人教版五年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 《美麗的紋樣》

人教版五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《美麗的紋樣》科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）人教版五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《美麗的紋樣》教學(xué)內(nèi)容人教版五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《美麗的紋樣》章節(jié)，主要內(nèi)容包括：

1.了解紋樣的概念、分類(lèi)及其在生活中的應(yīng)用；

2.學(xué)習(xí)基本的紋樣設(shè)計(jì)方法，如重復(fù)、對(duì)稱(chēng)、旋轉(zhuǎn)等；

3.探索色彩與紋樣的關(guān)系，運(yùn)用色彩知識(shí)為紋樣增色；

4.創(chuàng)作一幅以紋樣為主題的美術(shù)作品，培養(yǎng)觀察、想象和創(chuàng)新思維能力；

5.欣賞與分析古今中外經(jīng)典紋樣作品，了解其文化背景與藝術(shù)價(jià)值。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)紋樣的感知與欣賞能力，提升審美素養(yǎng)；

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言和設(shè)計(jì)方法，創(chuàng)作具有個(gè)性的紋樣作品，發(fā)展創(chuàng)意與實(shí)踐能力；

3.引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)紋樣，培養(yǎng)觀察力和想象力，激發(fā)對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣；

4.通過(guò)對(duì)古今中外紋樣的學(xué)習(xí)與賞析，增強(qiáng)學(xué)生的文化理解與傳承意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-紋樣的概念及其分類(lèi)：使學(xué)生明確紋樣的基本概念，掌握不同類(lèi)型的紋樣特點(diǎn)，如幾何紋、植物紋、動(dòng)物紋等，以便于在實(shí)際創(chuàng)作中靈活運(yùn)用。

-紋樣設(shè)計(jì)方法：教授學(xué)生運(yùn)用重復(fù)、對(duì)稱(chēng)、旋轉(zhuǎn)等設(shè)計(jì)方法，創(chuàng)作出富有美感的紋樣，這是本節(jié)課的核心內(nèi)容。

-色彩運(yùn)用：引導(dǎo)學(xué)生了解色彩與紋樣的關(guān)系，學(xué)會(huì)運(yùn)用色彩知識(shí)為紋樣增色，提升作品的藝術(shù)效果。

-創(chuàng)作實(shí)踐：培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有個(gè)性的紋樣作品。

舉例：以生活中的常見(jiàn)物品為例，引導(dǎo)學(xué)生觀察并分析其紋樣特點(diǎn)，如衣服上的花紋、瓷磚上的幾何圖案等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-紋樣設(shè)計(jì)方法的靈活運(yùn)用：學(xué)生往往在設(shè)計(jì)紋樣時(shí)，難以把握設(shè)計(jì)方法的靈活運(yùn)用，容易出現(xiàn)過(guò)于簡(jiǎn)單或雜亂無(wú)章的情況。

-色彩搭配：學(xué)生在紋樣設(shè)計(jì)中，對(duì)于色彩的搭配往往存在一定的難度，如何使色彩與紋樣相得益彰，提高作品的整體美感。

-創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中，突破傳統(tǒng)思維，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的紋樣作品。

舉例：在設(shè)計(jì)紋樣時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生從簡(jiǎn)單的重復(fù)圖案開(kāi)始，逐步過(guò)渡到更復(fù)雜的對(duì)稱(chēng)和旋轉(zhuǎn)圖案。在色彩搭配方面，可以提供一些經(jīng)典的色彩搭配案例，讓學(xué)生在實(shí)踐中參考和借鑒。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-講授法：通過(guò)系統(tǒng)的講解，使學(xué)生掌握紋樣的基本概念、分類(lèi)及設(shè)計(jì)方法，為后續(xù)的實(shí)踐創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。

-討論法：組織學(xué)生就紋樣設(shè)計(jì)方法、色彩搭配等方面進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)作靈感。

-實(shí)踐法：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上進(jìn)行紋樣創(chuàng)作實(shí)踐，通過(guò)動(dòng)手操作，提高學(xué)生對(duì)紋樣設(shè)計(jì)的理解和應(yīng)用能力。

2.教學(xué)手段

-多媒體設(shè)備：利用投影、電腦等設(shè)備，展示豐富的紋樣圖片和案例，讓學(xué)生直觀地感受紋樣的美感和設(shè)計(jì)方法。

-教學(xué)軟件：運(yùn)用美術(shù)設(shè)計(jì)軟件，如Photoshop、CorelDRAW等，輔助學(xué)生進(jìn)行紋樣創(chuàng)作，提高設(shè)計(jì)效果。

-實(shí)物展示：準(zhǔn)備一些具有特色的生活用品，如布藝、陶瓷等，讓學(xué)生觀察和分析其紋樣特點(diǎn)，增加學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際感受。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)紋樣的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道紋樣是什么嗎？它們?cè)谌粘Ｉ钪杏心男?yīng)用？”

展示一些生活中的紋樣圖片，如衣服上的花紋、建筑上的裝飾等，讓學(xué)生初步感受紋樣的美和實(shí)用性。

簡(jiǎn)短介紹紋樣的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.紋樣基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解紋樣的基本概念、分類(lèi)和設(shè)計(jì)方法。

過(guò)程：

講解紋樣的定義，包括其分類(lèi)（如幾何紋、植物紋等）和設(shè)計(jì)方法（如重復(fù)、對(duì)稱(chēng)等）。

使用圖表或示意圖展示不同紋樣的特點(diǎn)和應(yīng)用。

通過(guò)實(shí)例分析，讓學(xué)生更好地理解紋樣在生活中的實(shí)際應(yīng)用。

3.紋樣案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解紋樣的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的紋樣案例進(jìn)行分析，如中國(guó)傳統(tǒng)紋樣、民族服飾紋樣等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解紋樣的多樣性和文化內(nèi)涵。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何運(yùn)用紋樣設(shè)計(jì)方法解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論紋樣設(shè)計(jì)的未來(lái)發(fā)展或創(chuàng)新方向，并提出自己的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與紋樣相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)紋樣的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)紋樣的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括紋樣的基本概念、分類(lèi)、設(shè)計(jì)方法和案例分析等。

強(qiáng)調(diào)紋樣在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用紋樣設(shè)計(jì)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)一幅紋樣作品，并撰寫(xiě)創(chuàng)作思路，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-紋樣設(shè)計(jì)相關(guān)書(shū)籍：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于紋樣設(shè)計(jì)的書(shū)籍，如《紋樣設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《世界紋樣圖典》等，以深入了解紋樣的歷史、分類(lèi)和設(shè)計(jì)方法。

-美術(shù)作品欣賞：鼓勵(lì)學(xué)生參觀美術(shù)館或通過(guò)畫(huà)冊(cè)欣賞古今中外的美術(shù)作品，特別關(guān)注作品中的紋樣元素，從而提高審美素養(yǎng)。

-生活實(shí)踐：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注日常生活中各種紋樣的應(yīng)用，如服裝、家居、建筑等，從中發(fā)現(xiàn)紋樣設(shè)計(jì)的巧妙之處。

-文化研究：介紹不同地區(qū)和民族的紋樣文化，如中國(guó)傳統(tǒng)的云紋、青花瓷紋樣，以及非洲、印度的特色紋樣等，幫助學(xué)生了解紋樣的文化背景。

2.拓展建議

-觀察與收集：鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)多觀察身邊的紋樣，收集相關(guān)的圖片、實(shí)物等資料，以便于在創(chuàng)作紋樣作品時(shí)提供靈感。

-創(chuàng)作實(shí)踐：學(xué)生在課后嘗試設(shè)計(jì)不同類(lèi)型的紋樣，如幾何紋樣、植物紋樣等，并應(yīng)用于實(shí)際物品，如手帕、T恤等，提高實(shí)踐能力。

-研究報(bào)告：讓學(xué)生選擇一種特定類(lèi)型的紋樣，進(jìn)行深入研究，并撰寫(xiě)研究報(bào)告，分析其歷史、特點(diǎn)和應(yīng)用。

-小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此在拓展學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的有趣紋樣案例，交流設(shè)計(jì)心得，共同提高紋樣設(shè)計(jì)水平。

-家庭作業(yè)：布置一些富有創(chuàng)意的紋樣設(shè)計(jì)作業(yè)，如設(shè)計(jì)一組紋樣系列作品，或?yàn)榧彝ツ骋晃锲吩O(shè)計(jì)紋樣裝飾，使學(xué)生在家庭環(huán)境中也能發(fā)揮創(chuàng)造力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識(shí)點(diǎn)闡述

-紋樣概念：紋樣是指在一定空間內(nèi)，按照一定的美學(xué)原則和工藝要求，用線條、形狀、色彩等元素組成的裝飾性圖案。

-紋樣分類(lèi)：紋樣可分為幾何紋樣、植物紋樣、動(dòng)物紋樣、人物紋樣等，每種紋樣都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和表現(xiàn)手法。

-設(shè)計(jì)方法：紋樣的設(shè)計(jì)方法包括重復(fù)、對(duì)稱(chēng)、旋轉(zhuǎn)、變形等，這些方法能夠創(chuàng)造出豐富多樣的視覺(jué)效果。

②重點(diǎn)詞句

-"紋樣是裝飾藝術(shù)的重要組成部分，它美化我們的生活，傳遞文化信息。"

-"通過(guò)重復(fù)和對(duì)稱(chēng)等設(shè)計(jì)方法，可以使簡(jiǎn)單的圖案變得富有變化和節(jié)奏感。"

-"色彩的正確運(yùn)用能夠增強(qiáng)紋樣的表現(xiàn)力和感染力。"

③板書(shū)設(shè)計(jì)

-板書(shū)標(biāo)題：《美麗的紋樣》

-板書(shū)內(nèi)容：

1.紋樣概念與分類(lèi)

-定義：裝飾性圖案

-分類(lèi)：幾何、植物、動(dòng)物、人物

2.紋樣設(shè)計(jì)方法

-重復(fù)、對(duì)稱(chēng)、旋轉(zhuǎn)、變形

3.色彩與紋樣

-色彩搭配：增強(qiáng)表現(xiàn)力

-板書(shū)特點(diǎn)：條理清晰，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)潔明了，有助于學(xué)生快速把握紋樣的核心知識(shí)和設(shè)計(jì)方法。典型例題講解1.例題一：紋樣分類(lèi)與應(yīng)用

題目：請(qǐng)將以下紋樣分為幾何紋樣、植物紋樣、動(dòng)物紋樣和人物紋樣，并說(shuō)明每種紋樣的特點(diǎn)和應(yīng)用。

答案：

-幾何紋樣：由簡(jiǎn)單的幾何形狀組成，如三角形、圓形等。特點(diǎn)：規(guī)律性強(qiáng)，易于重復(fù)和擴(kuò)展。應(yīng)用：廣泛應(yīng)用于服裝、家居、建筑等裝飾設(shè)計(jì)。

-植物紋樣：以植物為題材，如花朵、葉子等。特點(diǎn)：生動(dòng)自然，富有生命力。應(yīng)用：常用于布藝、陶瓷等裝飾。

-動(dòng)物紋樣：以動(dòng)物為題材，如蝴蝶、魚(yú)等。特點(diǎn)：形象生動(dòng)，寓意豐富。應(yīng)用：可用于服裝、工藝品等設(shè)計(jì)。

-人物紋樣：以人物形象為題材，如舞蹈、神話人物等。特點(diǎn)：具有故事性和文化內(nèi)涵。應(yīng)用：常見(jiàn)于壁畫(huà)、雕塑等藝術(shù)作品。

2.例題二：紋樣設(shè)計(jì)方法

題目：請(qǐng)運(yùn)用重復(fù)、對(duì)稱(chēng)、旋轉(zhuǎn)等設(shè)計(jì)方法，創(chuàng)作一幅紋樣作品。

答案：

-重復(fù)：選擇一個(gè)簡(jiǎn)單的圖案，如正方形，將其按照一定的規(guī)律重復(fù)排列，形成富有節(jié)奏感的紋樣。

-對(duì)稱(chēng)：以中心點(diǎn)或軸線為基準(zhǔn)，將圖案進(jìn)行對(duì)稱(chēng)排列，使紋樣顯得更加和諧統(tǒng)一。

-旋轉(zhuǎn)：將圖案按照一定的角度進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，創(chuàng)造出富有變化和動(dòng)感的紋樣。

3.例題三：色彩與紋樣搭配

題目：請(qǐng)為一幅紋樣作品選擇合適的色彩搭配，并說(shuō)明理由。

答案：

-選擇藍(lán)色和白色的色彩搭配。理由：藍(lán)色代表寧?kù)o、清新，白色代表純潔、簡(jiǎn)約，兩者搭配可營(yíng)造出舒適、淡雅的視覺(jué)效果。

4.例題四：紋樣創(chuàng)意實(shí)踐

題目：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一幅具有文化特色的紋樣作品，并說(shuō)明創(chuàng)作靈感來(lái)源。

答案：

-創(chuàng)作一幅以中國(guó)傳統(tǒng)文化為主題的紋樣作品，如鳳舞九天。靈感來(lái)源：中國(guó)傳統(tǒng)文化中的鳳凰象征著吉祥、和諧，以鳳凰舞動(dòng)的形象為基礎(chǔ)，運(yùn)用旋轉(zhuǎn)和重復(fù)的設(shè)計(jì)方法，表現(xiàn)出生動(dòng)、活潑的紋樣。

5.例題五：紋樣案例分析

題目：分析以下紋樣案例，闡述其在設(shè)計(jì)、色彩、文化等方面的特點(diǎn)。

答案：

-案例一：中國(guó)傳統(tǒng)云紋。特點(diǎn)：采用重復(fù)和對(duì)稱(chēng)的設(shè)計(jì)方法，圖案優(yōu)美、寓意吉祥。色彩：以紅、藍(lán)、綠等鮮艷色彩為主，表現(xiàn)出熱烈、喜慶的氛圍。文化內(nèi)涵：云紋在中國(guó)傳統(tǒng)文化中象征著祥瑞、吉祥，廣泛應(yīng)用于各類(lèi)工藝品和建筑裝飾。

-案例二：非洲部族圖騰紋樣。特點(diǎn)：以動(dòng)物和人物形象為主，線條粗獷、形象生動(dòng)。色彩：以黑、白、紅等對(duì)比鮮明的色彩為主，展現(xiàn)出強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力。文化內(nèi)涵：圖騰紋樣在非洲文化中代表著部族的信仰和力量，廣泛應(yīng)用于面具、雕塑等藝術(shù)形式。作業(yè)布置與反饋-作業(yè)一：設(shè)計(jì)一幅紋樣作品，要求運(yùn)用重復(fù)、對(duì)稱(chēng)、旋轉(zhuǎn)等設(shè)計(jì)方法，并選擇合適的色彩搭配。作業(yè)要求：作品尺寸為A4紙大小，使用彩色鉛筆或水彩顏料完成。

-作業(yè)二：選擇一種特定的紋樣類(lèi)型（如幾何紋樣、植物紋樣等），進(jìn)行深入研究，并撰寫(xiě)一篇研究報(bào)告，分析其歷史、特點(diǎn)和應(yīng)用。作業(yè)要求：報(bào)告字?jǐn)?shù)不少于500字，需包含相關(guān)圖片或圖表。

2.作業(yè)反饋：

-對(duì)于作業(yè)一，教師將重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的設(shè)計(jì)思路、圖案的創(chuàng)意和色彩的運(yùn)用。在批改過(guò)程中，教師將指出學(xué)生在設(shè)計(jì)方法運(yùn)用和色彩搭配方面的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提供針對(duì)性的改進(jìn)建議。

-對(duì)于作業(yè)二，教師將評(píng)估學(xué)生的研究深度、報(bào)告結(jié)構(gòu)以及論述邏輯。在批改過(guò)程中，教師將指出學(xué)生在研究報(bào)告撰寫(xiě)方面的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提供進(jìn)一步的研究建議和指導(dǎo)。反思改進(jìn)措施1.結(jié)合生活實(shí)際：通過(guò)引入生活中的紋樣案例，使學(xué)生更好地理解紋樣的實(shí)際應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

2.融合現(xiàn)