2023年中班端午節(jié)教案

編號(hào)：__________2023年中班端午節(jié)教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

2023年中班端午節(jié)教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1節(jié)日背景介紹1.2端午習(xí)俗講解1.3手工活動(dòng)：制作香囊1.4手工活動(dòng)：編織五彩繩1.5手工活動(dòng)：制作端午節(jié)小卡片1.6端午節(jié)相關(guān)故事分享二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2教學(xué)環(huán)節(jié)5.3實(shí)踐環(huán)節(jié)六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)主題6.2板書(shū)內(nèi)容七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.2教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1端午節(jié)文化拓展9.2親子活動(dòng)建議9.3端午節(jié)美食分享教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1節(jié)日背景介紹教案如下：端午節(jié)，又稱端陽(yáng)節(jié)、龍舟節(jié)，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，始于戰(zhàn)國(guó)，盛于宋。端午節(jié)是每年農(nóng)歷五月初五，又稱重午節(jié)，有避邪驅(qū)疫、祈求健康的寓意。端午節(jié)在我國(guó)有著悠久的歷史和豐富的習(xí)俗，如賽龍舟、吃粽子、佩香囊、掛菖蒲、喝雄黃酒等。1.2端午習(xí)俗講解教案如下：在端午節(jié)這一天，人們會(huì)有許多習(xí)俗。如佩香囊，香囊里裝有香料，有驅(qū)蚊蟲(chóng)、提神醒腦的作用；掛菖蒲，菖蒲有驅(qū)邪避疫的意義；吃粽子，粽子是端午節(jié)的傳統(tǒng)食品，用糯米和各種餡料包裹而成，形狀多樣，口味豐富。1.3手工活動(dòng)：制作香囊教案如下：為了讓孩子們更好地體驗(yàn)端午節(jié)的文化，我們將進(jìn)行制作香囊的手工活動(dòng)。向孩子們展示香囊的制作過(guò)程，然后引導(dǎo)他們自己動(dòng)手制作。在制作過(guò)程中，孩子們可以充分發(fā)揮自己的想象力，制作出自己喜歡的香囊。1.4手工活動(dòng)：編織五彩繩教案如下：編織五彩繩也是端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗之一。我們將向孩子們展示編織五彩繩的技巧，并引導(dǎo)他們自己動(dòng)手編織。編織過(guò)程中，孩子們不僅可以鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作，還能加深對(duì)端午節(jié)習(xí)俗的了解。1.5手工活動(dòng)：制作端午節(jié)小卡片教案如下：制作端午節(jié)小卡片，讓孩子們通過(guò)繪制、剪貼等方式，表達(dá)自己對(duì)端午節(jié)的祝福。在制作過(guò)程中，孩子們可以學(xué)習(xí)到端午節(jié)的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)他們的審美和創(chuàng)造力。1.6端午節(jié)相關(guān)故事分享教案如下：向孩子們分享端午節(jié)的相關(guān)故事，如《屈原投江》、《龍舟競(jìng)渡》等，讓他們了解端午節(jié)的由來(lái)和背后的文化內(nèi)涵。通過(guò)故事分享，孩子們可以更加深入地感受到端午節(jié)的文化魅力。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)教案如下：通過(guò)本次教學(xué)，使學(xué)生了解端午節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗和背后的文化內(nèi)涵。2.2技能目標(biāo)教案如下：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手制作香囊、編織五彩繩和制作端午節(jié)小卡片的能力。2.3情感目標(biāo)教案如下：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，增強(qiáng)民族自豪感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)教案如下：端午節(jié)習(xí)俗的講解，讓學(xué)生理解并掌握端午節(jié)的由來(lái)和背后的文化內(nèi)涵。3.2教學(xué)重點(diǎn)教案如下：學(xué)生動(dòng)手制作香囊、編織五彩繩和制作端午節(jié)小卡片的能力培養(yǎng)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備教案如下：香囊、五彩繩、端午節(jié)小卡片、剪刀、膠水等。4.2學(xué)具準(zhǔn)備教案如下：學(xué)生自帶彩色紙張、畫筆、顏料等。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)教案如下：通過(guò)講解端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗，引發(fā)學(xué)生對(duì)端午節(jié)的興趣。5.2教學(xué)環(huán)節(jié)教案如下：講解端午節(jié)習(xí)俗，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作香囊、編織五彩繩和制作端午節(jié)小卡片。5.3實(shí)踐環(huán)節(jié)教案如下：學(xué)生分組進(jìn)行手工制作，教師巡回指導(dǎo)。教案如下：組織學(xué)生展示自己的作品，分享制作過(guò)程中的心得體會(huì)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)主題教案如下：端午節(jié)習(xí)俗6.2板書(shū)內(nèi)容教案如下：香囊：驅(qū)邪避疫、提神醒腦五彩繩：驅(qū)邪避疫、保平安粽子：端午節(jié)傳統(tǒng)食品菖蒲：驅(qū)邪避疫、提神醒腦七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容教案如下：請(qǐng)學(xué)生回家后，與家人分享所學(xué)的端午節(jié)知識(shí)，并嘗試與家人一起制作香囊或粽子。7.2作業(yè)要求教案如下：作業(yè)要求學(xué)生在家長(zhǎng)的協(xié)助下完成，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和家庭親子關(guān)系。八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)教案如下：課后對(duì)學(xué)生進(jìn)行訪談，了解他們對(duì)端午節(jié)知識(shí)的理解和動(dòng)手能力的提升情況。8.2教學(xué)改進(jìn)措施教案如下：根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，使之更加符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。九、拓展及延伸9.1端午節(jié)文化拓展教案如下：組織學(xué)生參觀端午節(jié)文化展覽，深入了解端午節(jié)的歷史和文化內(nèi)涵。9.2親子活動(dòng)建議教案重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1節(jié)日背景介紹重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在介紹端午節(jié)背景時(shí)，需要重點(diǎn)關(guān)注端午節(jié)的起源和歷史意義，以及端午節(jié)在我國(guó)民間的傳統(tǒng)習(xí)俗。難點(diǎn)在于如何將復(fù)雜的歷史背景和民間習(xí)俗用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言講解給學(xué)生，讓他們能夠理解和接受。1.2端午習(xí)俗講解重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：端午習(xí)俗講解部分需要關(guān)注端午節(jié)的各項(xiàng)習(xí)俗及其背后的文化內(nèi)涵。講解時(shí)，要注意難點(diǎn)的把握，如香囊、五彩繩、粽子的制作方法和寓意，以及菖蒲、雄黃酒等端午特色物品的用途。1.3手工活動(dòng)：制作香囊重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：制作香囊環(huán)節(jié)的重點(diǎn)在于教授香囊的制作方法，以及如何將香囊的意義與實(shí)際操作相結(jié)合。難點(diǎn)在于如何指導(dǎo)學(xué)生完成香囊的縫制，以及如何處理香囊中的香料。1.4手工活動(dòng)：編織五彩繩重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：編織五彩繩環(huán)節(jié)的重點(diǎn)在于教授編織方法和彩繩的寓意。難點(diǎn)在于如何指導(dǎo)學(xué)生正確地編織彩繩，并將其應(yīng)用于實(shí)際生活中。1.5手工活動(dòng)：制作端午節(jié)小卡片重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：制作端午節(jié)小卡片環(huán)節(jié)的重點(diǎn)在于教授卡片的設(shè)計(jì)和制作方法，以及如何將端午節(jié)的祝福語(yǔ)融入卡片。難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，制作出具有個(gè)人特色的端午節(jié)小卡片。1.6端午節(jié)相關(guān)故事分享重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：分享端午節(jié)相關(guān)故事時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注故事的情節(jié)和背后的寓意。難點(diǎn)在于如何將故事生動(dòng)有趣地講述給學(xué)生，引發(fā)他們的興趣和共鳴。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在設(shè)定認(rèn)知目標(biāo)時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生對(duì)端午節(jié)知識(shí)的理解和掌握程度。難點(diǎn)在于如何制定合適的目標(biāo)，既能夠讓學(xué)生掌握基本的端午節(jié)知識(shí)，又不會(huì)過(guò)于簡(jiǎn)單，使他們失去學(xué)習(xí)的興趣。2.2技能目標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：技能目標(biāo)的重點(diǎn)在于學(xué)生的動(dòng)手能力的培養(yǎng)。難點(diǎn)在于如何設(shè)計(jì)手工活動(dòng)，使之既能鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，又能讓他們?cè)趯?shí)踐中感受到傳統(tǒng)文化的魅力。2.3情感目標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：情感目標(biāo)的重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。難點(diǎn)在于如何通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生產(chǎn)生對(duì)傳統(tǒng)文化的共鳴，進(jìn)而培養(yǎng)他們的民族自豪感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在確定教學(xué)難點(diǎn)時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生對(duì)端午節(jié)知識(shí)的理解和掌握程度。難點(diǎn)在于如何將復(fù)雜的歷史背景和民間習(xí)俗用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言講解給學(xué)生，讓他們能夠理解和接受。3.2教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：教學(xué)重點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)端午節(jié)知識(shí)的掌握和動(dòng)手能力的培養(yǎng)。難點(diǎn)在于如何設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，使之既能讓學(xué)生掌握基本的端午節(jié)知識(shí)，又能鍛煉他們的動(dòng)手能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：教具的準(zhǔn)備重點(diǎn)在于選擇合適的教具，以支持教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。難點(diǎn)在于如何根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，選擇合適的教具，使之既能幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容，又能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。4.2學(xué)具準(zhǔn)備重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：學(xué)具的準(zhǔn)備重點(diǎn)在于選擇合適的學(xué)具，以支持學(xué)生的動(dòng)手操作。難點(diǎn)在于如何根據(jù)手工活動(dòng)的需要，選擇合適的學(xué)具，使之既能幫助學(xué)生完成手工活動(dòng)，又能讓他們?cè)趯?shí)踐中感受到傳統(tǒng)文化的魅力。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：導(dǎo)入環(huán)節(jié)的重點(diǎn)在于引起學(xué)生對(duì)端午節(jié)的興趣。難點(diǎn)在于如何設(shè)計(jì)導(dǎo)入方式，使之既能吸引學(xué)生的注意力，又能引發(fā)他們對(duì)端午節(jié)的好奇心。5.2教學(xué)環(huán)節(jié)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：教學(xué)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)在于講解端午節(jié)的知識(shí)和引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作。難點(diǎn)在于如何平衡知識(shí)的講解和動(dòng)手操作的時(shí)間，使之既能讓學(xué)生掌握端午節(jié)的知識(shí)，又能鍛煉他們的動(dòng)手能力。5.3實(shí)踐環(huán)節(jié)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：實(shí)踐環(huán)節(jié)的重點(diǎn)在于學(xué)生的動(dòng)手能力的培養(yǎng)。難點(diǎn)在于如何指導(dǎo)學(xué)生完成手工活動(dòng)，并讓他們?cè)趯?shí)踐中感受到傳統(tǒng)文化的魅力。六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)主題重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：板書(shū)主題的設(shè)計(jì)重點(diǎn)在于簡(jiǎn)潔明了地表達(dá)端午節(jié)的主要內(nèi)容。難點(diǎn)在于如何設(shè)計(jì)板書(shū)，使之既能幫助學(xué)生理解端午節(jié)的知識(shí)，又能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。6.2板書(shū)內(nèi)容重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：板書(shū)內(nèi)容的設(shè)計(jì)重點(diǎn)在于將端午節(jié)的主要知識(shí)點(diǎn)以簡(jiǎn)潔明了的方式呈現(xiàn)給學(xué)生。難點(diǎn)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)本節(jié)課的教學(xué)語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)應(yīng)親切自然，節(jié)奏適中。在講解端午節(jié)的歷史背景和習(xí)俗時(shí)，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)有趣，富有感染力，以吸引學(xué)生的注意力。在手工活動(dòng)環(huán)節(jié)，語(yǔ)調(diào)要輕快活潑，營(yíng)造輕松愉悅的氛圍，激發(fā)學(xué)生的動(dòng)手興趣。二、時(shí)間分配三、課堂提問(wèn)課堂提問(wèn)是激發(fā)學(xué)生思維的重要手段。在本節(jié)課中，教師可采用開(kāi)放式提問(wèn)和封閉式提問(wèn)相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。提問(wèn)時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的回答，及時(shí)給予反饋和鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。四、情景導(dǎo)入本節(jié)課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以通過(guò)講述端午節(jié)的來(lái)歷或相關(guān)故事，讓學(xué)生仿佛置身于端午節(jié)的情景之中，激發(fā)他們對(duì)端午節(jié)的好奇心和興趣。例如，以屈原投江的故事為導(dǎo)入，讓學(xué)生了解端午節(jié)的由來(lái)。五、教案反思本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教案的實(shí)施情況。包括教學(xué)內(nèi)容是否適合學(xué)生，教學(xué)目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)，教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)是否講解清楚，學(xué)生的參與度如何，手工活動(dòng)是否達(dá)到預(yù)期效果等。根據(jù)反思結(jié)果，調(diào)整教學(xué)方法，為下次教學(xué)做好準(zhǔn)備。六、拓展和延伸在本節(jié)課的基礎(chǔ)上，教師可以為學(xué)生提供相關(guān)的端午節(jié)資料，鼓勵(lì)他們進(jìn)行拓展和延伸學(xué)習(xí)。例如，讓學(xué)生了解其他國(guó)家的端午節(jié)習(xí)俗，或調(diào)查家鄉(xiāng)的端午節(jié)習(xí)俗，從而加深他們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解。一、附件列表：1.教學(xué)內(nèi)容PPT2.端午節(jié)習(xí)俗介紹手冊(cè)3.香囊制作說(shuō)明書(shū)4.五彩繩編織教程5.端午節(jié)小卡片設(shè)計(jì)模板6.教學(xué)活動(dòng)流程圖7.學(xué)生作品評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)8.教學(xué)反饋調(diào)查問(wèn)卷9.端午節(jié)文化拓展資料二、違約行為及認(rèn)定：1.學(xué)生未能按時(shí)提交作業(yè)2.教具未能按計(jì)劃到位3.教學(xué)活動(dòng)時(shí)間安排沖突4.學(xué)生缺席課堂5.教師未能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)6.教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際操作不符7.學(xué)生作業(yè)評(píng)定不準(zhǔn)確8.教學(xué)目標(biāo)未達(dá)成三、法律名詞及解釋：1.教育合同：規(guī)定教師與學(xué)校之間的權(quán)利和義務(wù)2.違約責(zé)任：違反合同規(guī)定的責(zé)任和后果3.教學(xué)資源：用于教學(xué)活動(dòng)的物資和資料4.知識(shí)產(chǎn)權(quán)：教師和學(xué)生的作品版權(quán)保護(hù)5.教學(xué)流程：教學(xué)活動(dòng)的具體步驟和安排6.學(xué)生權(quán)利：學(xué)生受教育的權(quán)利和自由7.教師義務(wù)：教師完成教學(xué)任務(wù)的責(zé)任8.合同履行：按照合同規(guī)定執(zhí)行教學(xué)活動(dòng)四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.學(xué)生未能按時(shí)提交作業(yè)：提前通知，給予補(bǔ)交機(jī)會(huì)，或進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)2.教具未能按計(jì)劃到位：備用教具準(zhǔn)備，或及時(shí)采購(gòu)3.教學(xué)活動(dòng)時(shí)間安排沖突：調(diào)整時(shí)間，或進(jìn)行課后補(bǔ)習(xí)4.學(xué)生缺席課堂：提供補(bǔ)課機(jī)會(huì)，或進(jìn)行線上教學(xué)5.教師未能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)：加強(qiáng)時(shí)間管理，提前備課6.教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際操作不符：調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，或