英語老師中一述職報(bào)告

———英語老師中一述職報(bào)告英語老師中一述職報(bào)告隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不絕提升，我們使用報(bào)告的情況越來越多，我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意涵蓋報(bào)告的基本要素。一聽到寫報(bào)告立刻頭昏腦漲？以下是我為大家收集的英語老師中一述職報(bào)告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛。英語老師中一述職報(bào)告1這學(xué)期我擔(dān)負(fù)一班級二班的英語教學(xué)。經(jīng)學(xué)校研究決議一班級的第一學(xué)期學(xué)習(xí)英語的課程。這些孩子都很聰慧，學(xué)習(xí)的熱誠特別高，都能很自發(fā)的回家背誦詩歌，拼讀字母，單詞和句子，而且上課樂觀發(fā)言。這些讓我感到很欣慰，我的付出收到了回報(bào)。同時(shí)在教學(xué)中我也收到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。陳雷英語的特點(diǎn)就是做。運(yùn)用學(xué)生學(xué)習(xí)母語的方式有針對的教授學(xué)生，陳雷英語利用形體教學(xué)使教學(xué)內(nèi)容活而不亂，學(xué)生喜學(xué)樂學(xué)，暢游在英語的海洋里。更能輕易的記憶所學(xué)知識(shí)，輕松的上好每一堂課。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。一班級的學(xué)生年齡小，在教學(xué)上有肯定的難度，我也曾不知所措過。但是經(jīng)過我的認(rèn)真察看,他們比較活躍，上課樂觀，喜愛老師的小小的鼓舞,一點(diǎn)小小的稱贊.結(jié)合這一特點(diǎn),對他們加添一些稱贊,課堂秩序變的有條不紊.一年二班頑皮的學(xué)生較多，學(xué)習(xí)欠樂觀，課堂紀(jì)律相對較差。開始時(shí)也沒有注意到,所以教學(xué)效果不是很理想。由此可知，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一點(diǎn)在我一學(xué)期的工作中有深深的.體會(huì).教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少又十分緊要的環(huán)節(jié)，陳雷英語也不例外，備課不充分或者備得不好，會(huì)直接影響教學(xué)效果,“備課備不好，倒不如不上課，”這句話很有道理，備課是特別緊要的因此，對備課我從來都是認(rèn)認(rèn)真真一絲不茍.事實(shí)證明這些都是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益匪淺.到困難和沉悶。捉住教學(xué)的重點(diǎn)，難點(diǎn)，有針對性地講,針對不同層次的學(xué)生有目的的講。陳雷英語形體教學(xué)生動(dòng)形象，不沉悶，教學(xué)的過程配備大量教具，授課的過程就會(huì)胸有成竹,游刃有余了。假如沒有認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂氣氛就會(huì)變的沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分緊要。充分備課能調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂觀性，實(shí)現(xiàn)良好的教學(xué)效果,學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都直接影響課堂教學(xué)。故而,上課肯定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這也不是一件很輕松的事,我并不能特別好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，而且把這帶到教學(xué)中，讓原來正常的授課受到影響，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。在以后的教學(xué)中必需努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。英語是一門語言.語言是說出來的陳雷英語也不例外,所以除了課堂講授的詩歌.字母以外，還要求學(xué)生每天在家認(rèn)真的看光盤實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的目的,更好的鞏固所學(xué)的知識(shí),要求他們認(rèn)真的完成每天留的作業(yè).一方面復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容,另一方面,家長對學(xué)校教學(xué)不了解,不知道本身的孩子在學(xué)校的具體表現(xiàn),作業(yè)是他們檢測學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)有利途徑.因此,對于學(xué)生的作業(yè)檢查我從來都不敢怠慢.以上是我這一學(xué)期的工作總結(jié),不成熟的地方,希望得到批判指正.在以后的工作中能取得好的成績.述職人：20xx年xx月xx日英語老師中一述職報(bào)告2時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)瞬有一學(xué)年過去了。驀然回首，往事歷歷在目?；仡欉@個(gè)學(xué)期，感覺本身已然成熟了很多。為今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下：一、錘煉業(yè)務(wù)本學(xué)年我擔(dān)負(fù)五班級五個(gè)班的英語教學(xué)工作。在教學(xué)方面，首先按常規(guī)做好課前備課，認(rèn)真研討教材，努力創(chuàng)設(shè)適合高班級教學(xué)的活動(dòng)形式，以激發(fā)學(xué)生興趣，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上自動(dòng)參加到學(xué)習(xí)中。教學(xué)中試驗(yàn)進(jìn)行語音滲透，課下組建興趣小組，拓展語音知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)本領(lǐng)。輔導(dǎo)的學(xué)生，參加淄博賽區(qū)希望之星英語風(fēng)采大賽獲得一二三等獎(jiǎng)。課后，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，對作業(yè)嚴(yán)格要求，對學(xué)生做錯(cuò)的題，做到及時(shí)矯正。在家庭作業(yè)方面，采用老師，家長，學(xué)生三者評價(jià)相結(jié)合的方式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)有人看，學(xué)生作業(yè)每天查的目的，督促學(xué)生完成課文預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并為高效學(xué)習(xí)新知識(shí)打下基礎(chǔ)。二、虛心學(xué)習(xí)作為一名新老師，我在教育教學(xué)中遇到了浩繁問題。問題的解決需要細(xì)心的請教，勤奮地讀書、不絕地反思和不絕否定自我，超出自我。一年來，我通讀了《生命教育—一位學(xué)校英語老師的教育生活》《第五項(xiàng)修煉》《班主任工作漫談》等教育專著。另外，通過向引導(dǎo)老師請教，聽課，外出學(xué)習(xí)等，開拓本身的思維，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，不絕的完善本身的教學(xué)。并在本年度取得了些許成績，在老師們的幫忙下，我擔(dān)負(fù)了張店區(qū)學(xué)校英語五班級教材備課會(huì)主講并執(zhí)教研討課一節(jié)，參加區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課競賽，區(qū)學(xué)校英語學(xué)科“課堂教學(xué)實(shí)錄與評析”競賽，全國第四屆“新標(biāo)準(zhǔn)杯”英語教案課件大賽中均獲一等獎(jiǎng)。古人云：“飛瀑之下，必有深潭?！边@“深潭”是“飛瀑”長年累月撞擊地面而成的。同樣，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法也是靠長時(shí)間積累起來的。在以后的教學(xué)中我還要注意對本身的知識(shí)進(jìn)行分類、比較、歸納和提煉，總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，更重視研究如何啟迪學(xué)生智慧，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性，真正做到揚(yáng)長避短，更好地教書育人。三、勤奮工作作為一名青年黨員老師，我時(shí)刻牢記黨旗下的誓言，保持一顆平常心，力求做到無欲而剛，遵守老師，樂觀參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并記好學(xué)習(xí)筆記，參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。工作中，不計(jì)較個(gè)人得失，受苦在前，做事在前，輔佑襄助大隊(duì)輔導(dǎo)員的做好各項(xiàng)工作，參加校報(bào)?？木帉?。在這一年中，我做到了不遲到，不曠課，不早退，嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章，課時(shí)足，滿工作量，圓滿地完成了本學(xué)年的各項(xiàng)任務(wù)?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，有成績也有不足。我知道，任何事情都是在不絕的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過程中不絕的發(fā)展進(jìn)步的，我信任在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙下，我能不絕地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡本身最大的努力，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。總之，在20xx—20xx學(xué)年度教育教學(xué)工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成，特別是我校英語教學(xué)水平的提高，作出了本身應(yīng)有的貢獻(xiàn)，取得了一點(diǎn)成績。同時(shí)，自身確定有諸多不足之處存在，“逝者不行追，來者猶可鑒”，在今后的工作中我將，連續(xù)努力。20xx—20xx學(xué)年度，本人擔(dān)負(fù)高20xx屆3、4兩個(gè)班高中英語教學(xué)，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的幫忙、支持下，恪盡職守，努力拼搏，樂觀進(jìn)取，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。在此，作以簡單總結(jié)和匯報(bào)，欠妥之處，敬請批判指正虛心學(xué)習(xí)。英語老師中一述職報(bào)告3本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)學(xué)校四班級英語教學(xué)工作。作為長期從事學(xué)校語文教學(xué)的我，可以說對低段英語教學(xué)毫無經(jīng)驗(yàn)。在英語課堂教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的興趣是學(xué)校英語教學(xué)的緊要環(huán)節(jié)。因此，我把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)來抓。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。一:在教學(xué)中，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，訂立好教學(xué)計(jì)劃，寫好教案。在教授知識(shí)的同時(shí)，關(guān)懷愛惜學(xué)生，特別是差生，幫忙他們樹立學(xué)好各門知識(shí)的信心。在課堂上緊密注意他們，課下耐性地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)，使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)。平常，我緊抓備，教，改，輔，查等教學(xué)中的緊要環(huán)節(jié)。備課時(shí)掌握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)，難點(diǎn)，同時(shí)還要能依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采用不同的教學(xué)方法。所以，老師每天都要有充分的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。二:在課堂上，運(yùn)用實(shí)物教具，簡筆畫，情景教學(xué)，手勢語言等方法來啟發(fā)，教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲，唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓舞學(xué)生大膽質(zhì)疑，重視以學(xué)生為主體，老師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性。讓他們自動(dòng)參加，重視對學(xué)生口語的培養(yǎng)。為了更好地檢查學(xué)生掌握知識(shí)的情況或讓他們進(jìn)一步鞏固知識(shí)，布置適量的作業(yè)，練習(xí)，而且對試卷，作業(yè)等。在批改作業(yè)方面，我做到了全批全改，而且定時(shí)及時(shí)地批改，認(rèn)真地做好批注，找出重點(diǎn)出差錯(cuò)的地方，側(cè)重在全班重復(fù)講解，分析。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還要個(gè)別輔導(dǎo)，幫忙學(xué)生解決疑難習(xí)題。在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會(huì)話的錄音磁帶，設(shè)置情境讓學(xué)生表演對話等，這樣也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三: