2024年八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 人民當(dāng)家作主 第六課 我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu) 第3框 國(guó)家司法機(jī)關(guān)教案 新人教版

2024年八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元人民當(dāng)家作主第六課我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)第3框國(guó)家司法機(jī)關(guān)教案新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：法治意識(shí)、民主意識(shí)、公民素養(yǎng)、批判性思維。

1.法治意識(shí)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解國(guó)家司法機(jī)關(guān)的性質(zhì)和職能，認(rèn)識(shí)到法治在國(guó)家治理中的重要地位，增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念，培養(yǎng)學(xué)生尊重和維護(hù)法律的意識(shí)。

2.民主意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的民主性質(zhì)，認(rèn)識(shí)到人民當(dāng)家作主的實(shí)現(xiàn)途徑，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民主、積極參與政治生活的意識(shí)。

3.公民素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)國(guó)家司法機(jī)關(guān)的相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生的公民素養(yǎng)，使學(xué)生具備基本的公民知識(shí)和公民能力，能夠自覺履行公民義務(wù)，行使公民權(quán)利。

4.批判性思維：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、辯證分析問題的能力，使學(xué)生能夠?qū)?guó)家司法機(jī)關(guān)的運(yùn)行進(jìn)行合理的批判性思考，提出改進(jìn)意見和建議。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）國(guó)家司法機(jī)關(guān)的性質(zhì)和職能：人民法院、人民檢察院的基本性質(zhì)、組織系統(tǒng)和職權(quán)。

（2）我國(guó)司法制度的特點(diǎn)：獨(dú)立審判、分工負(fù)責(zé)、互相配合、互相制約。

（3）公民如何行使權(quán)利和履行義務(wù)：依法行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)的原則及具體實(shí)踐。

（4）法治在國(guó)家治理中的重要地位：法治與民主、人權(quán)、發(fā)展的關(guān)系。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）國(guó)家司法機(jī)關(guān)的性質(zhì)和職能：理解人民法院、人民檢察院的獨(dú)立性、中立性及其在司法體系中的地位。

（2）我國(guó)司法制度的特點(diǎn)：把握司法獨(dú)立、分工負(fù)責(zé)、互相配合、互相制約原則的內(nèi)涵及實(shí)際運(yùn)行。

（3）公民如何行使權(quán)利和履行義務(wù)：區(qū)分依法行使權(quán)利與違法行使權(quán)利的界限，理解自覺履行義務(wù)的含義及實(shí)踐。

（4）法治在國(guó)家治理中的重要地位：認(rèn)識(shí)法治與民主、人權(quán)、發(fā)展之間的相互關(guān)系及作用。

（5）案例分析與討論：針對(duì)具體案例，分析國(guó)家司法機(jī)關(guān)的作用，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用法律知識(shí)解決問題。

舉例說明：

重點(diǎn)舉例：在學(xué)習(xí)國(guó)家司法機(jī)關(guān)的性質(zhì)和職能時(shí)，可以以人民法院為例，詳細(xì)介紹其作為審判機(jī)關(guān)的特點(diǎn)，如獨(dú)立性、中立性，以及其在司法體系中的地位和作用。

難點(diǎn)舉例：在講解我國(guó)司法制度的特點(diǎn)時(shí)，可以通過具體案例分析，讓學(xué)生理解司法獨(dú)立、分工負(fù)責(zé)、互相配合、互相制約原則的實(shí)踐運(yùn)用，如某個(gè)案件是如何在法院、檢察院及公安機(jī)關(guān)之間分工協(xié)作，確保司法公正的。

四、教學(xué)過程學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》八年級(jí)下冊(cè)教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：

a.準(zhǔn)備與本節(jié)課相關(guān)的人民法院、人民檢察院的職能介紹資料，以便于學(xué)生更好地理解國(guó)家司法機(jī)關(guān)的性質(zhì)和職能。

b.收集我國(guó)司法制度的相關(guān)圖表、圖片，如司法獨(dú)立、分工負(fù)責(zé)、互相配合、互相制約原則的示意圖，以便于學(xué)生直觀地了解司法制度的運(yùn)行機(jī)制。

c.準(zhǔn)備一些關(guān)于公民如何行使權(quán)利和履行義務(wù)的案例，以便于學(xué)生通過案例分析，更好地理解依法行使權(quán)利和自覺履行義務(wù)的具體實(shí)踐。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

a.準(zhǔn)備模擬法庭的道具和器材，如法官席、律師席、證人席、被告席等，以便于進(jìn)行角色扮演式的模擬法庭實(shí)驗(yàn)。

b.準(zhǔn)備案例分析討論所需的資料夾、白板、馬克筆等，以便于學(xué)生在討論過程中記錄和展示自己的想法。

4.教室布置：

a.根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成模擬法庭的形式，設(shè)置分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便于學(xué)生進(jìn)行角色扮演和案例分析討論。

b.在教室內(nèi)設(shè)置多媒體設(shè)備，以便于播放相關(guān)視頻資料和進(jìn)行課件展示。

c.在教室內(nèi)布置一些與法治主題相關(guān)的標(biāo)語、海報(bào)等，營(yíng)造濃厚的法治氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.在線資源：

a.收集與本節(jié)課相關(guān)的在線資源，如視頻、文章、案例等，以便于學(xué)生在線學(xué)習(xí)和拓展視野。

b.準(zhǔn)備在線討論平臺(tái)，以便于學(xué)生進(jìn)行在線交流和分享，促進(jìn)學(xué)生的互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們將要學(xué)習(xí)的是《我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們知道我國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)是由哪些部分組成的嗎？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的基本概念。我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)是實(shí)現(xiàn)國(guó)家權(quán)力的組織體系，包括人民代表大會(huì)、人民政府、人民法院和人民檢察院等。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)人民代表大會(huì)和人民政府這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的模擬選舉活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示人民代表大會(huì)的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。知識(shí)點(diǎn)梳理1.國(guó)家司法機(jī)關(guān)的性質(zhì)和職能：人民法院、人民檢察院的基本性質(zhì)、組織系統(tǒng)和職權(quán)。

2.我國(guó)司法制度的特點(diǎn)：獨(dú)立審判、分工負(fù)責(zé)、互相配合、互相制約。

3.公民如何行使權(quán)利和履行義務(wù)：依法行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)的原則及具體實(shí)踐。

4.法治在國(guó)家治理中的重要地位：法治與民主、人權(quán)、發(fā)展的關(guān)系。

5.人民代表大會(huì)：人民代表大會(huì)的性質(zhì)、組織系統(tǒng)、職權(quán)及選舉制度。

6.人民政府：人民政府的性質(zhì)、組織系統(tǒng)、職權(quán)及決策制度。

7.人民法院：人民法院的性質(zhì)、組織系統(tǒng)、職權(quán)及審判制度。

8.人民檢察院：人民檢察院的性質(zhì)、組織系統(tǒng)、職權(quán)及監(jiān)察制度。

9.國(guó)家機(jī)構(gòu)的民主性質(zhì)：人民當(dāng)家作主、民主選舉、民主決策、民主監(jiān)督。

10.國(guó)家機(jī)構(gòu)的運(yùn)行機(jī)制：分工合作、協(xié)調(diào)一致、權(quán)力制約、公開透明。

11.公民參與國(guó)家事務(wù)的方式：選舉、協(xié)商、民主監(jiān)督、社會(huì)參與。

12.國(guó)家機(jī)構(gòu)的改革與發(fā)展：改革開放以來國(guó)家機(jī)構(gòu)的改革歷程及發(fā)展趨勢(shì)。

13.國(guó)家機(jī)構(gòu)與公民的關(guān)系：國(guó)家機(jī)構(gòu)為公民服務(wù)、保障公民權(quán)益、促進(jìn)公民發(fā)展。

14.國(guó)家機(jī)構(gòu)在國(guó)際社會(huì)中的地位和作用：我國(guó)在國(guó)際組織中的參與及國(guó)際交往中的地位。

15.案例分析與討論：針對(duì)具體案例，分析國(guó)家司法機(jī)關(guān)的作用，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用法律知識(shí)解決問題。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

（1）提問：在課堂教學(xué)過程中，我將通過提問的方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。針對(duì)課堂講授的內(nèi)容，我會(huì)提出一些問題，要求學(xué)生回答。通過學(xué)生的回答，我可以了解他們對(duì)于課堂內(nèi)容的理解程度和掌握情況。

（2）觀察：在課堂上，我會(huì)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，包括他們的注意力、參與度、合作情況等。通過觀察，我可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性以及他們對(duì)課堂活動(dòng)的參與程度。

（3）測(cè)試：在課堂講授結(jié)束后，我會(huì)安排一次小測(cè)試，以了解學(xué)生對(duì)于課堂內(nèi)容的掌握情況。測(cè)試題目將涵蓋本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以便我及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并進(jìn)行解決。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

（1）認(rèn)真批改：對(duì)于學(xué)生提交的作業(yè)，我會(huì)認(rèn)真批改并給出詳細(xì)的評(píng)語。評(píng)語中將包括對(duì)于學(xué)生作業(yè)的肯定和建議，以鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

（2）及時(shí)反饋：在批改作業(yè)后，我會(huì)盡快將評(píng)語和成績(jī)反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)于作業(yè)中的問題進(jìn)行思考和改正。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生：在作業(yè)評(píng)價(jià)中，我會(huì)注重鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們對(duì)于自己的學(xué)習(xí)有信心。我會(huì)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)提出改進(jìn)的建議，以幫助他們不斷提高。

八、課后反思

在課后，我會(huì)進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過反思，我可以發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并對(duì)于不足之處進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí)，我也會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果，更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。典型例題講解1.例題一：請(qǐng)簡(jiǎn)述我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的性質(zhì)和職能。

答案：我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的性質(zhì)是人民當(dāng)家作主，職能是實(shí)現(xiàn)國(guó)家權(quán)力，包括人民代表大會(huì)、人民政府、人民法院和人民檢察院等。

2.例題二：請(qǐng)舉例說明我國(guó)司法制度的特點(diǎn)。

答案：我國(guó)司法制度的特點(diǎn)是獨(dú)立審判、分工負(fù)責(zé)、互相配合、互相制約。例如，人民法院負(fù)責(zé)審判案件，人民檢察院負(fù)責(zé)偵查和提起公訴，公安機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)偵查和執(zhí)行逮捕，他們之間相互獨(dú)立，互相配合，互相制約。

3.例題三：請(qǐng)闡述公民如何行使權(quán)利和履行義務(wù)。

答案：公民依法行使權(quán)利和自覺履行義務(wù)。例如，公民有言論自由的權(quán)利，可以發(fā)表自己的觀點(diǎn)和意見；同時(shí)，公民也有遵守法律的義務(wù)，不得違反法律規(guī)定。

4.例題四：請(qǐng)分析法治在國(guó)家治理中的重要地位。

答案：法治在國(guó)家治理中具有重要的地位。法治能夠保障公民權(quán)利，維護(hù)社會(huì)公平正義，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展。例如，通過法治，可以保障公民的言論自由、財(cái)產(chǎn)權(quán)、人身安全等權(quán)利，同時(shí)也可以規(guī)范政府行為，保障政府權(quán)力的合理行使。

5.例題五：請(qǐng)解釋人民代表大會(huì)的性質(zhì)、組織系統(tǒng)、職權(quán)及選舉制度。

答案