部編版語文二年級(jí)上冊(cè)18劉胡蘭 第一課時(shí)（教案）

部編版語文二年級(jí)上冊(cè)18劉胡蘭第一課時(shí)（教案）今天，我要為大家分享的是部編版語文二年級(jí)上冊(cè)第18課《劉胡蘭》的第一課時(shí)教案。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于部編版語文二年級(jí)上冊(cè)第18課《劉胡蘭》。本課主要講述了劉胡蘭面對(duì)敵人的鍘刀毫不畏懼，英勇犧牲的感人事跡，展現(xiàn)了她勇敢、堅(jiān)定、不屈的精神風(fēng)貌。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)，了解劉胡蘭的事跡，提高他們的閱讀理解能力。2.過程與方法：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英雄，熱愛祖國的情感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握生字詞，理解課文內(nèi)容，提高閱讀理解能力。難點(diǎn)：理解劉胡蘭英勇犧牲的精神內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：課件、黑板、粉筆學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過程1.情景引入（5分鐘）通過播放劉胡蘭的事跡短片，讓學(xué)生初步了解劉胡蘭，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.自主學(xué)習(xí)（10分鐘）學(xué)生自主閱讀課文，掌握生字詞，理解課文大意。3.課堂講解（15分鐘）講解課文內(nèi)容，重點(diǎn)解析劉胡蘭英勇犧牲的精神內(nèi)涵。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)劉胡蘭的英勇事跡，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感。4.隨堂練習(xí)（10分鐘）設(shè)計(jì)一些有關(guān)課文內(nèi)容的問題，讓學(xué)生回答，檢查他們對(duì)課文的理解程度。5.課堂小結(jié)（5分鐘）對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，強(qiáng)調(diào)劉胡蘭的英勇事跡和愛國精神。六、板書設(shè)計(jì)板書劉胡蘭板書內(nèi)容：劉胡蘭英勇犧牲愛國精神七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)學(xué)生用課文中的生字詞造句。答案：略2.請(qǐng)學(xué)生寫一寫，你對(duì)劉胡蘭有什么樣的看法。答案：略八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過講解劉胡蘭的事跡，讓學(xué)生了解了她的英勇精神，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感起到了一定的積極作用。但在課堂講解過程中，對(duì)于劉胡蘭精神內(nèi)涵的解析還有待深化，今后教學(xué)中需加強(qiáng)。拓展延伸：可以讓學(xué)生課后去了解其他英雄人物的事跡，從而培養(yǎng)他們的愛國情感。同時(shí)，也可以組織一些關(guān)于愛國的主題活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受愛國情懷。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述教案中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注。對(duì)于教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定，我特別強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感。這是因?yàn)椤秳⒑m》這篇課文不僅僅是一個(gè)普通的故事，它蘊(yùn)含著深厚的愛國情懷和英勇精神。通過學(xué)習(xí)劉胡蘭的事跡，我希望能夠激發(fā)學(xué)生內(nèi)心對(duì)祖國的熱愛，讓他們從小樹立正確的價(jià)值觀。在教學(xué)過程中，我安排了自主學(xué)習(xí)和課堂講解兩個(gè)環(huán)節(jié)。自主學(xué)習(xí)是為了培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，讓他們?cè)陂喿x課文中自己掌握生字詞，理解課文大意。而課堂講解則是為了深化學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，特別是劉胡蘭英勇犧牲的精神內(nèi)涵。在這里，我會(huì)詳細(xì)解析劉胡蘭的英勇事跡，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)她的精神，培養(yǎng)他們的愛國情感。另外，我還會(huì)設(shè)計(jì)一些隨堂練習(xí)，通過回答問題的方式來檢查學(xué)生對(duì)課文的理解程度。這些練習(xí)題會(huì)緊扣課文內(nèi)容，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)，并進(jìn)一步提高他們的閱讀理解能力。在板書設(shè)計(jì)上，我選擇了簡潔明了的方式，將劉胡蘭的事跡和精神內(nèi)涵直觀地展示給學(xué)生，以便他們更好地記憶和理解。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)，我布置了兩項(xiàng)任務(wù)。第一項(xiàng)是用課文中的生字詞造句，這樣可以加深學(xué)生對(duì)生字詞的記憶和運(yùn)用。第二項(xiàng)是讓學(xué)生寫一寫他們對(duì)劉胡蘭的看法，這樣可以了解學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和感悟。在課后反思及拓展延伸部分，我意識(shí)到在課堂講解過程中，對(duì)于劉胡蘭精神內(nèi)涵的解析還有待深化。因此，在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重對(duì)劉胡蘭精神內(nèi)涵的講解，讓學(xué)生更深入地理解她的英勇精神。同時(shí)，我也會(huì)組織一些關(guān)于愛國的主題活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受愛國情懷。總的來說，我希望通過這篇課文的教學(xué)，不僅讓學(xué)生掌握知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)他們的愛國情感，讓他們從小樹立正確的價(jià)值觀。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講述劉胡蘭的事跡時(shí)，我盡量使用生動(dòng)、感人的語言，以激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。在講解生字詞時(shí)，我則注重語音的準(zhǔn)確和語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生充分的時(shí)間閱讀課文和掌握生字詞；在課堂講解環(huán)節(jié)，我則注重講解的深入和透徹，以確保學(xué)生能夠充分理解劉胡蘭的精神內(nèi)涵。3.課堂提問：我設(shè)計(jì)了幾個(gè)關(guān)鍵的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。通過提問，我能夠檢查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度，并及時(shí)解答他們的疑問。教案反思：在本次教學(xué)中，我認(rèn)為有幾個(gè)方面可以進(jìn)行改進(jìn)和深化。1.對(duì)于劉胡蘭精神內(nèi)涵的解析，我意識(shí)到需要更加深入和具體。在今后的教學(xué)中，我會(huì)準(zhǔn)備更多的案例和事例，以便更全面地展示劉胡蘭的英勇精神，讓學(xué)生更深入地理解和感悟。2.在課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生參與度不高，部分學(xué)生比較被動(dòng)。為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃采用更多的互動(dòng)方式，如小組討論、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。3.在時(shí)間分配上，我發(fā)現(xiàn)課堂講解環(huán)節(jié)的時(shí)間稍顯緊張。為了保證講解的深入和細(xì)致，我計(jì)劃在后續(xù)的教學(xué)中適當(dāng)增加課堂講解的時(shí)間，同時(shí)優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，提高講解的效率?？偟膩碚f，我希望通過不斷改進(jìn)和深化教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)他們的愛國情感。課后提升：為了鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我設(shè)計(jì)了一些課后練習(xí)題，旨在提高學(xué)生的閱讀理解能力和培養(yǎng)他們的愛國情感。a.劉胡蘭在面對(duì)敵人的鍘刀時(shí)，表現(xiàn)出了什么樣的精神？b.從劉胡蘭的事跡中，我們可以學(xué)到什么樣的品質(zhì)？c.你認(rèn)為劉胡蘭為什么會(huì)被人們永遠(yuǎn)記?。看鸢福篴.劉胡蘭在面對(duì)敵人的鍘刀時(shí)，表現(xiàn)出了勇敢、堅(jiān)定和不屈的精神。b.從劉胡蘭的事跡中，我們可以學(xué)到勇敢、堅(jiān)定和熱愛祖國的品質(zhì)。c.劉胡蘭被人們永遠(yuǎn)記住，是因?yàn)樗秊榱俗鎳氖聵I(yè)英勇犧牲，展現(xiàn)出了偉大的愛國精神。2.請(qǐng)用自己的話簡要描述劉胡蘭的事跡。答案：劉胡蘭是一位年僅15歲的中國少女，她在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，為了保護(hù)同志和村民，被日本侵略者殘忍地鍘刀處決。她的事跡展現(xiàn)了她勇敢、堅(jiān)定和不屈的精神，成為了中國人民永遠(yuǎn)的榜樣。3.請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)劉胡蘭精神的理解。答案：劉胡蘭精神是指在面對(duì)困難和壓力時(shí)，能夠堅(jiān)持自己的信念，勇敢地捍衛(wèi)正義和祖國的利益。劉胡