《有特點的人臉》教案1

《有特點的人臉》教案教學內(nèi)容與目標知識與能力：了解中國人物畫是中國畫中重要的組成部分，初步學習人物畫。用線描的方式表現(xiàn)有特點的人類。方法與過程：運用有特點的人臉圖片或對照學生模特兒畫一幅能突出人物五官和表情特點的肖像畫。情感態(tài)度價值觀：（1）通過本課學習，培養(yǎng)學生熱愛祖國傳統(tǒng)文化和藝術的情感。（2）通過本課的教學活動，培養(yǎng)學生的探究、表現(xiàn)和感悟能力，提高學生的審美情趣和藝術表現(xiàn)力。教學重點與難點重點：學習人臉畫中的繪畫技巧，引導學生關注人物畫中的傳統(tǒng)及創(chuàng)新。難點：能準確地表現(xiàn)人臉、五官的比例知識，進而創(chuàng)作有特點的人臉。教學過程導入 1.游戲：眼力大考察。出示幾張有特點的人物畫，人物畫的技法和臉部特點各不相同。A.漫畫《成龍》B.漫畫《姚明》C.水彩《李詠》問：這些人物的臉都很有特點，請你說說每個人物的臉部特點。教師小結：不是只有漫畫可以表現(xiàn)有特點的人臉，其他的繪畫方式也可以畫出生動的人物。成龍臉形很方，眼睛小鼻子特大；李詠的臉很長；姚明的下巴很長。激發(fā)學生的學習興趣，學會認真觀察。讓學生對人物畫有初步的認識，了解藝術特點。馬三立——申字型的臉申字型臉的特征：顴骨較為突出，人比較干瘦。 學生觀察，觸摸自己的顴骨，感受畫面當解決教學難點 2.出示王子武的《齊白石》、蔣兆和的《阿Q像》，體會畫家作品風格的不同。3.小組討論：（1）課本中人物的臉分別屬于什么基本形？（2）他們的五官都有哪些特點？（3）生活當中人們是如何形容臉型的，都有哪些稱謂？例如：國字臉、瓜子臉、鴨蛋臉等。4．觀察總結中國畫家用我們最熟悉的哈子總結出繪畫頭部的理論，其中頭部的基本形分為：國、申、田、由、甲等?？匆豢凑n件當中的人物臉型都屬于什么基本形？5.“三停五眼”講解人物臉部的結構比例。什么叫“三停五眼”？學生分析：“三停”：發(fā)際至眉毛至鼻尖至下巴。“五眼”：兩眼、兩眼之間的距離及眼至左右兩耳等于五個眼睛的寬度。清代沈宗騫在《芥舟學畫編》人物瑣論中的“三停五眼”。6.表情四種基本的表情：高興、平靜、沮喪、憤怒。 學生觀看圖片。從畫中你感受到了什么？

學生分析，回答問題。四名學生上講臺表演四種表情引導學生觀察問題和思考問題。通過小組探究學習，培養(yǎng)學生的合作能力。啟發(fā)思考、引導分析、自主探究。培養(yǎng)學生發(fā)散思維。作業(yè)要求 參照有特點的人臉圖片，用線描的方式畫一幅人臉的作品，注意突出人物的五官和表情特點。教師出示范例，學生可選擇圖片完成作業(yè)

8.學生創(chuàng)作教師巡視 巡視，針對學生差異進行輔導。加強個別指導，及時表揚、展示繪畫