窮理”。據(jù)此分析，顏元A．強(qiáng)調(diào)致良知的重要性 B．認(rèn)為格物致知無法窮理C．是對傳統(tǒng)儒學(xué)的否定 D．主張做學(xué)問應(yīng)經(jīng)世致用2．法國《人權(quán)宣言》和美國《獨(dú)立宣言》作為當(dāng)時(shí)世界上著名的兩大文獻(xiàn)，其共同點(diǎn)不包括A．都推動(dòng)了本國資產(chǎn)階級(jí)革命的進(jìn)程B．都體現(xiàn)了反對壓迫，爭取自由、民主C．都反對殖民壓迫，要求民族獨(dú)立D．都用財(cái)產(chǎn)的不平等代替了基于出身的不平等3．史學(xué)界普遍認(rèn)可軍機(jī)處設(shè)立標(biāo)志著君主專制達(dá)到頂峰，但對軍機(jī)處設(shè)立的年份有不同的觀點(diǎn)。下表最能說明設(shè)立時(shí)間認(rèn)可的歷史依據(jù)不認(rèn)可的主要理由1726年為了用兵西北，設(shè)立“軍需房”，參贊軍務(wù)。臨時(shí)性軍務(wù)機(jī)構(gòu)，無專職官員、無官衙。1729年正式更名“軍機(jī)處”，輔助皇帝處理政務(wù)。只有兼職官員，皇帝隨時(shí)召喚，在皇宮內(nèi)設(shè)值房。1732年全稱“辦理軍機(jī)處”直至清亡；專設(shè)軍機(jī)大臣、章京等職；“軍國大計(jì)，罔不總攬”。軍機(jī)處名稱、職能等業(yè)已具備。A．歷史解釋往往有隨意性 B．主觀闡釋難以還原歷史真實(shí)C．史學(xué)研究決定歷史發(fā)展 D．不同研究視角影響歷史結(jié)論4．王夫之將“天下”與“中國”相對而稱。他說：“故吾所知者，中國之天下?！毖韵轮猓澜缟线€有他所不知的中國之外的天下。這表明他A．弘揚(yáng)了人類進(jìn)化史觀 B．突破了華夏中心觀念C．論證了物質(zhì)的不滅性 D．超越了民主思想意識(shí)5．根據(jù)所學(xué)知識(shí)，判斷下面廣告在中國最早有可能出現(xiàn)在A．19世紀(jì)初期 B．19世紀(jì)中期C．20世紀(jì)初期 D．20世紀(jì)中期6．戰(zhàn)國后期，“舍短取長，則可以通萬方之略”成為各家學(xué)說努力的共同方向，學(xué)術(shù)思想的發(fā)展逐漸呈現(xiàn)出交融、趨同的態(tài)勢。這一趨勢A．標(biāo)志著“百家爭鳴”的結(jié)束B．與歷史發(fā)展趨勢相一致C．利于儒學(xué)正統(tǒng)地位的確立D．阻礙了學(xué)術(shù)思想的發(fā)展7．1912年3月，南京臨時(shí)政府令：“查前清官廳，視官之高下，有大人、老爺?shù)让Q，受之者增慚，施之者失體。……光復(fù)以后，聞中央地方各官廳，漫不加察，仍沿舊稱，殊為共和政體之玷。”有研究者發(fā)現(xiàn)，同年6月《申報(bào)》載：“公堂會(huì)審之時(shí)，（被告）就口口聲聲以老爺、大人相稱，裁判官亦直受不辭。”上述材料最宜作為下列哪一觀點(diǎn)的論據(jù)？A．審判制度沿用前清 B．政體變化不甚明顯C．平等制度遭受玷污 D．等級(jí)觀念根深蒂固8．在下列機(jī)構(gòu)中，其長官行使的職能與秦朝丞相最相近的是A．唐之中書省 B．元之中書省 C．明之內(nèi)閣 D．清之軍機(jī)處9．20世紀(jì)70年代至80年代末，西非經(jīng)濟(jì)共同體、拉丁美洲經(jīng)濟(jì)體系、南部非洲發(fā)展協(xié)會(huì)、海灣合作委員會(huì)、南亞區(qū)域合作聯(lián)盟等發(fā)展中國家謀求經(jīng)濟(jì)合作，增強(qiáng)集體自力更生能力的區(qū)域性經(jīng)濟(jì)組織相繼建立。這些組織建立的主要背景是A．區(qū)域性經(jīng)濟(jì)組織成效顯著 B．新中國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位C．全球化開始波及第三世界 D．新興國家面臨原有國際秩序束縛10．“他是真主，是獨(dú)一的主；真主是萬物所仰賴的。”與材料所體現(xiàn)宗教的興起時(shí)期相當(dāng)?shù)氖茿．中國大唐盛世時(shí)代B．雅利安人入侵印度C．雅典伯利克里時(shí)代D．羅馬疆域達(dá)到頂峰11．康熙十一年（1672年），清政府規(guī)定；如將違禁出海貿(mào)易之人，不行舉首，反以外海作為內(nèi)地，或?yàn)殡[匿，或擅給印票，往來偵探、通商漂海，皆革職提問?？滴醵哪辏?685年），清政府在沿海地區(qū)開放通商口岸，準(zhǔn)許中國商人出海貿(mào)易，隨后又正式成立—浙、江、閩、粵四海關(guān)，統(tǒng)一管理對外貿(mào)易。這一時(shí)期，導(dǎo)致清政府海洋政策變化的直接背景是A．收復(fù) B．平定三藩之亂C．列強(qiáng)染指中國東南沿海 D．實(shí)行閉關(guān)鎖國政策12．路易十四的財(cái)政大臣柯爾伯曾說：“貿(mào)易公司是國王的正規(guī)軍，法國的工場則是他的后備軍。”材料反映了法國資本主義發(fā)展過程中A．推動(dòng)商業(yè)資本轉(zhuǎn)向工業(yè)資本B．專制王權(quán)能保障經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展C．工業(yè)生產(chǎn)向城郊和鄉(xiāng)村擴(kuò)散D．推行重商主義發(fā)展海外資易二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）海洋既是古代文明交流的障礙，又是近現(xiàn)代文明交融的媒介。閱讀材料，回答問題。唐中期以后，海上絲綢之路日益繁忙。宋代積貧積弱，無法經(jīng)營陸上絲綢之路，“南渡以后，國土日蹙，一切依辦海舶”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)時(shí)一艘海船可載貨六七十萬斤，相當(dāng)于2000頭駱駝的運(yùn)輸量。（1）根據(jù)材料，指出唐宋時(shí)期中國對外貿(mào)易路線發(fā)生的主要變化。結(jié)合所學(xué)，分析導(dǎo)致這種變化的原因。近代以來，海洋成為財(cái)富的象征，爭奪海上霸權(quán)的斗爭愈演愈烈。學(xué)者認(rèn)為，荷蘭在17世紀(jì)確立海上霸權(quán)的經(jīng)驗(yàn)是：“貿(mào)易產(chǎn)生財(cái)富；如果政府能夠掌握財(cái)富，財(cái)富就能轉(zhuǎn)化為艦隊(duì)和軍隊(duì)；如果裝備精良、號(hào)令嚴(yán)明，艦隊(duì)和軍隊(duì)就能增強(qiáng)國力?！保?）結(jié)合所學(xué)，分析有利于荷蘭確立海上霸權(quán)的因素。近代以來，中日兩國均開始籌劃海防。李鴻章認(rèn)為：“我之造船，本無馳騁域外之意，不過以守疆土、保和局而已”。明治維新時(shí)期，日本人認(rèn)為，興辦海軍“用以壓制強(qiáng)敵，擴(kuò)大我國數(shù)千年悠久歷史之影響，耀皇威于四海，這才是最緊急最重要的國務(wù)”；一旦戰(zhàn)爭爆發(fā)，海軍將以“殲滅敵艦隊(duì)，控制敵海面”為首要作戰(zhàn)任務(wù)。（3）根據(jù)材料，概括中日兩國關(guān)于海防的觀點(diǎn)；結(jié)合所學(xué)，分別說明近代中日兩國籌劃海防的背景及對中日關(guān)系的影響。20世紀(jì)初，有人認(rèn)為：地中海時(shí)代隨著美洲的發(fā)現(xiàn)而結(jié)束了；大西洋時(shí)代正處于開發(fā)的頂峰，勢必很快就要耗盡它所控制的資源；唯有太平洋時(shí)代，這個(gè)注定成為三者之中最偉大的時(shí)代，僅僅初露曙光。（4）結(jié)合第二次世界大戰(zhàn)后的史實(shí)，從政治和經(jīng)濟(jì)的角度列舉“太平洋時(shí)代”已經(jīng)到來的具體表現(xiàn)。14．（20分）閱讀材料，完成下列要求。材料一西漢建立后，“即仿秦朝在中央設(shè)立御史府”御史大夫與丞相、太尉并列三公，不僅肩負(fù)輔助丞相總理國政的職責(zé)，同時(shí)握有考課、監(jiān)察、彈劾百官的權(quán)力，雖稱“掌副丞相”，但不受丞相制約，直接受命于皇帝。西漢中期以后，漢朝形成了中央與地方彼此分離，又緊密聯(lián)系的多元監(jiān)察網(wǎng)絡(luò)。御史府(司隸校尉)監(jiān)察中央官吏，州刺史監(jiān)察州郡兩千石官吏，督郵監(jiān)察縣級(jí)官吏，廷掾監(jiān)察鄉(xiāng)里官吏。西漢也頒布了一些具有監(jiān)察職能的法規(guī)，如《監(jiān)御史九條》和《刺史六條》是其中影響最為深遠(yuǎn)的兩條監(jiān)察法規(guī)。西漢歷代君主對諫諍之士非常重視，曾多次下詔征召能諫之士，形成了官員時(shí)刻規(guī)勸帝王的諫議文化。——摘編自張永智《西漢廉政建設(shè)研究》材料二1853年《諾斯科特——屈威廉報(bào)告》確定了招收文官一律采取公開平等競爭、擇優(yōu)錄取的原則。英國文官守則總綱規(guī)定：文官必須效忠國家，不得將個(gè)人利益置于職責(zé)之上，不得利用職權(quán)謀取私利，必須誠實(shí)正直。文官考試及第并開始工作后，對其日常工作隨時(shí)都予以監(jiān)察和考核。對成績卓越者越一級(jí)提升，對成績欠佳者，給予指導(dǎo)和告誡，無法勝仼者，則通過一定程序予以降級(jí)。英國有完善的法制，文官犯罪與一般公民同罪如犯傷人、強(qiáng)奸、放火、嚴(yán)重讀職等罪，不僅將被開除公職，而且在出獄以后也很難再找到工作。由于文官被視為一崇高而光彩的職業(yè)，享有公正清廉的聲譽(yù)，英國的文官也以此而自豪，這種高度的榮譽(yù)感使他們自尊、自重、自律，不愿拋棄個(gè)人的前程而去以身試法?！幾詶盥?lián)華《英國廉政制度評(píng)價(jià)》（1）根據(jù)材料一，概括西漢廉政制度建設(shè)的主要內(nèi)容。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出近代英國文官廉政建設(shè)主要特點(diǎn)并說明其歷史背景。（3）綜合材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓αㄔO(shè)的認(rèn)識(shí)。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1、D【解析】

材料中顏元主張“格物要實(shí)地去做，不能離物而‘窮理’”，這反映了做學(xué)問應(yīng)該服務(wù)于社會(huì)現(xiàn)實(shí)的經(jīng)世致用思想，故D項(xiàng)正確；“致良知”是王守仁的觀點(diǎn)，排除A項(xiàng)；材料中涉及的是窮理的方法和途徑，并未認(rèn)為格物致知無法窮理，排除B項(xiàng)；這一觀點(diǎn)是對傳統(tǒng)儒學(xué)的發(fā)展而不是否定，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。2、C【解析】

試題分析：A項(xiàng)正確，兩部文獻(xiàn)都成為了各自革命的指導(dǎo)思想；B項(xiàng)正確，二者都明確的提出了自由、平等、反對壓迫、天賦人權(quán)等內(nèi)容。C項(xiàng)錯(cuò)誤，美國的《獨(dú)立宣言》能夠體現(xiàn)反對殖民壓迫的內(nèi)容，但是法國的《人權(quán)宣言》無法體現(xiàn)，符合題意。D項(xiàng)正確，兩部文獻(xiàn)都是維護(hù)的資產(chǎn)階級(jí)的利益的，是建立在資產(chǎn)階級(jí)的財(cái)產(chǎn)的基礎(chǔ)上的?？键c(diǎn)：近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐·民主政治的重要文獻(xiàn)?法國《人權(quán)宣言》和美國《獨(dú)立宣言》比較【詳解】3、D【解析】

據(jù)材料“表格信息軍機(jī)處設(shè)立的年份有不同的觀點(diǎn)。”可知，軍機(jī)處的設(shè)置經(jīng)歷了“臨時(shí)性軍務(wù)機(jī)構(gòu)，無專職官員、無官衙”到有“兼職官員”及“名稱、只能等業(yè)已具備”的過程，因此影響了對軍機(jī)處年代的確定，這說明研究的視角不同，得出的歷史結(jié)論也不一樣，D正確；A違背史實(shí)；主觀闡釋受主體認(rèn)知的局限性及社會(huì)環(huán)境的制約，難以還原歷史真實(shí)，但B與材料無關(guān)；生產(chǎn)方式?jīng)Q定了歷史發(fā)展，C說法錯(cuò)誤。4、B【解析】

王夫之認(rèn)為世界上還有他所不知的中國之外的天下，他將“天下”與“中國”相對而稱，即他認(rèn)為中國是天下的一個(gè)部分，并不是常規(guī)的認(rèn)為中國就是天下的中心位置，從而突破了華夏就是中心的觀念，故選B；ACD與材料內(nèi)容無關(guān)，排除。5、C【解析】

注意關(guān)鍵信息“最早”，結(jié)合所學(xué)可知，辛亥革命后主張婚姻自主，婚姻禮俗也開始刪繁就簡，仿效西方的新式婚禮，民國政府頒布一系列法令迫令放足，正是材料廣告的體現(xiàn)，故C正確；ABD時(shí)間均不符合題意，排除?！军c(diǎn)睛】抓住關(guān)鍵信息“最早”，聯(lián)系辛亥革命后社會(huì)習(xí)俗的變遷分析解答。6、B【解析】

由材料和所學(xué)知識(shí)可知，百家之學(xué)在互相詰難、批駁中彼此吸收、融合，在很多問題上逐步形成了共識(shí)，學(xué)術(shù)思想的發(fā)展呈現(xiàn)出趨同的態(tài)勢，這與當(dāng)時(shí)諸侯列國通過兼并戰(zhàn)爭逐漸走向統(tǒng)一的趨勢是一致的。故答案為B項(xiàng)。A項(xiàng)，秦始皇“焚書坑儒”，標(biāo)志著“百家爭鳴”局面的結(jié)束，排除；C項(xiàng)，儒學(xué)正統(tǒng)地位的確立是在漢朝，且材料并未涉及儒學(xué)的地位，排除；D項(xiàng)，學(xué)術(shù)思想的交融和趨同并不會(huì)阻礙其發(fā)展，反而更有利于其繁榮，排除。7、D【解析】

試題分析：根據(jù)題目“1912年3月，南京臨時(shí)政府令...聞中央地方各官廳，漫不加察，仍沿舊稱...公堂會(huì)審之時(shí)，（被告）就口口聲聲以老爺、大人相稱，裁判官亦直受不辭”即可說明辛亥革命以后的傳統(tǒng)思想仍然根深蒂固。故D正確?？键c(diǎn)：中華民族的覺醒與抗?fàn)?辛亥革命與中華民國的建立?中華民國臨時(shí)政府成立【詳解】8、B【解析】

秦朝的丞相上承天子，統(tǒng)率百官助理朝政，一人之下，萬人之上，元朝的中書省長官總攬朝政，權(quán)力較大，與秦朝的丞相相似，故選B；唐朝的門下省，只有政令的審核權(quán)，權(quán)力較小，排除A；明之內(nèi)閣、清之軍機(jī)處都不是法定的中央機(jī)構(gòu)，其長官不能與丞相相提并論，排除CD。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵信息是“其長官行使的職能與秦朝丞相最相近”，聯(lián)系元朝的政治制度分析解答。9、D【解析】

20世紀(jì)70年代至80年代末，美蘇兩極格局影響著世界的發(fā)展。結(jié)合材料可知，西非經(jīng)濟(jì)共同體、拉丁美洲經(jīng)濟(jì)體系、南部非洲發(fā)展協(xié)會(huì)、海灣合作委員會(huì)、南亞區(qū)域合作聯(lián)盟等屬于新興國家，他們在經(jīng)濟(jì)上尋求合作，主要是為了應(yīng)對美蘇兩極格局的舊秩序，故D正確；材料無法體現(xiàn)區(qū)域性經(jīng)濟(jì)組織取得的成效，排除A；新中國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位，與材料中這些組織建立關(guān)系不大，排除B；C項(xiàng)中“開始波及”表述錯(cuò)誤，排除。10、A【解析】

伊斯蘭的基本信條為“萬物非主，唯有真主，穆罕默德是安拉的使者”。由材料“真主，是獨(dú)一的主；真主是萬物所仰賴的”，可得出出自伊斯蘭教的《古蘭經(jīng)》。公元7世紀(jì)，伊斯蘭教誕生于阿拉伯半島，而中國唐朝是從618年開始的，故A符合題意；公元前2000多年，“雅利安人”從中亞侵入印度，故B不符合題意；雅典伯利克里時(shí)代大致是公元前5世紀(jì)中葉，故C不符合題意；羅馬疆域達(dá)到頂峰是公元2世紀(jì)的圖拉真時(shí)代，故D不符合題意。11、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1683年，清朝攻克，1684年設(shè)立府，1685年海禁政策開始松弛。由此可知，導(dǎo)致清政府海洋政策變化的直接背景是收復(fù)，故A正確；1681年平定三藩之亂，故B錯(cuò)誤；明末開始，列強(qiáng)染指中國東南沿海，故C錯(cuò)誤；實(shí)行閉關(guān)鎖國政策不是材料的背景，故D錯(cuò)誤。12、D【解析】“貿(mào)易公司是國王的正規(guī)軍，法國的工場則是他的后備軍”，這體現(xiàn)出國王對商業(yè)的重視，結(jié)合“路易十四”的時(shí)間信息，可判斷出這是重商主義，故D項(xiàng)正確；此時(shí)法國處于手工工場階段，還沒有開始工業(yè)革命，故A、C項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)說法錯(cuò)誤。點(diǎn)睛：本題解題的關(guān)鍵是把握材料的時(shí)間信息“路易十四”，依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，這是指的是1638年—1715，此時(shí)法國處于工廠手工業(yè)階段，由此判定答案。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）變化：海路貿(mào)易越來越重要（或?qū)ν赓Q(mào)易重心由陸路向海路轉(zhuǎn)移）。原因：宋代陸上絲綢之路受阻；宋代統(tǒng)治者重視發(fā)展海外貿(mào)易；海運(yùn)具有明顯的優(yōu)勢；宋代航海技術(shù)發(fā)達(dá)。（2）荷蘭已經(jīng)是資本主義國家；借助大西洋沿岸有利位置，積極開展海外貿(mào)易；建立壟斷性貿(mào)易公司，推行殖民擴(kuò)張；依托強(qiáng)大的海軍作為海外貿(mào)易和殖民擴(kuò)張的保障。（3）觀點(diǎn)：中：消極防御，力保和局。日：主動(dòng)進(jìn)攻，爭奪制海權(quán)。背景：中國在兩次鴉片戰(zhàn)爭期間均被列強(qiáng)從海上打開大門，被迫開展洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；日本遭遇“黑船事件”，被迫向西方開放，并進(jìn)行明治維新；明治政府在成立之初就確定了對外擴(kuò)張的政策。影響：日本發(fā)動(dòng)侵略中國的甲午戰(zhàn)爭，日勝中敗。（4）二戰(zhàn)后出現(xiàn)美蘇兩極格局。兩極格局解體后，出現(xiàn)“一超多強(qiáng)”的局面，美、日、俄、中均側(cè)身其中。1994年，北美自由貿(mào)易區(qū)成立；1989年，亞太經(jīng)合組織成立，太平洋地區(qū)各國之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益密切，在國際事務(wù)中發(fā)揮更大作用?！窘馕觥?/p>

（1）第一小問“變化”，依據(jù)材料一“唐中期以后，海上絲綢之路日益繁忙”“南渡以后，國土日蹙，一切依辦海舶”可以得出海路貿(mào)易越來越重要（或?qū)ν赓Q(mào)易重心由陸路向海路轉(zhuǎn)移）。第二小問“原因”，依據(jù)材料一“宋代積貧積弱，無法經(jīng)營陸上絲綢之路”并結(jié)合所學(xué)可以得出宋代陸上絲綢之路受阻；宋代統(tǒng)治者重視發(fā)展海外貿(mào)易；海運(yùn)具有明顯的優(yōu)勢；宋代航海技術(shù)發(fā)達(dá)。（2）“因素”，結(jié)合荷蘭崛起的相關(guān)史實(shí)可以得出荷蘭已經(jīng)是資本主義國家；借助大西洋沿岸有利位置，積極開展海外貿(mào)易；建立壟斷性貿(mào)易公司，推行殖民擴(kuò)張；依托強(qiáng)大的海軍作為海外貿(mào)易和殖民擴(kuò)張的保障。（3）第一小問“觀點(diǎn)”，依據(jù)材料三“我之造船，本無馳騁域外之意，不過以守疆土、保和局而已”可以得出中國的觀點(diǎn)是消極防御，力保和局；依據(jù)材料三“興辦海軍‘用以壓制強(qiáng)敵，擴(kuò)大我國數(shù)千年悠久歷史之影響，耀皇威于四海，這才是最緊急最重要的國務(wù)’”“海軍將以‘殲滅敵艦隊(duì)，控制敵海面’為首要作戰(zhàn)任務(wù)”可以得出日本的觀點(diǎn)是主動(dòng)進(jìn)攻，爭奪制海權(quán)。第二小問“背景”，結(jié)合中日近代的時(shí)代特征可以得出中國在兩次鴉片戰(zhàn)爭期間均被列強(qiáng)從海上打開大門，被迫開展洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；日本遭遇“黑船事件”，被迫向西方開放，并進(jìn)行明治維新；明治政府在成立之初就確定了對外擴(kuò)張的政策。第三小問“影響”，結(jié)合所學(xué)可知，日本發(fā)動(dòng)侵略中國的甲午戰(zhàn)爭，日勝中敗。（4）“具體表現(xiàn)”，結(jié)合第二次世界大戰(zhàn)后的史實(shí)，從政治和經(jīng)濟(jì)的角度概括即可。根據(jù)所學(xué)可知，二戰(zhàn)后出現(xiàn)美蘇兩極格局。兩極格局解體后，出現(xiàn)“一超多強(qiáng)”的局面，美、日、俄、中均側(cè)身其中。1994年，北美自由貿(mào)易區(qū)成立；1989年，亞太經(jīng)合組織成立，太平洋地區(qū)各國之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益密切，在國際事務(wù)中發(fā)揮更大作用。14、（1）內(nèi)