大班教案小動(dòng)物們的傘

編號(hào)：__________大班教案小動(dòng)物們的傘年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班教案小動(dòng)物們的傘目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1小動(dòng)物們的傘簡(jiǎn)介1.2傘的種類和用途1.3傘的制作過(guò)程1.4小動(dòng)物們的傘故事二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2新課講解5.3實(shí)踐操作六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)主題6.2板書(shū)內(nèi)容七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.2教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1傘的相關(guān)文化9.2傘的創(chuàng)意設(shè)計(jì)9.3動(dòng)物保護(hù)意識(shí)培養(yǎng)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1小動(dòng)物們的傘簡(jiǎn)介：介紹一種特別的傘，小動(dòng)物們?yōu)楹芜x擇它作為遮陽(yáng)、避雨的工具。1.2傘的種類和用途：區(qū)分生活中常見(jiàn)的各種傘，以及它們各自的使用場(chǎng)景和功能。1.3傘的制作過(guò)程：詳細(xì)講解傘的制作流程，讓學(xué)生了解傘的制作并不簡(jiǎn)單。1.4小動(dòng)物們的傘故事：通過(guò)一個(gè)有趣的故事，讓學(xué)生了解小動(dòng)物們?nèi)绾问褂脗悖约皞阍谒麄兩钪械闹匾?。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)各種傘，了解傘的不同用途。2.2技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生能夠獨(dú)立制作一把簡(jiǎn)單的傘。2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)小動(dòng)物，保護(hù)自然的情感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)：傘的制作過(guò)程，如何讓學(xué)生理解并掌握。3.2教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，掌握傘的制作技能。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好各種傘的圖片，制作傘的視頻資料。4.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生分組，每組準(zhǔn)備一把簡(jiǎn)單的傘，以及制作傘所需的材料。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)展示小動(dòng)物們使用傘的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注傘在小動(dòng)物生活中的作用。5.2新課講解：講解傘的種類和用途，讓學(xué)生了解傘的不同功能。5.3實(shí)踐操作：學(xué)生分組制作傘，教師巡回指導(dǎo)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)主題：小動(dòng)物們的傘6.2板書(shū)內(nèi)容：傘的種類、傘的用途、傘的制作過(guò)程七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容：讓學(xué)生回家后，向家長(zhǎng)講述小動(dòng)物們傘的故事，以及傘的制作過(guò)程。7.2作業(yè)要求：語(yǔ)言表達(dá)清晰，能夠表現(xiàn)出故事的情節(jié)和傘的制作過(guò)程。八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)：通過(guò)學(xué)生的作業(yè)完成情況，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度。8.2教學(xué)改進(jìn)措施：針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行改進(jìn)，提高教學(xué)效果。九、拓展及延伸9.1傘的相關(guān)文化：介紹傘在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的地位和寓意。9.2傘的創(chuàng)意設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的傘。9.3動(dòng)物保護(hù)意識(shí)培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注小動(dòng)物的生活環(huán)境，培養(yǎng)保護(hù)自然的意識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1小動(dòng)物們的傘簡(jiǎn)介：在介紹小動(dòng)物們傘的簡(jiǎn)介時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注傘在不同動(dòng)物生活中的作用和意義，以及它們?nèi)绾芜x擇合適的傘。1.2傘的種類和用途：詳細(xì)講解各種傘的名稱、特點(diǎn)和適用場(chǎng)景，讓學(xué)生能夠正確識(shí)別并運(yùn)用。1.3傘的制作過(guò)程：重點(diǎn)解析傘的制作流程，包括選材、剪裁、拼接、固定等步驟，以及每步的操作要領(lǐng)。1.4小動(dòng)物們的傘故事：通過(guò)一個(gè)有趣的故事，讓學(xué)生了解小動(dòng)物們?nèi)绾问褂脗?，以及傘在他們生活中的重要性。在講解故事時(shí)，注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事中的細(xì)節(jié)，如動(dòng)物們的傘是如何幫助他們解決問(wèn)題的，以及傘在他們生活中的作用。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)各種傘，了解傘的不同用途。在講解時(shí)，注意通過(guò)生動(dòng)的例子和生活場(chǎng)景，讓學(xué)生更好地理解和記憶。2.2技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生能夠獨(dú)立制作一把簡(jiǎn)單的傘。在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的動(dòng)手能力，提供必要的指導(dǎo)，確保他們能夠完成制作。2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)小動(dòng)物，保護(hù)自然的情感。在講解小動(dòng)物們傘的故事時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考人類與自然的關(guān)系，激發(fā)他們的保護(hù)意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)：傘的制作過(guò)程，如何讓學(xué)生理解并掌握。在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，通過(guò)步驟分解和示范，讓學(xué)生跟隨教師一起完成傘的制作，從而解決這一難點(diǎn)。3.2教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，掌握傘的制作技能。在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的操作技能，確保他們能夠掌握制作傘的基本技巧。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好各種傘的圖片，制作傘的視頻資料。這些教具可以幫助學(xué)生更直觀地了解傘的種類和制作過(guò)程。4.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生分組，每組準(zhǔn)備一把簡(jiǎn)單的傘，以及制作傘所需的材料。在選擇學(xué)具時(shí)，要考慮材料的質(zhì)量和小動(dòng)物們的實(shí)際需求。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)展示小動(dòng)物們使用傘的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注傘在小動(dòng)物生活中的作用。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以設(shè)置一些問(wèn)題，如“你們知道小動(dòng)物們?yōu)槭裁催x擇傘嗎？”、“你們認(rèn)為傘對(duì)小動(dòng)物們有什么作用？”等，激發(fā)學(xué)生的思考。5.2新課講解：講解傘的種類和用途，讓學(xué)生了解傘的不同功能。在講解時(shí)，結(jié)合生動(dòng)的例子和生活場(chǎng)景，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。5.3實(shí)踐操作：學(xué)生分組制作傘，教師巡回指導(dǎo)。在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，教師要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的動(dòng)手能力，提供必要的指導(dǎo)，確保他們能夠完成制作。六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)主題：小動(dòng)物們的傘6.2板書(shū)內(nèi)容：傘的種類、傘的用途、傘的制作過(guò)程。在板書(shū)設(shè)計(jì)中，注意用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言和圖示，突出教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容：讓學(xué)生回家后，向家長(zhǎng)講述小動(dòng)物們傘的故事，以及傘的制作過(guò)程。在作業(yè)完成過(guò)程中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解程度。7.2作業(yè)要求：語(yǔ)言表達(dá)清晰，能夠表現(xiàn)出故事的情節(jié)和傘的制作過(guò)程。在評(píng)價(jià)作業(yè)時(shí)，注意學(xué)生的語(yǔ)言組織和表達(dá)能力。八、課后反思8.2教學(xué)改進(jìn)措施：針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行改進(jìn)，提高教學(xué)效果。教師要敢于正視自己的不足，積極尋求改進(jìn)方法，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。九、拓展及延伸9.1傘的相關(guān)文化：介紹傘在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的地位和寓意。在拓展環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生了解傘的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)他們的文化素養(yǎng)。9.2傘的創(chuàng)意設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的傘。在創(chuàng)意設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，教師要關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新能力和審美觀念。9.3動(dòng)物保護(hù)意識(shí)培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注小動(dòng)物的生活環(huán)境，培養(yǎng)保護(hù)自然的意識(shí)。在延伸環(huán)節(jié)，教師要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，培養(yǎng)他們關(guān)愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解過(guò)程中，要保持語(yǔ)言清晰、簡(jiǎn)練，語(yǔ)調(diào)生動(dòng)、有趣。適當(dāng)運(yùn)用夸張、幽默等手法，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。二、時(shí)間分配合理分配教學(xué)時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解新課時(shí)，留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生理解和消化；在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，保證每組學(xué)生都有足夠的時(shí)間完成制作。三、課堂提問(wèn)課堂提問(wèn)要具有針對(duì)性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討。通過(guò)提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度，及時(shí)進(jìn)行反饋和調(diào)整。四、情景導(dǎo)入通過(guò)展示小動(dòng)物們使用傘的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注傘在小動(dòng)物生活中的作用。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以設(shè)置一些問(wèn)題，如“你們知道小動(dòng)物們?yōu)槭裁催x擇傘嗎？”、“你們認(rèn)為傘對(duì)小動(dòng)物們有什么作用？”等，激發(fā)學(xué)生的思考。教案反思：一、教學(xué)內(nèi)容在教學(xué)過(guò)程中，要確保學(xué)生對(duì)傘的種類、用途和制作過(guò)程有清晰的認(rèn)識(shí)。在講解時(shí)，注意通過(guò)生動(dòng)的例子和生活場(chǎng)景，讓學(xué)生更好地理解和記憶。二、教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)過(guò)程中，要關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知、技能和情感目標(biāo)的達(dá)成。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，同時(shí)培養(yǎng)他們關(guān)愛(ài)小動(dòng)物、保護(hù)自然的情感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)在講解傘的制作過(guò)程時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的理解和掌握程度。通過(guò)步驟分解和示范，讓學(xué)生跟隨教師一起完成傘的制作，從而解決這一難點(diǎn)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程在教學(xué)過(guò)程中，要注意時(shí)間分配、課堂提問(wèn)和情景導(dǎo)入等方面的運(yùn)用。通過(guò)合理的安排和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)要簡(jiǎn)潔明了，突出教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)。在板書(shū)設(shè)計(jì)中，注意用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言和圖示，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)要具有針對(duì)性，能夠檢查學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，注意學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解程度。八、課后反思附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.教案2.教學(xué)內(nèi)容詳細(xì)目錄3.教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)難點(diǎn)解析4.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)及板書(shū)設(shè)計(jì)5.作業(yè)設(shè)計(jì)及課后反思6.拓展及延伸相關(guān)資料7.教學(xué)技巧和竅門指南二、違約行為及認(rèn)定：1.未按照合同規(guī)定時(shí)間完成教學(xué)任務(wù)2.未達(dá)到約定的教學(xué)效果和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)3.未按照合同約定提供完整的教學(xué)資料和教具4.未按照合同規(guī)定進(jìn)行教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)和實(shí)施5.未按照合同約定進(jìn)行課后反思和教學(xué)改進(jìn)三、法律名詞及解釋：1.教案：教師根據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的教學(xué)方案。2.教學(xué)內(nèi)容：教師在教學(xué)過(guò)程中所要傳授的知識(shí)和技能。3.教學(xué)目標(biāo)：教師在教學(xué)過(guò)程中所要達(dá)到的學(xué)習(xí)成果。4.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中難以理解和掌握的知識(shí)點(diǎn)。5.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要重點(diǎn)掌握的知識(shí)點(diǎn)。四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.遇到學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高的問(wèn)題，可以通過(guò)引入趣味性教學(xué)活動(dòng)和互動(dòng)環(huán)節(jié)來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.遇到學(xué)生學(xué)習(xí)效果不理想的問(wèn)題，可以通過(guò)調(diào)整教學(xué)方法和增加課后輔導(dǎo)來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。3.遇到教學(xué)資源不足的問(wèn)題，可以尋求學(xué)?；蛳嚓P(guān)部門的支持和協(xié)助，