2016幸福心理學(xué)費(fèi)俊峰章節(jié)測驗(yàn)

【單選題】“垮掉的一代”出現(xiàn)在（）之后。A、第一次世界大戰(zhàn)以后B、第二次世界大戰(zhàn)以后C、宗教改革D、經(jīng)濟(jì)改革我的答案：B【單選題】以下哪位被稱為“積極心理學(xué)之父”？（）A、弗洛伊德B、塞利格曼C、弗洛姆D、本·沙哈爾我的答案：B【單選題】丹尼爾·卡尼曼曾獲得2002年諾貝爾（）。A、文學(xué)獎(jiǎng)B、和平獎(jiǎng)C、物理學(xué)獎(jiǎng)D、經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)我的答案：D【判斷題】近年來，“幸福熱”在國家層面和地方層面都有所體現(xiàn)。（）我的答案：√【單選題】據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，全世界的十大疾病中，精神抑郁癥排第五位，預(yù)計(jì)到2020年將上升到世界第（）位。A、一B、二C、三D、四我的答案：B【單選題】《逃避自由》是（）的著作。A、弗洛伊德B、塞利格曼C、弗洛姆D、本·沙哈爾我的答案：C【判斷題】人們之所以渴望自由又逃避自由，是因?yàn)樽杂梢惨馕吨?zé)任。（）我的答案：√【單選題】《夢(mèng)的解析》的作者是（）。A、塞利格曼B、弗洛姆C、弗洛伊德D、馬斯洛我的答案：C【判斷題】聰明的人大多數(shù)身體比普通人要差。（）我的答案：×【判斷題】重大的危險(xiǎn)的決策，往往是一個(gè)人獨(dú)斷專行的結(jié)果。（）我的答案：×【單選題】斯滕伯格提出愛的三要素不包括（）。A、激情B、承諾C、親密D、理性我的答案：D【單選題】雕塑作品《大衛(wèi)》是（）的作品。A、羅丹B、亨利·摩爾C、米開朗基羅D、米隆我的答案：C【判斷題】每個(gè)人的自控力都會(huì)有著重使用的方面，而且這種力量是無限的。（）我的答案：×【單選題】下列說法不正確的是（）。A、幸福需要自我暗示B、幸?？赡軄碜员容^C、有目標(biāo)的生活使人幸福D、幸?？梢詠碜杂趯?duì)別人的依靠我的答案：B【判斷題】掌握知識(shí)一般分為預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)和做練習(xí)四步。（）我的答案：√【判斷題】某些自我欺騙是使自己產(chǎn)生幸福感的一種方式。（）我的答案：√【單選題】修身、齊家、治國，平天下，是（）的幸福觀。A、佛家B、法家C、儒家D、道家我的答案：C【單選題】關(guān)于柏拉圖，下列說法不正確的是（）。A、古希臘哲學(xué)家B、著有《理想國》C、認(rèn)為幸福是善的生活加上理性D、認(rèn)為生活需要抑制個(gè)人的欲望我的答案：D【判斷題】榮格提出的關(guān)于幸福感的測量，包括強(qiáng)度，持續(xù)性，確定程度，遠(yuǎn)近程度等。（）我的答案：×單選題】中國傳統(tǒng)三大幸福觀來自儒家、佛家和（）。A、法家B、道家C、墨家D、名家我的答案：B【單選題】微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的創(chuàng)始人是（）。A、保羅·薩繆爾森B、凱恩斯C、馬歇爾D、亞當(dāng)·斯密我的答案：C【判斷題】西方的哲學(xué)比較關(guān)注感官享受和理性。（）我的答案：√【單選題】按照幸福心理學(xué)角度，人們?cè)趽駱I(yè)時(shí)應(yīng)選擇與（）一致的工作，比較容易獲得幸福感。A、個(gè)人的專業(yè)B、個(gè)人的性格特征C、個(gè)人的能力D、社會(huì)主流價(jià)值我的答案：B【單選題】在國外對(duì)幸福感的研究中，實(shí)證性研究階段是（）。A、20世紀(jì)50年代以前B、20世紀(jì)50-80年代C、20世紀(jì)80-90年代D、20世紀(jì)90年代至今我的答案：D【判斷題】生活質(zhì)量運(yùn)動(dòng)的興起與戰(zhàn)爭有關(guān)。（）我的答案：√【判斷題】在精神分析中，蘇格拉底認(rèn)為在人的無意識(shí)領(lǐng)域存在追求快樂和避免痛苦的本能傾向。（）我的答案：×單選題】當(dāng)代的積極心理學(xué)對(duì)幸福的理解包括三要素，是（）。A、快樂、參與、意義感B、快樂、認(rèn)知、意義感C、滿足、參與、意義感D、滿足、參與、價(jià)值感我的答案：A【單選題】幸福是有心理結(jié)構(gòu)的，包括（）。A、情感、理性、認(rèn)知和行為B、情感、理性、認(rèn)知C、情感、需要、認(rèn)知和行為D、情感、認(rèn)知和行為我的答案：C【判斷題】一個(gè)有自我感知能力的人，更容易體驗(yàn)到幸福感。（）我的答案：√1【單選題】下列說法中錯(cuò)誤的是（）。A、親身參與會(huì)更容易帶來幸福感B、幸福感很大程度源于符合外部社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)C、語言的表述有鮮活性，會(huì)影響我們的心理、行為和決策D、對(duì)幸福的理解，不同的文化會(huì)有不同的關(guān)注點(diǎn)我的答案：B2【判斷題】對(duì)一件事的表述，往往很難影響人們對(duì)這件事的看法，因?yàn)槿藗兏粗厥聦?shí)本身。（）我的答案：×【判斷題】幸福是可以測量的，在做單題和多題的測量表時(shí)人們很難偽裝自己。（）我的答案：×【單選題】在積極情緒中，以下屬于與未來有關(guān)的是（）。A、樂觀B、信仰C、希望D、以上都是我的答案：D【單選題】下列說法中錯(cuò)誤的是（）。A、某些電影由于滿足了人們的希望感而受到歡迎B、人們開心的時(shí)候，生理也會(huì)有變化C、行為取樣來測量一個(gè)人是否幸福，只需要一個(gè)取樣即可D、在幸福的指標(biāo)中，中國人比較看重外界評(píng)價(jià)我的答案：C3【判斷題】幸福的核心指標(biāo)包括外界評(píng)價(jià)、內(nèi)在體驗(yàn)和主觀幸福感。（）我的答案：√1【單選題】下列說法不正確的是（）。A、由于傳統(tǒng)文化的影響，中國人待人待物往往缺乏贊揚(yáng)B、一個(gè)人積極情感體驗(yàn)多，那么他的幸福感一定也高C、中國的80、90后青年對(duì)物質(zhì)幸福的體驗(yàn)更少，因?yàn)槲镔|(zhì)要求太容易滿足D、在保羅·薩繆爾森看來，幸福就是效用與欲望的比值我的答案：B【單選題】主觀幸福感的三個(gè)指標(biāo)是（）。A、積極情感、消極情感、物質(zhì)生活滿意度B、積極情感、情感滿意度、物質(zhì)生活滿意度C、積極情感、消極情感、生活滿意度D、情感滿意度、消極情感、生活滿意度我的答案：C【判斷題】法國數(shù)學(xué)家傅里葉曾做過關(guān)于幸福的研究。（）我的答案：√【判斷題】塞利格曼幸福公式的要素包括先天外表、所繼承的財(cái)富與個(gè)人能主動(dòng)控制的心理力量。（）我的答案：√【單選題】研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，幸福的人比那些不幸福的人取得（）。A、更好的評(píng)價(jià)但是更低的報(bào)酬B、更低的評(píng)價(jià)和更低的報(bào)酬C、更好的評(píng)價(jià)和更高的報(bào)酬D、更低的評(píng)價(jià)和更高的報(bào)酬我的答案：C【判斷題】相比于團(tuán)隊(duì)各種不同意見的探討，創(chuàng)造性的想法往往更可能產(chǎn)生在獨(dú)立個(gè)人的冥想中。（）我的答案：×【判斷題】與中國人相比，美國人對(duì)自己能力的評(píng)估更為準(zhǔn)確。（）我的答案：×4【判斷題】相比消極情緒，積極情緒讓人更能專注于決策和思考。（）我的答案：×【單選題】下列說法中錯(cuò)誤的是（）。A、同一個(gè)問題，調(diào)查方式不同，得出的結(jié)論也可能不同。B、研究者自身的情況會(huì)影響研究的方式與結(jié)論C、大眾幸福的可能性存在一定程度的輕信D、積極情緒和消極情緒很難相互轉(zhuǎn)化我的答案：D【單選題】積極情緒與（）有關(guān)。A、過去B、現(xiàn)在C、將來D、以上都是我的答案：D【判斷題】在20世紀(jì)90年進(jìn)行的“你有多幸?！钡恼{(diào)查中，同為歐洲國家，保加利亞、羅馬尼亞比瑞士、瑞典的幸福感指數(shù)低很多，這與前蘇聯(lián)、東歐解體有關(guān)。（）我的答案：√【單選題】在北美的研究表明，有宗教信仰的人比無信仰的更幸福，原因不包括（）。A、宗教信仰讓人發(fā)現(xiàn)生活的意義B、宗教儀式會(huì)帶人進(jìn)入一種神秘超越的狀態(tài)C、定期參加宗教活動(dòng)能讓人獲得社會(huì)支持D、宗教經(jīng)常是與生理、心理上更為健康的生活方式聯(lián)系在一起的我的答案：B【判斷題】研究表明，在大災(zāi)難之后可能出現(xiàn)的自殺浪潮，與人們失去親人、失去社會(huì)支持有關(guān)。（）我的答案：√【判斷題】西方文化往往把幸?？闯蓚€(gè)體的體驗(yàn)，而東方文化更看重外在標(biāo)準(zhǔn)。（）我的答案：√【判斷題】社會(huì)文化對(duì)民眾的幸福感影響很小。（）我的答案：×【判斷題】不確定性與風(fēng)險(xiǎn)，是影響幸福感的一個(gè)重要因素。（）我的答案：√【判斷題】集體主義文化背景下未婚同居的幸福指數(shù)，往往高于個(gè)人主義背景下未婚同居的幸福指數(shù)。（）我的答案：×【判斷題】在災(zāi)難發(fā)生后，創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的發(fā)生概率與受到的社會(huì)救援有關(guān)。（）我的答案：√【單選題】下列說法中不正確的是（）。A、法國經(jīng)濟(jì)學(xué)家約翰·納什對(duì)博弈論研究頗有建樹B、幸福并不完全跟財(cái)富有關(guān)C、研究發(fā)現(xiàn)，個(gè)體支持利用度對(duì)正向情感和負(fù)向情感幾乎沒有關(guān)系D、目前中國對(duì)產(chǎn)業(yè)工人的需求依然很大我的答案：C【單選題】下列說法中錯(cuò)誤的是（）。A、好的天氣會(huì)帶來積極的情緒B、工作滿意度與幸福有中等程度的相關(guān)C、對(duì)監(jiān)獄里的服刑人員來說，學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能是非常重要的D、學(xué)歷越高，對(duì)就業(yè)的幫助越大我的答案：D【判斷題】在游戲中獲得的成就感，與解決現(xiàn)實(shí)問題帶來的成就感，差不多是一樣的。（）我的答案：×【判斷題】因?yàn)閮蓚€(gè)相似的人之間的友誼，比不相似的兩個(gè)人之間的友誼要深厚得多，這也同樣適用于婚姻。（）我的答案：×【單選題】工作滿意度與幸福呈（）的相關(guān)。A、非常小程度B、中等程度C、極大程度D、幾乎為零我的答案：B【單選題】本·沙哈爾博士認(rèn)為有兩種學(xué)習(xí)模式，分別是（）。A、溺水模式和強(qiáng)制模式B、快樂模式和享樂模式C、溺水模式和享樂模式D、自由模式和快樂模式我的答案：C【判斷題】財(cái)富只會(huì)增加而不會(huì)減少人們的幸福感。（）我的答案：×【判斷題】受教育水平跟人們的幸福感關(guān)系不大，特別是在發(fā)展中國家。（）我的答案：×【單選題】情緒產(chǎn)生的腦機(jī)制不包括（）。A、下丘腦B、大腦皮質(zhì)C、邊緣系統(tǒng)D、腦干我的答案：D【單選題】所謂“裂腦人”，是指（）出現(xiàn)了問題。A、大腦皮質(zhì)B、視丘C、胼胝體D、海馬體我的答案：C【判斷題】在不開心的時(shí)候，即使持續(xù)的微笑也無濟(jì)于事，因?yàn)榇竽X無法被欺騙。（）我的答案：×【判斷題】幸運(yùn)和噩運(yùn)都對(duì)幸福感有影響，所以影響幸福感水平的是心理加工機(jī)制，而不是環(huán)境本身。（）我的答案：√【單選題】在研究神經(jīng)遞質(zhì)對(duì)積極情感影響中，發(fā)現(xiàn)（）是積極情感的傳遞素，但產(chǎn)生過多會(huì)使人躁狂。A、復(fù)合胺B、內(nèi)啡肽C、多巴胺D、甲狀腺素我的答案：A【判斷題】人類所有的情緒都可以處于大腦皮層的控制之下。（）我的答案：×【判斷題】相比對(duì)事物的認(rèn)知，情緒受外部直接的刺激的影響更大。（）我的答案：×【判斷題】相比男性，女性對(duì)情緒的感受性更強(qiáng)。（）我的答案：√單選題】正性錯(cuò)覺不包括（）。A、不真實(shí)的正性自我覺知B、對(duì)未來過分樂觀C、高估對(duì)未來的控制力D、猜測與質(zhì)疑我的答案：D【判斷題】自我貶損其實(shí)是一種過度防御。（）我的答案：√【判斷題】如果把自己的行為傾向做外歸因，屬于自我防御的歸因。（）我的答案：√【判斷題】器質(zhì)性樂觀主要指對(duì)于事件的解釋風(fēng)格。（）我的答案：×【單選題】皮格馬利翁效應(yīng)曾被（）用于中小學(xué)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)中。A、弗洛伊德B、弗洛姆C、馬斯洛D、羅森塔爾我的答案：D【單選題】無論改變的愿望有多大，一切都應(yīng)從（）開始。A、周圍環(huán)境B、他人C、自我D、求助我的答案：C【判斷題】在改變自己的過程中，小小的起步是一切的開始。（）我的答案：√【判斷題】個(gè)人改變的意義主要集中于目標(biāo)的達(dá)成，而不是體現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程當(dāng)中。（）我的答案：×【單選題】《人性的弱點(diǎn)》是（）的著作。A、羅森塔爾B、戴爾·卡耐基C、馬斯洛D、弗洛姆我的答案：B【單選題】在當(dāng)下中國，每個(gè)人在不同的人生階段，患心理疾病的發(fā)生率約為（）。A、10%B、20%C、30%D、40%我的答案：不選B【判斷題】消極想法和消極情緒必然跟人類共存。（）我的答案：√【判斷題】在中國，成年人普遍很善于處理憤怒和悲傷。（）我的答案：×【單選題】人面對(duì)問題的策略包括控制策略和（）。A、戰(zhàn)斗策略B、逃避策略C、麻痹策略D、轉(zhuǎn)移策略我的答案：A【單選題】PTSD是指（）。A、認(rèn)知障礙B、學(xué)習(xí)障礙C、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙D、創(chuàng)傷前應(yīng)激障礙我的答案：C【判斷題】當(dāng)更有價(jià)值的事情受到妨礙時(shí)，應(yīng)放棄使用控制策略。（）我的答案：√【判斷題】如果想要改變自卑，首先要做的是接納自己目前自卑的狀態(tài)。（）我的答案：√【單選題】在中國四大民間愛情傳說中，被稱為“中國的《羅密歐與朱麗葉》”的是（）。A、《牛郎織女》B、《孟姜女》C、《白蛇傳》D、《梁山伯與祝英臺(tái)》我的答案：D【單選題】關(guān)于解構(gòu)神話愛情故事，不正確的描述是（）。A、這些故事中的男主角往往很軟弱B、這些故事帶有男權(quán)主義色彩C、這些故事在今天已經(jīng)不存在了，因?yàn)榻裉斓纳鐣?huì)已是男女平權(quán)D、這些故事的女主角大多符合了男性的幻想我的答案：C【判斷題】弗洛伊德認(rèn)為，人有重復(fù)歷史錯(cuò)誤的沖動(dòng)，總是陷入某種循環(huán)。（）我的答案：√【判斷題】人類會(huì)經(jīng)常以制造問題的方式來解決問題。（）我的答案：√【單選題】下列說法中錯(cuò)誤的是（）。A、對(duì)自己的信念一定要非常執(zhí)著B、好的想法要用，但它仍然是個(gè)故事C、對(duì)幸福的迷思源于文化的偏見和性別的差異D、關(guān)注確實(shí)在發(fā)生的事情我的答案：A【判斷題】當(dāng)代年輕人對(duì)無條件加班的拒絕，會(huì)阻礙社會(huì)的進(jìn)步。（）我的答案：×【判斷題】在一個(gè)人如果具有延遲滿足能力，會(huì)更容易成功和幸福。（）我的答案：√【單選題】下列屬于觀察自我的（）。A、我很難過B、我很傷心C、我很失敗D、我知道我很失敗我的答案：D【單選題】內(nèi)在自我的兩個(gè)部分是（）。A、接納自我和拒絕自我B、思考自我和接納自我C、思考自我和觀察自我D、拒絕自我和觀察自我我的答案：C【單選題】認(rèn)知、改變的開始是（）。A、想象B、接受C、思考D、批評(píng)我的答案：B【判斷題】明白兩個(gè)自我不同的功能，可以找到緩解壓力的有效方式。（）我的答案：√【單選題】按照本·沙哈爾提出的幸福模型，中國人大致屬于（）。A、虛無主義型B、忙碌奔波型C、幸福型D、享樂主義型我的答案：B【單選題】在艾里斯的ABCD理論中，B是指（）。A、誘發(fā)事件B、消極結(jié)果C、自我信念D、觀念調(diào)整我的答案：C【判斷題】有關(guān)心理控制源與幸福感的研究有兩種結(jié)果：西方研究者認(rèn)為外控者的幸福感較高，中國研究者認(rèn)為內(nèi)控者的幸福感較高。（）我的答案：×【判斷題】當(dāng)你有不真實(shí)的正性自我控制時(shí)，往往導(dǎo)向不太好的結(jié)果。（）我的答案：×【單選題】緩解不快畫面的方法不包括（）。A、電視屏幕B、字幕和旁白C、把這一切當(dāng)作一個(gè)游戲D、盡力刪除相關(guān)回憶我的答案：D【判斷題】在找工作時(shí)，求職者在心理上處于絕對(duì)弱勢(shì)的狀態(tài)是很正常的。（）我的答案：×【判斷題】認(rèn)知的改變有個(gè)基本的常識(shí)，即在你控制范圍內(nèi)的事情，不用擔(dān)心；不在你控制范圍內(nèi)的事情，也不用擔(dān)心。（）我的答案：√【判斷題】那些背叛過我們的人，是永無可能再成為我們的朋友的。（）我的答案：×【單選題】在馬斯洛的需要層次理論中，最低層次的需求是（）。A、安全需求B、生理需求C、尊重需要D、愛和歸屬需要我的答案：B【單選題】情緒知覺包括圖案、故事和（）。A、慶幸B、孤獨(dú)C、音樂D、羞愧我的答案：C【判斷題】人不應(yīng)該有不好的情緒。（）我的答案：×【判斷題】不同對(duì)象對(duì)同一句話的理解是不同的。（）我的答案：√【單選題】口頭上的承諾會(huì)（）。A、增加逃避的幾率B、減小實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的幾率C、保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)D、加強(qiáng)成功的幾率我的答案：D【單選題】一般而言，有目標(biāo)的人與沒目標(biāo)的人相比，成功率（）。A、無法確定B、一樣C、更低D、更高我的答案：D【單選題】當(dāng)一個(gè)人以（）和自主追求的方式來追求目標(biāo)的時(shí)候，主觀幸福感才會(huì)增加。A、內(nèi)在價(jià)值B、外在價(jià)值C、社會(huì)價(jià)值D、他人價(jià)值我的答案：A【判斷題】應(yīng)該倡導(dǎo)對(duì)兒童進(jìn)行宗教教育，這有助于讓他們自主選擇價(jià)值觀。（）我的答案：×【單選題】TalBen-Shahar的幸福模型中不包括以下哪一項(xiàng)（）。A、快樂型B、忙碌奔波型C、享樂主義型D、幸福型我的答案：A【單選題】追求目標(biāo)的同時(shí)，（）才是帶來幸福的要素。A、制定計(jì)劃B、去傾訴C、去行動(dòng)D、去遐想我的答案：C【判斷題】好車、新房子、升職加薪等可以在較長一段時(shí)間內(nèi)影響人們的整體幸福感。（）我的答案：×【判斷題】一旦目標(biāo)達(dá)成后，獲得的輕松感就是幸福。（）我的答案：×【單選題】為了提升幸福，我們不應(yīng)該（）。A、表達(dá)感恩之情B、想象未來最好的自己C、享受生活之美D、攀比、多慮我的答案：D【判斷題】學(xué)會(huì)原諒、多行善事能很好地提升一個(gè)人的幸福感。（）我的答案：√【判斷題】有意義的事情必定快樂，快樂的事情必定有意義。（）我的答案：×幸福與心理學(xué)（一）已完成1塞利格曼是（）國心理學(xué)家，主要從事習(xí)得性無助、抑郁、樂觀主義、悲觀主義等方面的研究。窗體頂端A、美國B、英國C、德國D、法國我的答案：A窗體底端2“幸福熱”在學(xué)術(shù)層面的時(shí)代表現(xiàn)不包括：（）。窗體頂端A、幸福教育論B、幸福學(xué)C、幸福企業(yè)D、積極心理學(xué)我的答案：C窗體底端3丹尼爾·卡爾曼是2002年諾貝爾（）獎(jiǎng)獲得者。窗體頂端A、經(jīng)濟(jì)學(xué)B、教育學(xué)C、哲學(xué)D、心理學(xué)我的答案：A窗體底端4央視提出“向幸福出發(fā)”等口號(hào)是“幸福熱”在媒體層面的時(shí)代表現(xiàn)。（）我的答案：√5近年來，中國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，人們的幸福感跟收入增長一樣快。（）我的答案：×幸福與心理學(xué)（二）已完成1社會(huì)投射的心理后果不包括（）。窗體頂端A、相對(duì)比較B、相對(duì)剝奪感C、受害者心態(tài)D、單一選擇我的答案：D窗體底端2總覺得自己被欺負(fù)，對(duì)一切事物都覺得不公平，這是典型的（）。窗體頂端A、相對(duì)比較B、相對(duì)剝奪感C、受害者心態(tài)D、弱勢(shì)群體感我的答案：C窗體底端3現(xiàn)實(shí)表明，物質(zhì)生活水平不斷提高的同時(shí)，抑郁癥的蔓延也在加劇。這一悖論表現(xiàn)為：（）。窗體頂端A、財(cái)富帶給人們的并不是幸福B、財(cái)富能帶給人們幸福C、財(cái)富跟幸福無關(guān)D、財(cái)富跟幸福呈正比例關(guān)系我的答案：A窗體底端4當(dāng)你擁有自由時(shí)，可以不用承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。（）我的答案：×5據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，全世界的十大疾病中，精神抑郁癥排第五位，預(yù)計(jì)到2020年將躍升為世界第二位。（）我的答案：√幸福與心理學(xué)（三）已完成1心理學(xué)的目標(biāo)不包括（）。窗體頂端A、預(yù)測發(fā)生的事情B、控制發(fā)生的事情C、理解發(fā)生的事情D、改變?nèi)说拿\(yùn)我的答案：D窗體底端2心理學(xué)是研究人的心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。（）我的答案：√3異常聰明的人一般身體和心理上沒有普通人那么健康。（）我的答案：×幸福與心理學(xué)（四）已完成1斯滕伯格所提出的愛的內(nèi)涵要素中不包括如下（）。窗體頂端A、激情B、親密C、承諾D、思念我的答案：D窗體底端2心理咨詢通常能解決（）。窗體頂端A、客觀現(xiàn)實(shí)問題B、主觀現(xiàn)實(shí)問題C、客觀現(xiàn)實(shí)問題和主觀現(xiàn)實(shí)問題D、實(shí)際問題我的答案：B窗體底端3心理學(xué)的目標(biāo)包括（）。窗體頂端A、描述發(fā)生的事情B、解釋發(fā)生的事情C、描述發(fā)生的事情和解釋發(fā)生的事情D、改變基因我的答案：C窗體底端4在社會(huì)心理學(xué)上，愛的定義是人際交往中非常強(qiáng)烈的高級(jí)形式。（）我的答案：√5心理學(xué)知識(shí)可以運(yùn)用到與人交往中。（）我的答案：√什么是幸福（一）已完成1電影《求求你表揚(yáng)我》里，范偉扮演的楊紅旗這樣闡述自己的幸福觀：我餓了，你手里有肉包子，你就比我幸福；我冷了，你穿著棉襖，你就比我幸福；我想上茅房，就一個(gè)坑，你在那里，你就比我幸福。楊紅旗的幸福來自于（）。窗體頂端A、智慧B、滿足C、比較D、認(rèn)可我的答案：C窗體底端2“撒謊的孩子是好孩子”可以理解為（）。窗體頂端A、撒謊是美德B、撒謊的孩子想做好孩子C、適當(dāng)?shù)闹e言無關(guān)緊要D、撒謊的孩子不是好孩子我的答案：B窗體底端3“今天你有多幸福？”這句話假定的一個(gè)前提是（）。窗體頂端A、今天的你是幸福的B、今天的你是不幸的C、今天的你是消極的D、今天的你是幸運(yùn)的我的答案：A窗體底端4不同個(gè)體對(duì)幸福的描述是完全相同的。（）我的答案：×5幸福的暗示很重要。（）我的答案：√什么是幸福（二）已完成1（）提倡積極進(jìn)取、奮發(fā)有為的人生，內(nèi)向修身養(yǎng)性，形成仁義禮智良好的道德品質(zhì)。窗體頂端A、道家B、儒家C、佛家D、法家我的答案：B窗體底端2西方哲學(xué)的幸福觀包括（）。窗體頂端A、快樂論和客觀論B、快樂論和禁欲論C、實(shí)現(xiàn)論和禁欲論D、快樂論和實(shí)現(xiàn)論我的答案：D窗體底端3幸福心理學(xué)的兩種概念模式是（）。窗體頂端A、心理幸福感和社會(huì)幸福感B、主觀幸福感和客觀幸福感C、心里幸福感和客觀幸福感D、社會(huì)幸福感和主觀幸福感我的答案：A窗體底端4幸福感和文化密切相關(guān)。（）我的答案：√5男性感受幸福、感受痛苦的能力比女性強(qiáng)。（）我的答案：×什么是幸福（三）已完成1中國傳統(tǒng)三大幸福觀是儒家幸福觀、道家幸福觀和（）幸福觀。窗體頂端A、法家B、佛家C、墨家D、釋家我的答案：B窗體底端2微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)創(chuàng)始人是（）。窗體頂端A、馬歇爾B、丹尼爾.卡尼曼C、保羅.薩繆爾森D、蘇格拉底我的答案：A窗體底端3快樂論是一種（）。窗體頂端A、心理幸福感B、客觀幸福感C、主觀幸福感D、現(xiàn)實(shí)幸福感我的答案：C窗體底端4心理學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、文化學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域都在關(guān)注幸福感。（）我的答案：√5馬歇爾認(rèn)為財(cái)富能夠使人擺脫貧困，從而獲得幸福。（）我的答案：√幸福的體驗(yàn)與探討已完成1弗洛伊德認(rèn)為，在人的無意識(shí)領(lǐng)域中，存在大量的追求快樂和（）的本能傾向。窗體頂端A、避免痛苦B、解決痛苦C、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)D、追求財(cái)富我的答案：A窗體底端2以下哪一項(xiàng)不屬于幸福心理學(xué)理論（）。窗體頂端A、精神分析理論B、需要層次理論C、環(huán)境弱化理論D、適應(yīng)理論我的答案：C窗體底端3只有當(dāng)人們的人格與（）相適應(yīng)時(shí)，個(gè)體才會(huì)體驗(yàn)到高水平的幸福感。窗體頂端A、品德B、秉性C、信仰D、情境我的答案：D窗體底端4威爾遜研究表明：幸福的人應(yīng)該是“年輕的、受過良好教育的、內(nèi)向的、無信仰的和結(jié)了婚的”。（）我的答案：×5不同的人對(duì)獎(jiǎng)懲的感受性不同，內(nèi)向的人對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)信號(hào)較敏感。（）我的答案：×幸福的途徑（一）已完成1積極心理學(xué)對(duì)幸福的定義不包括（）。窗體頂端A、贊美B、快樂C、參與D、意義感我的答案：A窗體底端2在“我看到……，我感到……”的游戲中，以下哪種心理結(jié)構(gòu)沒有參與（）。窗體頂端A、情感B、需要C、認(rèn)知D、行為我的答案：B窗體底端3幸福的心理結(jié)構(gòu)不包括（）。窗體頂端A、情感B、需要C、認(rèn)知D、想象我的答案：D窗體底端4幸福的產(chǎn)生不僅有賴于需要滿足與否，還需要認(rèn)知過程的參與。（）我的答案：√5影響幸福認(rèn)知能力的因素有感知能力。（）我的答案：√幸福的途徑（二）已完成1“有房可住”屬于幸福心理結(jié)構(gòu)的哪一個(gè)方面（）。窗體頂端A、認(rèn)知B、行為C、需要D、情感我的答案：C窗體底端2相對(duì)于正面信息，人（）關(guān)注負(fù)面信息。窗體頂端A、絕對(duì)不會(huì)B、很少C、一定只會(huì)D、更容易我的答案：D窗體底端3我們有很多的（）是被建構(gòu)起來的。窗體頂端A、需要B、認(rèn)知C、行為D、情感我的答案：B窗體底端4對(duì)于同一件事情，盡管表述方式不同，但感覺卻是一樣的。（）我的答案：×5為了讓快樂更加持久，人們應(yīng)該親自參與到事情當(dāng)中去。（）我的答案：√幸福的途徑（三）已完成1以下哪項(xiàng)不是幸福的核心指標(biāo)（）。窗體頂端A、外界評(píng)價(jià)B、富裕C、內(nèi)在體驗(yàn)D、主觀幸福感我的答案：B窗體底端2以下哪項(xiàng)是積極情緒（）。窗體頂端A、強(qiáng)烈的B、緊張的C、內(nèi)疚的D、神經(jīng)質(zhì)的我的答案：A窗體底端3以下哪項(xiàng)是消極情緒（）。窗體頂端A、警覺的B、活躍的C、敵對(duì)的D、鼓舞的我的答案：C窗體底端4積極情緒與神經(jīng)質(zhì)有關(guān)，消極情緒與外向型有關(guān)。（）我的答案：×5積極情緒與高職位的工作和婚姻滿意度密切相關(guān)。（）我的答案：√幸福的途徑（四）已完成1以下哪項(xiàng)不是主觀幸福感的基本特點(diǎn)（）。窗體頂端A、主觀性B、比較性C、穩(wěn)定性D、整體性我的答案：B窗體底端2以下哪項(xiàng)不是主觀幸福的指標(biāo)（）。窗體頂端A、積極情感B、消極情感C、生活滿意度D、生活感悟我的答案：D窗體底端3總幸福指數(shù)與（）無關(guān)。窗體頂端A、出眾的外表B、先天的遺傳素質(zhì)C、后天環(huán)境D、人類能主動(dòng)控制的心理力量我的答案：A窗體底端4太淡定的人不容易幸福。（）我的答案：√5積極情緒更容易把我們的注意力轉(zhuǎn)移到那些負(fù)性的東西上。（）我的答案：×幸福的途徑（五）已完成1相比之下，幸福的人會(huì)比不幸福的人取得（）。窗體頂端A、更壞的評(píng)價(jià)和更少的報(bào)酬B、更壞的評(píng)價(jià)和更多的報(bào)酬C、更好的評(píng)價(jià)和更少的報(bào)酬D、更好的評(píng)價(jià)和更多的報(bào)酬我的答案：D窗體底端2積極情緒讓人（）。窗體頂端A、產(chǎn)生更有創(chuàng)造力的事情B、高度專注于決策C、高度專注于思考D、思維聚焦在某個(gè)點(diǎn)上我的答案：A窗體底端3幸福的人普遍會(huì)（）自己的能力。窗體頂端A、低估B、正確評(píng)價(jià)C、高估D、不評(píng)價(jià)我的答案：B我的答案錯(cuò)誤（？？）窗體底端4我們總是想象所有令人害怕卻從未發(fā)生過的情景使我們很難幸福。（）我的答案：√5有安全感的孩子，解決問題的能力更弱。（）我的答案：×幸福的途徑（六）已完成1西方世界認(rèn)為（）社會(huì)才是他們心目中的人間天堂。窗體頂端A、先進(jìn)的B、現(xiàn)代化的C、原始的D、封建的我的答案：C窗體底端2一份英國調(diào)查表明，無論現(xiàn)在幸福值是高還是低，人對(duì)未來幸福預(yù)期值與現(xiàn)在相比（）。窗體頂端A、更低B、更高C、一樣D、都有可能我的答案：B窗體底端3提升幸福感不僅可以使人們感覺良好，還可以帶給人們很多（）。窗體頂端A、虛榮心的滿足B、預(yù)期的收獲C、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)D、額外的收獲我的答案：D窗體底端4積極情緒與現(xiàn)在有關(guān)，而與過去、將來無關(guān)。（）我的答案：×5同樣一個(gè)問題，因調(diào)查方式不同，得出的結(jié)論也不同。（）我的答案：√幸福的途徑（七）已完成1參加宗教活動(dòng)的人比其他人幸福的原因不包括（）。窗體頂端A、宗教信仰使人們能夠發(fā)現(xiàn)生活的意義B、定期參加宗教活動(dòng)，成為宗教組織的一員能夠?yàn)樗麄兲峁┥鐣?huì)支持C、宗教常常是和生理與心理上更為健康的生活方式聯(lián)系在一起的D、參加宗教活動(dòng)可以為所欲為我的答案：D窗體底端2下列哪項(xiàng)不是幸福感的重要來源（）。窗體頂端A、自尊B(yǎng)、自卑C、自我清晰D、自我一致我的答案：B窗體底端3社會(huì)關(guān)系與幸福感的關(guān)系模型有（）。窗體頂端A、主效應(yīng)模型B、緩沖器模型C、主效應(yīng)模型和緩沖器模型D、蘇格拉底模型我的答案：C窗體底端4公平的社會(huì)文化能夠給民眾帶來更強(qiáng)的主觀幸福感。（）我的答案：√5社會(huì)關(guān)系不會(huì)影響幸福感。（）我的答案：×社會(huì)文化與幸福感（一）已完成1在（）文化背景下的同居者幸福程度比已婚者高。窗體頂端A、共產(chǎn)主義B、資本主義C、個(gè)人主義D、集體主義我的答案：C窗體底端2在（）文化背景下的同居者的幸福程度比已婚者和單身人士都低。窗體頂端A、社會(huì)主義B、資本主義C、個(gè)人主義D、集體主義我的答案：D窗體底端3幸福的人與愁眉苦臉的人相比，（）被別人選做朋友和信任對(duì)象。窗體頂端A、更容易B、更難C、同等程度D、都不容易我的答案：A窗體底端4信賴的人際關(guān)系與幸福無關(guān)。（）我的答案：×5一般來說，相似的兩個(gè)人之間的友誼比不相似的兩個(gè)人之間的關(guān)系要深厚很多。（）我的答案：√社會(huì)文化與幸福感（二）已完成1有研究發(fā)現(xiàn)，（）對(duì)快樂感、正向情感和負(fù)向情感具有較好的預(yù)測作用。窗體頂端A、幸福模型B、個(gè)體支持利用度C、文化D、飲食我的答案：B窗體底端2強(qiáng)烈的積極情緒和（）密切相關(guān)，而與人工環(huán)境不相關(guān)。窗體頂端A、社會(huì)環(huán)境B、家庭環(huán)境C、學(xué)校環(huán)境D、自然環(huán)境我的答案：D窗體底端3房屋質(zhì)量與生活滿意度（）相關(guān)。窗體頂端A、正比例B、反比例C、中等程度D、幾乎不我的答案：C窗體底端4在友誼開始的階段，“匹配”很重要。（）我的答案：√5不同的國家的人們的相對(duì)幸福度隨著他們財(cái)富的相對(duì)多少無變化。（）我的答案：×社會(huì)文化與幸福感（三）已完成1工作滿意度與幸福（）相關(guān)。窗體頂端A、幾乎不B、正比例C、中等程度D、反比例我的答案：C窗體底端2受教育水平與幸福有（）的關(guān)系。窗體頂端A、中等程度B、反比例C、幾乎不D、正相關(guān)我的答案：D窗體底端3以下哪項(xiàng)屬于一個(gè)人外在的東西（）。窗體頂端A、興趣B、學(xué)歷C、個(gè)性D、價(jià)值觀我的答案：B窗體底端4工作的是否開心快樂取決于是否是自己內(nèi)在想要的。（）我的答案：√5參加休閑或運(yùn)動(dòng)組織，可以帶來更高的幸福感。（）我的答案：√幸福感的探討（一）已完成1幸福感產(chǎn)生的生理機(jī)制不包括（）。窗體頂端A、腦機(jī)制B、表達(dá)的機(jī)制C、藥物的影響D、積極幻想我的答案：D窗體底端2對(duì)幸福水平影響最大的是（）。窗體頂端A、環(huán)境B、遺傳C、教育D、自我反思我的答案：B窗體底端3情緒產(chǎn)生的腦機(jī)制不包括（）。窗體頂端A、小腦B、大腦皮層C、下丘腦D、邊緣系統(tǒng)我的答案：A窗體底端4基因使人類生來就有一個(gè)幸福的原點(diǎn)。（）我的答案：√5在不同家庭環(huán)境中撫養(yǎng)長大的同卵雙生子具有相同的情感變化。（）我的答案：×幸福感的探討（二）已完成1（）是積極情感的傳遞素，過多會(huì)躁狂。窗體頂端A、腎上腺素B、多巴胺C、內(nèi)啡肽D、復(fù)合胺我的答案：D窗體底端2（）是獎(jiǎng)賞系統(tǒng)的重要組成部分。窗體頂端A、腎上腺素B、多巴胺C、甲狀腺素D、復(fù)合胺我的答案：B窗體底端3（）可以減輕痛苦，變得愉快。窗體頂端A、甲狀腺素B、多巴胺C、內(nèi)啡肽D、復(fù)合胺我的答案：A我的答案錯(cuò)誤窗體底端4人的基本情緒體驗(yàn)具有廣泛的一致性。（）我的答案：√5幸福感和年齡、性別無關(guān)。（）我的答案：×幸福感的探討（三）已完成1正性錯(cuò)覺不包括（）。窗體頂端A、不真實(shí)的正性自我覺知B、對(duì)未來過分樂觀C、高估對(duì)未來的控制力D、善意的謊言我的答案：D窗體底端2以下屬于內(nèi)歸因的是（）。窗體頂端A、能力B、難度C、運(yùn)氣D、政策我的答案：A窗體底端3觀察者對(duì)他人行為易做（）。窗體頂端A、外在歸因B、防御歸因C、內(nèi)在歸因D、自我貶損我的答案：C窗體底端4對(duì)過分樂觀的研究表明，許多積極情感和積極的認(rèn)知常同時(shí)產(chǎn)生，很難確定是認(rèn)知產(chǎn)生情感還是情感產(chǎn)生認(rèn)知。（）我的答案：√5樂觀是天生的，不可以進(jìn)行訓(xùn)練。（）我的答案：×個(gè)人改變的意義已完成1以下哪一位名人曾被老師認(rèn)定不可能成為作曲家，可后來卻成為了一名世界聞名的音樂家（）。窗體頂端A、巴赫B、舒伯特C、愛因斯坦D、貝多芬我的答案：D窗體底端3改變是（）。窗體頂端A、積累的效應(yīng)B、直線的關(guān)系C、被動(dòng)的結(jié)果D、量的變化我的答案：A窗體底端4個(gè)人改變的意義在于目標(biāo)的達(dá)成，而不是體現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程當(dāng)中。我的答案：×5一小步的改變往往會(huì)帶動(dòng)一連串的改變。我的答案：√認(rèn)知的形成（一）已完成1常見的控制策略是（）。窗體頂端A、逃跑策略和爭論策略B、逃跑策略和戰(zhàn)斗策略C、爭論策略和戰(zhàn)斗策略D、平靜策略和抗議策略我的答案：B窗體底端2中國四大民間愛情傳說不包括（）。窗體頂端A、牛郎與織女B、孟姜女C、白蛇傳D、西廂記我的答案：D窗體底端3想想你明天晚上要吃什么，這是大腦出現(xiàn)的信息不包括（）。窗體頂端A、表現(xiàn)B、感覺C、幻想D、思想我的答案：C窗體底端4如果一個(gè)人不幸福，那他就是有缺陷的。（）我的答案：×5為了美好生活，必須擺脫消極情緒。（）我的答案：×認(rèn)知的形成（二）已完成1“幸?！钡拿运蓟旧袭a(chǎn)生于人的文化偏見以及現(xiàn)實(shí)中（）的權(quán)利關(guān)系。窗體頂端A、不合理、平等B、合理、不平等C、合理、平等D、不合理、不平等我的答案：D窗體底端2消除消極故事的方法包括（）。窗體頂端A、置之不理B、傾訴C、爭論真假D、積極幻想我的答案：C窗體底端3下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)（）。窗體頂端A、謹(jǐn)防對(duì)任何信念過于堅(jiān)持B、有的人能做到只有正面情緒，沒有負(fù)面情緒C、思想就是事實(shí)D、好的想法要用，但它仍是個(gè)故事我的答案：B窗體底端認(rèn)知改變與幸福感（一）已完成1認(rèn)知改變的開始是（）。窗體頂端A、觀察B、思考C、想象D、接受我的答案：D窗體底端2內(nèi)在自我的兩個(gè)部分是（）。窗體頂端A、思考自我和認(rèn)識(shí)自我B、思考自我和觀察自我C、觀察自我和認(rèn)識(shí)自我D、認(rèn)識(shí)自我和接受自我我的答案：A答案錯(cuò)誤窗體底端3下列哪項(xiàng)屬于觀察自我（）。窗體頂端A、我很難過B、我很傷心C、我很失敗D、我知道我很失敗我的答案：D窗體底端4當(dāng)思考自我廣播無意的東西時(shí)，觀察自我不去注意它。（）我的答案：√5當(dāng)思考自我廣播有意的東西時(shí)，觀察自我不去注意它。（）我的答案：×認(rèn)知改變與幸福感（二）已完成1（）的人既考慮現(xiàn)在的利益又考慮將來的利益。窗體頂端A、享樂主義型B、虛無主義型C、忙碌奔波型D、幸福型我的答案：D窗體底端2（）的人既不為現(xiàn)在考慮，又不為將來考慮。窗體頂端A、忙碌奔波型B、虛無主義型C、幸福型D、享樂主義型我的答案：B窗體底端3中國人是（）的典型。窗體頂端A、幸福型B、虛無主義型C、忙碌奔波型D、享樂主義型我的答案：C窗體底端4美國人是享樂主義的典型。（）我的答案：√5有關(guān)心理控制源與幸福感的研究有兩種結(jié)果：西方認(rèn)為外控者的幸福感較高，中方認(rèn)為內(nèi)控者的幸福感較高。（）我的答案：×認(rèn)知緩解已完成1緩解不快情感和負(fù)面情緒的方法包括電視屏幕法、字幕和旁白法、（）。窗體頂端A、跑步B、吃東西C、唱歌D、RPG游戲我的答案：D窗體底端2遇到曾經(jīng)和你有誤會(huì)的人時(shí)，應(yīng)該（）。窗體頂端A、無所謂，任其發(fā)展B、與其理論、斥責(zé)其過錯(cuò)C、把握機(jī)會(huì)，解開誤會(huì)D、當(dāng)陌生人，視而不見我的答案：C窗體底端3當(dāng)一件事情不在你控制范圍以內(nèi)時(shí)，就無需擔(dān)心。（）我的答案：√4在人的一生中，遇見知己是一件比較容易的事情。（）我的答案：×情緒與幸福已完成1情緒知覺包括圖案、故事和（）。窗體頂端A、慶幸B、孤獨(dú)C、羞愧D、音樂我的答案：D窗體底端2在馬斯洛的需要層次理論中，最低需求是（）。窗體頂端A、生理需求B、安全需求C、愛和歸屬需要D、尊重需要我的答案：？？？窗體底端3以下哪項(xiàng)不屬于產(chǎn)生情緒所需要經(jīng)歷的階段（）。窗體頂端A、重要事件B、準(zhǔn)備行動(dòng)C、行為表現(xiàn)D、大腦卷入我的答案：C窗體底端4不同對(duì)象對(duì)同一句話的理解是不同的。（）我的答案：√5人不應(yīng)該有不好的情緒。（）我的答案：×怎樣創(chuàng)造有價(jià)值、有意義的生活已完成1一般情況下，有目標(biāo)的人與沒目標(biāo)的人相比，成功率（）。窗體頂端A、更高B、更低C、一樣D、以上都有可能我的答案：A窗體底端2口頭上的承諾會(huì)（）。窗體頂端A、增加逃避的幾率B、減小實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的幾率C、加強(qiáng)成功的幾率D、保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)我的答案：C窗體底端3當(dāng)一個(gè)人以（）和自主追求的方式來追求目標(biāo)的時(shí)候，主觀幸福感才會(huì)增加。窗體頂端A、外在價(jià)值B、社會(huì)價(jià)值C、他人價(jià)值D、內(nèi)在價(jià)值我的答案：D窗體底端4應(yīng)該主張對(duì)兒童進(jìn)行宗教宣傳，因?yàn)檫@可以讓他們自主地選擇價(jià)值觀。（）我的答案：×5價(jià)值觀的形成是社會(huì)的責(zé)任。（）我的答案：×目標(biāo)與幸福已完成1丹尼爾·吉爾伯特研究發(fā)現(xiàn)，人類對(duì)未來情緒的預(yù)知能力（）。窗體頂端A、不存在B、比較強(qiáng)大C、非常有限D(zhuǎn)、非常強(qiáng)大我的答案：C窗體底端2TalBen-Shahar的幸福模型中不包括以下哪一項(xiàng)（）。窗體頂端A、忙碌奔波型B、幸福型C、享樂主義型D、快樂型我的答案：D窗體底端3追求目標(biāo)的同時(shí)（）才是帶來幸福的要素。窗體頂端A、去行動(dòng)B、去遐想C、制定計(jì)劃D、去傾訴我的答案：A窗體底端4一棟新房子、一部好車、升職加薪等可以在較長一段時(shí)間內(nèi)影響人們的整體幸福感。（）我的答案：×5一旦目標(biāo)達(dá)成后，獲得的輕松感就是幸福。（）我的答案：×怎樣才能快樂已完成1泰勒·本-沙哈爾關(guān)于快樂的六點(diǎn)秘訣中不包含以下哪一項(xiàng)（）。窗體頂端A、接受自己B、越復(fù)雜越好C、身體也重要D、快樂需要意義我的答案：B窗體底端2為了提升幸福，我們不應(yīng)該（）。窗體頂端A、攀比、多慮B、表達(dá)感恩之情C、想象未來最好的自己D、享受生活之美我的答案：A窗體底端3有意義的事情必定快樂，快樂的事情必定有意義。（）我的答案：×4多行善事和學(xué)會(huì)原諒能很好地提升一個(gè)人的幸福感。（）我的答案：√單選題】“垮掉的一代”出現(xiàn)在（）之后。A、第一次世界大戰(zhàn)以后B、第二次世界大戰(zhàn)以后C、宗教改革D、經(jīng)濟(jì)改革我的答案：B2【單選題】以下哪位被稱為“積極心理學(xué)之父”？（）A、弗洛伊德B、塞利格曼C、弗洛姆D、本·沙哈爾我的答案：B：3【單選題】丹尼爾·卡尼曼曾獲得2002年諾貝爾（）。A、文學(xué)獎(jiǎng)B、和平獎(jiǎng)C、物理學(xué)獎(jiǎng)D、經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)我的答案：D：4【判斷題】近年來，“幸福熱”在國家層面和地方層面都有所體現(xiàn)。（）我的答案：√1【單選題】據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，全世界的十大疾病中，精神抑郁癥排第五位，預(yù)計(jì)到2020年將上升到世界第（）位。A、一B、二C、三D、四我的答案：B：【單選題】《逃避自由》是（）的著作。A、弗洛伊德B、塞利格曼C、弗洛姆D、本·沙哈爾我的答案：C3【判斷題】人們之所以渴望自由又逃避自由，是因?yàn)樽杂梢惨馕吨?zé)任。（）我的答案：√1【單選題】《夢(mèng)的解析》的作者是（）。A、塞利格曼B、弗洛姆C、弗洛伊德D、馬斯洛我的答案：C：

2【判斷題】聰明的人大多數(shù)身體比普通人要差。（）我的答案：×【判斷題】重大的危險(xiǎn)的決策，往往是一個(gè)人獨(dú)斷專行的結(jié)果。（）我的答案：×1．科學(xué)心理學(xué)誕生于（B）P18A．1864年B．1879年C．1903年D．1920年2．人的習(xí)慣和自動(dòng)化行為的生理機(jī)制是（B）P48A．定勢(shì)B．動(dòng)力定型C．無條件反射D．反饋3．馬斯洛把完善自己，充分發(fā)揮自己的潛能，完成自身使命的需要稱作（C）P59A．尊重的需要B．歸屬和愛的需要C．自我實(shí)現(xiàn)的需要D．成長的需要4．色盲一般是隔代遺傳，多為先天性，男性色盲是由（B）P100A．祖父通過父親傳給孫子B．外祖父通過母親傳給外孫C．外祖父和父親均為色盲者，第三代男性必是色盲D．祖父和母親均為色盲者，第三代男性必是色盲5．看到紅、橙、黃色使人產(chǎn)生溫暖的感覺的現(xiàn)象叫（D）P121A．感覺對(duì)比B．感覺后象C．感覺適應(yīng)D．聯(lián)覺6．喬治·斯波林進(jìn)行圖象記憶的實(shí)驗(yàn)使用的方法是（C）P170A．整體報(bào)告法B．重學(xué)法C．部分報(bào)告法D．節(jié)省法7．后學(xué)習(xí)的材料對(duì)保持和回憶先學(xué)習(xí)材料的干擾作用叫（B）P196A．前攝抑制B．倒攝抑制C．正遷移D．負(fù)遷移8．心理學(xué)實(shí)驗(yàn)證明動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與解決問題的效率有密切關(guān)系，解決問題效率最佳時(shí)的動(dòng)機(jī)強(qiáng)度應(yīng)是（C）P229A．最強(qiáng)B．較弱C．適中D．極強(qiáng)9．王方5歲，IQ是110，李平10歲，IQ也是110，二人的智力相比（無法相比）P310A．王方比李平高B．李平比王方高C．相等D．無法相比10．阿爾波特認(rèn)為，人格結(jié)構(gòu)中，代表一個(gè)人主要行為傾向，決定一類行為，而不是所有行為的特質(zhì)是（C）P340A．共同特質(zhì)B．樞紐特質(zhì)C．核心特質(zhì)D．次要特質(zhì)三、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題1分，共5分)1．按照需要產(chǎn)生的根源可把需要分為（AB）P56A．自然需要B．社會(huì)性需要C．物質(zhì)需要D．精神需要2．感覺反映的是（AC）P87A．客觀事物的個(gè)別屬性B．客觀事物的整體C．直接作用于感覺器官的事物D．過去作用于感官的事物3．產(chǎn)生深度知覺的單眼線索有多種，如（ABD）P144-145A．線條透視B．運(yùn)動(dòng)視差C．視軸輻合D．眼睛的調(diào)節(jié)4．求異思維的特點(diǎn)是（ACD）P209A．流暢性B．可操作性C．變通性D．獨(dú)特性5．按情緒發(fā)生的強(qiáng)度和持續(xù)時(shí)間，可把情緒狀態(tài)分為（ACD）P278A．心境B．情操C．激情D．應(yīng)激三、填空題(本大題共15小題，每空1分，共15分)請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無分。1．氣質(zhì)可以影響活動(dòng)的(效率)，還可以影響人對(duì)環(huán)境的(適應(yīng)及健康)。P3272．素質(zhì)又稱天賦，是個(gè)體生來具有的解剖生理特點(diǎn)，它包括(感覺器官)、(運(yùn)動(dòng)器官)和腦神經(jīng)系統(tǒng)。P3133．一個(gè)人善于管理自己的意志品質(zhì)是(自制力)，善于把已經(jīng)開始的事業(yè)進(jìn)行到底，不達(dá)目的誓不罷休的意志品質(zhì)是(堅(jiān)韌性)。P298-2994．情緒、情感具有動(dòng)機(jī)性功能、(信號(hào))功能、(易感性)功能和意識(shí)性功能。P2855．德國心理學(xué)家(艾賓浩斯)，以他自己為被試，以他制作的(無意義音節(jié)字表)為識(shí)記材料，最早對(duì)記憶進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究，并發(fā)現(xiàn)了保持和遺忘的規(guī)律。P1926．表象是想象活動(dòng)的(前提)，是思維的(感性依托)。P1687．有意注意與無意注意的最大區(qū)別在于，有意注意具有目的性和(意志努力)的特征。P768．(興奮)和(抑制)是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本過程。P47五、名詞解釋(本大題共4小題，每小題4分，共16分)1．意志：是人們自覺地確立目的，支配行動(dòng)，并通過克服困難和挫折，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過程。P2872．注意的穩(wěn)定性：指注意長時(shí)間的保持在某種事物或活動(dòng)上的能力。這是注意在時(shí)間上的特征，也是注意的持久性。P803．感覺適應(yīng)現(xiàn)象：是指感受器在同一刺激物的持續(xù)作用下，感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。P1154．需要：對(duì)對(duì)象的欲求稱為需要。它是有機(jī)體對(duì)延續(xù)和發(fā)展其生命所必須的客觀條件的反映。P55六、簡答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）1．什么是內(nèi)部言語？它有何特點(diǎn)？P247-248答：內(nèi)部言語是非交際性言語，即對(duì)自己發(fā)出的言語，它是思考問題時(shí)用來支持思維活動(dòng)的一種語言，或者說是一種不出聲的自問自答的言語形式。內(nèi)部言語沒有自己特殊的語法結(jié)構(gòu)，它同外部言語一樣，遵循相同的語法規(guī)則，不過它有不同于外部言語的特點(diǎn)：第一，發(fā)音器官活動(dòng)的隱蔽性。第二，內(nèi)部言語具有片斷性和簡縮性。第三，內(nèi)部言語比外部言語有較快的速度。2．什么是原型啟發(fā)？它在創(chuàng)造發(fā)明或思維中有何作用？舉例說明。P228答：原型啟發(fā)是從其他事物中看出解決問題的途徑和方法。對(duì)思維具有啟發(fā)作用的事物叫做原型，任何事物、現(xiàn)象、活動(dòng)都可以成為原型。原型在創(chuàng)造發(fā)明或思維中既可以起積極作用，也可以起消極作用。比如瓦特看到開水壺的蓋子上下起伏，想到可以創(chuàng)造出蒸汽機(jī)。3．什么是注意？它有哪些心理功能？P71-72答：注意是人的心理（意識(shí)）活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的志向和集中。它對(duì)心理活動(dòng)起著維持、監(jiān)督和調(diào)節(jié)的作用。注意的心理功能包括選擇功能、保持功能、注意的調(diào)節(jié)和監(jiān)督功能。4．什么是雙眼視差？它在深度知覺的活動(dòng)中有何作用？P147答：雙眼視覺差是產(chǎn)生立體知覺的主要機(jī)制。正常人的雙眼構(gòu)造相同，并處在臉部的同一平面上，兩眼之間的目間距大約65毫米。當(dāng)注視一立體對(duì)象時(shí)，左眼看物體的左邊多些，這樣立體物在兩眼網(wǎng)膜上的視像有了差異，這種差異叫作雙眼視差。作用：借助雙眼視差的機(jī)制，就能獲得三維立體的知覺和遠(yuǎn)近的距離知覺。七、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）1．試述感覺記憶與短時(shí)記憶、長時(shí)記憶的區(qū)別及聯(lián)系。P169-185它們之間的聯(lián)系有：1．遺忘的原因都包括自然衰退和干擾；2．感覺記憶通過注意能變成短時(shí)記憶，短時(shí)記憶通過復(fù)述能變成長時(shí)記憶；3．它們的協(xié)同合作，構(gòu)成了人類完整的記憶系統(tǒng)。2．言語機(jī)能聯(lián)合區(qū)由哪幾個(gè)中樞組成？它們受到損傷將會(huì)產(chǎn)生何種言語障礙？P42-43答：言語機(jī)能聯(lián)合區(qū)主要包括運(yùn)動(dòng)性言語中樞、聽覺性言語中樞、視覺性言語中樞和書寫性言語中樞。1．運(yùn)動(dòng)性言語中樞(布洛卡中樞)位于額下回后部，靠近中央前回的下部，與口、舌、喉肌運(yùn)動(dòng)中樞配合構(gòu)成人的說話中樞。這一腦區(qū)受損傷導(dǎo)致失語癥，而右側(cè)相應(yīng)區(qū)域受損傷，言語功能仍保持完整。2．聽覺性言語中樞(威爾尼克中樞)位于顳上回的后部，與聽覺中樞相配合，發(fā)展語言聽力，調(diào)節(jié)自己的言語和理解別人的語言。當(dāng)靠近聽覺中樞的頂顳葉的結(jié)構(gòu)受到損傷后，病人對(duì)所接受的語言和字詞失去理解的能力，不能區(qū)分復(fù)雜言語聽覺模式，常常所答非所問，這種失語癥通常稱之為接受性失語癥。3．視覺性言語中樞位于角回，與視覺中樞相配合共同發(fā)展閱讀能力。當(dāng)這一中樞受到損傷，盡管視力正常，卻喪失閱讀能力，過去認(rèn)識(shí)的文字、符號(hào)此時(shí)認(rèn)不得讀不出，不能理解，這一癥狀稱為失讀癥。4．書寫性言語中樞位于額中回后部，緊靠中央前回，為管理上肢手部肌肉運(yùn)動(dòng)的中樞部位。該區(qū)受損傷，其他運(yùn)動(dòng)機(jī)能正常，惟獨(dú)書寫繪畫等精細(xì)運(yùn)動(dòng)發(fā)生障礙。此癥狀稱為運(yùn)動(dòng)性失寫癥。2001年4月高等教育自學(xué)考試普通心理學(xué)試卷一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂．多涂或未涂均無分。1．對(duì)于以往感知過而當(dāng)前又不在眼前的事物的心理浮現(xiàn)稱為（C）P164A．后象B．假象C．表象D．想象2．人的心理活動(dòng)能夠在時(shí)間上接續(xù)下去，這主要是（A）P161A．記憶的作用B．思維的作用C．想象的作用D．聯(lián)想的作用3．主體對(duì)一定活動(dòng)有了某種預(yù)先的準(zhǔn)備狀態(tài)，它決定著后續(xù)同類心理活動(dòng)的趨勢(shì)，這種現(xiàn)象稱為（B）P134A．暗示B．定勢(shì)C．定型D．期待4．對(duì)裂腦人進(jìn)行精細(xì)實(shí)驗(yàn)研究從而成功地揭示了大腦兩半球功能的不對(duì)稱性，為此獲得諾貝爾獎(jiǎng)的學(xué)者是（B）P45A．喬治．斯波林B．羅杰．斯佩里C．艾賓浩斯D．弗洛伊德5．反射活動(dòng)效應(yīng)器活動(dòng)的結(jié)果又作為一種新刺激傳入中樞，并進(jìn)一步影響中樞的活動(dòng)，使之更有效地調(diào)節(jié)效應(yīng)器的活動(dòng)，這一過程稱為（B）P49A．反射B．反饋C．反映D．返回傳遞6．多血質(zhì)的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)過程的基本特征是（C）P323A．強(qiáng)、不平衡B．強(qiáng)、平衡、不靈活C．強(qiáng)、平衡、靈活D．弱7．編制世界上最早的一個(gè)智力測量表的是（C）P310A．吉爾福特B．推孟C．比奈-西蒙D．韋克斯勒8．衡量感受性高低可用（D）P89A．智商B．韋伯分?jǐn)?shù)C．情商D．感覺閾限9．美國人本主義心理學(xué)家馬斯洛所提出的需要理論叫（B）P59A．精神分析理論B．需要層次理論C．三重需要理論D．需要演化理論10．對(duì)延續(xù)和發(fā)展有機(jī)體生命所必需的客觀條件的反應(yīng)叫（A）P55A．需要B．動(dòng)機(jī)C．興趣D．愛好二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題1分，共5分)1．大腦皮層的神經(jīng)細(xì)胞的基本過程興奮和抑制，可構(gòu)成三種基本特性，它們是（ABC）P322A．強(qiáng)度B．平衡性C．靈活性D．指向性2．思維的間接性表現(xiàn)為（ABC）PA．對(duì)不在眼前，沒有直接作用于感官的事物加以反映B．對(duì)根本不能直接感知的事物加以反映C．在對(duì)現(xiàn)實(shí)事物認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，作出某種預(yù)見D．從部分事物的聯(lián)系中，找到普遍的、必然的聯(lián)系3．注意分配的條件是同時(shí)進(jìn)行的幾種活動(dòng)（BCD）P83-84A．必須在同一加工器里進(jìn)行信息加工B．必須在不同加工器里進(jìn)行信息加工C．其中必須有相當(dāng)熟練的D．之間存在著內(nèi)在的聯(lián)系4．錯(cuò)覺的性質(zhì)包括（ACD）P154A．歪曲的知覺B．虛幻的知覺C．在特定條件下產(chǎn)生的知覺D．對(duì)事物的歪曲帶有固定傾向的知覺5．個(gè)性心理包括（AC）P4A．個(gè)性傾向性B．情緒、情感C．個(gè)性心理特征D．意志活動(dòng)三、填空題(本大題共10小題，每空1分，共10分)請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無分。1．意志是人自覺地確立（目的），支配行為，并通過克服（困難）和（挫折），實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過程。P2872．內(nèi)部言語是（非交際）性的言語，它是思考問題時(shí)用來支持（思維活動(dòng)）的一種語言。P2473．一種知識(shí)技能的掌握促進(jìn)了另一種知識(shí)技能的掌握，稱之為（正遷移）。從其他事物中看出解決問題的途徑和方法，稱之為（原型啟發(fā)）。P227-2284．短時(shí)記憶中的信息通過（復(fù)述）可輸送到長時(shí)記憶系統(tǒng)，而長時(shí)記憶中的信息必須（提取回溯）到短時(shí)記憶系統(tǒng)，才能重新被意識(shí)，并與當(dāng)前的刺激相結(jié)合，才能發(fā)揮作用。P177、1795．優(yōu)良的意志品質(zhì)除了意志的果斷性和堅(jiān)韌性外，還有（自覺性）和（自制力）。P2976．注意是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的（指向）和（集中）。P717．心理活動(dòng)的動(dòng)力特征是指心理活動(dòng)的強(qiáng)度、速度、（穩(wěn)定性）和（指向性）。P319四、判斷題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)（該題型已取消）五、名詞解釋(本大題共4小題，每小題4分，共16分)1．求異思維：又稱發(fā)散思維，從一個(gè)目標(biāo)出發(fā)，沿著各種不同的途徑思考出多樣性的答案的思維。P2092．知覺的恒常性：當(dāng)知覺條件在一定范圍內(nèi)改變時(shí)，知覺的映像保持相對(duì)穩(wěn)定不變。P1293．心境：一種比較微弱持久又具有渲染性的情緒體驗(yàn)狀態(tài)。P2784．感覺后象：刺激停止作用后，暫時(shí)保留的感覺印象。P117六、簡答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）1．為什么說注意不是心理過程？P71-72答：注意是依附并伴隨心理過程的一種狀態(tài)，它本身并不反映任何事物及其屬性。也就是說，并不存在獨(dú)立進(jìn)行著的注意，心理過程既可以在注意的狀態(tài)下進(jìn)行，也可以在不注意的狀態(tài)下進(jìn)行，因?yàn)樗鼈冇歇?dú)立的反映對(duì)象。2．簡述情緒、情感過程與認(rèn)知過程的區(qū)別。P258答：情緒情感具有喜怒哀樂等主觀體驗(yàn)形式,又有千姿百態(tài)的表情行為，并且伴隨著身體的生理方面的顯著變化，此外，情緒情感還在多維度層面上表現(xiàn)出兩極性。情緒情感雖然也是腦的機(jī)能，但它并不反映客觀事物本身，它是事物是否滿足人的需要的一種反映。1．情緒情感，過程與認(rèn)識(shí)過程的區(qū)別和聯(lián)系區(qū)別：1.反映的性質(zhì)不同認(rèn)識(shí)過程是人腦對(duì)客觀事物內(nèi)在聯(lián)系(規(guī)律)的本質(zhì)的反映情緒情感過程是人腦對(duì)自身需求(態(tài)度)的主觀體驗(yàn)II．發(fā)生方式不同人的認(rèn)識(shí)過程的發(fā)生方式在一定程度上具有隨意性(隨意志努力)情緒情感過程的發(fā)生方式不具有或很少具有隨意性聯(lián)系：I情緒情感過程總是伴隨著認(rèn)識(shí)活動(dòng)過程而產(chǎn)生而變化的．已產(chǎn)生的情緒情感又充實(shí)著人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)的內(nèi)容，而使人的認(rèn)識(shí)過程更加深入和深刻II．人的正確的認(rèn)識(shí)活動(dòng)能使人的情緒情感活動(dòng)也具有正確的內(nèi)容和方向．反過來，正確情緒情感使人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)更加深化3．簡答色光混合的三條定律。P99答：1854年，格拉斯曼把顏色混合現(xiàn)象歸納出3條定律：補(bǔ)色律、中間色律和代替律。補(bǔ)色律：每一種色光都有另一種色光同它相混合而產(chǎn)生非彩色，即白色或灰色。中間色律：兩個(gè)非補(bǔ)色的光混合，可產(chǎn)生一個(gè)新的混合色，介乎兩色之間的中間色。代替律：在顏色混合中具有相同的效果，彼此可以相互代替。4．什么是差別感受性與差別感覺閾限？二者的關(guān)系如何？P90答：差別感受性：是覺察出同類刺激物之間最小差別量的能力。剛剛能引起差別感覺的刺激的最小變化量，叫做差別感覺閾限。二者關(guān)系成反比，閾限低表明感受性高，感覺敏銳，反之，閾限越高，感受性越低。七、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）1．試述感覺與知覺的區(qū)別及聯(lián)系。P123-124答：感覺與知覺的區(qū)別：1、從反映內(nèi)容上看，感覺所反映的是事物的個(gè)別屬性，它提供有關(guān)事物的性質(zhì)的知識(shí)。知覺是對(duì)事物的整體的反映，其目的在于解釋作用于感官的事物是什么，賦予它一定的意義，能叫出它的名稱，并用詞把它標(biāo)示出來；2、從所包含的成分看，感覺是單一感覺分析器活動(dòng)的結(jié)果。而知覺既有由一種主要分析器產(chǎn)生的單純知覺映象，又有多種感官協(xié)同活動(dòng)所產(chǎn)生的、包含多種感覺成分的綜合知覺映象；3、從制約感知覺的因素來看，感覺的性質(zhì)更多的是由刺激物的性質(zhì)決定的，相同的刺激會(huì)引起相同的感覺。而知覺在很大程度上，受個(gè)體的經(jīng)驗(yàn)和態(tài)度影響。同一物體，不同的人對(duì)它的知覺公有差別。感覺與知覺的聯(lián)系：知覺雖然不同于并高于感覺，但它同感覺又有不可分割的聯(lián)系，表現(xiàn)在：事物首先被感覺，然后才能進(jìn)一步知覺它。感覺與知覺也有某些共同性，它們同屬于感性認(rèn)識(shí)過程。2．試述阿爾波特的人格特質(zhì)結(jié)構(gòu)理論的基本內(nèi)容。P339-340答：1.阿爾波特認(rèn)為人格結(jié)構(gòu)中包含兩類特質(zhì)：共同特質(zhì)和個(gè)人特質(zhì)。共同特質(zhì)是同一文化形態(tài)下的人們所共有的行為傾向。個(gè)人特質(zhì)是個(gè)人所獨(dú)有的，代表個(gè)人的性格傾向，它主要決定人的行為方式，代表著人與人之間的人格差異；2.阿爾波特又把個(gè)人特質(zhì)按照它們對(duì)人格的影響和意義的不同，劃分為3個(gè)不同的層次：樞紐特質(zhì)、核心特質(zhì)和次要特質(zhì)。①樞紐特質(zhì)，這是個(gè)人最重要的特質(zhì)，影響個(gè)體一切行為的性質(zhì)，幾乎滲透到個(gè)人全部生活的所有方面。使所有的行為都反映出它的影響。②核心特質(zhì)，代表一個(gè)人的主要行為傾向，它決定一類行為，但不是所有行為。③次要特質(zhì)，它不是人格的主要成分，也不太受人注目，對(duì)于描述一個(gè)人來說顯得并不十分重要，在人的行為中滲透得極少，只在特殊場合下才出現(xiàn)的行為傾向，是個(gè)人無足輕重的特質(zhì)，或者說是一個(gè)人的獨(dú)特的偏好。2002年4月高等教育自學(xué)考試北京市命題考試普通心理學(xué)試卷一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無分。1．無脊錐動(dòng)物的心理發(fā)展水平處于（A）P10A．感覺階段B．知覺階段C．思維萌芽階段D．意識(shí)階段2．對(duì)一般人來說大腦兩半球機(jī)能是不對(duì)稱的，其右半球占優(yōu)勢(shì)的功能是（C）P44A．言語功能B．?dāng)?shù)學(xué)計(jì)算功能C．空間形象知覺功能D．抽象思維功能3．對(duì)調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動(dòng)和內(nèi)分泌活動(dòng)起重要作用的神經(jīng)中樞是（B）P33A．網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)B．下丘腦C．丘腦D．中腦4．覺察出最小刺激量的能力稱為（A）P90A．差別感受性B．最小可覺差C．絕對(duì)感受性D．絕對(duì)感覺或限5．同一感受器受不同刺激物的作用時(shí)，感受性會(huì)發(fā)生變化，這一現(xiàn)象稱為（A）P118A．感覺對(duì)比B．感覺融合C．感覺適應(yīng)D．感覺的掩蔽6．思想開小差是注意的（A）P81A．分散B．轉(zhuǎn)移C．動(dòng)搖D．起伏7．學(xué)習(xí)程度對(duì)保持和遺忘有較大影響，實(shí)驗(yàn)證明，既不產(chǎn)生疲勞又使保持的效果最佳的過度學(xué)習(xí)為（B）P195A．100%B．150%C．200%D．80%8．造成短時(shí)記憶遺忘的因素是（D）P178A．信息得不到注意B．抑制作用C．信息提取機(jī)制失靈D．信息受干擾9．主張情緒是對(duì)機(jī)體變化的知覺的情緒理論是（A）P266A．詹姆斯—蘭格理論B．坎農(nóng)—博德理論C．沙赫特的情緒理論D．湯姆金斯—伊扎德的理論10．抑郁質(zhì)的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)過程的基本特征是（D）P323A．強(qiáng)、平衡、靈活B．強(qiáng)、平衡、不靈活C．強(qiáng)、不平衡D．弱二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題1分，共5分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中有二個(gè)至四個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂．多涂或未涂均無分。1．下列情況屬于第二信號(hào)系統(tǒng)活動(dòng)的有（談虎色變、聞過則喜）A．觸景生情B．談虎色變C．打草驚蛇D.聞過則喜2．注意的心理功能有（ABCD）P72A．選擇功能B.信號(hào)功能C．保持功能D.監(jiān)督和調(diào)節(jié)功能3．感覺記憶的特點(diǎn)是（ACD）P172A．鮮明的形象性B.信息的被意識(shí)性C．信息保持時(shí)間在1秒之內(nèi)D、記憶容量較大4．情緒情感不同于認(rèn)識(shí)過程，主要表現(xiàn)在情緒情感（ABCD）P258A．在多維層面上表現(xiàn)出兩極性B.是一種主觀體驗(yàn)C.伴有顯著的生理變化D.伴有表情5．與意志的堅(jiān)韌性相反的品質(zhì)是（ABC）P299A．頑固B.執(zhí)拗C．動(dòng)搖D.怯懦三、填空題(本大題共10小題，每空1分，共10分)請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無分。1．錯(cuò)覺是在特定條件下，對(duì)客觀事物所產(chǎn)生的帶有某種傾向的（歪曲）知覺。P1542．動(dòng)物心理的發(fā)展經(jīng)歷了（感覺）、（知覺）和思維萌芽三個(gè)階段。P103．視網(wǎng)膜邊緣密集著（視桿）細(xì)胞；它對(duì)（弱）光比較敏感。P954．聯(lián)想是由一種事物想到另一事物的心理活動(dòng)，常見的聯(lián)想，除相似聯(lián)想、對(duì)比聯(lián)想外，還有（接近聯(lián)想）和（關(guān)系聯(lián)想）。P2005．巴甫洛夫提出的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型除了興奮型、抑制型外，還有（活潑型）和（安靜型）。PP3226．智商（IQ）是智力的指標(biāo)，它是一個(gè)相對(duì)值，表示（智齡）和（實(shí)際年齡）之比。P3117．問題解決的思維就是從（初始）狀態(tài)經(jīng)過問題空間進(jìn)行一系列的搜索，最終達(dá)到（目標(biāo)）狀態(tài)的過程。P2238．阿爾波特把描述人格的個(gè)人特質(zhì)劃分為三個(gè)層次，它們是（樞紐特質(zhì)）、（核心特質(zhì)）和次要特質(zhì)。P339四、判斷題材(本大題共10小題，每小題1分，共10分)（該題型已取消）五、名詞解釋(本大題共4小題，每小題4分，共16分)1．注意的轉(zhuǎn)移：是根據(jù)當(dāng)前任務(wù)的要求，有意識(shí)的把注意從一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對(duì)象上的能力。P812．表象：在記憶中所保持的客觀事物的形象，一般稱作記憶表象或簡稱表象。它是對(duì)以往感知過而當(dāng)前不再面前的事物的心理浮現(xiàn)。P1643．原型啟發(fā)：是從其他事物中看出解決問題的途徑和方法。對(duì)思維具有啟發(fā)作用的事物叫做原型。P2284．內(nèi)部言語：是非交際性言語，即對(duì)自己發(fā)出的言語，它是思考問題時(shí)用來支持思維活動(dòng)的一種語言，或者說是一種不出聲的自問自答的言語形式。P247六、簡答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）1．什么是動(dòng)力定型？它是怎樣形成的？P48答：動(dòng)力定型：是大腦皮層對(duì)刺激的定型系統(tǒng)所形成的反應(yīng)定型系統(tǒng)。當(dāng)一系列的刺激作用于集體后，就引起一連串的行為反應(yīng)，各個(gè)反應(yīng)之間保持者精密的定型關(guān)系，這種刺激與反應(yīng)的相互關(guān)系經(jīng)多次重復(fù)就成為一種模式，并被程序化儲(chǔ)存與大腦。只要刺激系統(tǒng)中的某一成分一出現(xiàn)，就會(huì)使模式中的反應(yīng)一個(gè)接一個(gè)自動(dòng)進(jìn)行下去。這種行為的自動(dòng)化系統(tǒng)就是動(dòng)力定型。2．好奇心引發(fā)的行為有哪些表現(xiàn)形式？P66答：感官探索、動(dòng)作操作和口頭詰問。3．什么倒攝抑制？影響倒攝抑制的因素有哪些？P197答：倒攝抑制是指后學(xué)習(xí)的材料對(duì)保持和回憶先學(xué)習(xí)材料的干擾作用。倒攝抑制強(qiáng)度受前后兩種材料的性質(zhì)、難度、學(xué)習(xí)時(shí)間的制約。4．什么是求異思維？它有哪些特點(diǎn)？P209答：求異思維也叫發(fā)散思維，是指從一個(gè)目標(biāo)出發(fā)，沿著各種不同的途徑思考出多樣性的答案的思維。其特點(diǎn)有：1．流暢性，指思維敏捷迅速，能一連串回答出十幾個(gè)或幾十個(gè)解決問題的方案；2．變通性，指能思考出多種不同類型的解決方案，如回答布可以做傘、帳篷、繃帶、畫布等；3．獨(dú)特性，指思考與眾不同，如提出“一國兩制”的方案。七、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）1．試述記憶過程的三個(gè)環(huán)節(jié)及其相互關(guān)系。P185-201答：識(shí)記、保持和回憶是記憶過程中的幾個(gè)基本環(huán)節(jié)，他們之間有著密切的聯(lián)系。識(shí)記是保持和回憶的前提，保持是識(shí)記和回憶的中間環(huán)節(jié)，回憶是識(shí)記和保持的結(jié)果和檢驗(yàn)，通過回憶，還有助于進(jìn)一步鞏固所識(shí)記的內(nèi)容。2．依據(jù)情緒發(fā)生的強(qiáng)度、持續(xù)時(shí)間的不同，可把情緒分為那些狀態(tài)？各有何特點(diǎn)？對(duì)人的身心健康有何影響？P278-281答：依據(jù)情緒發(fā)生的強(qiáng)度、持續(xù)時(shí)間的不同，可把情緒分為心境、激情和應(yīng)激等。心境是一種比較微弱、持久而又具有渲染性的情緒體驗(yàn)狀態(tài)，通常也叫“心情”；激情是一種強(qiáng)烈的、短暫的、爆發(fā)式的情緒狀態(tài)，有明顯的外部表現(xiàn)；應(yīng)激是指由于出乎意料的緊迫情況所引起的高度緊張的情緒狀態(tài)。保持良好的心境，控制自己的情緒。對(duì)于積極的激情人無需抑制，而消極的激情則要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志去駕馭。平時(shí)注意培養(yǎng)和鍛煉思維的敏捷性、求異性，磨練自己的意志，便可減輕應(yīng)激狀態(tài)的強(qiáng)度。這些做法，都有利于個(gè)人的身心健康。2003年4月高等教育自學(xué)考試北京市命題考試普通心理學(xué)試卷本試卷分為兩部分，滿分100分；考試時(shí)間150分鐘。第一部分為選擇題，1頁至2頁，共2頁。共15分，應(yīng)考者必須在“答題卡”上按要求填涂，不能答在試卷上。第二部分為非選擇題，3頁至8頁，共85分，共6頁。應(yīng)考者必須在試卷上直接答題。第一部分選擇題(共15分)一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無分。1．腦干中對(duì)人的覺醒和警戒起主要作用的神經(jīng)組織是（D）P32A．橋腦B．丘腦C．下丘腦D．網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)2．電影使一系列靜止的拷貝畫面連貫起來，前一副畫面的印象還沒消失，下一副畫面又出現(xiàn)在視覺中，使觀眾在銀幕上看到活動(dòng)的人物．車輛等場景，這是利用了（A）P118A．后象的作用B．適應(yīng)的作用C．對(duì)比的作用D．聯(lián)覺的作用3．知覺的條件在一定范圍改變時(shí)，知覺映象卻保持相對(duì)穩(wěn)定，這種特征是知覺的（C）P129A．選擇性B．整體性C．恒常性D．理解性4．注意里的轉(zhuǎn)移與人的氣質(zhì)類型有關(guān)，注意力容易轉(zhuǎn)移的氣質(zhì)類型是（B）P324A．膽汁質(zhì)B．多血質(zhì)C．黏液質(zhì)D．抑郁質(zhì)5．即使集中注意力，感覺的清晰程度也會(huì)發(fā)生周期性．有節(jié)律的變化，這種現(xiàn)象叫（A）P80A．注意的動(dòng)搖B．注意的分散C．注意的轉(zhuǎn)移D．注意的分配6．瓦特從蒸汽把水壺蓋推得上下移動(dòng)而進(jìn)入蒸汽機(jī)的發(fā)明制作，這是（A）作用。P228A．原型啟發(fā)B．遷移C．科學(xué)幻想D．再造幻想7．已經(jīng)掌握的知識(shí)技能對(duì)新知識(shí)技能的掌握產(chǎn)生的影響作用稱為（B）P227A．定勢(shì)B．遷移C．原型啟發(fā)D．功能固著作用8．善于把已經(jīng)開始了的事業(yè)進(jìn)行到底，不達(dá)目的誓不罷休的意志品質(zhì)是（A）P298A．意志的堅(jiān)韌性B．意志的果斷性C．意志的自覺性D．意志的自制性9．直接影響活動(dòng)效率，使活動(dòng)順利完成的個(gè)性心理特征稱為（B）P304A．意志B．能力C．素質(zhì)D．性格10．黏液質(zhì)的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)過程的基本特征是（B）P323A．強(qiáng)、平衡、靈活B．強(qiáng)、平衡、不靈活C．強(qiáng)、不平衡D．弱二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題1分，共5分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中有二個(gè)至四個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂．多涂或未涂均無分。11．在馮特之前就對(duì)心理現(xiàn)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究并做出了出色成績的心理學(xué)家有（AB）A．韋伯B．費(fèi)希納C．斯佩里D．艾賓浩斯12．對(duì)一般人來說，大腦的左半球是分管（CD）P44A．具體思維和形象思維的B．音樂和繪畫藝術(shù)能力的C．抽象思維的D．?dāng)?shù)學(xué)運(yùn)算的13．起動(dòng)機(jī)作用的心理因素有（ABCD）P62A．需要B．誘因C．內(nèi)驅(qū)力D．情緒14．表象的特征有（ABCD）P164-165A．直觀形象性B．片段不穩(wěn)定性C．概括性D．可操作性15．激情是一種強(qiáng)烈、短暫、爆發(fā)式的情緒狀態(tài)，其特點(diǎn)是（AD）P279A．激動(dòng)性B．彌散性C．渲染性D．沖動(dòng)性第二部分非選擇題(共80分)三、填空題(本大題共5小題，每空1分，共10分)請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無分。16．無脊椎動(dòng)物的心理水平停留在（感覺）階段。動(dòng)物進(jìn)化到（靈長類），出現(xiàn)了思維的萌芽。P1017．產(chǎn)生立體知覺的主要機(jī)制是（雙眼視差），通過（實(shí)體鏡）可加以證明。P14718．艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘發(fā)展是（不均衡）的。遺忘速率是（先快后慢），呈負(fù)加速型。P19419．觸景生情所引起的浮想聯(lián)翩，睡眠中的夢(mèng)境均屬于（無意）想