2022年五一節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃

2022年五一節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃2022年五一節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃（通用20篇）

2022年五一節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.幼兒在家長(zhǎng)的幫助支持下大膽、自然地向成人問好，向人們表達(dá)節(jié)日的祝賀。

2.幼兒在父母的幫助下學(xué)會(huì)關(guān)注四周的的人和事。

3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動(dòng)。

4.體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

活動(dòng)過程：

1.幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。

2.節(jié)日父母帶孩子外出的時(shí)候，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。

3.幼兒將自己的慰問禮物送給節(jié)日里正在工作的人，請(qǐng)接受禮物的人填好心意卡交給孩子。(家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)可以幫助孩子一起送，也可以讓孩子自己主動(dòng)去送，這個(gè)環(huán)節(jié)是對(duì)孩子的一個(gè)挑戰(zhàn))

4.節(jié)日過后，孩子將心意卡帶到幼兒園。大家互相溝通自己向誰慰問了，是自己主動(dòng)完成慰問任務(wù)的、還是父母幫助完成。

2022年五一節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃篇2

20_年3月26日是第_個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生幼兒園安全教育日”，主題為“加強(qiáng)疏散演練確保學(xué)生平安”。為確保幼兒的安全與健康，避開意外突發(fā)事故對(duì)幼兒身體健康造成的危害，欲開展豐富多彩的安全教育和緊急疏散演練活動(dòng)。

一是開展全園性的安全教育主題活動(dòng)

在3月26日安全教育日當(dāng)天，幼兒園欲開展不同內(nèi)容、不同形式、不同層次的主題教育活動(dòng)。

在大班級(jí)部中開展：獨(dú)自在家的社會(huì)教育活動(dòng)，目的是讓幼兒了解自己一個(gè)人在家時(shí)，不能隨便讓陌生人進(jìn)家門，知道獨(dú)自在家時(shí)，不做危險(xiǎn)的事，建立自我保護(hù)意識(shí)，懂得遇到危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)拔打110救助電話或及時(shí)與家人電話聯(lián)系爭(zhēng)取段時(shí)間內(nèi)得到家長(zhǎng)援助。

在中班級(jí)部中開展：幼兒過公路的社會(huì)教育活動(dòng)，目的是從小培育幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)，認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志，懂得過公路要看信號(hào)，走斑馬線，學(xué)會(huì)躲讓汽車和行人。

在小班級(jí)部中開展：不跟陌生人走的社會(huì)教育活動(dòng)，目的是幫助小班幼兒建立初步的自我保護(hù)意識(shí)，知道無論是在家、在幼兒園還是在公共場(chǎng)所，不能隨便跟不認(rèn)識(shí)的陌生人走。

二是在中班、大班幼兒中開展消防安全教育及演練活動(dòng)

幼兒園欲選擇有利時(shí)機(jī)，組織一次中、大班幼兒參加的消防演練活動(dòng)，通過消防演練，讓老師們對(duì)消防安全知識(shí)、技能等有更深的認(rèn)識(shí)，教會(huì)幼兒掌握一些安全自救方法及發(fā)生火災(zāi)事故時(shí)的疏散路線。

三是督促各班老師了解和掌握突發(fā)事件

督促老師通過上網(wǎng)查詢、咨詢醫(yī)務(wù)人員，掌握基本的應(yīng)急救治知識(shí)和技能，為以后幼兒生活活動(dòng)中的應(yīng)急防范救治，奠定良好基礎(chǔ)，為幼兒身心安全提供重要保障。

四是在各活動(dòng)室內(nèi)醒目位置書寫安全標(biāo)語

“創(chuàng)建平安幼兒園孩子開心家長(zhǎng)放心”，是家長(zhǎng)和老師的共同心愿，在各活動(dòng)室顯要位置書寫安全標(biāo)語，能時(shí)時(shí)提醒老師和家長(zhǎng)處處謹(jǐn)慎，為保障幼兒身心健康、創(chuàng)建平安幼兒園奠定良好基礎(chǔ)。

2022年五一節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃篇3

動(dòng)目的：

1.知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

2.知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們的情感。

3.在活動(dòng)中培育勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活。

活動(dòng)對(duì)象：全園幼兒。

活動(dòng)時(shí)間：5月1日到5月31日。

活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人：各班正、副班主任，保育員。

活動(dòng)口號(hào)：十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干!

活動(dòng)過程：

一、故事講述篇

1.各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。

2.各班搜集適合本班幼兒的以勞動(dòng)為主題的兒歌、故事，在活動(dòng)中讓幼兒聽一聽、講一講、唱

一唱。

3.各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的。

二、勞動(dòng)實(shí)踐篇

(一)小班-自己的事情自己做

1.圍繞“我會(huì)自己穿衣服”“我會(huì)自己洗手”“我會(huì)自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開展活動(dòng)。

2.每個(gè)人選擇自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng)，參加班級(jí)組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評(píng)選各種“勞動(dòng)之星”。

(二)中班-我是快樂的小幫手

1.各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜等。

2.各班每天選出小值日生，幫助老師、阿姨做好班級(jí)各項(xiàng)日常工作，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等。

3.各班每周評(píng)選出一名“值日之星”。

(三)大班-家務(wù)勞動(dòng)小能手

1.開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動(dòng)。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行溝通，談?wù)劯惺?，讓大家體會(huì)父母的辛苦。

2.通過調(diào)查，了解父母的艱辛之后，讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽，并與家長(zhǎng)共同商量，定好家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃。

3.讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃，開展“家務(wù)勞動(dòng)小能手”的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng)，讓家長(zhǎng)把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)

4.周末讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。(在記錄表上進(jìn)行評(píng)價(jià))

三、活動(dòng)展示篇

“我能行”勞動(dòng)技能大比武，分班級(jí)組進(jìn)行比賽，每班男女各10人。

小班：穿衣服比賽。

中班：剝毛豆比賽。

大班：上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書包)

四、活動(dòng)總結(jié)篇

各班在每周評(píng)選出的勞動(dòng)之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手”評(píng)選，給“勞動(dòng)小能手”獲得者發(fā)勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓舞。

2022年五一節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃篇4

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1。利用清明節(jié)掃墓的契機(jī)，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，爭(zhēng)做文明幼兒。

2。通過本次活動(dòng)培育孩子們的愛國(guó)情懷，發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神，使幼兒受到愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的教育。

二、活動(dòng)地點(diǎn)

烈士陵園

三、活動(dòng)時(shí)間

20__年4月5日上午

四、活動(dòng)過程

1、全體師生步行前往烈士陵園。

2、儀式開始。

主持人清明掃墓致辭

為了表示對(duì)烈士們的崇敬與懷念，每年的清明節(jié)期間，我們都要來烈士陵園掃墓，

3、默哀。

讓我們一起向革命烈士表示由衷的致敬，全體默哀3分鐘!禮畢。

4、近前瞻仰紀(jì)念碑、參觀烈士塔。

5、清明掃墓活動(dòng)結(jié)束，集合隊(duì)伍。

注意事項(xiàng)

1，注意安全，遵守交通規(guī)則。

2，穿著干凈，行為大方。

3，不準(zhǔn)在烈士紀(jì)念碑下嬉戲打鬧。

4，要以崇敬的心情參加活動(dòng)，了解烈士事跡。

5，講衛(wèi)生，不準(zhǔn)在烈士陵園里亂吃零食，亂丟垃圾。

6，不要亂跑，不破壞綠蔭草地。

2022年五一節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。

2、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集有關(guān)圣誕樹和圣誕節(jié)的圖片，并制作成PPT。

2、圣誕樹和圣誕裝飾品、小禮物。

3、《圣誕節(jié)的由來》的PPT。

活動(dòng)過程：

1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說。

(1)圣誕老爺爺是誰?是什么樣子的?

(穿著紅衣服，背著一個(gè)大袋子，帶著一頂紅帽子……)

(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

(他騎著馴鹿背著一大口袋的禮物來送給小朋友的。)

(3)人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的?

(每個(gè)人家準(zhǔn)備一棵漂亮的圣誕樹，上面懸掛許多圣誕禮物，這些禮物是一家人準(zhǔn)備贈(zèng)送家人的禮物)

2、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說。

(1)圣誕老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿禮物的樹?

(2)圣誕樹用什么做的?

(通常是用冬青樹做的。)

(3)圣誕樹上掛著什么禮物啊?

(有些人會(huì)掛特殊的長(zhǎng)襪，里面塞滿了糖果和小禮物。有的是閃著五顏六色的小燈、有的是用來裝飾用的雪花和拐杖。)

3、了解圣誕節(jié)的食物。

(1)圣誕節(jié)人們準(zhǔn)備什么食物啊?

(圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準(zhǔn)備的，還有烤鴨。)

4、欣賞歌曲《圣誕快樂》

(1)感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂的配器。

老師小結(jié)：

圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日，在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié)，人們要裝飾漂亮的圣誕樹，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。

2022年五一節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃篇6

活動(dòng)目標(biāo)

1、在看看、說說、猜猜中理解故事的情節(jié)。

2、養(yǎng)成仔細(xì)傾聽的習(xí)慣，能用語言清楚連貫的表達(dá)。

3、傳遞敬愛老人的情感，培育助人為樂的美德及分享意識(shí)(好聽的、好吃的、好玩的要與大家分享)。

4、能進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語言表達(dá)自己的意見。

5、進(jìn)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性。

設(shè)計(jì)意圖：

現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，他們條件優(yōu)越，擁有幾代人的關(guān)愛，習(xí)慣以自我為中心，不太懂得關(guān)愛他人，分享意識(shí)較弱，情感比較缺失，因此，我就在大班開展了語言活動(dòng)《粽子里的故事》，活動(dòng)中，我以粽子為核心，運(yùn)用有趣的語言游戲—聽、說、接龍、悄悄話等，培育孩子良好的傾聽習(xí)慣，鼓舞孩子大膽的表現(xiàn)表達(dá)、樹立自信、體驗(yàn)快樂、學(xué)會(huì)分享并獲得更多的情感。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

通過看、聽、說將圖片內(nèi)容能用語言清楚連貫的表達(dá)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

PPT課件、“粽子”、字卡、圖片及各種彩色紙條。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入課題《粽子里的故事》

1、觀看PPT，鼓舞孩子們大膽猜想故事內(nèi)容及名字。

2、結(jié)合孩子們的生活常識(shí)，切入有關(guān)粽子的話題進(jìn)行討論。

——你們吃過粽子嗎?什么時(shí)候吃的?喜歡吃什么味道的?

小結(jié)：每一年的五月初五就是端午節(jié)，端午節(jié)是我們中國(guó)人的節(jié)日，這一天人們就會(huì)吃各種美味的粽子。

二、觀看PPT，欣賞故事前半部分

——老奶奶會(huì)請(qǐng)誰吃粽子講故事呢?孩子們，你想請(qǐng)誰來吃粽子講故事?

——小動(dòng)物雖然吃了粽子，但它們不會(huì)講話，講不出故事，怎么辦呀?你們有什么好辦法嗎?

小結(jié)：因?yàn)閯?dòng)物不會(huì)講話，講不出故事，只有我們?nèi)瞬趴梢灾v故事。

三、以“吃粽子講故事”的形式，開展語言游戲

奶奶的粽子里有故事，蔣老師的粽子里也有故事，來吃吃蔣老師的粽子，看看羅老師的粽子里有什么故事?

1、出示粽子(一)：聽(“吃吧、吃吧、吃了粽子講故事”。)

——聽“小鳥”講的故事。

2、出示粽子(二)：說(“吃吧、吃吧、吃了粽子講故事”。)

——看圖片講小猴、小松鼠、小兔心中的故事

3、出示粽子(三)：接龍(“吃吧、吃吧、吃了粽子講故事”。)

——詞語接龍

4、出示粽子(四)：悄悄話(“吃吧、吃吧、吃了粽子講故事”。)

——悄悄話怎么講?(輕輕講，用心聽)

如果我講的悄悄話要讓最后一個(gè)小朋友知道，可以怎么做呢?(從第一個(gè)開始，一個(gè)一個(gè)往下傳，然后，讓最后一個(gè)小朋友告訴大家我說的是什么?)

四、繼續(xù)觀看大家分享PPT，欣賞故事后半部分

師：到底是誰去奶奶家吃了粽子講故事呢?我們繼續(xù)來聽聽看......

五、活動(dòng)延伸：包粽子

孩子們，你們會(huì)包粽子嗎?把你的故事包在粽子里，送給你想送的人吧。

2022年五一節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)民俗文化，了解端午節(jié)的由來。

2、喜歡勞動(dòng)，樂于參加家務(wù)。

3、初步了解包粽子的方法。

4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動(dòng)。

5、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

視頻(端午節(jié)如何包粽子)粽葉細(xì)線已經(jīng)弄好的粽子餡安全剪刀盆子

活動(dòng)過程

1、導(dǎo)入部分老師：小朋友們好!端午節(jié)快到了，老師家里要來客人，小朋友們說說老師應(yīng)該做什么招待客人呢?

小朋友：粽子。

老師：小朋友們真聰慧，給老師解決了一個(gè)大難題，可是老師還有一個(gè)大難題，小朋友們?cè)覆辉敢鈳椭蠋煱?

小朋友：愿意。

老師：老師家要來好多客人，可是老是一個(gè)人包粽子，忙不過來，小朋友們可以和老師一起包粽子嗎?

小朋友：可以。

老師：小朋友們真好?？墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻?jié)要吃粽子嗎?(小朋友有的回答知道，有的回答不知道。)小朋友知不知道都沒有關(guān)系，下面來和老師一起一起看一個(gè)動(dòng)畫片，大家就都知道了。

2、觀看視頻，了解端午節(jié)由來以及為什么端午節(jié)要吃粽子

老師：看了動(dòng)畫片，小朋友們知道為什么端午節(jié)會(huì)吃粽子了吧?小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們?cè)倏匆粋€(gè)視頻，看看粽子怎么包，完了小朋友們可要幫助老師喔。(放視頻)

老師：小朋友們，看看那你們前面都有那些材料，現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來。老師先給大家示范一下。

(提醒幼兒注意安全使用剪刀。通過視頻學(xué)習(xí)及老師的示范，部分幼兒能自己摸索著包出一個(gè)大概，對(duì)于還不會(huì)或者無從下手的幼兒采納同伴幫助及老師指導(dǎo)，確保每個(gè)幼兒都參加到活動(dòng)中)老師：哇，包的粽子真好看，大家快向他學(xué)習(xí)，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。

3、結(jié)束部分老師總結(jié)：哇，小朋友們真是能干，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔(dān)心沒法招呼客人了。謝謝小朋友們。希望大家能度過一個(gè)愉快的端午節(jié)。

五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋.粽子香粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽。

活動(dòng)延伸

告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃，并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來，度過一個(gè)充實(shí)而有意義的端午節(jié)。

2022年五一節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃篇8

一、活動(dòng)時(shí)間：20__年12月31日

二、活動(dòng)人員：全體幼兒、家長(zhǎng)、老師

三、活動(dòng)過程：

來園活動(dòng)(各班教室)

生活活動(dòng)

新年心愿包活動(dòng)

準(zhǔn)備：紅信封、紙、蠟筆、記號(hào)筆

玩法：各班家長(zhǎng)和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi)。

親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

準(zhǔn)備：場(chǎng)地布置、主持人一名、音樂(新年好)

過程：

1)律動(dòng)“新年好”

2)親子運(yùn)動(dòng)游戲

放鞭炮

準(zhǔn)備：每班自制炮竹一個(gè)

玩法：分小班組，托班組。每班出6對(duì)家長(zhǎng)和孩子。將幼兒和家長(zhǎng)分成一一對(duì)應(yīng)，應(yīng)對(duì)面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長(zhǎng)，當(dāng)家長(zhǎng)接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個(gè)。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中，看哪對(duì)先放完。

運(yùn)彩球

準(zhǔn)備：彩色的球、圈

玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對(duì)面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對(duì)面交給另一位幼兒，依次往返接力。

剝桔子：

準(zhǔn)備：小桔子50只，椅子3個(gè)，垃圾筐每班5對(duì)家長(zhǎng)和孩子

玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子，跑回來剝掉皮給家長(zhǎng)吃，第二個(gè)幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊(duì)最快為勝。

搶氣球游戲：

準(zhǔn)備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習(xí)色彩。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級(jí)下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進(jìn)行決賽，分出獲勝者。請(qǐng)幾位家長(zhǎng)帶著小朋友一齊聽主持人發(fā)令，根據(jù)規(guī)則進(jìn)行。

開火車：

準(zhǔn)備：起跑處標(biāo)志

玩法：由家長(zhǎng)或老師(6——8人)組成一列火車，蹲著行進(jìn)走，以先到的一列火車為勝。(務(wù)必下蹲走)

袋鼠跳

準(zhǔn)備：大袋子四個(gè)，能夠用面粉包裝袋之類的，要大一些玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)面站立，中間距離約30～50米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要立即套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。

揪尾巴

準(zhǔn)備：紙尾巴若干條。

玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在必須范圍場(chǎng)地內(nèi)，幾個(gè)家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝。

趕雙球

準(zhǔn)備：一大一小皮球?yàn)橐粚?duì)，共若干對(duì);網(wǎng)球拍若干副。

玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點(diǎn)線，由媽媽和孩子在起點(diǎn)處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球，孩子趕小球)，要求兩球同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時(shí)趕回起點(diǎn)。

2022年五一節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試運(yùn)用畫、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。

2、樂意和同伴共同協(xié)商，分工裝飾龍舟，體驗(yàn)合作成功的快樂。

3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒有參觀賽龍舟活動(dòng)的相關(guān)閱歷。賽龍舟的照片、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。

活動(dòng)過程：

1、觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片，回憶龍舟的外形特征，激發(fā)裝飾龍舟的愛好。

★指導(dǎo)語：你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?

2、觀察龍舟，討論裝飾龍舟的方法，激發(fā)合作裝飾的愛好。

★指導(dǎo)語：①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?②你準(zhǔn)備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?

3、分組協(xié)商、分工裝飾龍舟。(觀察幼兒合作情況，并對(duì)有困難的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。)

4、舉辦“美麗的龍舟展”，體驗(yàn)合作成功的快樂。

2022年五一節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃篇10

大班半日活動(dòng)《我的小手真能干》設(shè)計(jì)

一、入園接待。

熱情接待幼兒，師生間問好，提醒個(gè)別幼兒疊放好衣服。

二、晨間活動(dòng)。

晨間談話，老師引導(dǎo)幼兒自己的小手會(huì)干什么?聯(lián)系生活實(shí)際

三、早操

1.提醒幼兒堅(jiān)持鍛煉。

2.老師帶操精神飽滿，感染幼兒。

四、教育活動(dòng)。

教育活動(dòng)一：英語：Activity3Icandraw

活動(dòng)目標(biāo):

1.理解兒歌大意，在游戲中感受畫畫的樂趣。

2.在老師的引導(dǎo)下能念出兒歌，并結(jié)合TPR進(jìn)行表演

活動(dòng)重、難點(diǎn)：

在老師的引導(dǎo)下能念出兒歌，并結(jié)合TPR進(jìn)行表演。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.知識(shí)閱歷準(zhǔn)備

熟悉句型“Ican”.

2.材料準(zhǔn)備

視屏、幼兒用書、點(diǎn)讀筆、圖片。

活動(dòng)過程：

一、Warming---up(熱身活動(dòng))

1、老師和幼兒到招呼。

2、唱一首Fiying的歌曲。

3、老師播放兒歌Icandraw,幼兒拍手感受節(jié)奏。

二、Presentation(內(nèi)容呈現(xiàn))

1、老師在黑板上畫一個(gè)大大的房子，畫好后念出兒歌中的句子：“Icandraw,drawabighouse”.讓幼兒猜是什么意思，并動(dòng)作跟讀“bighouse”.

2、老師請(qǐng)配班老師畫一只小老鼠。畫好后引導(dǎo)幼兒理解“Youcandraw,drawalittlemouse.”并動(dòng)作跟讀“l(fā)ittemouse.

3、分別貼出相關(guān)圖片和請(qǐng)幼兒畫出相關(guān)圖畫，引導(dǎo)幼兒理解后兩句兒歌的意思，并帶動(dòng)做跟讀。

4、幼兒跟著老師邊讀兒歌邊做動(dòng)作一起做動(dòng)作表演。

三、Practie(活動(dòng)操練)

1、老師指著黑板上的圖畫，知道那一幅圖，幼兒說出相應(yīng)的歌詞，如“mouse”,全體幼兒念出：“youcandraw,drawalittlemouse.”

2、老師用點(diǎn)讀筆播放兒歌伴奏，幼兒一起表演。老師用TPR帶領(lǐng)男女分組表演。

3、請(qǐng)幼兒和老師一起表演。

四、Prouduction(制造鞏固)

1、老師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用以前學(xué)過的單詞做替換，并出示相關(guān)圖片，引導(dǎo)幼兒說。

2、師幼道別。

五課間操

教育活動(dòng)二：繪畫《熊貓》

教學(xué)目標(biāo)：

1、教會(huì)幼兒如何使用圖形繪畫熊貓。

2、教育幼兒保護(hù)熊貓。

3、通過繪畫活動(dòng)豐富幼兒想象力，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：熊貓拼圖一幅，范畫一張，紙，彩筆人手一組，音樂磁帶。

教學(xué)過程：

一、猜謎引入課題：1、猜謎引入：像熊比熊小，像貓比貓大，愛吃鮮竹筍，家住竹林里。

2、根據(jù)幼兒回答引出繪畫課題。

二、授課：

1、出示范畫，提問引導(dǎo)幼兒說出熊貓的形體特征：小朋友們仔細(xì)瞧，看看我身上藏著哪些圖形寶寶，它們分別是我的什么部位?

2、請(qǐng)幼兒說說熊貓的喜好“喜歡吃什么?喜歡玩什么?”師根據(jù)幼兒回答，適當(dāng)在范畫上添上動(dòng)態(tài)熊貓。

3、結(jié)合教材進(jìn)行德育：熊貓寶寶是我們的國(guó)寶，是世界上稀有的珍貴動(dòng)物，小朋友一定要保護(hù)它，愛惜它。

4、根據(jù)兒歌，師示范畫法;(幫熊貓畫張相)我是一只大熊貓，請(qǐng)你先畫我的頭，它是一個(gè)大圓圈，耳朵是個(gè)半圓形，長(zhǎng)在頭頂?shù)膬蓚?cè)，眼睛是個(gè)橢圓形，在我可愛的小臉上，鼻子是個(gè)小圓圈，它在這個(gè)位置上，請(qǐng)別忘了我的嘴，長(zhǎng)在鼻子的下面，是兩個(gè)美麗的小弧線，還有我的胖身體，要和腦袋連接好，誰來幫我看一看，看看我還缺什么?請(qǐng)你幫我畫一畫，畫上我的胳膊、腿。

(1)熊貓寶寶想請(qǐng)小朋友們幫它畫相，小朋友們?cè)敢鈫?請(qǐng)小朋友們做好準(zhǔn)備，提醒幼兒注意繪畫姿勢(shì)。

(2)幼兒自由畫，師重復(fù)繪畫兒歌并巡回指導(dǎo)，同時(shí)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行制造。

(3)提醒幼兒注重畫面布局。

5、涂色：老師提出簡(jiǎn)單的涂色要求，幼兒自由上色。

6、講評(píng)：對(duì)繪畫好的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)鼓舞。

7、活動(dòng)結(jié)束：熊貓寶寶邀請(qǐng)小朋友一起跳舞，到戶外去做游戲

戶外活動(dòng)：扔沙包

分組練習(xí)，老師示范，幼兒練習(xí)。

2022年五一節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃篇11

活動(dòng)目標(biāo)

1、理解、學(xué)習(xí)童謠，能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠，對(duì)童謠活動(dòng)感愛好;

2、遷移有關(guān)端午習(xí)俗的相關(guān)閱歷，嘗試?yán)m(xù)編童謠，體驗(yàn)編編、說說、玩玩的樂趣。

3、感受節(jié)日的歡樂氣氛。

4、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語，體驗(yàn)人們互相關(guān)懷的美妙情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

與端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的圖片、實(shí)物，幼兒進(jìn)行過有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的調(diào)查。

活動(dòng)過程

1、欣賞童謠，理解主要內(nèi)容。

五月五，端午日，門插艾，香滿堂;

吃粽子，蘸白糖，龍船下水，喜洋洋。

(1)溝通有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的閱歷。

★指導(dǎo)語：端午節(jié)，人們都會(huì)有些什么活動(dòng)?

(2)欣賞童謠，理解主要內(nèi)容。

★指導(dǎo)語：

①在這首童謠里，你聽到了什么?

②你有什么聽不懂的地方?(根據(jù)幼兒的討論、溝通情況，幫助幼兒理解門插艾、香滿堂等。)

2、學(xué)習(xí)童謠，了解拍手游戲的玩法。

(1)嘗試?yán)收b童謠。

(2)討論拍手游戲的玩法，激發(fā)朗誦愛好。

★指導(dǎo)語：我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴邊對(duì)拍手邊朗誦童謠。)

(3)兩兩結(jié)伴，邊拍手邊朗誦童謠。

3、遷移端午閱歷，嘗試?yán)m(xù)編童謠。

如：五月五，是端陽，香包帶，香滿堂;五月五，是端午，龍船下水人跳舞。

4、記錄并欣賞幼兒創(chuàng)編的童謠。

2022年五一節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃篇12

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解端午的來歷和習(xí)俗，如：吃粽子、插艾草、劃龍舟。

2、了解粽子的各種口味。

3、樂于參加端午節(jié)的活動(dòng)。

4、知道端午節(jié)是幾月幾號(hào)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：插艾草、劃龍舟的圖片，各種粽子圖片。活動(dòng)過程一、出示劃龍舟的圖片，引出活動(dòng)主題。

1、出示圖片：小朋友，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會(huì)舉行劃龍舟比賽呢?(讓幼兒知道是端午節(jié)。)

二、了解端午節(jié)的來歷與習(xí)俗。

1、你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

2、請(qǐng)幼兒說一說。

3、講述〈屈原的故事〉，讓幼兒了解端午的由來：端午為什么要?jiǎng)濤堉勰?老師講述劃龍舟的來歷。

4、展示艾草圖片，讓幼兒初步了解插艾草的原因：你們知道端午節(jié)除了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風(fēng)俗習(xí)慣嗎?

5、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的端午兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧。

三、結(jié)束活動(dòng)。

2022年五一節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃篇13

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)利用廢舊材料共同制作時(shí)裝。

2、要求服裝設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特。

3、鼓舞幼兒大膽表演。

4、進(jìn)展幼兒的動(dòng)手能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)設(shè)計(jì)好服裝制作圖

2、每個(gè)家庭準(zhǔn)備好制作服裝的材料(如舊報(bào)紙、光碟、空煙盒等)

3、寫通知，打圖片，記錄表

4、準(zhǔn)備場(chǎng)地，已做好的環(huán)保時(shí)裝

活動(dòng)過程：

1、引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)共同觀看圖片及服裝時(shí)裝分為裙子、上衣、褲子，他的線條有簡(jiǎn)單，有復(fù)雜的，請(qǐng)李老師現(xiàn)場(chǎng)制作出漂亮的時(shí)裝。

問：李老師是用些什么廢舊材料制作的?你想成為一名小設(shè)計(jì)時(shí)嗎?請(qǐng)和爸爸媽媽一起設(shè)計(jì)出你喜歡的時(shí)裝。

2、家長(zhǎng)和幼兒共同制作時(shí)裝，發(fā)放記錄表，請(qǐng)家長(zhǎng)記錄孩子的制作過程。

3、家長(zhǎng)和幼兒上臺(tái)表演。(故事、兒歌、歌曲、舞蹈)

1)有序的上臺(tái)。

2)隨音樂節(jié)奏做動(dòng)作。將時(shí)裝展示出來。

3)請(qǐng)家長(zhǎng)填活動(dòng)反饋表，反思心得。

2022年五一節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃篇14

活動(dòng)前言：夏季是四季中最熱的季節(jié)，而冬季則是最冷的季節(jié)，那么針對(duì)這兩個(gè)季節(jié)小朋友們都了解幾點(diǎn)呢?你能夠說出冬季與夏季分別種什么花嗎?明白冬季與夏季的相關(guān)的特征嗎?這天就讓我們一齊來看有關(guān)的話題吧!

活動(dòng)目標(biāo)：

1.針對(duì)冬天和夏天的話題發(fā)表自己的觀點(diǎn)，養(yǎng)成專注傾聽、大膽表達(dá)的良好習(xí)慣。

2、嘗試以辯論的形式進(jìn)行溝通，提高語言表達(dá)的邏輯性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課前與幼兒共同搜集多種反映冬季和夏季特征的圖片，并布置在活動(dòng)室。

2、可粘貼的小紅花。

活動(dòng)過程：

1.出示掛圖，引入話題

老師出示分別代表兩個(gè)季節(jié)的花卉圖片，請(qǐng)小朋友說說：它們分別在什么季節(jié)開花。

2.老師提問，引導(dǎo)幼兒探討冬天和夏天的特點(diǎn)

(1)你認(rèn)為冬天是什么樣貌的?夏天給你留下了什么印象?

(2)你認(rèn)為冬天或者夏天有什么好的地方?又有什么不好的?

3.引入論題，分組討論

老師提出問題：你喜歡冬天還是喜歡夏天?為什么?將幼兒按觀點(diǎn)的不同分成兩個(gè)組，各組幼兒自由溝通觀點(diǎn)及理由。

4.講解規(guī)則，展開辯論

辯論規(guī)則：

(1)兩組幼兒輪流發(fā)言。

(2)一次理由充足的發(fā)言能夠?yàn)楸娟?duì)贏得一朵小花。

(3)一方發(fā)言之后，另一方能夠反駁，理由充足的，同樣能夠贏得小花。

幼兒辯論中，老師注意及時(shí)引導(dǎo)幼兒交代清楚自己的觀點(diǎn)和理由，語言表達(dá)要完整、流暢

幼兒園教案：此活動(dòng)以辯論的方式開展更多的鍛煉孩子們的口才，開發(fā)寶寶們的思維，同時(shí)也使孩子們對(duì)冬夏兩個(gè)季節(jié)特征了解的更加透徹，平時(shí)在家里父母也能夠多與孩子們以這樣的方式來學(xué)習(xí)的噢!

2022年五一節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃篇15

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒樂觀參加端午節(jié)活動(dòng)，萌發(fā)幼兒對(duì)端午節(jié)民族文化的愛好。

2、老師引導(dǎo)幼兒初步了解端午節(jié)的習(xí)俗和來歷。

3、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)粽子的制作方法，嘗試手工制作粽子。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、教學(xué)課件《端午節(jié)》

2、兒歌《快樂的端午節(jié)》

3、故事《屈原的故事》

4、端午節(jié)相關(guān)習(xí)俗文化圖片

5、粽子若干

三、活動(dòng)過程

1、老師廚師教學(xué)課件，進(jìn)入芝麻開門環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒樂觀參加端午節(jié)活動(dòng)。

(1)老師帶領(lǐng)幼兒跟讀兒歌《快樂的端午節(jié)》，感知端午節(jié)的習(xí)俗。

(2)你們剛才聽了兒歌，兒歌中描述了什么內(nèi)容?

(3)這是什么節(jié)日?圖中的人們都在做什么?

老師出示相關(guān)的課件，幼兒觀看圖片，人們正在賽龍舟，這是端午節(jié)的習(xí)俗。

2、老師繼續(xù)出示課件，進(jìn)入社會(huì)大觀察環(huán)節(jié)，幼兒觀察圖片，了解端午節(jié)的習(xí)俗。

(1)你知道端午節(jié)是哪一天嗎?

(2)你們家里是怎樣過的端午節(jié)呢?

端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五，端午節(jié)到來時(shí)，家里會(huì)吃粽子，誘人賽龍舟，還會(huì)插菖蒲、掛艾蒿。

3、老師講述故事，調(diào)動(dòng)幼兒的情感。

(1)老師聲情并茂的講述屈原的故事，激發(fā)幼兒的情感。

(2)請(qǐng)幼兒聽完故事后說說自己有什么感受?你想對(duì)故事中的屈原說點(diǎn)什么呢?

4、老師出示課件，引導(dǎo)幼兒觀看圖片，認(rèn)識(shí)粽子以及包粽子的步驟方法。

(1)老師播放包粽子的過程，引導(dǎo)幼兒了解包粽子的方法。

(2)老師分發(fā)好吃的點(diǎn)心：粽子。

(3)幼兒品嘗粽子，在吃粽子的環(huán)節(jié)中感受節(jié)日的氣氛。

四、活動(dòng)延伸

(1)老師將手工制作材料：卡紙、紙黏土等材料投放到美工區(qū)，引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)動(dòng)手制作“包粽子”。

(2)老師在本次端午節(jié)主題活動(dòng)結(jié)束后，還可以舉行一次端午節(jié)班級(jí)親子活動(dòng)。讓家長(zhǎng)和孩子在當(dāng)天一起來包粽子。

2022年五一節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃篇16

一、活動(dòng)背景

在我們?nèi)粘Ｉ鐣?huì)中，有著許許多多的節(jié)日。而在這些重要的節(jié)日、紀(jì)念日中，都蘊(yùn)藏著寶貴的不可估量的教育資源。

老師完全可以利用節(jié)日主題活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成對(duì)他人、社會(huì)親近、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他，了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，培育其對(duì)勞動(dòng)者的熱愛和對(duì)勞動(dòng)成果的尊重。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、通過參觀、調(diào)查、談話、繪畫、歌唱、家長(zhǎng)助教、采訪等形式讓孩子認(rèn)識(shí)各行各業(yè)的人，了解不同職業(yè)的差異，培育孩子觀察分析的能力;同時(shí)在玩游戲的過程中，體會(huì)社會(huì)生活中人與人之間存在的密切關(guān)系。

在我們的角色游戲中，孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色。

2、讓幼兒了解勞動(dòng)者為社會(huì)作出的貢獻(xiàn)，學(xué)說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人。

鼓舞孩子們?cè)诩依镒隽λ芗暗氖虑?，培育幼兒愛勞?dòng)的品質(zhì)。

3、各班可邀請(qǐng)一位不同職業(yè)的家長(zhǎng)與幼兒共同度過節(jié)日，讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的幸苦。

三、各年齡段

小班：“各行各業(yè)愛勞動(dòng)”

工人叔叔揮舞著手中的工具，在車裝上緊張熟練的勞動(dòng)著;農(nóng)民伯伯手持鋤頭，在田間仔細(xì)的勞動(dòng)著;警察叔叔不怕太陽曬，在公路中間仔細(xì)的勞動(dòng)著，還有很多很多各行各業(yè)愛勞動(dòng)的勞動(dòng)者都在自己的崗位上仔細(xì)的勞動(dòng)著，讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧?dòng)說聲：“你們辛苦了!”

(一)主題目標(biāo)

1、知道是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂的事。

3、激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)的愿望。

(二)具體活動(dòng)

1、認(rèn)識(shí)“五一”節(jié)(談話活動(dòng))

2、勞動(dòng)最光榮(語言活動(dòng))

3、鮮花送給您(美術(shù)活動(dòng))

4、快樂的勞動(dòng)節(jié)(綜合活動(dòng))

5、尋找身邊最可愛的人(特色活動(dòng))

中班：“做光榮的勞動(dòng)者”。

(一)主題目標(biāo)

1、關(guān)懷周圍人們的活動(dòng)，了解常見社會(huì)成員的工作及與我們的關(guān)系，并尊重他們的勞動(dòng)。

2、體驗(yàn)社會(huì)成員之間的互相關(guān)懷和友好交往，愿意向他們學(xué)習(xí)。

(二)具體活動(dòng)

1、建筑工人(談話活動(dòng))

2、送貨員(數(shù)學(xué)活動(dòng))

3、學(xué)做解放軍(音樂活動(dòng))

4、參觀消防隊(duì)(參觀活動(dòng))

5、尋找身邊最可愛的人

大班：“尋找身邊最可愛的人”。

(一)主題目標(biāo)

1、采訪身邊以及周圍的人的工作，激發(fā)對(duì)不同勞動(dòng)人群的工作認(rèn)識(shí)。

2、培育幼兒基本的生活自理能力，樹立良好的勞動(dòng)意識(shí)。

(二)具體活動(dòng)

1、快樂的小幫手(談話活動(dòng))。

2、勞動(dòng)的計(jì)劃書(社會(huì)實(shí)踐活動(dòng))。

3、五一家庭勞動(dòng)日(綜合活動(dòng))。

4、歌曲《勞動(dòng)最光榮》(音樂活動(dòng))。

5、慰問身邊的勞動(dòng)者(參觀活動(dòng))。

6、尋找身邊最可愛的人。

四、區(qū)域游戲

1、數(shù)學(xué)區(qū)：小小理貨員目標(biāo)：根據(jù)自己的認(rèn)知需要選擇不同難度的按要求擺放。

材料：不同難度的貨架底板。

指導(dǎo)要點(diǎn)：選擇相應(yīng)底板，并根據(jù)要求擺放不同價(jià)錢的物品。

2、科學(xué)區(qū)：小小水管工目標(biāo)：和同伴一起合作接通水管。

材料：不同長(zhǎng)度的___管若干，三通、彎頭等若干。

指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)需要設(shè)計(jì)水管長(zhǎng)度，彎曲方向，提醒幼兒接水時(shí)不要漏水。

3、語言區(qū)：他們的工作目標(biāo)：和老師、和同伴、自己閱讀有關(guān)“各行各業(yè)的人們”圖書，并能與同伴溝通。

材料：自制“各行各業(yè)的人們”圖書若干。

指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀，并及時(shí)提出的問題進(jìn)行回答。

4、手工區(qū)：服裝加工廠目標(biāo)：和同伴一起利用各種材料制作服裝。

材料：各類美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等。

指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進(jìn)行裝飾。

2022年五一節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃篇17

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道端午節(jié)有掛香包的習(xí)俗，初步了解香包的功用及制作材料。

2、嘗試看制作香包圖進(jìn)行制作香包，感受自制香包的快樂。

3、培育幼兒的動(dòng)手能力和觀察能力。

4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

5、愿意樂觀參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、制作香包所需的材料(香料、毛線、彩紙、雙面膠等)。

2、各種圖形香包的制作圖一張，示范香包若干個(gè)。

3、民間音樂的磁帶。

活動(dòng)過程：

一、出示香包，觀察香包，了解掛香包的用途，激發(fā)自制香包的愛好。

什么叫香包?端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?小結(jié)：掛香包是端午節(jié)的一種風(fēng)俗。端午節(jié)小孩掛香包，傳說有避邪驅(qū)瘟之意，實(shí)際是用于襟頭點(diǎn)綴裝飾。

二、學(xué)習(xí)制作香包的方法。

1、出示制作圖，引得幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)看懂制作圖。

①你們想做香包嗎?做香包需要哪些材料?怎樣做香包呢?②出示制作圖，問：這是制作香包的制作圖，這樣看這幅圖呢?(引得幼兒按圖的順序號(hào)來制作香包)

2、老師示范制作香包，幼兒邊看邊按制作圖說出制作香包的方法。

3、請(qǐng)幼兒想一想自己想做一個(gè)什么形狀的香包。

三、在音樂聲中，嘗試自制香包。

幼兒進(jìn)行自己看制作圖制作香包活動(dòng)，老師巡回指導(dǎo)幼兒，幫助個(gè)別幼兒。

四、把做好的香包掛在胸前，互相觀賞，體驗(yàn)自制香包的快樂。

2022年五一節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃篇18

一、主題來源：

一年當(dāng)中總是回有一些特別的日子，時(shí)令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。節(jié)日不僅是我們生活閱歷之一，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)。圣誕老公公可以說是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到許愿的快樂，不管愿望有沒有實(shí)現(xiàn)，永遠(yuǎn)讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。每年圣誕節(jié)總會(huì)喚起孩子們對(duì)圣誕老公公的好奇和期待。我們將透過快樂圣誕節(jié)主題，為孩子們提供一次充滿愛、希望和想象的學(xué)習(xí)之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn)。

二、主題預(yù)設(shè)目的：

1、協(xié)助幼兒開展對(duì)主題的探究和實(shí)踐活動(dòng)，培育幼兒一定的觀察力、想象力。

2、了解圣誕節(jié)的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

3、了解圣誕節(jié)的吉祥物，學(xué)習(xí)分類方法，增進(jìn)制造思考能力。

4、嘗試制作圣誕樹、鈴鐺等，體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。

5、樂觀參加圣誕的環(huán)境布置，初步有空間審美能力。

6、通過圣誕慶?；顒?dòng)，幼兒虛幻參加團(tuán)體游戲，滿足肢體活動(dòng)的樂趣，并學(xué)會(huì)與人相互合作的精神。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。

2、收集有關(guān)《圣誕》的歌謠、兒歌。

3、收集有關(guān)《圣誕》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。

4、鈴兒響叮當(dāng)磁帶、各種頭飾、面具、服飾、彩鏈等。

5、剪刀、膠水、抹布、簽畫紙、彩色紙、破舊襪子、油畫棒等。

四、家長(zhǎng)參加：

1、協(xié)助幼兒收集各種有關(guān)圣誕的資料(圖片、玩具、畫冊(cè)、相片及報(bào)紙、宣傳單等)

2、利用節(jié)假日與幼兒一起考察他們喜歡的圣誕飾物、禮物。

3、親子制作給老師的圣誕卡

五、主題活動(dòng)過程

活動(dòng)一：圣誕節(jié)的由來

1、出示圣誕老公公、圣誕樹引入，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛好。

師：你們看誰來了?

2、介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來。

3、請(qǐng)幼兒相互溝通自己對(duì)圣誕節(jié)的閱歷，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。

4、介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)。

5、師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌。

活動(dòng)二：故事：圣誕老公公是誰?

1、導(dǎo)幼兒分享對(duì)圣誕的認(rèn)識(shí)。

2、老師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容。

(1)圣誕老公公是誰?

(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

3、老師再一次講述故事，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種.種情景。師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說說：你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時(shí)候是什么樣子的?

4、請(qǐng)幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂進(jìn)行表演。

活動(dòng)三：自制圖書我看到的圣誕節(jié)

1、請(qǐng)幼兒說說圣誕節(jié)周圍環(huán)境的變化。

(1)圣誕節(jié)快到了，你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)?

(2)你看到了圣誕節(jié)是什么樣子的?

2、師把幼兒所看到的圣誕節(jié)編成一個(gè)小故事，與幼兒進(jìn)行講述。

3、請(qǐng)幼兒把自己看到的圣誕節(jié)畫下來，師講述幼兒看到的圣誕節(jié)引導(dǎo)幼兒自己看到的圣誕節(jié)進(jìn)行作畫。

4、協(xié)