《10 清新空氣是個寶》（教學設計）部編版道德與法治二年級下冊

《10清新空氣是個寶》（教學設計）部編版道德與法治二年級下冊授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內容《10清新空氣是個寶》是部編版道德與法治二年級下冊的一章內容。本節(jié)課的主要教學內容圍繞著清新空氣的重要性以及我們如何保護空氣環(huán)境進行。通過本節(jié)課的學習，學生將了解到空氣對人類生活的重要性，認識到清新空氣的寶貴，并學會一些保護空氣的基本方法。

教學重點：讓學生理解清新空氣的重要性，學會保護空氣環(huán)境的實際行動。

教學難點：培養(yǎng)學生對空氣污染問題的認識，提高他們的環(huán)境保護意識。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：

1.增強學生的環(huán)境意識：通過學習，使學生認識到空氣對人類生活的重要性，理解清新空氣的寶貴，從而提高他們對環(huán)境保護的關注。

2.培養(yǎng)學生的實踐能力：學生將學會一些保護空氣的基本方法，如減少污染排放、節(jié)約能源等，培養(yǎng)他們在日常生活中實踐環(huán)保行動的能力。

3.提升學生的批判性思維：通過探討空氣污染問題，學生將學會分析問題、提出解決方案，培養(yǎng)他們的批判性思維和問題解決能力。

4.培養(yǎng)學生的合作精神：通過小組討論、合作完成任務等形式，學生將學會與他人合作，培養(yǎng)他們的團隊合作能力和溝通能力。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：在學習《10清新空氣是個寶》這一章節(jié)之前，學生可能已經(jīng)學習了關于環(huán)境保護的基本知識，如水污染、土壤污染等。他們可能了解一些空氣污染的來源和影響，但可能對空氣污染的嚴重性和保護空氣環(huán)境的實際行動還不夠清楚。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：二年級的學生通常對生動有趣的活動和實際操作感興趣。他們可能通過圖片、視頻、游戲等直觀的方式更好地理解和記憶知識。在學習能力方面，他們可能需要教師的引導和幫助來理解復雜的環(huán)保概念。在學習風格上，學生可能存在差異，有的喜歡聽覺學習，有的喜歡視覺學習，有的喜歡動手操作。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學習本章內容時，學生可能會對空氣污染的嚴重性和影響感到困惑，難以理解抽象的概念。此外，他們可能對如何實際行動保護空氣環(huán)境感到迷茫，不知道從何做起。學生可能還面臨記憶環(huán)保知識和實際行動之間的聯(lián)系困難，需要教師的引導和實踐活動來加深理解和應用。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《10清新空氣是個寶》這一章節(jié)所需的教材或學習資料。教材中應包含相關的文本內容、圖片、圖表等，以便學生能夠按照教師的指導進行學習和復習。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等。這些資源可以幫助學生更直觀地理解空氣污染的來源、影響以及保護空氣環(huán)境的實際行動。例如，可以準備一些關于空氣污染的圖片和圖表，展示不同類型的污染物和它們對空氣和健康的影響。此外，可以準備一些視頻片段，展示清新空氣的重要性和保護空氣環(huán)境的實際行動，如減少污染排放、節(jié)約能源等。

3.實驗器材：如果本節(jié)課涉及實驗，需要確保實驗器材的完整性和安全性?？梢赃x擇一些簡單的實驗來讓學生親身體驗空氣污染和保護空氣的重要性。例如，可以進行一個簡單的實驗，讓學生通過吹氣產(chǎn)生霧氣來模擬空氣污染，并觀察和討論如何減少這種污染。在實驗過程中，教師應指導學生正確使用實驗器材，確保他們的安全。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，對教室進行適當?shù)牟贾??？梢栽O置分組討論區(qū)，讓學生在小組內進行討論和合作。此外，可以準備一些展示板或白板，以便學生可以展示他們的學習和成果。教室的布置應創(chuàng)造一個積極、互動的學習氛圍，激發(fā)學生的學習興趣和參與度。

5.其他資源：如果可能，還可以利用其他資源，如圖庫、網(wǎng)絡資源等，來豐富教學內容。可以通過互聯(lián)網(wǎng)搜索相關的環(huán)保網(wǎng)站、文章和視頻，為學生提供更多的學習材料和信息。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《10清新空氣是個寶》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過空氣污染的情況？”（舉例說明）比如，你們是否注意到在城市中有些地方空氣不清新，有什么感受和體驗？這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索清新空氣的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解空氣污染的基本概念。空氣污染是指空氣中存在的有害物質超過了一定的濃度，對人類健康和環(huán)境造成了危害。空氣污染的來源有很多，包括工業(yè)排放、汽車尾氣、農(nóng)業(yè)活動等。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了空氣污染在實際中的應用，以及它如何對我們生活產(chǎn)生影響。我們可以通過一些圖片和視頻來展示一些空氣污染嚴重的地區(qū)和其對人們健康的影響。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調清新空氣的重要性和保護空氣環(huán)境的實際行動。對于如何減少空氣污染這個難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與空氣污染相關的實際問題，如如何減少家庭用電的污染、如何選擇環(huán)保的交通方式等。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示空氣污染的基本原理，比如通過一些實驗器材來模擬空氣污染的過程。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“如何在日常生活中保護空氣環(huán)境”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如“你們認為哪些行為會導致空氣污染？如何改變這些行為？”

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了空氣污染的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對保護空氣環(huán)境的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學生學習效果1.知識掌握：學生將掌握空氣污染的基本概念，了解空氣污染的來源、影響以及保護空氣環(huán)境的方法。他們能夠明確清新空氣的重要性，并理解空氣污染對人類健康和環(huán)境的危害。

2.核心素養(yǎng)提升：學生將提高環(huán)境意識，培養(yǎng)實踐能力，通過討論和實驗操作，學會分析問題、提出解決方案，并提升批判性思維和問題解決能力。同時，通過小組討論和合作，學生將培養(yǎng)團隊合作能力和溝通能力。

3.學習興趣激發(fā)：通過生動有趣的實驗和實際操作，學生將對保護空氣環(huán)境產(chǎn)生濃厚的興趣，激發(fā)他們對科學探究的熱情，并培養(yǎng)他們的觀察能力和思考能力。

4.行為改變：學生將能夠在日常生活中采取行動，減少空氣污染的排放，節(jié)約能源，保護空氣環(huán)境。他們將意識到自己的行為對環(huán)境的影響，并積極參與到環(huán)保行動中去。

5.綜合能力提升：通過討論、實驗和實踐活動，學生的綜合能力提升，能夠更好地理解問題、解決問題，并具備創(chuàng)新思維和批判性思維能力。

6.自我反思能力培養(yǎng)：通過小組討論和成果分享，學生將培養(yǎng)自我反思能力，學會從他人的觀點中吸取教訓，不斷完善自己的思考和行動。課堂1.課堂評價：

-通過提問：教師將采取提問的方式，了解學生在課堂上的學習情況。通過開放式問題或簡答題等形式，教師能夠了解學生對課堂所學內容的掌握程度，并引導學生深入思考。

-觀察：教師將觀察學生在課堂上的參與程度、小組討論的表現(xiàn)以及實驗操作的準確性等，了解學生的學習態(tài)度和動手能力。

-測試：在課程結束后，教師將組織一次小測驗或小組討論，以評估學生對課程內容的理解和應用能力。

2.作業(yè)評價：

-教師將對學生的作業(yè)進行認真批改和點評，及時反饋學生的學習效果。對于作業(yè)中的錯誤，教師將給予具體的修改建議，幫助學生糾正錯誤。

-鼓勵學生繼續(xù)努力：在作業(yè)評價中，教師將積極鼓勵學生，表揚他們的努力和進步，并提醒他們繼續(xù)保持良好的學習態(tài)度。

3.學生互評：

-學生將以小組為單位進行互評，評價對方在實踐活動中的表現(xiàn)。這種評價方式將培養(yǎng)學生的批判性思維和溝通能力。

4.學生自我評價：

-學生將進行自我評價，反思自己在課堂學習和實踐活動中的表現(xiàn)。這種評價方式將培養(yǎng)學生的自我反思能力，幫助他們發(fā)現(xiàn)問題并進行改進。內容邏輯關系①重點知識點：清新空氣的重要性，空氣污染的來源和影響，保護空氣環(huán)境的方法。

②關鍵詞：空氣污染，清新空氣，環(huán)境保護，污染源，減少污染，節(jié)約能源。

③板書設計：

1.清新空氣的重要性：空氣對人類健康和環(huán)境的必要性。

2.空氣污染的來源和影響：污染物的種類，污染對健康和環(huán)境的危害。

3.保護空氣環(huán)境的方法：減少污染排放，節(jié)約能源，綠色出行，植樹造林。教學反思與總結1.教學反思：

-在教學方法上，我采用了提問、觀察、測試等方式來了解學生的學習情況。我發(fā)現(xiàn)這種方式能夠有效地激發(fā)學生的思考和參與，但也發(fā)現(xiàn)有些學生對課堂內容的掌握程度不夠，需要在以后的教學中加強指導和輔導。

-在教學策略上，我鼓勵學生進行小組討論和實踐活動，這有助于提高學生的學習興趣和實踐能力。然而，我發(fā)現(xiàn)有些學生在小組討論中不夠積極，需要我在以后的教學中更多地關注學生的參與度，并給予適當?shù)闹笇Ш凸膭睢?/p>

-在課堂管理上，我盡力維持課堂秩序，確保學生能夠專注于學習。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學生在課堂上容易分心，需要我在以后的教學中更加注重課堂紀律的建立和維護。

2.教學總結：

-本節(jié)課的教學效果總體上是積極的，學生對清新空氣的重要性有了更深刻的理解，并且能夠掌握保護空氣環(huán)境的方法。他們在小組討論和實踐活動中表現(xiàn)出了積極性和參與度，這對于他們的知識、技能和情感態(tài)度都有了明顯的進步。

-然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如部分學生在課堂上的參與度不高，需要我更加關注學生的學習情況，并采取相應的措施來提高他們的參與度和學習效果。同時，我需要加強課堂紀律的