2024-2025學(xué)年小學(xué)篤信安全初心不變班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年小學(xué)篤信安全初心不變班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課選自2024-2025學(xué)年小學(xué)篤信安全初心不變班會(huì)的教學(xué)設(shè)計(jì)，主要針對(duì)小學(xué)階段的學(xué)生，結(jié)合課本內(nèi)容進(jìn)行安全教育的實(shí)踐。教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.讓學(xué)生了解和掌握基本的安全知識(shí)，如交通安全、防火安全、防溺水安全等；

2.培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、自我保護(hù)的意識(shí)，如遵守交通規(guī)則、不玩火、不接觸危險(xiǎn)物品等；

3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在緊急情況下正確求救和自救，如遇火災(zāi)如何逃生、遇溺水如何呼救等；

4.通過(guò)對(duì)身邊安全事故的分析，提高學(xué)生對(duì)安全的警惕性，增強(qiáng)安全意識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

學(xué)生在日常生活中已經(jīng)積累了一些安全知識(shí)，如遵守交通規(guī)則、不玩火等。但他們?cè)谟龅骄o急情況時(shí)，可能還不知道如何正確求救和自救。本節(jié)課將通過(guò)實(shí)踐演練、案例分析等方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步掌握安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。同時(shí)，通過(guò)課堂討論、小組合作等形式，讓學(xué)生意識(shí)到安全的重要性，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.提升學(xué)生的生活技能：通過(guò)學(xué)習(xí)交通安全、防火安全、防溺水安全等基本安全知識(shí)，使學(xué)生能夠在日常生活中識(shí)別和避免潛在危險(xiǎn)，提高自我保護(hù)和自救能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感：通過(guò)分析安全事故案例，引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到自己的行為可能對(duì)他人造成的影響，從而培養(yǎng)他們關(guān)愛(ài)他人、遵守規(guī)則的社會(huì)責(zé)任感。

3.提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：在課堂活動(dòng)中，學(xué)生將進(jìn)行小組討論、合作演練等，培養(yǎng)他們與人溝通、協(xié)作的能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

4.增強(qiáng)學(xué)生的信息素養(yǎng)：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生將利用各種信息資源，如書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等，搜集與安全相關(guān)的信息，提高他們的信息檢索、處理和應(yīng)用能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維：通過(guò)對(duì)安全事故原因的分析，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度思考問(wèn)題，提高他們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。三、學(xué)情分析在進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)之前，我們需要對(duì)學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平、能力、素質(zhì)以及行為習(xí)慣等方面進(jìn)行全面的了解和分析，以便更好地設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)，提高教學(xué)效果。

1.知識(shí)水平：

小學(xué)階段的學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的安全知識(shí)，如遵守交通規(guī)則、不玩火、不接觸危險(xiǎn)物品等。然而，他們?cè)谟龅骄o急情況時(shí)，可能還不知道如何正確求救和自救。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我們需要結(jié)合學(xué)生的已有知識(shí)，補(bǔ)充和深化他們尚未掌握的安全知識(shí)，如遇火災(zāi)如何逃生、遇溺水如何呼救等。

2.能力方面：

學(xué)生在日常生活中已經(jīng)具備了一定的自我保護(hù)能力，如遵守規(guī)則、自我保護(hù)等。然而，他們?cè)谔幚砭o急情況時(shí)，可能還缺乏有效的應(yīng)對(duì)策略。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我們需要通過(guò)實(shí)踐演練、案例分析等方式，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自我保護(hù)能力和應(yīng)對(duì)緊急情況的能力。

3.素質(zhì)方面：

小學(xué)階段的學(xué)生正處于生理和心理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們具有強(qiáng)烈的好奇心、探究欲望和模仿能力。同時(shí)，他們也具有一定的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。在教學(xué)過(guò)程中，我們需要充分利用學(xué)生的這些素質(zhì)，通過(guò)設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們積極向上的品質(zhì)。

4.行為習(xí)慣：

學(xué)生在日常生活中可能存在一些不良的行為習(xí)慣，如隨意穿馬路、玩火等。這些行為習(xí)慣可能會(huì)對(duì)他們的生命安全造成威脅。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我們需要結(jié)合安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，如遵守交通規(guī)則、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物品等。

5.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：

學(xué)生的知識(shí)水平、能力、素質(zhì)和行為習(xí)慣等方面對(duì)課程學(xué)習(xí)具有重要影響。教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)符合他們認(rèn)知水平和發(fā)展需求的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)，以確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，教師還需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予他們個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助，使他們?cè)谡n程學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等；

-安全知識(shí)教學(xué)軟件和應(yīng)用程序；

-安全演練道具和器材，如安全帽、消防器材等；

-白板和記號(hào)筆等教學(xué)工具。

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)；

-網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，如Moodle、Edmodo等；

-安全教育資源庫(kù)。

3.信息化資源：

-安全知識(shí)相關(guān)電子書(shū)籍和文章；

-網(wǎng)絡(luò)視頻資源，如安全教育動(dòng)畫(huà)片、新聞報(bào)道等；

-在線(xiàn)互動(dòng)游戲和模擬演練資源，如交通安全模擬游戲等。

4.教學(xué)手段：

-小組討論和合作學(xué)習(xí)；

-案例分析和情景模擬；

-課堂講解和實(shí)踐操作；

-小組競(jìng)賽和游戲活動(dòng)；

-學(xué)生展示和分享。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞交通安全課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解交通安全知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解交通安全課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出交通安全課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解交通安全知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握交通安全技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)交通安全知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解交通安全知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握交通安全技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解交通安全知識(shí)點(diǎn)，掌握交通安全技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)交通安全課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與交通安全課題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的交通安全知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是交通安全，結(jié)合2024-2025學(xué)年小學(xué)篤信安全初心不變班會(huì)的教學(xué)設(shè)計(jì)，我們將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)梳理：

1.交通安全基本知識(shí)：

-交通信號(hào)燈的含義：紅燈停、綠燈行、黃燈亮?xí)r等一等。

-行人過(guò)馬路的規(guī)則：要走斑馬線(xiàn)、看交通信號(hào)燈、不要在車(chē)流中穿行。

-騎自行車(chē)的規(guī)定：遵守交通規(guī)則、佩戴安全帽、不要在人行道上騎車(chē)。

-乘坐公共交通工具的安全常識(shí)：排隊(duì)上車(chē)、抓好扶手、不要在車(chē)上打鬧。

2.緊急情況下的求救和自救：

-遇到火災(zāi)時(shí)的逃生方法：盡量保持冷靜、用濕毛巾捂住口鼻、沿著墻壁找到安全出口。

-遇到溺水時(shí)的求救和自救方法：不要慌張、保持冷靜、向周?chē)娜饲笾?、盡量保持體力、等待救援。

-遇到地震時(shí)的自我保護(hù)方法：迅速躲到桌子下、保護(hù)好頭部、不要乘坐電梯、盡量在室內(nèi)避險(xiǎn)。

3.安全意識(shí)和行為習(xí)慣：

-遵守規(guī)則的重要性：遵守交通規(guī)則可以保障自己和他人的安全。

-自我保護(hù)意識(shí)：在日常生活中要注意自己的安全，避免接觸危險(xiǎn)物品。

-關(guān)愛(ài)他人：在他人遇到危險(xiǎn)時(shí)，要盡力幫助他們，共同維護(hù)社會(huì)安全。

4.安全事故的預(yù)防：

-預(yù)防交通事故：遵守交通規(guī)則、不酒后駕車(chē)、不疲勞駕駛。

-預(yù)防火災(zāi)：不隨意使用火源、不亂丟垃圾、定期檢查電器設(shè)備。

-預(yù)防溺水：不要在沒(méi)有安全措施的水域游泳、不獨(dú)自一人去游泳。七、板書(shū)設(shè)計(jì)1.交通安全基本知識(shí)：

-交通信號(hào)燈的含義

-行人過(guò)馬路的規(guī)則

-騎自行車(chē)的規(guī)定

-乘坐公共交通工具的安全常識(shí)

2.緊急情況下的求救和自救：

-遇到火災(zāi)時(shí)的逃生方法

-遇到溺水時(shí)的求救和自救方法

-遇到地震時(shí)的自我保護(hù)方法

3.安全意識(shí)和行為習(xí)慣：

-遵守規(guī)則的重要性

-自我保護(hù)意識(shí)

-關(guān)愛(ài)他人

4.安全事故的預(yù)防：

-預(yù)防交通事故

-預(yù)防火災(zāi)

-預(yù)防溺水

5.板書(shū)設(shè)計(jì)藝術(shù)性和趣味性：

-使用生動(dòng)的圖片和圖表來(lái)展示交通安全知識(shí)。

-通過(guò)提問(wèn)和互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-設(shè)置趣味小游戲，如交通安全知識(shí)問(wèn)答，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。八、教學(xué)反思首先，我深感本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生的重要性。交通安全是每個(gè)人都必須掌握的知識(shí)，它關(guān)系到每個(gè)人的生命安全。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解交通安全的基本知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)緊急情況下的求救和自救方法，學(xué)生能夠在遇到危險(xiǎn)時(shí)保護(hù)自己和他人的安全。

其次，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)方法和手段是非常有效的。通過(guò)生動(dòng)的故事、案例和視頻，我成功激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們?cè)谡n堂上積極參與討論和實(shí)踐。此外，通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生能夠在實(shí)踐中掌握交通安全技能，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

然而，我也發(fā)現(xiàn)本節(jié)課在某些方面存在一些不足。例如，在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我可能過(guò)于注重細(xì)節(jié)，導(dǎo)致一些學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解不深。在以后的教學(xué)中，我需要更加注重學(xué)生的理解和掌握情況，及時(shí)給予他們指導(dǎo)和幫助。

此外，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與程度不夠高。在以后的教學(xué)中，我需要更加注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)設(shè)置趣味小游戲、提問(wèn)和互動(dòng)等方式，讓學(xué)生更加積極參與課堂學(xué)習(xí)。

最后，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)反思是非常有價(jià)值的。通過(guò)反思，我能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，并不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和手段。我相信，在以后的教學(xué)中，我會(huì)不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生們提供更優(yōu)質(zhì)的教育。典型例題講解1.例題一：

題目：小明過(guò)馬路時(shí)，紅燈亮了，他應(yīng)該怎么做？

答案：小明應(yīng)該停下來(lái)等待，直到綠燈亮起后再過(guò)馬路。

2.例題二：

題目：小華騎自行車(chē)上學(xué)，應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則？

答案：小華應(yīng)該遵守以下交通規(guī)則：遵守交通信號(hào)燈、在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上騎行、佩戴安全帽、不逆行、不超速。

3.例題三：

題目：乘坐公共汽車(chē)時(shí)，小麗應(yīng)該注意哪些安全事項(xiàng)？

答案：小麗應(yīng)該注意以下安全事項(xiàng)：排隊(duì)上車(chē)、抓好扶手、不將頭手伸出窗外、不在車(chē)廂內(nèi)打鬧、不攜帶易燃易爆物品。

4.例題四：

題目：如果遇到火災(zāi)，小芳應(yīng)該如何逃生？

答案：小芳應(yīng)該迅速找到安全出口，用濕毛巾捂住口鼻，盡量保持低姿態(tài)前進(jìn)，避免吸入有毒煙霧。

5.例題五：

題目：小強(qiáng)在游泳時(shí)遇到溺水情況，他應(yīng)該如何自救？

答案：小強(qiáng)應(yīng)該保持冷靜，向周?chē)娜饲笾?，盡量保持體力，等待救援。如果會(huì)游泳，可以嘗試向岸邊游去。

6.例題六：

題目：小敏在地震時(shí)，應(yīng)該如何保護(hù)自己？

答案：小敏應(yīng)該迅速躲到桌子下，保護(hù)好頭部，避免被掉落的物品砸傷。如果無(wú)處可躲，應(yīng)該迅速躲到墻角，盡量縮小身體面積。

7.例題七：

題目：小李在乘坐電梯時(shí)，應(yīng)該如何確保自己的安全？

答案：小李應(yīng)該避免乘坐超載的電梯，不將頭手伸出電梯門(mén)，不在電梯內(nèi)打鬧，遇到故障時(shí)保持冷靜，按響緊急呼救按鈕。

8.例題八：

題目：小王在遇到陌生人搭訕時(shí)，應(yīng)該如何保護(hù)自己？

答案：小王應(yīng)該保持警惕，不要輕易相信陌生人的話(huà)，不要跟隨陌生人走，及時(shí)向家長(zhǎng)或老師求助。

9.例題九：

題目：小張?jiān)谕嫠r(shí)不小心受傷，他應(yīng)該如何處理？

答案：小張應(yīng)該立即停止玩耍，用干凈的布料包扎傷口，如果傷口較深或出血較多，應(yīng)該及時(shí)就醫(yī)。

10.例題十：

題目：小趙在乘坐飛機(jī)時(shí)，應(yīng)該如何確保自己的安全？

答案：小趙應(yīng)該遵守航空公司的安全規(guī)定，系好安全帶，不攜帶違禁物品，遇到氣流顛簸時(shí)保持冷靜，按照空姐的指示行動(dòng)。作業(yè)布置與反饋-請(qǐng)學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的交通安全知識(shí)，總結(jié)出五條交通安全規(guī)則，并用自己的話(huà)解釋每條規(guī)則的含義。

-請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)交通安全宣傳海報(bào)，要求包含至少三個(gè)交通安全知識(shí)點(diǎn)，并附上簡(jiǎn)要的文字說(shuō)明。

-請(qǐng)學(xué)生選擇一個(gè)緊急情況（如火災(zāi)、溺水、地震等），編寫(xiě)一個(gè)求救和自救的步驟，要求詳細(xì)、具體。

-請(qǐng)學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的安全意識(shí)和行為習(xí)慣，列舉出五種在日常生活中可以做到的安全行