江蘇省如皋市2024-2025學(xué)年高二物理下學(xué)期第三次調(diào)研考試試題

PAGEPAGE15江蘇省如皋市2024-2025學(xué)年高二物理下學(xué)期第三次調(diào)研考試試題留意事項：考生在答題前請仔細(xì)閱讀本留意事項及各題答題要求1.本試卷共6頁，滿分為100分，考試時間為75分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，請將答題卡交回。2.答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號等用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在答題卡的規(guī)定位置。3.請仔細(xì)核對答題卡表頭規(guī)定填寫或填涂的項目是否精確。4.作答選擇題，必需用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，作答非選擇題，必需用0.5毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效。如需作圖，必需用2B鉛筆繪、寫清晰，線條、符號等須加黑、加粗。一、單項選擇題：共10題，每題4分，共40分。每小題只有一個選項最符合題意。1.下列說法正確的是（）A.鏈?zhǔn)椒磻?yīng)屬于熱核反應(yīng)B.光電效應(yīng)中，入射光頻率肯定時，光強越大，飽和光電流越大C.結(jié)合能越大，表示原子核中核子結(jié)合得越堅固，原子核越穩(wěn)定D.某大量放射性元素經(jīng)過9天后個數(shù)剩為原來個數(shù)的，則該元素的半衰期為3天2.某同學(xué)做“探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系”的試驗，他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長，用直尺測出彈簧的原長，再把彈簧豎直懸掛起來，掛上鉤碼后測出彈簧伸長后的長度L，把作為彈簧的伸長量x，這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最終畫出的圖線可能是圖中的（）A. B.C. D.3.已知氫原子從能級躍遷到能級時，輻射出A光；當(dāng)B光照耀氫原子時，可以使處于能級的氫原子躍遷到能級。則（）A.A光的波長小于B光的波長B.A光比B光更簡單發(fā)生衍射C.A光光子的動量小于B光光子的動量D.在同一種玻璃中，A光光速大于B光光速4.如圖所示，a、b是航天員王亞平在“天宮一號”試驗艙做水球試驗時水球中形成氣泡。a、b兩氣泡溫度相同且a的體積大，氣泡內(nèi)的氣體視為志向氣體，則（）A.該水球內(nèi)的水分子之間只有引力B.a內(nèi)氣體的分子平均動能比b的大C.水球呈球形是表面張力作用的結(jié)果D.在水球表面滴一小滴紅墨水，最終水球呈紅色，這是布朗運動結(jié)果5.墊球是排球運動員的一項基本技能，如圖是運動員在某次訓(xùn)練時墊球的一個鏡頭．運動員擊球后排球豎直向上彈起，然后落回原位置．若選向上為正方向，假設(shè)排球在運動過程中所受空氣阻力大小不變，不計排球與手臂接觸的時間，則排球在空中運動的v﹣t圖象正確是（）A. B.C. D.6.如圖所示，小華同學(xué)做引體向上體能訓(xùn)練。他兩手握緊單杠a、b兩點，接著用力上拉，下顎超過單杠，然后身體下降，再次懸停在單杠上。則（）A.杠對人的彈力是因為人手發(fā)生形變產(chǎn)生的B.在上升過程中，人始終處于超重狀態(tài)C.若a、b兩點距離增大，懸停時每條手臂對軀干的拉力變大D.若a、b兩點距離增大，懸停時單只手與杠之間的摩擦力大小不變7.如圖所示，質(zhì)量為4m的物塊A與質(zhì)量為m的物塊B通過輕繩跨過光滑定滑輪相連，不計B與水平桌面間的摩擦，重力加速度為g。在A

A.0.8mg B.mg C.3mg D.4mg8.如圖所示，a、b、c、d為肯定質(zhì)量的志向氣體狀態(tài)變更過程中的4個狀態(tài)，則（）

A.從狀態(tài)a到b，外界對氣體做功B.從狀態(tài)b到c，氣體對外界做功C.從狀態(tài)c到d，氣體對外界放熱D.從狀態(tài)d到a，氣體從外界吸熱9.如圖甲所示，足夠長的傳送帶與水平面夾角為，在傳送帶上某位置輕輕放置一小木塊，木塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為，木塊速度隨時間變更關(guān)系如圖乙所示。重力加速度為g。則（）A.傳送帶順時針轉(zhuǎn)動B.傳送帶的速度大于v0C.to前、后木塊受到的摩擦力方向相同D.to后木塊的加速度為10.如圖所示，質(zhì)量為3kg的物塊A與質(zhì)量為2kg的木板B疊放在水平地面上，A與B、B與地面之間的動摩擦因數(shù)均為0.1，取重力加速度為10m/s2。大小為12N的水平拉力作用在B上，則B的加速度大小為（）

A.0 B.1.4m/s2 C.2m/s2 D.3.5m/s二、非選擇題：共6題，共60分。其中第13題~第16題解答時請寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟，只寫出最終答案的不能得分；有數(shù)值計算時，答案中必需明確寫出數(shù)值和單位。11.小華同學(xué)做“探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律”試驗。（1）先用兩把彈簧秤將橡皮筋的端點拉到點O，作出這兩個力、的圖示，如圖甲所示，然后用一把彈簧秤將橡皮筋的端點仍舊拉到O，彈簧秤示數(shù)F如圖乙所示，則________N。（2）甲圖中a為記錄F方向時所記錄的一點，請在圖甲中畫出力F的圖示。（）（3）他用虛線把F的箭頭末端分別與、的箭頭未端連起來，視察圖形后受到了啟發(fā)。你認(rèn)為他緊接著應(yīng)進(jìn)行的兩個試驗步驟為_________。A整理試驗器材B.提出求合力方法的猜想C.變更、的大小和方向，重復(fù)上述試驗D.與同學(xué)溝通探討試驗結(jié)果，得出結(jié)論12.某試驗小組用如圖甲所示裝置“探究加速度與物體受力、物體質(zhì)量的關(guān)系”。（1）甲圖中的打點計時器工作時須要_________。A.復(fù)寫紙B.墨粉紙盤C.約8V的溝通電源D.220V的溝通電源（2）按試驗要求安裝好器材后，正確的試驗操作依次是_________。①保持砝碼盤和砝碼質(zhì)量不變，小車?yán)锛禹来a，測出加速度，重復(fù)幾次②保持小車質(zhì)量不變，變更砝碼盤內(nèi)砝碼質(zhì)量，測出加速度，重復(fù)幾次③平衡摩擦力，使小車近似做勻速直線運動④掛上砝碼盤和砝碼，接通打點計時器的電源，放開小車，在紙帶上打下一一系列點⑤依據(jù)測量數(shù)據(jù)，分別畫出和的圖線（3）對試驗中“平衡摩擦力”的理解，下列說法正確的有_________。A.平衡摩擦力要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)：反復(fù)調(diào)整長木板的傾斜度，使小車在砝碼盤的牽引下，小車能拖著紙帶沿長木板勻速運動B.平衡摩擦力要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)：反復(fù)調(diào)整長木板的傾斜度，輕推小車后，小車在沒有砝碼盤牽引時能拖著紙帶沿長木板勻速運動C.完成一組試驗后，再次變更小車上的砝碼，須要重新平衡摩擦力D.完成一組試驗后，再次變更小車上的砝碼，不須要重新平衡摩擦力（4）試驗中獲得的一一條紙帶如圖乙所示。第1、2計數(shù)點的距離cm，第4、5計數(shù)點間的距離cm，已知每相鄰兩個計數(shù)點間還有1個點未畫出，溝通電源的頻率為50Hz，則小車的加速度_______m/s2。（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）（5）某同學(xué)保持小車質(zhì)量不變的狀況下“探究a與F關(guān)系”。在已知恰好平衡了摩擦力的狀況下，得到如圖丙所示的圖線，圖線不通過坐標(biāo)原點的緣由可能是________。13.如圖所示，半徑為R的透亮圓形薄板豎直放置在水平地面上，圓心為O，薄板與地面的接觸點為B，在薄板的頂點A有一點光源，點光源發(fā)出的光通過薄板后在地面上形成一條亮線（不考慮光在薄板中的反射影響）。已知薄板的折射率，真空中的光速為c。求（1）光在薄板中的速度v；（2）地面上亮線的長度L。14.如圖所示，開口向上、內(nèi)壁光滑的絕熱氣缸豎直放置，卡口離缸底的高度h=0.1m。質(zhì)量M=20kg的活塞停在卡口處，活塞的橫截面積m2，缸內(nèi)氣體溫度t1=27°C，壓強Pa?，F(xiàn)通過電熱絲緩慢加熱缸內(nèi)氣體。已知外界大氣壓強Pa，取重力加速度g=10m/s2。（1）活塞剛要離開卡口時，求氣體的熱力學(xué)溫度T2；（2）活塞離開卡口后接著上升了H=0.1m，此過程中氣體汲取了Q=320J的熱量，求此過程中氣體內(nèi)能的變更量。15.如圖所示，光滑圓柱體的質(zhì)量為m，置于傾角、質(zhì)量均為M的兩個斜面體上。已知兩個斜面體在水平恒力作用下，靜止在光滑的水平地面上。（1）求水平恒力的大小F；（2）假如水平粗糙，撤去水平恒力，兩個斜面體仍舊能夠靜止在水平面上。已知兩個斜面體與水平面間的動摩擦因數(shù)均為，求①每個斜面體對地面壓力的大小N；②為了不讓斜面體出現(xiàn)滑動，的最大值。

16.如圖所示，在傾角的足夠長的斜面上放置-一個凹槽，槽與斜面間的動摩擦因數(shù)，槽兩端側(cè)壁A、B間的距離d=0.10m。將一質(zhì)量與槽相等、表面光滑的小物塊（可視為質(zhì)點）放在槽內(nèi)上端靠側(cè)壁B處，現(xiàn)同時由靜止釋放物塊與槽。已知物塊與槽的側(cè)壁發(fā)生的碰撞為彈性碰撞，槽與斜面間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，取重力加速度g=10m/s2。求（1）物塊運動后瞬間，物塊與槽各自的加速度大小a1、a2；（2）物塊與槽的側(cè)壁發(fā)生第1次碰撞后的瞬間，物塊和槽的速度大小、；（3）從物塊起先運動至與槽的側(cè)壁發(fā)生第2次碰撞所需的時間t。

如皋市2024一2024學(xué)年度高二年級第學(xué)期教學(xué)質(zhì)量調(diào)研（三）物理試題答案版留意事項：考生在答題前請仔細(xì)閱讀本留意事項及各題答題要求1.本試卷共6頁，滿分為100分，考試時間為75分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，請將答題卡交回。2.答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號等用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在答題卡的規(guī)定位置。3.請仔細(xì)核對答題卡表頭規(guī)定填寫或填涂的項目是否精確。4.作答選擇題，必需用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，作答非選擇題，必需用0.5毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效。如需作圖，必需用2B鉛筆繪、寫清晰，線條、符號等須加黑、加粗。一、單項選擇題：共10題，每題4分，共40分。每小題只有一個選項最符合題意。1.下列說法正確的是（）A.鏈?zhǔn)椒磻?yīng)屬于熱核反應(yīng)B.光電效應(yīng)中，入射光頻率肯定時，光強越大，飽和光電流越大C.結(jié)合能越大，表示原子核中核子結(jié)合得越堅固，原子核越穩(wěn)定D.某大量放射性元素經(jīng)過9天后個數(shù)剩為原來個數(shù)的，則該元素的半衰期為3天【答案】B2.某同學(xué)做“探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系”的試驗，他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長，用直尺測出彈簧的原長，再把彈簧豎直懸掛起來，掛上鉤碼后測出彈簧伸長后的長度L，把作為彈簧的伸長量x，這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最終畫出的圖線可能是圖中的（）A. B.C. D.【答案】C3.已知氫原子從能級躍遷到能級時，輻射出A光；當(dāng)B光照耀氫原子時，可以使處于能級的氫原子躍遷到能級。則（）A.A光的波長小于B光的波長B.A光比B光更簡單發(fā)生衍射C.A光光子的動量小于B光光子的動量D.在同一種玻璃中，A光光速大于B光光速【答案】A4.如圖所示，a、b是航天員王亞平在“天宮一號”試驗艙做水球試驗時水球中形成氣泡。a、b兩氣泡溫度相同且a的體積大，氣泡內(nèi)的氣體視為志向氣體，則（）A.該水球內(nèi)的水分子之間只有引力B.a內(nèi)氣體的分子平均動能比b的大C.水球呈球形是表面張力作用的結(jié)果D.在水球表面滴一小滴紅墨水，最終水球呈紅色，這是布朗運動結(jié)果【答案】C5.墊球是排球運動員的一項基本技能，如圖是運動員在某次訓(xùn)練時墊球的一個鏡頭．運動員擊球后排球豎直向上彈起，然后落回原位置．若選向上為正方向，假設(shè)排球在運動過程中所受空氣阻力大小不變，不計排球與手臂接觸的時間，則排球在空中運動的v﹣t圖象正確是（）A. B.C. D.【答案】C6.如圖所示，小華同學(xué)做引體向上體能訓(xùn)練。他兩手握緊單杠a、b兩點，接著用力上拉，下顎超過單杠，然后身體下降，再次懸停在單杠上。則（）A.杠對人的彈力是因為人手發(fā)生形變產(chǎn)生的B.在上升過程中，人始終處于超重狀態(tài)C.若a、b兩點距離增大，懸停時每條手臂對軀干的拉力變大D.若a、b兩點距離增大，懸停時單只手與杠之間的摩擦力大小不變【答案】C7.如圖所示，質(zhì)量為4m的物塊A與質(zhì)量為m的物塊B通過輕繩跨過光滑定滑輪相連，不計B與水平桌面間的摩擦，重力加速度為g。在A

A.0.8mg B.mg C.3mg D.4mg【答案】A8.如圖所示，a、b、c、d為肯定質(zhì)量的志向氣體狀態(tài)變更過程中的4個狀態(tài)，則（）

A.從狀態(tài)a到b，外界對氣體做功B.從狀態(tài)b到c，氣體對外界做功C.從狀態(tài)c到d，氣體對外界放熱D.從狀態(tài)d到a，氣體從外界吸熱【答案】D9.如圖甲所示，足夠長的傳送帶與水平面夾角為，在傳送帶上某位置輕輕放置一小木塊，木塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為，木塊速度隨時間變更關(guān)系如圖乙所示。重力加速度為g。則（）A.傳送帶順時針轉(zhuǎn)動B.傳送帶的速度大于v0C.to前、后木塊受到的摩擦力方向相同D.to后木塊的加速度為【答案】D10.如圖所示，質(zhì)量為3kg的物塊A與質(zhì)量為2kg的木板B疊放在水平地面上，A與B、B與地面之間的動摩擦因數(shù)均為0.1，取重力加速度為10m/s2。大小為12N的水平拉力作用在B上，則B的加速度大小為（）

A.0 B.1.4m/s2 C.2m/s2 D.3.5m/s【答案】C二、非選擇題：共6題，共60分。其中第13題~第16題解答時請寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟，只寫出最終答案的不能得分；有數(shù)值計算時，答案中必需明確寫出數(shù)值和單位。11.小華同學(xué)做“探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律”試驗。（1）先用兩把彈簧秤將橡皮筋的端點拉到點O，作出這兩個力、的圖示，如圖甲所示，然后用一把彈簧秤將橡皮筋的端點仍舊拉到O，彈簧秤示數(shù)F如圖乙所示，則________N。（2）甲圖中a為記錄F方向時所記錄的一點，請在圖甲中畫出力F的圖示。（）（3）他用虛線把F的箭頭末端分別與、的箭頭未端連起來，視察圖形后受到了啟發(fā)。你認(rèn)為他緊接著應(yīng)進(jìn)行的兩個試驗步驟為_________。A整理試驗器材B.提出求合力方法的猜想C.變更、的大小和方向，重復(fù)上述試驗D.與同學(xué)溝通探討試驗結(jié)果，得出結(jié)論【答案】(1).30(2).(3).BC12.某試驗小組用如圖甲所示裝置“探究加速度與物體受力、物體質(zhì)量的關(guān)系”。（1）甲圖中的打點計時器工作時須要_________。A.復(fù)寫紙B.墨粉紙盤C.約8V的溝通電源D.220V的溝通電源（2）按試驗要求安裝好器材后，正確的試驗操作依次是_________。①保持砝碼盤和砝碼質(zhì)量不變，小車?yán)锛禹来a，測出加速度，重復(fù)幾次②保持小車質(zhì)量不變，變更砝碼盤內(nèi)砝碼質(zhì)量，測出加速度，重復(fù)幾次③平衡摩擦力，使小車近似做勻速直線運動④掛上砝碼盤和砝碼，接通打點計時器的電源，放開小車，在紙帶上打下一一系列點⑤依據(jù)測量數(shù)據(jù)，分別畫出和的圖線（3）對試驗中“平衡摩擦力”的理解，下列說法正確的有_________。A.平衡摩擦力要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)：反復(fù)調(diào)整長木板的傾斜度，使小車在砝碼盤的牽引下，小車能拖著紙帶沿長木板勻速運動B.平衡摩擦力要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)：反復(fù)調(diào)整長木板的傾斜度，輕推小車后，小車在沒有砝碼盤牽引時能拖著紙帶沿長木板勻速運動C.完成一組試驗后，再次變更小車上的砝碼，須要重新平衡摩擦力D.完成一組試驗后，再次變更小車上的砝碼，不須要重新平衡摩擦力（4）試驗中獲得的一一條紙帶如圖乙所示。第1、2計數(shù)點的距離cm，第4、5計數(shù)點間的距離cm，已知每相鄰兩個計數(shù)點間還有1個點未畫出，溝通電源的頻率為50Hz，則小車的加速度_______m/s2。（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）（5）某同學(xué)保持小車質(zhì)量不變的狀況下“探究a與F關(guān)系”。在已知恰好平衡了摩擦力的狀況下，得到如圖丙所示的圖線，圖線不通過坐標(biāo)原點的緣由可能是________?！敬鸢浮?1).BD(2).③④①②⑤或③④②①⑤(3).BD(4).1.00(5).沒有考慮砝碼盤的質(zhì)量13.如圖所示，半徑為R的透亮圓形薄板豎直放置在水平地面上，圓心為O，薄板與地面的接觸點為B，在薄板的頂點A有一點光源，點光源發(fā)出的光通過薄板后在地面上形成一條亮線（不考慮光在薄板中的反射影響）。已知薄板的折射率，真空中的光速為c。求（1）