初中信息技術(shù) 第1課數(shù)據(jù)計(jì)算教案 青島版

初中信息技術(shù)第1課數(shù)據(jù)計(jì)算教案青島版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱：初中信息技術(shù)第1課數(shù)據(jù)計(jì)算教案青島版

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：初中一年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.數(shù)據(jù)計(jì)算能力：使學(xué)生能夠運(yùn)用電子表格軟件進(jìn)行基本的數(shù)據(jù)計(jì)算，包括求和、平均值、最大值和最小值等。

2.信息處理能力：培養(yǎng)學(xué)生能夠運(yùn)用信息技術(shù)手段處理數(shù)據(jù)，進(jìn)行信息分析的能力。

3.問題解決能力：通過解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行問題分析和解決的能力。

4.創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生在數(shù)據(jù)處理和計(jì)算過程中，發(fā)揮創(chuàng)新思維，探索不同的方法解決問題。

5.團(tuán)隊(duì)合作：通過小組合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的計(jì)算機(jī)操作技能，如開關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤等。學(xué)生在小學(xué)階段也已經(jīng)接觸過一些簡(jiǎn)單的電子表格軟件使用，如MicrosoftExcel或金山WPS表格。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對(duì)信息技術(shù)課程普遍感興趣，尤其是那些對(duì)計(jì)算機(jī)操作和數(shù)據(jù)分析感興趣的學(xué)生。學(xué)生在邏輯思維、分析問題和動(dòng)手操作方面具有一定的能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生喜歡獨(dú)立探索，而另一些學(xué)生則更愿意在小組合作中學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在數(shù)據(jù)計(jì)算方面，學(xué)生可能會(huì)對(duì)復(fù)雜的計(jì)算公式和函數(shù)應(yīng)用感到困惑。對(duì)于一些操作步驟較多的任務(wù)，學(xué)生可能會(huì)感到操作繁瑣，難以掌握。另外，學(xué)生在運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題時(shí)，可能會(huì)遇到難以將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合的挑戰(zhàn)。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

1.1講授法：在講解數(shù)據(jù)計(jì)算的基本概念和操作步驟時(shí)，采用講授法，清晰地傳達(dá)知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生建立正確的概念框架。

1.2實(shí)踐操作法：讓學(xué)生親自動(dòng)手操作電子表格軟件，進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)際應(yīng)用能力。

1.3小組合作法：將學(xué)生分成小組，鼓勵(lì)他們共同探討和解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

2.教學(xué)手段

2.1多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如投影儀和計(jì)算機(jī)，展示數(shù)據(jù)計(jì)算的實(shí)例和操作過程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

2.2教學(xué)軟件：運(yùn)用專門的教學(xué)軟件，如電子表格軟件，讓學(xué)生在實(shí)踐操作中掌握數(shù)據(jù)計(jì)算的方法和技巧。

2.3網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，提供相關(guān)的學(xué)習(xí)資料和實(shí)例，幫助學(xué)生拓展知識(shí)視野，提高自主學(xué)習(xí)能力。

2.4互動(dòng)平臺(tái)：利用互動(dòng)平臺(tái)，如班級(jí)微信群或在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，方便學(xué)生提問、交流和分享學(xué)習(xí)心得，增強(qiáng)師生之間的互動(dòng)和溝通。

2.5評(píng)價(jià)工具：運(yùn)用評(píng)價(jià)工具，如問卷調(diào)查或測(cè)試，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解數(shù)據(jù)計(jì)算的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)計(jì)算內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確數(shù)據(jù)計(jì)算教學(xué)目標(biāo)和數(shù)據(jù)計(jì)算重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保數(shù)據(jù)計(jì)算教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)計(jì)算的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入數(shù)據(jù)計(jì)算學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)處理基本概念，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為數(shù)據(jù)計(jì)算新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解數(shù)據(jù)計(jì)算的基本概念和操作步驟，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出數(shù)據(jù)計(jì)算的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)計(jì)算的難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞數(shù)據(jù)計(jì)算問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在數(shù)據(jù)計(jì)算新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)數(shù)據(jù)計(jì)算知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)計(jì)算的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)計(jì)算知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決數(shù)據(jù)計(jì)算問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與數(shù)據(jù)計(jì)算內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合數(shù)據(jù)計(jì)算內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)計(jì)算的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)計(jì)算內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)計(jì)算重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)計(jì)算內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《電子表格設(shè)計(jì)與應(yīng)用》：深入講解電子表格的設(shè)計(jì)原理和應(yīng)用技巧，讓學(xué)生了解更多關(guān)于電子表格的知識(shí)。

-《數(shù)據(jù)可視化之美》：介紹數(shù)據(jù)可視化的原理和方法，幫助學(xué)生將數(shù)據(jù)計(jì)算結(jié)果以更直觀的方式展示出來。

-《Python數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)教程》：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)Python編程語言，進(jìn)一步掌握數(shù)據(jù)分析的基本方法和技巧。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如百度學(xué)術(shù)、谷歌學(xué)術(shù)等，查找與數(shù)據(jù)計(jì)算相關(guān)的論文和研究成果，了解數(shù)據(jù)計(jì)算在實(shí)際應(yīng)用中的最新發(fā)展。

-學(xué)生可以嘗試使用其他電子表格軟件，如GoogleSheets等，進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算實(shí)踐，比較不同軟件的優(yōu)缺點(diǎn)。

-學(xué)生可以參加校內(nèi)外信息技術(shù)相關(guān)的競(jìng)賽和活動(dòng)，將所學(xué)的數(shù)據(jù)計(jì)算知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際項(xiàng)目中，提高自己的實(shí)踐能力。

-學(xué)生可以組織或參加小組討論，共同探討數(shù)據(jù)計(jì)算在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用案例，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

-學(xué)生可以嘗試使用數(shù)據(jù)計(jì)算方法解決實(shí)際問題，如家庭預(yù)算管理、學(xué)習(xí)成績(jī)分析等，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。七、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。作業(yè)可以包括以下幾個(gè)方面：

（1）復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的數(shù)據(jù)計(jì)算基本概念和操作步驟，要求學(xué)生通過復(fù)習(xí)教材和課堂筆記，對(duì)數(shù)據(jù)計(jì)算知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

（2）運(yùn)用電子表格軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算實(shí)踐，要求學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的主題，進(jìn)行數(shù)據(jù)收集、整理和計(jì)算，制作出一份數(shù)據(jù)報(bào)告。

（3）針對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)計(jì)算方法，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，如家庭預(yù)算管理、學(xué)習(xí)成績(jī)分析等。

（4）撰寫一篇關(guān)于數(shù)據(jù)計(jì)算應(yīng)用的短文，要求學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷或社會(huì)熱點(diǎn)，談?wù)剶?shù)據(jù)計(jì)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用和意義。

2.作業(yè)反饋：

及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。在批改作業(yè)時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注以下幾個(gè)方面：

（1）學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)計(jì)算基本概念和操作步驟的掌握程度，是否能夠準(zhǔn)確無誤地完成計(jì)算任務(wù)。

（2）學(xué)生在數(shù)據(jù)計(jì)算實(shí)踐中的操作規(guī)范性和準(zhǔn)確性，是否能夠熟練地運(yùn)用電子表格軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。

（3）學(xué)生運(yùn)用數(shù)據(jù)計(jì)算方法解決實(shí)際問題的能力，是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，解決實(shí)際問題。

（4）學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)計(jì)算應(yīng)用的分析和思考，是否能夠結(jié)合生活經(jīng)歷或社會(huì)熱點(diǎn)，對(duì)數(shù)據(jù)計(jì)算的應(yīng)用有深刻的認(rèn)識(shí)和理解。

在作業(yè)反饋中，要注重鼓勵(lì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，同時(shí)要具體、明確地指出存在的問題，并提出具體的改進(jìn)建議，以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力。八、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入更多實(shí)際案例：通過引入與學(xué)生生活緊密相關(guān)的實(shí)際案例，使數(shù)據(jù)計(jì)算教學(xué)更加貼近生活，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.強(qiáng)化小組合作：通過設(shè)計(jì)更多的小組合作活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧。

3.引入互動(dòng)式教學(xué)：利用多媒體設(shè)備和互動(dòng)平臺(tái)，增加師生之間的互動(dòng)和溝通，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不足：部分學(xué)生依賴教師講解，缺乏自主學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣，需要加強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

2.學(xué)生操作技能不熟練：部分學(xué)生在電子表格軟件的操作中出現(xiàn)錯(cuò)誤，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生操作技能的培訓(xùn)和指導(dǎo)。

3.教學(xué)方法單一：目前的數(shù)據(jù)計(jì)算教學(xué)中，教學(xué)方法較為單一，需要引入更多豐富多樣的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)：教師需要引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提供自主學(xué)習(xí)資源，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

2.增加操作技能培訓(xùn)：教師需要增加電子表格軟件的操作技能培訓(xùn)，通過示范、練習(xí)等方式，幫助學(xué)生熟練掌握操作技能。

3.豐富教學(xué)方法：教師需要引入更多豐富多樣的教學(xué)方法，如案例教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，提高教學(xué)效果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦《數(shù)據(jù)可視化之美》一書，讓學(xué)生了解數(shù)據(jù)可視化的原理和方法，幫助學(xué)生將數(shù)據(jù)計(jì)算結(jié)果以更直觀的方式展示出來。

-視頻資源：《Python數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)教程》系列視頻，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)Python編程語言，進(jìn)一步掌握數(shù)據(jù)分析的基本方法和技巧。

-在線課程：推薦Coursera上的“數(shù)據(jù)科學(xué)入門”課程，讓學(xué)生了解數(shù)據(jù)科學(xué)的基本概念和應(yīng)用領(lǐng)域。

2.拓展要求：

-學(xué)生應(yīng)在課后利用自主學(xué)習(xí)時(shí)間，根據(jù)自己的興趣和需求選擇拓展內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線圖書館、學(xué)術(shù)搜索引擎等，查找與數(shù)據(jù)計(jì)算相關(guān)的論文和研究報(bào)告，了解數(shù)據(jù)計(jì)算在實(shí)際應(yīng)用中的最新發(fā)展。

-學(xué)生可以嘗試使用其他電子表格軟件，如GoogleSheets等，進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算實(shí)踐，比較不同軟件的優(yōu)缺點(diǎn)。

-學(xué)生可以參加校內(nèi)外信息技術(shù)相關(guān)的競(jìng)賽和活動(dòng)，將所學(xué)的數(shù)據(jù)計(jì)算知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際項(xiàng)目中