人教版一年級上冊道德與法治教案全冊

《道德與法治》課程的性質是以兒童的生活為下基本特征1）生活性2）開放性3）活動性。教材力求則。根據(jù)《道德與法治》課程標準要求和本套《道德與法治》教材的3.以活動型教學為主要特征的過程導向設計現(xiàn)原來被課程目標割裂的“情感態(tài)度、行為習慣、知識技能、過程方4.讓教師和學生走進教材，保持教材的彈性和廣泛適用性資源體系，為師生在活動中進行二次開發(fā)留有空間.：（.“擊鼓傳花”——介紹自己。（讓每個學生都有進行自我介紹的機.假設你上學了，你怎樣向媽媽告別？你怎樣向老師問好？見到不認識的同學，你該怎么辦？（組織同學討論，討論完畢指名發(fā)言，老師.來到學校，想不想看看我們的教室是什么樣的嗎？請跟我來，翻書？（.參觀完教室，小朋友快坐好，老師要發(fā)新書了，快看看老師發(fā)給你.電腦出示課文插圖，小朋友看，喜歡這張課程表嗎？誰來說說課程后開展“找朋友”游戲，引導學生通過做名片、交換或佩帶名片以及教學目標:教學目標:.培養(yǎng)學生樂于和老師交往的情感，初步體驗作為集體生活中一員的旗、音樂、上課、郵遞員……感受體會交警等社會工作者和家人為學生上下學默默付出和途徑一定別忘了積累下來哦!小結：我們生活在不同地區(qū)的小朋友上學方式和路線各不相.幫助學生初步認識學校，了解自己所在學校的環(huán)境，知道學校是個.激發(fā)學生熱愛學校、愛學習、喜歡上學的情感，并且學會利用學校？（們一起去看看我們的育才小學，好嗎？板書：看看我們的育才小學.知道課間休息時要做好下一節(jié)課的課前準備，合理地安排課間十分.玩文明的游戲，養(yǎng)成良好的行為習慣，懂得活動中要遵守秩序和規(guī)二、“我喜歡的課間游戲”式：學生自由組合分組，自己選擇自己喜歡的游戲.老師布置：小朋友可選擇自己感興趣的小游戲；可自由進行；還可課玩東西，做小動作，會分散注意力，不能集中精神聽老師講課，既要管住自己，不玩，不做小動作，時間長了，就能養(yǎng)成遵守課堂紀律師：各色彩紙、線團、竹筷、圖釘、風箏、風車、飛機、反饋表、音？（.選擇工具自己親自動手制作玩具。（可以用自己準備的材料，也可以去老師那里來領材料）這一活動時教師要特別提示一下安全問題，節(jié)一下氣氛）。教師巡視時，如發(fā)現(xiàn)問題可以讓同學們停一下，互相幫助解決。生：風車立不起來？同學解決：線剪得短些。生：紙杯剪.制作基本完成教師帶領孩子們到戶外去玩一玩，讓孩子們飛一飛，？（.填寫表格：我和春風一起玩（包括班級、姓名、玩具名稱、制作玩教學目標:教學過程:.師提要求：教師這里有一輛進步快車想請有進步的，像個合格的小.引導兒童學習按一定的標準來積極評價同伴的行為，明確作為一名.通過體驗遭遇意外傷害時，自己和家人經歷的痛苦和煩惱，認識到.通過學生自評、互評、師評，了解受傷后，如何處理簡單的意外傷.教師出示討論題目：課件一.說一說：在學校生活中哪些行為與表現(xiàn)容易對自己或他人造成傷.師提供情境：當自己受到意外傷害時，家人.教師小結：意外傷害是指由于我們疏忽大意或缺乏安全意識而引起的身體傷害，如磕傷、撞傷、燙傷等，傷害無論大小都會給他人帶來.通過活動，讓兒童記住一天中最重要的幾個時間，初步形成一定的.小鬧鐘能告訴我們什么？我們已經是小學生了，要有時間觀念，我.我們班里有哪些小朋友認識鐘表呀？真不錯，聰明的小朋友，除了.引導學生在親近大自然的過程中找到冬天，感受大自然的美，體驗師：小朋友，我們找到了冬天，分享了冬天的快樂！以后多去親親大教學目標:教學重難點:.冬天悄悄地來了，你發(fā)現(xiàn)周圍的景物，人有哪些變化？讓兒童互相.我們全國有多少個民族？每個民族都有不同的風俗習慣，說一下你都知道那些民族的節(jié)日？說一下你知道的我們平時過的傳統(tǒng)節(jié)日都有哪些？（春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、七夕？（.在這些節(jié)日中你感覺那些節(jié)日最為隆重呢？今天我們先來看一看春.根據(jù)意思想一下春節(jié)是什么樣的節(jié)日呢？（迎接春天的到來，團圓.想一下，在過春節(jié)的時候都有哪些風俗習慣呢？（放煙花爆竹、掛燈籠、貼春聯(lián)、拜年、吃餃子（團圓飯）、穿新衣服、守歲、收紅包？（學到什么？（對偶、人們對于春天的期盼，對美好生活的渴求，書法？（），