某學校管理手冊

某學校管理手冊

深圳市石巖公學小學部

管理手冊

二0一三年九月制

職

責

篇

學生進展處主任職責

一、負責貫徹落實上級教育行政部門與學校、學部工作計劃中有關學生思想、品德行為的教育

工作。

二、根據(jù)黨的教育方針與《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的要求與各時期形勢教育的

需要，制定工作計劃。協(xié)助校長做好年級組長、班主任人事安排。

三、負責組織班主任學習黨的方針、政策、教育理論與有關教育的先進經(jīng)驗，關心指導班主任

開展工作，主動做好年輕班主任培訓工作。

四、負責指導班主任制定工作計劃，檢查工作計劃的實施情況，總結(jié)推廣先進經(jīng)驗，協(xié)助主管

校長做好班主任的考核評價工作。

五、指導班主任對學生實施德育考核評定工作，批閱考核意見與學期評語。

六、組織主持班主任會議，檢查指導班主任的班會課，負責擬定班會課內(nèi)容提綱。

七、協(xié)助校長做好學生及校園安全工作。

八、組織進行各項教師、學生先進分子與先進年組、先進班集體的評選工作，對教師、學生獎

懲提出意見，經(jīng)學部行政會議討批準后，公布執(zhí)行。

九、協(xié)同有關部門組織開展各項社會公益活動。

十、定期通過問卷、追蹤調(diào)查、召開學生座談會等方式，熟悉學生思想情況，分析情況、研究

問題。

十一、負責加強社會、學校與家庭三者的聯(lián)系，落實家校共育工作。指導班主任開好家長會，

協(xié)同家長搞好學校家長委員會工作，充分發(fā)揮家長委員會在辦好學校中的積極作用。

十二、組織協(xié)調(diào)各部門做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。關于犯錯誤的學生，要熱情耐心地進行幫助與

教育。

十三、經(jīng)常深入生活區(qū)指導工作發(fā)現(xiàn)問題及時處理，檢查督促有關人員加強對住宿生的管理與

教育。

十四、負責組織有關人員進行良好校風、校紀、校容、學風等的評比檢查工作。

十五、協(xié)同少先隊開展各項教育活動，指導學生會開展工作，做好學生干部的培訓工作。

十六、協(xié)助校長做好教師的思想教育工作。

學生進展處副主任職責

一、協(xié)助主任根據(jù)上級主管與學校工作要求，結(jié)合小學部特點，制定工作計劃。

二、協(xié)助主任定期主持召開年級組長工作會議，及時傳送上級部門的會議精神，研究布置工作。

三、指導幫助班主任開展班級管理，講究工作方法藝術，關注年級后進生的轉(zhuǎn)化工作。

四、協(xié)助主任定期召開家長會與組織教師家訪，爭取家長對學校工作的支持。

五、協(xié)助主任抓好學生及校園安全工作。

六、支持、協(xié)助少先隊策劃富有制造性的德育活動。

七、協(xié)助主任認真做好學期末教師考核總結(jié)與各項評比工作。

八、協(xié)助主任組織教師經(jīng)常開展德育研究工作與教師的培訓工作。

九、協(xié)助主任做好教師的思想教育工作。

十、協(xié)助主任做好學部走讀班學生管理工作。

學生進展處生活主管職責

一、恪守職責，以身作則，自覺遵守學校規(guī)章制度，認真執(zhí)行并落實上級工作指示，按時按質(zhì)

按量完成上級下達的工作任務。

二、負責生活區(qū)棟長安排、生活老師工作安排、學生宿舍安排、食堂安排等工作。負責生活區(qū)

常規(guī)工作，對生活教師的上崗情況、宿舍紀律、衛(wèi)生及學生的管理工作等有檢查、組織、領導的職

責。

三、負責生活區(qū)的安全工作。每月組織人員定期檢查學生宿舍、樓道及水、電設施與消防設備、

消防通道等，排查安全隱患，抓好學生的安全工作。

四、負責生活老師的崗位培訓工作，以提高老師的管理、教育與服務水平。

五、負責生活老師的月工作考核與期末工作考核，及時向上級領導匯報生活區(qū)工作情況，遇事

不推卸責任，不欺下瞞上。

六、負責安排生活老師看班、托管、接送學生、留校補課、假期值班等工作。

七、負責上報考勤、加班等有關材料，并負責生活區(qū)日常用品的計劃、保管、發(fā)放與回收工作。

八、負責生活區(qū)跟學校其他部門的協(xié)調(diào)、配合工作。

九、負責學部接送工作與招生工作。

小學部段長（年級組長）職責

一、協(xié)助校長對本學段進行全面管理。負責隊伍建設，負責教育教學常規(guī)及質(zhì)量管理。堅持對

班主任常規(guī)工作、教學常規(guī)工作的檢查、評價、指導。負責學段安全工作。

二、根據(jù)學校、學部工作計劃與學生進展處、教學處工作計劃，結(jié)合本年段具體情況，制定年

段工作計劃，指導與協(xié)助班主任制定班級工作計劃，并經(jīng)常檢查與督促計劃的實施情況。全面負責

本年級學生思想教育工作與協(xié)調(diào)組織本年級常規(guī)教學工作。

三、關心年級組教師的思想、工作、學習、生活，做好年級組教師的思想工作，加強年級組的

團結(jié)協(xié)作，并及時向?qū)W校有關部門反饋有關情況。

四、主持每周一次的年段教師或者班主任例會，定期組織教師與班主任學習教育理論，交流分

析年段與班級情況，提出年段階段工作重點，有針對性地開展年段、班集體建設，不斷提高年段教

師與班主任的工作水平。

五、抓好本年段學生的常規(guī)管理，全面負責本年段各班的學習、紀律、文體活動、環(huán)境衛(wèi)生等

學校量化考核項目，并經(jīng)常巡視，深入調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。協(xié)助班主任處理偶發(fā)、重大事件，

并及時向?qū)W校匯報。

六、組織本年段班主任與學生積極參與學校的重大活動，統(tǒng)一安排，指導與幫助班主任設計系

列教育活動、主題班會，幫助班主任總結(jié)教育工作經(jīng)驗，撰寫教育科研論文與班主任工作總結(jié)、個

案分析。

七、經(jīng)常熟悉本年段的教育教學情況，做好各學科間的協(xié)調(diào)工作，隨時與有關教師研討教育教

學改進工作，不斷提高本年段的教育、教學質(zhì)量。

八、組織本年段積極開展學校、家庭、社會三結(jié)合教育，指導班主任召開家長會議與督促班主

任做好家校聯(lián)系工作，共同研討、互相配合，形成教育合力。

九、積極配合學校做好有關資料的分發(fā)、積存、保管、統(tǒng)計與檔案歸檔的管理工作。

十、做好本年段的學生評優(yōu)工作，督促指導班主任寫好學生評語，提出夸獎與獎勵、批判與處

分學生的意見。有權對班主任工作考核，對本年級的先進班集體與放心班級的評定提出建議。

十一、完成學部兩處安排的其他有關工作。

十二、配合學校做好本年段教師的平常考核與年度考核工作。

小學部生活區(qū)棟長職責

一、恪守職責，嚴以律己、以身作則，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，認真執(zhí)行上級工作指示。

二、負責本棟的日常工作。對本棟的衛(wèi)生、紀律、生活教師上崗情況與學生的管理工作有組織、

指導、督促、檢查的職責。

三、負責本棟的安全工作。定期檢查學生宿舍、樓道及水、電設施與消防設備，排查安全隱患。

四、負責住宿學生的管理工作。定期組織召開樓層長、宿舍長會議，評定各樓層的學生管理工

作，對樓層長有任、免權。

五、負責召開本棟例會，每月要對本棟工作進行總結(jié)，并對生活教師進行考核，不定期檢查本

棟教師工作，按時上報考勤、加班等有關材料。

六、每天要在學生兩休、沖涼時間段檢查老師的上崗情況，定期向主管領導匯報本棟生活教師

的工作情況與住宿學生的安全、生活、紀律等情況。

七、負責安排本棟的生活教師值班、托管、接送學生、留校補課、假期值班等工作。

八、負責本棟日常用品的計劃、保管、發(fā)放、回收工作。

小學部班主任職責

一、班主任是一個班學生學習、生活的組織者與領導者，擔負著把少年兒童培養(yǎng)成有理想、有

道德、有文化、有紀律的新一代的光榮任務。

二、班主任務必擁護中國共產(chǎn)黨，擁護社會主義，熱愛祖國，忠誠黨的教育事業(yè)；努力學習，

積極工作；全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，使學生在德、智、體幾方面都得到進展；熱愛

學生，以身作則，在思想品德、作風等方面能作學生的表率。

三、班主任的職責是：

1、負責做好本班學生的思想品德教育工作，教育學生愛祖國、愛人民、愛科學、愛勞動、愛

護公共財物，遵守《小學生守則》，培養(yǎng)學生良好的道德行為習慣，努力使本班形成一個遵守紀律,

團結(jié)一致，勤奮學習，朝氣蓬勃的集體。

2、教育學生腳踏實地，努力學習文化科學知識，完成學習任務。

3、關心學生的生活與身體健康，指導學生參加文體、科技活動，搞好環(huán)境衛(wèi)生，培養(yǎng)良好的

生活習慣與衛(wèi)生習慣。

4、組織與指導學生進行自我服務性勞動，參加力所能及的生產(chǎn)勞動與公益勞動。

5、組織領導班委會工作，輔導本班少先隊中隊開展活動。

6、經(jīng)常與科任教師聯(lián)系，互相配合，教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，學好各門功課。

7、與學生家長與社會有關方面密切聯(lián)系，做好家訪工作。

8、積極承擔并努力完成學校分配的教育活動。

9、評定學生的操行，寫出恰如其分的評語。

10、學期初訂好班工作計劃，學期末寫好工作總結(jié)。

四、班主任對學生進行思想，要注意少年兒童的年齡特征與心理特征，從實際出發(fā)，針對不一

致的對象，提出不一致的要求，采取不一致的方法，深入淺出，生動活潑，講求實效。應以正面教

育為主，堅持疏導的方針，循循善誘，以理服人。不要用對待成年人的辦法來對待少年兒童，嚴格

防止簡單粗暴的做法，嚴禁體罰、變相體罰與侮辱學生。

少先隊輔導員職責

一、負責做好隊員的思想品德教育工作，發(fā)揮少先隊“寓教于活動之中”的作用。積極輔導開

展形式多樣，生動活潑，適合少年兒童特點的隊活動。要求每月一次大隊專題活動，督促落實每月

一次的中隊活動與兩次小隊活動。每年“六一”前評選優(yōu)秀輔導員與優(yōu)秀隊員。

二、抓好隊干部的培養(yǎng)，充分調(diào)動少先隊員的積極性、主動性、制造性。在隊的活動中，讓隊

員當家作主，做隊的小主人，每學年組織全校隊員民主選舉大、中、小隊干部。定期培訓隊的各級

小干部。

三、健全隊的基本建設，隊部室的小家當要齊全（包含隊徽、口號、隊旗、隊章、隊干輪值表、

隊員登記表、隊書報刊、英雄角與鼓號架）要建立紅領巾服務隊，協(xié)助學校搞好校風、校容工作。

四、發(fā)揮少先隊宣傳作用，設有大隊墻報、紅領巾廣播站、自編報刊。通過這些宣傳陣地，大

力夸獎好人好事，批判不良行為，開設隊員論壇，交流隊活動信息。

五、輔導、培訓學部鼓號隊與學生禮儀隊。

六、組織、管理好學生交通安全隊。定期聘請交通民警到學校進行培訓。組織交通安全隊，隊

員利用假日上崗協(xié)助民警叔叔維持交通秩序。

七、協(xié)助文體，科技教師積極開展課外娛樂、體育、科技活動。

八、輔導員除了加強自己的政治思想與隊的業(yè)務知識學習，還要擔任某一學科的教學工作。要

按照教學大綱要求努力完成教學任務。

九、配合主管少先隊的行政領導定期組織中隊輔導員學習，內(nèi)容包含布置工作，學習少先隊有

關理論與業(yè)務知識，交流活動經(jīng)驗，每學年做好新隊員入隊工作。

德育干事職責

一、按制度服從德育主任領導。

二、處理德育辦公室日常事務，考核教師集合出勤情況。

三、協(xié)助組織學生進展處開展的會議與一切活動。

四、負責對違紀學生的特殊教育。經(jīng)常深入年級熟悉學生表現(xiàn)情況。建立經(jīng)常嚴重違紀與人頭

檔案。

五、負責與各部門、各年級、各班的聯(lián)系，落實學生進展處負責的會場布置。

六、收存各項活動的過程資料，活動完畢，及時整理存檔。

七、參與班級、班主任、年級常規(guī)管理。

八、協(xié)同少先隊舉辦學生小記者培訓班，抓好學生通訊員、學生文學社培訓工作，指導學生廣

播站、小記者團開展各項宣傳活動。

學籍管理員職責

一、認真學習學籍管理方面的有關文件，貫徹并完成上級主管部門布置的各項任務。增強依法

治教的意識；根據(jù)規(guī)章妥善處理各類有關學籍的問題。

二、對接收的新生，按上級的有關規(guī)定給予注冊，編班建立各類表冊，新生建立個人檔案，購

買學生成績冊。

三、準確無誤的掌握全校各年級的學生流淌情況，在必要時對各年級的學生流淌情況進行公布,

對正常的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學生，務必經(jīng)主管領導批準，方可辦理手續(xù)。

四、做好畢業(yè)年級學生檔案的整理工作，畢業(yè)升學考試的有關工作，與畢業(yè)證書的登記與發(fā)放。

五、認真填好各類報表，做到數(shù)字準確無誤，按時上報。

六、貫徹并執(zhí)行九年義務教育，深入到各年級并配合年級組做好學生的思想工作，定期向主管

領導匯報全校各年級學生數(shù)，把學生的流失率操縱在規(guī)定的指標。

七、按時整理各類學籍方面的檔案材料及時進行歸檔存放。

八、定期向?qū)W校主管領導匯報學籍管理中的學生變動情況。

九、完成好領導交辦的臨時性工作。

制

度

篇

班主任工作常規(guī)要求

為了規(guī)范班主任的工作，使班主任工作有章可循，特制定下列要求：

一、學期初工作要求

1、班主任務必在開學初，根據(jù)學校及有關部門的工作計劃，結(jié)合本班實際制定出推動班級工

作，切實可行的班級工作計劃。

2、班主任在接新班或者新生后務必在兩周內(nèi)熟悉本班學生下列情況：家長姓名、職業(yè)、住址、

聯(lián)系電話等。

3、班主任在接新班或者新生一個月內(nèi)務必初步熟悉下列情況：學生學業(yè)、個性、優(yōu)缺點、身

表達狀、家庭環(huán)境、交友情況等。

4、學期初兩周內(nèi)組建或者調(diào)整班委會。班委會成員分工、職責明確。每兩周召開一次班委會

成員會議，傾聽同學們對各項工作的意見，指導他們?nèi)绾伍_展工作，總結(jié)兩周工作，布置下階段工

作。

5、與大隊輔導員取得聯(lián)系，協(xié)助指導班級少先隊工作，使班級少先隊員真正起到先鋒模范帶

頭作用。

二、班集體建設要求

1、確立班級奮斗目標，形成班級凝聚力，有計劃、有措施、有步驟地去實現(xiàn)班級目標。

2、培養(yǎng)一支班級學生骨干隊伍，形成良好班風，指導學生骨干幫助帶動后進學生共同進步。

3、不歧視后進學生，善于發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點，給后進生搭建展現(xiàn)自己才能的舞臺，幫助后

進生解決學業(yè)、生活、交友、心理等方面遇到的困難與障礙，在進行此項工作時應積極爭取學校領

導、年級組長、科任教師、學生家長的支持與配合。

4、用各類途徑努力提高班級學生總體學習成績。對學生進行理想教育，良好學習習慣、學習

興趣、意志品質(zhì)的培養(yǎng)，關注學生思想問題的解決，心理障礙的排除，各科學業(yè)成績的進步，學習

方法的指導。組織學生“一幫一”活動與合作學習活動，促進形成良好學風。

三、與科任教師、生活教師、學生家長協(xié)調(diào)溝通要求

1、班主任對班級的教育教學工作統(tǒng)籌安排，做好與科任教師的協(xié)調(diào)工作，積極配合，形成教

育合力。

2、經(jīng)常與科任教師交流，熟悉學生各科學業(yè)、課堂的表現(xiàn)等情況，經(jīng)常向科任教師反饋學生

對科任教師的要求。

3、高度重視學生在生活區(qū)的表現(xiàn)，經(jīng)常與生活教師聯(lián)系，交流學生的表現(xiàn)情況，協(xié)助生活教

師做好學生在生活區(qū)的管理與思想工作。

4、經(jīng)常與學生家長聯(lián)系，每學期至少與全班每位學生家長個別面談或者電話聯(lián)系一次。加強

學校與家庭的聯(lián)系,對家住石巖的學生，每學期至少家訪一次，其他學生一學年至少普訪一次。

四、組織學生參與活動要求

1、組織、指導、支持學生參加各學科興趣小組與學生社團活動。

2、組織學生參加校外勞動、軍訓、參觀旅游、社會公益活動，活動要有計劃與總結(jié)。

五、班級日常管理要求

1、認真上好每一節(jié)班會課。除學校有統(tǒng)一的工作安排外，務必按時上班會課，個別班如有特

殊情況需用班會課時間處理的，需事先經(jīng)學生進展處同意。班會課務必有教案，教案中應有主題、

目的、內(nèi)容、組織形式。

2、認真做好班主任的各項日常工作。

3、每學期對學生操行進行一次總評，填寫在《學生手冊》上并列表報學生進展處。

4、每學年組織班級評優(yōu)評選活動，并報學生進展處審批。

5、積極做好留生工作，嚴防因班級工作失誤造成學生流失。

六、期末工作總結(jié)要求

1、每學期末寫一篇班主任工作總結(jié)。

2、每學年末寫出一篇德育專題研究論文。

家校聯(lián)系制度

家校聯(lián)系是教師與家長互相交流溝通，熟悉、研究、促進學生健康成長的重要途徑，也是增強

教師與家長相互懂得與信任、融合關系，改進與提高教育質(zhì)量的重要措施。為了進一步密切家校聯(lián)

系，共同創(chuàng)建家校與諧氛圍，共同促進學生健康進展，特制定本制度：

一、原則與要求

1、教師不得利用家校聯(lián)系之便向家長索要財物。

2、進行家校聯(lián)系時，不得向?qū)W生家長告狀。

3、不能向家長灌輸消極落后的教育觀念與思想。

4、進行家校聯(lián)系時應注意教師良好形象。

二、途徑與方法

1、牢固樹立正確的家校聯(lián)系觀念，努力扭轉(zhuǎn)在家校聯(lián)系中的“單純電話聯(lián)系”與專門向家長

告御狀的不良傾向，切實努力提高家校聯(lián)系質(zhì)量。

2、積極主動取得與家長的聯(lián)系，并利用正確渠道、使用正確的方式，實事求是向家長通報學

生在校學習、生活情況，做到公正、公平，不虛報、不隱瞞。

3、對學校開展的重大活動要利用家?；悠脚_，及時向家長公布通告。

4、通過《學生手冊》、家訪、信訪、電話訪等形式與家長進行聯(lián)系，及時提供學生在校的學

習情況與進展態(tài)勢，每月與學生家長的聯(lián)系很多于10人次。

5、每學期利用家長開放日組織召開一次家長會，使家長能真實地熟悉子女在校學習與生活情

況，在組織召開家長會之前，班主任要根據(jù)學校計劃要制訂好有針對性的、切實可行的班級家長會

方案，主科教師要與學生家長見面交流。

6、學校每學期要隨機選擇很多于3096的學生家長進行問卷調(diào)查，以期熟悉家長對學校與教師

的態(tài)度與意見等。

7、每學期要召開一次班級家長委員會會議，向家長委員會成員通報學校的教育教學情況等，

并做好記載。

8、組織外出活動、停課、放假、收費及遇到其它重要情況，教師務必配合學校做好相應工作，

以書面形式及時通知學生家長，并提醒注意保留好有關回執(zhí)。

9、放學后或者雙休日需組織學生參加的教育教學活動，應提早一天發(fā)出書面通知或者電話通

知，不得漏報或者不報，如產(chǎn)生事故則由教師本人負責。

10、學生在校突然不適或者發(fā)病，應當及時與家長取得聯(lián)系，并由家長領回進行治療，如在校

發(fā)生意外傷害事故，在先與家長取得聯(lián)系的同時，及時送往醫(yī)院進行救治。

后進生轉(zhuǎn)化工作要求

后進生的成因十分復雜，后進生的轉(zhuǎn)化也是學校教育共同面臨的一個難題。全體教師務必努力

探索轉(zhuǎn)化規(guī)律，將后進生面操縱在最小范圍，為此，特提出如下要求：

一、重視對后進生轉(zhuǎn)化工作的領導，學校成立德育工作領導小組，其中有專人分管后進生轉(zhuǎn)化

工作。學校應在每學年的工作目標與計劃中，將后進生轉(zhuǎn)化工作納入其中。

二、建立后進生檔案，做好后進生的追蹤調(diào)查，積極探索后進生轉(zhuǎn)化的規(guī)律，要將后進生面操

縱在2%以內(nèi)；使后進生轉(zhuǎn)化率在80%以上，杜絕違法違紀現(xiàn)象。

三、各管理層面，各年級組、班級、教研組等，都要有幫教后進生的規(guī)劃與措施，教師的教學

計劃中也應將后進生轉(zhuǎn)化作為一項重要內(nèi)容加以闡述。

四、教師，特別是班主任，要經(jīng)常找后進生談心，要多到后進生家家訪，爭取家長的大力支持

與配合。班主任應經(jīng)常向班干部或者學生熟悉后進生的情況，密切聯(lián)系科任教師，共同做好后進生

的轉(zhuǎn)化工作。

五、全體教師都應加倍關心與愛護后進生，要對他們動之以情，曉之以理，要組織開展優(yōu)秀生

幫助后進生的活動，讓后進生感受到同學的情，老師的愛，促使他們及早轉(zhuǎn)化。

六、多開展有益于提高后進生自尊心的活動，及時發(fā)現(xiàn)并贊揚后進生的閃光點，讓他們能感受

到自身的價值，慢慢矯正自身的一些不良行為。

七、教師要給后進生補習功課，優(yōu)先為后進生批改作業(yè)，特別提倡教師面批面改后進生的作業(yè),

激勵后進生的學習熱情，提高他們的學習成績。

八、學校將后進生轉(zhuǎn)化作為考核教師的一項重要內(nèi)容，對轉(zhuǎn)化后進生成績顯著的老師，評先晉

級要優(yōu)先考慮。

小學部行政管理干部值日管理制度

根據(jù)《石巖公學行政管理干部值日管理制度》要求，結(jié)合學部實際，現(xiàn)將小學部行政領導值日

管理制度如下：

一、值日工作目標

1、確保校園安全；

2、確保各部門工作到位；

3、有效應對安全突發(fā)事件等。

二、安排原則

以學部行政管理干部為對象，每人每周一天24小時（從早上8點到第二天8點）負責制。

三、值日安排表（另定）

四、職責要求

（-）巡查一次以上學部教育、教學、生活秩序，檢查評價教學區(qū)、生活區(qū)、功能室環(huán)境衛(wèi)生。

重點巡查教學區(qū)、活動區(qū)、生活區(qū)、食堂與校門等場所與上放學時間節(jié)點的情況。督查小學部校門

當天學部值班教師在崗履職情況；

具體要求：

早上上學7：15-7：50

1、抽查學部學生文明示范崗到崗情況、指導督查學部校門安全巡查；

2、巡查學生到校情況、巡查學部學生日常行為規(guī)范；

3、抽查學部各年級早讀、環(huán)境衛(wèi)生等情況；

4、8：20-11：50,抽查2個年級以上教學情況；

上午放學11：50-12：20

1、抽查學部各年級值班教師在崗值班情況、指導督查學部校門安全巡查；

2、巡查1個以上年級學生離校情況；

3、抽查1個以上飯?zhí)脤W生就餐、飯?zhí)霉芾砬闆r；

中午午休12：50-13：30

1、抽查1棟以上學部生活區(qū)午休情況；

2、巡查1處以上走讀班午休情況；

下午上學13：30-17：00

1、抽查學部學生文明示范崗到崗情況、指導督查學部校門安全巡查；

2、巡查學部學生到校情況、巡查學部學生日常行為規(guī)范；

3、抽查1個年級衛(wèi)生環(huán)境及班級管理等情況；

4、檢查1個以上年級午間寫字課、悅讀課教學情況；

5、14：30-17：00,抽查1個以上年級教學情況；

下午放學17；00-17：50

1、抽查小學部校門值班教師在崗值班情況、指導督查學部校門安全巡查；

2、檢查1個年級學生離校情況；

3、巡查學部校園安全、課外活動區(qū)域安全等；

傍晚巡查18：20-18：50

1、巡查1個以上年級教學區(qū)情況；

2、抽查1棟以上學部生活區(qū)管理情況；

晚休巡查18：50-21：00

1、巡查學部各教學樓；

2、抽查1個以上年級晚休情況；

晚間教學區(qū)、生活區(qū)巡查21：00-22：00

（-）值日期間發(fā)現(xiàn)問題須及時向?qū)W校主管部門提出改進意見與建議，并督促其及時改進;

（三）協(xié)調(diào)處置當天突發(fā)情況，重要問題及時向?qū)W部校長報告；

（四）認真填寫值班日志，于次日早上8：00前交接至下一位值班行政。

班會課制度

一、班會課是班主任按《德育大綱》與學校德育要求對全體學生進行整體教育的重要課程。

二、班會課是班主任工作的構成部分，也是班主任的重要職責，班主任務必努力學習，刻苦鉆

研，認真?zhèn)浜?、上好班會課。

三、學校每周安排一節(jié)班會課，要求有主題，有全面教案，形式生動活潑，講究教育實效。

四、學生進展處隨時對班會課予以檢查，并定期組織班會課的聽課評比活動，以達到相互交流

與促進的目的。

五、學生進展處每學期末均要檢查每位班主任的全學期班會課備課情況，并進行講評。

六、班主任無故不組織班會課的，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)后要做曠課處理。

住校班非教學時段學生安全管理制度

為了加強寄宿生的管理，特制定住校班非教學時段學生管理制度。

一、每天7:50前，生活老師將學生帶至教室，并與班主任交接，如有缺席，須向班主任說明

情況。

二、中午放學后各班不得滯留學生，第四節(jié)課任課教師帶領學生至飯?zhí)瞄T口與生活教室進行交

接，如有缺席，須向生活教師說明情況。

三、下午5:10--5:30期間，學生管理由各班主任負責，學生務必在老師監(jiān)管下活動，不得實

施“放羊式”管理。5:30班主任組織全班學生（含其他活動及做衛(wèi)生的學生）到飯?zhí)瞄T口與生活

教室進行交接，如有缺席，須向生活教師說明情況。

四、下午5:10——5:30在班級打掃衛(wèi)生的學生，由年級安排科任教室進行管理。

五、晚6:50生活老師將學生帶至教室晚自習，并與晚自習老師交接，如有缺席，須向晚自習

老師說明情況。晚自習結(jié)束后，如留有學生補習或者做衛(wèi)生，須書面將名單交與生活老師，并在學

生完成后，將學生送至生活區(qū)與生活老師交接。

六、周日下午，班主任1:30到崗，1:30——5：30學生管理工作由班主任負責，任何學生不

得進入生活區(qū)。

七、周日下午、參加藝術中心培訓學生2：00--5：30學生管理及安全由藝術中心教師負責。

學生返校后先到班級報道，后到藝術中心參加活動。藝術中心老師2:30用電話向班主任報告學生

出席情況。訓練結(jié)束后（5:30）由藝術中心訓練老師組織學生進入飯?zhí)貌⑴c生活教師交接。

八、每周日下午1：30,生活區(qū)安排教師到五環(huán)廣場值班，接待返校學生，一、二年級的學生

由值班教師組織送到教室，與班主任交接，值班教師要督促其他年級的學生及時到班。

以上規(guī)定，請老師們嚴格執(zhí)行。

走讀班放學安全管理制度

為了規(guī)范學生管理工作，特制定走讀班放學管理制度：

一、中午放學后，由各年級安排科任教師組織回家午休學生到小學部門口，送學生出校門。

二、下午放學后，科任教師負責乘坐校車的交接管理工作，5:10整隊送往交接地點，填寫登

記表。

三、班主任負責本班自走、自接學生的管理，5:10班主任務必親自帶領本班學生前往小學部

門口，確保自走學生即刻離校；自接學生與家長做好交接工作，5:30仍未被接走的學生，須與家

長做好溝通工作，轉(zhuǎn)交校門口值班教師，并完成交接手續(xù)，填寫交接表。

四、參加藝術活動課的同學，由藝術中心與家長簽定接送協(xié)議，放學時由藝術中心老師負責將

學生送到校門口與家長交接，學生放學安全由藝術中心上課老師負責。

五、值班教師5:10到崗，5:30下崗前，假如仍有學生未離校，由值班教師輪番管理，直到學

生離校。

六、行政值班領導每天下午5:10——5:35分準時到崗，檢查放學情況。

七、德育管理干部在走讀班放學期間，隨機檢查各樓層放學情況。

八、5:10各班原則上不留任何學生，如有特殊情況，須留學生，要報請部門領導（段長）批

準。

以上規(guī)定，請遵照執(zhí)行。

走讀班學生午餐午休值班教師工作制度

為了規(guī)范走讀班學生午餐午休管理，提升工作質(zhì)量，特制定本工作制度。

1、每天上午放學后，由班主任組織午餐學生在教室就餐。

2、就餐時，嚴格按照《石巖公學小學生行規(guī)禮儀標準》中就餐的規(guī)定與要求管理學生，做到

“一靜三凈”。

3、就餐后，班主任組織有關學生整隊到午休地點午休。并與午休管理教師進行交接，清點人

數(shù)。（假如由于特殊原因不能夠親自送到，要委托老師帶送）

4、午休管理教師務必在每天中午的12：20到達學生午休地點。

5、午休期間，值班教師要完全負責學生的安全、紀律問題，處理突發(fā)情況，重大事件及時上

報主管領導處理。

6、起床后，值班教師將學生送回教室并與班主任進行交接。

7、值班教師有責任將學生在宿舍的表現(xiàn)向班主任匯報，共同尋求教育與管理學生的辦法。

8、管理中，注意方法，嚴禁使用不合適的手段，對學生體罰與變相體罰。

9,管理中，要特別注意學生的安全，要求學生不在房間里面奔跑，不打鬧，上下樓梯列隊行

走，保證學生的安全。

以上規(guī)定，請老師們嚴格遵守。

學生上學、放學時段值班人員安全管理制度

一、行政值班人員：

1、每天早上、管理人員7：20到崗，7：50離崗；中午11：50到崗，12：20離崗；下午5：

00到崗，5：50離崗。

2、檢查并指導值班保安、值班班主任工作。

3、管理學生進出校門的秩序、紀律與安全。

4、處理偶發(fā)事件。

二、值班班主任：

1、每天下午5：10分按時到崗，5：30離崗；輪值班主任每天5：50離崗。

2、在校門里面配合保安人員值班。

3、在校門里面管理學生出校門的秩序、紀律與安全。

4、負責檢查學生卡的佩戴與刷卡情況。

5、管理外來人員進校門的情況。

6、監(jiān)督自走學生及時離開校園。

三、保安人員：

1、準時上崗。

2、負責校門口清潔衛(wèi)生工作、時刻保持干凈整潔。

3、負責疏導校門口及道路上的人流與車輛。

4、維持校門口學生秩序、保證學生安全。

5、嚴格檢查學生及有關人員出入校門的有關證件、對不符合規(guī)定的、不準出入。

6、按照學校保安人員崗位責任制的規(guī)定，主動、及時處理意外問題，主動與班主任等有關領

導聯(lián)系。

7、對非小學部的其他學生進行認確實詢問與檢查、必要情況下與有關學部領導聯(lián)系確認。

8、工作時段不得擅自脫崗，特殊情況務必請假。

生活教師接送學生安全管理制度

為確保學生回家及到校的安全，特制定如下管理制度：

1、每周五中午12:30在班級與班主任交接，清點學生人數(shù)，熟悉學生情況，確定人數(shù)后帶學

生到五環(huán)廣場候車。

2、12:40分一年級學生上車，老師要把學生排好隊，一個一個有序送上車，并與跟車教官交

接后，方可離開。

3、12:45分二年級學生上車，要求與一年級相同。

4、12:48分三年級學生上車，教師仍然要把學生排好隊，有序上車，不得讓學生隨意上車，

缺乏老師的監(jiān)控，出現(xiàn)問題責任自負。

5、四、五、六年級學生12:50上車，但是務必排好隊整齊的帶入停車場，看著學生上車，然

后與送車老師簽字核實方可離開。

6、與跟車教官簽字時一定要先檢查學生是否在車上，然后簽字。

7、如有的學生被家長接走，一定要與他所在的車上教官說明，否則算工作失誤。

8、倘若簽字時又發(fā)現(xiàn)孩子不在車上，要及時查找，并立即報告接送領導及班主任，同時在第

一時間察看監(jiān)控錄像，不得有誤。

9、為了確保學生的安全，在學生都送完后，不要離開五環(huán)廣場，等待校車都出校門后再離開。

10、每周日13：30,生活區(qū)安排教師到五環(huán)廣場值班，接待返校學生、一、二年級的學生由

值班教師組織送到教室，與班主任交接，督促其他年級的學生及時到班。

11.住校班班主任周日13:30到校，到校后進入教室坐班管理學生自習，負責學生管理及安全,

關于沒有按時返校的學生要立即與家長聯(lián)系，查明原因，并向值班領導與接送辦報告。晚自習上課

（18:50）第二次清點人數(shù)，關于缺席學生，班主任要及時與家長聯(lián)系，查明原因，同時向值班領

導及接送辦報告。

方

案

篇

魅力班級評價方案與獎勵辦法

2013-2014學年第一學期

一、指導思想

以卓著辦學教育理念為指導，以培養(yǎng)“創(chuàng)新型國際人才”為目標，以《學校德育序列綱要及實

施細則》為內(nèi)容，以習慣養(yǎng)成、常規(guī)落實、主題活動、成長績效為評估重點，努力營造一種自主進

展、團結(jié)互助、奮發(fā)向上、學有所成的班級文化，有效促進學校卓著品質(zhì)進展。

二、組織管理

成立學部魅力班級評價工作領導小組。負責學校方案的制定、組織、實施與評價等工作。成員

如下：

組長：任水亮

副組長：蘇洲

組員：潘彥瑾宋京郭凱琳劉天旭

考核：段長德育干事林慶值日領導

資料管理：林慶

三、評價內(nèi)容

包含衛(wèi)生、紀律、學風、“三操”（眼保健操與課間操、冥想操）、班級管理效益工作等5個方

面。

四、評分辦法（詳見評價細則）

學部制定魅力班級評比細則，段長、德育干事、值日領導負責考核，每周段長統(tǒng)計并公示，

每月末統(tǒng)計上報學生進展處。

五、加分辦法

班集體或者個人參加社會公益活動或者好人好事等受到表彰，在學校校園網(wǎng)或者在區(qū)級以上新

聞媒體播報的，可適當加分；參加校級以上業(yè)務部門組織的學科競賽活動獲獎的班（或者學生所在

班）當月可加分。加分標準如下:

1、個人獲獎的

街道（學校）級：一等獎L5分，二等獎1分，三等獎0.5分。

區(qū)級：一等獎2.5分，二等獎2分，三等獎L5分。

省級：一等獎3.5分，二等獎3分，三等獎2.5分。

市級：一等獎4.5分，二等獎4分，三等獎3.5分。

國家級：一等獎5.5分，二等獎5分，三等獎4.5分。

一個班一個項目多人次獲獎加分,參加計分人數(shù)取班前5名。此加分計入月考核中。

2、團體項目獲獎的

按個人獲獎的同級別的標準加分。一次比賽多項獲獎，往常3項獲獎成績計入。如遇個人、團

體在同一次比賽中獲獎，不重復加分，分別取個人與團體的最好成績各一個計分，加分計入月考核

中。

3、由學部組織的較大型考試（如期中'期末考試）按年級平均分排名先后進行加分。（若為七

個班，則從第一名起分別加7、6、5、4、3、2、1分；若為六個班，則從第一名起分別加6、5、4、

2、1分。）

4、完成學部、學段臨時安排的有關重要工作可加1~5分.

5、加分項目計入與獎項相對應的月考核中?！胺桨浮敝形瓷婕暗目郏樱┓猪椖浚瑢W生進展處、

段長可視情況給予扣（加）分處理。

六、獎勵辦法

1、月“魅力班級”班主任績效獎

以年級為單位進行月考評排名；學期末按“魅力班級月考評”總分進行排名。

獎金設兩個等級。

住校班一、六年級一等獎金額為1050元；二等獎金額970元。

住校班其它年級一等獎金額為950元；二等獎金額870元。

走讀班一、六年級一等獎金額為850元；二等獎金額770元。

走讀班其它年級一等獎金額為750元；二等獎金額670元。

名額分配如下：

一年級：一等3名；二等4名

二年級：一等3名；二等3名

三年級：一等3名；二等4名

四年級：一等3名；二等4名

五年級：一等3名；二等3名

六年級：一等3名；二等3名

2、學期“魅力班級”班主任績效獎

學期“魅力班級”班主任績效獎按學部班數(shù)的百分之三十發(fā)放，每個獲獎班級班主任1000.00

元。

3、學期“魅力班級”班主任績效獎獎金來源

每學期應發(fā)放的班主任津貼總額-實際發(fā)放績效獎總額=學期班主任績效獎獎金

（每月應發(fā)津貼：36550元；實際發(fā)放績效獎金：34000元：每學期節(jié)余2550X6=15300元。

以此作為班主任績效學期獎勵基金，獎優(yōu)罰劣）

七、嚴重違規(guī)或者嚴重事故處罰辦法

因班級管理工作不到位或者缺失而引發(fā)下列情形之一的班級，直接取消魅力班級獎勵資格，年

度內(nèi)班主任不得評為優(yōu)秀班主任：

1、班級發(fā)生嚴重責任事故的；

2、出現(xiàn)體罰學生，導致媒體曝光的不良后果的；

3、引起家長、社區(qū)有效投訴，造成不良影響的；

八'本方案經(jīng)討論通過后公布實施。解釋權歸學生進展處。

深圳市石巖公學小學部學生進展處

2012年9月11日

“家長一日班主任”的活動方案（草稿）

在班級教育中，家長是重要的一個構成部分，家長的參與是對學生教育的前提。為了讓家

長真切熟悉學校教育工作，熟悉孩子在校的現(xiàn)狀，體驗教師工作的復雜性與艱辛，增進相互間

的交流與感情溝通。促進教師備好課、上好課、批改好作業(yè)，管理好班級。經(jīng)學校領導研究決

定，擬在中段（三、四年級）推行家長進班級參與班級管理，即“家長一日班主任”的活動，

現(xiàn)將有關規(guī)定制定如下：

一、指導思想

以2013-2014學年第一學期石巖公學小學部學生進展處工作計劃為指導，以學生的身心健康進

展為宗旨，以責任與關愛為核心價值觀，以家校聯(lián)動，合作教育為主題，積極探索家校共育模式、

以努力提高家校共育的實效為目的，促進教育教學質(zhì)量的提升，辦家長、社會滿意的學校。

二、實施過程

（一）宣傳發(fā)動。利用班會課，班主任在班級宣傳“家長一日班主任”的活動，讓孩子回到

家中，把這項活動告知家長。班主任再利用校訊通給全班家長發(fā)一次信息。原則上采取家長自愿報

名的方式，再由班主任老師決定，與家長確定，最后由班主任上報學生進展處。

（二）時間安排。

周次813機動機動

三年級星期三三

時間上午7：40-12：00；下午14：00-17：30

周次914機動機動

四年級星期三四

時間上午7：40-12：00；下午14：00-17：30

（三）活動內(nèi)容。家長進班級參與班級管理的要緊內(nèi)容有:

要緊內(nèi)容

1.早讀管理。

2.聽課。（同一班級同一教師只聽一節(jié)，兼課不聽）

3.課間管理。（負責到樓層值日，班級的路隊管理等）

上午4.課間操的管理。（與班主任一起組織學生出操）

1.午間寫字或者午讀管理。

2.聽課。（同一班級同一教師只聽一節(jié)，兼課不聽）

3.上課。（安排在第七節(jié)課，上課的內(nèi)容能夠根據(jù)家長專長選擇）

下午4.課間管理。（負責到樓層值日，班級的路隊管理等）

5.眼保操的管理。

6.離校管理。（走讀班組織學生放學，住校班與班主任參與到第八課

的活動管理，送學生到達餐廳）

（四）活動要求。家長進班級參與班級管理的家長要求做到下列幾點：

（1）與班主任與任課教師進行交流。

（2）協(xié)助班主任管理好班級工作。

（3）配合班主任做好對學生的教育工作。

（4）作適當?shù)穆犝n記錄。（靈活把握）

（5）對教師、班級與學校工作提出寶貴的意見與建議。（由班主任向家長征求，并做好記錄

并整理，以電子稿的形式反饋到學生進展處。）

三、保障措施

1、前期的準備工作。

（1）提高思想認識。家長進班級參與班級管理是開放學校教育管理的需要，更是提高家校教

育合力的需要，我們應該解放思想，拓展教育視野，豐富教育內(nèi)容，勇于面對自身的不足，誠心同

意家長的參與與監(jiān)督。

（2）宣傳與交流。班主任要做好宣傳與與家長及時交流的工作；當確定家長名單之后，班主

任要告知家長一天活的安排；活動那天要讓家長穿著得體，大方，注意儀容儀表。

（3）班級環(huán)境的布置。在前一天要把班級衛(wèi)生與公共區(qū)的衛(wèi)生做得比平常更好。

（4）上課。每一位上課的老師要精心準備課，讓家長感受到我們老師課堂教學水平高。

（5）學生進展處為參與的家長準備專門的標志，如能夠穿家長義工的衣服。

2、熱情接待家長。家長與教師有著共同的教育目標，加強溝通，共同研究學生的教育問題非

常重要，我們要熱烈歡迎家長來校參與班級管理，真誠對待每個來訪家長。要努力做好本職工作，

取得家長信賴。要與家長坦誠相待，進行深入的交流，形成教育共識。

3、做好后勤服務。認真做好來訪家長進行班級管理工作的后勤保障工作，如進辦公室有水喝,

進教室有座位。使家長能樂意進班級，熱心參與管理，主動進行交流，誠心提出建議。

在歌聲中長大

——石巖公學小學部“班班有歌聲”活動方案

一、活動目的：

為了豐富小學生的校園生活，努力營造與諧向上、健康文明的校園文化氛圍與藝術教育環(huán)境,

培養(yǎng)同學們積極向上、正確的人生觀，形成文明活潑、意氣風發(fā)的校園氣氛，增強班級的集體凝聚

力與榮譽感，促進學生德智體美的全面進展，經(jīng)學部領導研究決定本學期舉辦我在歌聲中長大一一

石巖公學小學部“班班有歌聲”活動，此活動由學生進展處、段長、各班班主任具體落實，活動方

案如下：

二、活動時間：

1.上課前三分鐘

2.午讀寫字課前五分鐘

3.晚自習前五分鐘

三、活動對象：一至六年級

四、活動地點：各班教室

五、活動要求：

1.每班全體成員構成一個班級合唱隊，每天于課前、午讀寫字課、晚自習前在班主任老師

的帶領下開展唱歌活動。

2.演唱形式多樣化：可使用領唱、齊唱、合唱或者配以朗誦、歌表演等不一致形式。

3.各班以審美為核心，不論采取何種演唱形式，引導學生唱出優(yōu)美的聲音，避免“喊唱”

發(fā)生。

4.每班每學期必需唱會很多于15首歌曲（含10首必唱歌曲，其他歌曲可由班主任及班級學

生自選）。

六、檢查：

1.各行政領導不定期到班級進行抽查，檢查各班級活動開展情況。

2.檢查標準：

聲音宏亮，節(jié)奏準確，吐字清晰，有創(chuàng)意，能夠表達班級特色，演唱時精神飽滿，著裝統(tǒng)一美觀。

七、獎勵：

1.各年級評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

2.小學部評選出“最佳精神風貌獎”3名。

備注：

十首必選曲目

1、春曉

2、詠鵝

3、游子吟

4、賦得古原草送別

5、讀唐詩

6、每當我走過老師的窗前

7、讓我們蕩起雙槳

8、歌聲與微笑

9、感恩的心

10,童年

石巖公學小學部

2013年9月17日

“在舞蹈中長大”

——石巖公學小學部校園舞實施方案

一、指導思想：

認真貫徹落實全面進展的素養(yǎng)教育精神，培養(yǎng)學生健康的審美情趣，愉悅學生身心，改善學

生身體形態(tài)與機能，提高身體素養(yǎng)，培養(yǎng)學生集體主義精神，使學生得到生動活潑的進展，提高合

作意識與交際能力，形成開朗、樂觀、健康表達情感的個性，進展身體的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感等，促進

學生德智體美勞全面進展。

二、實施辦法：

1、成立校園集體舞領導小組，組織指導校園集體舞工作的開展。

領導小組：

組長：任水亮

副組長：蘇洲

成員：蔡雪雯侯林棟潘彥瑾宋京郭凱琳劉天旭小學部全體班主任藝術中心全體

音樂、舞蹈教師體育中心全體教師

2、人員培訓工作。

第一步：以學科為單位，由音樂、舞蹈、體育教師對校園舞視頻進行集中學習。

第二步：通過音樂、舞蹈、體育三個模塊課時間，由有關教師對小學部一至六年級學生進行校

園舞的指導學習。

第三步：舞蹈教師負責舞蹈隊的骨干學生同時進行培訓，讓她們在各年級各班的學習中起到領

舞與指導的作用。

3、分階段分層次進行全校集體舞的學習。

由于時間所限，校園集體舞（共分三段）的學習初步定為三個階段與層次，依次進行學習。

第一段集中學習兩周時間（第4、5周）

第二段集中學習兩周時間（第6、7周）

第三段集中學習兩周時間（第8、9周）

4、學習的方式：

（1）充分利用教室電教設備，播出校園集體舞的錄像，組織各班進行收看，讓學生初步熟悉校

園集體舞，感知舞蹈的形式、旋律、節(jié)奏、變化方式等內(nèi)容，并熟悉舞蹈基本步伐的分解情況。

（2）集體學習。利用大課間操時間，集體學習校園舞，由體育教師組織隊伍，指導教師進行

基本動作的教學工作。（備注：由舞蹈教師一一呂麗麗（負責四五六年級）、吳春燕（一二三年級）

擔任指導工作，地點：校足球場）。

（3）利用體育課與體育活動課進行以班為單位的學習。由班主任組織，體育教師進行指導。

（4）各班利用課間或者放學后其他時間進行各類方式的學習。（小組或者個人為單位）

三、采取的措施：

1、將此項工作納入學校對教師與班主任的考評。對表現(xiàn)好的班級與個人進行加分，并與當月

績效工資掛鉤。

2、建立檢查制度。

小學部行政領導對各班學習校園舞的情況進行檢查，將檢查結(jié)果每周公布一次，并記入班主任

的考評分數(shù)內(nèi)。促進班主任對班級學習校園舞的管理。

3、在學完校園舞后，學校將舉行一次全校范圍內(nèi)的集體舞比賽活動。由體育組在期中統(tǒng)一組

織“石巖公學首屆校園舞”比賽，以年級為單位，同年級內(nèi)進行競賽，對每個年級的前三名進行

獎勵并給班主任相應的加分獎勵。

石巖公學小學部學生進展處

2013年9月22日

生

活

篇

生活區(qū)管理目標要求

一、總目標

（一）管理高水準、工作高質(zhì)量、隊伍高素養(yǎng)。

（二）生活區(qū)管理工作進入全省同類學校前列，成為廣東省民辦學校的一面旗幟。

二'具體目標

（一）宿舍制度：規(guī)范化、科學化、系統(tǒng)化、合理化。

（二）宿舍內(nèi)務：達到全天候迎檢與參觀標準。

（三）宿舍衛(wèi)生：地面、墻壁、床鋪、玻璃、廁所干凈。

（四）宿舍紀律：杜絕吸煙、打架、喝酒、偷東西等惡性事件發(fā)生，做到與諧、溫馨、肅靜有

序。

（五）教師隊伍：敬業(yè)樂業(yè)。

1.形象：端莊大方、文明禮貌、精干嚴謹、訓練有素。

2.作風：服從領導、自覺主動、雷厲風行、耐心細致、不拖拉。

3.能力：服務優(yōu)質(zhì)、善于管理、創(chuàng)新意識強、工作能力、合作能力、溝通能力強、工作方法

靈活有效，愛生如子。

4.態(tài)度：熱愛本職工作，踏實肯干、努力鉆研、盡職盡責、盡心盡力。

生活區(qū)管理常規(guī)

一、生活指導教師、住宿學生實行“準軍事化”管理。

二、住校學生按指定的床位就寢，未經(jīng)同意不準自行更換。

三、嚴格遵守作息制度，按時起床、出操、用餐、上課，按時熄燈、就寢。除休息時間外學

生一律不得回宿舍。

四、保持宿舍內(nèi)整潔，室內(nèi)要做到“五統(tǒng)一、五干凈、三無跡”。即被褥擺放（疊成軍被型）

統(tǒng)一，洗漱用具擺放統(tǒng)一，衣（衣柜內(nèi)）、鞋、帽擺放統(tǒng)一，口杯、曬衣架擺放統(tǒng)一，清掃工具擺

放統(tǒng)一；地面干凈、門窗玻璃干凈、洗手間干凈無味、走廊干凈、床上用品干凈整潔；墻上腳印、

踩印跡、無痰跡、無香口膠跡。

五、宿舍清潔衛(wèi)生實行輪值管理，每天要有指定的樓層長與室內(nèi)值日生，生活老師要督促檢

查并做最后整理。

六、要保持宿舍、樓道安靜，不喧嘩、不打鬧、不串宿舍、不使用其它照明或者電器設備，

不做妨礙他人休息的情況。

七、搞好個人衛(wèi)生，內(nèi)衣須自己清洗（三年級以上），每天洗澡、勤換洗衣服，熄燈前要洗臉、

洗腳、刷牙。

八、團結(jié)同學，舉止文明，領導、老師進入宿舍要起立問好，熄燈鈴響后互道“晚安”，按時

就寢。

九、不準抽煙、喝酒、賭博、偷竊、打架，第一次發(fā)生批判教育，第二次發(fā)生按學校有關規(guī)

定處理。

十、服從生活教師的管理，積極支持寢室長與樓層長的工作，樓層長與寢室長對工作要認真

負責，要熱心為同學服務。

生活指導教師工作職責

一、服從

1.嚴格遵守學校及生活區(qū)的各項規(guī)章制度，不推諉、不敷衍。

2.對上級領導交待的工作積極、主動、按時無條件地完成。

二、責任

1.盡職盡責把自己轄區(qū)的每一間宿舍按《學生宿舍整理標準》認真完成，達到全天候迎檢測標準。

2.有效地進行學生宿舍的管理、指導工作。在工作中不斷創(chuàng)新，不斷總結(jié)。主動、自覺、不等不

靠，百分之百地完成好本職工作。

3.在上班時間內(nèi)不脫崗、睡崗。學生午休、沖涼、晚寢時逐室巡視，并認真填寫值班交接班記錄。

4.安排、組織好學生的就餐、就寢、沖涼等學生的日常工作。善于管理、敢于管理。教育、引導

學生遵守就餐、就寢及學生宿舍的各項管理規(guī)定。

5.周密安排、精心組織好學生的晨訓及檢查工作。提高工作效率。

三、服務

1.對每一位學生奉獻出愛心。詢問、熟悉、掌握每一位學生的具體情況（如學習情況、家庭情況、

身體情況、思想情況等）。

2.做好寢室衛(wèi)生的清潔、整理工作。高質(zhì)量地完成學生宿舍內(nèi)的學生日常生活用品及學生服裝的

換洗、晾曬工作。

3.做好學生的就餐、消毒工作。工作認真、細致、不漏項。

4.深入學生中間與學生廣交朋友。教育學生要循序漸進，要有耐心與真心。與班主任、家長及時

溝通學生在生活區(qū)的生活情況共同尋找育人的最佳方法。

四、育人

1.注意培養(yǎng)學生的自律、自理能力。鼓勵、支持學生參與宿舍的管理。

2.指導、幫助學生養(yǎng)成良好的紀律、生活、衛(wèi)生、洗漱、睡眠等行為習慣。

3.引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。

五、安全

1.生活教師全面負責住宿學生的安全（包含行為安全、運動安全、用電安全、財產(chǎn)安全、生活安

全、飲食安全、健康安全）。

2.午休、晚寢時生活教師要逐室清點人數(shù)并認真記錄上報。

3.每日清查轄區(qū)各寢室的水、電設備（包含空調(diào)機、電風扇、熱水器、洗衣機、消防器材、器具、

電源開關等）。如有安全隱患，及時登記上報。

4.對患病學生及時送往保健中心就診并登記上報。

5.教育學生不竄樓、竄室。嚴禁男生宿舍、女生宿舍之間亂竄。

6.對外來人員進入生活區(qū)應主動制止、詢問。禁止外來人員進入生活區(qū)。

生活指導教師行為規(guī)范

一、職業(yè)道德

1.自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，要有強烈的責任意識、服從意識、安全意識、服務意識、質(zhì)量意

識、創(chuàng)新意識、危機意識、增強法律意識。

2.自覺遵守學校的規(guī)章制度與勞動紀律。嚴格遵守公學提出的“十不得”與生活教師“十不準”

的要求。

3.真誠團結(jié)，互相幫助與支持。同事之間不得傳閑話，不議論別人是非。不拆臺，多補臺。

4.不計較個人得失，為人正直、公正，心口如一，言行一致，別人有困難要主動幫助，不講怪話。

5.嚴于律己、寬以待人，真誠合任。敢于批判不良傾向或者行為。

6.勤儉節(jié)約、愛護學校公物。主動自覺節(jié)約每一度電、每一滴水、自覺保護環(huán)境衛(wèi)生。

7、嚴格執(zhí)行學校的一切規(guī)章制度，不遲到不早退，有事請假。

8、生活區(qū)內(nèi)不得有家屬進入，如有特殊情況要先與生活主管請示，更不能留家屬在生活區(qū)過夜。

二、言行舉止

1.言行要有修養(yǎng)，舉止要文明。要表達“大氣、雅氣、洋氣、正氣”，抵制“小氣、俗氣、士氣、

邪氣

2.用語文明，校園內(nèi)遇到領導、同事、老師要主動問好。面帶笑容，點頭示意。接待家長來訪要

熱情有禮，認真聽、耐心講，要讓家長與客人滿意。離開時要主動讓路、送客，并表示謝意：

“謝謝您對我們工作的支持”等。接聽家長與客人的電話要主動問“您好”、“請問您有什么事

需要我們做？”等等。嚴禁用生硬或者粗暴的語言說“不明白”、“不在”等回電話。

3.禮貌待人。不管接待什么人都要彬彬有禮，端莊大方，不卑不亢。主動熱情有誠心。

三'儀容儀表

1.端莊、大方，嚴禁化濃妝，佩帶飾物，不準蓬頭垢面。

2.嚴禁染黑色以外顏色的發(fā)，男教師不準留長發(fā)、怪發(fā)型。

3.衣著得體大方。工作時間按學校統(tǒng)一著裝，出校門要帶好?？ā?/p>

4.接、送學生期間，不得背手、插兜、抱肩、撐遮陽傘。

5.

四'敬業(yè)樂業(yè)

1.嚴格履行工作職責，一絲不茍，盡心盡力，盡職盡責。

2.認真學習，努力提高自己的工作水準。熟練掌握工作流程，沒有失誤。

3.有強烈的服務育人意識。熱愛生活教師工作。認真努力工作，勇于創(chuàng)新講實效。

4.努力鉆研工作方法。主動、自覺與班主任配合，并積極開展學生的思想教育工作。

5.對學生有愛心。嚴禁體罰或者變相體罰學生。關心愛護每一名學生。敢于管理，善于管理。管

理工作卓有成效。

生活老師

“十不準”（討論稿）

1、不準染黑色以外顏色的發(fā)；

2、不準體罰變相體罰學生；

3、不準向家長索取或者收受貴重禮品；

4、不準頂撞家長；

5、不準在工作中穿家居服；

6、不準在老師中扯是非，影響團結(jié)與諧；

7、不準帶他人在生活區(qū)留宿；

8、不準在工作時間隨意出入校園；

9、不準在工作中酗酒；

10、不準損害學校形象及正常的人際關系。

生活教師“三嚴禁”

一、嚴禁體罰或者變相體罰學生；

二、嚴禁與家長溝通粗暴，態(tài)度惡劣，頂撞家長；