九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷（六）

一、積累與運(yùn)用（

20

分）

1

．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（10分）（1）人有悲歡離合，_____________，此事古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（2）欲渡黃河冰塞川，

。

（李白《行路難》）（3）了卻君王天下事，

。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（4）

？英雄末路當(dāng)磨折。（秋瑾《滿江紅》）（5）大雪三日，

。（張岱《湖心亭看雪》）（6）

，人皆有之，賢者能勿喪耳。（孟子《魚(yú)我所欲也》）（7）《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》體現(xiàn)天地萬(wàn)物新陳代謝、生生不息的詩(shī)句是：

，

。（8）范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中規(guī)勸老友不要因外物的好壞和個(gè)人的得失而或喜或悲的句子是：_____________，______________。2.

下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

(

)（3分）A．看到小明認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，使媽媽感到很欣慰。B．袁隆平培育的雜交水稻，從根本上處置了我國(guó)糧食自給的難題。C．語(yǔ)文學(xué)習(xí)不僅要提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，還要養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。D．李老師是我們的語(yǔ)文老師，看上去大概40歲上下。3.閱讀下面一段文字，完成（1）～（3）題。（7分）五四運(yùn)動(dòng)是現(xiàn)代中國(guó)的青春記憶。這場(chǎng)記憶，似春風(fēng)①拂（A.fúB.fó）過(guò)紅墻綠柳，也拂過(guò)當(dāng)代青年的思緒。回首百年，中國(guó)高擎五四精神的旗幟，一路【甲】

（A.披荊斬棘B.披星戴月），以?shī)^勇之姿創(chuàng)造了舉世②zhǔ（A.囑B.矚）目的偉大奇跡，用青春的力量【乙】

（A.鍛造B.鑄就）了青春的中國(guó)。青年一代是國(guó)家使命的擔(dān)當(dāng)者，面向民族復(fù)興的廣闊征途，

，把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入學(xué)習(xí)、工作和生活中，勇于擔(dān)當(dāng)，不負(fù)韶華，不辱使命。（1）為①處加點(diǎn)字選擇正確的讀音，根據(jù)拼音為②處選擇正確的漢字。（只填序號(hào)）（2分）①處__________②處__________（2）從文中甲乙兩處選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)填入橫線。（只填序號(hào)）（2分）【甲】

【乙】

（3）在文中橫線上填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（3分）A.當(dāng)代青年更需要敢于有夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)、勇于追夢(mèng)B.當(dāng)代青年更需要勇于追夢(mèng)、敢于有夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)C.當(dāng)代青年更需要勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)、敢于有夢(mèng)D.當(dāng)代青年更需要敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)二

、閱讀(70分）（一）閱讀下面的宋詞，完成

4

～5題。（6分）定風(fēng)波

蘇軾三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺(jué)。已而遂晴，故作此詞。莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。4.

下列對(duì)這首詞的理解和分析，

不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）

A．全詞以風(fēng)趣幽默的筆調(diào)，抒寫(xiě)詞人和朋友出游時(shí)突遇風(fēng)雨的所感所思。

B．“何妨吟嘯且徐行”中“徐”字刻畫(huà)出詞人在風(fēng)雨中高聲吟詠、悠然行走的形象。

C．“山頭斜照卻相迎”一句運(yùn)用夸張的手法，表現(xiàn)了詞人經(jīng)歷風(fēng)雨之后的喜悅。

D．整首詞于簡(jiǎn)樸中見(jiàn)深意，內(nèi)蘊(yùn)豐富，景、理、情水乳交融，歷來(lái)為人們所稱道。5.詞中“風(fēng)雨”隱喻什么？全詞表現(xiàn)了詞人怎樣的生活態(tài)度？請(qǐng)概括。（3分）

（二）閱讀下面的文言文，完成

6～9題。（16分）古者諫①無(wú)官，自公卿大夫，至于工商②，無(wú)不得諫者。漢興以來(lái)，始置官。夫以天下之政，四海之眾，得失利病，萃③于一官使言之，其為任亦重矣。居是官者常志其大舍其細(xì)；先其急，后其緩；專利國(guó)家而不為身謀。彼汲汲④于名者，猶汲汲于利也，其間相去何遠(yuǎn)哉?。ㄟx自《諫院題名記》宋·司馬光）【注】①諫：指向君王提批評(píng)建議。②工商：從事手工業(yè)和從商的人，代指市井百姓。③萃（cuì）：聚集。④汲汲：急切的樣子。6.解釋下列各組加點(diǎn)詞。（4分）（1）【名】A.彼汲汲于名者

（

）

B.名之者誰(shuí)（

）（《醉翁亭記》）（2）【去】A.其間相去何遠(yuǎn)哉（

）

B.去國(guó)懷鄉(xiāng)（

）（《岳陽(yáng)樓記》）7.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.居是官者/常志其大/舍其細(xì)B.居是官/者常志其大/舍其細(xì)C.居是官/者常志其/大舍其細(xì)D.居是官者/常志其/大舍其細(xì)8.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（5分）（1）自公卿大夫，至于工商，無(wú)不得諫者。（3分）

（2）漢興以來(lái)，始置官。（2分）

9.作者認(rèn)為身為諫官應(yīng)該怎樣做？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）

（三）閱讀下面的文字，完成

10

～14題。（20分）濃濃麥香情東方天際的一點(diǎn)亮還沒(méi)有出來(lái)，父親已經(jīng)窸窸索索起床了。母親朦朧中翻個(gè)身，眼睛都沒(méi)睜開(kāi)：“早起來(lái)干啥？”父親回一句：“睡不著！”村子還睡著。昨天一個(gè)晌午，田里就變得蒼黃。父親站在村口，嗅覺(jué)因了眼前的朦朧而異常靈敏。在微明的清光里，田野里成熟的麥香濃郁醇厚，讓父親突然感覺(jué)胸腔里滿滿的。十八歲那年，饑荒逼迫著他走向離村子十幾里遠(yuǎn)的河灘尋找野菜。一陣風(fēng)帶來(lái)一絲久違的麥香！父親拔腿向前跑去。只見(jiàn)一小撮麥子，長(zhǎng)在河灘里！那個(gè)晚上，弟弟妹妹們躺在被窩里，一人幾根麥穗，咀嚼了大半夜。如今六十五歲的父親，想起那撮麥穗，胸腔里那滿滿的東西溢出來(lái)，潤(rùn)濕了松弛的臉。父親在地頭蹲下，拿出兒子給他的紙煙抽起來(lái)。父親很少抽煙，只是最近幾個(gè)月，抽得特別兇。兒子，是個(gè)好兒子。村里人都羨慕父親。有幾個(gè)做兒子的會(huì)花十幾萬(wàn)元在城里買一套房子送給老父親呢，兒子是十里八村獨(dú)一個(gè)。父親不喜歡彎腰割麥，他蹲著。身子跟麥棵子一般高，麥穗就在他的鼻尖前方，濃濃的成熟的氣息把鼻腔灌得滿滿的，父親忍不住打了一個(gè)香香的噴嚏。左手滿滿握著干爽的麥稈，右手輕輕握著熟稔的鐮刀，一鐮一鐮，“嚓嚓嚓……”六十五歲的父親割得緩慢而富有韻律，不像在忙麥?zhǔn)?，倒像在享受。割了兩個(gè)鐘頭，身后躺下的麥子整整齊齊地碼在草繩上。父親回頭看看，把鐮刀插進(jìn)地里，開(kāi)始捆麥。不一會(huì)，身后就有了一溜一般大小的麥個(gè)子。太陽(yáng)升高了，他站起身，瞇著眼向河對(duì)岸望去。那里一片炫目的蒼黃，蒼黃的成熟的麥子挺起豐滿的胸膛，驕傲地站成一片金色的海洋。讓他想起村里四十年前的大豐收。他帶著隊(duì)上的小伙子們，一個(gè)晌午，就把河灘里十幾畝麥子收割完了。對(duì)岸也有一隊(duì)收麥的人，隊(duì)伍里的母親，正是被那時(shí)的父親吸引了。此時(shí)，父親突然沖動(dòng)地脫下了上衣，光著膀子加快了鐮刀的揮舞。干爽的麥子在鐮刀和手臂間舞蹈，整整齊齊地倒在新鮮白亮的麥茬上，而汗珠，也在父親的后背和臉上歡快地流淌。成熟的麥腥味和著干燥的土腥味，田里的氣息更濃了……母親送午飯來(lái)了，“你咋像個(gè)小青年啦！今天你是發(fā)瘋了么！”母親的嗔怪里含著歡喜，父親這幾個(gè)月，從來(lái)沒(méi)有這么酣暢過(guò)。她似乎又看到了當(dāng)年公社里那個(gè)“割麥突擊手”的影子。父親拿幾個(gè)麥個(gè)子，做成一個(gè)舒服的麥床躺下：“以后，再光膀子就沒(méi)機(jī)會(huì)了。你說(shuō)到了城里住，六月里不割麥，不流汗，忙種還過(guò)個(gè)啥勁？要那樣，我們住城里，不是等死嗎？”母親惱了：“你個(gè)榆木疙瘩。兒子孝順你，你不知道好歹，難道你兒子給你買了房子，就是接你去等死的？你個(gè)老不死！”罵完了的母親哈哈笑了。父親也跟著“嘿嘿”笑。午后，母親沒(méi)有聽(tīng)從父親的催促回家，她想最后捆一次麥子；父親在麥床上滿滿的睡了一覺(jué)，本來(lái)半天割完的麥子，直到天黑透，才把最后幾壟放倒。他們直起腰，站在地頭，默默的看著自家的麥田。也許，還望著所有的麥田?；椟S的月亮升了起來(lái)。“還是跟兒子再說(shuō)說(shuō)吧，好不？”在父親商量的口氣里，母親聽(tīng)出了乞求和難過(guò)。要是前些日子，她早就要罵死老頭子了。今天，在月光下凝視著麥田的母親沒(méi)有反駁，輕輕地應(yīng)一聲：“嗯。”夜，有了涼意。父親和母親，一前一后，在清亮的月光里走著，在濃濃的麥香里走著……（選自《百年百部微型小說(shuō)經(jīng)典》，有刪改，微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文工作室）10.

下列對(duì)小說(shuō)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

（

）（3分）A.小說(shuō)以時(shí)間為順序，敘述了父親一天的勞動(dòng)，中間插敘了父親年輕時(shí)的經(jīng)歷。B.開(kāi)頭用“村子還睡著”，與父親“睡不著”形成對(duì)比，突出父親內(nèi)心的不平靜。C.父親最近幾個(gè)月抽煙很兇，是因?yàn)閮鹤咏兴M(jìn)城，他害怕自己不適應(yīng)城里的生活。D.小說(shuō)與艾青的詩(shī)歌《我愛(ài)這土地》一樣，都表達(dá)了對(duì)土地的一片赤誠(chéng)之愛(ài)。11.請(qǐng)結(jié)合原文簡(jiǎn)要分析“父親”的形象特點(diǎn)。（寫(xiě)出兩點(diǎn)即可）（4分）

12.作者寫(xiě)母親有什么用意？請(qǐng)結(jié)合原文簡(jiǎn)要分析。（4分）

13.結(jié)合語(yǔ)境，按要求賞析。（5分）（1）蒼黃的成熟的麥子挺起豐滿的胸膛，驕傲地站成一片金色的海洋。（賞析句子）（3分）

（2）干爽的麥子在鐮刀和手臂間舞蹈。（賞析加點(diǎn)詞）（2分）14.請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析題目“濃濃麥香情”蘊(yùn)含著父親哪些情感。（4分）

（四）閱讀下面文字，完成

15

～17題。（12分）①一年多來(lái)，面對(duì)美方不斷升級(jí)的中美貿(mào)易摩擦，中國(guó)政府堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家核心利益與人民根本利益。當(dāng)前，輿論戰(zhàn)已成為貿(mào)易戰(zhàn)的一部分，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，顯得尤為重要。②愛(ài)國(guó)主義精神所具有的深厚的歷史性，成為中華民族的精神特質(zhì)。泱泱五千年的文明史和中國(guó)共產(chǎn)黨近百年之奮斗史，書(shū)寫(xiě)了中華民族奮進(jìn)途中的艱辛與血淚。可以說(shuō)，中華民族奮進(jìn)的歷史進(jìn)程，就是愛(ài)國(guó)主義精神不斷形成，積聚與升華的歷史進(jìn)程。歷經(jīng)歲月洗禮，愛(ài)國(guó)主義精神已經(jīng)深深地鐫刻在華夏文明的血脈中，鑄刻在每位華夏兒女的心靈中。③習(xí)近平總書(shū)記曾這樣描述抗擊外侮的中國(guó)人民：“面對(duì)民族存亡的空前危機(jī)，中國(guó)人民的愛(ài)國(guó)熱情像火山一樣迸發(fā)出來(lái)。全體中華兒女眾志成城，共御外侮，為民族而戰(zhàn)，為祖國(guó)而戰(zhàn)，為尊嚴(yán)而戰(zhàn)，匯聚起氣勢(shì)磅礴的力量?！庇纱丝梢?jiàn)，愛(ài)國(guó)主義精神在國(guó)家遭受危機(jī)時(shí)能夠引領(lǐng)思想、集聚力量、凝聚人心，具有極強(qiáng)的感染力與號(hào)召力。面對(duì)美國(guó)霸凌主義，我們決不會(huì)屈服與退縮，中華民族偉大的愛(ài)國(guó)主義精神必將一如既往地發(fā)揮出強(qiáng)大而深遠(yuǎn)的感召力。④愛(ài)國(guó)主義精神還具有堅(jiān)韌性、頑強(qiáng)性與理性，正因?yàn)槿绱耍攀沟弥腥A民族日益強(qiáng)大。中國(guó)今天所取得的成就，是在愛(ài)國(guó)主義精神的引領(lǐng)下，用堅(jiān)韌不拔的意志、頑強(qiáng)拼搏的汗水與出類拔萃的智慧干出來(lái)的。美方發(fā)起貿(mào)易戰(zhàn)不會(huì)阻斷中國(guó)發(fā)展之路，只會(huì)激發(fā)中國(guó)人民攻堅(jiān)克難的勇氣、砥礪奮進(jìn)的士氣與敢教日月?lián)Q新天的硬氣。⑤中國(guó)人民在中美貿(mào)易戰(zhàn)中表現(xiàn)出的愛(ài)國(guó)主義不是狹隘的民族主義，而是一種理性、成熟的心態(tài)。面對(duì)美方不斷升級(jí)對(duì)華經(jīng)貿(mào)摩擦，素有深厚愛(ài)國(guó)主義情懷的中國(guó)人民在言論和行動(dòng)上同國(guó)家的立場(chǎng)和行動(dòng)高度一致。同時(shí)，中華兒女團(tuán)結(jié)一致，堅(jiān)定捍衛(wèi)國(guó)家利益和民族尊嚴(yán)，這不是狹隘的民族主義，而是中華民族自立自強(qiáng)，維護(hù)民族尊嚴(yán)之表現(xiàn)。此外，面對(duì)美方打壓，中國(guó)政府特別強(qiáng)調(diào)要“集中力量做好自己的事”，人民并沒(méi)有出現(xiàn)情緒化、排外性的行為。⑥毫無(wú)疑問(wèn)，中美經(jīng)貿(mào)摩擦是一場(chǎng)持久的綜合角力。我們需堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義為引領(lǐng)，始終保持自強(qiáng)不息的定力、自力更生的能力與愛(ài)國(guó)奮斗的動(dòng)力，做好全方位應(yīng)戰(zhàn)。15.

下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.文章開(kāi)頭指出輿論戰(zhàn)已成為貿(mào)易戰(zhàn)的一部分，并指出弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神尤為重要。B.愛(ài)國(guó)主義精神，是在中國(guó)共產(chǎn)黨近百年之奮斗史中不斷形成、積聚與升華而成的。C.中華民族偉大的愛(ài)國(guó)主義精神使我們?cè)诿鎸?duì)美國(guó)霸凌主義時(shí)不會(huì)屈服與退縮。D.全文采用總分總的結(jié)構(gòu)，主體部分通過(guò)層層剖析，加以論證，邏輯嚴(yán)密。16

．文章從哪三個(gè)方面論述弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的重要性？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）

17.

文章第⑤段從哪些方面闡明中國(guó)人民在中美貿(mào)易戰(zhàn)中表現(xiàn)出理性、成熟的心態(tài)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）

（五）閱讀下面材料，完成

18

～20題。（10分）【材料一】

今年國(guó)慶期間，一部國(guó)慶

70

周年獻(xiàn)禮片《攀登者》引發(fā)觀看熱潮。電影《攀登者》講述

1960

年5月25日，中國(guó)登山隊(duì)成功從北坡登頂珠穆朗瑪峰，完成人類首次北坡登頂珠峰的故事。影片取材于真實(shí)事件：1960年我國(guó)登山隊(duì)成功從珠穆朗瑪峰北坡登頂，但未能留下影像資料，無(wú)法得到國(guó)際登山界承認(rèn)。1975年再次從北坡登上珠峰之巔，測(cè)量出珠峰8848.13米的新高度并留下影像資料。《攀登者》借助影像給觀眾彌補(bǔ)登山背景的歷史空白，并以此代替口號(hào)式的愛(ài)國(guó)情懷；用電影的模式致敬肩負(fù)使命的英雄。【材料二】

【材料三】上海電影股份有限公司：《攀登者》最大的意義，是通過(guò)一部影片，將電影界優(yōu)秀的力量匯聚到了一起，填補(bǔ)了國(guó)產(chǎn)電影在登山、冒險(xiǎn)題材上的空白。劇本《攀登者》的作者阿來(lái)：“寫(xiě)《攀登者》的宗旨，我想，主要是想在當(dāng)下社會(huì)中，傳達(dá)一種英雄主義吧。”人民網(wǎng)評(píng)論：何為攀登者，那是一種不屈從命運(yùn)的力量，中國(guó)是一個(gè)具有攀登精神的民族，新中國(guó)

70年，我們國(guó)家一代代的中國(guó)人，都是在這種力量支撐下，前赴后繼有了一批又一批的攀登者，一步步走到了今天?！杜实钦摺氛莻鬟f這種精神。觀眾：“看完這部電影，你不敢說(shuō)自己的生活很艱難。感謝它在迷茫游走之際，給了我鼓舞與感動(dòng)。我將從‘攀登者’身上汲取力量，攀登自己心中的那一座山！”18.下列表述不符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是（

）（

3

分）A.《攀登者》講述中國(guó)登山隊(duì)首次從北坡成功登頂珠穆朗瑪峰的故事。B．影片取材真實(shí)事件：中國(guó)登山隊(duì)兩次成功登頂，并都留下影像資料。C.《攀登者》借助影像來(lái)代替口號(hào)式的愛(ài)國(guó)情懷，用電影的模式致敬英雄。D.《攀登者》以其優(yōu)秀的影界力量、正能量的創(chuàng)作理念，引發(fā)觀眾的觀看熱潮。19

．閱讀材料二，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出你的結(jié)論。（3分）

20

．閱讀材料三，簡(jiǎn)要概括《攀登者》的意義。（4分）

（六）名著閱讀（6分）21.根據(jù)提示填空（3分）（1）“七星聚義”是指晁蓋、吳用、劉唐、阮小二、阮小五、阮小七、公孫勝等人聚集在晁蓋莊子商討

（事件）。(《水滸傳》)（2）

（人名）在東京大相國(guó)寺看守菜園子，與眾潑皮喝酒時(shí)，聽(tīng)到門外大樹(shù)上烏鴉叫個(gè)不停，他趁著酒性倒拔垂楊柳。

(《水滸傳》)（3）林沖在

里（地名）聽(tīng)到陸虞候等人陷害自己的談話，便殺死陸虞候、富安和差撥，后上了梁山。(《水滸傳》)22.閱讀下面語(yǔ)段，按要求作答。（3分）楊志到東京，過(guò)數(shù)日，央人來(lái)樞密院打點(diǎn)，理會(huì)本等的勾當(dāng)。將出那擔(dān)兒內(nèi)金銀財(cái)物，買上告下，再要補(bǔ)殿司府制使職役。把許多東西都使盡了，方才得申文書(shū)，引去見(jiàn)殿帥高太尉（高俅）……坊隅眾人慌忙攏來(lái)，隨同楊志徑投開(kāi)封府出首。楊志從見(jiàn)到高俅之后到投開(kāi)封府出首，這之間發(fā)生了哪些事？請(qǐng)簡(jiǎn)答。（3分）三、寫(xiě)作（60分）23.閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）習(xí)總書(shū)記說(shuō)：“業(yè)廣惟勤。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，創(chuàng)造全體人民更加美好的生活，任重而道遠(yuǎn)，需要我們每一個(gè)人繼續(xù)付出辛勤勞動(dòng)和艱苦努力?！彼^“業(yè)廣惟勤”，說(shuō)的是唯有勤勞工作才能事業(yè)有成。每一個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作和生活都離不開(kāi)勤奮，人世間的美好夢(mèng)想只有通過(guò)辛勤的勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)。以上文字給你什么聯(lián)想和感悟？請(qǐng)以“

業(yè)廣惟勤”為題，寫(xiě)一篇記敘文或議論文。要求：符合文體；不得套作，不得抄襲。不少于

600

字，文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等。九年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)九年級(jí)語(yǔ)文參考答案及評(píng)分說(shuō)明一、

積累與運(yùn)用（20分）1．（10分）（1）月有陰晴圓缺（2）將登太行雪滿山（3）贏得生前身后名（4）俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我（5）湖中人鳥(niǎo)聲俱絕（6）非獨(dú)賢者有是心也（7）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)病樹(shù)前頭萬(wàn)木春（8）不以物喜不以己悲2．(3分)C(說(shuō)明：A項(xiàng)缺主語(yǔ)；B項(xiàng)搭配不當(dāng),“處置”與“難題”搭配不當(dāng)；D項(xiàng)“大概”和“上下”語(yǔ)意重復(fù))3．（7分）（1）①A②B（2分）（2）【甲】A【乙】B（2分）（3）D（3分）二、閱讀(70分）（一）（6分）4.(3

分)C（說(shuō)明:“夸張手法”錯(cuò)誤）5.（3分）“風(fēng)雨”隱喻仕途（或人生）挫折（或困境），（1分）表現(xiàn)了詞人樂(lè)觀曠達(dá)的生活態(tài)度。（或：笑傲人生、瀟灑樂(lè)觀、積極向上、樂(lè)觀自信等）（2分，意對(duì)即可）。（二）（16分）6.(4

分)（1）A.名聲B.命名（取名）（2）A.距離（差距）B.離開(kāi)7.

（3分）A8.

（5分）（1）從公卿大夫，到市井百姓，沒(méi)有不能（向君王）勸諫的。（3分。重點(diǎn)詞：“自……至”1分，“無(wú)”“不得”各0.5分，句意1分）（3分）（2）漢朝興盛以來(lái)，才設(shè)置諫官。（2分）（重點(diǎn)詞：“興”“置”各0.5分，句意1分）9.

（4分）抓大放小，先急后緩，以國(guó)家利益為重。（或：注重重要的，舍棄細(xì)小的；注意輕重緩急，以國(guó)家利益為重，不追求功名利祿）（答出一點(diǎn)1分，答出三點(diǎn)滿分。）附：譯文古代沒(méi)有諫官，從公卿大夫，到市井百姓，沒(méi)有不能（向君王）勸諫的。漢朝興盛以來(lái)，才設(shè)置諫官。把天下所有的政事，四海之內(nèi)的百姓，（國(guó)家的）得失利病，都聚集在諫官身上，讓他說(shuō)出來(lái)。（諫官）的責(zé)任相當(dāng)重。擔(dān)任這個(gè)官的人，常常要記住重大的事，舍棄細(xì)微的事；把情況緊急的事放在前面，把不要緊的事放在后面；只為國(guó)家謀利而不為自身考慮。那些急切追求名聲的人，一定會(huì)急切追求自身利益。（如果這樣成為一個(gè)諫官的話）那其中的差距又相差多遠(yuǎn)呢？（三）（20分）10.

（3分）C（說(shuō)明：父親抽煙厲害，是因?yàn)樗幌腚x開(kāi)家鄉(xiāng),不想離開(kāi)土地。）11.

（4分）（1）熱愛(ài)家鄉(xiāng)（或：熱愛(ài)土地）。父親留戀家鄉(xiāng)的土地，不想進(jìn)城；不想離開(kāi)耕作的土地。（答出一例即可）（2）熱愛(ài)勞動(dòng)（或：勤勞能干）。65歲的父親仍不輟勞作，不想進(jìn)城；年輕時(shí)帶著小伙子們一個(gè)晌午就割了十幾畝麥子，獲得“割麥突擊手”稱號(hào)。（答出一例即可）（3）固執(zhí)。父親堅(jiān)守鄉(xiāng)土，不愿離開(kāi)；認(rèn)為住城里就是“等死”，不肯進(jìn)城。（答出一例即可）（4）熱愛(ài)土地。清晨站在麥田嗅著成熟的麥香，父親的胸腔里滿滿的；65歲的父親割麥動(dòng)作緩慢而富有韻律，他很享受這個(gè)過(guò)程；父親光著膀子揮汗如雨時(shí)，內(nèi)心無(wú)比酣暢。（答出一例即可）（5）有家庭責(zé)任感。饑荒年代，為弟妹們尋找充饑之物。（答到其中兩點(diǎn)即可，答出一點(diǎn)得

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分，其中特點(diǎn)1分，例子1分。意對(duì)即可）12.

（4分）（1）側(cè)面烘托。用母親對(duì)父親的欽慕，烘托父親的形象；用母親后來(lái)理解父親，烘托父親對(duì)鄉(xiāng)土的執(zhí)念（或“熱愛(ài)、依戀）。（答出一例即可）（2）深化文章主題。母親也是中國(guó)農(nóng)民的代表之一，小說(shuō)通過(guò)對(duì)母親的描寫(xiě)，突出了農(nóng)民眷戀鄉(xiāng)土，升華了文章的主題；母親被父親脫光膀子割麥的激情所感染，午飯后留下最后捆一次麥子；母親被父親的執(zhí)念所感動(dòng)，答應(yīng)再跟兒子說(shuō)說(shuō)留下的事。（答出一例即可）（3）渲染氣氛。母親嗔怪、笑罵父親，渲染了歡樂(lè)和諧、家庭和睦的氛圍。（或：表現(xiàn)父母之間非常恩愛(ài)）（答出一例即可）（答到兩點(diǎn)即可，答出一點(diǎn)

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分，其中“用意”1分，分析1分，意對(duì)即可）13.（5分）（1）示例1：運(yùn)用擬人的修辭手法，（1分）“挺起豐滿的胸膛”“驕傲”賦予麥子以人的情態(tài)，形象寫(xiě)出小麥成熟時(shí)顆粒飽滿的樣子，表達(dá)了父親的喜悅之情。（2分）示例

2：運(yùn)用比喻的修辭手法，（1分）將“麥浪”比作“一片金色的海洋”，生動(dòng)寫(xiě)出麥田豐收的景象，表達(dá)了父親的喜悅之情。。（2分）示例

3：運(yùn)用擬人和比喻的修辭手法，（1分）生動(dòng)形象地寫(xiě)出了成熟麥子顆粒飽滿，突出了豐收的景象，表達(dá)了父親的喜悅之情。。（2分）（從一個(gè)角度答即可，手法

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分，效果1分。）（2）示例1：“舞蹈”生動(dòng)形象的寫(xiě)出麥子在父親手中飛舞的樣子，（1分）突出父親割麥動(dòng)作嫻熟、流暢（優(yōu)美）（1分）（2）示例2：“舞蹈”生動(dòng)形象地寫(xiě)出了父親割麥動(dòng)作嫻熟、流暢，（1分）突出了父親割麥時(shí)的愉悅心情。（1分）14．（4分）（1）父親對(duì)“麥香”（麥子）濃濃的喜愛(ài)之情。例：聞著田野里成熟的麥香，讓父親胸膛里滿滿的；饑荒年代，麥穗成為為弟妹們充饑之物；本來(lái)半天割完的麥子，直到天黑透才割完；父親站在地頭，默默的看著自家的麥田；父親把割麥當(dāng)作享受。（答出一例即可）（2）父親對(duì)故土濃濃的眷戀之情。例：父親讓母親與兒子溝通，希望留在家鄉(xiāng)；父親因?yàn)閮鹤右屗M(jìn)城而睡不著；父親認(rèn)為不在田地間勞作，住到城里，相當(dāng)于等死。（答出一例即可）（3）“濃濃的麥香”里蘊(yùn)含著豐收的喜悅。例：清晨聞到“田野里成熟的麥