環(huán)境專(zhuān)業(yè)大學(xué)課程設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
環(huán)境專(zhuān)業(yè)大學(xué)課程設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
環(huán)境專(zhuān)業(yè)大學(xué)課程設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
環(huán)境專(zhuān)業(yè)大學(xué)課程設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
環(huán)境專(zhuān)業(yè)大學(xué)課程設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

環(huán)境專(zhuān)業(yè)大學(xué)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo):

1.學(xué)生能掌握環(huán)境專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),理解環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的原因、影響及解決途徑。

2.學(xué)生能了解環(huán)境保護(hù)的政策法規(guī),理解其在環(huán)境保護(hù)中的作用。

3.學(xué)生能結(jié)合課本知識(shí),分析實(shí)際環(huán)境案例,提出合理解決方案。

技能目標(biāo):

1.學(xué)生具備獨(dú)立查找、分析環(huán)境相關(guān)資料的能力,能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

2.學(xué)生能運(yùn)用環(huán)境評(píng)價(jià)方法,對(duì)環(huán)境項(xiàng)目進(jìn)行初步評(píng)價(jià)。

3.學(xué)生具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力,能在小組討論中發(fā)表見(jiàn)解,共同完成任務(wù)。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):

1.學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí),認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性,積極參與環(huán)?;顒?dòng)。

2.學(xué)生養(yǎng)成關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)、關(guān)心國(guó)家環(huán)保政策的好習(xí)慣。

3.學(xué)生具備責(zé)任感,愿意為改善環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

本課程針對(duì)環(huán)境專(zhuān)業(yè)大學(xué)生,結(jié)合課程性質(zhì)、學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)要求,將目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果,以便后續(xù)的教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生既具備扎實(shí)的環(huán)境專(zhuān)業(yè)知識(shí),又具備解決實(shí)際問(wèn)題的能力,同時(shí)培養(yǎng)其環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾部分:

1.環(huán)境問(wèn)題概述:介紹環(huán)境問(wèn)題的概念、類(lèi)型及產(chǎn)生原因,使學(xué)生了解環(huán)境問(wèn)題的基本知識(shí)。

2.環(huán)境保護(hù)政策法規(guī):講解我國(guó)環(huán)境保護(hù)的政策法規(guī)體系,分析各項(xiàng)法規(guī)的主要內(nèi)容及其在環(huán)境保護(hù)中的作用。

3.環(huán)境評(píng)價(jià)方法:教授環(huán)境影響評(píng)價(jià)的基本原理、方法及實(shí)踐操作,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行環(huán)境評(píng)價(jià)的能力。

4.環(huán)境治理技術(shù):介紹常見(jiàn)環(huán)境污染治理技術(shù),使學(xué)生了解環(huán)境污染治理的基本原理和方法。

5.環(huán)境案例解析:分析典型環(huán)境案例,結(jié)合課本知識(shí),指導(dǎo)學(xué)生提出解決方案,提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

6.環(huán)保意識(shí)與責(zé)任:通過(guò)課堂討論、實(shí)踐活動(dòng)等方式,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。

教學(xué)大綱安排如下:

第1周:環(huán)境問(wèn)題概述

第2周:環(huán)境保護(hù)政策法規(guī)

第3-4周:環(huán)境評(píng)價(jià)方法

第5-6周:環(huán)境治理技術(shù)

第7周:環(huán)境案例解析

第8周:環(huán)保意識(shí)與責(zé)任

教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián),保證科學(xué)性和系統(tǒng)性,旨在幫助學(xué)生全面掌握環(huán)境專(zhuān)業(yè)知識(shí),提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

三、教學(xué)方法

本課程采用以下多樣化的教學(xué)方法,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性:

1.講授法:針對(duì)環(huán)境專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和環(huán)境保護(hù)政策法規(guī)等內(nèi)容,采用講授法進(jìn)行系統(tǒng)講解,確保學(xué)生掌握基本概念、原理和方法。

2.討論法:在環(huán)境評(píng)價(jià)方法、環(huán)境治理技術(shù)等章節(jié),組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、交流見(jiàn)解,提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

3.案例分析法:結(jié)合環(huán)境案例解析,采用案例分析法,讓學(xué)生在實(shí)際案例中運(yùn)用所學(xué)知識(shí),提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

4.實(shí)驗(yàn)法:針對(duì)環(huán)境治理技術(shù)等內(nèi)容,安排實(shí)驗(yàn)課程,使學(xué)生親自動(dòng)手操作,加深對(duì)環(huán)境污染治理原理和方法的理解。

5.小組合作:在課程實(shí)踐環(huán)節(jié),鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作,共同完成項(xiàng)目任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

6.研究性學(xué)習(xí):引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn),結(jié)合課程內(nèi)容開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),提高學(xué)生獨(dú)立查找、分析資料的能力。

7.情境教學(xué):創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在模擬的環(huán)境問(wèn)題場(chǎng)景中,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和解決,提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

8.互動(dòng)式教學(xué):課堂上教師與學(xué)生互動(dòng),提問(wèn)、答疑,引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂,提高教學(xué)效果。

9.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué):組織學(xué)生參觀環(huán)保設(shè)施、企業(yè)等,使學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)感受環(huán)境保護(hù)的重要性,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)意義。

10.評(píng)價(jià)與反思:課程結(jié)束后,組織學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思,總結(jié)學(xué)習(xí)收獲,提高自我認(rèn)知。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)效果,全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,本課程設(shè)計(jì)以下合理的評(píng)估方式:

1.平時(shí)表現(xiàn):占總評(píng)成績(jī)的30%,包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)、小組討論等。此部分評(píng)估旨在鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-課堂出勤:評(píng)估學(xué)生出勤情況,對(duì)缺勤次數(shù)過(guò)多者進(jìn)行相應(yīng)扣分。

-課堂表現(xiàn):評(píng)估學(xué)生在課堂上的發(fā)言、提問(wèn)、互動(dòng)等,鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論。

-小組討論:評(píng)估學(xué)生在小組合作中的貢獻(xiàn),包括觀點(diǎn)闡述、協(xié)作能力等。

2.作業(yè):占總評(píng)成績(jī)的20%,包括課后習(xí)題、研究報(bào)告等。此部分評(píng)估旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度和運(yùn)用能力。

-課后習(xí)題:布置與課堂內(nèi)容相關(guān)的習(xí)題,要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,檢驗(yàn)其對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。

-研究報(bào)告:針對(duì)某一環(huán)境問(wèn)題,要求學(xué)生撰寫(xiě)研究報(bào)告,培養(yǎng)其獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力。

3.考試:占總評(píng)成績(jī)的50%,包括期中考試和期末考試。此部分評(píng)估旨在全面檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的掌握程度。

-期中考試:以選擇題、簡(jiǎn)答題等形式,檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)前半學(xué)期知識(shí)的掌握。

-期末考試:以綜合應(yīng)用題、案例分析等形式,檢驗(yàn)學(xué)生整個(gè)學(xué)期對(duì)環(huán)境專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)成果。

4.附加評(píng)估:針對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生,可給予附加分,如參加環(huán)?;顒?dòng)、獲得競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)等,以鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。

教學(xué)評(píng)估方式客觀、公正,注重過(guò)程與結(jié)果相結(jié)合,旨在全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。通過(guò)評(píng)估,教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,提高教學(xué)效果。同時(shí),學(xué)生也可以通過(guò)評(píng)估結(jié)果,反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程,不斷提高自身能力。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量,本課程的教學(xué)安排如下:

1.教學(xué)進(jìn)度:課程共計(jì)16周,每周2課時(shí),共計(jì)32課時(shí)。教學(xué)進(jìn)度根據(jù)課程內(nèi)容和教學(xué)大綱進(jìn)行合理安排,確保在有限時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。

-第1-2周:環(huán)境問(wèn)題概述、環(huán)境保護(hù)政策法規(guī)

-第3-4周:環(huán)境評(píng)價(jià)方法

-第5-6周:環(huán)境治理技術(shù)

-第7周:環(huán)境案例解析

-第8周:環(huán)保意識(shí)與責(zé)任

-第9-16周:課程復(fù)習(xí)、實(shí)踐環(huán)節(jié)、考試安排等

2.教學(xué)時(shí)間:根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間,將課程安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)段進(jìn)行,以保證教學(xué)質(zhì)量。

-具體上課時(shí)間:每周一、三上午9:00-10:30

-課后輔導(dǎo)時(shí)間:每周一下午14:00-16:00,教師為學(xué)生答疑解惑。

3.教學(xué)地點(diǎn):理論課程安排在學(xué)校多媒體教室進(jìn)行,便于使用多媒體教學(xué)資源,提高教學(xué)效果。

-實(shí)踐環(huán)節(jié):根據(jù)課程內(nèi)容,安排在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室或相關(guān)企業(yè)進(jìn)行實(shí)地教學(xué)。

4.考試安排:期中考試安排在第8周,期末考試安排在課程結(jié)束前一周,以便學(xué)生有充足的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。

5.課外活動(dòng):結(jié)合學(xué)生的興趣愛(ài)好,組織課外實(shí)踐活動(dòng),如參觀環(huán)保設(shè)施、參加環(huán)保講座等,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

6

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論