人教部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文【選擇題】專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)練習(xí)（100道真題后附答案）

人教部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文選擇題專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)練習(xí)（100題后附答案）

1.下列加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）

A.吳靜鈕在比賽中找商二等，周三的決賽以比分領(lǐng)先輕松獲勝。

B.個(gè)人的力量和群眾的力量相比，不過(guò)是迨宰丁霍。

C.那群劫匪感見(jiàn)腳摹地跳上汽車(chē)，威逼乘客交出錢(qián)來(lái)。

D.象形文字和拼音文字有著理繆不同的書(shū)寫(xiě)方式。

2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

A.暴炸馬蹄灑脫斬釘截鐵

B.眺望宣告豪邁全神貫注

C.肅靜訖立懸崖忘乎所以

D.制服擁戴猶慮威風(fēng)凜凜

3.下列加點(diǎn)字意思相同的一組是（）

A.碩大無(wú)期呼朋喚友B.不假思索弄虛作假

C.翠色欲流搖搖欲墜D.居高順下身哂其境

4.下面詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（）

A.洶涌彭湃全神貫注排山倒海念念有詞

B.熱血沸騰自做自受呆頭呆腦威風(fēng)凜凜

C.心驚肉跳跌跌撞撞技高一籌別出心栽

D.暴露無(wú)遺忘乎所以心滿(mǎn)意足大步流星

5.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）

A.自做自受心驚肉跳呆頭呆腦排山倒海

B.威風(fēng)凜凜叱詫風(fēng)云化為烏有一碧千里

C.襟飄帶舞念念有詞粉身碎骨驚天動(dòng)地

D.暴露無(wú)遺洶涌澎湃翠色欲留輕手輕腳

6.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）

A.校長(zhǎng)謂事心、垮的教導(dǎo)，終于使小濤認(rèn)識(shí)到了自己的不足。

B.這場(chǎng)電影情節(jié)曲折離奇，場(chǎng)景陰森恐怖，令人惇小到吸。

C.今天的家長(zhǎng)會(huì)所不摩唇，家長(zhǎng)們暢所欲言。

D.張健當(dāng)了班長(zhǎng)之后，養(yǎng)尋處優(yōu)，甚至變得有些蠻橫起來(lái)。

7.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.水族館的那只海龜，果然建木不理，據(jù)說(shuō)足足有五百斤！

B.秋天，成熟的果實(shí)卻低下了頭，它不是在孤芳目貨，也不是在自我陶醉。

C.外面烈日炎炎，沒(méi)有一絲風(fēng)，不知名的樹(shù)孳孳起舞，仿佛被曬得沒(méi)有精神。

D.圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲申奇亞的池館水榭。

8.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)沒(méi)有用錯(cuò)的一項(xiàng)是（）

A.我們老師口才好，講起道理當(dāng)孝基談。

B.王老師對(duì)我們可好了，說(shuō)話總是前言事垮的。

C.同學(xué)們都舉精衾理地聽(tīng)老師講課。

D.目前，正值北京黃金季節(jié)，各國(guó)游客紛至管來(lái)。

9.下面成語(yǔ)運(yùn)用不正確的是（）

A.劉胡蘭斷封菖卷地說(shuō)：“要?dú)⒁秤赡銈?，怕死不是共產(chǎn)黨！”。

B.狼牙山五壯士盾商順下，利用有利條件戰(zhàn)勝了敵人的進(jìn)攻。

C.小明在比賽中段圓;等，周三的決賽以比分領(lǐng)先輕松獲勝。

D.自習(xí)課上老師讓我們背書(shū)，我們您含有詛，總算背過(guò)了。

10.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.敵人無(wú)法抵擋我軍不山倒浮般的攻勢(shì)，已經(jīng)決定投降了。

B.在這于鐘：筐的緊急時(shí)刻，他沖到了軌道上趕走了受驚的牛，使列車(chē)安全駛過(guò)。

C.一上臺(tái)我就緊張得連臺(tái)詞也記不清了，真是國(guó)乎所以??！

D.她有點(diǎn)貝芳目磬沒(méi)人肯理她。

1L［詞語(yǔ)辨析］填入下列句中括號(hào)里合適的一組詞是（）

（1）那塊白石頭，幾天不見(jiàn)，上面（）長(zhǎng)出了一棵小草。

（2）風(fēng)調(diào)雨順，莊稼（）獲得了好收成。

（3）連綿的雨（）停了，大家望著天空，臉上露出驚喜的神色。

（4）老師的擔(dān)心不是多余的，王小力期末考試（）不及格。

A.居然果然忽然當(dāng)然

B.居然當(dāng)然忽然果然

C.忽然居然果然當(dāng)然

D.居然忽然果然當(dāng)然

12.［字義］下列加點(diǎn)字的意思解釋為“表示動(dòng)作的方向”的一項(xiàng)是（）

A.這小伙子干活兒真沙。

B.沖他那股子勁兒，拿到獎(jiǎng)牌不成問(wèn)題。

C.媽媽在廚房搗蒜瓣，那味兒真?zhèn)€。

D.媽媽一歪頭沖我笑了笑，幫我系好扣，戴上帽子。

13.［字形］下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）

A.瓜棚草坪增加暴布

B.盡量斗蓬逗引軟綿綿

C.講坐預(yù)報(bào)袖筒農(nóng)作物

D.醬油衣柜嘴唇遮蓋

14.［詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)］下列詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A.窸窸窣窣B.瓶瓶罐罐

C.安安靜靜D.瓦藍(lán)瓦藍(lán)

15.［字音］下列漢字中，韻母不同的一項(xiàng)是（）

A.篷瘋蹦B.墩唇燉

C.濫諺蔓D.嚷蒜醬

16.下列句子括號(hào)內(nèi)表示“看”的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.他又劃著一根火柴，點(diǎn)燃了煙，又（斜視）了一眼圖畫(huà)。

B.三十萬(wàn)人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，（瞻仰）這鮮紅的國(guó)旗。

C.五位壯士屹立在狼牙山頂峰，（眺望）著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。

D.郝副營(yíng)長(zhǎng)（注視）著那幅圖，默默地沉思著。

17.成語(yǔ)“請(qǐng)君入甕”，“請(qǐng)”的是誰(shuí)？（）

A.來(lái)俊臣B.周興C.李林甫D.趙高

18.“一琴一鶴”所形容的是什么樣的品質(zhì)？。

A.為政清簡(jiǎn)B.平安長(zhǎng)樂(lè)C.淡泊名利D.驕奢淫逸

19.下列選項(xiàng)書(shū)寫(xiě)完成正確的一項(xiàng)是（）

A.若穩(wěn)若現(xiàn)昂首東望奔騰西去

B.浩浩蕩蕩曼天卷地風(fēng)號(hào)浪吼

C.水天相接悄無(wú)聲息鑼鼓喧天

20.下面句中劃線詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.蘇州園林絕不講究對(duì)稱(chēng)。（講求，重視）

B.大家提出了尖銳的批評(píng)。（聲音高而刺耳）

C.那臺(tái)機(jī)器又出問(wèn)題了。（事故或麻煩）

D.據(jù)說(shuō)他當(dāng)初行為不正，糟蹋錢(qián)（浪費(fèi)）

21.成語(yǔ)“慘淡經(jīng)營(yíng)”的意思是（）

A.生意不好B.費(fèi)盡心思辛辛苦苦地經(jīng)營(yíng)籌劃

22.與成語(yǔ)“干鈞一發(fā)”意思不同的成語(yǔ)是（）

A.迫在眉睫B.劍拔弩張C.千慮一得D.間不容發(fā)

23.下列成語(yǔ)中，含有借代手法的是（)

A.烽火連天B.井然有序C.心狠手辣D.膽小如鼠

24.下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（)

A.單溥(bao)用點(diǎn)(ban)切,商(xie)哆立（yi）

B.辱崖(xuan)冰雹(bao)報(bào)名(chou)撿起(lun)

C.畸破(ke)沮喪（ju）趴下（pa）磁場(chǎng)（zT）

D.瞅出(qiu)沙呼（ya）憂慮(you).眉（ZOU）

25.下列加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（)

A.旭涉漫涉的海浪拍擊著海岸，起一陣陣?yán)嘶ā?/p>

B.我站在方壽山上盾司I負(fù)下，和國(guó)的景物盡收眼底。

C.魔術(shù)師口中畬畬亨承從空空如也的帽子里拘出一只白色的和平鴿來(lái)。

D.馬上就要舉行賽跑了，他激動(dòng)得小惇四雕。

26.下列每組詞沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）

A.幽雅目的地余音繞梁澄碧的小河

B.醬油作貢獻(xiàn)暴漏無(wú)遺渾身疙瘩肉

C.瘦銷(xiāo)后腦勺輕歌曼舞濫用化學(xué)品

D.伶俐軟棉棉舍身求法沙啞地喊話

27.請(qǐng)選出加點(diǎn)字讀音正確的一組，將序號(hào)填在括號(hào)里。（)

A.渲染（xuan）冠冕（mi3n）豫皖蘇（wan）叱咤風(fēng)云（cha）

B.逶座(yi)療笑(ning)虹霓色（ni）滄海一粟（li）

C.國(guó)女(gui)緲緊(beng)高粱地(li臺(tái)ng)娜龍金柱(p臺(tái)n)

D.謬論(miu)參學(xué)(cT)擎紅旗(qing)昂然而止(jia)

28.下列詞語(yǔ)中，不含夸張成分的一項(xiàng)是()

A.如夢(mèng)初醒B.火冒三丈C.震耳欲聾D.一手遮天

29.下列選項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

A.全神慣注熱血沸騰唯妙唯肖排山倒海

B.斬釘截鐵黃鐘大呂大步流星洶涌澎湃

C.翊翊如生念念有詞威風(fēng)稟稟斷斷續(xù)續(xù)

D.心滿(mǎn)意足踞高臨下輕歌慢舞余音繞梁

30.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是()

A.一縉(liu)氣麟(gai)金簟棒(gu)鳴鐘擊號(hào)(qing)

B.坦然(jidng)滋.(yun)金拿殿(luan)屏息凝神(bing)

C.氣氨(fen)儼然(yan)便月刀(yan)叱哆風(fēng)云(cha)

D.魁橫(wu)尊黑(If)納鞋底(shang)曲高邳寡(he)

31.用“愛(ài)”字組成詞語(yǔ)填入下列句子中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

①魯迅先生是一位深受眾人的文學(xué)家、思想家、革命家。

②這孩子挺懂事的，又沒(méi)了爹媽?zhuān)l(shuí)見(jiàn)了都會(huì)生出之情。

③我們不能做一個(gè)虛榮的人，要做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人。

④伯父去世了，想到我永遠(yuǎn)見(jiàn)不到伯父的面了，也得不到他的了，淚珠就一滴一滴地掉下來(lái)。

A.愛(ài)撫愛(ài)護(hù)愛(ài)戴愛(ài)惜B.愛(ài)戴愛(ài)憐愛(ài)慕愛(ài)撫

C.愛(ài)戴愛(ài)惜愛(ài)護(hù)愛(ài)撫D.愛(ài)撫愛(ài)慕愛(ài)惜愛(ài)憐

32.下列路名或人名的注音不正確的一項(xiàng)是()

A.城下路(CHENGXIALU)B.張萌萌(ZhangMengmeng)

C.通濟(jì)橋(TONGJIQIAO)D.諸葛亮(ZhuGelian)

33.下面關(guān)于作家說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.《草原》作者老舍，杰出的語(yǔ)言大師，是中華人民共和國(guó)第一位獲得“人民藝術(shù)家”

稱(chēng)號(hào)的作家。

B.《花之歌》作者是英國(guó)的紀(jì)伯倫，被稱(chēng)為“藝術(shù)天才”。

C.《開(kāi)國(guó)大典》通過(guò)寫(xiě)開(kāi)國(guó)大典的盛況，揭示了中華人民共和國(guó)成立的意義，表達(dá)了人民當(dāng)家做主的喜悅

感和強(qiáng)烈的民族自豪感。

34.按要求完成句子練習(xí)。

下列對(duì)句子的描寫(xiě)方法判斷有誤的一項(xiàng)是（）

A.炊事班長(zhǎng)快四十歲了，個(gè)子挺高，背有點(diǎn)兒駝，四方臉，高額骨，臉上布滿(mǎn)了皺紋。（外貌描寫(xiě)）

B.“沒(méi)有一個(gè)人照顧她??！”桑娜一邊想一邊敲了敲門(mén)。（心理描寫(xiě)）

C.桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。（動(dòng)作描寫(xiě)）

D.老漢冷冷地說(shuō)：“可以退黨，到我這兒報(bào)名。”（語(yǔ)言描寫(xiě)）

35.中國(guó)古樂(lè)的基本音節(jié)“五音”包括：宮、商、角、徵、（）

A.木B.黍C.赤D.羽

36.“在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣?！薄恫菰芬晃闹凶?/p>

者這樣寫(xiě)是為了體現(xiàn)（）

A.草原上牛馬多，牛馬生活自由，突出了草原優(yōu)美而獨(dú)特的風(fēng)光。

B.草原的美麗景色，用的是“借物喻人”的手法。

C.草原上的牛馬懂得欣賞美景，它們被陶醉了。

D.草原不但風(fēng)景優(yōu)美，而且牛馬成群。

37.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一句是（）

A.我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)與死者最后的祭獻(xiàn)。

B.被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……

C.他飛奔回客店，花了一夜功夫，把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來(lái)。

D.“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說(shuō)：“我小的時(shí)候，鼻子跟你爸爸一樣，也是又高又直的?！?/p>

38.倡議書(shū)是一種應(yīng)用文。下面描述錯(cuò)誤的一句是（）

A.寫(xiě)倡議書(shū)時(shí)，要命制一個(gè)鮮明的標(biāo)題。

B.依據(jù)倡議的對(duì)象寫(xiě)稱(chēng)呼。有時(shí)也可以不用稱(chēng)呼，在正文中點(diǎn)出即可。

C.正文寫(xiě)清楚倡議的內(nèi)容，可以分點(diǎn)說(shuō)明。

D.倡議書(shū)的最后不用署名，也不用寫(xiě)日期。

39.如何說(shuō)法老師支持我們辦一份報(bào)紙并提供必要的幫助，下列敘述不正確的一項(xiàng)是（）

A.禮貌誠(chéng)懇地說(shuō)明來(lái)意。

B.把辦報(bào)紙的設(shè)想講清楚，尤其是辦報(bào)紙的目的，以及可能給同學(xué)帶來(lái)的好處。

C.設(shè)想老師可能的擔(dān)心，想辦法打消老師的疑慮。

D.如果不同意，可以用命令的口氣要求他同意。

40.下列對(duì)《窮人》環(huán)境描寫(xiě)分析有誤的一項(xiàng)是（）

A.“屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?，海?nèi)上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷?！?/p>

這句環(huán)境描寫(xiě)為下文漁夫打漁的艱難、桑娜的擔(dān)心作了鋪墊，更好反映出漁夫和桑娜是窮人。

B.“這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒(méi)有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮?！?/p>

這句環(huán)境描寫(xiě)從側(cè)面烘托出桑娜的勤勞能干，體現(xiàn)出漁夫一家的生活雖艱辛，卻也很溫馨。

C.“海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷……波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼……”這些海上惡劣的環(huán)境描寫(xiě)，既說(shuō)

明了漁夫打漁的艱難，又暗示了西蒙的死亡。

D.“外面又黑又冷”這句環(huán)境描寫(xiě)是說(shuō)海面上很黑，暗示漁夫打漁很快就回來(lái)了。

41.第七組的課文藝術(shù)之旅，讓我們感受到了藝術(shù)之美。如，借助皮鞋匠的聯(lián)想，我仿佛聽(tīng)到了貝多芬的

《月光曲》開(kāi)始一，接著一，進(jìn)面—（）

A.氣勢(shì)逐漸增強(qiáng)一高昂激越一悠揚(yáng)舒緩

B.悠揚(yáng)舒緩一氣勢(shì)逐漸增強(qiáng)一高昂激越

42.給句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。

伯牙破琴維弦。（）

A.斷B.盡，窮盡C.極，極端的D.一定的，肯定的

43.給句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。

以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。（）

A.能達(dá)到一定的重量或長(zhǎng)度標(biāo)準(zhǔn)B.腳C.值得

44.下列句子中，哪一個(gè)句子表達(dá)的意思不一樣，o（）

A.人，不能低下高貴的頭。B.人，怎么能低下高貴的頭？

C.人，不能不低下高貴的頭。D.人能低下高貴的頭嗎？不能。

45.下列加點(diǎn)詞解釋不正確的兩項(xiàng)是（）

A.水村山郭酒旗風(fēng)（山城、山村）

B.伯牙破琴緡弦（盡、窮盡）

C.盲姑娘激動(dòng)地說(shuō)：“彈得多穿熟哇！感情多深哪！”（專(zhuān)一不雜）

D.我只是無(wú)強(qiáng)地覺(jué)得這猿是狀如小狗而且很兇猛的動(dòng)物。（沒(méi)有原因，沒(méi)有理由）

46.“那“斗士”便顯出一副呆頭呆腦的傻樣子。”句中引號(hào)的作用是（）

A.特殊含義B.特定稱(chēng)謂C.諷刺或嘲笑D.強(qiáng)調(diào)

47.“遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！”句中破折號(hào)的作用是（）

A.聲音延長(zhǎng)B.突然轉(zhuǎn)換話題C.解釋說(shuō)明D.事項(xiàng)列舉分承

48.老師大步流星走過(guò)來(lái)，怒氣沖沖伸手一拂，“屏風(fēng)”頹然倒了，一切秘密暴露無(wú)遺。這句話運(yùn)用的描

寫(xiě)方法是（）

A.語(yǔ)言描寫(xiě)B(tài).動(dòng)作描寫(xiě)C.神態(tài)描寫(xiě)D.心理描寫(xiě)

49.下列句子中省略號(hào)的用法與其它三項(xiàng)不同的是（）

A.她忐忑不安地想：自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦？……不，還沒(méi)來(lái)！……為什么把他們

抱過(guò)來(lái)??？……他會(huì)揍我的！

B.古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見(jiàn)丈夫回來(lái)。

C.不，沒(méi)有人！天啊，我為什么要這樣做？……如今叫我怎么對(duì)他說(shuō)呢？……桑娜沉思著。

D.我沮喪地坐在椅子上，該怎么辦呢？……和媽媽認(rèn)錯(cuò)嗎？……我不想讓他們失望啊……

50.下面這段話的主要意思是什么？（）

人們了解了生命起源的過(guò)程之后，認(rèn)為至少應(yīng)有這樣幾個(gè)條件：一是適合生物生存的度，一般應(yīng)在-50℃?

150c之間……三是適當(dāng)成分的大氣，雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒(méi)有氧氣的條件下生存，但氧氣和二氧化

碳對(duì)于生命的存在是極為重要的；四是要有足夠的光和熱，為生命系統(tǒng)提供能源。

A.生命存在所需要的條件一共有四個(gè)。

B.氧氣對(duì)生命的存在是極為重要的，因?yàn)橹挥泻苌俚膮捬蹙茉跊](méi)有氧氣的條件下生存。

C.這段話運(yùn)用了分層次說(shuō)明道理的方法，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，表述清晰，易于理解。

D.生命系統(tǒng)的所有能源來(lái)自于光和熱，沒(méi)有了光和熱生命也將不復(fù)存在。

51.依次填入下面橫線處的句子，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。_,

①葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙②正如一粒粒的明珠③有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的④

層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花⑤又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人

A.①④③②⑤B.①④②③⑤C.④①②③⑤D.①②⑤④③

52.下列句子運(yùn)用的說(shuō)明方法與其它三句不同的是哪一句？（）

A.太陽(yáng)系中唯一還可能存在生命的行星是火星，火星與地球有不少相似之處。

B.火星大氣中水汽含量只有地球上沙漠地區(qū)的1%?

C.“后三宮”布局和前三殿基本一樣，但莊嚴(yán)肅穆的氣氛減少了，彩畫(huà)圖案也有明顯的變化。

D.太和殿高二十八米，面積兩千三百八十多平方米，是故宮最大的殿堂。

53.下列加點(diǎn)字的意思完全相同的一項(xiàng)是)

A.擁慰裁帽子張冠李蒙B.也然兇被夠勁

C.荒鷹域除半途而用D.風(fēng)號(hào)攀雨攀殄天物

54.“榭,的意思最有可能是（）

A.勞動(dòng)B.農(nóng)具C.大米D.植物

55.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.短(guan)冕風(fēng)靡(mi)摩(ao)戰(zhàn)B.擊號(hào)(qing)鳴喉(zhuan)斗(dou)室

C.卞(ka)主蒼穹(qiong)黑魅塔(gul)D.搖里(yi)IS(tian)靜一繾(lu)

56.下面句子的前后意思一樣的一組是（）

A.這道題沒(méi)有完全錯(cuò)?！@道題完全沒(méi)有錯(cuò)。

B.小紅不會(huì)不認(rèn)識(shí)他。----小紅不會(huì)認(rèn)識(shí)他。

C.伯父批評(píng)了我一頓?！遗u(píng)了伯父一頓。

D.魯迅先生扶起了車(chē)夫。——車(chē)夫被魯迅先生扶了起來(lái)

57.下列各組修辭判斷正確的一項(xiàng)是（）

人們都說(shuō)“桂林山水甲天下”。

他難道不像一個(gè)真正的守門(mén)員嗎？

森林伸出有力的臂膀，發(fā)出歡快的呼嘯聲。

大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著，吼一聲，震得山崗也動(dòng)了。

A.比喻反問(wèn)擬人陳述B.比喻疑問(wèn)夸張擬人

C.引用反問(wèn)擬人夸張D.反問(wèn)夸法比喻陳述

58.作者與作品對(duì)應(yīng)不正確的是（）

A.劉禹錫《浪淘沙》B.魯迅《少年閏土》

C.列夫?托爾斯泰《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》D.辛棄疾《花之歌》

59.《紅樓夢(mèng)》中“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”這句話描寫(xiě)的是（）

A.薛寶釵B.林黛玉C.賈寶玉D.王熙鳳

60.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

（1）讀書(shū)不能一味貪多，要抓住有價(jià)值的文章和著作不松手，把它讀熟、讀透、讀出自己獨(dú)到的感受，這

樣它才會(huì)化作你生命的基礎(chǔ)。

（2）全國(guó)青年歌手大獎(jiǎng)賽上設(shè)置的綜合素質(zhì)考查，只有一分，但意義卻很重大，參賽選手在復(fù)習(xí)備

考時(shí)不應(yīng)掉以輕心。

(3)在這件事情上，我們一定要遵守我們的,不能出爾反爾。

A.堅(jiān)實(shí)縱然/固然允諾B.堅(jiān)固縱然/當(dāng)然承諾

C.堅(jiān)實(shí)雖然/當(dāng)然承諾D.堅(jiān)固雖然/固然允諾

61.下列詞語(yǔ)搭配正確的一組是()

A.改進(jìn)方法改進(jìn)缺點(diǎn)改進(jìn)錯(cuò)誤B.提高質(zhì)量提高效率提高水平

C.掩護(hù)群眾端正目的樹(shù)立信心D.愛(ài)護(hù)時(shí)間珍惜熟食熱愛(ài)勞動(dòng)

62.卜面加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.班長(zhǎng)馬寶玉斬釘截鐵地說(shuō)了一聲：“走!”帶頭向棋盤(pán)陀走去。

B.這個(gè)偉大的戰(zhàn)士，像千斤巨石，伏在那兒紋絲不動(dòng)。

C.三發(fā)綠色的信號(hào)彈升上天空，接著就是震天動(dòng)地的炸藥包爆炸聲。

D.在崎嶇的山路上，七上八下地躺著許多敵人的尸體。

63.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是()

A.尼起(lun)率領(lǐng)(shuai)旗幟(zi)氣勢(shì)磅礴(pang)

B.緲臉(beng)殲滅(jian)黑瞿越(xu)高噂遠(yuǎn)矚(zhan)

C.隼憬(chong)軍著(qing)荒里(dan)聚精會(huì)神(jlng)

D.肅立(su)璀璨(chuT)透迤(wei)千")一發(fā)(jCin)

64.關(guān)于點(diǎn)面結(jié)合寫(xiě)場(chǎng)面說(shuō)法有誤的一項(xiàng))

A.《開(kāi)國(guó)大典》中寫(xiě)受閱部隊(duì)經(jīng)過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)時(shí)是從面上描寫(xiě),展現(xiàn)各方陣的風(fēng)采是從點(diǎn)上描寫(xiě)。

B.寫(xiě)場(chǎng)面注重點(diǎn)面結(jié)合，能渲染氣氛，使文章詳略得當(dāng)。

C.《狼牙山五壯士》中全文四次描寫(xiě)班長(zhǎng)馬寶玉，將他的英雄氣概表現(xiàn)了出來(lái)，這在全文中點(diǎn)面結(jié)合寫(xiě)中

屬于面的描寫(xiě)。

D.“天灰蒙蒙的，又陰又冷。長(zhǎng)安街兩旁的人行道上擠滿(mǎn)了男女老少。”這兩句放到一個(gè)點(diǎn)面結(jié)合的場(chǎng)面

中應(yīng)該是面的描寫(xiě),

65.關(guān)于閱讀整本《童年》方法不妥的一項(xiàng)()

A.閱讀整本《童年》根據(jù)自己興趣可快可慢，不需要全都字字落實(shí)，仔細(xì)推敲。

B.閱讀整本《童年》可以通過(guò)記住生動(dòng)的情節(jié)來(lái)記住性格各異的人物。

C.讀之前可以通過(guò)看內(nèi)容簡(jiǎn)介、書(shū)評(píng)、序言等明確自己的閱讀目的。

D.《童年》里人物眾多，可基本都圍繞主人公高爾基展開(kāi)，弄明白他們和高爾基之間的關(guān)系，就不難分清

了。

66.下列關(guān)于閱讀方法有誤的一項(xiàng)（）

A.讀《少年國(guó)土》《好的故事》《我的伯父魯迅先生》《有的人》適合借助相關(guān)資料，理解課文主要內(nèi)容。

B.讀《只有一個(gè)地球》《青山不老》《三黑和土地》可以用抓關(guān)鍵句，把握文章的主要觀點(diǎn)。

C.讀《好斗的公雞》《都是淘氣惹的禍》《忙碌的早晨》三篇文章，就從題目入手，三個(gè)題目分別表達(dá)的中

心是好斗、都是、忙碌，讀文就從這幾個(gè)方面去理解。

D.《少年閏土》是小說(shuō)，感受閏土的形象可以從環(huán)境、每件事的情節(jié)中去感受，比如雪地捕鳥(niǎo)就可以從閏

土捕鳥(niǎo)的情節(jié)中感受閏土的形象。

67.下列表達(dá)心理活動(dòng)的句子與前面的詞語(yǔ)完全不符合的一項(xiàng)（）

A.忐忑不安：他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？……為什么把他們抱過(guò)來(lái)?。俊麜?huì)揍我的！那也活該，

我自作自受……

B.興高采烈：她已經(jīng)陶醉在歡樂(lè)之中，什么也不想，只是興奮地、發(fā)狂地跳舞。她的美麗戰(zhàn)勝了一切，她

的成功充滿(mǎn)了光輝。

C.提心吊膽：“我在什么地方看見(jiàn)過(guò)他！”母親想用這個(gè)念頭來(lái)抑制胸中的隱隱的驚恐感覺(jué)，不想用別的

言語(yǔ)來(lái)說(shuō)出這種慢慢地而又有力地使她的心怕得緊縮起來(lái)，

D.猶豫不決：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他

們不再像我，又大家隔膜起來(lái)……

68.下列成語(yǔ)運(yùn)用不妥的一項(xiàng)（）

A.鄉(xiāng)村馬拉松跑，不但讓村民們愁電沸縻，更讓人刮目相看別號(hào)小懣的第一村支書(shū)。

B.旭涉澎濟(jì)的海浪拍擊著海岸，桑娜聽(tīng)得心快肉跳。

C.二攀無(wú)際的草原讓你能緲中靜氣感受天地之浩然正氣。

D.大型實(shí)景演出《烽煙三國(guó)》，墩風(fēng)康康的場(chǎng)面，讓觀眾身煩基填，讓躺著的歷史站了起來(lái)。

69.下列古詩(shī)詞與其它三句表達(dá)內(nèi)容完全不同的一項(xiàng)（）

A.綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。B.兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。

C.明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。D.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。

70.下列關(guān)于句子說(shuō)法有誤的一項(xiàng)（）

A.花開(kāi)了，就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似的。蟲(chóng)子叫了，就像在說(shuō)話似的。這組排比句，作

者以花、鳥(niǎo)、蟲(chóng)為代表表達(dá)在祖父園子里的自由自在和對(duì)祖父以及園子的美好回憶，其實(shí)排比句也是圍繞

一個(gè)中心在寫(xiě)。

B.背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親，褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我,

我的母親。帶點(diǎn)部分的重復(fù)，讓句子表達(dá)生動(dòng)有趣。

C.我們班運(yùn)動(dòng)會(huì)能奪冠：一是運(yùn)動(dòng)健兒發(fā)揮好：二是做后勤的同學(xué)服務(wù)好：三是班隊(duì)干部組織得好，我用

三個(gè)理由說(shuō)明了我的觀點(diǎn)。

D.教我們數(shù)學(xué)的老師科班出身，講課是有板有眼。這是借用戲曲中的行話來(lái)贊揚(yáng)老師。

71.下列書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是()

A.翠色欲流風(fēng)光旖旎斬釘截鐵排山倒海B.千鈞一發(fā)叱咤風(fēng)云墊檐斗拱萬(wàn)紫千紅

C.跌跌撞撞洶涌澎湃不聲不響小心翼翼D.群星璀璨微波粼粼參差不齊模模糊糊

72.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()

A.滇染(xuan)娜媚(wu)緲緊(beng)瞻仰(zhan)

B.耳腿(cha)迨海(cang)金拿殿(nuan)尊黑(II)

C.高攀地(liang)光為禿(tu)效敵(jing)附掌(fu)

D.入場(chǎng)券(quan)馳聘(cheng)竹唾(bian)算虹燈(li)

73.下列各組成語(yǔ)中帶點(diǎn)字意思相近的一項(xiàng)(

A.盡心盡力人盡其才物盡其用鞠躬盡瘁B.一籌莫展稍勝一籌技高一籌運(yùn)籌決勝

C.臨危不懼居高臨下臨陣磨槍臨陣脫逃D.粉身碎骨渾身解數(shù)功成身退身先士卒

74.下列說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)是()

A.“地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃,是那樣美麗壯觀，和藹可親。”句子中運(yùn)用了作比較的說(shuō)

明方法。

B.人們用“高山流水”比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙。

C.《窮人》這篇課文的作者是俄國(guó)的列夫?托爾斯泰，他的作品還有《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜?卡列尼娜》等。

D.“哈哈！還是我的記性好?！边@句話表面是魯迅先生在夸自己，實(shí)際上是在委婉地批評(píng)侄女周曄讀書(shū)不

認(rèn)真。

75.將下列句子整理成通順的一段話，正確的順序是()

①而那些能夠成大事的人，他們更相信“勤奮是金”。

②其次，懶惰的人還缺乏吃苦實(shí)干的精神，總存有僥幸心理。

③對(duì)于懶惰的人來(lái)說(shuō)，想要成大事幾乎是不可能的。

④所以在被懶惰摧毀之前，我們要先學(xué)會(huì)摧毀懶惰。

⑤因?yàn)閼卸璧娜丝偸秦潏D安逸，遇到一點(diǎn)兒風(fēng)險(xiǎn)就被嚇破了膽。

A.①④③②⑤B.①③④⑤②C.③⑤②@@D.③⑤①②④

76.下列句子運(yùn)用的修辭手法判斷不正確的一項(xiàng)是（）

A.星星般的小花綴滿(mǎn)枝頭，從墻上窺著行人。（擬人）

B.黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。（比喻）

C.黑虎掏心！泰山壓頂！雙龍搶珠?。ㄅ疟龋?/p>

D.彎彎的內(nèi)金水河像一條玉帶橫貫東西，河上是五座精美的漢白玉石橋。（比喻）

77.下列句子沒(méi)有用聯(lián)想和想象來(lái)表達(dá)獨(dú)特感受的一項(xiàng)是（）

A.錘子期日：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！?/p>

B.月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。

C.地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒(méi)有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)光。

D.如今直上銀河去，同到牽牛織女家。

78.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.爺爺經(jīng)常坐在搖椅上回憶過(guò)去有趣的往事。

B.經(jīng)過(guò)老師的講解，使同學(xué)們都明白了這個(gè)寓言故事的寓意。

C.我敢肯定明天大概要下雨。

D.為了防止再發(fā)生事故，交警在這里掛上了一盞信號(hào)燈。

79.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.車(chē)廂里有一位祉有不演的老婦人。

B.他經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，終于取得了事業(yè)的成功，這完全是目作自里:。

C.小紅的故事講得動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們聽(tīng)得浮浮有啄。

D.抱著心愛(ài)的模型玩具，弟弟小遒磨足地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

80.小明準(zhǔn)備出一份以“愛(ài)國(guó)情懷”為主題的手抄報(bào)，他想摘抄一些有關(guān)的名言警句。下列語(yǔ)句中線有春

法出這個(gè)意思的一項(xiàng)是（）

A.死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。B.位卑未敢忘憂國(guó)。

C.無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。D.捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。

81.下列加點(diǎn)字的讀音，全部正確的一項(xiàng)是（）

A.蒙(meng)古碩（su6）大田(beng)臉?lè)?qiao)麥

B.羊(qiong)漿陡(dou)然渲(xuan)染記載（z§i）

C.勾勒(Ie)搖里(ye)塔(wu)媚菜哮(qi)

D.f(e)溫克爹(chen)差霞(hu)郁苞蕾(lei)

82.《丁香結(jié)》中引用“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”的作用是（）

A.作者經(jīng)歷的春光是完全和室外的三棵白丁香聯(lián)系在一起的，所以作者有獨(dú)特的感受.

B.引出下文，為下文作者的抒情作鋪墊。

C.從另一角度展示了丁香結(jié)的形象，豐富了丁香結(jié)的內(nèi)涵，為讀者提供了展開(kāi)豐富想象的天地。

D.增加文章濃厚的文學(xué)色彩，體現(xiàn)出作者深厚的文化修養(yǎng)。

83.下列詩(shī)句中，不是描寫(xiě)春季景色的一項(xiàng)是（）

A.勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。

B.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。

C.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

D.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。

84.下列詞語(yǔ)搭配不完全恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.莊嚴(yán)宣告技巧純熟傾聽(tīng)心聲聲音戛然而止

B.光線昏暗善于創(chuàng)造暴露才華心里忐忑不安

C.呼吸均勻波濤轟鳴盼望下雪海浪洶涌澎湃

D.燈光微弱恬靜微笑寒風(fēng)呼嘯讀書(shū)囪囹吞棗

85.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.“你知道嗎？”桑娜說(shuō)：“咱們的鄰居西蒙死了。”

B.這，哪里還是戲劇？這，不是太像雜技了嗎？

C.我總是仰望高空，對(duì)光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。

D.紫禁城的城墻十米多高，有四座城門(mén)：南邊乍門(mén)，北邊神武門(mén)，東西兩邊分別是東華門(mén)、西華門(mén)。

86.下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.肅靜抵御別出新裁考察B.懸崖節(jié)制粉身碎骨技高一籌

C.晝夜慷概暴露無(wú)遺擁戴D.遮蓋潮汛大步留星心驚肉跳

87.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（)

A.威風(fēng)黑凜（lin）胞（ju）束參差(cha)苔葬(xian)

B.抬一個(gè)圈（lun）婀板（ge）f(beng)得緊渲(xuan)染

C.張強(qiáng)(guan)李戴頒聽(tīng)(qTn)旗職(chi)笨邢(zhuo)

D.摸(cuan)著觀戰(zhàn)謨碧(cheng)瘦削(xue)嶙(pu)書(shū)畫(huà)

88.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()

A.《宇宙生命之謎》一文主要是探索宇宙中，除了地球外，其他星球是否也有生命存在的問(wèn)題。

B.如果你想為家人計(jì)劃故宮一日游，就應(yīng)該重點(diǎn)閱讀《故宮博物院》一文中的材料一和材料二。

C.《小英雄雨來(lái)》描寫(xiě)的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的故事。

D.《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯的日記體小說(shuō)，原名《心》。

89.下面句子中的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.如果在這個(gè)節(jié)骨眼解散團(tuán)隊(duì)，那不就薊也冬茅了嗎？

B.他倆雖然是生活在一個(gè)屋檐下的雙胞胎，但是性格型號(hào)不同。

C.這個(gè)行為將他的動(dòng)機(jī)攀雷無(wú)遇。

D.他別用心裁地想出各種壞主意來(lái)捉弄?jiǎng)e人。

90.下列各項(xiàng)中，書(shū)寫(xiě)不正確的一項(xiàng)是()

A.亭臺(tái)樓閣青松翠柏色彩鮮明B.和諧統(tǒng)一池館水榭雄偉壯麗

C.自做自受一哄而散頹費(fèi)D.可見(jiàn)一斑挖空心思疙瘩

91.對(duì)下面這段話提取關(guān)鍵信息正確的一項(xiàng)是()

荷花有一種潛藏于蓮子中的旺盛的生命力?？茖W(xué)家用顆沉睡了近千年的古老蓮子培育出了新的健康荷

株。他們從千年古蓮中離析出一種酶，發(fā)現(xiàn)正是這種酶在修理由細(xì)胞本身的蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷。倘能

從蓮子中分離出負(fù)責(zé)修理“衰老損壞”的基因，不也可以把這種基因移植到人身上，讓人類(lèi)的不老夢(mèng)想成

真嗎？

A.人類(lèi)的不老夢(mèng)想可以成真。

B.荷花的蓮子中有一種特殊的酶，這種酶可以修理由細(xì)胞本身的蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷。

C.科學(xué)家己經(jīng)從蓮子中分離出負(fù)責(zé)修理“衰老損壞”的基因。

D.荷花生命力旺盛。

92.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是()

A.前功盡棄計(jì)高一籌B.心驚肉跳別出新裁

C.威風(fēng)凜凜暴露無(wú)遺D.洶擁澎湃叱咤風(fēng)云

93.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音相同的一項(xiàng)是()

A.雕龍?zhí)柶料.咤騙亂珍哄

C.淹沒(méi)線有D.卡殼關(guān)卡

94.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.在如何提高課堂效率的問(wèn)題上，老師聽(tīng)取了廣泛同學(xué)們的意見(jiàn)。

B.通過(guò)開(kāi)通快速公交，使主城區(qū)交通擁堵問(wèn)題得到了解決。

C.為了防止“新冠肺炎”疫情不再大規(guī)模擴(kuò)散，各級(jí)政府都及時(shí)采取了行之有效的措施。

D.新城區(qū)的建設(shè)，對(duì)進(jìn)一步提升我市對(duì)外開(kāi)放的形象有重要的意義。

95.下列句子中沒(méi)有運(yùn)用反復(fù)的修辭手法的一項(xiàng)是（）

A.那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗。

B.這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一齊歡呼起來(lái)。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過(guò)無(wú)

線電廣播，傳到長(zhǎng)城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國(guó)人民的心一齊歡躍起來(lái)。

C.到了正午，天安門(mén)廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪。

96.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.居高順下臨：挨著，靠近B.千鈔一發(fā)鈞：古代重量單位。

C.死而后弓已：停止。

97.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（）

A.日寇山澗懸崖斬釘截鐵B.壯烈毫邁屹立粉身碎骨

C.匯集制服雄偉排山倒海D.高潮沖鋒攀登五顏六色

98.下面適合用瀏覽的方法閱讀的是（）

A.讀出古詩(shī)的節(jié)奏和韻味B.對(duì)有啟發(fā)的地方作批注C.從整體上了解文章的概要

99.“通讀”是一種讀書(shū)方法，具體做法是（）

A.簡(jiǎn)單粗略地讀B.從頭到尾閱讀全書(shū)C.認(rèn)真仔細(xì)地讀，有取舍跳躍式閱讀

100.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.群眾的智慧是無(wú)窮無(wú)盡的，個(gè)人的才能只不過(guò)是也源;霍。

B.候車(chē)室里，旅客們自覺(jué)排隊(duì),才然有序。

C.媽媽的頭發(fā)：華不萄，梳得很整齊。

參考答案

1.C

【詳解】

此題考查詞語(yǔ)的搭配能力，學(xué)生可以結(jié)合詞語(yǔ)的意思和情感色彩去判斷。

A：技高一籌：形容雙方比較，稍強(qiáng)一些，技術(shù)高人一等。句中形容在比賽中比別人強(qiáng)一點(diǎn)，

符合句意。

B：滄海一粟：大海中的一粒谷子?比喻非常渺小，微不足道。這里對(duì)比個(gè)人力量和群眾力

量，用“滄海一粟”符合句意。

C：威風(fēng)凜凜：形容氣勢(shì)逼人，令人敬畏。這里有令人敬畏的含義，屬于褒義詞，這里形容

劫匪不合適，可以換為“氣焰囂張”。

D：迥然不同：指差別很大，完全不一樣。符合句意.

2.B

【詳解】

本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類(lèi)題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)打好字詞基礎(chǔ)，另一方面

在答題時(shí)要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析。

A.“暴炸”改為“爆炸”。

B.書(shū)寫(xiě)正確。

C.“訖立”改為“屹立”。

D.“猶慮”改為“憂慮”。

3.C

【詳解】

本題主要考查多義字的識(shí)記。做題時(shí)我們會(huì)遇到我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)的實(shí)詞，要學(xué)會(huì)結(jié)合上下文語(yǔ)境

來(lái)揣測(cè)字的含義。

A.第一個(gè)“朋”意思：比；第二個(gè)“朋”意思：彼此友好的人。

B.第一個(gè)“假”意思：借用，利用；第二個(gè)“假”意思：不真實(shí)的，不是本來(lái)的，與“真”

相對(duì)。

C.兩個(gè)“欲”意思：能要。

D.第一個(gè)“臨”意思：從上向下看，在高處朝向低處。第二個(gè)“臨”意思：至h

4.D

【詳解】

本題考查字形的掌握情況。

錯(cuò)誤的更正如下：

洶涌彭湃——洶涌澎湃

自做自受——自作自受

別出心栽——?jiǎng)e出心裁

5.C

【詳解】

本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。

根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。

A.有誤，自作自受：自己做了錯(cuò)事，自己承受不好的后果。故“自做自受”的“做”錯(cuò)誤。

B.有誤，叱咤風(fēng)云：意思是大聲怒喝，可使風(fēng)云變色。形容威力、聲勢(shì)極大。故”叱詫風(fēng)

云”的“詫”錯(cuò)誤。

C.正確。

D.有誤，翠色欲流：翠綠的顏色好像就要流淌出來(lái)一樣，形容綠到了極致。故“翠色欲留”

的“留”錯(cuò)誤。

6.D

【詳解】

考查對(duì)詞語(yǔ)的理解和搭配能力。

語(yǔ)重心長(zhǎng)：指言語(yǔ)懇切，情意深長(zhǎng)。也作“語(yǔ)長(zhǎng)心重”。

驚心動(dòng)魄：原指作品的文字運(yùn)用好，使人感受極深，震動(dòng)極大?，F(xiàn)形容令人震驚、感動(dòng)、緊

張到了極點(diǎn)。也作“動(dòng)魄驚心”。

座無(wú)虛席：座位沒(méi)有空著的。形容觀眾、聽(tīng)眾或賓客很多。也作“座無(wú)空席”。

養(yǎng)尊處優(yōu)：處于尊貴的地位，過(guò)著優(yōu)裕的生活。

所以結(jié)合“張健當(dāng)了班長(zhǎng)之后”來(lái)看搭配“養(yǎng)尊處優(yōu)”不恰當(dāng)，選D。

7.C

【詳解】

考查了正確使用詞語(yǔ)。對(duì)成語(yǔ)的考查，主要是要求我們能根據(jù)具體的語(yǔ)境判斷成語(yǔ)的運(yùn)用是

否恰當(dāng)。而要正確判斷成語(yǔ)運(yùn)用是否恰當(dāng)，就必須了解成語(yǔ)的意思，明確成語(yǔ)的使用范圍、

對(duì)象及褒貶色彩等情況。在復(fù)習(xí)中，只要針對(duì)這些情況，從了解成語(yǔ)的特點(diǎn)出發(fā)，加強(qiáng)練習(xí)，

勤于積累，就可能收到較好的效果。

A.碩大無(wú)朋：大得沒(méi)有可以與之相比的。形容極大。使用正確。

B.孤芳自賞：把自己看成一朵香花而自我欣賞。比喻自命清高。

C.婆娑起舞：形容跳起舞來(lái)的姿態(tài)。句子中寫(xiě)沒(méi)有一絲風(fēng)，因此用“婆娑起舞”不恰當(dāng)。

D.玲瓏奇巧：形容小而奇巧，精致奇特，現(xiàn)在形容人處世圓滑，待人接物面面俱到。

8.C

【詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中詞語(yǔ)的運(yùn)用正誤的辨析能力。

要結(jié)合積累的詞語(yǔ)來(lái)分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是

注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。詞語(yǔ)常見(jiàn)的錯(cuò)誤有：望文生

義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語(yǔ)境等。

A項(xiàng)，夸夸其談：說(shuō)話或?qū)懳恼赂】?，不切?shí)際。“口才好”與“夸夸其談”前后矛盾。

B項(xiàng)，甜言蜜語(yǔ)：意思是為像蜜糖一樣甜的話。比喻為了討人喜歡或哄騙人而說(shuō)好聽(tīng)的話。

“甜言蜜語(yǔ)”不能修飾“說(shuō)話”。

C項(xiàng)，聚精會(huì)神：形容專(zhuān)心致志，注意力高度集中的樣子。符合本句語(yǔ)境。

D項(xiàng)，紛至沓來(lái)：紛紛到來(lái)；連續(xù)不斷地到來(lái)。形容人來(lái)往頻繁應(yīng)該使用絡(luò)繹不絕。

9.D

【詳解】

本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。

D項(xiàng)有誤，念念有詞，意思是舊指迷信的人祈禱時(shí)不停地念著口語(yǔ)，以通神靈，現(xiàn)多用來(lái)形

容人嘟嘟嚷嚷說(shuō)個(gè)不停。D項(xiàng)是說(shuō)學(xué)生讀書(shū)“念念有詞”，用法有誤。

斬釘截鐵：形容說(shuō)話或行動(dòng)堅(jiān)決果斷，毫不含糊。

居高臨下：占據(jù)高處，面向低處。形容所居位置可以控制全局、極為有利。

技高一籌：指稍強(qiáng)一些，技藝比別人高一些。

10.C

【詳解】

這道題主要考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解與運(yùn)用能力。

A排山倒海：把高山推開(kāi)，把大海翻倒過(guò)來(lái)。形容聲勢(shì)巨大，不可阻擋。

B千鈞一發(fā)：千鈞重量吊在一根頭發(fā)絲上。比喻情況萬(wàn)分危急。

C忘乎所以：指由于過(guò)度興奮或驕傲自滿(mǎn)而忘記了言行應(yīng)該把握的分寸。

D孤芳自賞：指自命清高，自我欣賞的人。也指脫離群眾，自以為了不起。

選項(xiàng)C中“忘乎所以”在句中不合理，句中寫(xiě)緊張到忘詞，可以搭配“如坐針氈、心如火灼、

坐立不安”等表示緊張的詞語(yǔ)。

11.B

【詳解】

本題考查選詞填空和近義詞辨析。

選詞填空中的備選詞語(yǔ)大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過(guò)分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有

細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，體會(huì)詞語(yǔ)的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

居然：副詞。竟然，表示出乎預(yù)料。

果然：副詞。表示事情的結(jié)果與所料所說(shuō)相符。

忽然：副詞。表示事件或動(dòng)作來(lái)得迅速而又出乎意料。

當(dāng)然：應(yīng)當(dāng)這樣；表示合于事理或情理，沒(méi)有疑問(wèn)。

12.D

【詳解】

考查了多義字?！岸嗔x字”也就是一個(gè)漢字在不同的詞語(yǔ)或句子中有不同的含義。本題主要

考查一個(gè)多義字在不同的語(yǔ)境中所表達(dá)的意思，首先要理解給出的詞語(yǔ)的意思，再在語(yǔ)境中

理解漢字的意思，然后選出正確的答案。

A.“這小伙子干活兒真沖?！钡摹皼_”意思是猛烈。

B.“沖他那股子勁兒，拿到獎(jiǎng)牌不成問(wèn)題。”的“沖”意思是憑，根據(jù)。

C.“媽媽在廚房搗蒜瓣，那味兒真沖?！钡摹皼_”意思是強(qiáng)烈。

D.“媽媽一歪頭沖我笑了笑，幫我系好扣，戴上帽子?！钡摹皼_”意思是對(duì)著，向著。表

示動(dòng)作的方向。

13.D

【詳解】

本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。

根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。

A.有誤，瀑布：從山壁上或河床突然降落的地方流下的水，遠(yuǎn)看好像掛著的白布。故“暴

布”的“暴”錯(cuò)誤。

B.有誤，斗篷：披在肩上的沒(méi)有袖子的外衣。故“斗蓬”的“蓬”錯(cuò)誤。

C.有誤，講座：講授某種學(xué)科或某一專(zhuān)題所采用的教學(xué)形式，多采用報(bào)告會(huì)、廣播或刊物

連載等方式進(jìn)行。故“講坐”的“坐”錯(cuò)誤。

D.全部正確。

14.D

【詳解】

考查了詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)。詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)指組成詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)成分是怎樣的。

A、B、C中的詞語(yǔ)都是“AABB”式的詞語(yǔ)。

I).“瓦藍(lán)瓦藍(lán)”的格式為“ABAB”式的詞語(yǔ)。

15.D

【詳解】

本題考查了對(duì)生字韻母的辨析。

完成本題要注意結(jié)合每個(gè)字的讀音，確定其韻母后完進(jìn)行選擇。

24個(gè)韻母：aoeiuuaieuiaoouiuieLieeraneninununangengingong

A.篷，讀音pMng；瘋，讀音f@ng；蹦，讀音b點(diǎn)ng。韻母都是eng；

B.墩，讀音dQn；唇，讀音chUn；燉，讀音dOn。韻母都是un；

C.濫，讀音后n；諺，讀音y肩n；蔓，讀音man。韻母都是an；

D.嚷，讀音dng。韻母是ang；蒜，讀音su肩n。韻母是an；醬，讀音ji肩ng。韻母都是

ang,

16.A

【詳解】

本題考查了學(xué)生對(duì)于表示“看”的詞語(yǔ)的積累與應(yīng)用。

完成時(shí)要注意結(jié)合具體的語(yǔ)境，選擇合適的表示“看”的詞語(yǔ)填空。眺望:從高處往遠(yuǎn)處看。

瞻仰：恭敬地看。斜視：指斜著眼看。注視：注意地看。選項(xiàng)A運(yùn)用不恰當(dāng)，可以運(yùn)用詞語(yǔ)。

17.B

【詳解】

本題考查成語(yǔ)的理解。

“請(qǐng)君入甕”的主人公是來(lái)俊臣，被請(qǐng)的是周興。來(lái)俊臣本身也是一個(gè)酷吏，他非常了解周

興的辦案風(fēng)格和特點(diǎn)，知道用自己的方法未必可以解決武則天交給自己的任務(wù)，所以設(shè)了一

個(gè)非常巧妙的局，讓周興自己布個(gè)局，然后再將他置于這個(gè)局之中。這可謂是“以其人之道，

還治其人之身”的經(jīng)典代表。在這個(gè)成語(yǔ)故事里，來(lái)俊臣用那種“以其人之道，還治其人之

身”的辦法，極為巧妙地懲治了周興。從心理特點(diǎn)上說(shuō)，這既代替善良的人們實(shí)現(xiàn)了“懲惡

揚(yáng)善”的心理愿望，同時(shí)又警示作惡多端的人小心將來(lái)落得自作自受的可悲下場(chǎng)。

18.A

【詳解】

本題考查詞語(yǔ)的解釋。

“一琴一鶴”原指宋朝趙撲去四川做官，隨身攜帶的東西僅有一張琴和一只鶴；形容行裝簡(jiǎn)

少，也比喻為官清廉。

19.C

【詳解】

本題考查的是字形易錯(cuò)字的積累和辨析，注意平時(shí)對(duì)易錯(cuò)字的識(shí)記。本題中書(shū)寫(xiě)正確的是C

項(xiàng)。

A項(xiàng)：若穩(wěn)若現(xiàn)——若隱若現(xiàn)

B項(xiàng)：曼天卷地——漫天卷地

20.B

【詳解】

本題考查詞語(yǔ)解釋。

尖銳：物體的末端鋒利。敏銳而深刻。聲音高而刺耳。對(duì)立激烈。結(jié)合句意。應(yīng)為：敏銳而

深刻。故選B。

21.B

【詳解】

本題考查成語(yǔ)理解。

慘淡經(jīng)營(yíng)，意思是費(fèi)盡心思辛辛苦苦地經(jīng)營(yíng)籌劃；后指在困難的境況中艱苦地從事某種事業(yè)。

故選Bo

22.C

【詳解】

本題考查成語(yǔ)積累與運(yùn)用。

千鈞一發(fā)，千鈞重量吊在一根頭發(fā)絲上。比喻情況萬(wàn)分危急。

A相同。迫在眉睫，意思是事情十分緊急，已到眼前

B相同。劍拔弩張，形容書(shū)法筆力遒勁。也比喻對(duì)方擺開(kāi)了陣勢(shì)，形勢(shì)緊張，一觸即發(fā)。

C不同。千慮一得，意思是即使愚笨的人，在很多次考慮中也總會(huì)有些可取的地方。多用來(lái)

表示自謙。

D相同。間不容發(fā)，意思是空隙中容不下一根頭發(fā)，形容事物之間距離極小，也形容與災(zāi)禍

相距極近，情勢(shì)極其危急。

23.D

【詳解】

本題考查借代修辭手法。

要熟記各種修辭手法，結(jié)合語(yǔ)境準(zhǔn)確辨析。借代指不直接把所要說(shuō)的事物名稱(chēng)說(shuō)出來(lái)，而用

跟它有關(guān)系的另一種事物的名稱(chēng)來(lái)稱(chēng)呼它。借代，顧名思義便是借一物來(lái)代替另一物出現(xiàn),

因此多數(shù)借代詞為名詞。

A.烽火連天：形容戰(zhàn)火遍及各地?！胺?/p>