六一兒童節(jié)音樂教案幼兒園中班

1/2六一快要到來了，為了慶祝這個節(jié)日，使孩子們這個節(jié)日過得更加有意義，就可以提前準(zhǔn)備好相關(guān)主題教案，讓孩子們能夠快樂的渡過這天。下面是為大家整理的“六一兒童節(jié)音樂教案幼兒園中班”，僅供參考，歡迎大家閱讀。六一兒童節(jié)音樂教案幼兒園中班【一】活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒唱歌曲跳躍的樂句。2、學(xué)習(xí)切分音節(jié)及襯詞“哎呀”的演唱方法。3、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)仿編歌詞。4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。5、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂?；顒訙?zhǔn)備：鋼琴活動過程：一、律動：《好朋友》、《我來請你跳個舞》《我來教你跳個舞》、《螢火蟲》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。二、練聲：《學(xué)年醒來了》、《泥娃娃》《只要媽媽露笑臉》、《小鳥起來了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。三、繼續(xù)學(xué)習(xí)歌曲《慶祝六一》。1、教師彈奏歌曲過門，引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱。老師：小朋友們，你們還記得這首歌曲的名字叫什么嗎？請一個小朋友來問答，然后引導(dǎo)全班小朋友回答一遍。2、那我們跟著鋼琴再來完整的演唱一遍吧。3、我們除了合唱以外，我們還可以用那種方式來演唱呢？(分聲為男聲部和女聲部演唱。)帶領(lǐng)幼兒分別用小組唱、男女聲唱、接唱等多種形式和方法來進一步掌握歌曲的內(nèi)容和節(jié)奏。孩子們唱得可真好，那現(xiàn)在老師要請剛才唱的好的小朋友到前面來演唱了。3、請部分幼兒到前面來演唱。四、引導(dǎo)幼兒根據(jù)旋律仿編新的歌詞。1、請幼兒想一想，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的，六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“，還可以怎么唱。2、請幼兒想一想，并仿編新歌曲。4、老師引導(dǎo)幼兒仿編歌曲。5、請幼兒把自己創(chuàng)編的新歌唱一遍。老師：孩子們真棒，真是愛動腦筋的寶寶，那現(xiàn)在我們把剛才小朋友自己編的歌曲來唱一遍吧！4、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)創(chuàng)編的比較好的新歌。五、復(fù)習(xí)舞蹈《快樂舞》今天我們學(xué)習(xí)了慶祝六一，馬上我們的六一兒歌節(jié)就要到了，小朋友們可以把新學(xué)會的這首歌曲，在六一兒歌節(jié)的時候演唱給你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們聽，他們一定會很喜歡你們的?；顒咏Y(jié)束。六一兒童節(jié)音樂教案幼兒園中班【二】一、活動目標(biāo)1、初步學(xué)會歌曲，感受歌曲活潑，歡快的性質(zhì)。2、會看圖譜為打擊樂配器，并能看指揮演奏。3、讓幼兒知道節(jié)日的時間。4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。二、活動準(zhǔn)備打擊樂器一套、圖譜、錄音三、活動過程1、幼兒隨《卡門序曲》的音樂做跑馬步或走步動作進場，能根據(jù)樂曲的變化變換動作。2、練聲《小鈴鐺》。能根據(jù)教師彈奏的前奏曲進行練聲活動。吐字清楚，能表現(xiàn)小鈴鐺響時“叮當(dāng)、叮當(dāng)”的強弱變化。如：欣賞并學(xué)習(xí)歌曲《慶祝六一》3、結(jié)合認(rèn)識活動，知道六一兒童節(jié)就要來了，談?wù)勑∨笥言鯓討c祝六一節(jié)，從而引出歌曲。4、欣賞歌曲。感受曲調(diào)，活潑、歡快的性質(zhì)、熟悉歌詞。5、繼續(xù)欣賞歌曲，重點感受兩段歌詞不同部分的旋律。6、集體跟唱，繼續(xù)熟悉并掌握曲調(diào)中的附點音符及休止符的唱法。7、為打擊樂《卡門序曲》配樂器。8、出示圖譜、用身體動作表示節(jié)奏。9、引導(dǎo)幼兒看圖譜上標(biāo)好的樂器樣圖，明確每一種樂器的演奏方法，理解圖譜上各種符號的意義。10、集體看圖譜，看老師指揮，合春(空手做敲擊樂器的模仿動作)11、分組看圖譜，看指揮合奏(空手做)。12、分組用樂器進行演奏。要求每個幼兒通過交換座位，能演奏不同的樂器。四、延伸活動在音樂角放置《卡門序曲》錄音帶和各有關(guān)樂器，供幼兒自由活動時欣賞或演奏。五、教學(xué)反思六一之前我們是忙碌的，六一之后我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動，看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福，這種幸福是“把節(jié)日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節(jié)日帶來的快樂與收獲”這種理念?；顒幼屆恳粋€孩子充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的機會去參與，去體驗，去感受，使“六一”慶?；顒诱嬲蔀楹⒆觽冋故咀约旱拇笪枧_！六一兒童節(jié)音樂教案幼兒園中班【三】活動目標(biāo)：1、理解歌詞內(nèi)容，熟悉歌詞，熟悉旋律。2、熟練唱出整首歌曲，幼兒能自己表演。3、讓幼兒盡情抒發(fā)節(jié)日的愉快情緒?；顒又攸c：理解歌詞內(nèi)容，熟悉歌詞，熟悉旋律?；顒与y點：熟練唱出整首歌曲，幼兒能自己表演?；顒訙?zhǔn)備：鋼琴?；顒舆^程：一、律動：《織布》練聲：《精彩夏天》、《山谷回聲真好聽》。。二、學(xué)唱新歌《慶祝六一》1、談話活動。(1)、老師：小朋友都知道再過幾天是什么日子嗎？是誰的節(jié)日呀！你們高興嗎？你們是怎么慶祝自己的節(jié)日呢？教師小結(jié)：六一兒童節(jié)是我們?nèi)珖鞯匦∨笥训牡墓?jié)日，有的小朋友說會和好朋友一起慶祝節(jié)日。(2)、有一首歌曲唱得就是小朋友慶祝六一的歌，歌曲的名字叫《慶祝六一》。下面小朋友先聽老師唱一遍。(3)、教師范唱一遍歌曲。歌曲的名字叫什么？歌曲里唱了什么？(個別提問)。我們一起說歌曲的名字叫《慶祝六一》。2、教師配上鋼琴第二次范唱，提問幫助幼兒理解歌詞。歌中的小朋友在做什么？他們是怎樣慶祝六一的呢？請小朋友一起來說一說。歌中的小朋友手拉手，慶祝自己的節(jié)日，六一兒童節(jié)到了，大地發(fā)生了什么變化？六一、六一，大地穿上花衣。教師：他們來到了哪里？在干什么？他們來到了草地上、花園里，在快樂地游戲。3、引導(dǎo)幼兒第三次傾聽范唱。4、幼兒學(xué)唱歌曲。(1)、教師引導(dǎo)孩子齊聲把歌詞念幾遍。(2)、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲，根據(jù)幼兒學(xué)唱過程中的困難，進行重點講解。教師：現(xiàn)在請你們當(dāng)小喇叭，老師當(dāng)大喇叭，小聲跟唱。(孩子有感情的拍著小手跟著鋼琴演唱歌曲。)(3)、教師啟發(fā)幼兒了解歌曲A、B、A、B、A的結(jié)構(gòu)特征。教師：小朋友你發(fā)現(xiàn)了這首曲子的結(jié)構(gòu)有什么特點嗎？教師小結(jié)：這首曲子是A、B、A、B、A的'結(jié)構(gòu)特征。我們邊唱邊看看是不是這樣的。三、讓幼兒感受歌曲的美1、結(jié)合認(rèn)識活動，知道六一兒童節(jié)就要來了，談?wù)勑∨笥言鯓討c祝六一節(jié)，從而引出歌曲。2、欣賞歌曲。感受曲調(diào)，活潑、歡快的性質(zhì)、熟悉歌詞。3、繼續(xù)欣賞歌曲，重點感受兩段歌詞不同部分的旋律。4、集體跟唱，繼續(xù)熟悉并掌握曲調(diào)中的附點音符及休止符的唱法。5、出示圖譜、用身體動作表示節(jié)奏。6、引導(dǎo)幼兒看圖譜上標(biāo)好的樂器樣圖，明確每一種樂器的演奏方法，理解圖譜上各種符號的意義。7、集體看圖譜，看老師指揮，合春(空手做敲擊樂器的模仿動作)8、分組看圖譜，看指揮合奏(空手做)。9、分組用樂器進行演奏。要求每個幼兒通過交換座位，能演奏不同的樂器。四、結(jié)束部分幼兒復(fù)習(xí)歌曲《xxxxxx》，結(jié)束活動。5、表揚、鼓勵能用好聽的聲音唱歌，并有感情表演的幼兒。六一兒童節(jié)音樂教案幼兒園中班【四】一、活動目標(biāo)1.學(xué)習(xí)詩歌《甜甜的節(jié)日》，能有感情的朗誦詩歌。2.能用合適的詞語描繪事物，進行詩歌仿編。二、活動準(zhǔn)備1.表現(xiàn)詩歌內(nèi)容的掛圖一副；輕柔抒情的音樂磁帶。2.幼兒用書第x冊第x頁。三、活動過程1，讓幼兒說一說自己期盼過六一的心情。2，學(xué)習(xí)詩歌。(1)欣賞詩歌《甜甜的節(jié)日》(2)配合掛圖進行提問，熟悉理解詩歌內(nèi)容。