全國(guó)蘇科版信息技術(shù)七年級(jí)全冊(cè)第3章第3節(jié)3.《圖表分析》教學(xué)設(shè)計(jì)

全國(guó)蘇科版信息技術(shù)七年級(jí)全冊(cè)第3章第3節(jié)3.《圖表分析》教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）全國(guó)蘇科版信息技術(shù)七年級(jí)全冊(cè)第3章第3節(jié)3.《圖表分析》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析《圖表分析》這一節(jié)是《全國(guó)蘇科版信息技術(shù)七年級(jí)全冊(cè)》第3章“數(shù)據(jù)處理”下的內(nèi)容。本節(jié)主要介紹如何利用電子表格軟件Excel制作圖表，通過(guò)圖表直觀地展示數(shù)據(jù)。在教材中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何使用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入、編輯和公式計(jì)算等基本操作，本節(jié)將進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何利用這些數(shù)據(jù)進(jìn)行圖表制作，以及如何通過(guò)圖表來(lái)分析數(shù)據(jù)，從而提高數(shù)據(jù)處理能力。教材內(nèi)容貼近實(shí)際，通過(guò)圖表分析這一實(shí)用的數(shù)據(jù)處理方法，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能更好地理解和掌握數(shù)據(jù)處理的相關(guān)知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞信息意識(shí)、計(jì)算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新三個(gè)方面展開。

首先，信息意識(shí)方面，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能認(rèn)識(shí)到圖表作為一種重要的信息表達(dá)方式，能夠直觀、生動(dòng)地展示數(shù)據(jù)，提高信息的可讀性和可理解性。同時(shí)，學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)如何根據(jù)數(shù)據(jù)的特點(diǎn)和需求，選擇合適的圖表類型，以有效地表達(dá)和傳遞信息。

其次，在計(jì)算思維方面，本節(jié)課要求學(xué)生掌握利用電子表格軟件Excel進(jìn)行圖表制作的基本方法和技巧。學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)如何將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成圖表，通過(guò)圖表來(lái)分析和解釋數(shù)據(jù)，從而培養(yǎng)計(jì)算思維和數(shù)據(jù)分析能力。

最后，在數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新方面，本節(jié)課鼓勵(lì)學(xué)生利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)如何通過(guò)圖表分析和解釋數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)中的規(guī)律和趨勢(shì)，從而激發(fā)創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

(1)圖表的概念與作用：學(xué)生應(yīng)理解圖表是一種數(shù)據(jù)可視化工具，能夠直觀展示數(shù)據(jù)的特點(diǎn)和規(guī)律。圖表的作用包括：提高信息的可讀性和可理解性，幫助人們快速發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)中的趨勢(shì)和模式，以及用于數(shù)據(jù)分析和決策等。

(2)常見圖表類型及其適用場(chǎng)景：學(xué)生應(yīng)掌握常見的圖表類型，如柱狀圖、折線圖、餅圖、散點(diǎn)圖等，并了解它們各自適用的場(chǎng)景。例如，柱狀圖適合展示分類數(shù)據(jù)之間的比較，折線圖適合展示數(shù)據(jù)隨時(shí)間變化的趨勢(shì)，餅圖適合展示各部分占比情況等。

(3)Excel圖表制作的基本步驟：學(xué)生應(yīng)掌握使用Excel制作圖表的基本步驟，包括：選擇數(shù)據(jù)源，插入圖表，設(shè)置圖表類型，調(diào)整圖表布局和樣式，以及添加圖表元素等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

(1)數(shù)據(jù)源的選擇與處理：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何選擇合適的數(shù)據(jù)源，并對(duì)其進(jìn)行處理，以便制作出符合需求的圖表。例如，如何去除空值、重復(fù)值，如何進(jìn)行數(shù)據(jù)篩選和排序等。

(2)圖表類型的選取與設(shè)置：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何根據(jù)數(shù)據(jù)的特點(diǎn)和需求，選擇合適的圖表類型，并對(duì)其進(jìn)行設(shè)置。例如，如何根據(jù)數(shù)據(jù)的時(shí)間序列特點(diǎn)選擇折線圖，如何根據(jù)數(shù)據(jù)的分類特點(diǎn)選擇柱狀圖等。

(3)圖表元素的添加與調(diào)整：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何添加圖表標(biāo)題、圖例、數(shù)據(jù)標(biāo)簽等元素，并對(duì)其進(jìn)行調(diào)整，以使圖表更加清晰、易讀。例如，如何添加圖表標(biāo)題，如何設(shè)置圖例的位置和布局，如何添加數(shù)據(jù)標(biāo)簽等。教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、電子白板、Excel軟件

2.課程平臺(tái)：學(xué)校信息技術(shù)課程教學(xué)平臺(tái)

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)圖表資源、在線圖表制作工具、圖表案例分析

4.教學(xué)手段：講授、演示、小組討論、實(shí)踐操作、作品展示與評(píng)價(jià)教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)發(fā)布關(guān)于圖表分析的預(yù)習(xí)資料，包括PPT、視頻等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞圖表分析的概念、常見圖表類型和Excel圖表制作的基本步驟，設(shè)計(jì)啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能監(jiān)控學(xué)生預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：根據(jù)預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解圖表分析相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解圖表分析相關(guān)知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示不同類型的圖表，引出圖表分析課題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解圖表的概念、常見圖表類型及其適用場(chǎng)景，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握?qǐng)D表制作技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)圖表制作的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解圖表相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握?qǐng)D表制作技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解圖表知識(shí)點(diǎn)，掌握?qǐng)D表制作技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)圖表分析課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與圖表分析相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的圖表知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握?qǐng)D表分析的基本概念，理解常見圖表類型及其適用場(chǎng)景，學(xué)會(huì)使用Excel進(jìn)行圖表制作的基本步驟。例如，學(xué)生能夠根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)選擇合適的圖表類型，并利用Excel軟件進(jìn)行圖表的插入、格式設(shè)置和元素調(diào)整，制作出清晰、易讀的圖表。

2.過(guò)程與方法：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)自主閱讀、思考預(yù)習(xí)問(wèn)題、參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。同時(shí)，學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作和案例分析，掌握了圖表制作的基本方法和技巧，提高了數(shù)據(jù)處理和可視化能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到圖表作為一種重要的數(shù)據(jù)可視化工具，能夠直觀、生動(dòng)地展示數(shù)據(jù)，提高信息的可讀性和可理解性。學(xué)生能夠意識(shí)到圖表在數(shù)據(jù)分析、決策和表達(dá)中的作用，從而激發(fā)對(duì)數(shù)據(jù)處理和信息技術(shù)的興趣和熱情。

4.創(chuàng)新能力：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)探索不同類型的圖表，嘗試不同的圖表制作方法和技巧，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。學(xué)生能夠根據(jù)實(shí)際需求，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)出新穎、有創(chuàng)意的圖表，提高數(shù)據(jù)分析和表達(dá)的效果。板書設(shè)計(jì)1.圖表分析的概念與作用

2.常見圖表類型及其適用場(chǎng)景

-柱狀圖：適合展示分類數(shù)據(jù)之間的比較

-折線圖：適合展示數(shù)據(jù)隨時(shí)間變化的趨勢(shì)

-餅圖：適合展示各部分占比情況

-散點(diǎn)圖：適合展示兩個(gè)變量之間的關(guān)系

3.Excel圖表制作的基本步驟

-選擇數(shù)據(jù)源

-插入圖表

-設(shè)置圖表類型

-調(diào)整圖表布局和樣式

-添加圖表元素（如標(biāo)題、圖例、數(shù)據(jù)標(biāo)簽等）

板書設(shè)計(jì)將圍繞以上內(nèi)容展開，通過(guò)清晰的條理和簡(jiǎn)潔明了的表達(dá)，突出圖表分析的核心知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，將采用圖表示例和關(guān)鍵詞標(biāo)注，增強(qiáng)板書的趣味性和藝術(shù)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。重點(diǎn)題型整理題目：請(qǐng)根據(jù)以下數(shù)據(jù)特點(diǎn)，選擇合適的圖表類型，并簡(jiǎn)要說(shuō)明原因。

數(shù)據(jù)：某公司近五年的銷售額（單位：萬(wàn)元）

年份|銷售額

----|------

2018|1200

2019|1500

2020|1800

2021|2000

2022|2200

答案：折線圖。原因：該數(shù)據(jù)表示隨時(shí)間變化的趨勢(shì)，折線圖能夠清晰展示銷售額逐年增長(zhǎng)的趨勢(shì)。

2.題型二：Excel圖表制作步驟

題目：請(qǐng)根據(jù)以下數(shù)據(jù)，使用Excel制作柱狀圖。

數(shù)據(jù)：某商品不同顏色銷量（單位：件）

顏色|銷量

----|------

紅色|300

藍(lán)色|200

綠色|150

黃色|100

黑色|50

答案：步驟如下：

-選擇數(shù)據(jù)源：選中包含顏色和銷量的數(shù)據(jù)區(qū)域。

-插入圖表：點(diǎn)擊“插入”選項(xiàng)卡，選擇“柱狀圖”，插入柱狀圖。

-設(shè)置圖表類型：在圖表工具的“設(shè)計(jì)”選項(xiàng)卡中，選擇合適的柱狀圖樣式。

-調(diào)整圖表布局和樣式：在圖表工具的“布局”選項(xiàng)卡中，調(diào)整圖表布局和樣式。

-添加圖表元素：在圖表工具的“布局”選項(xiàng)卡中，添加圖表標(biāo)題、圖例、數(shù)據(jù)標(biāo)簽等。

3.題型三：圖表元素調(diào)整

題目：請(qǐng)對(duì)以下圖表進(jìn)行調(diào)整，使其更清晰、易讀。

答案：調(diào)整如下：

-添加圖表標(biāo)題：在圖表工具的“布局”選項(xiàng)卡中，選擇“圖表標(biāo)題”，輸入標(biāo)題內(nèi)容。

-設(shè)置圖例位置：在圖表工具的“布局”選項(xiàng)卡中，選擇“圖例”，調(diào)整圖例位置。

-添加數(shù)據(jù)標(biāo)簽：在圖表工具的“布局”選項(xiàng)卡中，選擇“數(shù)據(jù)標(biāo)簽”，設(shè)置數(shù)據(jù)標(biāo)簽顯示方式。

4.題型四：圖表分析與應(yīng)用

題目：請(qǐng)根據(jù)以下圖表，分析數(shù)據(jù)特點(diǎn)并得出結(jié)論。

答案：根據(jù)圖表分析，可以得出以下結(jié)論：

-某商品在紅色、藍(lán)色和綠色的銷量較高，黃色和黑色的銷量較低。

-紅色銷量最高，黑色銷量最低。

5.題型五：圖表制作綜合應(yīng)用

題目：請(qǐng)根據(jù)以下數(shù)據(jù)，使用Excel制作合適的圖表，并分析數(shù)據(jù)特點(diǎn)。

數(shù)據(jù)：某公司各部門年度預(yù)算執(zhí)行情況（單位：萬(wàn)元）

部門|預(yù)算金額|實(shí)際支出

----|--------|--------

研發(fā)部|1000|800

市場(chǎng)部|1500|1200

銷售部|2000|1800

財(cái)務(wù)部|1000|900

人力資源部|500|400

答案：步驟如下：

-選擇數(shù)據(jù)源：選中包含部門、預(yù)算金額和實(shí)際支出的數(shù)據(jù)區(qū)域。

-插入圖表：點(diǎn)擊“插