延邊市重點中學(xué)2025屆初三下學(xué)期中考等值卷（二模）化學(xué)試題試卷含解析

延邊市重點中學(xué)2025屆初三下學(xué)期中考等值卷（二模）化學(xué)試題試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．取三套如圖1所示的相同的裝置、連接好裝置和壓強(qiáng)傳感靠。氣密性良好的燒瓶內(nèi)均充滿CO2，三位同學(xué)同時分別用注射器向燒瓶中迅速注入等量的水、飽和石灰水和40%的氫氧化鈉溶液，關(guān)閉活塞，一段時間后再振蕩燒瓶。觀察傳感器所示氣壓變化如圖2示，下列說法正確的是（）A．曲線2代表加入的是水B．AB段氣壓增大的原因之一是液體的添加使氣體體積縮小C．曲線1中CD段氣壓“急速減小的原因可能是裝置漏氣”D．吸收CO2，用石灰水較合適2．有關(guān)溶液的說法正確的是()A．溶液都是無色的B．稀溶液一定是不飽和溶液C．固體溶解時都放出熱量D．溶液都是均一、穩(wěn)定的混合物3．下列物質(zhì)放入水中，能形成溶液的是A．面粉 B．牛奶 C．白糖 D．植物油4．化學(xué)開始成為一門獨(dú)立的學(xué)科，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)是A．原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立 B．門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律和編制元素周期表。C．綠色化學(xué)概念的提出 D．冶銅、煉鐵、制陶瓷，造紙、制黑火藥等等5．從下圖所示實驗中得出的結(jié)論不正確的是A．甲實驗說明流體中流速越大的位置壓強(qiáng)越小B．乙實驗說明光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播C．丙實驗說明鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵D．丁實驗說明二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，密度比空氣大6．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是（）A． B． C． D．7．分析下列實驗圖像，得到的結(jié)論正確的是A．雙氧水溶液制氧氣，a未使用催化劑，b使用了催化劑B．某溫度下，向飽和石灰水中加入生石灰，則y軸可以表示溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)C．分別向足量且等質(zhì)量的鹽酸中加入鐵粉、鋅粉，則曲線b代表的是加入鋅粉的情況D．溶質(zhì)為a、b的兩質(zhì)量相等的飽和溶液，溫度由T2降至T1，分別析出不含結(jié)晶水的a、b固體，則最終兩溶液質(zhì)量相等8．有A、B、C三種元素，它們形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如下，其中說法正確的是（）元素ABC其形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖A．它們之間可形成化學(xué)式為AC的化合物B．它們原子的核外電子層數(shù)相同C．A的粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的是原子，B、C表示的是陽離子D．它們之間可形成化學(xué)式為B2A的化合物9．下列物質(zhì)中屬于混合物的是A．蒸餾水 B．蘋果汁 C．液氧 D．干冰10．在2A+3B＝2C+4D中，3.2gA與9.6gB恰好完全反應(yīng)生成5.6gC，已知D的相對分子質(zhì)量為l8，則C的相對分子質(zhì)量為（）A．l6 B．28 C．44 D．6411．下列圖像能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是（）A．電解水B．向等質(zhì)量的金屬鋅和鐵中分別加入濃度相同的稀鹽酸至過量C．碳在盛有氧氣的密閉集氣瓶內(nèi)燃燒D．向盛有一定質(zhì)量二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液12．從微觀的角度認(rèn)識物質(zhì)及其變化，更有助于了解物質(zhì)組成及變化的本質(zhì)。從下列圖片中不能獲取的信息是（）A．構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間有間隔B．硅原子是由原子核和電子構(gòu)成的C．受熱水分子運(yùn)動速率加快D．構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子13．下列實驗方案及現(xiàn)象與結(jié)論一致的是()ABCD方案現(xiàn)象a中酚酞溶液變紅，b中酚酞溶液不變紅點燃某氣體后，干冷燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)無色液滴，澄清石灰水變渾濁紫色石蕊溶液在通入二氧化碳后變紅反應(yīng)后天平失去平衡結(jié)論分子在不斷運(yùn)動該氣體中一定有碳元素、氫元素和氧元素使石蕊溶液變紅的是二氧化碳該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律A．A B．B C．C D．D14．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯誤的是：A．P點表示t1℃時，a、c兩種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等B．t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a＞b＞cC．t2℃時，將30ga物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢?，得?0ga的飽和溶液D．將接近飽和的c溶液變?yōu)轱柡腿芤?，除采用加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑外，還可采用升溫的方法15．某同學(xué)想用實驗證明CuSO4溶液顯藍(lán)色不是由SO42-造成的，下列實驗操作中，無意義的是A．觀察Na2SO4溶液，溶液沒有顏色B．向CuSO4溶液中滴加足量氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后，溶液顏色未消失C．對比不同濃度的CuSO4溶液的顏色差異，濃度小的溶液顏色較淺D．向CuSO4溶液中滴加足量氫氧化鈉溶液，充分反應(yīng)后，溶液顏色消失二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．水是生命之源，人類是自然之子，水則如同孕育生命的母親。2019年5月3日至6日，首屆大運(yùn)河文化旅游博覽會在揚(yáng)州成功舉辦。圖1：“詩畫瘦西湖，人文古揚(yáng)州”。清澈的瘦西湖水是_____（填“混合物”或“純凈物”）。經(jīng)檢測，湖水為輕度富營養(yǎng)化，是由_____（填元素符號）元素引起的。圖2：在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是_____（填字母）。a.水分子大小改變b.水分子之間間隔不變c.氫、氧原子不變地下水中的顆粒和細(xì)菌等雜質(zhì)比湖水、河水等地表水中的少，請寫出一個原因_____。圖3：通電一段時間后，若A管中收集2L的氣體，則B管內(nèi)收集的氣體體積約為_____L。電解時，加入少量NaOH能增強(qiáng)導(dǎo)電性，是因為其溶于水能產(chǎn)生自由移動的_____和_____（填離子符號）。電解水的化學(xué)方程式為_____。圖4：水源中含有較多的雜質(zhì)。含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做_____（填“軟水”或“硬水”），區(qū)分硬水和軟水常用_____（填物質(zhì)名稱）。圖中氯氣的作用是_____。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）鋼鐵是使用最多的金屬材料。某興趣小組同學(xué)對一廢鋼成分進(jìn)行了探究。問題1：這種鋼屬于哪種類型的鋼？含碳量0.03%～0.3%，為低碳鋼；含碳量0.3%～0.6%，為中碳鋼；含碳量0.6%～2%，高碳鋼。將11.4g去銹后的廢鋼樣品加入盛有20.0g稀鹽酸（足量）的燒杯(燒杯質(zhì)量為120g)中。化學(xué)反應(yīng)過程中對燒杯及其中的剩余物進(jìn)行稱量，記錄如下表：反應(yīng)時間

t1

t2

t3

燒杯和藥品質(zhì)量/g

151.3

151.0

151.0

（結(jié)論）通過計算分析：（最后結(jié)果保留一位小數(shù)）反應(yīng)中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是g。假設(shè)殘留在燒杯中的黑色固體全部是碳單質(zhì)，則該樣品屬于哪種類型的鋼？(寫出計算過程)問題2：回收金屬對節(jié)約金屬資源的意義。(3)若該樣品為高碳鋼(假設(shè)含碳量為2%)，鋼鐵廠冶煉100kg這種鋼，需要含F(xiàn)e2O376%的赤鐵礦石的質(zhì)量是多少？18．（8分）低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用，蘋果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是低鈉鹽的一種。請回答：蘋果酸鈉鹽口服液中含有的營養(yǎng)素有______種。每個蘋果酸鈉鹽分子中共有_______個原子。蘋果酸鈉鹽碳、氧元素質(zhì)量比為______。若某病人每天食用4.68g蘋果酸鈉鹽，則該病人每天最多吸收____g鈉元素。藥店銷售一種蘋果酸鈉鹽口服液，治療效果非常好。該口服液的說明書如圖，若某病人每天食用4.68g蘋果酸鈉鹽，試計算該口服液中蘋果酸鈉鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置探究“分子的性質(zhì)”，請回答下列問題：氨水易分解產(chǎn)生有刺激性氣味的氨氣圖Ⅰ是課本中某個探究實驗，幾分鐘后該實驗中可以看到的現(xiàn)象是甲燒杯_____乙燒杯_____；其中燒杯乙的作用是_____；通過該實驗可以得出或推導(dǎo)出一些結(jié)論：_____（答一條即可）。老師對圖Ⅰ所示的裝置進(jìn)行了改進(jìn)（如圖Ⅱ所示），并進(jìn)行了以下操作：①取一長條形濾紙，等距離滴加無色酚酞試液；②將滴加了無色酚酞試液的長條形濾紙放入一潔凈的試管中，并在試管口塞一團(tuán)棉花；③向脫脂棉上滴加幾滴濃氨水。（1）按照改進(jìn)后的實驗，幾分鐘后觀察到的現(xiàn)象是_____。實驗過程中若發(fā)現(xiàn)濾紙條沒有變紅而棉花變紅，其可能原因是_____。同學(xué)們經(jīng)過討論后認(rèn)為，圖Ⅰ、圖Ⅱ所示裝置雖能證明分子的性質(zhì)，但不能證明影響分子性質(zhì)的因素，于是又設(shè)計了如圖Ⅲ所示的裝置。在U型管的兩個管口分別放入卷成筒狀的棉紗布，并用橡皮塞塞緊。用注射器吸取2mL的酚酞溶液從橡皮塞慢慢注入棉紗布上，使其潤濕，從另一管口插入吸取了2mL濃氨水的注射器。按此方法再組裝好另一套裝置，將其中一套裝置的下端放入熱水中，并同時向兩支U型管中注入濃氨水。按照圖Ⅲ所示的裝置進(jìn)行操作，幾分鐘后看到的現(xiàn)象是_____，該現(xiàn)象說明了_____。圖Ⅲ所示的實驗方法相對于圖Ⅰ所示的實驗方法，具有哪些優(yōu)點：①_____②_____

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解析】

二氧化碳能溶于水，二氧化碳會和水、二氧化碳和氫氧化鈣、氫氧化鈉反應(yīng)，二氧化碳被消耗，壓強(qiáng)減小，根據(jù)三者的差別進(jìn)行分析。【詳解】石灰水由水和氫氧化鈣組成，氫氧化鈉由水和氫氧化鈉組成，常溫下，氫氧化鈉的溶解度比氫氧化鈣大，40%的氫氧化鈉溶液比飽和石灰水溶液吸收的二氧化碳更多，所以吸收二氧化碳效果最好的是40%的氫氧化鈉溶液。曲線1是水、曲線2是飽和石灰水、曲線3是40%的氫氧化鈉溶液；AB段壓強(qiáng)增大是因為加入液體后瓶中的氣體被壓縮，氣體體積縮小，壓強(qiáng)增大；曲線1中CD段氣壓急速減小是因為振蕩燒瓶加速了反應(yīng)。故選B。2、D【解析】

A、溶液不一定是無色的，硫酸銅溶液是藍(lán)色的，氯化亞鐵溶液是淺綠色的，錯誤；B、稀溶液不一定是不飽和溶液，也可能是飽和溶液，如氫氧化鈣的飽和溶液為稀溶液，錯誤；C、固體溶解時不一定都放出熱量，也可能吸熱，氫氧化鈉固體溶于水放出熱量，而硝酸銨固體溶于水吸收熱量，錯誤；D、溶液的本質(zhì)特征是均一性、穩(wěn)定性，屬于混合，那么溶液都是均一、穩(wěn)定的混合物，正確。故選D。3、C【解析】

溶液是均一、穩(wěn)定的混合物；溶液的本質(zhì)特征是均一性、穩(wěn)定性，屬于混合物；據(jù)此分析判斷?！驹斀狻緼、面粉不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于懸濁液，不能和水形成溶液。故A錯；B、牛奶不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于乳濁液，不能和水形成溶液。故B錯；C、白糖易溶于水，能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，能和水形成溶液。故C正確；D、植物油不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于乳濁液，不能和水形成溶液。故D錯。故選C。解答本題要掌握溶液的本質(zhì)特征、各種物質(zhì)的水溶性方面的知識，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷。4、A【解析】

道爾頓和阿伏加德羅創(chuàng)立了原子-分子學(xué)說，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)。故選A。道爾頓和阿伏加德羅創(chuàng)立了原子-分子學(xué)說，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)。5、C【解析】

A.甲實驗說明流體中流速越大的位置壓強(qiáng)越小，正確；

B.乙實驗說明光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，正確；

C.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，錯誤；

D.下面的蠟燭先滅，上面的蠟燭后滅，可以說明二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，密度比空氣大，正確。故選C。6、A【解析】

A、A圖中的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，故是陰離子，故正確；B、B圖中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，故是原子，故錯誤；C、C圖中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，故是陽離子，故錯誤；D、D圖中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，故是陽離子，故錯誤。故選A。7、C【解析】試題分析：解答圖像類的題目抓住“三點一走勢”，即首先看清楚橫、縱坐標(biāo)各表示的量，然后從起始點、轉(zhuǎn)折點、終點還有量的變化趨勢來進(jìn)行分析解答，A、雙氧水溶液制氧氣，使用催化劑可以加快化學(xué)反應(yīng)速率，但產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量不變，故a表示使用催化劑，b表示未使用了催化劑，錯誤，B、向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣固體，由于氧化鈣固體會與水反應(yīng)，放熱使溫度升高，溶解度降低，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少，待溫度下降，溶解度又升高，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)又升高至原數(shù)值，錯誤，C、根據(jù)化學(xué)方程式：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑中Zn與H2的質(zhì)量關(guān)系為65:2，F(xiàn)e+2HCl=FeCl2+H2↑中Fe與H2的質(zhì)量關(guān)系為56:2，表示相同質(zhì)量的金屬，鐵與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量更大，這樣溶液中跑掉的質(zhì)量更大，溶液質(zhì)量增加更大，故則曲線b代表的是加入鋅粉的情況，正確，D、根據(jù)溶解度曲線，兩者物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化趨勢不同，故溶質(zhì)為a、b的兩質(zhì)量相等的飽和溶液，溫度由T2降至T1，分別析出不含結(jié)晶水的a、b固體質(zhì)量不相等，故最終兩溶液質(zhì)量不相等，錯誤，故選C考點：圖像題的解答8、D【解析】

A、根據(jù)A、C兩種元素形成的離子結(jié)構(gòu)示意圖，可判斷其中一種離子為帶2個單位負(fù)電荷的陰離子、另一種離子為帶2個單位正電荷的陽離子；在A與C形成的化合物中陰、陽離子所帶電荷總數(shù)應(yīng)相等，故A、C形成的化合物化學(xué)式為CA；B、A原子的電子層數(shù)為2，B、C原子的電子層數(shù)為3，故不同。C、A的粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的是帶2個單位負(fù)電荷的陰離子；B、C表示的是陽離子；D、根據(jù)A、B兩種元素形成的離子結(jié)構(gòu)示意圖，可判斷其中一種離子為帶2個單位負(fù)電荷的陰離子、另一種離子為帶1個單位正電荷的陽離子；在A與B形成的化合物中陰、陽離子所帶電荷總數(shù)應(yīng)相等，故A、B形成的化合物化學(xué)式為B2A；故選D。9、B【解析】

A、蒸餾水中只含有水一種物質(zhì)，屬于純凈物；故選項錯誤；B、蘋果汁中含有水以及其他營養(yǎng)物質(zhì)，屬于混合物；故選項正確；C、液氧中只含有氧氣一種物質(zhì)，屬于純凈物；故選項錯誤；D、干冰中只含有二氧化碳一種物質(zhì)，屬于純凈物；故選項錯誤；故選：B。10、B【解析】

生成D的質(zhì)量為3.2g+9.6g?5.6g=7.2g，設(shè)C的相對分子質(zhì)量為x故選B。11、B【解析】

A、電解水產(chǎn)生的氣體體積比為：，故A錯誤；B、，，Zn的相對分子質(zhì)量大于Fe的相對分子質(zhì)量，故向等質(zhì)量的金屬鋅和鐵中分別加入濃度相同的稀鹽酸至過量，Zn產(chǎn)生的氣體質(zhì)量小，故B正確；C、碳在盛有氧氣的密閉集氣瓶內(nèi)燃燒，生成二氧化碳，故氣體質(zhì)量先增大，最后不變，故C錯誤；D、向盛有一定質(zhì)量二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液，加入過氧化氫溶液越多，產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量越大，故D錯誤；故選B。12、B【解析】

A、苯分子圖像及水受熱蒸發(fā)的圖片，都可以表示出構(gòu)成物質(zhì)的分子間存在間隔；故A正確；B、通過移走硅原子構(gòu)成文字的圖片中的文字是移走原子后所形成的，此圖表示由原子構(gòu)成的物質(zhì)中原子可以進(jìn)行移動但卻不能說明原子的內(nèi)部構(gòu)成；故B不正確；C、水受熱蒸發(fā)前后相比，加熱后擴(kuò)散入空氣中的水分子明顯增加，可說明受熱能使水分子運(yùn)動速率加快；故C正確；D、食鹽晶體模型圖片表示氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成；而苯分子圖象及水受熱蒸發(fā)的圖片可表示物質(zhì)由分子構(gòu)成；通過移走硅原子構(gòu)成文字的圖片則可以表示物質(zhì)由原子構(gòu)成；故D正確；故選B。13、A【解析】

A、a中酚酞溶液變紅，b中酚酞溶液不變紅，說明了分子在不斷運(yùn)動，故A正確；B、點燃某氣體后，干冷燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)無色液滴，說明有水生成；澄清石灰水變渾濁，說明有二氧化碳生成。根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，該氣體中一定有碳元素、氫元素，氧元素可能由參加反應(yīng)的氧氣提供，所以氧元素是可能存在，故B錯誤；C、紫色石蕊溶液在通入二氧化碳后變紅，使石蕊溶液變紅的是二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，而不是二氧化碳，故C錯誤；D、碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，二氧化碳逸出后，天平失去平衡，但該反應(yīng)仍遵循質(zhì)量守恒定律，故D錯誤。故選A。14、C【解析】試題分析：t2℃時，a物質(zhì)的溶解度為50g，則50g水中最多能溶解25ga物質(zhì)，將30ga物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢?，得?5ga的飽和溶液，C說法錯誤?？键c：物質(zhì)溶解度曲線。15、C【解析】A、硫酸鈉溶液中含有水分子、鈉離子、硫酸根離子，呈無色，可判斷水分子、硫酸根離子都不會對影響顏色產(chǎn)生影響，可判斷溶液顏色與硫酸根離子無關(guān)，正確；B、向CuSO4溶液中滴入足量的氯化鋇溶液生成硫酸鋇沉淀，除去了溶液中的硫酸根離子，溶液仍呈藍(lán)色，可判斷溶液顏色與硫酸根離子無關(guān)，正確；C、對比不同濃度的CuSO4溶液的雖然有顏色差異，但因其中微粒種類相同，不能判斷出何種離子對顏色產(chǎn)生影響，錯誤；D、向CuSO4溶液中滴入足量的氫氧化鈉溶液生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀，即除去了溶液中的銅離子，溶液呈無色，可判斷溶液顏色與硫酸根離子無關(guān)與銅離子有關(guān)，正確。故選C。點睛：解決此類問題的常用方法：通過對比實驗，使所對比的溶液中含有相同的離子的方法探究離子對溶液性質(zhì)的影響。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、混合物N或Pc地下水經(jīng)過了沙石、土壤等的過濾(或地表水易被污染等其他合理答案也可)4Na+OH-2H2O2H2↑+O2↑硬水肥皂水殺菌（消毒）【解析】

（1）因湖水不是純水，故填混合物；湖泊富營養(yǎng)化是氮、磷等植物營養(yǎng)物質(zhì)過量而引起的水植物染，故填、；（2）水蒸發(fā)屬于物理現(xiàn)象，氫原子和氧原子不發(fā)生變化，故選C；地表水容易被污染，同時地下水因為沙石和土壤過濾等；（3）該反應(yīng)為電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣，生成的氫氣和氧氣的體積比為二比一，A管處為正極，產(chǎn)生氧氣為2L，B管處產(chǎn)生氫氣為4L；加入氫氧化鈉溶液后，產(chǎn)生鈉離子和氫氧根離子，故填、；其電解水的化學(xué)方程式為；（4）含有較多可溶性鈣鎂化合物的水是硬水，故填硬水；常用肥皂水和硬水產(chǎn)生浮渣多少用以區(qū)分硬水和軟水，故填肥皂水；氯氣的作用是通入水中產(chǎn)生次氯酸，具有殺菌消毒作用，故填殺菌（消毒）。在海水水體富營養(yǎng)化后，產(chǎn)生“赤潮”現(xiàn)象，在淡水水體富營養(yǎng)化后，產(chǎn)生“水華”現(xiàn)象，兩種現(xiàn)象都污染水體。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、(1)0.4(2)屬于高碳鋼(3)184.2kg【解析】試題分析：(1)由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，所以氫氣的質(zhì)量為：反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量-反應(yīng)后剩余物的總質(zhì)量即11.4g+20g+120g-151.0g=0.4g；(2)設(shè)鋼樣品中含鐵的質(zhì)量為。Fe+2HCl="==="FeCl2+H2↑5620.4g=得=11.2g鋼樣含碳量=×100%=1.8%屬于高碳鋼(3)100