2018年高三物理一輪總復習真題與模擬匯編之相互作用(含解析)

2018年高三物理一輪總復習真題與模擬匯編之相互作用(含解析)2018年高三物理一輪總復習真題與模擬匯編之相互作用(含解析)/2018年高三物理一輪總復習真題與模擬匯編之相互作用(含解析)真題與最新模擬匯編之相互作用1.（2017新課標Ⅱ16）如圖，一物塊在水平拉力F的作用下沿水平桌面做勻速直線運動。若保持F的大小不變，而方向與水平面成60°角，物塊也恰好做勻速直線運動。物塊與桌面間的動摩擦因數為A.B.C.D.【答案】C2.（2017新課標Ⅲ17）17．一根輕質彈性繩的兩端分別固定在水平天花板上相距80cm的兩點上，彈性繩的原長也為80cm。將一鉤碼掛在彈性繩的中點，平衡時彈性繩的總長度為100cm；再將彈性繩的兩端緩慢移至天花板上的同一點，則彈性繩的總長度變?yōu)椋◤椥岳K的伸長始終處于彈性限度內）A．86cm B．92cm C．98cm D．104cm【答案】B【解析】設彈性繩的勁度系數為k。左右兩半段繩的伸長量，如圖所示，由共點力的平衡條件可知：鉤碼的重力為將彈性繩的兩端緩慢移至天花板上的同一點時，鉤碼的重力為，解得：彈性繩的總長度變?yōu)?，故B正確，A、C、D錯誤。3.（2017天津卷，8）A．繩的右端上移到，繩子拉力不變B．將桿N向右移一些，繩子拉力變大C．繩的兩端高度差越小，繩子拉力越小D．若換掛質量更大的衣服，則衣架懸掛點右移【答案】AB4.（2017全國Ⅰ，21）如圖，柔軟輕繩ON的一端O固定，其中間某點M拴一重物，用手拉住繩的另一端N，初始時，OM豎直且MN被拉直，OM與MN之間的夾角為（）?，F將重物向右上方緩慢拉起，并保持夾角不變。在OM由豎直被拉到水平的過程中A．MN上的張力逐漸增大B．MN上的張力先增大后減小C．OM上的張力逐漸增大D．OM上的張力先增大后減小【答案】AD解法二：OM的張力F1和MN的張力F2的合力F不變，關系如圖所示，由拉密定理得eq\f(F,sin（180°－α）)＝eq\f(F1,sinβ)＝eq\f(F2,sinγ)，將重物向右上方緩慢拉起，夾角α不變，β由鈍角逐漸減小到銳角，γ由銳角逐漸增大到直角，則MN上的張力F2逐漸增大，OM上的張力F1先增大后減小，選項A、D正確．解法三：以重物為研究對象，受重力G，OM繩上張力F1，MN上張力F2，由題意知，三個力合力始終為零。由圖2可知，F1<，<。所以，OM上的張力先增大后減小，選項D正確。由圖2可知，F2<<。所以，MN上的張力逐漸增大，選項A正確。5.(2016全國卷Ⅱ，14)質量為m的物體用輕繩AB懸掛于天花板上。用水平向左的力F緩慢拉動繩的中點O，如圖所示。用T表示繩OA段拉力的大小，在O點向左移動的過程中()A．F逐漸變大，T逐漸變大B．F逐漸變大，T逐漸變小C．F逐漸變小，T逐漸變大D．F逐漸變小，T逐漸變小【答案】A【解析】對O點受力分析如圖所示，F與T的變化情況如圖，由圖可知在O點向左移動的過程中，F逐漸變大，T逐漸變大，故選項A正確。6．(2016全國卷Ⅰ，19)(多選)如圖，一光滑的輕滑輪用細繩OO′懸掛于O點；另一細繩跨過滑輪，其一端懸掛物塊a，另一端系一位于水平粗糙桌面上的物塊b。外力F向右上方拉b，整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)。若F方向不變，大小在一定范圍內變化，物塊b仍始終保持靜止，則()A．繩OO′的張力也在一定范圍內變化B．物塊b所受到的支持力也在一定范圍內變化C．連接a和b的繩的張力也在一定范圍內變化D．物塊b與桌面間的摩擦力也在一定范圍內變化【答案】BD由平衡條件得：Tcosβ＋f＝Fcosα，Fsinα＋FN＋Tsinβ＝mbg。其中T和mbg始終不變，當F大小在一定范圍內變化時，支持力在一定范圍內變化，B選項正確；摩擦力也在一定范圍內發(fā)生變化，D選項正確。7．(2016全國卷Ⅲ，17)如圖，兩個輕環(huán)a和b套在位于豎直面內的一段固定圓弧上；一細線穿過兩輕環(huán)，其兩端各系一質量為m的小球。在a和b之間的細線上懸掛一小物塊。平衡時，a、b間的距離恰好等于圓弧的半徑。不計所有摩擦。小物塊的質量為()A.eq\f(m,2)B.eq\f(\r(3),2)mC．mD．2m【答案】C【解析】如圖所示，圓弧的圓心為O，懸掛小物塊的點為c，由于ab＝R，則△aOb為等邊三角形，同一條細線上的拉力相等，T＝mg，合力沿aO方向，則aO為角平分線，由幾何關系知，∠acb＝120°，故繩的拉力的合力與物塊的重力大小相等，即每條線上的拉力T＝G＝mg，所以小物塊質量為m，故C對。8.(2015廣東理綜，19)(多選)如圖所示，三條繩子的一端都系在細直桿頂端，另一端都固定在水平地面上，將桿豎直緊壓在地面上，若三條繩長度不同，下列說法正確的有()A．三條繩中的張力都相等B．桿對地面的壓力大于自身重力C．繩子對桿的拉力在水平方向的合力為零D．繩子拉力的合力與桿的重力是一對平衡力【答案】BC9．(2015山東理綜，16)如圖，滑塊A置于水平地面上，滑塊B在一水平力作用下緊靠滑塊A(A、B接觸面豎直)，此時A恰好不滑動，B剛好不下滑．已知A與B間的動摩擦因數為μ1，A與地面間的動摩擦因數為μ2，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力．A與B的質量之比為()A.eq\f(1,μ1μ2) B.eq\f(1－μ1μ2,μ1μ2) C.eq\f(1＋μ1μ2,μ1μ2) D.eq\f(2＋μ1μ2,μ1μ2)【答案】B【解析】對物體A、B整體在水平方向上有F＝μ2(mA＋mB)g；對物體B在豎直方向上有μ1F＝mBg；聯立解得：eq\f(mA,mB)＝eq\f(1－μ1μ2,μ1μ2)，選項B正確．10．(2015浙江理綜，20)(多選)如圖所示，用兩根長度相同的絕緣細線把一個質量為0.1kg的小球A懸掛到水平板的M、N兩點，A上帶有Q＝3.0×10－6C的正電荷．兩線夾角為120°，兩線上的拉力大小分別為F1和F2.A的正下方0.3m處放有一帶等量異種電荷的小球B，B與絕緣支架的總質量為0.2kg(重力加速度取g＝10m/s2；靜電力常量k＝9.0×109N·m2/C2，A、B球可視為點電荷)，則()A．支架對地面的壓力大小為2.0NB．兩線上的拉力大小F1＝F2＝1.9NC．將B水平右移，使M、A、B在同一直線上，此時兩線上的拉力大小F1＝1.225N，F2＝1.0ND．將B移到無窮遠處，兩線上的拉力大小F1＝F2＝0.866N【答案】BC11．(2014廣東理綜，14)如圖所示，水平地而上堆放著原木，關于原木P在支撐點M、N處受力的方向，下列說法正確的是()A．M處受到的支持力豎直向上B．N處受到的支持力豎直向上C．M處受到的靜摩擦力沿MN方向D．N處受到的靜摩擦力沿水平方向【答案】A12．(2014上海單科，9)如圖，光滑的四分之一圓弧軌道AB固定在豎直平面內，A端與水平面相切．穿在軌道上的小球在拉力F作用下，緩慢地由A向B運動，F始終沿軌道的切線方向，軌道對球的彈力為N.在運動過程中()A．F增大，N減小 B．F減小，N減小C．F增大，N增大 D．F減小，N增大【答案】A【解析】由題意知，小球在由A運動到B過程中始終處于平衡狀態(tài)．設某一時刻小球運動至如圖所示位置，則對球由平衡條件得：F＝mgsinθ，FN＝mgcosθ，在運動過程中，θ增大，故F增大，FN減小，A正確．2017最新模擬1．（2017黑龍江省哈爾濱市第三中學高三第四次模擬）如圖所示，物體在斜向上恒力F作用下沿水平面作直線運動，下列判斷正確的是:A.若水平面光滑，物體一定受三個力作用B.若水平面粗糙，物體一定受四個力作用C.若物體做勻速直線運動，則一定受四個力作用D.若物體做勻加速直線運動，則一定受四個力作用【答案】C2．（2017湖南省永州市高三第三次模擬）如圖所示，將一長方形木塊鋸開為A、B兩部分后，靜止放置在水平地面上。則A.A受到二個力作用B.B受到五個力作用C.A對B的作用力方向垂直于它們的接觸面向下D.A對B的作用力方向豎直向下【答案】D【解析】對B受力分析，受重力、地面的支持力，A對B的靜摩擦力與A對B的壓力，處于平衡狀態(tài)，因此B受4個力，對A物體分析，自身重力，B對A的支持力與靜摩擦力，根據共點力的平衡條件可知，AB間作用力與重力等值反向，因此A對B的作用力方向豎直向下，故D正確；3．（2017湖南省益陽市箴言中學高三第十次模擬考試（5月））如圖所示，一只松鼠沿著較粗均勻的樹枝從右向左緩慢爬行，在松鼠從A運動到B的過程中，下列說法正確的是()A.松鼠對樹枝的彈力保持不變B.松鼠對樹枝的彈力先減小后增大C.松鼠對樹枝的摩擦力先減小后增大D.樹枝對松鼠的作用力先減小后增大【答案】C4．（2017吉林省吉林大學附屬中學高三第八次模擬）將一橫截面為扇形的物體放在水平面上，一小滑塊放在物體上，如圖除了物體與水平面間的摩擦力之外，其余接觸面的摩擦均可忽略不計，已知物體的質量為、滑塊的質量為，當整個裝置靜止時，、接觸面的切線與豎直的擋板之間的夾角為θ。重力加速度為g。則下列選項正確的是A.物體對水平面的壓力大小為MgB.物體受到水平面的摩擦力大小為mgtanθC.滑塊與豎直擋板之間的彈力大小為D.滑塊對物體的壓力大小為【答案】C【解析】首先對物體A受力分析，如圖所示：對AB整體受力分析，受重力、地面支持力、墻壁支持力、地面的靜摩擦力，如圖所示：根據平衡條件，地面支持力大小FN=(M+m)g，地面的摩擦力大小f=F2=mg/tanθ，再根據牛頓第三定律，對地壓力大小為(M+m)g，故A錯誤，B錯誤。故選：C。【名師點睛】首先對物體A受力分析，受重力、B的支持力、擋板的支持力，根據平衡條件列式求解；再對整體受力分析，根據平衡條件列式求解地面支持力和靜摩擦力大小，最后結合牛頓第三定律求解。5．（2017貴州省遵義航天中學高三第十二次模擬（壓軸卷））如圖所示，兩個帶電小球A、B分別處于光滑絕緣的豎直墻面和斜面上，且在同一豎直平面內.用水平向左的推力F作用于B球，兩球在圖示位置靜止.現將B球沿斜面向上移動一小段距離，發(fā)現A球隨之向上移動少許，兩球在虛線位置重新平衡.重新平衡后與移動前相比，下列說法正確的是()A.墻面對A的彈力變小B.斜面對B的彈力變大C.推力F變大D.兩球之間的距離變小【答案】A點睛：本題考查了與庫侖力相結合的物體的平衡問題，利用好整體和隔離法，正確對研究對象進行受力分析是解決此題的關鍵．6．（2017寧夏石嘴山市第三中學高三下第四次模擬）如圖所示，在水平地面上放置一傾角為θ的斜面體，斜面體的頂端有一光滑的定滑輪，一根跨過定滑輪的細繩將質量為M的盒子A與質量為m的物體B相連，現向A中緩慢加入沙子，整個系統(tǒng)始終保持靜止。在加入沙子的過程中，下列說法正確的是（）A.繩子的拉力逐漸增大B.A所受的摩擦力逐漸增大C.A對斜面的壓力逐漸增大D.地面對斜面體的摩擦力逐漸增加【答案】C【名師點睛】繩子拉力等于B的重力，保持不變；A對斜面的壓力等于A與沙子的總重力沿垂直于斜面的分力；A所受的重力沿斜面向下的分力等于B的重力，當向A中緩慢加入沙子時，分析A受到的摩擦力方向，由平衡條件分析大小的變化。7．（2017四川省仁壽第一中學校（南校區(qū)）高三三診）如圖所示，質量為M的物體內有光滑圓形軌道，現有一質量為m的小滑塊剛好能沿該圓形軌道在豎直面內作圓周運動。A、C點為圓周的最高點和最低點，B、D點是與圓心O同一水平線上的點。小滑塊運動時，物體M在地面上靜止不動，設物體M對地面的壓力FN，下列說法中正確的是()A.小滑塊運動過程中，小滑塊、物體M和地球組成系統(tǒng)機械能不守恒B.小滑塊在B點時，FN＝Mg，摩擦力方向向右C.小滑塊在C點時，FN＝(M＋4m)g，M與地面無摩擦D.小滑塊在A點時，FN＝(M＋m)g，摩擦力方向向左【答案】B【解析】小滑塊運動過程中，只有重力做功，小滑塊、物體M和地球組成系統(tǒng)機械能守恒，A錯誤；小滑塊在B點時，需要的向心力向右，所以M對滑塊有向右的支持力的作用，對M受力分析可知，地面要對M有向右的摩擦力的作用，故B正確；小滑塊在C點時,滑塊對M的作用力豎直向下,M在水平方向不【名師點睛】小滑塊在豎直面內做圓周運動，小滑塊的重力和圓形軌道對滑塊的支持力的合力作為向心力，根據在不同的地方做圓周運動的受力，可以分析得出物體M對地面的壓力N和地面對物體M的摩擦力的大小。8．（2017江西省宜春中學高三下月考）如圖所示，用一根長為L的細繩一端固定在O點，另一端懸掛質量為m的小球A，為使細繩與豎直方向夾角為30°且繃緊，小球A處于靜止狀態(tài)，則需對小球施加的最小力等于()A.B.C.D.【答案】B【解析】由題意知，小球在重力、拉力、F的作用下處于平衡狀態(tài)，如圖所示。根據平衡條件可知，當F的方向垂直于繩子時，外力F最小等于mgsin30°=mg∕2，所以B正確。9．（2017甘肅省天水市一中高三第六次診斷考試）質量為的滑塊沿傾角的斜面勻減速下滑，斜面質量為M且整個運動過程中保持靜止不動，對此運動過程，斜面和滑塊之間的動摩擦因數為，下列有關說法正確的是A.B.地面對斜面的摩擦力方向向右C.地面對斜面的支持力等于D.地面對斜面的摩擦力方向向左【答案】B10．（2017天津一中高三第五次月考）如圖所示，頂端裝有定滑輪的粗糙斜面體放在水平地面上，A、B兩物體跨過滑輪通過細繩連接，整個裝置處于靜止狀態(tài)（不計細繩的質量和細繩與滑輪間的摩擦）．現用水平力F作用于物體A上，緩慢拉開一小角度，此過程中斜面體與物體B一直保持靜止．下列說法正確的是A.斜面對物體B的摩擦力一定增大B.細繩對物體A的拉力一定增大C.地面受到的壓力一定增大D.地面對斜面體的摩擦力不變【答案】B【解析】對A研究可知，原來細線的拉力大小等于A的重力，當用水平向左的力F緩慢拉物體A，細線的豎直分力大小等于A的重力，所以細線所受拉力的大小一定增大,故B正確；B原來所受的摩擦力大小可能為零，也可能沿斜面向下，也可能沿斜面向上，當用水平向左的力F緩慢拉物體A時，繩的拉力增大，A所受的摩擦力可能增大，也可能減小，故A錯誤；以A、B、斜面整體為研究對象，受重力、支持力、拉力和摩擦力，由平衡條件得知，N=M總g；f=F，當F增大時斜面體受到地面的摩擦力變大，地面對斜面體的彈力不變，故CD錯誤。所以B正確，ACD錯誤。11．（2017山東省威海市高三第二次模擬）一截面為直角的長槽固定在水平面上，在其內部放一質量為m、截面為正方形的物塊，槽的兩壁與水平面夾角均為45°，橫截面如圖所示，物塊與兩槽壁間的動摩擦因數均為?，F用水平力沿物塊中心軸線推動物塊，使之沿槽運動，重力加速度為g，則所需的最小推力為A.mgB.mgC.mgD.mg【答案】C12．（2017青海省西寧市第四高級中學、第五中學、第十四中學三校高三4月聯考）如圖所示，傾角為α的粗糙斜劈放在粗糙水平面上，物體a放在斜面上，輕質細線一端固定在物體a上，另一端繞過光滑的滑輪固定在c點，滑輪2下懸掛物體b，系統(tǒng)處于靜止狀態(tài).若將固定點c向右移動少許，而a與斜劈始終靜止，下列說法錯誤的是()A.斜劈對物體a的摩擦力一定減小B.斜劈對地面的壓力一定不變C.細線對物體a的拉力一定增大D.地面對斜劈的摩擦力一定增大【答案】A【解析】對滑輪和物體b受力分析，受重力和兩個拉力，如圖所示：根據平衡條件，有：根據平衡條件有：，N與角度θ無關，恒定不變；根據牛頓第三定律，壓力也不變；，將固定點c向右移動少許，則θ增加，故摩擦力增加，故BD說法正確。所以選A。13．（2017江蘇省連云港市、徐州市、宿遷市高三第三次模擬）如圖所示，一件重量為G的衣服懸掛在等腰衣架上，已知衣架頂角θ＝120°，底邊水平，不計摩擦．則衣架一側對衣服的作用力大小為()A.GB.GC.D.G【答案】A【解析】設衣架一側對衣服的作用力大小為F，則由平衡知識可知：，解得，故選A.14．（2017山東省青島市高三下第二次模擬考試理科綜合物理試題）如圖所示，水平面上A、B兩物塊的接觸面水平，二者疊放在一起在作用于B上的水平恒定拉力F的作用下沿地面向右做勻速運動，某時刻撤去力F后，二者仍不發(fā)生相對滑動，關于撤去F前后下列說法正確的是A.撤去F之前A受3個力作用B.撤去F之前B受到4個力作用C.撤去F前后，A的受力情況不變D.A、B間的動摩擦因數不小于B與地面間的動摩擦因數【答案】D15．（2017湖南省長沙市長郡中學高三一模擬）如圖所示，質量為m的硬質面字典A對稱放在硬質面的書本B上，將書本B的一端緩慢抬高至字典剛要滑動，此時書脊與水平面的夾角為θ．下列說法中正確的是（）A.B對A的作用力為零B.B的一個側面對A的彈力為mgcosθC.B對A的最大靜摩擦力的合力為mgsinθD.A受到三個力的作用【答案】C【解析】B對A的作用力大小為A的重力mg，方向豎直向上，故A錯誤；B的一個側面對A的彈力N=mgcosθ，故B錯誤；A受力平衡，根據平衡條件得：最大靜摩擦力的合力f合=mgsinθ，故C正確；A處于靜止狀態(tài)，對A進行受分析，A受到重力，B書兩側對A的兩個支持力，B書兩側對A的兩個摩擦力，共5個力，故D錯誤．故選C.16．（2017齊魯名校教科研協(xié)作體山東、湖北部分重點中學高三下高考沖刺模擬（二））如圖所示，一半球狀的物體放在地面上靜止不動，一光滑的小球系在輕繩的一端，輕繩繞過定滑輪另一端在力F的作用下，拉動小球由圖示位置沿球體表面緩慢向上移動。（定滑輪位于半球球心的正上方，不計滑輪的摩擦）則（）A.拉力F的大小在增大B.小球受到球狀體的支持力減小C.地面對半球體的支持力減小D.地面對半球體的摩擦力在減小【答案】D【解析】將球的重力分解為沿繩子方向和沿半徑方向，如圖：

根據三角形相似有：將小球從A點拉到B點，在此過程中，l變小，h不變，由上面等式可得：FT變小，FN不變，故AB錯誤；對半球體，因為小球對球面的壓力FN不變，故隨著小球的上升，FN的豎直分量變大，水平分量減小，故地面對半球體的支持力增大，地面對半球體的摩擦力在減小，選項C錯誤，D正確；故選D．17．（2017吉林省吉林大學附屬中學高三第七次模擬）將質量為m的圓環(huán)套在固定的水平直桿上，環(huán)的直徑略大于桿的截面直徑，環(huán)與桿間的動摩擦因數為μ，對環(huán)施加一位于豎直平面內斜向上且與桿夾角為θ的拉力F，使圓環(huán)以加速度a沿桿運動，則F的大小不可能是A.B.C.D.【答案】C18．（2017四川省成都市9校高三第四次聯合模擬）自卸貨車是載貨汽車的一種，載貨部位具有自動傾卸裝置的載貨汽車，經常與挖掘機、裝載機、帶式輸送機等工程機械聯合作業(yè)，構成裝、運、卸生產線，進行土方、砂石、散料的裝卸運輸