高中生物一輪復習方法

高中生物一輪復習方法

導讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關于《高中生物一輪復習方法》的內(nèi)

容，具體內(nèi)容：高中生物一輪的復習也要講究學習方法。下面是由我分享

的，希望對你有用。：每天30分鐘讀課本由于理綜試卷中生物試題量較少，

知識覆蓋面較窄，考查內(nèi)容偏少，因此很多學生不重...

高中生物一輪的復習也要講究學習方法。下面是由我分享的，希望對你

有用。

：每天30分鐘讀課本

由于理綜試卷中生物試題量較少，知識覆蓋面較窄，考查內(nèi)容偏少，因

此很多學生不重視基礎知識，只是一味做題。實際上大綱要求的知識點都

是高考范圍，所有的知識點上都有可能出題，而每道試題不外乎是某一知

識點或幾個知識點的再現(xiàn)。因此在第一輪復習過程中，要扎扎實實地將基

本概念、規(guī)律、方法、技巧落到實處，認真閱讀教材，聽老師的講解，作

好課堂筆記，結合復習資料，對基礎知識加深理解，準確掌握知識的內(nèi)涵

和外延，融會貫通，力求做到基本概念、規(guī)律、方法和技巧〃爛熟于心〃。

學生要養(yǎng)成每天（大約30分鐘）閱讀生物課本的習慣，來加強基礎知識

記憶?；靖拍罴袄碚摰膹土曉谡麄€生物復習中起著奠基、支撐的作用，

如果不過關，后面的綜合復習就會感到障礙重重。從近幾年高考試題看，

基礎題仍占主要地位，做好了基礎題就拿到了基本分，失去了基礎題就失

去了一切。

：抓住生物三大重點

在全面復習基礎知識的同時.，還要重點“攻堅〃，突出對重點和難點知識

的理解和掌握。這部分知識通常都是學生難于理解的內(nèi)容，做題時容易出

錯的地方。

分析近幾年的高考生物試題，重點其實就是可拉開距離的重要知識點。

要走出〃越基礎越重要的知識越易出錯〃的怪圈，除了思想上要高度重視

外，還要對作業(yè)、考試中出現(xiàn)的差錯，及時反思，及時糾正。

生物的新陳代謝、生命活動的調(diào)節(jié)和遺傳變異，這三部分知識是高中生

物三冊書的〃靈魂〃，也是高考的重點和難點。復習這部分知識時學生要特

別留心，可以結合復習資料，分析涉及到的題型，并查閱自己經(jīng)常出錯的

題型，進行歸納總結。

:培養(yǎng)實驗設計能力

考查能力是高考的基點和永恒的主題。學生在復習時要注意理論聯(lián)系實

際，注重與生物科學相關的生產(chǎn)、生活實際以及生物科技發(fā)展的熱點。

生物學本身是一門實驗性的科學，因此生物實驗一直是高考試題必考的

內(nèi)容。從近幾年的高考試題看，理綜n卷至少一道生物實驗設計題，所占

分值還比較大。這部分試題是考生失分較多的地方。因此，一輪復習時.，

學生還應結合考綱熟練掌握課本實驗，做到活學活用，培養(yǎng)自身的實驗設

計能力。

高中生物一輪復習小技巧

一、了解《考試大綱》

在老師的引導下，在剛進入高考復習階段就要認真研讀上一年的《考試

大綱》，明確高考的要求，知道自己應在哪些方面下功夫，以便使自己的

復習目標與老師要求合拍，與高考接軌。通過認真做前三年的本地所用的

高考試題，體會考試大綱在試題中的體現(xiàn)方式，以及對知識、能力的要求

程度。

二、回歸課本

高考生物的一輪復習的首要重點在于回歸書本的基礎概念。一輪復習

中，我們要通過知識的講解，貫穿能力的培養(yǎng)，構建思維框架，進行基礎

知識復習時要熟練掌握教材基礎知識，對高考中出現(xiàn)頻率較高的知識模

塊，更要強化，千萬不要只總結，不看書。

三、重視實驗

生物實驗是生物學的基礎，它在高考中占有相當大的比重。生物高考中

要求考生能夠設計簡單的生物學實驗，掌握基本的實驗操作，能夠?qū)嶒?/p>

結果進行解釋和分析，也包括判斷實驗結果和推導實驗結論等內(nèi)容，能夠

設計實驗方案。因此在實驗復習時，要認真領會每個實驗的設計意圖和總

結實驗方法，要重視綜合實驗題，把實踐動手能力的培養(yǎng)放在重要的位置。

四、梳理重要知識點

在復習過程中，要把知識點的歸納與整合放在相應的觀點下，再加以整

理。對這些觀點的理解和認識應該貫穿于整個復習過程中，從歷年來理綜

高考生物試題來看，一般都體現(xiàn)了這些重要的生物學觀點。貫穿于中學生

物學教材的生物學觀點主要有：生物的物質(zhì)性觀點、結構和功能相統(tǒng)一的

觀點、生物體局部與整體相統(tǒng)一的觀點、生命活動對立統(tǒng)一的觀點、生物

進化的觀點、生物與環(huán)境相統(tǒng)一的觀點。

五、適當練習

練習是知識的遷移和運用的過程，這個過程必須親力親為。概念是理論,

練習就是實踐。理論要到實踐中去檢驗，才能讓理論得以完善和發(fā)展。依

據(jù)自身已掌握和學習的知識，選擇錯落有致的習題，由易漸難、由簡至繁,

逐步提高知識的運用能力。

六、關注生活