弘揚憲法精神主題班會活動方案

主題班會活動策劃書

本文是有關學校班級開展主題班會活動的策劃書，由本

網(wǎng)站小編整理，以供參考。

弘揚憲法精神主題班會活動方案

一、活動目的：

通過這次班會活動，弘揚憲法精神，加強法制教育宣傳,

增強同學們的自我保護意識，使同學們了解各種法律法規(guī),

知道運用法律武器保護自身的權利和利益，讓同學們養(yǎng)成學

法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好

的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

二、活動過程：

1、開場白想道德建設，切實規(guī)范學生的日常行為，進

一步培養(yǎng)學生自我教育、自我管理能力，全面提高學生綜合

素質(zhì)，推動我校德育工作再上一個新的臺階。

二、工作目標：

1、創(chuàng)建市級素質(zhì)示范學校：圍繞創(chuàng)建溫州市素質(zhì)教育

示范學校這一年度中心工作，一方面，認真對照評分標準,

進行解讀，充分挖掘材料，將檔案做細做精。另一方面，積

極開展創(chuàng)建工作，對照反思我校德育工作，查找不足并加以

改進，以創(chuàng)建為契機，使德育工作得以進一步突破，推動德

育水平不斷提高。

2、創(chuàng)建省級綠色學校：以創(chuàng)建省級、國家級綠色學校

實施計劃為指導，提高廣大師生對創(chuàng)建綠色學校理念的理解,

逐步形成綠色理念。不斷加強環(huán)境建設，體現(xiàn)環(huán)境友好理念。

開設環(huán)保選修課或綜合實踐活動，認真指導學生開展環(huán)保研

究性學習，精心編寫環(huán)保校本課程，逐步打造綠色課程，形

成環(huán)境教育特色。

3、創(chuàng)建市級德育特色學校：幾年來我校全面構建“以

隊團黨銜接為載體的中學生思想道德建設”的德育模式。通

過不同階段的不同要求和重點，深入開展分層次意識形態(tài)的

教育，實現(xiàn)團隊銜接、黨團銜接，給學生一個思想的歸宿，

增強德育工作實效。這一模式在實踐中已逐步形成了我校德

育工作的特色。本學期我校將以此特色申報市級德育特色學

校，努力打造德育工作品牌。

三、主要工作措施：

1、逐步構建德育體系，提高德育工作實效。

本學期制定了《德育系統(tǒng)工程實施計劃》，對學校德育

工作做了整體構建，以整體規(guī)劃學校德育工作，這是落實學

校德育工作的一項重大舉措，目的是使學校德育工作走上有

章可循、規(guī)范化、制度化、序列化、科學化的軌道。作為一

所完全中學，有初一到高三六個年級段的學生，年齡跨度很

大。針對不同年齡階段學生的身心發(fā)展規(guī)律，制訂相應的德

育目標和德育內(nèi)容，才能切實增強德育工作的實效。繼續(xù)實

行年段分層管理負責制，使學校常規(guī)管理權力下放、重心下

移，充分調(diào)動各年段工作積極性和主動性，在學校整體工作

目標要求下，鼓勵各年段、各班級從自身實際出發(fā)，開展年

段、班級有針對性的管理和教育活動。加強團員再教育，規(guī)

范學生違紀處分及處分后續(xù)教育制度，完善特殊學生檔案,

關愛家庭困難學生、學困生等特殊群體，加強行為偏差學生

教育和轉(zhuǎn)化工作等，增強德育工作的針對性和實效性。

2、開展德育主題活動，豐富德育教育內(nèi)涵。

以各項德育主題活動為主要載體，如“做一個有道德的

人”、“我心向黨——慶祝中國共產(chǎn)黨成立九十周年”等，

將通過舉行國旗下的講話、召開主題班會、觀看教育片、寫

觀后感、開展感恩教育周、到德育基地開展實踐活動等多種

途徑，結合重大節(jié)假日活動，對學生進行愛國主義、理想道

德等教育，切實提高學生思想道德素質(zhì)。同時加強學校德育

工作的宣傳力度，大力弘揚先進事跡，發(fā)揮榜樣的示范作用

，營造濃厚的校園德育氛圍，充分發(fā)揮宣傳工作在德育教育

中的職能。注重學校教育儀式的德育意義，對每周的升降旗

儀

式、學期開學典禮和結業(yè)典禮、入團宣誓儀式、畢業(yè)典禮、

總結表彰大會等儀式，要認真制定方案、精心準備、規(guī)范程

序，事先對學生進行紀律和安全教育，使儀式隆重莊嚴，有

序進行，發(fā)揮其對學生的心靈深刻持久、潛移默化的感染效

應，從而達到良好的道德和行為規(guī)范的教育效果。發(fā)揮我校

五個德育基地的教育作用，利用節(jié)日或重大活動組織學生在

基地開展形式多樣的德育活動，為學校結合校外資源，達到

校內(nèi)外兼育人的目的創(chuàng)造良好條件。

3、加強德育隊伍建設，營造全員育人氛圍。

加強德育專職隊伍建設，充分發(fā)揮其在學校德育工作中

的引領作用。

健全每兩周一次的班主任例會制度，加強對班主任工作

的指導、督促、檢查、考核，進一步完善年段長和班主任考

核細則，發(fā)揮評價的激勵和導向作用。積極開展班主任校本

培訓，通過組織理論學習、交流班主任工作經(jīng)驗、舉辦培訓

講座等形式，同時加強與兄弟學校的德育交流，拓寬班主任

的工作視野。發(fā)揮年段長的骨干和引領作用，加強對年段班

主任工作的指導。以省市兩個課題為引領，加大德育科研力

度，努力提高班主任工作水平，促進班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展。

指導共青團、少先隊、學生會工作，完善檢查評比、文

明監(jiān)督等崗位職責，積極引導學生干部參與學校管理，培養(yǎng)

學生的管理能力，充分發(fā)揮學生的自我管理、自我教育作用。

繼續(xù)做好班團干部的培訓工作，明確職責分工，全面提高學

生干部的政治思想素質(zhì)和工作能力，在學生中真正起到模范

帶頭作用。團隊工作在實踐中完善“以隊團黨銜接為載體的

中學生思想道德建設”的德育模式，爭創(chuàng)市級德育特色學校。

完善值日老師、課前整理、中午靜校等管理制度，對各

個環(huán)節(jié)的工作將加強檢查、督促和反饋，引導全體教師在方

方面面參與學生的管理和教育，共同做好學生思想教育工作,

從制度上予以保障，將全員育人工作落到實處。

4、加強德育常規(guī)管理，強化學生養(yǎng)成教育。

以市級素質(zhì)教育示范學校的評比為契機，進一步加強德

育常規(guī)管理，創(chuàng)建良好學風、校風。本學期將繼續(xù)完善班級

千分制競賽和值周班級制度，重點是加強衛(wèi)生保持工作和畢

業(yè)班文明離校教育。進一步加強課前整理、中午靜校、課間

操、眼保健操等常規(guī)活動的管理，規(guī)范住校生管理制度，每

月定期召開一次住校生會議。繼續(xù)進行每周班會課的檢查，

各班級要根據(jù)學校每月教育重點和班級實際有計劃地組織

好每周一次的班會課，不得擠占和挪用班會課。班主任要認

真設計班會內(nèi)容，寫好教案，切實提高教育實效，充分發(fā)揮

其育人作用。各項檢查工作實行定期檢查與抽查相結合，落

實檢查、反饋、考核機制，強化過程管理和過程監(jiān)控。檢查

結果及時向班主任、年段長通報和反饋，并督促整改和提高,

從而使學生常規(guī)管理工作進一步規(guī)范化、制度化。

5、開展校園文化活動，營造良好文化氛圍。

開展班容班貌評比、黑板報評比、開設班級主頁展示班

級風采等活動，切實加強班級文化和校園文化建設，營造健

康向上的育人環(huán)境，引導學生樹立終身學習理念。本學期在

網(wǎng)球?qū)I(yè)上要有新的起點，在自行車運動項目培育和管理要

有更大的力度，形成“人人普及、業(yè)余愛好、專業(yè)訓練”三

層面的機制，不斷強化特色立校、特色強校的意識。結合學

?！捌邆€一百”開展，制定方案，切實落實“100%的學生學

會騎自行車”和“100%的學生每天鍛煉一小時”的要求，豐

富學生校園生活，提高學生身體素質(zhì)。認真做好學生體質(zhì)健

康測試工作，完善學生體質(zhì)狀況監(jiān)測和公布制度。繼續(xù)開展

豐富多彩的學生活動，如春游活動、初一學生赴市學生實踐

學校開展綜合實踐活動、第八屆校園文化藝術節(jié)、班級籃球

賽、演講比賽、征文比賽等，陶冶學生的藝術情操，促進學

生個性發(fā)展，營造良好的校園文化氛圍。在組織這一系列活

動時，充分考慮學生參與面應擴大，突出學生主體性和能動

性。提前準備認真組織訓練，做好市中學生田徑運動會有關

項目的選拔工作，爭取在比賽中取得更好成績。努力為學生

提供展示才能的平臺，給予學生自信和激勵，營造良好的校

園文化氛圍。

6、切實加強安全工作，努力創(chuàng)建平安校園。

加強校園安全制度建設，增強安全防范意識，全面落實

平安校園創(chuàng)建工作，確保教育教學秩序穩(wěn)定有序。完善各類

預案，做到教育與防范并重，進一步加強學校安全保衛(wèi)工作。

堅持“誰主管、誰負責”的工作責任制，有關科室要堅持每

周進行一次校舍安全隱患、校園及周邊治安隱患的排查工作,

及時消除安全隱患。牢固樹立“安全第一”的思想，加強安

全教育工作，開展安全教育周、禁毒教育周、法制教育周等

活動，利用班會課、黑板報、宣傳欄等形式，宣傳消防、交

通、游泳、飲食、預防疾病等安全知識，增強師生安全意識，

積極開展消防宣傳教育示范學校的創(chuàng)建工作。重點是每學期

開展一次安全演習；做好學生大型活動的組織和安全教育工

作，認真制訂周密的預案、安排教師帶隊，以確保安全。建

立預防中學生違法犯罪預警機制，對問題學生加強管理和教

育；加強青春期教育和性健康教育。繼續(xù)開展形式多樣的預

防毒品教育活動，保持五星級學校的榮譽。加強學生的思想

教育和法制教育，及時與轄區(qū)派出所保持聯(lián)系，努力為學校

教育教學工作創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。加強校園安全保衛(wèi)工作,

定期召開護衛(wèi)隊員會議，加強值日、值夜等常規(guī)管理，及時

消除隱患，為學校教育教學工作提供安全保障。

7、加強環(huán)境教育工作，創(chuàng)建省級綠色學校

以《創(chuàng)建省級綠色學校實施計劃》為行動指導，加強組

織領導，切實明確職責分工。開展一系列教育活動，努力提

高環(huán)境認識。如加強師訓學習，提高教師水平;加強學科滲

透，營造綠色課堂;開展課外教育，培養(yǎng)環(huán)保行為;開展校外

教育，輻射家庭社會;開展綠色宣傳，倡導綠色理念;開展教

研活動，提高教育水平。同時加快校園環(huán)境建設，建設學習

生活樂園。首先體現(xiàn)環(huán)境友好理念，完善節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約

紙張等制度，完善節(jié)能環(huán)保的后勤設施，如安裝太陽能路燈、

太陽能熱水器等，實現(xiàn)節(jié)能減排，打造節(jié)能校園。其次，建

設優(yōu)美的校園環(huán)境，實現(xiàn)美化、綠化、凈化校園。通過深入

開展創(chuàng)建活動，不斷增強師生環(huán)境意識，創(chuàng)建綠色校園。

8、加強心理健康教育，提高學生心理品質(zhì)。

本學期在各個年段穿插開設心理輔導活動課，強化課堂

常規(guī)預防性團體輔導的同時，繼續(xù)加強心理咨詢室建設，完

善檔案管理。以各班心理委員為載體做好心理社團的組織指

導工作，繼續(xù)加強“月度班級晴雨表”上報制度，進一步構

建校園心理危機預警機制，做好心理危機特殊學生的排查與

跟蹤輔導。辦好“525”心理活動周，創(chuàng)設濃郁的校園心理

健康氛圍，通過各種途徑為畢業(yè)班學生做好考前心理護航工

作。配合省市級心理健康教育指導中心對我校已通過考試的

教師發(fā)放省心理健康教育教師上崗C證，鼓勵未參加和未通

過的教師努力創(chuàng)造條件參加考試，指導我校取得上崗資格證

的教師將心理健康教育知識更好的應用于教育教學實踐，推

動我校建立一張從點到面的校園心理健康教育師資網(wǎng)絡。

9、密切家校、社會合作，構建立體德育網(wǎng)絡。

在做好家校合作、社區(qū)共建的常規(guī)工作基礎上，本學期

將重點辦好初一家長學校，其他年段定期安排家庭教育知識

講座。學校在市級示范家長學校榮譽的基礎上，完善各項制

度，提高廣大家長家庭教育水平。通過召開家長會、發(fā)放告

家長書和征求家長意見書、邀請家長參與學校重大活動等形

式，完善家長接待日活動，密切家校合作，形成教育合力。

同時發(fā)揮法制副校長的作用，加強學校法制教育以及行為偏

差學生教育幫扶工作。繼續(xù)做好關心下一代工作，利用市教

育局講師團的優(yōu)勢，邀請專家到校為教師、學生及家長開設

講座，共同做好青少年思想道德教育工作，進一步形成家庭、

社會對學校支持的良好氛圍。做好與月泉社區(qū)的共建工作,

定期走訪轄區(qū)居委會等單位，聽取他們的意見和建議，取得

他們的理解和支持，推動學校教育教學工作的發(fā)展。

XX初中政教計劃一、指導思想

學校將堅持以德育為首，為學生終身幸福奠基，堅持以

全面提高全校學生的思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)為目標，進一

步整合德育資源，構建學生德育體系，以愛國教育、安全教

育、感恩教育、養(yǎng)成教育、法制教育、師德教育、體驗教育、

心理健康教育、環(huán)境教育等為重點，努力形成尊敬師長、關

心同學、熱愛學校、熱心公益的優(yōu)良校風，形成蓬勃向上、

文明、和諧、有序的校園，不斷增強我校德育工作的針對性

和實效性。

二、工作目標

（一）安全目標

進一步健全和落實安全工作責任制，杜絕重大責任事故

發(fā)生，嚴控學生發(fā)病率，確保全體師生在校園的生命與財產(chǎn)

安全，確保師生安全事故率為零，打造平安校園。

（二）學生發(fā)展目標

1、每名學生掌握一項體育技能，至少會唱3首歌曲，

會使用一種樂器，至少有3件以上具有一定水準的作品。

2、參與區(qū)域及以上各種競賽活動并獲獎。

3、問題學生的轉(zhuǎn)化率達95%,行為達標率為98%,思想

品德合格率達100%o

4、有效開展學生自主管理工作，學生的各項工作逐漸

由“他律”轉(zhuǎn)化為“自律”，引領學生進入自主管理狀態(tài)。

5、倡導賞識教育，積極發(fā)現(xiàn)學生的“亮點”，通過各項

活動的開展，讓學生感到在校學習的快樂，讓每一位學生自

信、快樂、陽光地成長。

（三）德育管理目標

1、建設一支精教學、會管理、善溝通的班主任團隊及

后備隊伍。

2、政教處協(xié)助班主任對各班學生形成直線落地式德育

網(wǎng)絡管理。

3、拓寬“家校共導”渠道，合理使用校訊通，完善學

校、家庭、社會德育一體化網(wǎng)絡，實現(xiàn)“全面育人、全員育

人、全程育人”的理想教育。

4、成立家長委員會，并定期開展家長委員會會議，來

切實有效地使“家、?！钡掠逃纬珊狭?。

5、利用優(yōu)秀學生的榜樣示范作用和學生干部的督導糾

察作用，來形成學生干部與學生的德育網(wǎng)絡管理。

（四）德育品牌特色目標

1、打造德育品牌一：營造校園書香文化，享受閱讀啟

智明理。

2、打造德育品牌二：開設心理健康教育，讓每個學生

陽光成長。

（五）年級德育目標分解

七年級養(yǎng)成教育。側重五個方面：清潔衛(wèi)生、愛護公物、

文明禮儀、按時出勤、遵守紀律。

八年級青春期教育。側重關注學生的心理健康，引導學

生正確認識自我，正確處理與他人的關系，邁好青春第一步。

九年級勵志、責任、感恩教育和心理調(diào)試。

三、工作重點

1、安全工作。安全無小事，責任重于泰山，更具有特

殊的重要性，必須引起高度重視。本學期要進一步健全安全

工作責任制和責任追究制，確保全體師生在校園的生命與財

產(chǎn)安全。

2、行為規(guī)范的養(yǎng)成。深入鞏固學生的日常行為規(guī)范教

育及良好自主學習習慣的養(yǎng)成教育。

3、問題學生的轉(zhuǎn)化。結合我校實際情況，針對德育教

育過程中的新問題展開研究，尤其是“問題學生和學生問題”

的德育研究，努力創(chuàng)建具有我校特色的德育工作模式。狠抓

學困生的轉(zhuǎn)化工作，著力從源頭杜絕問題學生，加強學生在

轉(zhuǎn)型期的心理疏導工作。

4、班主任隊伍的建設。加大班主任培訓力度，提高班

主任的整體素質(zhì)，塑造良好師德形象，使德育工作制度化、

規(guī)范化。

5、社團活動的開展。深入開展社團活動，豐富學生課

余生活，發(fā)展學生興趣特長，提升學生綜合能力。

6、德育品牌的打造。通過各項特色德育活動的開展、

完善和落實，來努力打造學校自己的德育品牌。

四、具體措施

（一）班主任隊伍建設

通過對班主任的系統(tǒng)化、專業(yè)化培訓來加強班主任管理

隊伍建設，引導班主任在育人工作中體現(xiàn)知識性、科學性、

娛樂性和趣味性，提高育人的時代性、藝術性和實效性。

根據(jù)學校實際情況，制訂班主任專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和《班主

任專業(yè)培訓實施方案》，優(yōu)化班主任培訓機制，逐步實現(xiàn)班

主任培訓的課程化。

以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為本學期培訓的基本課

程，組織班主任認真學習，貫徹師德規(guī)劃，進一步提高自身

的師德修養(yǎng)，弘揚人民教師的高尚師德，做踐行師德規(guī)范的

楷模，做學生的良師益友。

班主任培訓要做到研討有安排、有主題、有中心發(fā)言人、

有總結、有成果，每個班主任平時必須認真學習班級管理理

論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，每月要撰寫一篇

教育工作總結或案例，期末寫出一篇有一定質(zhì)量的關于班級

管理方面的專題總結或論文，并建立班主任專業(yè)成長檔案。

開展“八個一”活動。制訂一份規(guī)范的班級工作計劃、

寫一篇學期工作總結（或?qū)ｎ}論文）、總結一個轉(zhuǎn)化后進生的

個案、設計一個主題活動方案、總結一條培養(yǎng)班干部的經(jīng)驗、

設計一期黑板報、作一次班集體談話、開一次家長會。

強化以班主任為核心的班級團隊建設。定期開展班級教

育教學情況分析。

（二）班級文化建設

班級文化主要指班級內(nèi)部形成的具有一定特色的思想

觀念和行為規(guī)范的總和，是一個班級內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的

集中體現(xiàn)。

1、班級環(huán)境文化建設

教室環(huán)境是班級形象的標志之一。美化教室環(huán)境，既建

設了良好的班級形象，也可以用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人。優(yōu)美的

教室環(huán)境能給學生增添生活和學習的樂趣，消除學習后的疲

勞。更重要的是，優(yōu)美的學習環(huán)境有助于激發(fā)學生熱愛班級、

熱愛學校的情感，促進學生奮發(fā)向上，增強班級的凝聚力。

①教室的凈化。教室衛(wèi)生是班級的窗口，是文明的標志。

要保持干凈的教室環(huán)境，需要培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，制

訂嚴格的衛(wèi)生制度，人人參與，加強檢查和監(jiān)督，保持教室

的清潔和美觀。

②教室的綠化。綠色象征青春和活力，代表著希望。在

教室的前面和后面可以擺放一些綠色的植物，如盆景、花草

等，讓教室充滿綠色，充滿青春的氣息。

③教室的美化。發(fā)動學生精心設計，巧妙布置，力求教

室和諧、高雅。教室布置包括：班級發(fā)展目標;班級文化宣

傳內(nèi)容等。

2、班級制度文化建設

班級制度文化建設，主要以中學生日常行為規(guī)范和學校

的相關制度為依據(jù)，同時根據(jù)班級實際，體現(xiàn)班級特色。班

級制度文化建設是形成良好班風的必要條件，要十分重視。

班級制度文化建設一般包括“班級公約”、“班級學生綜合素

質(zhì)考核制度”，“班委會定期會議制度”，“衛(wèi)生管理制度”等。

制訂和實施制度應從四個方面加以注意：

①抓好開頭。俗話說“好的開始是成功的一半”。學生

入校之際是制度建設的好時機。學生剛入校門，要做好入學

教育，要讓每一位學生了解規(guī)范，重視行為規(guī)范的落實，同

時制定班級的規(guī)章制度。

②重視學生意見。學校教育的主體是學生，學生是班級

的主人，所以在班級制度文化建設過程中，要充分尊重學生

的意見。班級制度可以通過學生討論、班委修改、最后全班

學生投票的方式來制訂。這樣制定出來的制度才會得到學生

的認可，才會有生命力和實效性。

③制度的實施要持之以恒。制度的執(zhí)行一定要長期堅持,

不能朝令夕改，更不能只制定不執(zhí)行。要長期堅持，要注重

落實。

④制度的實施要公開、公平、公正。班級制度是針對全

體學生的，不能因為某些學生成績好或者老師偏愛某個學生,

就對這個學生的問題回避或從輕處理。一定要保證規(guī)章制度

的公開、公平、公正。制度從實施之日起，就要保證它的公

正性。

3、班級精神文化建設

班級精神文化屬于觀念形態(tài)層，是班級文化的核心內(nèi)容,

包括班級精神、班級凝聚力、團隊意識、班級文化活動等內(nèi)

容。這些內(nèi)容反映價值觀、人生觀深層次的文化。

①班級精神的培養(yǎng)。一個班級要有班魂，也就是班級精

神。這種精神要在班級成立之初有意識地培養(yǎng)，逐步讓學生

理解接受，根植在全體學生的心里。如：班訓、班級誓言、

班級口號、班級目標等理念，班主任要抓住一切機會給學生

講解這些理念的含義，引導學生在實踐中慢慢培養(yǎng)并形成這

種班級精神。

②班級凝聚力的培養(yǎng)。班級凝聚力是在多因素共同作用

下形成的。其中，最能調(diào)動一個班級學生情感的，最能體現(xiàn)

班級凝聚力的就是學校組織開展的各項比賽活動，我們班主

任要切實利用好這樣的機會，讓班級每位學生都參與其中，

讓學生懂得每一個人都應為班集體出一份力，讓學生深深明

白“班級榮辱是我的責任”。這樣一來，班集體的凝聚力會迅

速增強，班風和學風也就會隨之變好。

③班級活動的開展。人的能力是在活動中得到培養(yǎng)和鍛

煉的。班級活動是班級文化建設的有效途徑之一。班級活動

一般可分為兩類：一類是學校組織的活動，如軍訓I、運動會、

藝術節(jié)等。這類活動規(guī)模大、影響深，對于形成健康向上、

團結進取的班級團隊精神起很大作用。鑒于此，在校運會中，

我們要著力培養(yǎng)學生吃苦耐勞精神和班級凝聚力;在藝術節(jié)

中，我們要培養(yǎng)集體榮譽感。另一類是班級內(nèi)部的活動，如

班會、興趣小組等。這些活動內(nèi)容廣泛、形式多樣，能對學

生的思想、觀念起到潛移默化的作用，能積極引導學生樹立

正確的人生觀、世界觀、價值觀。所以，各班一定要積極主

動地豐富多彩地有效開展班級活動。

④優(yōu)化人際關系。構建和諧的人際關系對精神文明建設

有著重要意義。班級里有兩種非常重要的人際關系要處理好:

生生關系和師生關系。

教育學生處理好同學關系，包括以下內(nèi)容：提倡助人為

樂；心中有他人;看人要先看別人的優(yōu)點和長處;正視自己的

缺點和不足;培養(yǎng)學生的幽默感;要有團隊意識和合作精神。

處理好師生關系，則要注意以下幾個問題：教師首先要

熱愛學生;教師要提高自身素養(yǎng)和人格魅力，讓學生喜歡自

己;教師應通過自己的言行樹立威信；教師要培養(yǎng)民主作風；

教師要了解學生的心理特點，用發(fā)展的眼光看待學生;教師

對學生不抱成見和偏見，公平對待全體學生；當與學生發(fā)生

沖突時，要善于理解學生。

班級文化建設對班集體的建設有著重要的作用。我們班

主任要重視班級文化建設，要在班級文化建設上進行大膽的

探索和創(chuàng)新，做出有班級特色的班級文化建設。

（三）德育常規(guī)工作

1、計劃總結

班主任要在開學初，通過依據(jù)政教工作計劃，針對本班

特點寫好本學期的班主任工作計劃，并于開學當天上交到政

教處。班主任一學期末要寫一份工作總結，并按規(guī)定時間上

交政教處。

2、清潔衛(wèi)生

無論教室、宿舍還是包干區(qū)，必須全天候保持清潔，做

到室外無漂浮物，室內(nèi)地面無紙屑、墻壁無污漬;無論是玻

璃、窗臺、陽臺、面磚還是扶手、欄桿，必須做到一塵不染。

這些細微的工作必須天天有人做，天天有人查，天天有通報。

3、班隊活動

各班要組建好班級的班委會和團支部，要建立相應的管

理制度，并積極的展開各項班隊活動。各班還要做好班級日

志的填寫，把班級開展的各項活動和班級的常規(guī)工作記錄好。

4、主題班會

各班要嚴格按照政教處規(guī)定的主題有效地開展主題班

會活動，政教處將每月開設一節(jié)優(yōu)質(zhì)主題班會展示課，并組

織班主任對主題班會課的有效開展進行深入研究。

5、家校聯(lián)系

班主任要通過“假日家校聯(lián)系單”的制作，校訊通的使

用，班級家長會的召開和平時與假期的走訪，來加強家校的

聯(lián)系。

6、問題生轉(zhuǎn)化

各班主任要重視“問題學生與學生問題”的研究。要關

注生活在離異家庭、單親家庭和性格內(nèi)向的學生;關注學生

的心理發(fā)展特點。要通過家校聯(lián)系和班隊活動，教育學生要

了解自我，接受自我，認識現(xiàn)實，建立團結合作的良好人際

關系，同時特別注意異性關系的正確處理，促使學生身心健

康發(fā)展。政教處將結合不同年級不同學生的實際情況，建立

問題學生的檔案，采取綜合干預措施，落實責任到人。政教

處還要定期召開各年段的問題學生轉(zhuǎn)化工作經(jīng)驗交流會。

（四）學生自主管理

1、建立校園學生自主管理機制，改變老師管，學生被

管的傳統(tǒng)，構建以學生為主體的參與學生管理的機制。本學

期，政教處將通過學生自主管理，重點抓好“禮儀規(guī)范”、“

兩操”、“課間文明休息規(guī)范”、“班級衛(wèi)生規(guī)范”等，在過程

中培養(yǎng)學生的主人翁意識，愛自己的班級，愛自己的學校，

從而養(yǎng)成良好的道德行為習慣。

2、建立班級自主管理崗位模式。班級建設是班級工作

的關鍵，各班要通過“人人有事、事事有人做”的班級管理

宗旨，設定學生自主管理崗位，定崗定人定責，有檢查有監(jiān)

督有評議，培養(yǎng)學生自己當家作主意識。各班將全班學生一

一安排相應的班級工作，并給予他們相應的權力，讓他們創(chuàng)

意自己的工作。各班要讓學生銘記：“班級榮辱是我的責任，

我的責任，我負責！”的口號，要讓每位學生牢牢記住：班

級榮辱是我們每一個同學的責任，每個同學自己的責任要自

己負起責來，努力去做一個講誠信負責任的人。接下來，就

是學生們各司其職，各盡其責。這樣一來，不僅調(diào)動了全體

學生管理班級的積極性，又使學生在工作中形成責任意識，

強化了行規(guī)養(yǎng)成，從而使學生的能力得到鍛煉與提高，讓學

生更自信更快樂地成長。

（五）主題教育活動

政教處將根據(jù)學校工作重點和“月月有主題、周周有活

動”的要求，結合重大節(jié)日、紀念日及社會熱點話題，以學

生喜聞樂見的方式、有創(chuàng)意地開展主題教育月活動。

本學期的主題教育月安排為：（九月）規(guī)范教育月；（十月）

運動健康月；（十一月）安全教育月；（十二月）快樂展示

月；（元月）反思成長月。

本學期的主題教育月活動有：九月①“文明禮儀伴我行”

主題實踐活動;②第一次團?；顒樱汉霌P民族精神;③“文明

餐廳從我做起”主題實踐活動。十月①“做一個有道德的人”

主題實踐活動;②“感恩教育”活動;十一月①應急疏散和火

災逃生自救演練;十二月①“愛心教育”活動;②入團儀式；

元月①“體驗教育”活動;②尋找我的亮點。本學期，政教

處將努力做到精在事前、細在過程，做到活動八有：有通知、

有布置、有督促、有檢查、有教育氛圍、有總結表彰、有展

示宣傳、有材料積累，并努力把主題教育活動打造成精品系

列。

（六）德育品牌打造

打造品牌一：營造校園書香文化，享受閱讀啟智明理

博覽群書，洞悉精彩世界;生花妙筆，繪出錦繡中華。

本學期，政教處要求每個班級建立“讀書角”，制定閱讀制

度和讀書計劃，我們要將“明理啟智”的主題讀書活動打造

成學校德育活動的品牌。讓我們的學生養(yǎng)成閱讀和思考習慣,

拓寬知識視野，陶冶文字情趣，提升寫作能力，增進文化素

養(yǎng)，使其成為終生的學習者、獨到的思想者、快樂的創(chuàng)造者、

不倦的實踐者，我們要營造書香班級、書香家庭，組織學生

學習閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀社會，讓學生盡

情吸收古今中外名著的精神營樣。

打造品牌二：開設心理健康教育，讓每個學生陽光成長

走進學生心靈，關注學生健康成長。為了幫助學生明確

成長、學習和自我完善目標，讓其認識自我、完善自我、發(fā)

展自我，政教處將形成心理健康教育活動系列。（如：七年

級適應新環(huán)境，培養(yǎng)良好習慣;八年級笑迎青春期，培養(yǎng)健

全人格;九年級保持好情緒，培養(yǎng)交往能力。）根據(jù)學生年齡

特征，我們將通過分段實施來對學生學習心理素質(zhì)、交往心

理品質(zhì)、完善自我心理品質(zhì)進行培養(yǎng)，科學的人性化地促進

學生健康心理、健康人格的逐步形成。另外，學校將設立心

理咨詢室，建立心理信箱，由兼職心理老師對學生進行心理

疏導和團體輔導，幫助學生解決心理問題，讓我校的每個學

生陽光成長。

（八）安全與衛(wèi)生

1、強化安全意識，進一步樹立安全重于泰山、安全警

鐘長鳴、安全常抓不懈的意識。要把防火、防盜、防疾病、

防災害、防邪教、防事故等安全問題放在突出位置，健全安

全工作責任制和責任追究制，定期組織安全工作檢查，確保

全體師生在校園的生命與財產(chǎn)安全。

2、完善學生生病、傷殘等上報、跟蹤、病事假審批制

度。

3、加大安全教育宣傳力度，幫助學生形成安全自護的

意識。

4、開展好衛(wèi)生教育。通過主題班會和黑板報向?qū)W生傳

授個人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生、青春期衛(wèi)生、

心理衛(wèi)生等方面的衛(wèi)生常識教育與防范知識，加強對師生良

好衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。

本學期，政教工作將在制度上要突出一個“全”字，要

日益完善和全面;在管理上要突出一個“細”字，對學校的

規(guī)章制度和工作布置要細致認真，力戒粗糙行事;在檢查考

核上突出一個“嚴”字，不馬虎了事;在監(jiān)督上突出一個“實”

字，要實實在在動點真格。通過“全、細、嚴、實”，使學

校德育管理標準化、制度化。從實處從細處加強管理，使學

校良好校風更上一個臺階。

XX初中政教計劃一、指導思想

改變工作理念，使政教工作由“硬性管理德育方式單一”

向“塑造校園文化氛圍”轉(zhuǎn)變。在管理的基礎上彰顯文化特

色，堅持教育和管理結合，嚴肅校紀校風，使自律與他律、

內(nèi)在約束與外在約束有機的結合起來。認真研究和探索新形

勢下我校德育工作的特點和規(guī)律，探求新辦法，總結新經(jīng)驗。

把思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育作為學校

德育工作長期堅持的重點，遵循由淺入深、循序漸進的原則，

確定不同階段的德育方式方法。繼續(xù)確立“德育為先”的思

想，以“學會做人”為主線，以愛國主義教育為主旋律，以

安全教育為根本，以主題班會、社團活動、創(chuàng)建安全文明校

園為有效載體，重視學生的政治思想教育，強化常規(guī)管理,

強化安全教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，注重心理健康教

育，進一步抓好社會實踐活動，豐富學生的文體生活。

二、工作目標

1、夯實基礎，注重兩支隊伍建設

(1)、加強班主任隊伍建設，在當前形勢下，建立一支

高素質(zhì)師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此，我們本

學期，要加強對青年班主任的培訓工作和管理力度，推行班