20年6月山東師范大學(xué)學(xué)前教育研究方法考題及參考答案

山東師范大學(xué)2020年6月學(xué)前教育研究方法試題一、單項(xiàng)選擇題

答題要求:下列各題，只有一個(gè)符合題意的正確答案，多選、錯(cuò)選、不選均不得分。1(2.0分)某校有1500名學(xué)生，先要抽取100名進(jìn)行課外閱讀情況調(diào)查。調(diào)查者將學(xué)生總體按姓氏筆畫排列，把總體劃分為K=1500/100=15個(gè)相等間隔，如隨機(jī)抽取第1名為第10序列，那么依次抽取25，40，55，70……直到100名學(xué)生為止，這種抽樣方法是（）A)系統(tǒng)隨機(jī)抽樣B)簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣C)分層隨機(jī)抽樣D)整群隨機(jī)抽樣參考答案：

A

2(2.0分)系統(tǒng)匯集一年內(nèi)重要事件、學(xué)科進(jìn)展與各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)資料的工具書（）A)學(xué)位論文B)報(bào)刊C)年鑒D)書籍參考答案：

C

3(2.0分)從總體中抽取的、對(duì)總體有一定代表性的一部分個(gè)體稱為（）A)總體B)部分C)樣本D)取樣參考答案：

C

4(2.0分)盡可能使每個(gè)被抽取的個(gè)體具有均等的機(jī)會(huì)屬于（）A)取樣的隨機(jī)性B)取樣的代表性C)取樣的科學(xué)性D)取樣的規(guī)范性參考答案：

A

5(2.0分)只有一組被試且不是隨機(jī)選擇，無(wú)控制對(duì)照組；實(shí)驗(yàn)中只給予一次實(shí)驗(yàn)處理的實(shí)驗(yàn)類型是（）A)前實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)B)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)C)不等控制組設(shè)計(jì)D)平衡設(shè)計(jì)參考答案：

A

6(2.0分)

下列方法中，研究“驚嚇對(duì)幼兒心理發(fā)展的影響”這一課題的最佳研究方法是（

）A)實(shí)驗(yàn)法B)觀察法C)訪談法D)問(wèn)卷法參考答案：

B

7(2.0分)由研究者主動(dòng)操縱而變化的變量是（）A)因變量B)自變量C)控制變量D)特殊變量參考答案：

B

8(2.0分)在教育實(shí)驗(yàn)研究中，表明“研究結(jié)論的可推廣應(yīng)用范圍大小”這一屬性的術(shù)語(yǔ)是（）A)內(nèi)在效度B)外在效度C)內(nèi)在信度D)外在信度參考答案：

C

9(2.0分)某校有2500名學(xué)生，先要抽取100名進(jìn)行課外閱讀情況調(diào)查。調(diào)查者將學(xué)生總體按姓氏筆畫排列，把總體劃分為K=2500/100=25個(gè)相等間隔，如隨機(jī)抽取第1名為第10序列，那么依次抽取35，60，85，110……直到100名學(xué)生為止，這種抽樣方法是（）A)簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣B)系統(tǒng)隨機(jī)抽樣C)分層隨機(jī)抽樣D)整群隨機(jī)抽樣參考答案：

B

10(2.0分)觀察的取樣記錄法有（）A)軼事記錄法B)日記描述法C)連續(xù)記錄法D)時(shí)間取樣法參考答案：

D

11(2.0分)教育實(shí)驗(yàn)與教育觀察、教育調(diào)查相區(qū)別的根本特征是（）A)研究性B)控制性C)教育性D)規(guī)范性參考答案：

B

12(2.0分)在一項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查中，研究者共發(fā)放問(wèn)卷4000份。為保證研究的效度，其回收的有效問(wèn)卷份數(shù)應(yīng)不低于（）A)3000B)2800C)4000D)3500參考答案：

B

13(2.0分)某一研究者需要近年來(lái)有關(guān)“幼小銜接”問(wèn)題的論文清單，可以滿足他的這一需要的文獻(xiàn)是（）A)書目B)索引C)教育辭書D)教育專著參考答案：

B

14(2.0分)下列方法中，研究“表?yè)P(yáng)對(duì)幼兒心理發(fā)展的影響”這一課題的最佳研究方法是（）A)訪談法B)實(shí)驗(yàn)法C)觀察法D)問(wèn)卷法參考答案：

C

15(2.0分)根據(jù)研究目的的不同，可以將教育研究分為（）A)事實(shí)研究與價(jià)值研究B)量化研究與質(zhì)性研究C)調(diào)查研究與觀察研究D)基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究參考答案：

D

二、多項(xiàng)選擇題

答題要求:下列各題，有兩個(gè)或兩個(gè)以上正確答案，多選、錯(cuò)選、不選、少選均不得分。16(2.0分)教育實(shí)驗(yàn)中的變量有（）。A)自變量B)因變量C)特殊變量D)無(wú)關(guān)變量參考答案：

A

B

D

17(2.0分)教育研究中尊重和保護(hù)被試的各項(xiàng)正當(dāng)權(quán)利有（）。A)知情權(quán)B)不協(xié)作權(quán)C)匿名權(quán)D)個(gè)人資料保密權(quán)參考答案：

A

B

C

D

18(2.0分)歷史研究法應(yīng)該處理好的幾對(duì)關(guān)系有（）。A)古與今B)史與論C)批判繼承與創(chuàng)新D)正與反參考答案：

A

B

C

19(2.0分)一個(gè)好的研究課題的特點(diǎn)有（）。A)現(xiàn)實(shí)性B)價(jià)值性C)獨(dú)創(chuàng)性D)具體性E)可行性參考答案：

A

B

C

D

E

20(2.0分)

觀察的定性記錄法有（

）。A)取樣記錄法B)日記描述法C)軼事記錄法D)連續(xù)記錄法參考答案：

B

C

D

三、判斷題

答題要求:請(qǐng)選擇正確的答案。21(2.0分)教育研究中尊重和保護(hù)被試的各項(xiàng)正當(dāng)權(quán)利有知情權(quán)、不協(xié)作權(quán)、個(gè)人資料保密權(quán)和保密權(quán)。（）A)正確B)錯(cuò)誤參考答案：正確22(2.0分)在教育實(shí)驗(yàn)研究中，表明“研究結(jié)論的可推廣應(yīng)用范圍大小”這一屬性的術(shù)語(yǔ)是內(nèi)在效度。（）A)正確B)錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤23(2.0分)文獻(xiàn)檢索的基本方法包括順查法、逆查法和引文查找法。（）A)正確B)錯(cuò)誤參考答案：正確24(2.0分)在教育研究中，樣本容量越大越好。（）A)正確B)錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤25(2.0分)按教育研究方法可以分為歷史研究、基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究。（）A)正確B)錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤26(2.0分)觀察研究記錄一般有以下三類方法：描述記錄、取樣記錄方法和行為核對(duì)表。（

）A)正確B)錯(cuò)誤參考答案：正確27(2.0分)一次文獻(xiàn)一般包括題錄、數(shù)目、索引、提要和文摘，具有報(bào)告性、匯編性和簡(jiǎn)明性。（）A)正確B)錯(cuò)誤參考答案：正確28(2.0分)系統(tǒng)隨即取樣也叫等距抽樣、機(jī)械抽樣。先將總體按某一標(biāo)志順序排列編號(hào)并分成數(shù)量相等的組，使組數(shù)與抽樣數(shù)相同。然后從每組中事先規(guī)定的機(jī)械次序抽取對(duì)象。（）A)正確B)錯(cuò)誤參考答案：正確29(2.0分)單組前后測(cè)設(shè)計(jì)的基本模式是O1XO2。（）A)正確B)錯(cuò)誤參考答案：正確30(2.0分)歷史研究法應(yīng)該處理好的幾對(duì)關(guān)系有古與今、史與論和批判繼承與創(chuàng)新。（）A)正確B)錯(cuò)誤參考答案：正確31(2.0分)教育實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本類型包括前實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和真實(shí)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。（）A)正確B)錯(cuò)誤參考答案：正確32(2.0分)教育實(shí)驗(yàn)與教育觀察、教育調(diào)查相區(qū)別的根本特征是規(guī)范性。（）A)正確B)錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤33(2.0分)分層隨即取樣有兩種具體方式：抽簽和隨機(jī)數(shù)目表。（）A)正確B)錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤34(2.0分)某一研究者需要近年來(lái)有關(guān)“幼兒教育小學(xué)化”問(wèn)題的論文清單，可以滿足他的這一需要的文獻(xiàn)是教育專著。（）A)正確B)錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤35(2.0分)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)包括不等控制組設(shè)計(jì)、時(shí)間序列設(shè)計(jì)和單組后測(cè)設(shè)計(jì)。（）A)正確B)錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤36(2.0分)問(wèn)卷的回收率一般不應(yīng)少于70%。（）A)正確B)錯(cuò)誤參考答案：正確37(2.0分)教育實(shí)驗(yàn)中的變量包括自變量、因變量、特殊變量和無(wú)關(guān)變量。（）A)正確B)錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤38(2.0分)沒(méi)有內(nèi)在效度的實(shí)驗(yàn)研究是沒(méi)有價(jià)值的，因?yàn)閮?nèi)在效度決定了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋。（）A)正確B)錯(cuò)誤參考答案：正確39(2.0分)觀察的定性記錄法有取樣記錄法、日記描述法和連續(xù)記錄法。（）A)正確B)錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤40(2.0分)問(wèn)卷調(diào)查法的特點(diǎn)是可以通過(guò)深入交談獲得可靠有效的資料，促進(jìn)問(wèn)題的深入。（）A)正確B)錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤41(2.0分)一個(gè)好的研究課題的特點(diǎn)有現(xiàn)實(shí)性、價(jià)值性、獨(dú)創(chuàng)性、具體性和可行性。（）A)正確B)錯(cuò)誤參考答案：正確42(2.0分)如果要研究一些較深層次的問(wèn)題需要用到封閉式題目。（）A)正確B)錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤43(2.0分)前實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)是有兩個(gè)組（實(shí)驗(yàn)組和控制組）一般在原有環(huán)境下自然教學(xué)班、年級(jí)或?qū)W校進(jìn)行，不是隨機(jī)取樣分組，因此控制組與實(shí)驗(yàn)組不等。（）A)正確B)錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤44(2.0分)根據(jù)研究目的的不同，可以將教育研究分為基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究。（）A)正確B)錯(cuò)誤參考答案：正確45(2.0分)訪談是以口頭形式，根據(jù)被詢問(wèn)者的答復(fù)搜集客觀的、不帶偏見(jiàn)的事實(shí)材料，以準(zhǔn)確地說(shuō)明樣本所要代表的總體的一種方式。（）A)正確B)錯(cuò)誤參考答案：正確46(2.0分)內(nèi)在效度是外在效度的必要條件，所以內(nèi)在效度的研究結(jié)果一定具有很高的外在效度。（

）A)正確B)錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤47(2.0分)結(jié)構(gòu)型問(wèn)卷包括以下問(wèn)題型式：是否式、選擇式和評(píng)判式。（）A)正確B)錯(cuò)誤參考答案：正確48(2.0分)20世紀(jì)以來(lái)，是現(xiàn)代教育科學(xué)的發(fā)展和教育研究方法形成獨(dú)立學(xué)科的時(shí)期。（

）A)正確B)錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤49(2.0分)提高問(wèn)卷的回收率需要開(kāi)放式題目。（）A)正確B)錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤50(2.0分)選擇樣本的基本要求是：明確規(guī)定總體、取樣的隨機(jī)性、取樣的代表性和合理的樣本容量。（）A)正確B)錯(cuò)誤參考答案：正確一、單項(xiàng)選擇題

答題要求:下列各題，只有一個(gè)符合題意的正確答案，多選、錯(cuò)選、不選均不得分。1(2.0分)某校有1500名學(xué)生，先要抽取100名進(jìn)行課外閱讀情況調(diào)查。調(diào)查者將學(xué)生總體按姓氏筆畫排列，把總體劃分為K=1500/100=15個(gè)相等間隔，如隨機(jī)抽取第1名為第10序列，那么依次抽取25，40，55，70……直到100名學(xué)生為止，這種抽樣方法是（）A)系統(tǒng)隨機(jī)抽樣B)簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣C)分層隨機(jī)抽樣D)整群隨機(jī)抽樣參考答案：

A

2(2.0分)系統(tǒng)匯集一年內(nèi)重要事件、學(xué)科進(jìn)展與各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)資料的工具書（）A)學(xué)位論文B)報(bào)刊C)年鑒D)書籍參考答案：

C

3(2.0分)從總體中抽取的、對(duì)總體有一定代表性的一部分個(gè)體稱為（）A)總體B)部分C)樣本D)取樣參考答案：

C

4(2.0分)盡可能使每個(gè)被抽取的個(gè)體具有均等的機(jī)會(huì)屬于（）A)取樣的隨機(jī)性B)取樣的代表性C)取樣的科學(xué)性D)取樣的規(guī)范性參考答案：

A

5(2.0分)只有一組被試且不是隨機(jī)選擇，無(wú)控制對(duì)照組；實(shí)驗(yàn)中只給予一次實(shí)驗(yàn)處理的實(shí)驗(yàn)類型是（）A)前實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)B)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)C)不等控制組設(shè)計(jì)D)平衡設(shè)計(jì)參考答案：

A

6(2.0分)

下列方法中，研究“驚嚇對(duì)幼兒心理發(fā)展的影響”這一課題的最佳研究方法是（

）A)實(shí)驗(yàn)法B)觀察法C)訪談法D)問(wèn)卷法參考答案：

B

7(2.0分)由研究者主動(dòng)操縱而變化的變量是（）A)因變量B)自變量C)控制變量D)特殊變量參考答案：

B

8(2.0分)在教育實(shí)驗(yàn)研究中，表明“研究結(jié)論的可推廣應(yīng)用范圍大小”這一屬性的術(shù)語(yǔ)是（）A)內(nèi)在效度B)外在效度C)內(nèi)在信度D)外在信度參考答案：

C

9(2.0分)某校有2500名學(xué)生，先要抽取100名進(jìn)行課外閱讀情況調(diào)查。調(diào)查者將學(xué)生總體按姓氏筆畫排列，把總體劃分為K=2500/100=25個(gè)相等間隔，如隨機(jī)抽取第1名為第10序列，那么依次抽取35，60，85，110……直到100名學(xué)生為止，這種抽樣方法是（）A)簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣B)系統(tǒng)隨機(jī)抽樣C)分層隨機(jī)抽樣D)整群隨機(jī)抽樣參考答案：

B

10(2.0分)觀察的取樣記錄法有（）A)軼事記錄法B)日記描述法C)連續(xù)記錄法D)時(shí)間取樣法參考答案：

D

11(2.0分)教育實(shí)驗(yàn)與教育觀察、教育調(diào)查相區(qū)別的根本特征是（）A)研究性B)控制性C)教育性D)規(guī)范性參考答案：

B

12(2.0分)在一項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查中，研究者共發(fā)放問(wèn)卷4000份。為保證研究的效度，其回收的有效問(wèn)卷份數(shù)應(yīng)不低于（）A)3000B)2800C)4000D)3500參考答案：

B

13(2.0分)某一研究者需要近年來(lái)有關(guān)“幼小銜接”問(wèn)題的論文清單，可以滿足他的這一需要的文獻(xiàn)是（）A)書目B)索引C)教育辭書D)教育專著參考答案：

B

14(2.0分)下列方法中，研究“表?yè)P(yáng)對(duì)幼兒心理發(fā)展的影響”這一課題的最佳研究方法是（）A)訪談法B)實(shí)驗(yàn)法C)觀察法D)問(wèn)卷法參考答案：

C

15(2.0分)根據(jù)研究目的的不同，可以將教育研究分為（）A)事實(shí)研究與價(jià)值研究B)量化研究與質(zhì)性研究C)調(diào)查研究與觀察研究D)基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究參考答案：

D

二、多項(xiàng)選擇題

答題要求:下列各題，有兩個(gè)或兩個(gè)以上正確答案，多選、錯(cuò)選、不選、少選均不得分。16(2.0分)教育實(shí)驗(yàn)中的變量有（）。A)自變量B)因變量C)特殊變量D)無(wú)關(guān)變量參考答案：

A

B

D

17(2.0分)教育研究中尊重和保護(hù)被試的各項(xiàng)正當(dāng)權(quán)利有（）。A)知情權(quán)B)不協(xié)作權(quán)C)匿名權(quán)D)個(gè)人資料保密權(quán)參考答案：

A

B

C

D

18(2.0分)歷史研究法應(yīng)該處理好的幾對(duì)關(guān)系有（）。A)古與今B)史與論C)批判繼承與創(chuàng)新D)正與反參考答案：

A

B

C

19(2.0分)一個(gè)好的研究課題的特點(diǎn)有（）。A)現(xiàn)實(shí)性B)價(jià)值性C)獨(dú)創(chuàng)性D)具體性E)可行性參考答案：

A

B

C

D

E

20(2.0分)

觀察的定性記錄法有（

）。A)取樣記錄法B)日記描述法C)軼事記錄法D)連續(xù)記錄法參考答案：

B

C

D

三、判斷題

答題要求:請(qǐng)選擇正確的答案。21(2.0分)教育研究中尊重和保護(hù)被試的各項(xiàng)正當(dāng)權(quán)利有知情權(quán)、不協(xié)作權(quán)、個(gè)人資料保密權(quán)和保密權(quán)。（）A)正確B)錯(cuò)誤參考答案：正確22(2.0分)在教育實(shí)驗(yàn)研究中，表明“研究結(jié)論的可推廣應(yīng)用范圍大小”這一屬性的術(shù)語(yǔ)是內(nèi)在效度。（）A)正確B)錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤23(2.0分)文獻(xiàn)檢索的基本方法包括順查法、逆查法和引文查找法。（）A)正確B)錯(cuò)誤參考答案：正確24(2.0分)在教育研究中，樣本容量越大越好。（）A)正確B)錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤25(2.0分)按教育研究方法可以分為歷史研究、基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究。（）A)正確B)錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤26(2.0分)觀察研究記錄一般有以下三類方法：描述記錄、取樣記錄方法和行為核對(duì)表。（

）A)正確B)錯(cuò)誤參考答案：正確27(2.0分)一次文獻(xiàn)一般包括題錄、數(shù)目、索引、提要和文摘，具有報(bào)告性、匯編性和簡(jiǎn)明性。（）A)正確B)錯(cuò)誤參考答案：正確28(2.0分)系統(tǒng)隨即取樣也叫等距抽樣、機(jī)械抽樣。先將總體按某一標(biāo)志順序排列編號(hào)并分成數(shù)量相等的組，使組數(shù)與抽樣數(shù)相同。然后從每組中事先規(guī)定的機(jī)械次序抽取對(duì)象。（）A)正確B)錯(cuò)誤參考答案：正確29(2.0分)單組前后測(cè)設(shè)計(jì)的基本模式是O1XO2。（）A)正確B)錯(cuò)誤參考答案：正確30(2.0分)歷史研究法應(yīng)該處理好的幾對(duì)關(guān)系有古與今、史與論和批判繼承與創(chuàng)新。（）A)正確B)錯(cuò)誤參考答案：正確31(2.0分)教育實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本類型包括前實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和真實(shí)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。（）A)正確B)錯(cuò)誤參考答案：正確32(2.0分)教育實(shí)驗(yàn)與教育觀察、教育調(diào)查相區(qū)別的根本特征是規(guī)范性。（）A)正確B)錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤33(2.0分)分層隨即取樣有兩種具體方式：抽簽和隨機(jī)數(shù)目表。（）A)正確B)錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤34(2.0分)某一研究者需要近年來(lái)有關(guān)“幼兒教育小學(xué)化”問(wèn)題的論文清單，可以滿足他的這一需要的文獻(xiàn)是教育專著。（）A)正確B)錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤35(2.0分)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)包括不等控制組設(shè)計(jì)、時(shí)間序列設(shè)計(jì)和單組后測(cè)設(shè)計(jì)。（）A)正確B)錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤36(2.0分)問(wèn)卷的回收率一般不應(yīng)少于70%。（）A)正確B)錯(cuò)誤參考答案：正確37(2.0分)教育實(shí)驗(yàn)中的變量包括自變量、因變量、特殊變量和無(wú)關(guān)變量。（）A)正確B)錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤38(2.0分)沒(méi)有內(nèi)在效度的實(shí)驗(yàn)研究是沒(méi)有價(jià)值的，因?yàn)閮?nèi)在效度決定了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋。（）A)正確B)錯(cuò)誤參考答案：正確39(2.0分)觀察的定性記錄法有取樣記錄法、日記描述法和連續(xù)記錄法。（）A)