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UnitWhattimeisit?n(一)知識(shí)目標(biāo)：1.能夠聽懂、會(huì)說與學(xué)習(xí)生活相關(guān)的單詞：breakfast,Whattimeisit?It’s…o’clock.It’stimefor…(二)技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)表達(dá)時(shí)間的句子,能在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用.(三)情感目標(biāo)：1.激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)1.句型：Whattimeisit?It’s…o’clock.It’stime2.詞匯：breakfast,lunch,dinner,musicclass,PEclass,Englishclass.Itstimefor…2.唱英語歌《TenLittleIndians》(設(shè)計(jì)意圖：通過歌曲讓學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)英語的良好狀態(tài)，同時(shí)對(duì)數(shù)字進(jìn)行了復(fù)習(xí)，為新授知識(shí)“時(shí)間的表達(dá)”作了ion(1)T:SayoutthenumbersonthePPT.請(qǐng)學(xué)生說出在(設(shè)計(jì)意圖：以競(jìng)賽的形式復(fù)習(xí)數(shù)字，通過舊知識(shí)的滾(3)讓學(xué)生跟讀模仿Whattimeisit？It’s…o’clock.(同3.(1)出示John’sday,學(xué)習(xí)三餐和三堂課以及句型T：Whattimeisit？(指鐘面問)astoclockItstimefor…Whattimeisit新學(xué)單詞,始終將時(shí)間與lunchdinnermusicclassPEclassEnglishclass融合在一起,新知,也達(dá)到了在學(xué)習(xí)新知的過程中2.通過課件里的guessinggame再次記憶六個(gè)單詞。3.列出John’stimetable，再列出自己的timetable和同桌操WhatdidyoulearnthisclassThenIwanttogiveyoutwoimportantsentencesabouttime:“Timeismoney!Timeislife!”.“Aninchoftimeisworthapoundofgold,butaninchofgoldishardtobuyaninchoftime.”(設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)，加深了學(xué)生
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