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文檔簡介

小說閱讀復(fù)習(xí)專題

——環(huán)境描寫的作用高考期間為什么經(jīng)常下雨揭示了故事發(fā)生的背景渲染了悲涼的氛圍烘托了人物凄涼沉重的心情暗示了人物悲慘的結(jié)局揭露了凄慘的社會(huì)環(huán)境與即將到來的美好假期形成對比【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.

了解環(huán)境類試題的考查方式,掌握小說中環(huán)境描寫的作用

2.

總結(jié)解題規(guī)律,掌握解題思路,規(guī)范答題。環(huán)境的涵義1、自然環(huán)境2、社會(huì)環(huán)境

對一定歷史時(shí)期的社會(huì)情態(tài)、生活風(fēng)尚、風(fēng)土人情的描寫;在具體的文章中則指對人物的活動(dòng)有影響的階級(jí)關(guān)系、人際關(guān)系、居室陳設(shè)等環(huán)境因素的描寫。

對日月星辰、山川河流、花草樹木、鳥獸魚蟲、時(shí)序節(jié)令、風(fēng)雨雪霜等自然景物的描寫。

思考:小說的自然環(huán)境描寫到底有什么作用?請同學(xué)們閱讀有關(guān)的小說文段并思考回答問題。嚴(yán)冬海獵風(fēng)靜了,天空像碩大無朋的冰塊銀晃晃閃著寒光。嚴(yán)寒的海面彌漫著乳白色的霧氣。海肚天腳一片胭紅。怕冷的夕陽像喝多了酒,醉醺醺地投入暮靄中。這是霜凍的征兆。幾十年未遇的寒流襲來,往日鬧市般的海灣冷冷清清。一、答案剖析文章開頭的環(huán)境描寫有什么作用?(4分)答案一:①照應(yīng)主題,②營造了凄清蕭瑟的氛圍,③借惡劣的天氣來烘托海龍不畏艱難,敢于抗?fàn)帎毫犹鞖獾木?。答案二:①點(diǎn)明了小說的時(shí)間,②為下文海龍冒險(xiǎn)下海做鋪墊,③開頭環(huán)境描寫突現(xiàn)了環(huán)境惡劣天氣嚴(yán)寒。2分3分文章開頭的環(huán)境描寫有什么作用?(4分)(1)交待了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。(1分)(2)描繪了寒流襲來前的寒冷、冷清的景象,渲染冷寂的氣氛。(1分)(3)為海龍深夜下海捕魚做好鋪墊,暗示少年正是因?yàn)樯钏撇坏貌幌潞?,襯托出少年堅(jiān)強(qiáng)勇敢的性格。(2分)二、烏米坐在門旁的石頭上,她的身材勻稱頎長,白發(fā)蒼蒼。她那布滿細(xì)小皺紋的臉,已被太陽曬成了棕褐色.層層疊疊的石堆,年久失修的半塌的土屋,在炎熱的藍(lán)天襯托下的阿伊一佩特里山的灰色峰頂,以及在太陽照耀下采光熠熠的大海,所有這一切在老人周圍形成了一種肅穆靜謐的氣氛.在烏米腳下的山坡上,有一些零零落落的村舍。透過果園的綠樹叢看去,它們那五顏六色的屋頂,酷似一個(gè)被打翻了的顏料箱。從山下不時(shí)傳來馬具的叮當(dāng)聲,還有潮水拍擊海岸的沙沙聲。偶爾還可以聽到聚集在集市上咖啡館附近的人們的喧嚷聲。在這兒的山頂上是一片寧靜,只有淙淙的溪水,伴隨著還在六年前已經(jīng)開始了的烏米的幽思漫漫的歌聲。簡析此段景物描寫的作用作用:(l)渲染出肅穆靜謐的氣氛;(2)烘托烏米孤獨(dú)無助的心境(3)暗示人物悲慘的命運(yùn)。歸納總結(jié):小說自然環(huán)境的作用交待了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。渲染了……的氛圍為……情節(jié)做了鋪墊烘托人物心境,襯托人物品格,暗示人物命運(yùn)推動(dòng)……情節(jié)發(fā)展揭示或深化主旨,增強(qiáng)意蘊(yùn)8/21/2024思考:小說的社會(huì)環(huán)境描寫有什么作用?請同學(xué)們閱讀有關(guān)的小說文段,思考并回答問題。一、魯迅《祝?!分械纳鐣?huì)環(huán)境描寫:

舊歷的年底畢竟最像年底,村鎮(zhèn)上不必說,就在天空中也顯出將到新年的氣象來?;野咨某林氐耐碓浦虚g時(shí)時(shí)發(fā)出閃光,接著一聲鈍響,是送灶的爆竹;近處燃放的可就更強(qiáng)烈了,震耳的大音還沒有息,空氣里已經(jīng)散滿了幽微的火藥香。我是正在這一夜回到我的故鄉(xiāng)魯鎮(zhèn)的。

煮熟之后,橫七豎八的插些筷子在這類東西上,可就稱為“福禮”了,五更天陳列起來,并且點(diǎn)上香燭,恭請福神們來享用,拜的卻只限于男人,拜完自然仍然是放爆竹。年年如此,家家如此?!蹲8!分械纳鐣?huì)環(huán)境描寫有什么作用?《祝福》中的社會(huì)環(huán)境描寫有什么作用?1、揭示了當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境。整個(gè)魯鎮(zhèn)彌漫著濃厚的封建氣氛。2、為祥林嫂的悲劇作了鋪墊

所以,環(huán)境描寫暗示了社會(huì)環(huán)境、揭示了社會(huì)的本質(zhì)特征,為下文做鋪墊。8/21/2024二、《東壇井的陳皮匠》P163

古城就是這樣一個(gè)地方。當(dāng)你花費(fèi)了比去歐洲還要多的時(shí)間,從大城市曲里拐彎地來到這里時(shí),疲憊的身心會(huì)猛然因眼前遠(yuǎn)離現(xiàn)代文明的古奧而震顫:唐宋格局、明清街院,這化石一樣的小城里,似乎每一扇刻著秦瓊尉遲恭的老木門后面,都有一個(gè)傳承了五千年的大家族在繁衍生息……而每一個(gè)迎面過來的人,他穿得越是普通,你越是不敢小瞧他,因?yàn)樗纳砩献匀坏匮笠缰挥性谶@樣的古城里生長的人才有的恬靜和自信,哪怕他只是一個(gè)绱鞋掌釘?shù)男∑そ场?/p>

沿襲著“食不過午”老規(guī)矩的,似乎只有傳統(tǒng)小吃。但古城里曾經(jīng)嚴(yán)格遵守另一種做生意“時(shí)不過午”老規(guī)矩的,卻還有一個(gè)人,那就是東壇井的陳皮匠。8/21/2024文中的環(huán)境描寫,突出了古城怎樣的特點(diǎn)?這對塑造陳皮匠的形象有何作用?(1)突出了古城鮮明的中國傳統(tǒng)文化色彩和豐厚的歷史底蘊(yùn)。(2)為陳皮匠鮮明的性格特征的形成,提供了環(huán)境依據(jù)。8/21/2024歸納總結(jié):社會(huì)環(huán)境的作用交代人物活動(dòng)及其成長的時(shí)代背景,或影響或決定人物性格。為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。揭示社會(huì)本質(zhì)特征,揭示主題。④渲染…氛圍⑤揭示人物心境;表現(xiàn)人物性格;交代人物身份,揭示各種復(fù)雜社會(huì)關(guān)系。直擊高考,真題演練8/21/2024P315《大理石鴿子》小說環(huán)境描寫作用的思考角度

環(huán)境情節(jié)人物主題描寫了……景,渲染了……氣氛(環(huán)境本身)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,為……作鋪墊(指向情節(jié))烘托……感情,表現(xiàn)……性格(指向人物)

突出……主題(指向主題)

歸納提煉,我總結(jié),我成功小說環(huán)境描寫作用的(答題模板)①交代了人物活動(dòng)的……(時(shí)間、季節(jié)、地點(diǎn)、背景),營造了……,還暗示了……(社會(huì)環(huán)境的特點(diǎn));②烘托(揭示)了人物……(性格、心理或身份特征)③推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展,為下文寫……作輔墊(或跟上文……相……(呼應(yīng))。④表達(dá)(揭示、暗示、寄托)……主題。開頭:①交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn);②交代或暗示社會(huì)環(huán)境;③渲染氣氛,奠定情感基調(diào);④為下文的情節(jié)作鋪墊。中間:①渲染氣氛;②揭示人物心境,表現(xiàn)人物性格;③為下文作鋪墊,推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。結(jié)尾:①照應(yīng)開頭;②渲染氣氛;③烘托人物形象;④揭示社會(huì)本質(zhì)特征;⑤深化主題。

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