11《反對黨八股節(jié)選》教學(xué)設(shè)計2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修上冊

11《反對黨八股節(jié)選》教學(xué)設(shè)計2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：高中語文《反對黨八股節(jié)選》教學(xué)

2.教學(xué)年級和班級：2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修上冊

3.授課時間：兩課時（每課時45分鐘）

4.教學(xué)時數(shù)：共計90分鐘

二、課程設(shè)計

1.教學(xué)目標：

（1）理解《反對黨八股》的主要觀點和作者的思想。

（2）分析、評價毛澤東同志在《反對黨八股》中提出的反對主觀主義和宗派主義，提倡理論聯(lián)系實際的寫作風(fēng)格。

（3）通過學(xué)習(xí)《反對黨八股》，提高學(xué)生們的批判性思維和獨立思考的能力。

2.教學(xué)內(nèi)容：

（1）第一課時：

a.導(dǎo)入新課，簡介《反對黨八股》的背景和意義。

b.精講《反對黨八股》的第一部分，引導(dǎo)學(xué)生理解黨八股的定義、特點和危害。

c.分析、評價毛澤東同志在文中提出的反對主觀主義和宗派主義，提倡理論聯(lián)系實際的寫作風(fēng)格。

d.課堂練習(xí)：讓學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，舉例分析現(xiàn)實生活中存在的黨八股現(xiàn)象。

（2）第二課時：

a.復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，檢查學(xué)生的課堂練習(xí)。

b.精講《反對黨八股》的第二部分，引導(dǎo)學(xué)生理解黨八股的根源和糾正方法。

c.分析、評價毛澤東同志在文中提出的反對主觀主義和宗派主義，提倡理論聯(lián)系實際的寫作風(fēng)格。

d.課堂練習(xí)：讓學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，提出自己改進寫作和思考的方法。

3.教學(xué)方法：

（1）講授法：講解課文內(nèi)容，闡述毛澤東同志的觀點。

（2）案例分析法：分析現(xiàn)實生活中的黨八股現(xiàn)象，讓學(xué)生加深理解。

（3）討論法：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，分享彼此的學(xué)習(xí)心得和感悟。

4.教學(xué)評價：

（1）課堂問答：檢查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度。

（2）課堂練習(xí)：評估學(xué)生運用課文知識分析現(xiàn)實問題的能力。

（3）課后作業(yè)：布置相關(guān)作文，讓學(xué)生進一步鞏固所學(xué)內(nèi)容。核心素養(yǎng)目標1.語言能力：通過學(xué)習(xí)《反對黨八股》，提高學(xué)生的文本閱讀理解能力，使其能夠正確理解和運用課文中的關(guān)鍵詞匯和句式。

2.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生分析、評價毛澤東同志在《反對黨八股》中提出的觀點的能力，提高其批判性思維和獨立思考的能力。

3.文化意識：使學(xué)生了解《反對黨八股》的背景和意義，理解毛澤東同志的思想，增強其文化意識和歷史觀念。

4.價值觀：通過學(xué)習(xí)《反對黨八股》，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，認識黨八股的危害，自覺抵制黨八股，培養(yǎng)其良好的道德品質(zhì)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

重點一：理解《反對黨八股》的主要觀點和作者的思想。

具體細節(jié)：通過閱讀課文，了解毛澤東同志在《反對黨八股》中提出的反對主觀主義和宗派主義，提倡理論聯(lián)系實際的寫作風(fēng)格，以及黨八股的定義、特點和危害。

重點二：分析、評價毛澤東同志在《反對黨八股》中提出的反對主觀主義和宗派主義，提倡理論聯(lián)系實際的寫作風(fēng)格。

具體細節(jié)：通過分析課文內(nèi)容，理解毛澤東同志提出的反對主觀主義和宗派主義的重要性，認識理論聯(lián)系實際的寫作風(fēng)格對于提高文章質(zhì)量和認識問題的重要性。

重點三：通過學(xué)習(xí)《反對黨八股》，提高學(xué)生們的批判性思維和獨立思考的能力。

具體細節(jié)：通過課文學(xué)習(xí)和課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、評價問題、提出自己觀點的能力，使其能夠獨立思考，形成自己的見解。

2.教學(xué)難點：

難點一：理解黨八股的定義、特點和危害。

具體解釋：黨八股是指那種空洞、生硬、機械、重復(fù)的寫作風(fēng)格，它缺乏針對性、可讀性和說服力。學(xué)生可能難以理解黨八股的具體表現(xiàn)和危害，需要通過具體的案例分析和討論，才能深入理解。

難點二：分析、評價毛澤東同志在文中提出的反對主觀主義和宗派主義，提倡理論聯(lián)系實際的寫作風(fēng)格。

具體解釋：學(xué)生可能對主觀主義和宗派主義的含義和表現(xiàn)不夠清晰，難以理解毛澤東同志提出的反對這兩種傾向的重要性。同時，理論聯(lián)系實際的寫作風(fēng)格對于學(xué)生來說可能比較抽象，需要通過具體的例子和練習(xí)，才能理解和掌握。

難點三：提出自己改進寫作和思考的方法。

具體解釋：學(xué)生可能對如何改進自己的寫作和思考缺乏清晰的認識和方法。在課堂上，需要教師引導(dǎo)學(xué)生進行思考和討論，幫助他們找到適合自己的改進方法。

教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：在講解課文內(nèi)容時，教師通過清晰、簡潔的語言，系統(tǒng)地闡述毛澤東同志在《反對黨八股》中提出的觀點，引導(dǎo)學(xué)生理解黨八股的定義、特點和危害，以及反對主觀主義和宗派主義的重要性。

2.案例分析法：通過分析現(xiàn)實生活中的黨八股現(xiàn)象，讓學(xué)生加深對課文內(nèi)容的理解，提高學(xué)生運用課文知識分析現(xiàn)實問題的能力。

3.討論法：在課堂上，教師組織學(xué)生分組討論，分享彼此的學(xué)習(xí)心得和感悟，激發(fā)學(xué)生的思維碰撞，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和獨立思考的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示與課文相關(guān)的圖片、視頻等資料，豐富教學(xué)形式，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運用教學(xué)軟件，如教學(xué)管理系統(tǒng)、在線學(xué)習(xí)平臺等，方便教師發(fā)布課程資源、布置作業(yè)，同時提供學(xué)生在線學(xué)習(xí)、討論、交流的空間，提高教學(xué)效果和效率。

3.紙質(zhì)教材與電子教材：結(jié)合紙質(zhì)教材和電子教材，讓學(xué)生在課堂上跟隨教師的講解，標注重點內(nèi)容，課后通過電子教材進行復(fù)習(xí)和鞏固，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.思維導(dǎo)圖軟件：在課堂上，教師可以引導(dǎo)學(xué)生使用思維導(dǎo)圖軟件，如MindManager等，梳理課文內(nèi)容的邏輯關(guān)系，幫助學(xué)生更好地理解和記憶課文內(nèi)容。

5.互動式白板：利用互動式白板，教師可以隨時板書重點內(nèi)容，與學(xué)生進行實時互動，提問、解答疑問，提高課堂的參與度和活躍度。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《反對黨八股》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過類似的黨八喬的現(xiàn)象？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索《反對黨八股》的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解《反對黨八股》的基本概念。黨八股是指那種空洞、生硬、機械、重復(fù)的寫作風(fēng)格，它缺乏針對性、可讀性和說服力。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了黨八股在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)黨八股和毛澤東同志在文中提出的反對主觀主義和宗派主義，提倡理論聯(lián)系實際的寫作風(fēng)格這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與黨八股相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示黨八股的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“黨八股在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了黨八股的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對黨八股的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學(xué)資源拓展一、拓展資源：

1.相關(guān)文章：為學(xué)生提供一些與《反對黨八股》相關(guān)的文章，以便他們進一步了解黨八股的歷史背景和影響。

2.視頻資料：推薦一些關(guān)于黨八股的短視頻，幫助學(xué)生通過視覺方式更直觀地理解黨八股的特點和危害。

3.討論論壇：引導(dǎo)學(xué)生在在線論壇或?qū)W習(xí)社區(qū)中參與關(guān)于黨八股的討論，與他人分享自己的觀點和經(jīng)驗。

二、拓展建議：

1.深入了解黨八股的歷史背景：鼓勵學(xué)生查閱相關(guān)資料，深入了解黨八股的起源、發(fā)展和影響，以便更好地理解其危害性。

2.分析現(xiàn)實生活中的黨八股現(xiàn)象：讓學(xué)生觀察和分析現(xiàn)實生活中存在的黨八股現(xiàn)象，舉例說明其對個人和社會的影響。

3.提出改進意見：學(xué)生可以思考如何改進黨八股現(xiàn)象，提出具體的建議和措施，以促進語言表達的準確性和生動性。

4.開展寫作練習(xí)：布置相關(guān)的寫作練習(xí)，要求學(xué)生運用理論聯(lián)系實際的寫作風(fēng)格，撰寫一篇關(guān)于某個社會問題的文章。

5.參與辯論活動：鼓勵學(xué)生參加辯論俱樂部或辯論比賽，通過辯論的形式，鍛煉自己的思維能力和表達能力。課堂1.課堂評價：

a.提問：通過提問的方式，了解學(xué)生對《反對黨八股》課文內(nèi)容的理解程度，及時解答學(xué)生的疑問，確保他們能夠正確理解課文觀點。

b.觀察：觀察學(xué)生在課堂上的參與度和反應(yīng)，了解他們對課堂活動的興趣和參與情況，及時調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。

c.測試：通過課堂測試，檢查學(xué)生對《反對黨八股》主要觀點的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生存在的問題。

2.作業(yè)評價：

a.批改：認真批改學(xué)生的作業(yè)，檢查他們對《反對黨八股》課文內(nèi)容的掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)并糾正他們的錯誤。

b.點評：對學(xué)生的作業(yè)進行詳細的點評，指出他們的優(yōu)點和需要改進的地方，鼓勵他們繼續(xù)努力。

c.反饋：及時向?qū)W生反饋作業(yè)評價結(jié)果，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)效果，以便他們能夠有針對性地進行改進。

3.學(xué)生自評：

a.自我評估：鼓勵學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)進行自我評估，了解自己的優(yōu)點和不足，明確自己的學(xué)習(xí)目標。

b.制定學(xué)習(xí)計劃：根據(jù)自我評估結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃，以提高學(xué)習(xí)效果。

c.持續(xù)努力：鼓勵學(xué)生保持持續(xù)的努力和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和水平。教學(xué)反思與改進在《反對黨八股》這一章節(jié)的教學(xué)結(jié)束后，我進行了設(shè)計反思活動，以便評估教學(xué)效果并識別需要改進的地方。首先，我回顧了課堂上的提問環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在回答問題時顯得有些困難。這可能是因為他們對課文內(nèi)容的理解不夠深入，或者是他們?nèi)狈ψ銐虻乃伎己头治瞿芰?。為了改進這一點，我計劃在未來的教學(xué)中增加更多的案例分析和討論環(huán)節(jié)，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握課文內(nèi)容。

其次，我觀察了學(xué)生在課堂上的參與度，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在課堂上顯得有些沉默。這可能是因為他們對課堂活動不感興趣，或者是他們?nèi)狈ψ銐虻淖孕藕捅磉_能力。為了改進這一點，我計劃在未來的教學(xué)中增加更多的互動式教學(xué)環(huán)節(jié)，如小組討論和角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的興趣和主動性。

最后，我檢查了學(xué)生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在完成作業(yè)時出現(xiàn)了