幫助他人我快樂(lè)

冀教版品德與生活二年級(jí)下冊(cè)幫助他人我快樂(lè)唐錢樓小學(xué)閻紅第一次上課教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入教師：同學(xué)們，我們都希望自己能得到快樂(lè)，做一個(gè)快樂(lè)的人。怎樣才能得到快樂(lè)？老師也有一種獲得快樂(lè)的方法，那么就是幫助他人，齊讀課題。學(xué)習(xí)新課（一）幫助殘疾人1.談?wù)撔枰獛椭娜艘l(fā)討論：在我們生活中，哪些人特別需要大家的幫助？學(xué)生說(shuō)教師板書(shū)（殘疾人，老年人等）2.這些人為什么需要幫助出示圖片學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖片上殘疾人是怎樣生活的，他們的生活和學(xué)習(xí)會(huì)遇到各種困難需要我們多一些關(guān)愛(ài)和幫助。老年人為什么需要幫助？學(xué)生說(shuō)一說(shuō)教師補(bǔ)充說(shuō)明3.講故事體會(huì)快樂(lè)教師配樂(lè)講故事，要求學(xué)生用心聽(tīng)故事，體會(huì)故事內(nèi)容。教師小結(jié)：對(duì)呀，得到幫助的人很高興，幫助別人的人付出愛(ài)心也得到了快樂(lè)，這就是“送人玫瑰，手有余香”。4.了解設(shè)施過(guò)渡：其實(shí)在我們大家都在互相幫助，為了更好的幫助、照顧殘疾人、老年人我們的社會(huì)還設(shè)置了一些設(shè)施。你認(rèn)識(shí)這些設(shè)施嗎？（1）認(rèn)識(shí)書(shū)中的設(shè)施介紹盲道的作用：盲道是用特殊形狀的磚鋪成的，它能指引盲人的行走路線，對(duì)于盲人來(lái)說(shuō)，盲道就是他們的眼睛。殘疾人廁所，里面沒(méi)有任何障礙，而且周圍還有堅(jiān)固的扶手，便于他們起坐。健身器材，種類多樣，便于老年人多練身體。教師：你還知道哪些設(shè)施？（2）了解課外設(shè)施教師：我們?nèi)鐣?huì)為殘疾人，老年人設(shè)置了這么多方便的設(shè)施，這里面包含著我們所有人對(duì)他們的關(guān)愛(ài)。小精靈提示“我們要愛(ài)護(hù)呀”（3）了解被破壞的設(shè)施將會(huì)有哪些危害出示被破壞設(shè)施的圖片學(xué)生說(shuō)一說(shuō)看到這些設(shè)施被破壞后的感受（二）幫助老年人（板書(shū)：老年人）教師：殘疾人需要幫助，老年人呢？為什么他們也需要幫助？學(xué)生說(shuō)一說(shuō)教師：老年人行動(dòng)不方便需要我們幫助，他們年輕時(shí)為家庭和社會(huì)做過(guò)貢獻(xiàn)，所以我們要幫助他們，另外，我們也有老的時(shí)候，為我們的將來(lái)，也應(yīng)該幫助老人。（三）幫助其他人教師：還有什么人需要幫助？板書(shū)：省略號(hào)1.講故事，體會(huì)快樂(lè)播放小故事，要求：仔細(xì)看圖，認(rèn)真讀文字，用心體會(huì)故事內(nèi)容。討論：李剛聽(tīng)到春游的消息后，為什么一聲不響坐在那里？他當(dāng)時(shí)的心情怎樣呢？李剛由于自己不能正常走路所以不能和大家一起去春游，一定很難過(guò)。同學(xué)們是怎樣幫助他的？得到幫助后他的心情怎樣，同學(xué)們的心情怎樣？總結(jié)：李剛高興了，同學(xué)們臉上也露出了笑容。看來(lái)，同學(xué)們幫助李剛也從中得到了快樂(lè)（板書(shū)：我快樂(lè)）欣賞圖片（幫助殘疾人）教師：看了這些圖片，同學(xué)們一定很感動(dòng)，我們相信，這些同學(xué)一定從幫助他人中獲得很多的快樂(lè)。（指板書(shū)）2.說(shuō)一說(shuō)請(qǐng)同學(xué)們用心聽(tīng)故事，體會(huì)故事內(nèi)容放錄音，出示故事圖片聽(tīng)完故事之后學(xué)生談?wù)劗?dāng)時(shí)李剛的心情出示問(wèn)題：同學(xué)們是怎樣幫助他的，得到幫助后他的心情怎樣，同學(xué)們的心情又怎樣。學(xué)生交流。教師小結(jié)：對(duì)呀，得到幫助的人很高興，幫助別人的人付出愛(ài)心也得到了快樂(lè)，這就是送人玫瑰，手有余香。（四）了解設(shè)施教師過(guò)度：其實(shí)在我們大家都在互相幫助，為了更好的幫助、照顧殘疾人、老年人我們的社會(huì)還設(shè)置了一些設(shè)施。你認(rèn)識(shí)這些設(shè)施嗎？出示書(shū)中的設(shè)施圖片教師介紹盲道的作用：盲道是用特殊形狀的磚鋪成的，它能指引盲人的行走路線，對(duì)于盲人來(lái)說(shuō)，盲道就是他們的眼睛。殘疾人廁所，里面沒(méi)有任何障礙，而且周圍還有堅(jiān)固的扶手，便于他們起坐。健身器材，種類多樣，便于老年人多練身體。教師：你還知道哪些設(shè)施？學(xué)生說(shuō)一說(shuō)教師：老師也向大家介紹幾種出示課外設(shè)施圖片教師：我們?nèi)鐣?huì)為殘疾人，老年人設(shè)置了這么多方便的設(shè)施，這里面包含著我們所有人對(duì)他們的關(guān)愛(ài)。小精靈提示“我們要愛(ài)護(hù)呀”3、幫助其他人教師：還有什么人需要幫助？板書(shū)：省略號(hào)教師總結(jié)：需要幫助的人很多，還有像剛才有的同學(xué)提到的貧困山區(qū)的孩子們，他們的生活條件很差，為了讓他們和我們一樣快樂(lè)成長(zhǎng)，需要我們伸出友愛(ài)之手。還有比我們小的孩子們，當(dāng)他們遇到困難時(shí)我們也應(yīng)該幫助他們。還有很多很多。（二）講故事，體會(huì)快樂(lè)播放故事，要求：仔細(xì)看圖，認(rèn)真讀文字，用心體會(huì)故事內(nèi)容。談?wù)摚豪顒偮?tīng)到春游的消息后，為什么一聲不響坐在那里？他當(dāng)時(shí)的心情怎樣呢？李剛由于自己不能正常走路所以不能和大家一起去春游，一定很難過(guò)。同學(xué)們是怎樣幫助他的？得到幫助后他的心情怎樣，同學(xué)們的心情怎樣？教師：李剛高興了，同學(xué)們臉上也露出了笑容?？磥?lái)，同學(xué)們幫助李剛也從中得到了快樂(lè)（板書(shū)：我快樂(lè)）欣賞圖片（幫助殘疾人）教師：看了這些圖片，同學(xué)們一定很感動(dòng)，我們相信，這些同學(xué)一定從幫助他人中獲得很多的快樂(lè)。（指板書(shū)）三、介紹“兩日”，總結(jié)全課教師：為了幫助殘疾人和老年人，除了設(shè)置設(shè)施以外，國(guó)家還規(guī)定了兩個(gè)重要的日子學(xué)生自讀，說(shuō)一說(shuō)什么日子，什么日期看圖說(shuō)一說(shuō)，圖上的小朋友在這兩個(gè)重要的日子都做了些什么你打算怎么做？教師：幫助殘疾人，孝敬老人，不光在這兩天而且應(yīng)