《培養(yǎng)閱讀興趣文學(xué)作品欣賞》教學(xué)設(shè)計(jì)

《培養(yǎng)閱讀興趣文學(xué)作品欣賞》教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《培養(yǎng)閱讀興趣文學(xué)作品欣賞》，該章節(jié)內(nèi)容旨在通過(guò)欣賞文學(xué)作品，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高他們的文學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)文學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)：學(xué)生需要具備一定的語(yǔ)文學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，如字詞句的運(yùn)用、語(yǔ)法、修辭手法等，以便能夠理解并欣賞文學(xué)作品。

2.文學(xué)常識(shí)：學(xué)生需要了解一些文學(xué)常識(shí)，如文學(xué)作品的基本類型、文學(xué)史的發(fā)展脈絡(luò)等，以便能夠更好地理解和欣賞文學(xué)作品。

3.思維能力：學(xué)生需要具備一定的思維能力，如分析、綜合、評(píng)價(jià)等，以便能夠?qū)ξ膶W(xué)作品進(jìn)行深入的解讀和欣賞。

4.情感態(tài)度：學(xué)生需要具備良好的情感態(tài)度，如熱愛(ài)文學(xué)、尊重作者等，以便能夠積極主動(dòng)地投入到文學(xué)作品的欣賞中去。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)緊密相連，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠進(jìn)一步提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)閱讀興趣，從而更好地理解和欣賞文學(xué)作品。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)，包括：

1.文學(xué)鑒賞能力：通過(guò)欣賞文學(xué)作品，引導(dǎo)學(xué)生理解文學(xué)作品的形式、主題、情感等，提升學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。

2.閱讀理解能力：通過(guò)分析文學(xué)作品中的情節(jié)、人物、語(yǔ)言等，提高學(xué)生的閱讀理解能力，使學(xué)生能夠深入理解文學(xué)作品。

3.思維能力：通過(guò)討論和思考文學(xué)作品中的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合、評(píng)價(jià)等思維能力，提升學(xué)生的思維品質(zhì)。

4.表達(dá)能力：通過(guò)欣賞文學(xué)作品，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，提高學(xué)生的表達(dá)能力和創(chuàng)新能力。

5.文化素養(yǎng)：通過(guò)了解文學(xué)作品背后的文化內(nèi)涵，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)，使學(xué)生能夠更好地理解和欣賞文學(xué)作品。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象為七年級(jí)的學(xué)生，他們正處于青春期，思維活躍，好奇心強(qiáng)，具有強(qiáng)烈的探索欲望。在知識(shí)、能力和素質(zhì)方面，學(xué)生們已經(jīng)掌握了一定的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，具備一定的閱讀理解能力，但文學(xué)鑒賞能力和批判性思維能力仍有待提高。

1.知識(shí)層面：學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一定的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，如字詞句的運(yùn)用、語(yǔ)法、修辭手法等，對(duì)文學(xué)作品有一定的了解，這為本次課程的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

2.能力層面：學(xué)生的閱讀理解能力有待提高，他們?cè)陂喿x過(guò)程中往往只關(guān)注故事情節(jié)，忽視作品中的情感、主題等深層次內(nèi)涵。此外，學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和批判性思維能力也較為薄弱，需要在本次課程中加以培養(yǎng)。

3.素質(zhì)層面：學(xué)生們具有強(qiáng)烈的好奇心和創(chuàng)新意識(shí)，他們善于發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，勇于挑戰(zhàn)權(quán)威。然而，部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在注意力不集中、自律性差等問(wèn)題，這可能對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出一定的不良行為習(xí)慣，如上課走神、作業(yè)拖延等。這些習(xí)慣可能導(dǎo)致學(xué)生對(duì)課程學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，影響學(xué)習(xí)效果。

針對(duì)以上學(xué)情分析，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的文學(xué)鑒賞能力和批判性思維能力。同時(shí)，教師還需關(guān)注學(xué)生的心理健康，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)，有助于提高本節(jié)課的教學(xué)效果，使學(xué)生們能夠更好地理解和欣賞文學(xué)作品。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《培養(yǎng)閱讀興趣文學(xué)作品欣賞》這一章節(jié)所需的教材。教材中應(yīng)包含不同類型的文學(xué)作品，以便于學(xué)生能夠接觸到多樣化的文學(xué)形式。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源可以幫助學(xué)生更直觀地理解文學(xué)作品中的情感、主題等，增強(qiáng)他們的文學(xué)鑒賞能力。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。實(shí)驗(yàn)應(yīng)與文學(xué)作品欣賞相關(guān)，如通過(guò)創(chuàng)作短劇來(lái)演繹文學(xué)作品，從而加深學(xué)生對(duì)作品的理解。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。分組討論區(qū)可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)則為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、音響設(shè)備等教學(xué)工具，以便于展示多媒體資源和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示。

6.學(xué)習(xí)任務(wù)單：設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)單，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等方式，積極參與到課堂活動(dòng)中去。

7.學(xué)生作品展示平臺(tái)：準(zhǔn)備學(xué)生作品展示平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上展示自己的文學(xué)作品，提高他們的表達(dá)能力和創(chuàng)新能力。

8.文學(xué)鑒賞指導(dǎo)資料：準(zhǔn)備相關(guān)的文學(xué)鑒賞指導(dǎo)資料，幫助學(xué)生了解文學(xué)鑒賞的基本方法和技巧，提升他們的文學(xué)鑒賞能力。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞《培養(yǎng)閱讀興趣文學(xué)作品欣賞》課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解文學(xué)作品欣賞的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-預(yù)習(xí)資料：包括文學(xué)作品樣本、欣賞方法介紹等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解《培養(yǎng)閱讀興趣文學(xué)作品欣賞》課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)講述一個(gè)引人入勝的故事或分享一個(gè)有趣的案例，引出文學(xué)作品欣賞的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解文學(xué)作品欣賞的基本方法和技巧，結(jié)合具體作品實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握欣賞文學(xué)作品的方法。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)文學(xué)作品欣賞的樂(lè)趣。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解文學(xué)作品欣賞的基本方法和技巧。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握欣賞文學(xué)作品的方法。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解文學(xué)作品欣賞的基本方法和技巧，掌握欣賞文學(xué)作品的技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與文學(xué)作品欣賞相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的文學(xué)作品欣賞知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《xxx文學(xué)作品選》：收錄了多位優(yōu)秀作家的作品，供學(xué)生進(jìn)一步欣賞和閱讀。

-《文學(xué)作品欣賞方法論》：介紹了文學(xué)作品欣賞的基本理論和方法，幫助學(xué)生深入理解欣賞文學(xué)作品的方法。

-《xxx作家傳》：了解了作家xxx的生平和創(chuàng)作背景，幫助學(xué)生更好地理解其作品。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-組織學(xué)生進(jìn)行文學(xué)作品的欣賞和評(píng)論活動(dòng)，讓學(xué)生在欣賞中提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。

-引導(dǎo)學(xué)生利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源，查找更多優(yōu)秀的文學(xué)作品進(jìn)行閱讀和欣賞。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加文學(xué)社團(tuán)或文學(xué)比賽，提升自己的文學(xué)創(chuàng)作能力和欣賞水平。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-文學(xué)作品的形式：小說(shuō)、詩(shī)歌、散文、戲劇等，了解各種形式的特點(diǎn)和欣賞方法。

-文學(xué)作品的主題：愛(ài)情、友情、親情、成長(zhǎng)、歷史、自然等，分析不同主題的作品及其內(nèi)涵。

-文學(xué)作品的技巧：象征、比喻、擬人、夸張等修辭手法，以及情節(jié)設(shè)置、人物塑造等。

-文學(xué)作品與文化：了解文學(xué)作品背后的文化背景和歷史背景，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。

4.實(shí)用性拓展：

-結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，引導(dǎo)學(xué)生從日常生活中發(fā)現(xiàn)和欣賞文學(xué)作品，如電影、電視劇、歌曲等。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，如寫日記、作文、短篇小說(shuō)等，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。

-引導(dǎo)學(xué)生將文學(xué)作品欣賞與道德教育相結(jié)合，從中汲取正能量，培養(yǎng)良好的品質(zhì)。重點(diǎn)題型整理1.文學(xué)作品欣賞的基本方法有哪些？

答案：文學(xué)作品欣賞的基本方法包括：閱讀理解、情感體驗(yàn)、審美評(píng)價(jià)、創(chuàng)作實(shí)踐。

2.如何理解文學(xué)作品中的象征手法？

答案：象征手法是指通過(guò)具體的事物來(lái)暗示或代表某種抽象的概念或意義。在文學(xué)作品欣賞中，要理解象征手法的運(yùn)用，需要結(jié)合上下文和作者的創(chuàng)作意圖，挖掘象征背后的深層含義。

3.文學(xué)作品中的情節(jié)安排有何作用？

答案：情節(jié)安排在文學(xué)作品中的作用包括：推動(dòng)故事發(fā)展、塑造人物形象、表達(dá)主題思想、增強(qiáng)藝術(shù)效果。

4.如何分析文學(xué)作品中的主題思想？

答案：分析文學(xué)作品中的主題思想，可以從以下幾個(gè)方面入手：

a.分析作品的情節(jié)和人物，了解故事背后的深層含義。

b.結(jié)合作者的創(chuàng)作背景和時(shí)代背景，理解作品所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

c.分析作品的語(yǔ)言和表現(xiàn)手法，挖掘作品的隱喻和象征意義。

5.如何評(píng)價(jià)文學(xué)作品的藝術(shù)價(jià)值？

答案：評(píng)價(jià)文學(xué)作品的藝術(shù)價(jià)值，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

a.作品的主題思想是否深刻，能否引起讀者的共鳴。

b.作品的人物形象是否鮮明，能否打動(dòng)讀者的心靈。

c.作品的文學(xué)手法是否獨(dú)特，能否給讀者帶來(lái)新鮮感。

d.作品的語(yǔ)言是否優(yōu)美，能否讓人回味無(wú)窮。

6.如何進(jìn)行文學(xué)作品的創(chuàng)作實(shí)踐？

答案：進(jìn)行文學(xué)作品的創(chuàng)作實(shí)踐，可以從以下幾個(gè)方面入手：

a.選擇一個(gè)自己感興趣的主題，進(jìn)行構(gòu)思和創(chuàng)作。

b.學(xué)習(xí)并運(yùn)用文學(xué)創(chuàng)作的手法，如象征、比喻、擬人等。

c.注意人物形象的塑造，使人物具有鮮明的個(gè)性和真實(shí)的情感。

d.注重情節(jié)的安排，使故事情節(jié)連貫、引人入勝。

e.不斷修改和完善自己的作品，提高文學(xué)創(chuàng)作的水平。

7.如何進(jìn)行文學(xué)作品的欣賞和評(píng)論？

答案：進(jìn)行文學(xué)作品的欣賞和評(píng)論，可以從以下幾個(gè)方面入手：

a.認(rèn)真閱讀作品，理解作品的內(nèi)容和主題思想。

b.分析作品的藝術(shù)特色，如語(yǔ)言、手法、情節(jié)等。

c.結(jié)合自己的感受和體驗(yàn)，對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和賞析。

d.與其他讀者進(jìn)行交流和討論，獲取不同的觀點(diǎn)和建議。

e.不斷學(xué)習(xí)和提高自己的文學(xué)鑒賞能力和批評(píng)水平。

8.如何進(jìn)行文學(xué)作品的拓展閱讀和探究？

答案：進(jìn)行文學(xué)作品的拓展閱讀和探究，可以從以下幾個(gè)方面入手：

a.選擇與教材相關(guān)的文學(xué)作品進(jìn)行拓展閱讀，擴(kuò)大自己的閱讀面。

b.了解作者的生平和創(chuàng)作背景，深入理解作品背后的故事。

c.學(xué)習(xí)文學(xué)評(píng)論家的觀點(diǎn)和分析方法，提高自己的文學(xué)鑒賞能力。

d.參加文學(xué)社團(tuán)或文學(xué)比賽，與其他文學(xué)愛(ài)好者交流和分享。

e.結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和感悟，對(duì)文學(xué)作品進(jìn)行深入的探究和思考。板書設(shè)計(jì)-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：閱讀理解、情感體驗(yàn)、審美評(píng)價(jià)、創(chuàng)作實(shí)踐

-板書設(shè)計(jì)：

①閱讀理解：通過(guò)仔細(xì)閱讀，理解作品的內(nèi)容和主題思想

②情感體驗(yàn)：感受作品中的情感，與作者產(chǎn)生共鳴

③審美評(píng)價(jià)：對(duì)作品的藝術(shù)價(jià)值進(jìn)行評(píng)價(jià)和賞析

④創(chuàng)作實(shí)踐：嘗試進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)

2.象征手法的理解與應(yīng)用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：象征、象征意義、象征手法的作用

-板書設(shè)計(jì)：

①象征：用具體的事物來(lái)暗示或代表某種抽象的概念或意義

②象征意義：挖掘象征手法的深層含義，理解作品背后的深層意義

③象征手法的作用：增強(qiáng)作品的藝術(shù)效果，加深作品的主題思想

3.文學(xué)作品中的情節(jié)安排

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：情節(jié)、情節(jié)安排的作用、情節(jié)安排的技巧

-板書設(shè)計(jì)：

①情節(jié)：故事的發(fā)展和變化，推動(dòng)故事向前發(fā)展

②情節(jié)安排的作用：塑造人物形象、表達(dá)主題思想、增強(qiáng)藝術(shù)效果

③情節(jié)安排的技巧：合理設(shè)置情節(jié)，使故事連貫、引人入勝

4.文學(xué)作品的主題思想分析

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：主題思想、主題思想的表達(dá)、主題思想的分析方法

-板書設(shè)計(jì)：

①主題思想：作品所要表達(dá)的中心思想和內(nèi)涵

②主題思想的表達(dá)：通過(guò)情節(jié)、人物、手法等來(lái)表達(dá)主題思想

③主題思想的分析方法：結(jié)合情節(jié)、人物、手法等，深入理解主題思想

5.文學(xué)作品的藝術(shù)價(jià)值評(píng)價(jià)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：藝術(shù)價(jià)值、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)方法

-板書設(shè)計(jì)：

①藝術(shù)價(jià)值：文學(xué)作品所具有的藝術(shù)特色和價(jià)值

②評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：主題思想、人物形象、文學(xué)手法等

③評(píng)價(jià)方法：結(jié)合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)文學(xué)作品進(jìn)行深入分析和評(píng)價(jià)

6.文學(xué)作品的創(chuàng)作實(shí)踐

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：創(chuàng)作實(shí)踐、創(chuàng)作方法、創(chuàng)作技巧

-板書設(shè)計(jì)：

①創(chuàng)作實(shí)踐：嘗試進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)

②創(chuàng)作方法：學(xué)習(xí)并運(yùn)用文學(xué)創(chuàng)作的手法，如象征、比喻、擬人等

③創(chuàng)作技巧：注意人物形象的塑造、情節(jié)的安排、語(yǔ)言的運(yùn)用等

7.文學(xué)作品的欣賞與評(píng)論

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：欣賞與評(píng)論、欣賞方法、評(píng)論方法

-板書設(shè)計(jì)：

①欣賞與評(píng)論：對(duì)文學(xué)作品進(jìn)行深入的理解和評(píng)價(jià)

②欣賞方法：認(rèn)真閱讀、分析藝術(shù)特色、結(jié)合個(gè)人感受

③評(píng)論方法：結(jié)合欣賞方法，進(jìn)行深入的分析和評(píng)價(jià)

8.文學(xué)作品的拓展閱讀與探究

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：拓展閱讀、探究方法、探究技巧

-板書設(shè)計(jì)：

①拓展閱讀：選擇與教材相關(guān)的文學(xué)作品進(jìn)行拓展閱讀

②探究方法：了解作者生平和