設(shè)計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

———設(shè)計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)設(shè)計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)1實(shí)習(xí)是高校進(jìn)入社會(huì)前理論與實(shí)際結(jié)合的最好的磨練機(jī)會(huì)，也是高校生到從業(yè)者一個(gè)特別好的過度階段，更是高校生培養(yǎng)自身工作本領(lǐng)的磨刀石，作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的高校生，能否在實(shí)習(xí)過程中掌握好實(shí)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)好工作本領(lǐng)，顯的尤為緊要。半年里，我嚴(yán)格依照單位人事部下發(fā)的實(shí)習(xí)大綱，認(rèn)真研讀，逐一學(xué)習(xí)，在思想行動(dòng)上，努力做到“想實(shí)習(xí)，會(huì)實(shí)習(xí)，實(shí)好習(xí)”，把培養(yǎng)工作本領(lǐng)，提高自身素養(yǎng)作為己任，圓滿的完成了本階段實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)目的這次實(shí)習(xí)是我們畢業(yè)前的一次綜合性實(shí)習(xí)。本次實(shí)習(xí)為了拓展我們的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，加添我們?cè)谏鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，磨練和提高我們的本領(lǐng)，以便在以后畢業(yè)后能真真正正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變動(dòng)，而且能夠在生活和工作中特別好地處理各方面的問題，學(xué)校允許我們依據(jù)本身所學(xué)的知識(shí)及興趣喜好找尋單位實(shí)習(xí)，進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際專業(yè)問題，提高我們的實(shí)際工作本領(lǐng)，為畢業(yè)實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。我以“善用專業(yè)知識(shí)，加添社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提升工作本領(lǐng)”為宗旨，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從實(shí)習(xí)中檢驗(yàn)自我。這次的實(shí)習(xí)收獲不少，現(xiàn)在由我為你舉例：一、在社會(huì)上要擅長(zhǎng)與別人溝通。經(jīng)過一段時(shí)間的找尋工作讓我認(rèn)得更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。在珠海免稅公司工作時(shí)，由于是紀(jì)念品銷售，與別人談話的時(shí)候變多了。如何與顧客溝通，通過介紹紀(jì)念品的材質(zhì)，收藏價(jià)值以及紀(jì)念意義，向顧客推銷紀(jì)念品，使顧客接受你的看法和建議。與同事的溝通也同等緊要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的看法，你要聽取、耐性、虛心地接受。二、在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)本身的本領(lǐng)做出確定。在多次的面試中，明白了自信的緊要性。你沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。緊要的是你的本領(lǐng)不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。三、在社會(huì)中要克服本身膽小的心態(tài)。開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，本身覺得困難挺多的，本身的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使本身覺得很渺小，本身軟弱就這樣表露出來。幾次的試驗(yàn)就是為克服本身內(nèi)心的畏懼。如工作的領(lǐng)班所說的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了。”其實(shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，試驗(yàn)過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服本身才略征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！彼?、工作中不絕地豐富知識(shí)。知識(shí)好像人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。在今后我要進(jìn)行正式工作，磨練本身的同時(shí)讓本身認(rèn)得得更多，不要以單純的想法去理解和認(rèn)得社會(huì)。而是要深入地探究，為本身的打好基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)之后，我感到本身有很大收獲：一、待人要真誠(chéng)踏進(jìn)店里，只見幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早安”，那是我心底真誠(chéng)的問候。我總覺得，常常有一些細(xì)小的東西容易被我們疏忽，譬如輕輕的一聲問候，但它卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)伙伴的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)懷。僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片，我心變成“透亮人”的事情根本沒有發(fā)生。我想，應(yīng)當(dāng)是我的真誠(chéng)，換取了同事的信任。他們把我當(dāng)伙伴，也樂意把工作調(diào)配給我。二、要擅長(zhǎng)溝通溝通是一種緊要的技巧和本領(lǐng)，時(shí)時(shí)都要美妙運(yùn)用。認(rèn)得一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的溝通。而這些，都要本身自動(dòng)去做。三、要有熱誠(chéng)和信心其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，熱誠(chéng)和信心都是不行或缺的。熱誠(chéng)讓我們對(duì)工作充分激情，樂意為共同的目標(biāo)奮斗；耐性又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐性互補(bǔ)促進(jìn)，才略碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。四、要自動(dòng)出擊當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把自動(dòng)權(quán)握在本身手中。我想很多人和我一樣，剛進(jìn)實(shí)習(xí)單位的時(shí)候，都做過仿佛復(fù)印打字的“雜活”?；蛟S同事們認(rèn)為你是小字輩，要從小事做起，但有些時(shí)候，是由于他們心中沒底，不知道你能做什么。做“雜活”是工作的必需，卻無法讓我學(xué)到什么。我決議轉(zhuǎn)變本身的命運(yùn)。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成。設(shè)計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)2高職20xx級(jí)全體同學(xué)：經(jīng)研究，汽車工程系將從20xx年x月x日至5月x日組織高職11級(jí)同學(xué)完成頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)、考核和畢業(yè)設(shè)計(jì)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下，請(qǐng)同學(xué)們遵奉執(zhí)行。一、頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)與考核頂崗實(shí)習(xí)是高職同學(xué)畢業(yè)前的集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是直接從企業(yè)與生產(chǎn)崗位中獲得高素養(yǎng)、高技能的重要培訓(xùn)方式，是教學(xué)計(jì)劃的緊要組織部分。至4月末，頂崗實(shí)習(xí)接近尾聲。因此，要求我系全體同學(xué)自通知之日起，填寫好頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)，認(rèn)真撰寫頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)，接受頂崗實(shí)習(xí)單位考核，分別由引導(dǎo)老師實(shí)事求是填寫評(píng)語。校方引導(dǎo)老師評(píng)語于畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯前提交時(shí)填寫。具體要求如下：1、對(duì)有穩(wěn)定對(duì)口實(shí)習(xí)單位同學(xué)的要求凡有穩(wěn)定工作單位和實(shí)習(xí)工作崗位的同學(xué)，均得按有穩(wěn)定對(duì)口實(shí)習(xí)單位同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)要求進(jìn)行總結(jié)與考核，完善頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)各種表格填寫，包含總結(jié)、心得等。手冊(cè)中凡需要簽字蓋章的地方，務(wù)必辦理簽字蓋章手續(xù)，免得返工。要求答辯前向班主任提交就業(yè)合同。2、對(duì)自主就業(yè)和實(shí)習(xí)同學(xué)的要求對(duì)于少數(shù)回家自主創(chuàng)業(yè)或待業(yè)的同學(xué)，如始終未能找到固定工作單位而無法正常完成頂崗實(shí)習(xí)的考核和表格的簽字蓋章，則須撰寫一份書面總結(jié)報(bào)告，認(rèn)真反映頂崗實(shí)習(xí)各個(gè)時(shí)期的工作與學(xué)習(xí)，總結(jié)收獲與成績(jī)，分析自身問題，提出下一步努力方向、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃與措施，字?jǐn)?shù)不得少于2500字。同時(shí)，請(qǐng)依據(jù)本身的頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)內(nèi)容，實(shí)事求是地填寫頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)，定時(shí)間次序、單位更改情況和個(gè)人學(xué)習(xí)及收獲分別填寫相關(guān)表格，提交證人并由證人簽署看法或評(píng)語。要求頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)格式如下：行序——標(biāo)題（用2號(hào)字，黑體）、專業(yè)與班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名、總結(jié)內(nèi)容，最終注明日期。除總標(biāo)題外，分段標(biāo)題用3號(hào)字。文稿用小四號(hào)字。用A4紙打印裝訂。最終連同頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)提交給引導(dǎo)老師。3、頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)和總結(jié)提交時(shí)間上述頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)和總結(jié)，要求在畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯前全面完成。凡畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯前未能提交合格頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)和資料者，不得布置答辯。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)布置1、時(shí)間汽車工程系高職20xx級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)共布置6周。為了不影響同學(xué)定期畢業(yè)和集中上報(bào)省教育廳全體同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì)資料，擬定該班級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)自第7周至第12周（4月x日至5月x日）進(jìn)行。2、選題⑴課題形式：試驗(yàn)研究報(bào)告、試驗(yàn)分析、產(chǎn)品故障檢測(cè)與維護(hù)和修理、單項(xiàng)故障檢測(cè)與維護(hù)和修理、某種汽車故障處理與效果、4S店功能與經(jīng)營(yíng)、某種專項(xiàng)技術(shù)應(yīng)用分析、總結(jié)報(bào)告、專項(xiàng)工藝總結(jié)、試驗(yàn)設(shè)備改進(jìn)與效果、某種工藝裝備的應(yīng)用與改進(jìn)、某種（汽車）零部件的制造工藝總結(jié)、某種新料子的應(yīng)用、某項(xiàng)新工藝的應(yīng)用、電動(dòng)汽車應(yīng)用與發(fā)展概況、電動(dòng)汽車維護(hù)和修理業(yè)的.發(fā)展動(dòng)態(tài)、汽車品牌優(yōu)勢(shì)與發(fā)展等等。⑵課題來源自選自報(bào)。由同學(xué)結(jié)合本身在頂崗實(shí)習(xí)中所從事的專業(yè)技術(shù)或職業(yè)崗位要求與工作提出課題名稱與內(nèi)容。建議同學(xué)本人先請(qǐng)教四周工程技術(shù)人員幫忙立題，也可結(jié)合個(gè)人工作、實(shí)習(xí)的內(nèi)容上網(wǎng)查找相關(guān)資料立題。更有把握的是向?qū)W校引導(dǎo)老師匯報(bào)，共同確定畢業(yè)設(shè)計(jì)課題。真題假做或假題假做。一般由學(xué)校引導(dǎo)老師依據(jù)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)情況擬題。⑶課題要求原則上要求一個(gè)同學(xué)一題?？紤]到今年我系畢業(yè)學(xué)生人數(shù)較多，也可能顯現(xiàn)課題重復(fù)的情況，但是必需明確，如有課題重復(fù)，重復(fù)者的畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文中，重復(fù)內(nèi)容不得超出全文的三分之一、否則，重復(fù)者雙方或幾方都不能允許答辯。課題名稱要求實(shí)際、完整、目標(biāo)明確、內(nèi)容能夠具體。一般不要超出30個(gè)字。⑷課題上報(bào)時(shí)間請(qǐng)同學(xué)在收到本通知后，爭(zhēng)取在3月x日前自動(dòng)與學(xué)校引導(dǎo)老師聯(lián)系，把這半年的頂崗實(shí)習(xí)予以匯報(bào)，把本身關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)的思路與困難反映給老師，做到雙方都提前有所思想準(zhǔn)備。3、時(shí)間節(jié)點(diǎn)與工作內(nèi)容⑴課題與任務(wù)下達(dá)引導(dǎo)老師于第六周（3月31至4日）內(nèi)負(fù)責(zé)下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題與工作計(jì)劃，發(fā)送任務(wù)書電子稿，供應(yīng)參考資料不少于5篇。⑵老師跟進(jìn)與引導(dǎo)有關(guān)老師引導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)同學(xué)調(diào)配名單另行通知。每一同學(xué)配備老師專人引導(dǎo)，但要求至少當(dāng)面引導(dǎo)兩次，建議分別布置在下達(dá)任務(wù)書與答辯之前