2016幸福心理學費俊峰章節(jié)測驗

【單選題】“垮掉的一代”出現(xiàn)在（）之后。A、第一次世界大戰(zhàn)以后B、第二次世界大戰(zhàn)以后C、宗教改革D、經(jīng)濟改革我的答案：B【單選題】以下哪位被稱為“積極心理學之父”？（）A、弗洛伊德B、塞利格曼C、弗洛姆D、本·沙哈爾我的答案：B【單選題】丹尼爾·卡尼曼曾獲得2002年諾貝爾（）。A、文學獎B、和平獎C、物理學獎D、經(jīng)濟學獎我的答案：D【判斷題】近年來，“幸福熱”在國家層面和地方層面都有所體現(xiàn)。（）我的答案：√【單選題】據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計，全世界的十大疾病中，精神抑郁癥排第五位，預計到2020年將上升到世界第（）位。A、一B、二C、三D、四我的答案：B【單選題】《逃避自由》是（）的著作。A、弗洛伊德B、塞利格曼C、弗洛姆D、本·沙哈爾我的答案：C【判斷題】人們之所以渴望自由又逃避自由，是因為自由也意味著責任。（）我的答案：√【單選題】《夢的解析》的作者是（）。A、塞利格曼B、弗洛姆C、弗洛伊德D、馬斯洛我的答案：C【判斷題】聰明的人大多數(shù)身體比普通人要差。（）我的答案：×【判斷題】重大的危險的決策，往往是一個人獨斷專行的結果。（）我的答案：×【單選題】斯滕伯格提出愛的三要素不包括（）。A、激情B、承諾C、親密D、理性我的答案：D【單選題】雕塑作品《大衛(wèi)》是（）的作品。A、羅丹B、亨利·摩爾C、米開朗基羅D、米隆我的答案：C【判斷題】每個人的自控力都會有著重使用的方面，而且這種力量是無限的。（）我的答案：×【單選題】下列說法不正確的是（）。A、幸福需要自我暗示B、幸?？赡軄碜员容^C、有目標的生活使人幸福D、幸?？梢詠碜杂趯e人的依靠我的答案：B【判斷題】掌握知識一般分為預習、聽講、復習和做練習四步。（）我的答案：√【判斷題】某些自我欺騙是使自己產(chǎn)生幸福感的一種方式。（）我的答案：√【單選題】修身、齊家、治國，平天下，是（）的幸福觀。A、佛家B、法家C、儒家D、道家我的答案：C【單選題】關于柏拉圖，下列說法不正確的是（）。A、古希臘哲學家B、著有《理想國》C、認為幸福是善的生活加上理性D、認為生活需要抑制個人的欲望我的答案：D【判斷題】榮格提出的關于幸福感的測量，包括強度，持續(xù)性，確定程度，遠近程度等。（）我的答案：×單選題】中國傳統(tǒng)三大幸福觀來自儒家、佛家和（）。A、法家B、道家C、墨家D、名家我的答案：B【單選題】微觀經(jīng)濟學的創(chuàng)始人是（）。A、保羅·薩繆爾森B、凱恩斯C、馬歇爾D、亞當·斯密我的答案：C【判斷題】西方的哲學比較關注感官享受和理性。（）我的答案：√【單選題】按照幸福心理學角度，人們在擇業(yè)時應選擇與（）一致的工作，比較容易獲得幸福感。A、個人的專業(yè)B、個人的性格特征C、個人的能力D、社會主流價值我的答案：B【單選題】在國外對幸福感的研究中，實證性研究階段是（）。A、20世紀50年代以前B、20世紀50-80年代C、20世紀80-90年代D、20世紀90年代至今我的答案：D【判斷題】生活質量運動的興起與戰(zhàn)爭有關。（）我的答案：√【判斷題】在精神分析中，蘇格拉底認為在人的無意識領域存在追求快樂和避免痛苦的本能傾向。（）我的答案：×單選題】當代的積極心理學對幸福的理解包括三要素，是（）。A、快樂、參與、意義感B、快樂、認知、意義感C、滿足、參與、意義感D、滿足、參與、價值感我的答案：A【單選題】幸福是有心理結構的，包括（）。A、情感、理性、認知和行為B、情感、理性、認知C、情感、需要、認知和行為D、情感、認知和行為我的答案：C【判斷題】一個有自我感知能力的人，更容易體驗到幸福感。（）我的答案：√1【單選題】下列說法中錯誤的是（）。A、親身參與會更容易帶來幸福感B、幸福感很大程度源于符合外部社會標準C、語言的表述有鮮活性，會影響我們的心理、行為和決策D、對幸福的理解，不同的文化會有不同的關注點我的答案：B2【判斷題】對一件事的表述，往往很難影響人們對這件事的看法，因為人們更看重事實本身。（）我的答案：×【判斷題】幸福是可以測量的，在做單題和多題的測量表時人們很難偽裝自己。（）我的答案：×【單選題】在積極情緒中，以下屬于與未來有關的是（）。A、樂觀B、信仰C、希望D、以上都是我的答案：D【單選題】下列說法中錯誤的是（）。A、某些電影由于滿足了人們的希望感而受到歡迎B、人們開心的時候，生理也會有變化C、行為取樣來測量一個人是否幸福，只需要一個取樣即可D、在幸福的指標中，中國人比較看重外界評價我的答案：C3【判斷題】幸福的核心指標包括外界評價、內在體驗和主觀幸福感。（）我的答案：√1【單選題】下列說法不正確的是（）。A、由于傳統(tǒng)文化的影響，中國人待人待物往往缺乏贊揚B、一個人積極情感體驗多，那么他的幸福感一定也高C、中國的80、90后青年對物質幸福的體驗更少，因為物質要求太容易滿足D、在保羅·薩繆爾森看來，幸福就是效用與欲望的比值我的答案：B【單選題】主觀幸福感的三個指標是（）。A、積極情感、消極情感、物質生活滿意度B、積極情感、情感滿意度、物質生活滿意度C、積極情感、消極情感、生活滿意度D、情感滿意度、消極情感、生活滿意度我的答案：C【判斷題】法國數(shù)學家傅里葉曾做過關于幸福的研究。（）我的答案：√【判斷題】塞利格曼幸福公式的要素包括先天外表、所繼承的財富與個人能主動控制的心理力量。（）我的答案：√【單選題】研究結果發(fā)現(xiàn)，幸福的人比那些不幸福的人取得（）。A、更好的評價但是更低的報酬B、更低的評價和更低的報酬C、更好的評價和更高的報酬D、更低的評價和更高的報酬我的答案：C【判斷題】相比于團隊各種不同意見的探討，創(chuàng)造性的想法往往更可能產(chǎn)生在獨立個人的冥想中。（）我的答案：×【判斷題】與中國人相比，美國人對自己能力的評估更為準確。（）我的答案：×4【判斷題】相比消極情緒，積極情緒讓人更能專注于決策和思考。（）我的答案：×【單選題】下列說法中錯誤的是（）。A、同一個問題，調查方式不同，得出的結論也可能不同。B、研究者自身的情況會影響研究的方式與結論C、大眾幸福的可能性存在一定程度的輕信D、積極情緒和消極情緒很難相互轉化我的答案：D【單選題】積極情緒與（）有關。A、過去B、現(xiàn)在C、將來D、以上都是我的答案：D【判斷題】在20世紀90年進行的“你有多幸?！钡恼{查中，同為歐洲國家，保加利亞、羅馬尼亞比瑞士、瑞典的幸福感指數(shù)低很多，這與前蘇聯(lián)、東歐解體有關。（）我的答案：√【單選題】在北美的研究表明，有宗教信仰的人比無信仰的更幸福，原因不包括（）。A、宗教信仰讓人發(fā)現(xiàn)生活的意義B、宗教儀式會帶人進入一種神秘超越的狀態(tài)C、定期參加宗教活動能讓人獲得社會支持D、宗教經(jīng)常是與生理、心理上更為健康的生活方式聯(lián)系在一起的我的答案：B【判斷題】研究表明，在大災難之后可能出現(xiàn)的自殺浪潮，與人們失去親人、失去社會支持有關。（）我的答案：√【判斷題】西方文化往往把幸?？闯蓚€體的體驗，而東方文化更看重外在標準。（）我的答案：√【判斷題】社會文化對民眾的幸福感影響很小。（）我的答案：×【判斷題】不確定性與風險，是影響幸福感的一個重要因素。（）我的答案：√【判斷題】集體主義文化背景下未婚同居的幸福指數(shù)，往往高于個人主義背景下未婚同居的幸福指數(shù)。（）我的答案：×【判斷題】在災難發(fā)生后，創(chuàng)傷后應激障礙的發(fā)生概率與受到的社會救援有關。（）我的答案：√【單選題】下列說法中不正確的是（）。A、法國經(jīng)濟學家約翰·納什對博弈論研究頗有建樹B、幸福并不完全跟財富有關C、研究發(fā)現(xiàn)，個體支持利用度對正向情感和負向情感幾乎沒有關系D、目前中國對產(chǎn)業(yè)工人的需求依然很大我的答案：C【單選題】下列說法中錯誤的是（）。A、好的天氣會帶來積極的情緒B、工作滿意度與幸福有中等程度的相關C、對監(jiān)獄里的服刑人員來說，學習一項技能是非常重要的D、學歷越高，對就業(yè)的幫助越大我的答案：D【判斷題】在游戲中獲得的成就感，與解決現(xiàn)實問題帶來的成就感，差不多是一樣的。（）我的答案：×【判斷題】因為兩個相似的人之間的友誼，比不相似的兩個人之間的友誼要深厚得多，這也同樣適用于婚姻。（）我的答案：×【單選題】工作滿意度與幸福呈（）的相關。A、非常小程度B、中等程度C、極大程度D、幾乎為零我的答案：B【單選題】本·沙哈爾博士認為有兩種學習模式，分別是（）。A、溺水模式和強制模式B、快樂模式和享樂模式C、溺水模式和享樂模式D、自由模式和快樂模式我的答案：C【判斷題】財富只會增加而不會減少人們的幸福感。（）我的答案：×【判斷題】受教育水平跟人們的幸福感關系不大，特別是在發(fā)展中國家。（）我的答案：×【單選題】情緒產(chǎn)生的腦機制不包括（）。A、下丘腦B、大腦皮質C、邊緣系統(tǒng)D、腦干我的答案：D【單選題】所謂“裂腦人”，是指（）出現(xiàn)了問題。A、大腦皮質B、視丘C、胼胝體D、海馬體我的答案：C【判斷題】在不開心的時候，即使持續(xù)的微笑也無濟于事，因為大腦無法被欺騙。（）我的答案：×【判斷題】幸運和噩運都對幸福感有影響，所以影響幸福感水平的是心理加工機制，而不是環(huán)境本身。（）我的答案：√【單選題】在研究神經(jīng)遞質對積極情感影響中，發(fā)現(xiàn)（）是積極情感的傳遞素，但產(chǎn)生過多會使人躁狂。A、復合胺B、內啡肽C、多巴胺D、甲狀腺素我的答案：A【判斷題】人類所有的情緒都可以處于大腦皮層的控制之下。（）我的答案：×【判斷題】相比對事物的認知，情緒受外部直接的刺激的影響更大。（）我的答案：×【判斷題】相比男性，女性對情緒的感受性更強。（）我的答案：√單選題】正性錯覺不包括（）。A、不真實的正性自我覺知B、對未來過分樂觀C、高估對未來的控制力D、猜測與質疑我的答案：D【判斷題】自我貶損其實是一種過度防御。（）我的答案：√【判斷題】如果把自己的行為傾向做外歸因，屬于自我防御的歸因。（）我的答案：√【判斷題】器質性樂觀主要指對于事件的解釋風格。（）我的答案：×【單選題】皮格馬利翁效應曾被（）用于中小學的教學實驗中。A、弗洛伊德B、弗洛姆C、馬斯洛D、羅森塔爾我的答案：D【單選題】無論改變的愿望有多大，一切都應從（）開始。A、周圍環(huán)境B、他人C、自我D、求助我的答案：C【判斷題】在改變自己的過程中，小小的起步是一切的開始。（）我的答案：√【判斷題】個人改變的意義主要集中于目標的達成，而不是體現(xiàn)在實現(xiàn)目標的過程當中。（）我的答案：×【單選題】《人性的弱點》是（）的著作。A、羅森塔爾B、戴爾·卡耐基C、馬斯洛D、弗洛姆我的答案：B【單選題】在當下中國，每個人在不同的人生階段，患心理疾病的發(fā)生率約為（）。A、10%B、20%C、30%D、40%我的答案：不選B【判斷題】消極想法和消極情緒必然跟人類共存。（）我的答案：√【判斷題】在中國，成年人普遍很善于處理憤怒和悲傷。（）我的答案：×【單選題】人面對問題的策略包括控制策略和（）。A、戰(zhàn)斗策略B、逃避策略C、麻痹策略D、轉移策略我的答案：A【單選題】PTSD是指（）。A、認知障礙B、學習障礙C、創(chuàng)傷后應激障礙D、創(chuàng)傷前應激障礙我的答案：C【判斷題】當更有價值的事情受到妨礙時，應放棄使用控制策略。（）我的答案：√【判斷題】如果想要改變自卑，首先要做的是接納自己目前自卑的狀態(tài)。（）我的答案：√【單選題】在中國四大民間愛情傳說中，被稱為“中國的《羅密歐與朱麗葉》”的是（）。A、《牛郎織女》B、《孟姜女》C、《白蛇傳》D、《梁山伯與祝英臺》我的答案：D【單選題】關于解構神話愛情故事，不正確的描述是（）。A、這些故事中的男主角往往很軟弱B、這些故事帶有男權主義色彩C、這些故事在今天已經(jīng)不存在了，因為今天的社會已是男女平權D、這些故事的女主角大多符合了男性的幻想我的答案：C【判斷題】弗洛伊德認為，人有重復歷史錯誤的沖動，總是陷入某種循環(huán)。（）我的答案：√【判斷題】人類會經(jīng)常以制造問題的方式來解決問題。（）我的答案：√【單選題】下列說法中錯誤的是（）。A、對自己的信念一定要非常執(zhí)著B、好的想法要用，但它仍然是個故事C、對幸福的迷思源于文化的偏見和性別的差異D、關注確實在發(fā)生的事情我的答案：A【判斷題】當代年輕人對無條件加班的拒絕，會阻礙社會的進步。（）我的答案：×【判斷題】在一個人如果具有延遲滿足能力，會更容易成功和幸福。（）我的答案：√【單選題】下列屬于觀察自我的（）。A、我很難過B、我很傷心C、我很失敗D、我知道我很失敗我的答案：D【單選題】內在自我的兩個部分是（）。A、接納自我和拒絕自我B、思考自我和接納自我C、思考自我和觀察自我D、拒絕自我和觀察自我我的答案：C【單選題】認知、改變的開始是（）。A、想象B、接受C、思考D、批評我的答案：B【判斷題】明白兩個自我不同的功能，可以找到緩解壓力的有效方式。（）我的答案：√【單選題】按照本·沙哈爾提出的幸福模型，中國人大致屬于（）。A、虛無主義型B、忙碌奔波型C、幸福型D、享樂主義型我的答案：B【單選題】在艾里斯的ABCD理論中，B是指（）。A、誘發(fā)事件B、消極結果C、自我信念D、觀念調整我的答案：C【判斷題】有關心理控制源與幸福感的研究有兩種結果：西方研究者認為外控者的幸福感較高，中國研究者認為內控者的幸福感較高。（）我的答案：×【判斷題】當你有不真實的正性自我控制時，往往導向不太好的結果。（）我的答案：×【單選題】緩解不快畫面的方法不包括（）。A、電視屏幕B、字幕和旁白C、把這一切當作一個游戲D、盡力刪除相關回憶我的答案：D【判斷題】在找工作時，求職者在心理上處于絕對弱勢的狀態(tài)是很正常的。（）我的答案：×【判斷題】認知的改變有個基本的常識，即在你控制范圍內的事情，不用擔心；不在你控制范圍內的事情，也不用擔心。（）我的答案：√【判斷題】那些背叛過我們的人，是永無可能再成為我們的朋友的。（）我的答案：×【單選題】在馬斯洛的需要層次理論中，最低層次的需求是（）。A、安全需求B、生理需求C、尊重需要D、愛和歸屬需要我的答案：B【單選題】情緒知覺包括圖案、故事和（）。A、慶幸B、孤獨C、音樂D、羞愧我的答案：C【判斷題】人不應該有不好的情緒。（）我的答案：×【判斷題】不同對象對同一句話的理解是不同的。（）我的答案：√【單選題】口頭上的承諾會（）。A、增加逃避的幾率B、減小實現(xiàn)目標的幾率C、保證目標的實現(xiàn)D、加強成功的幾率我的答案：D【單選題】一般而言，有目標的人與沒目標的人相比，成功率（）。A、無法確定B、一樣C、更低D、更高我的答案：D【單選題】當一個人以（）和自主追求的方式來追求目標的時候，主觀幸福感才會增加。A、內在價值B、外在價值C、社會價值D、他人價值我的答案：A【判斷題】應該倡導對兒童進行宗教教育，這有助于讓他們自主選擇價值觀。（）我的答案：×【單選題】TalBen-Shahar的幸福模型中不包括以下哪一項（）。A、快樂型B、忙碌奔波型C、享樂主義型D、幸福型我的答案：A【單選題】追求目標的同時，（）才是帶來幸福的要素。A、制定計劃B、去傾訴C、去行動D、去遐想我的答案：C【判斷題】好車、新房子、升職加薪等可以在較長一段時間內影響人們的整體幸福感。（）我的答案：×【判斷題】一旦目標達成后，獲得的輕松感就是幸福。（）我的答案：×【單選題】為了提升幸福，我們不應該（）。A、表達感恩之情B、想象未來最好的自己C、享受生活之美D、攀比、多慮我的答案：D【判斷題】學會原諒、多行善事能很好地提升一個人的幸福感。（）我的答案：√【判斷題】有意義的事情必定快樂，快樂的事情必定有意義。（）我的答案：×幸福與心理學（一）已完成1塞利格曼是（）國心理學家，主要從事習得性無助、抑郁、樂觀主義、悲觀主義等方面的研究。窗體頂端A、美國B、英國C、德國D、法國我的答案：A窗體底端2“幸福熱”在學術層面的時代表現(xiàn)不包括：（）。窗體頂端A、幸福教育論B、幸福學C、幸福企業(yè)D、積極心理學我的答案：C窗體底端3丹尼爾·卡爾曼是2002年諾貝爾（）獎獲得者。窗體頂端A、經(jīng)濟學B、教育學C、哲學D、心理學我的答案：A窗體底端4央視提出“向幸福出發(fā)”等口號是“幸福熱”在媒體層面的時代表現(xiàn)。（）我的答案：√5近年來，中國經(jīng)濟迅速發(fā)展，人們的幸福感跟收入增長一樣快。（）我的答案：×幸福與心理學（二）已完成1社會投射的心理后果不包括（）。窗體頂端A、相對比較B、相對剝奪感C、受害者心態(tài)D、單一選擇我的答案：D窗體底端2總覺得自己被欺負，對一切事物都覺得不公平，這是典型的（）。窗體頂端A、相對比較B、相對剝奪感C、受害者心態(tài)D、弱勢群體感我的答案：C窗體底端3現(xiàn)實表明，物質生活水平不斷提高的同時，抑郁癥的蔓延也在加劇。這一悖論表現(xiàn)為：（）。窗體頂端A、財富帶給人們的并不是幸福B、財富能帶給人們幸福C、財富跟幸福無關D、財富跟幸福呈正比例關系我的答案：A窗體底端4當你擁有自由時，可以不用承擔相應的責任。（）我的答案：×5據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計，全世界的十大疾病中，精神抑郁癥排第五位，預計到2020年將躍升為世界第二位。（）我的答案：√幸福與心理學（三）已完成1心理學的目標不包括（）。窗體頂端A、預測發(fā)生的事情B、控制發(fā)生的事情C、理解發(fā)生的事情D、改變人的命運我的答案：D窗體底端2心理學是研究人的心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學。（）我的答案：√3異常聰明的人一般身體和心理上沒有普通人那么健康。（）我的答案：×幸福與心理學（四）已完成1斯滕伯格所提出的愛的內涵要素中不包括如下（）。窗體頂端A、激情B、親密C、承諾D、思念我的答案：D窗體底端2心理咨詢通常能解決（）。窗體頂端A、客觀現(xiàn)實問題B、主觀現(xiàn)實問題C、客觀現(xiàn)實問題和主觀現(xiàn)實問題D、實際問題我的答案：B窗體底端3心理學的目標包括（）。窗體頂端A、描述發(fā)生的事情B、解釋發(fā)生的事情C、描述發(fā)生的事情和解釋發(fā)生的事情D、改變基因我的答案：C窗體底端4在社會心理學上，愛的定義是人際交往中非常強烈的高級形式。（）我的答案：√5心理學知識可以運用到與人交往中。（）我的答案：√什么是幸福（一）已完成1電影《求求你表揚我》里，范偉扮演的楊紅旗這樣闡述自己的幸福觀：我餓了，你手里有肉包子，你就比我幸福；我冷了，你穿著棉襖，你就比我幸福；我想上茅房，就一個坑，你在那里，你就比我幸福。楊紅旗的幸福來自于（）。窗體頂端A、智慧B、滿足C、比較D、認可我的答案：C窗體底端2“撒謊的孩子是好孩子”可以理解為（）。窗體頂端A、撒謊是美德B、撒謊的孩子想做好孩子C、適當?shù)闹e言無關緊要D、撒謊的孩子不是好孩子我的答案：B窗體底端3“今天你有多幸福？”這句話假定的一個前提是（）。窗體頂端A、今天的你是幸福的B、今天的你是不幸的C、今天的你是消極的D、今天的你是幸運的我的答案：A窗體底端4不同個體對幸福的描述是完全相同的。（）我的答案：×5幸福的暗示很重要。（）我的答案：√什么是幸福（二）已完成1（）提倡積極進取、奮發(fā)有為的人生，內向修身養(yǎng)性，形成仁義禮智良好的道德品質。窗體頂端A、道家B、儒家C、佛家D、法家我的答案：B窗體底端2西方哲學的幸福觀包括（）。窗體頂端A、快樂論和客觀論B、快樂論和禁欲論C、實現(xiàn)論和禁欲論D、快樂論和實現(xiàn)論我的答案：D窗體底端3幸福心理學的兩種概念模式是（）。窗體頂端A、心理幸福感和社會幸福感B、主觀幸福感和客觀幸福感C、心里幸福感和客觀幸福感D、社會幸福感和主觀幸福感我的答案：A窗體底端4幸福感和文化密切相關。（）我的答案：√5男性感受幸福、感受痛苦的能力比女性強。（）我的答案：×什么是幸福（三）已完成1中國傳統(tǒng)三大幸福觀是儒家幸福觀、道家幸福觀和（）幸福觀。窗體頂端A、法家B、佛家C、墨家D、釋家我的答案：B窗體底端2微觀經(jīng)濟學創(chuàng)始人是（）。窗體頂端A、馬歇爾B、丹尼爾.卡尼曼C、保羅.薩繆爾森D、蘇格拉底我的答案：A窗體底端3快樂論是一種（）。窗體頂端A、心理幸福感B、客觀幸福感C、主觀幸福感D、現(xiàn)實幸福感我的答案：C窗體底端4心理學、哲學、社會學、文化學、經(jīng)濟學等學科領域都在關注幸福感。（）我的答案：√5馬歇爾認為財富能夠使人擺脫貧困，從而獲得幸福。（）我的答案：√幸福的體驗與探討已完成1弗洛伊德認為，在人的無意識領域中，存在大量的追求快樂和（）的本能傾向。窗體頂端A、避免痛苦B、解決痛苦C、實現(xiàn)目標D、追求財富我的答案：A窗體底端2以下哪一項不屬于幸福心理學理論（）。窗體頂端A、精神分析理論B、需要層次理論C、環(huán)境弱化理論D、適應理論我的答案：C窗體底端3只有當人們的人格與（）相適應時，個體才會體驗到高水平的幸福感。窗體頂端A、品德B、秉性C、信仰D、情境我的答案：D窗體底端4威爾遜研究表明：幸福的人應該是“年輕的、受過良好教育的、內向的、無信仰的和結了婚的”。（）我的答案：×5不同的人對獎懲的感受性不同，內向的人對獎勵信號較敏感。（）我的答案：×幸福的途徑（一）已完成1積極心理學對幸福的定義不包括（）。窗體頂端A、贊美B、快樂C、參與D、意義感我的答案：A窗體底端2在“我看到……，我感到……”的游戲中，以下哪種心理結構沒有參與（）。窗體頂端A、情感B、需要C、認知D、行為我的答案：B窗體底端3幸福的心理結構不包括（）。窗體頂端A、情感B、需要C、認知D、想象我的答案：D窗體底端4幸福的產(chǎn)生不僅有賴于需要滿足與否，還需要認知過程的參與。（）我的答案：√5影響幸福認知能力的因素有感知能力。（）我的答案：√幸福的途徑（二）已完成1“有房可住”屬于幸福心理結構的哪一個方面（）。窗體頂端A、認知B、行為C、需要D、情感我的答案：C窗體底端2相對于正面信息，人（）關注負面信息。窗體頂端A、絕對不會B、很少C、一定只會D、更容易我的答案：D窗體底端3我們有很多的（）是被建構起來的。窗體頂端A、需要B、認知C、行為D、情感我的答案：B窗體底端4對于同一件事情，盡管表述方式不同，但感覺卻是一樣的。（）我的答案：×5為了讓快樂更加持久，人們應該親自參與到事情當中去。（）我的答案：√幸福的途徑（三）已完成1以下哪項不是幸福的核心指標（）。窗體頂端A、外界評價B、富裕C、內在體驗D、主觀幸福感我的答案：B窗體底端2以下哪項是積極情緒（）。窗體頂端A、強烈的B、緊張的C、內疚的D、神經(jīng)質的我的答案：A窗體底端3以下哪項是消極情緒（）。窗體頂端A、警覺的B、活躍的C、敵對的D、鼓舞的我的答案：C窗體底端4積極情緒與神經(jīng)質有關，消極情緒與外向型有關。（）我的答案：×5積極情緒與高職位的工作和婚姻滿意度密切相關。（）我的答案：√幸福的途徑（四）已完成1以下哪項不是主觀幸福感的基本特點（）。窗體頂端A、主觀性B、比較性C、穩(wěn)定性D、整體性我的答案：B窗體底端2以下哪項不是主觀幸福的指標（）。窗體頂端A、積極情感B、消極情感C、生活滿意度D、生活感悟我的答案：D窗體底端3總幸福指數(shù)與（）無關。窗體頂端A、出眾的外表B、先天的遺傳素質C、后天環(huán)境D、人類能主動控制的心理力量我的答案：A窗體底端4太淡定的人不容易幸福。（）我的答案：√5積極情緒更容易把我們的注意力轉移到那些負性的東西上。（）我的答案：×幸福的途徑（五）已完成1相比之下，幸福的人會比不幸福的人取得（）。窗體頂端A、更壞的評價和更少的報酬B、更壞的評價和更多的報酬C、更好的評價和更少的報酬D、更好的評價和更多的報酬我的答案：D窗體底端2積極情緒讓人（）。窗體頂端A、產(chǎn)生更有創(chuàng)造力的事情B、高度專注于決策C、高度專注于思考D、思維聚焦在某個點上我的答案：A窗體底端3幸福的人普遍會（）自己的能力。窗體頂端A、低估B、正確評價C、高估D、不評價我的答案：B我的答案錯誤（？？）窗體底端4我們總是想象所有令人害怕卻從未發(fā)生過的情景使我們很難幸福。（）我的答案：√5有安全感的孩子，解決問題的能力更弱。（）我的答案：×幸福的途徑（六）已完成1西方世界認為（）社會才是他們心目中的人間天堂。窗體頂端A、先進的B、現(xiàn)代化的C、原始的D、封建的我的答案：C窗體底端2一份英國調查表明，無論現(xiàn)在幸福值是高還是低，人對未來幸福預期值與現(xiàn)在相比（）。窗體頂端A、更低B、更高C、一樣D、都有可能我的答案：B窗體底端3提升幸福感不僅可以使人們感覺良好，還可以帶給人們很多（）。窗體頂端A、虛榮心的滿足B、預期的收獲C、目標的實現(xiàn)D、額外的收獲我的答案：D窗體底端4積極情緒與現(xiàn)在有關，而與過去、將來無關。（）我的答案：×5同樣一個問題，因調查方式不同，得出的結論也不同。（）我的答案：√幸福的途徑（七）已完成1參加宗教活動的人比其他人幸福的原因不包括（）。窗體頂端A、宗教信仰使人們能夠發(fā)現(xiàn)生活的意義B、定期參加宗教活動，成為宗教組織的一員能夠為他們提供社會支持C、宗教常常是和生理與心理上更為健康的生活方式聯(lián)系在一起的D、參加宗教活動可以為所欲為我的答案：D窗體底端2下列哪項不是幸福感的重要來源（）。窗體頂端A、自尊B(yǎng)、自卑C、自我清晰D、自我一致我的答案：B窗體底端3社會關系與幸福感的關系模型有（）。窗體頂端A、主效應模型B、緩沖器模型C、主效應模型和緩沖器模型D、蘇格拉底模型我的答案：C窗體底端4公平的社會文化能夠給民眾帶來更強的主觀幸福感。（）我的答案：√5社會關系不會影響幸福感。（）我的答案：×社會文化與幸福感（一）已完成1在（）文化背景下的同居者幸福程度比已婚者高。窗體頂端A、共產(chǎn)主義B、資本主義C、個人主義D、集體主義我的答案：C窗體底端2在（）文化背景下的同居者的幸福程度比已婚者和單身人士都低。窗體頂端A、社會主義B、資本主義C、個人主義D、集體主義我的答案：D窗體底端3幸福的人與愁眉苦臉的人相比，（）被別人選做朋友和信任對象。窗體頂端A、更容易B、更難C、同等程度D、都不容易我的答案：A窗體底端4信賴的人際關系與幸福無關。（）我的答案：×5一般來說，相似的兩個人之間的友誼比不相似的兩個人之間的關系要深厚很多。（）我的答案：√社會文化與幸福感（二）已完成1有研究發(fā)現(xiàn)，（）對快樂感、正向情感和負向情感具有較好的預測作用。窗體頂端A、幸福模型B、個體支持利用度C、文化D、飲食我的答案：B窗體底端2強烈的積極情緒和（）密切相關，而與人工環(huán)境不相關。窗體頂端A、社會環(huán)境B、家庭環(huán)境C、學校環(huán)境D、自然環(huán)境我的答案：D窗體底端3房屋質量與生活滿意度（）相關。窗體頂端A、正比例B、反比例C、中等程度D、幾乎不我的答案：C窗體底端4在友誼開始的階段，“匹配”很重要。（）我的答案：√5不同的國家的人們的相對幸福度隨著他們財富的相對多少無變化。（）我的答案：×社會文化與幸福感（三）已完成1工作滿意度與幸福（）相關。窗體頂端A、幾乎不B、正比例C、中等程度D、反比例我的答案：C窗體底端2受教育水平與幸福有（）的關系。窗體頂端A、中等程度B、反比例C、幾乎不D、正相關我的答案：D窗體底端3以下哪項屬于一個人外在的東西（）。窗體頂端A、興趣B、學歷C、個性D、價值觀我的答案：B窗體底端4工作的是否開心快樂取決于是否是自己內在想要的。（）我的答案：√5參加休閑或運動組織，可以帶來更高的幸福感。（）我的答案：√幸福感的探討（一）已完成1幸福感產(chǎn)生的生理機制不包括（）。窗體頂端A、腦機制B、表達的機制C、藥物的影響D、積極幻想我的答案：D窗體底端2對幸福水平影響最大的是（）。窗體頂端A、環(huán)境B、遺傳C、教育D、自我反思我的答案：B窗體底端3情緒產(chǎn)生的腦機制不包括（）。窗體頂端A、小腦B、大腦皮層C、下丘腦D、邊緣系統(tǒng)我的答案：A窗體底端4基因使人類生來就有一個幸福的原點。（）我的答案：√5在不同家庭環(huán)境中撫養(yǎng)長大的同卵雙生子具有相同的情感變化。（）我的答案：×幸福感的探討（二）已完成1（）是積極情感的傳遞素，過多會躁狂。窗體頂端A、腎上腺素B、多巴胺C、內啡肽D、復合胺我的答案：D窗體底端2（）是獎賞系統(tǒng)的重要組成部分。窗體頂端A、腎上腺素B、多巴胺C、甲狀腺素D、復合胺我的答案：B窗體底端3（）可以減輕痛苦，變得愉快。窗體頂端A、甲狀腺素B、多巴胺C、內啡肽D、復合胺我的答案：A我的答案錯誤窗體底端4人的基本情緒體驗具有廣泛的一致性。（）我的答案：√5幸福感和年齡、性別無關。（）我的答案：×幸福感的探討（三）已完成1正性錯覺不包括（）。窗體頂端A、不真實的正性自我覺知B、對未來過分樂觀C、高估對未來的控制力D、善意的謊言我的答案：D窗體底端2以下屬于內歸因的是（）。窗體頂端A、能力B、難度C、運氣D、政策我的答案：A窗體底端3觀察者對他人行為易做（）。窗體頂端A、外在歸因B、防御歸因C、內在歸因D、自我貶損我的答案：C窗體底端4對過分樂觀的研究表明，許多積極情感和積極的認知常同時產(chǎn)生，很難確定是認知產(chǎn)生情感還是情感產(chǎn)生認知。（）我的答案：√5樂觀是天生的，不可以進行訓練。（）我的答案：×個人改變的意義已完成1以下哪一位名人曾被老師認定不可能成為作曲家，可后來卻成為了一名世界聞名的音樂家（）。窗體頂端A、巴赫B、舒伯特C、愛因斯坦D、貝多芬我的答案：D窗體底端3改變是（）。窗體頂端A、積累的效應B、直線的關系C、被動的結果D、量的變化我的答案：A窗體底端4個人改變的意義在于目標的達成，而不是體現(xiàn)在實現(xiàn)目標的過程當中。我的答案：×5一小步的改變往往會帶動一連串的改變。我的答案：√認知的形成（一）已完成1常見的控制策略是（）。窗體頂端A、逃跑策略和爭論策略B、逃跑策略和戰(zhàn)斗策略C、爭論策略和戰(zhàn)斗策略D、平靜策略和抗議策略我的答案：B窗體底端2中國四大民間愛情傳說不包括（）。窗體頂端A、牛郎與織女B、孟姜女C、白蛇傳D、西廂記我的答案：D窗體底端3想想你明天晚上要吃什么，這是大腦出現(xiàn)的信息不包括（）。窗體頂端A、表現(xiàn)B、感覺C、幻想D、思想我的答案：C窗體底端4如果一個人不幸福，那他就是有缺陷的。（）我的答案：×5為了美好生活，必須擺脫消極情緒。（）我的答案：×認知的形成（二）已完成1“幸?！钡拿运蓟旧袭a(chǎn)生于人的文化偏見以及現(xiàn)實中（）的權利關系。窗體頂端A、不合理、平等B、合理、不平等C、合理、平等D、不合理、不平等我的答案：D窗體底端2消除消極故事的方法包括（）。窗體頂端A、置之不理B、傾訴C、爭論真假D、積極幻想我的答案：C窗體底端3下列哪項是錯誤的認識（）。窗體頂端A、謹防對任何信念過于堅持B、有的人能做到只有正面情緒，沒有負面情緒C、思想就是事實D、好的想法要用，但它仍是個故事我的答案：B窗體底端認知改變與幸福感（一）已完成1認知改變的開始是（）。窗體頂端A、觀察B、思考C、想象D、接受我的答案：D窗體底端2內在自我的兩個部分是（）。窗體頂端A、思考自我和認識自我B、思考自我和觀察自我C、觀察自我和認識自我D、認識自我和接受自我我的答案：A答案錯誤窗體底端3下列哪項屬于觀察自我（）。窗體頂端A、我很難過B、我很傷心C、我很失敗D、我知道我很失敗我的答案：D窗體底端4當思考自我廣播無意的東西時，觀察自我不去注意它。（）我的答案：√5當思考自我廣播有意的東西時，觀察自我不去注意它。（）我的答案：×認知改變與幸福感（二）已完成1（）的人既考慮現(xiàn)在的利益又考慮將來的利益。窗體頂端A、享樂主義型B、虛無主義型C、忙碌奔波型D、幸福型我的答案：D窗體底端2（）的人既不為現(xiàn)在考慮，又不為將來考慮。窗體頂端A、忙碌奔波型B、虛無主義型C、幸福型D、享樂主義型我的答案：B窗體底端3中國人是（）的典型。窗體頂端A、幸福型B、虛無主義型C、忙碌奔波型D、享樂主義型我的答案：C窗體底端4美國人是享樂主義的典型。（）我的答案：√5有關心理控制源與幸福感的研究有兩種結果：西方認為外控者的幸福感較高，中方認為內控者的幸福感較高。（）我的答案：×認知緩解已完成1緩解不快情感和負面情緒的方法包括電視屏幕法、字幕和旁白法、（）。窗體頂端A、跑步B、吃東西C、唱歌D、RPG游戲我的答案：D窗體底端2遇到曾經(jīng)和你有誤會的人時，應該（）。窗體頂端A、無所謂，任其發(fā)展B、與其理論、斥責其過錯C、把握機會，解開誤會D、當陌生人，視而不見我的答案：C窗體底端3當一件事情不在你控制范圍以內時，就無需擔心。（）我的答案：√4在人的一生中，遇見知己是一件比較容易的事情。（）我的答案：×情緒與幸福已完成1情緒知覺包括圖案、故事和（）。窗體頂端A、慶幸B、孤獨C、羞愧D、音樂我的答案：D窗體底端2在馬斯洛的需要層次理論中，最低需求是（）。窗體頂端A、生理需求B、安全需求C、愛和歸屬需要D、尊重需要我的答案：？？？窗體底端3以下哪項不屬于產(chǎn)生情緒所需要經(jīng)歷的階段（）。窗體頂端A、重要事件B、準備行動C、行為表現(xiàn)D、大腦卷入我的答案：C窗體底端4不同對象對同一句話的理解是不同的。（）我的答案：√5人不應該有不好的情緒。（）我的答案：×怎樣創(chuàng)造有價值、有意義的生活已完成1一般情況下，有目標的人與沒目標的人相比，成功率（）。窗體頂端A、更高B、更低C、一樣D、以上都有可能我的答案：A窗體底端2口頭上的承諾會（）。窗體頂端A、增加逃避的幾率B、減小實現(xiàn)目標的幾率C、加強成功的幾率D、保證目標的實現(xiàn)我的答案：C窗體底端3當一個人以（）和自主追求的方式來追求目標的時候，主觀幸福感才會增加。窗體頂端A、外在價值B、社會價值C、他人價值D、內在價值我的答案：D窗體底端4應該主張對兒童進行宗教宣傳，因為這可以讓他們自主地選擇價值觀。（）我的答案：×5價值觀的形成是社會的責任。（）我的答案：×目標與幸福已完成1丹尼爾·吉爾伯特研究發(fā)現(xiàn)，人類對未來情緒的預知能力（）。窗體頂端A、不存在B、比較強大C、非常有限D、非常強大我的答案：C窗體底端2TalBen-Shahar的幸福模型中不包括以下哪一項（）。窗體頂端A、忙碌奔波型B、幸福型C、享樂主義型D、快樂型我的答案：D窗體底端3追求目標的同時（）才是帶來幸福的要素。窗體頂端A、去行動B、去遐想C、制定計劃D、去傾訴我的答案：A窗體底端4一棟新房子、一部好車、升職加薪等可以在較長一段時間內影響人們的整體幸福感。（）我的答案：×5一旦目標達成后，獲得的輕松感就是幸福。（）我的答案：×怎樣才能快樂已完成1泰勒·本-沙哈爾關于快樂的六點秘訣中不包含以下哪一項（）。窗體頂端A、接受自己B、越復雜越好C、身體也重要D、快樂需要意義我的答案：B窗體底端2為了提升幸福，我們不應該（）。窗體頂端A、攀比、多慮B、表達感恩之情C、想象未來最好的自己D、享受生活之美我的答案：A窗體底端3有意義的事情必定快樂，快樂的事情必定有意義。（）我的答案：×4多行善事和學會原諒能很好地提升一個人的幸福感。（）我的答案：√單選題】“垮掉的一代”出現(xiàn)在（）之后。A、第一次世界大戰(zhàn)以后B、第二次世界大戰(zhàn)以后C、宗教改革D、經(jīng)濟改革我的答案：B2【單選題】以下哪位被稱為“積極心理學之父”？（）A、弗洛伊德B、塞利格曼C、弗洛姆D、本·沙哈爾我的答案：B：3【單選題】丹尼爾·卡尼曼曾獲得2002年諾貝爾（）。A、文學獎B、和平獎C、物理學獎D、經(jīng)濟學獎我的答案：D：4【判斷題】近年來，“幸福熱”在國家層面和地方層面都有所體現(xiàn)。（）我的答案：√1【單選題】據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計，全世界的十大疾病中，精神抑郁癥排第五位，預計到2020年將上升到世界第（）位。A、一B、二C、三D、四我的答案：B：【單選題】《逃避自由》是（）的著作。A、弗洛伊德B、塞利格曼C、弗洛姆D、本·沙哈爾我的答案：C3【判斷題】人們之所以渴望自由又逃避自由，是因為自由也意味著責任。（）我的答案：√1【單選題】《夢的解析》的作者是（）。A、塞利格曼B、弗洛姆C、弗洛伊德D、馬斯洛我的答案：C：

2【判斷題】聰明的人大多數(shù)身體比普通人要差。（）我的答案：×【判斷題】重大的危險的決策，往往是一個人獨斷專行的結果。（）我的答案：×1．科學心理學誕生于（B）P18A．1864年B．1879年C．1903年D．1920年2．人的習慣和自動化行為的生理機制是（B）P48A．定勢B．動力定型C．無條件反射D．反饋3．馬斯洛把完善自己，充分發(fā)揮自己的潛能，完成自身使命的需要稱作（C）P59A．尊重的需要B．歸屬和愛的需要C．自我實現(xiàn)的需要D．成長的需要4．色盲一般是隔代遺傳，多為先天性，男性色盲是由（B）P100A．祖父通過父親傳給孫子B．外祖父通過母親傳給外孫C．外祖父和父親均為色盲者，第三代男性必是色盲D．祖父和母親均為色盲者，第三代男性必是色盲5．看到紅、橙、黃色使人產(chǎn)生溫暖的感覺的現(xiàn)象叫（D）P121A．感覺對比B．感覺后象C．感覺適應D．聯(lián)覺6．喬治·斯波林進行圖象記憶的實驗使用的方法是（C）P170A．整體報告法B．重學法C．部分報告法D．節(jié)省法7．后學習的材料對保持和回憶先學習材料的干擾作用叫（B）P196A．前攝抑制B．倒攝抑制C．正遷移D．負遷移8．心理學實驗證明動機強度與解決問題的效率有密切關系，解決問題效率最佳時的動機強度應是（C）P229A．最強B．較弱C．適中D．極強9．王方5歲，IQ是110，李平10歲，IQ也是110，二人的智力相比（無法相比）P310A．王方比李平高B．李平比王方高C．相等D．無法相比10．阿爾波特認為，人格結構中，代表一個人主要行為傾向，決定一類行為，而不是所有行為的特質是（C）P340A．共同特質B．樞紐特質C．核心特質D．次要特質三、多項選擇題(本大題共5小題，每小題1分，共5分)1．按照需要產(chǎn)生的根源可把需要分為（AB）P56A．自然需要B．社會性需要C．物質需要D．精神需要2．感覺反映的是（AC）P87A．客觀事物的個別屬性B．客觀事物的整體C．直接作用于感覺器官的事物D．過去作用于感官的事物3．產(chǎn)生深度知覺的單眼線索有多種，如（ABD）P144-145A．線條透視B．運動視差C．視軸輻合D．眼睛的調節(jié)4．求異思維的特點是（ACD）P209A．流暢性B．可操作性C．變通性D．獨特性5．按情緒發(fā)生的強度和持續(xù)時間，可把情緒狀態(tài)分為（ACD）P278A．心境B．情操C．激情D．應激三、填空題(本大題共15小題，每空1分，共15分)請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。1．氣質可以影響活動的(效率)，還可以影響人對環(huán)境的(適應及健康)。P3272．素質又稱天賦，是個體生來具有的解剖生理特點，它包括(感覺器官)、(運動器官)和腦神經(jīng)系統(tǒng)。P3133．一個人善于管理自己的意志品質是(自制力)，善于把已經(jīng)開始的事業(yè)進行到底，不達目的誓不罷休的意志品質是(堅韌性)。P298-2994．情緒、情感具有動機性功能、(信號)功能、(易感性)功能和意識性功能。P2855．德國心理學家(艾賓浩斯)，以他自己為被試，以他制作的(無意義音節(jié)字表)為識記材料，最早對記憶進行了實驗研究，并發(fā)現(xiàn)了保持和遺忘的規(guī)律。P1926．表象是想象活動的(前提)，是思維的(感性依托)。P1687．有意注意與無意注意的最大區(qū)別在于，有意注意具有目的性和(意志努力)的特征。P768．(興奮)和(抑制)是高級神經(jīng)活動的基本過程。P47五、名詞解釋(本大題共4小題，每小題4分，共16分)1．意志：是人們自覺地確立目的，支配行動，并通過克服困難和挫折，實現(xiàn)預定目的的心理過程。P2872．注意的穩(wěn)定性：指注意長時間的保持在某種事物或活動上的能力。這是注意在時間上的特征，也是注意的持久性。P803．感覺適應現(xiàn)象：是指感受器在同一刺激物的持續(xù)作用下，感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。P1154．需要：對對象的欲求稱為需要。它是有機體對延續(xù)和發(fā)展其生命所必須的客觀條件的反映。P55六、簡答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）1．什么是內部言語？它有何特點？P247-248答：內部言語是非交際性言語，即對自己發(fā)出的言語，它是思考問題時用來支持思維活動的一種語言，或者說是一種不出聲的自問自答的言語形式。內部言語沒有自己特殊的語法結構，它同外部言語一樣，遵循相同的語法規(guī)則，不過它有不同于外部言語的特點：第一，發(fā)音器官活動的隱蔽性。第二，內部言語具有片斷性和簡縮性。第三，內部言語比外部言語有較快的速度。2．什么是原型啟發(fā)？它在創(chuàng)造發(fā)明或思維中有何作用？舉例說明。P228答：原型啟發(fā)是從其他事物中看出解決問題的途徑和方法。對思維具有啟發(fā)作用的事物叫做原型，任何事物、現(xiàn)象、活動都可以成為原型。原型在創(chuàng)造發(fā)明或思維中既可以起積極作用，也可以起消極作用。比如瓦特看到開水壺的蓋子上下起伏，想到可以創(chuàng)造出蒸汽機。3．什么是注意？它有哪些心理功能？P71-72答：注意是人的心理（意識）活動對一定對象的志向和集中。它對心理活動起著維持、監(jiān)督和調節(jié)的作用。注意的心理功能包括選擇功能、保持功能、注意的調節(jié)和監(jiān)督功能。4．什么是雙眼視差？它在深度知覺的活動中有何作用？P147答：雙眼視覺差是產(chǎn)生立體知覺的主要機制。正常人的雙眼構造相同，并處在臉部的同一平面上，兩眼之間的目間距大約65毫米。當注視一立體對象時，左眼看物體的左邊多些，這樣立體物在兩眼網(wǎng)膜上的視像有了差異，這種差異叫作雙眼視差。作用：借助雙眼視差的機制，就能獲得三維立體的知覺和遠近的距離知覺。七、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）1．試述感覺記憶與短時記憶、長時記憶的區(qū)別及聯(lián)系。P169-185它們之間的聯(lián)系有：1．遺忘的原因都包括自然衰退和干擾；2．感覺記憶通過注意能變成短時記憶，短時記憶通過復述能變成長時記憶；3．它們的協(xié)同合作，構成了人類完整的記憶系統(tǒng)。2．言語機能聯(lián)合區(qū)由哪幾個中樞組成？它們受到損傷將會產(chǎn)生何種言語障礙？P42-43答：言語機能聯(lián)合區(qū)主要包括運動性言語中樞、聽覺性言語中樞、視覺性言語中樞和書寫性言語中樞。1．運動性言語中樞(布洛卡中樞)位于額下回后部，靠近中央前回的下部，與口、舌、喉肌運動中樞配合構成人的說話中樞。這一腦區(qū)受損傷導致失語癥，而右側相應區(qū)域受損傷，言語功能仍保持完整。2．聽覺性言語中樞(威爾尼克中樞)位于顳上回的后部，與聽覺中樞相配合，發(fā)展語言聽力，調節(jié)自己的言語和理解別人的語言。當靠近聽覺中樞的頂顳葉的結構受到損傷后，病人對所接受的語言和字詞失去理解的能力，不能區(qū)分復雜言語聽覺模式，常常所答非所問，這種失語癥通常稱之為接受性失語癥。3．視覺性言語中樞位于角回，與視覺中樞相配合共同發(fā)展閱讀能力。當這一中樞受到損傷，盡管視力正常，卻喪失閱讀能力，過去認識的文字、符號此時認不得讀不出，不能理解，這一癥狀稱為失讀癥。4．書寫性言語中樞位于額中回后部，緊靠中央前回，為管理上肢手部肌肉運動的中樞部位。該區(qū)受損傷，其他運動機能正常，惟獨書寫繪畫等精細運動發(fā)生障礙。此癥狀稱為運動性失寫癥。2001年4月高等教育自學考試普通心理學試卷一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題卡”的相應代碼涂黑。錯涂．多涂或未涂均無分。1．對于以往感知過而當前又不在眼前的事物的心理浮現(xiàn)稱為（C）P164A．后象B．假象C．表象D．想象2．人的心理活動能夠在時間上接續(xù)下去，這主要是（A）P161A．記憶的作用B．思維的作用C．想象的作用D．聯(lián)想的作用3．主體對一定活動有了某種預先的準備狀態(tài)，它決定著后續(xù)同類心理活動的趨勢，這種現(xiàn)象稱為（B）P134A．暗示B．定勢C．定型D．期待4．對裂腦人進行精細實驗研究從而成功地揭示了大腦兩半球功能的不對稱性，為此獲得諾貝爾獎的學者是（B）P45A．喬治．斯波林B．羅杰．斯佩里C．艾賓浩斯D．弗洛伊德5．反射活動效應器活動的結果又作為一種新刺激傳入中樞，并進一步影響中樞的活動，使之更有效地調節(jié)效應器的活動，這一過程稱為（B）P49A．反射B．反饋C．反映D．返回傳遞6．多血質的高級神經(jīng)活動過程的基本特征是（C）P323A．強、不平衡B．強、平衡、不靈活C．強、平衡、靈活D．弱7．編制世界上最早的一個智力測量表的是（C）P310A．吉爾福特B．推孟C．比奈-西蒙D．韋克斯勒8．衡量感受性高低可用（D）P89A．智商B．韋伯分數(shù)C．情商D．感覺閾限9．美國人本主義心理學家馬斯洛所提出的需要理論叫（B）P59A．精神分析理論B．需要層次理論C．三重需要理論D．需要演化理論10．對延續(xù)和發(fā)展有機體生命所必需的客觀條件的反應叫（A）P55A．需要B．動機C．興趣D．愛好二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題1分，共5分)1．大腦皮層的神經(jīng)細胞的基本過程興奮和抑制，可構成三種基本特性，它們是（ABC）P322A．強度B．平衡性C．靈活性D．指向性2．思維的間接性表現(xiàn)為（ABC）PA．對不在眼前，沒有直接作用于感官的事物加以反映B．對根本不能直接感知的事物加以反映C．在對現(xiàn)實事物認識的基礎上，作出某種預見D．從部分事物的聯(lián)系中，找到普遍的、必然的聯(lián)系3．注意分配的條件是同時進行的幾種活動（BCD）P83-84A．必須在同一加工器里進行信息加工B．必須在不同加工器里進行信息加工C．其中必須有相當熟練的D．之間存在著內在的聯(lián)系4．錯覺的性質包括（ACD）P154A．歪曲的知覺B．虛幻的知覺C．在特定條件下產(chǎn)生的知覺D．對事物的歪曲帶有固定傾向的知覺5．個性心理包括（AC）P4A．個性傾向性B．情緒、情感C．個性心理特征D．意志活動三、填空題(本大題共10小題，每空1分，共10分)請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。1．意志是人自覺地確立（目的），支配行為，并通過克服（困難）和（挫折），實現(xiàn)預定目的的心理過程。P2872．內部言語是（非交際）性的言語，它是思考問題時用來支持（思維活動）的一種語言。P2473．一種知識技能的掌握促進了另一種知識技能的掌握，稱之為（正遷移）。從其他事物中看出解決問題的途徑和方法，稱之為（原型啟發(fā)）。P227-2284．短時記憶中的信息通過（復述）可輸送到長時記憶系統(tǒng)，而長時記憶中的信息必須（提取回溯）到短時記憶系統(tǒng)，才能重新被意識，并與當前的刺激相結合，才能發(fā)揮作用。P177、1795．優(yōu)良的意志品質除了意志的果斷性和堅韌性外，還有（自覺性）和（自制力）。P2976．注意是心理活動對一定對象的（指向）和（集中）。P717．心理活動的動力特征是指心理活動的強度、速度、（穩(wěn)定性）和（指向性）。P319四、判斷題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)（該題型已取消）五、名詞解釋(本大題共4小題，每小題4分，共16分)1．求異思維：又稱發(fā)散思維，從一個目標出發(fā)，沿著各種不同的途徑思考出多樣性的答案的思維。P2092．知覺的恒常性：當知覺條件在一定范圍內改變時，知覺的映像保持相對穩(wěn)定不變。P1293．心境：一種比較微弱持久又具有渲染性的情緒體驗狀態(tài)。P2784．感覺后象：刺激停止作用后，暫時保留的感覺印象。P117六、簡答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）1．為什么說注意不是心理過程？P71-72答：注意是依附并伴隨心理過程的一種狀態(tài)，它本身并不反映任何事物及其屬性。也就是說，并不存在獨立進行著的注意，心理過程既可以在注意的狀態(tài)下進行，也可以在不注意的狀態(tài)下進行，因為它們有獨立的反映對象。2．簡述情緒、情感過程與認知過程的區(qū)別。P258答：情緒情感具有喜怒哀樂等主觀體驗形式,又有千姿百態(tài)的表情行為，并且伴隨著身體的生理方面的顯著變化，此外，情緒情感還在多維度層面上表現(xiàn)出兩極性。情緒情感雖然也是腦的機能，但它并不反映客觀事物本身，它是事物是否滿足人的需要的一種反映。1．情緒情感，過程與認識過程的區(qū)別和聯(lián)系區(qū)別：1.反映的性質不同認識過程是人腦對客觀事物內在聯(lián)系(規(guī)律)的本質的反映情緒情感過程是人腦對自身需求(態(tài)度)的主觀體驗II．發(fā)生方式不同人的認識過程的發(fā)生方式在一定程度上具有隨意性(隨意志努力)情緒情感過程的發(fā)生方式不具有或很少具有隨意性聯(lián)系：I情緒情感過程總是伴隨著認識活動過程而產(chǎn)生而變化的．已產(chǎn)生的情緒情感又充實著人的認識活動的內容，而使人的認識過程更加深入和深刻II．人的正確的認識活動能使人的情緒情感活動也具有正確的內容和方向．反過來，正確情緒情感使人的認識活動更加深化3．簡答色光混合的三條定律。P99答：1854年，格拉斯曼把顏色混合現(xiàn)象歸納出3條定律：補色律、中間色律和代替律。補色律：每一種色光都有另一種色光同它相混合而產(chǎn)生非彩色，即白色或灰色。中間色律：兩個非補色的光混合，可產(chǎn)生一個新的混合色，介乎兩色之間的中間色。代替律：在顏色混合中具有相同的效果，彼此可以相互代替。4．什么是差別感受性與差別感覺閾限？二者的關系如何？P90答：差別感受性：是覺察出同類刺激物之間最小差別量的能力。剛剛能引起差別感覺的刺激的最小變化量，叫做差別感覺閾限。二者關系成反比，閾限低表明感受性高，感覺敏銳，反之，閾限越高，感受性越低。七、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）1．試述感覺與知覺的區(qū)別及聯(lián)系。P123-124答：感覺與知覺的區(qū)別：1、從反映內容上看，感覺所反映的是事物的個別屬性，它提供有關事物的性質的知識。知覺是對事物的整體的反映，其目的在于解釋作用于感官的事物是什么，賦予它一定的意義，能叫出它的名稱，并用詞把它標示出來；2、從所包含的成分看，感覺是單一感覺分析器活動的結果。而知覺既有由一種主要分析器產(chǎn)生的單純知覺映象，又有多種感官協(xié)同活動所產(chǎn)生的、包含多種感覺成分的綜合知覺映象；3、從制約感知覺的因素來看，感覺的性質更多的是由刺激物的性質決定的，相同的刺激會引起相同的感覺。而知覺在很大程度上，受個體的經(jīng)驗和態(tài)度影響。同一物體，不同的人對它的知覺公有差別。感覺與知覺的聯(lián)系：知覺雖然不同于并高于感覺，但它同感覺又有不可分割的聯(lián)系，表現(xiàn)在：事物首先被感覺，然后才能進一步知覺它。感覺與知覺也有某些共同性，它們同屬于感性認識過程。2．試述阿爾波特的人格特質結構理論的基本內容。P339-340答：1.阿爾波特認為人格結構中包含兩類特質：共同特質和個人特質。共同特質是同一文化形態(tài)下的人們所共有的行為傾向。個人特質是個人所獨有的，代表個人的性格傾向，它主要決定人的行為方式，代表著人與人之間的人格差異；2.阿爾波特又把個人特質按照它們對人格的影響和意義的不同，劃分為3個不同的層次：樞紐特質、核心特質和次要特質。①樞紐特質，這是個人最重要的特質，影響個體一切行為的性質，幾乎滲透到個人全部生活的所有方面。使所有的行為都反映出它的影響。②核心特質，代表一個人的主要行為傾向，它決定一類行為，但不是所有行為。③次要特質，它不是人格的主要成分，也不太受人注目，對于描述一個人來說顯得并不十分重要，在人的行為中滲透得極少，只在特殊場合下才出現(xiàn)的行為傾向，是個人無足輕重的特質，或者說是一個人的獨特的偏好。2002年4月高等教育自學考試北京市命題考試普通心理學試卷一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題卡”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。1．無脊錐動物的心理發(fā)展水平處于（A）P10A．感覺階段B．知覺階段C．思維萌芽階段D．意識階段2．對一般人來說大腦兩半球機能是不對稱的，其右半球占優(yōu)勢的功能是（C）P44A．言語功能B．數(shù)學計算功能C．空間形象知覺功能D．抽象思維功能3．對調節(jié)內臟活動和內分泌活動起重要作用的神經(jīng)中樞是（B）P33A．網(wǎng)狀結構B．下丘腦C．丘腦D．中腦4．覺察出最小刺激量的能力稱為（A）P90A．差別感受性B．最小可覺差C．絕對感受性D．絕對感覺或限5．同一感受器受不同刺激物的作用時，感受性會發(fā)生變化，這一現(xiàn)象稱為（A）P118A．感覺對比B．感覺融合C．感覺適應D．感覺的掩蔽6．思想開小差是注意的（A）P81A．分散B．轉移C．動搖D．起伏7．學習程度對保持和遺忘有較大影響，實驗證明，既不產(chǎn)生疲勞又使保持的效果最佳的過度學習為（B）P195A．100%B．150%C．200%D．80%8．造成短時記憶遺忘的因素是（D）P178A．信息得不到注意B．抑制作用C．信息提取機制失靈D．信息受干擾9．主張情緒是對機體變化的知覺的情緒理論是（A）P266A．詹姆斯—蘭格理論B．坎農(nóng)—博德理論C．沙赫特的情緒理論D．湯姆金斯—伊扎德的理論10．抑郁質的高級神經(jīng)活動過程的基本特征是（D）P323A．強、平衡、靈活B．強、平衡、不靈活C．強、不平衡D．弱二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題1分，共5分)在每小題列出的四個備選項中有二個至四個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題卡”的相應代碼涂黑。錯涂．多涂或未涂均無分。1．下列情況屬于第二信號系統(tǒng)活動的有（談虎色變、聞過則喜）A．觸景生情B．談虎色變C．打草驚蛇D.聞過則喜2．注意的心理功能有（ABCD）P72A．選擇功能B.信號功能C．保持功能D.監(jiān)督和調節(jié)功能3．感覺記憶的特點是（ACD）P172A．鮮明的形象性B.信息的被意識性C．信息保持時間在1秒之內D、記憶容量較大4．情緒情感不同于認識過程，主要表現(xiàn)在情緒情感（ABCD）P258A．在多維層面上表現(xiàn)出兩極性B.是一種主觀體驗C.伴有顯著的生理變化D.伴有表情5．與意志的堅韌性相反的品質是（ABC）P299A．頑固B.執(zhí)拗C．動搖D.怯懦三、填空題(本大題共10小題，每空1分，共10分)請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。1．錯覺是在特定條件下，對客觀事物所產(chǎn)生的帶有某種傾向的（歪曲）知覺。P1542．動物心理的發(fā)展經(jīng)歷了（感覺）、（知覺）和思維萌芽三個階段。P103．視網(wǎng)膜邊緣密集著（視桿）細胞；它對（弱）光比較敏感。P954．聯(lián)想是由一種事物想到另一事物的心理活動，常見的聯(lián)想，除相似聯(lián)想、對比聯(lián)想外，還有（接近聯(lián)想）和（關系聯(lián)想）。P2005．巴甫洛夫提出的高級神經(jīng)活動類型除了興奮型、抑制型外，還有（活潑型）和（安靜型）。PP3226．智商（IQ）是智力的指標，它是一個相對值，表示（智齡）和（實際年齡）之比。P3117．問題解決的思維就是從（初始）狀態(tài)經(jīng)過問題空間進行一系列的搜索，最終達到（目標）狀態(tài)的過程。P2238．阿爾波特把描述人格的個人特質劃分為三個層次，它們是（樞紐特質）、（核心特質）和次要特質。P339四、判斷題材(本大題共10小題，每小題1分，共10分)（該題型已取消）五、名詞解釋(本大題共4小題，每小題4分，共16分)1．注意的轉移：是根據(jù)當前任務的要求，有意識的把注意從一個對象轉移到另一個對象上的能力。P812．表象：在記憶中所保持的客觀事物的形象，一般稱作記憶表象或簡稱表象。它是對以往感知過而當前不再面前的事物的心理浮現(xiàn)。P1643．原型啟發(fā)：是從其他事物中看出解決問題的途徑和方法。對思維具有啟發(fā)作用的事物叫做原型。P2284．內部言語：是非交際性言語，即對自己發(fā)出的言語，它是思考問題時用來支持思維活動的一種語言，或者說是一種不出聲的自問自答的言語形式。P247六、簡答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）1．什么是動力定型？它是怎樣形成的？P48答：動力定型：是大腦皮層對刺激的定型系統(tǒng)所形成的反應定型系統(tǒng)。當一系列的刺激作用于集體后，就引起一連串的行為反應，各個反應之間保持者精密的定型關系，這種刺激與反應的相互關系經(jīng)多次重復就成為一種模式，并被程序化儲存與大腦。只要刺激系統(tǒng)中的某一成分一出現(xiàn)，就會使模式中的反應一個接一個自動進行下去。這種行為的自動化系統(tǒng)就是動力定型。2．好奇心引發(fā)的行為有哪些表現(xiàn)形式？P66答：感官探索、動作操作和口頭詰問。3．什么倒攝抑制？影響倒攝抑制的因素有哪些？P197答：倒攝抑制是指后學習的材料對保持和回憶先學習材料的干擾作用。倒攝抑制強度受前后兩種材料的性質、難度、學習時間的制約。4．什么是求異思維？它有哪些特點？P209答：求異思維也叫發(fā)散思維，是指從一個目標出發(fā)，沿著各種不同的途徑思考出多樣性的答案的思維。其特點有：1．流暢性，指思維敏捷迅速，能一連串回答出十幾個或幾十個解決問題的方案；2．變通性，指能思考出多種不同類型的解決方案，如回答布可以做傘、帳篷、繃帶、畫布等；3．獨特性，指思考與眾不同，如提出“一國兩制”的方案。七、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）1．試述記憶過程的三個環(huán)節(jié)及其相互關系。P185-201答：識記、保持和回憶是記憶過程中的幾個基本環(huán)節(jié)，他們之間有著密切的聯(lián)系。識記是保持和回憶的前提，保持是識記和回憶的中間環(huán)節(jié)，回憶是識記和保持的結果和檢驗，通過回憶，還有助于進一步鞏固所識記的內容。2．依據(jù)情緒發(fā)生的強度、持續(xù)時間的不同，可把情緒分為那些狀態(tài)？各有何特點？對人的身心健康有何影響？P278-281答：依據(jù)情緒發(fā)生的強度、持續(xù)時間的不同，可把情緒分為心境、激情和應激等。心境是一種比較微弱、持久而又具有渲染性的情緒體驗狀態(tài)，通常也叫“心情”；激情是一種強烈的、短暫的、爆發(fā)式的情緒狀態(tài)，有明顯的外部表現(xiàn)；應激是指由于出乎意料的緊迫情況所引起的高度緊張的情緒狀態(tài)。保持良好的心境，控制自己的情緒。對于積極的激情人無需抑制，而消極的激情則要靠堅強的意志去駕馭。平時注意培養(yǎng)和鍛煉思維的敏捷性、求異性，磨練自己的意志，便可減輕應激狀態(tài)的強度。這些做法，都有利于個人的身心健康。2003年4月高等教育自學考試北京市命題考試普通心理學試卷本試卷分為兩部分，滿分100分；考試時間150分鐘。第一部分為選擇題，1頁至2頁，共2頁。共15分，應考者必須在“答題卡”上按要求填涂，不能答在試卷上。第二部分為非選擇題，3頁至8頁，共85分，共6頁。應考者必須在試卷上直接答題。第一部分選擇題(共15分)一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題卡”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。1．腦干中對人的覺醒和警戒起主要作用的神經(jīng)組織是（D）P32A．橋腦B．丘腦C．下丘腦D．網(wǎng)狀結構2．電影使一系列靜止的拷貝畫面連貫起來，前一副畫面的印象還沒消失，下一副畫面又出現(xiàn)在視覺中，使觀眾在銀幕上看到活動的人物．車輛等場景，這是利用了（A）P118A．后象的作用B．適應的作用C．對比的作用D．聯(lián)覺的作用3．知覺的條件在一定范圍改變時，知覺映象卻保持相對穩(wěn)定，這種特征是知覺的（C）P129A．選擇性B．整體性C．恒常性D．理解性4．注意里的轉移與人的氣質類型有關，注意力容易轉移的氣質類型是（B）P324A．膽汁質B．多血質C．黏液質D．抑郁質5．即使集中注意力，感覺的清晰程度也會發(fā)生周期性．有節(jié)律的變化，這種現(xiàn)象叫（A）P80A．注意的動搖B．注意的分散C．注意的轉移D．注意的分配6．瓦特從蒸汽把水壺蓋推得上下移動而進入蒸汽機的發(fā)明制作，這是（A）作用。P228A．原型啟發(fā)B．遷移C．科學幻想D．再造幻想7．已經(jīng)掌握的知識技能對新知識技能的掌握產(chǎn)生的影響作用稱為（B）P227A．定勢B．遷移C．原型啟發(fā)D．功能固著作用8．善于把已經(jīng)開始了的事業(yè)進行到底，不達目的誓不罷休的意志品質是（A）P298A．意志的堅韌性B．意志的果斷性C．意志的自覺性D．意志的自制性9．直接影響活動效率，使活動順利完成的個性心理特征稱為（B）P304A．意志B．能力C．素質D．性格10．黏液質的高級神經(jīng)活動過程的基本特征是（B）P323A．強、平衡、靈活B．強、平衡、不靈活C．強、不平衡D．弱二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題1分，共5分)在每小題列出的四個備選項中有二個至四個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題卡”的相應代碼涂黑。錯涂．多涂或未涂均無分。11．在馮特之前就對心理現(xiàn)象進行實驗研究并做出了出色成績的心理學家有（AB）A．韋伯B．費希納C．斯佩里D．艾賓浩斯12．對一般人來說，大腦的左半球是分管（CD）P44A．具體思維和形象思維的B．音樂和繪畫藝術能力的C．抽象思維的D．數(shù)學運算的13．起動機作用的心理因素有（ABCD）P62A．需要B．誘因C．內驅力D．情緒14．表象的特征有（ABCD）P164-165A．直觀形象性B．片段不穩(wěn)定性C．概括性D．可操作性15．激情是一種強烈、短暫、爆發(fā)式的情緒狀態(tài)，其特點是（AD）P279A．激動性B．彌散性C．渲染性D．沖動性第二部分非選擇題(共80分)三、填空題(本大題共5小題，每空1分，共10分)請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。16．無脊椎動物的心理水平停留在（感覺）階段。動物進化到（靈長類），出現(xiàn)了思維的萌芽。P1017．產(chǎn)生立體知覺的主要機制是（雙眼視差），通過（實體鏡）可加以證明。P14718．艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘發(fā)展是（不均衡）的。遺忘速率是（先快后慢），呈負加速型。P19419．觸景生情所引起的浮想聯(lián)翩，睡眠中的夢境均屬于（無意）想