咨詢工程師繼續(xù)教育考試試卷及答案-環(huán)保工程師

1.單選題【本題型共10道題】

1.污染物實(shí)際產(chǎn)生量及其增長(zhǎng)率對(duì)后續(xù)年份預(yù)測(cè)結(jié)果至關(guān)重要,污染物實(shí)際產(chǎn)生量統(tǒng)計(jì)

年份通常應(yīng)不少于（）。

A.兩年

「B.三年

C.四年

④D.五年

2.在環(huán)境工程可行性研究報(bào)告的環(huán)境保護(hù)章節(jié)不需要提出（）。

A.在線監(jiān)測(cè)項(xiàng)目

廿B.運(yùn)行藥劑耗量

C.污染事故應(yīng)急處理要求

D.建設(shè)期污染防治要求

3.在環(huán)境工程可行性研究報(bào)告中，預(yù)測(cè)污染物產(chǎn)生量時(shí)，應(yīng)充分說(shuō)明污染物產(chǎn)生量、預(yù)

測(cè)增長(zhǎng)率的（）。

A.可信度

6B.基準(zhǔn)比率

C.資料來(lái)源

D.取值依據(jù)

4.可行性研究是以（）為前提，以效果為目標(biāo)，從技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、管理、環(huán)境保護(hù)等

各方面進(jìn)行綜合分析、研究的方法。

A.領(lǐng)導(dǎo)意志

B.企業(yè)規(guī)模

C.投資

D.預(yù)測(cè)

5.在垃圾焚燒發(fā)電工程可行性研究報(bào)告的工藝流程及說(shuō)明中，應(yīng)進(jìn)行（）估算。

A.設(shè)備壽命

B.熱量平衡

C.運(yùn)行成本

D.水量平衡

6.在環(huán)境工程可行性研究報(bào)告的工程招投標(biāo)方案中，應(yīng)提出（）要求。

A.招標(biāo)形式

B.招標(biāo)單位

C.招標(biāo)標(biāo)底

D.投標(biāo)資格

7.在環(huán)境工程可行性研究報(bào)告的能耗與節(jié)能章節(jié)中，應(yīng)將工程全部能耗折算為（）。

A.電力消耗量

B.燃油消耗量

C.標(biāo)準(zhǔn)煤耗量

D.熱力消耗量

8.環(huán)境工程可行性研究報(bào)告工程建設(shè)投資部分應(yīng)包括（）。

A.資金使用計(jì)劃表

B.外購(gòu)燃料動(dòng)力表

C.項(xiàng)目資產(chǎn)負(fù)債表

D.項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)表

9.物理污染防治以及污染場(chǎng)地、（）、污染水體等原位修復(fù)工程的可行性研究報(bào)告,

可省略“污染物收集及轉(zhuǎn)輸工程”章節(jié)。

A.水污染防治

?B.污染土壤

C.脫硫脫硝

D.垃圾焚燒

10.在垃圾衛(wèi)生填埋工程可行性研究報(bào)告二次污染防治部分，應(yīng)提出（）方案。

A.填埋設(shè)備配置

B.資金投入

④C.滲濾液處理

D.運(yùn)行成本

2.多選題【本題型共10道題】

1.環(huán)境工程可行性研究報(bào)告應(yīng)提出（）等。

17A.環(huán)境污染事故應(yīng)急預(yù)案

17B.勞動(dòng)安全事故應(yīng)急預(yù)案

「C.征地及補(bǔ)償方案

17D.工程招投標(biāo)方案

LE.工程竣工驗(yàn)收方案

2.在除塵、脫硫、脫硝工程可行性研究報(bào)告的二次污染防治技術(shù)方案中，應(yīng)明確提出

MA.副產(chǎn)物處理（處置）及利用方案

「B.污泥處理（處置）方案

17C.廢水處理方案和去向

廠D.焚燒殘?jiān)幚恚ㄌ幹茫┓桨?/p>

E.焚燒飛灰處理（處置）方案

3.環(huán)境工程可行性研究報(bào)告工程財(cái)務(wù)分析應(yīng)包括（）等。

17A.財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)分析

17B.項(xiàng)目財(cái)務(wù)收益率

FC.環(huán)境效益分析

D.工程投資估算

17E.盈虧平衡分析

4.環(huán)境工程可行性研究報(bào)告應(yīng)包括（）等內(nèi)容。

17A.工程預(yù)算

17B.工程規(guī)模及分期方案

17c.r（場(chǎng)）址選擇及比選

17D.工藝技術(shù)及比選

17E.研究結(jié)論及建議

5,在垃圾衛(wèi)生填埋工程可行性研究報(bào)告中估算主要污染物排放量時(shí)，應(yīng)包括（）等。

17A.填埋氣體

B.焚燒灰渣

rc.酸性氣體

rD.合成洗滌劑

17E.滲濾液

6.環(huán)境工程可行性研究報(bào)告的封面或扉頁(yè)應(yīng)包含（）、編制日期，以及主要編制人

員姓名、專業(yè)、執(zhí)業(yè)資格或職稱等信息。

17A.工程名稱

FB.工程環(huán)評(píng)單位名稱

17C.編制單位名稱

FD.工程監(jiān)理單位名稱

17E.咨詢資質(zhì)證書及編號(hào)

7.在污水、廢水處理工程可行性研究報(bào)告的工藝流程及說(shuō)明中，應(yīng)進(jìn)行（）估算。

17A.供氧量

FB.工程運(yùn)行成本

17C.污泥產(chǎn)量

廠D.工程建設(shè)投資

17E.藥劑耗量

8.環(huán)境工程可行性研究報(bào)告應(yīng)滿足（）的需要。

廠A.環(huán)境工程項(xiàng)目立項(xiàng)

17B.編制工程初步設(shè)計(jì)文件

17C.環(huán)境工程用地征用范圍

廠D.工程竣工驗(yàn)收

E.編制項(xiàng)目建議書

9.環(huán)境工程可行性研究報(bào)告附圖應(yīng)包括（）等。

A.總平面布置圖B.自動(dòng)化系統(tǒng)圖

C.工藝流程圖D.變配電系統(tǒng)圖

E.建筑大樣圖

A.總平面布置圖

夕B.自動(dòng)化系統(tǒng)圖

17C.工藝流程圖

"D.變配電系統(tǒng)圖

E.建筑大樣圖

10.在環(huán)境工程可行性研究報(bào)告中，污染物產(chǎn)生量調(diào)查及預(yù)測(cè)可采用（）的定量統(tǒng)

計(jì)、預(yù)測(cè)辦法。

LA.排列圖

VB.德爾菲法

17C.時(shí)序（逐年）預(yù)測(cè)

D.魚刺圖法

「E.因果分析

3.判斷題【本題型共5道題】

1.

垃圾焚燒發(fā)電工程可行性研究報(bào)告中應(yīng)提出焚燒殘?jiān)惋w灰處置方案。

（）

Y.對(duì)

N.錯(cuò)

可行性研究報(bào)告附件中應(yīng)包括項(xiàng)目建設(shè)用地土地證。（）

Y.對(duì)

?N.錯(cuò)

環(huán)境工程可行性研究報(bào)告應(yīng)明確提出工程建設(shè)資金籌措方案及使用計(jì)劃。

（）

*Y.對(duì)

N.錯(cuò)

環(huán)境工程可行性研究報(bào)告應(yīng)能滿足主要工程設(shè)備的招標(biāo)采購(gòu)需要。（）

Y.對(duì)

?N.錯(cuò)

除塵、脫硫、脫硝工程應(yīng)明確提出副產(chǎn)物處理（處置）及利用方案。（）

*Y,對(duì)

N.錯(cuò)

附加總結(jié)類文檔一篇，不需要的朋友可以下載后編輯刪除，謝謝（中

學(xué)生感恩節(jié)主題教育活動(dòng)總結(jié)5篇）中學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文1一、

活動(dòng)目的如今雖然很多人注意到生活禮儀，謝謝常掛在嘴邊，但是大

家或許是因?yàn)樾哂诒磉_(dá)或許出于缺少機(jī)會(huì)而省略了對(duì)于身邊親人、朋

友和老師的感謝。隨著這次感恩節(jié)的到來(lái)，我們中文系學(xué)生會(huì)外聯(lián)部

為提高我校學(xué)生的感恩意識(shí)，喚起大家感恩的心，特舉辦此次感恩節(jié)

免費(fèi)發(fā)放明信片的活動(dòng)。

二、活動(dòng)之前的準(zhǔn)備

1、根據(jù)活動(dòng)的要求，我們做出了這次活動(dòng)的策劃書；

2、在感恩節(jié)前一周，我們外聯(lián)部到校外尋找有意向的廠商，拉得

贊助；

3、在感恩節(jié)前幾天，我們外聯(lián)部與郵局協(xié)商并買到明信片，然后

在飾品店買到紅絲帶等部分活動(dòng)用品，并制作感恩信箱；

4、在感恩節(jié)前一天晚上，在中文樓貼了海報(bào)。

三、活動(dòng)基本情況

我們外聯(lián)部與青協(xié)共同舉辦這次活動(dòng)，我們分為三組，分別在二

餐，三餐，四餐設(shè)點(diǎn)，我們這組在二餐，我們?cè)趎點(diǎn)二十完成了所

有準(zhǔn)備活動(dòng)，包括桌子，所有物品的擺放及氣球的充氣?；顒?dòng)開始后,

青協(xié)的同學(xué)負(fù)責(zé)給路過(guò)的同學(xué)解說(shuō)我們這次的活動(dòng)，參與活動(dòng)的同學(xué)

自由選擇通過(guò)明信片來(lái)實(shí)現(xiàn)感恩之情的傳達(dá)，并當(dāng)場(chǎng)填寫完，投入我

們自制的“感恩信箱”里，1點(diǎn)20活動(dòng)結(jié)束。24號(hào)我部將明信片寄

出。

五、活動(dòng)的效果

此次活動(dòng)同學(xué)們都踴躍參加，寄出了他們對(duì)自己的親人，朋友的

牽掛，并對(duì)我們這次活動(dòng)一致好評(píng)，活動(dòng)圓滿結(jié)束

四、存在問(wèn)題及建議

（一）問(wèn)題

1、活動(dòng)的前期準(zhǔn)備不夠齊全，考慮到的問(wèn)題欠缺（活動(dòng)快結(jié)束時(shí),

電腦沒(méi)電了；活動(dòng)所需的紅絲帶不夠）

2、活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，對(duì)明信片的填寫的講解不夠清楚，造成明信片的

填寫過(guò)程中出現(xiàn)了一些問(wèn)題。

（二）建議

1、完善策劃書的細(xì)節(jié)，增強(qiáng)活動(dòng)的邏輯連接；

2、在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，各組人員應(yīng)團(tuán)結(jié)，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行；

3、活動(dòng)進(jìn)行時(shí)及之前的準(zhǔn)備，分工應(yīng)明確，做事用積極。

中學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文2

感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得

去孝敬父母；擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長(zhǎng);擁有一顆感恩之

心，才懂得去關(guān)心、幫助他人;擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會(huì)寬容，

贏得友誼;擁有一顆感恩之心，就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。通過(guò)感恩

教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“圖報(bào)”，知道如何去報(bào)答父母、老師、朋友、學(xué)

校和社會(huì)。根據(jù)感恩節(jié)活動(dòng)計(jì)劃，開展了一系列感恩教育活動(dòng)，注重

將感恩教育落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上。

一、積極宣傳感恩月活動(dòng)。少先隊(duì)大部出了一期《知恩、感恩》

的黑板報(bào)，每班級(jí)在黑板的左邊開辟溫馨提示欄，告訴同學(xué)們11月

份是學(xué)校的感恩教育月，提醒同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)做到感恩父

母，感恩師長(zhǎng)，感恩社會(huì)。

二、感恩社會(huì)。學(xué)校組織學(xué)生為雙中過(guò)世的學(xué)生顏鵬飛的家長(zhǎng)愛

心捐款，愛心捐款共計(jì)16n元。本次獻(xiàn)愛心活動(dòng)，全體同學(xué)都積極

響應(yīng)學(xué)校少先隊(duì)的號(hào)召，紛紛伸出援助之手，在這次活動(dòng)中，涌現(xiàn)了

許多“愛心小天使”，孩子們把自己的零花錢，自覺自愿地捐了出來(lái),

獻(xiàn)出了自己的一片愛心，特別是五⑴的學(xué)生，捐款錢數(shù)再多，其中

彭柳青同學(xué)就捐款100元整，吳杏林同學(xué)捐款20元。

三、11月24日各班開展了以“感恩”為主題的班會(huì)，通過(guò)感恩

教育使學(xué)生“知恩”。在這個(gè)社會(huì)里，誰(shuí)都沒(méi)有只索取而不付出的權(quán)

力，人人每時(shí)每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會(huì)

的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來(lái)對(duì)待這一切。

四、感恩父母。讓同學(xué)們知道我們?cè)趮寢尩亩亲永飸烟ナ?，?lái)

到這個(gè)世界很不容易，父母為我們的健康成長(zhǎng)付出了很多心血。在感

恩節(jié)期間，各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、

揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動(dòng)，要求三、四年級(jí)的同學(xué)每

人寫一篇感恩日記，要求五年級(jí)同學(xué)每人寫一篇感恩父母的信，在父

母生日的那一天祝福他們生日快樂(lè)，身體健康。

五、感恩師長(zhǎng)。感恩節(jié)當(dāng)天的輔導(dǎo)員講話中，我在廣播里建議孩

子們?nèi)w對(duì)老師深深的敬一個(gè)禮，并對(duì)老師說(shuō)了一聲“老師，您辛苦

了，老師，我們感謝您！”以此來(lái)教育孩子們尊敬老師是最重要的，

是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出

了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每

一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。

11月感恩月馬上就要過(guò)去了，但我們感恩教育的活動(dòng)不會(huì)結(jié)束，

我們還會(huì)通過(guò)身邊的一件件小事，抓住有利時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教

育，樹立身邊的好榜樣，讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心，將來(lái)?yè)碛?/p>

幸?？鞓?lè)的人生。

中學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文3

經(jīng)過(guò)系列活動(dòng)的開展，學(xué)生進(jìn)一步懂得了“感恩”不僅是一種情

感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個(gè)人對(duì)社會(huì)、對(duì)父母、對(duì)親朋好友,

要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個(gè)方面獲得更大的情感回

報(bào)。

在“學(xué)雷鋒”、“婦女節(jié)問(wèn)候”這些豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，學(xué)

生不僅學(xué)會(huì)了感恩的實(shí)際行動(dòng)，更體會(huì)到感恩他人的快樂(lè)，從而能更

樂(lè)于奉獻(xiàn)，樂(lè)于感恩。

在周末我當(dāng)家開展的“為父母做一件力所能及的事”等環(huán)節(jié)，通

過(guò)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)、或者給父母寫一封傳遞愛意的信件、或者給父母

親手制作的小禮物等活動(dòng)。家長(zhǎng)們體會(huì)到了孩子們對(duì)自己濃濃的愛，

孩子長(zhǎng)大了。從許多的家長(zhǎng)再給老師或孩子的回信中可以看出他們的

滿意欣喜之情。

如：宋XX家長(zhǎng)在給孩子的回信中寫到：親愛的孩子，你懂得為家

人分擔(dān)家庭的責(zé)任，懂得孝順父母了，懂得改變自己身上不良行為習(xí)

慣了，你爸高興的一夜未眠，你的行動(dòng)我和你爸感到慚愧，因?yàn)槲覀?/p>

很久未對(duì)你的爺爺奶奶這樣照顧過(guò)，你是我們的好兒子，是我和你爸

學(xué)習(xí)的榜樣。張XX的家長(zhǎng)再給老師的回信中這樣寫到：孫老師，X

老師，很感謝你們學(xué)校，和你們兩位老師，張XX自從進(jìn)入東方國(guó)際

以來(lái)，愛干凈了、不好罵人了、也不像以前那么自私，總欺負(fù)妹妹及

別人家的孩子了，帶他出門也不覺得不好意思了，兩位老師不知怎么

說(shuō)好，就是覺得我的孩子懂事了長(zhǎng)大了。謝謝你們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，謝謝

你們的好的育人理念，謝謝你們兩位老師。而且許多家長(zhǎng)紛紛用來(lái)電,

對(duì)面交流等方式殷切的希望此類活動(dòng)可以長(zhǎng)期開展下去，也很愿意參

加此類活動(dòng)，希望通過(guò)這個(gè)平臺(tái)與孩子交流?？吹竭@些我們當(dāng)老師的

真的感到很欣慰。

在征文活動(dòng)這一環(huán)節(jié)，學(xué)生體悟到來(lái)自父母慷慨無(wú)私的愛，知道

父母給他們的各種愛背后，原來(lái)都隱藏著那么多的辛酸。從而樹立了

學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)，同時(shí)克服奢侈、攀比、享樂(lè)等毛病。

劉XX同學(xué)這樣寫到：我親愛的爸爸媽媽我知道：您只是一個(gè)普普

通通的人，您雖沒(méi)有令人艷羨的事業(yè)，你雖沒(méi)有腰纏萬(wàn)貫的財(cái)富，您

雖穿著趕不上潮流，您甚至連電腦都不會(huì)用。但是您仍然是我最愛的

人。您是我生命的創(chuàng)造者，是我人生的領(lǐng)路人。是我遇到風(fēng)浪時(shí)平靜

的港灣，是我遇到挫折時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡兒女對(duì)您的感

激之情。看著吧爸爸媽媽，我會(huì)用我用我優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答您們

的！

李XX同學(xué)這樣寫到：親愛的老師，很抱歉這次的成績(jī)考的不是很

理想，不過(guò)你放心我會(huì)謹(jǐn)記你常給我及全班同學(xué)講的：“只要你向前

進(jìn)，沒(méi)有人能阻止你前進(jìn)的步伐”，我會(huì)尋找自己在學(xué)習(xí)中的不足，

笨鳥先飛，做四一班那位里好的榜樣。不負(fù)你和爸爸媽媽對(duì)我的期望

與栽培。

總之，感恩是一種文明、一種品德、更是一種責(zé)任。感恩的主題

是永恒的，作為祖國(guó)的下一代培育者的我們，肩負(fù)著重?fù)?dān)。新時(shí)代不

僅需要技術(shù)人才，社會(huì)更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質(zhì)

人才，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地

去面對(duì)生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生

之間，讓可愛的校園奏響和諧的強(qiáng)音！

中學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文4

為了更好的在學(xué)生中間開展關(guān)于感恩的教育，促進(jìn)學(xué)生良好性格

的養(yǎng)成，n月9日下午，職教集團(tuán)邀請(qǐng)“強(qiáng)國(guó)之音”演講團(tuán)為我校

學(xué)生進(jìn)行了一場(chǎng)演講，職教集團(tuán)楊校長(zhǎng)、培智中學(xué)李校長(zhǎng)等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)

出席了這次活動(dòng)。我校實(shí)習(xí)生也積極的投入到了這次活動(dòng)的準(zhǔn)備當(dāng)

中，從組織學(xué)生到布置場(chǎng)地，從接待家長(zhǎng)到維持秩序，到處閃現(xiàn)著我

們實(shí)習(xí)生的身影。

演講活動(dòng)由王磊副教授主講，共分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行?。焊卸骼蠋熀?/p>

感恩父母。一開場(chǎng)，王教授那特有的聲音便吸引住了同學(xué)們。從細(xì)微

處開講，從內(nèi)心發(fā)覺感情，再加上那具有感染力的聲音，很快便使同

學(xué)進(jìn)入了一個(gè)“自省”的狀態(tài)，在感恩老師的環(huán)節(jié)中，王教授聲情并

茂的為同學(xué)們講述著關(guān)于老師的感人的故事，再?gòu)倪@些老師的身上聯(lián)

系到現(xiàn)實(shí)生活中，從平時(shí)的小事說(shuō)起，娓娓道來(lái)，給同學(xué)們的們的心

靈一個(gè)強(qiáng)烈的震撼，那一個(gè)個(gè)的擁抱便是對(duì)老師的一個(gè)懺悔，一聲感

謝……

隨著感恩父母環(huán)節(jié)的進(jìn)行，活動(dòng)的氣氛達(dá)到了高潮，此時(shí)此刻，

學(xué)生們的心里一定在一次次的對(duì)自己責(zé)問(wèn)，對(duì)自己曾經(jīng)的幼稚和荒唐

而感到慚愧，對(duì)面前的父母親道歉，俯身的一個(gè)鞠躬，屈膝的一次下

跪，在此時(shí)，他們的靈魂得到了一次升華;在此時(shí)，他們每個(gè)人都顯

得那么成熟、懂事。

演講活動(dòng)共持續(xù)了約兩個(gè)小時(shí)，結(jié)束時(shí)，全場(chǎng)對(duì)王教授的精彩演

講報(bào)以長(zhǎng)時(shí)間的、熱烈的掌。在維持秩序的同時(shí)，我們也聽了一堂非

常重要的課，王教授的一些演講的技巧和調(diào)動(dòng)能力對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是值

得去學(xué)習(xí)的，可以對(duì)以后的工作有幫助，同時(shí)，這次演講對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)

是一次心靈上的洗禮，對(duì)以后自己在認(rèn)識(shí)問(wèn)題上有一定的幫助，同時(shí),

也增強(qiáng)了和老師之間的感情，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這是自身了解學(xué)校的一

個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)以后雙方的交流提供了一定的幫助，希望能夠通過(guò)此次活

動(dòng)的影響，在各方面的工作上都能有一個(gè)大的進(jìn)步。

中學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文5

為教育引導(dǎo)青少年學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母、感恩師長(zhǎng)、