




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
平均數(shù)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入第1頁口算小練習(xí)300÷3=24÷6=63÷9=30×8=50×2=400-100=240+360=900÷300=100472401003006003第2頁第3頁50:50第4頁啊!50:50第5頁啊!50:50第6頁50:50第7頁50:50到底該換誰上場呢?第8頁誰投籃水平高?第9頁第10頁合作要求:
1、仔細(xì)觀察7號運(yùn)動員得分情況統(tǒng)計(jì)圖,組內(nèi)合作在圖中勻一勻、移一移,使每場得分變得一樣多。
2、完成后小組內(nèi)說一說為何這么移。
3、小組匯報(bào)。第11頁151413121110987654321第1場第3場第4場11第12頁151413121110987654321第1場第3場第4場151413121110987654321第1場第3場第4場第13頁9111311是這3個數(shù)平均數(shù)。你知道“11分”是7號運(yùn)動員哪一場得分嗎?11分表示是7號運(yùn)動員整體水平。第14頁151413121110987654321第1場第3場第4場第5場10第15頁71312810是這4個數(shù)平均數(shù)。你知道“10分”是8號運(yùn)動員哪一場得分嗎?
10分表示是8號運(yùn)動員整體水平第16頁7號運(yùn)動員平均每場得分:
返回(9+11+13)÷3=11(分)(7+13+12+8)÷4=10(分)7號運(yùn)動員投籃水平高。8號運(yùn)動員平均每場得分:11﹥10第17頁平均數(shù)能很好地反應(yīng)一組數(shù)據(jù)整體水平
第18頁在我們生活中,平均數(shù)無處不在……1、四(2)班平均身高為132cm。2、昨天平均氣溫是14℃。第19頁辯對錯(1)8、12、10、6四個數(shù)平均數(shù)是9。()(2)2、9、7三個數(shù)平均數(shù)是11。()
(3)小明組同學(xué)平均體重是35千克,小強(qiáng)組同學(xué)平均體重是37千克,小明體重一定比小
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 課題申報(bào)項(xiàng)目書框架
- 聽力焦慮課題申報(bào)書
- 課題申報(bào)書審稿意見
- 上海班級管理課題申報(bào)書
- 課題申報(bào)書署名權(quán)
- 智能制造相關(guān)課題申報(bào)書
- 債務(wù)物品抵消合同范本
- 倉庫白酒購買合同范本
- 已申報(bào)課題的申報(bào)書
- 反滲透膜銷售合同范例
- 《小兒過敏性紫癜》課件
- 水稻三控施肥技術(shù)課件
- 醫(yī)療器械生產(chǎn)中的人工智能應(yīng)用技巧
- 回奶介紹演示培訓(xùn)課件
- 2024年福建福州地鐵集團(tuán)招聘筆試參考題庫含答案解析
- 社會心理學(xué)-社會心理學(xué)的研究方法
- 綠色施工環(huán)境保護(hù)應(yīng)急預(yù)案
- (完整)TRD工法樁施工方案
- 2023靜脈治療護(hù)理技術(shù)操作標(biāo)準(zhǔn)解讀
- 某物業(yè)管理月度品質(zhì)管理考核標(biāo)準(zhǔn)
- 新民主主義革命理論(教學(xué)案例)
評論
0/150
提交評論